【幼儿教案】大班科学公开课教案《保护环境》
大班科学公开课教案《保护环境》
大班科学公开课教案《保护环境》教学目标1.了解环境的概念，认识环境对人类的重要性。
2.了解环境污染的原因和危害，掌握保护环境的基本方法。
3.掌握生态平衡的基本概念，了解生态平衡的重要性。
4.通过学习，培养学生保护环境的意识和责任感。
教学重点1.环境对人类的意义和重要性。
2.环境污染的原因和危害。
3.保护环境的方法。
4.生态平衡的概念及其重要性。
教学难点1.生态平衡的概念及其重要性。
2.如何通过生活中的实际行动保护环境。
教学过程导入环节（5分钟）1.教师悬挂“环境保护标语”等图片，介绍本堂课的内容及意义。
2.让学生了解环境的概念，引出“环境是人类的生命之源”这个话题，让学生讲述自己对于环境的理解和身边的环境问题。
分组探究（35分钟）1.按照学生的年龄、性别等分好小组，让他们自由讨论污染物对环境和人类的影响。
2.让每个小组设计一份海报，呈现出他们小组讨论的结果，内容包括：污染物类别、来源、危害和预防措施等。
总结环节（10分钟）1.呈现学生制作的海报，并对海报进行点评。
2.总结本堂课的学习内容，让学生自己动手画出保护环境的标志和口号。
作业布置（5分钟）1.每个小组策划一个关于环境保护科普活动的计划书。
2.对于学生不能完成作业的，可以课后在这方面给予学生指导和帮助。
教学评价1.课堂参与度：各组发言次数、发言质量和合作情况。
2.海报内容与制作：让学生享受小小画家的荣誉。
3.自主学习情况：通过学生文章、图片等形式，让学生自己表达对本节环保课程的理解和体会。
教学体会这节课虽然只有一堂课的时间，但在这个学期的环保教育方面却可以有巨大的收益。
我们教育学生环保意识和行动，是建立在我们自身的行动上的。
希望学生对环境保护以及自己生活的重视更加深入和切实。
在这堂课程里，学生或许能够找到适合自己的环保方式，让环保成为一个生活态度。
保护环境教案大班教案8篇
保护环境教案大班教案8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班《保护环境》教案
《保护环境》大班教案一、教学目标1. 让幼儿了解环境对人类的重要性，增强幼儿的环保意识。
2. 引导幼儿掌握一些基本的环保方法，培养幼儿的环保行为习惯。
3. 激发幼儿热爱大自然、保护大自然的情感。
二、教学重难点1. 重点：让幼儿了解环境对人类的重要性，掌握一些基本的环保方法。
2. 难点：培养幼儿的环保行为习惯，将环保意识转化为实际行动。
三、教学方法讲授法、讨论法、演示法、实践法。
四、教学准备1. 有关环境破坏和环境保护的图片、视频等资料。
2. 垃圾分类道具（如垃圾桶模型、各类垃圾卡片等）。
3. 绘画工具（纸、彩笔等）。
五、教学过程1. 导入（1）播放一段美丽的自然风景视频，引导幼儿欣赏大自然的美丽。
（2）提问：小朋友们，你们觉得大自然美吗？你们喜欢大自然吗？2. 了解环境对人类的重要性（1）展示一些环境破坏的图片，如垃圾堆积、河流污染、森林砍伐等。
（2）提问：这些图片中的环境怎么了？这样的环境会给我们带来什么影响？（3）引导幼儿讨论环境对人类的重要性，如提供空气、水、食物等生存资源，给我们带来美丽的风景和舒适的生活环境等。
3. 掌握环保方法（1）展示一些环境保护的图片，如垃圾分类、植树造林、节约用水等。
（2）讲解环保方法，如垃圾分类可以减少垃圾对环境的污染，植树造林可以净化空气、防止水土流失，节约用水可以保护水资源等。
（3）通过演示法，让幼儿学习正确的垃圾分类方法。
4. 环保行为习惯培养（1）组织幼儿进行环保小游戏，如“环保小卫士”，让幼儿在游戏中体验环保的重要性。
（2）引导幼儿制定环保行动计划，如在幼儿园和家里如何做到环保，如随手关灯、节约用水、不乱扔垃圾等。
5. 情感升华（1）展示一些大自然中美丽的动物和植物图片，引导幼儿感受大自然的神奇和美丽。
（2）提问：我们应该怎样保护这些美丽的动物和植物呢？（3）激发幼儿热爱大自然、保护大自然的情感。
6. 总结与延伸（1）总结本节课的内容，强调环保的重要性和环保方法。
幼儿园大班教案《保护环境》
在整个活动中突出表现了以下几点：1、注重利用周边环境对幼儿进行环保教育，提高幼儿的环保意识。2、利用“问题”“儿歌”展开、扩展教育教学活动。
教学反思：
小朋友，通过这节课让我们知道了保护环境对我们人类的重要性.我希望小朋友们从我做起，互相监督，共同爱护我们的家园，把我们的家园变成万物吐绿、百花飘香的大花园而共同努力吧!
并提出问题：那组图片让你满意？满意的在哪？
另外的为什么不满意，从哪看得出来？
二、基本环节、
听故事，同时结合图片，影视片段，对优美环境做初步认识，通过教师图片影视片段的进一步解释说明，使孩子更进一步了解其中的`美。跟孩子互动交流自己对以上优美环境的认识，感受。从内心感觉环境的优美。
转到教学重点：可是近日里，我发现我们周围的一些不好的现象，出示一系列不良行为的图像，让孩子们说说不好在哪，他们是怎么影响环境卫生，破坏我们身边环境的。从观察，发现到说说自己的看法，已经对这些现象有初步的认识，我从中做进一步解释说明，引导说出不好的行为对环境的影响。重点想想：我们面对这些现象该如何做？说出本节课的主题(保护环境从我做起)并逐一让孩子们接受爱护环境的的重要，如何做到保护环境。
师：小朋友都知道垃圾可以回收，那究竟什么垃圾可以回收呢？
幼：”废纸可以回收。”“喝完的饮料罐可以回收。”
师：我们怎样可以变废为宝呢？
“可以用回收的纸盒进行手工制作，做很多好玩的玩具。还有很多的垃圾可以加工利用，因此减少了对环境的污染。”
(三)、师：知道垃圾有这么多的危害，那我们应该如何去做呢？
“我们应从身边的小事做起，不要乱扔纸屑、水果皮、饮料瓶、塑料袋、糖果纸……”
2024年大班科学公开课精彩教案《保护环境》
2024年大班科学公开课精彩教案《保护环境》一、教学内容本节课选自教材《大班科学活动手册》第六章“我们生活的环境”，具体内容为第三节“保护环境”。
详细内容包括：认识环境污染的种类和危害，了解保护环境的重要性，学习简单的生活中环保行为。
二、教学目标1. 知道环境污染的种类和危害，理解保护环境的重要性。
2. 能够主动参与环保活动，学会简单的环保行为。
3. 培养学生的环保意识，提高关爱环境的责任感。
三、教学难点与重点教学难点：理解保护环境的重要性和自觉参与环保活动。
教学重点：掌握环境污染的种类、危害及简单环保行为。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、视频等。
2. 学具：环保手提袋、废物利用作品、画纸、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示美丽的自然风光，引导学生思考：我们生活的环境应该如何保护？2. 例题讲解（10分钟）介绍环境污染的种类（如大气污染、水污染、土壤污染等）和危害，引导学生了解保护环境的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）4. 环保行为学习（10分钟）教师讲解简单的环保行为，如垃圾分类、节约用水、减少一次性用品使用等，并引导学生实践。
5. 环保作品制作（15分钟）学生利用废物制作环保手提袋或画作，展示并分享创作过程和心得。
六、板书设计1. 《保护环境》2. 内容：环境污染种类：大气、水、土壤等环境污染危害：影响人类健康、破坏生态平衡等环保行为：垃圾分类、节约用水、减少一次性用品使用等七、作业设计1. 作业题目：请学生结合自己的生活，列举出至少三种环保行为，并说明其意义。
答案示例：（1）垃圾分类：减少污染，提高资源利用率。
（2）节约用水：保护水资源，降低水污染。
（3）减少一次性用品使用：减少垃圾产生，保护环境。
2. 扩展作业：以“我眼中的环保”为主题，制作一幅画作或手抄报。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生积极参与，课堂氛围良好。
但部分学生对环保行为的理解仍有待加强，需要在以后的教学中加强引导。
《保护环境》大班科学公开课教案
《保护环境》大班科学公开课教案一、教学内容本节课选自大班科学教材《保护环境》，主要内容包括：了解地球上的水资源、空气资源、土地资源等环境要素，认识环境保护的重要性；学习简单的环保知识和技能，如节约用水、减少空气污染、垃圾分类等；探讨人与环境的关系，培养幼儿关爱环境的情感。
二、教学目标1. 使幼儿认识地球上的水资源、空气资源、土地资源等环境要素，了解环境保护的重要性。
2. 培养幼儿节约用水、减少空气污染、垃圾分类等环保意识和行为。
3. 引导幼儿关注人与环境的关系，培养关爱环境的情感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握环保知识和技能，如节约用水、减少空气污染、垃圾分类等。
难点：让幼儿理解人与环境的关系，培养关爱环境的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、水资源、空气资源、土地资源等环境要素的图片、视频、PPT等。
2. 学具：环保手册、垃圾分类卡片、节水标志贴等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示地球仪和环境要素的图片，让幼儿观察并说出自己熟悉的环境要素，如河流、山川、森林等。
引导幼儿关注环境要素对我们生活的重要性。
2. 知识讲解（10分钟）利用PPT或视频，详细讲解水资源、空气资源、土地资源等环境要素的保护方法，如节约用水、减少空气污染、垃圾分类等。
让幼儿了解环保知识和技能。
3. 例题讲解（10分钟）通过环保手册、垃圾分类卡片等学具，让幼儿学习具体的环保知识和技能。
如展示节水标志贴，讲解节水的重要性和方法。
4. 随堂练习（5分钟）将幼儿分成小组，每组完成一道环保相关的练习题。
如：如何在日常生活中节约用水？如何减少空气污染？引导幼儿运用所学知识解决问题。
5. 小组讨论（5分钟）让幼儿分组讨论人与环境的关系，引导幼儿认识到保护环境就是保护我们自己。
让幼儿说出自己在课堂上学到的环保知识和技能，引导幼儿养成关爱环境的情感和行为。
六、板书设计板书内容：环保知识与技能1. 节约用水2. 减少空气污染3. 垃圾分类4. 关爱环境七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家人分享所学的环保知识和技能。
大班科学保护环境教案（精选14篇）
大班科学保护环境教案大班科学保护环境教案（精选14篇）大班科学保护环境教案篇1活动课背景：近日，雾霾天气逐渐加重，影响到了人们正常的生活，危害了人们的身体健康，特别是对于校园里那些雾霾天还在室外活动的孩子们来说，这次队活课就是为了让他们了解雾霾的危害，知道怎样应对雾霾天气，并且认识到环境保护的重要性。
活动课目的：通过此次队活课，了解雾霾天气给人类带来的危害，并掌握基本的预防方法，激励学生自觉的保护环境，从小事做起，从身边的点点滴滴做起，赶走雾霾天气。
活动课准备：(1)搜集有关雾霾天气的图片和新闻：(2)准备歌曲《地球你好吗》活动课程序：一、整队、报告人数二、岀旗、敬礼三、唱队歌四、宣布活动开始，进行活动主持人：同学们，大家看一看窗外，你们能看见离我们不到三百米的高速公路上有没有车吗?(答：看不清楚。
)为什么呢?(答：有雾。
)是的，不过这不叫雾，它应该叫雾霾。
那大家知道不知道什么是雾霾呢?雾霾对我们的生活有什么影响?在雾霾天气怎么进行自我保护呢?怎样减少雾霾呢?(一)了解雾霾1、出示雾霾天气图片，介绍什么是雾霾。
2、小组讨论，谈谈自己身处雾霾的切身体会。
(看不清周围的景物，感觉哪里都是灰蒙蒙的;路上跑的车上有很多灰，看起来很脏;洗头、换衣服的次数变多了……)(二)雾霾的危害(1)出示新闻图片(上海某座大楼在雾霾天“消失”：地铁里戴防毒面具的人：雾霾中，明明是白天，街上的车灯却都打开了。
)并找同学谈谈感受。
(2)讨论：请同学们结合图片与实际分组讨论，雾霾天气到底给我们带来了哪些伤害。
(3)主持人小结：雾霾不仅会影响交通安全，最重要的是它直接危害到我们的身体健康，它会让我们的嗓子不舒服，会传播很多病毒和细菌等等。
(三)如何应对雾霾天气(1)小组讨论。
(2)各小组选派代表发言。
(3)播放视频，请学生选择哪些方法是正确的，哪些是错误的。
(4)总结：应对雾霾的七大方法。
①避免雾天晨练。
②尽量减少外出。
③注意身体的感受和反应，若有不适，及时就医。
2024年幼儿园大班科学公开课教案《保护环境》
2024年幼儿园大班科学公开课教案《保护环境》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材《我们生活的环境》章节中的“保护环境”一节。
详细内容包括：了解环境污染的种类及危害；认识保护环境的重要性；学习简单实用的环保方法。
二、教学目标1. 知识目标：让学生了解环境污染的种类，认识到保护环境的重要性。
2. 能力目标：培养学生爱护环境的意识，提高学生实践环保行动的能力。
3. 情感目标：激发学生关爱自然、珍惜资源的情感。
三、教学难点与重点重点：让学生了解环境污染的种类及危害，认识到保护环境的重要性。
难点：培养学生实践环保行动的能力，激发学生关爱自然、珍惜资源的情感。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、图片、视频、环保小道具。
学具：画纸、画笔、彩色笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放环保动画片，让学生观察并思考：动画片中的环境受到了哪些污染？这些污染对我们的生活造成了什么影响？2. 环境污染的认识（5分钟）利用多媒体课件展示环境污染的种类（如空气污染、水污染、土壤污染等），让学生了解这些污染的来源、危害以及对我们生活的影响。
3. 环保方法的探讨（5分钟）分组讨论：我们生活中可以采取哪些简单的环保方法来保护环境？每组选一名代表进行分享。
4. 例题讲解（10分钟）出示例题：如何减少塑料袋的使用？讲解：使用环保购物袋、重复使用塑料袋、减少购物次数等。
5. 随堂练习（10分钟）让学生列举自己生活中可以实践的环保方法，并写在画纸上。
6. 环保意识的培养（10分钟）通过讨论、分享，让学生认识到保护环境的重要性，激发学生关爱自然、珍惜资源的情感。
六、板书设计1. 保护环境2. 内容：环境污染的种类：空气污染、水污染、土壤污染等。
环保方法：使用环保购物袋、减少塑料袋使用、节约用水等。
保护环境的重要性：关爱自然、珍惜资源。
七、作业设计1. 作业题目：我身边的环保行动让学生列举并描述自己身边的环保行动，如减少一次性餐具的使用、垃圾分类等。
2024年幼儿园大班科学活动精彩教案《保护环境》含反思
2024年幼儿园大班科学活动精彩教案《保护环境》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《我们周围的环境》，详细内容为第一节“保护环境”。
通过本节课的学习，让幼儿了解环境的重要性，认识保护环境的方法和途径。
二、教学目标1. 让幼儿了解环境保护的基本知识，知道保护环境对人类和动植物生存的重要性。
2. 培养幼儿爱护环境、节约资源的意识，学会简单的环保行为。
3. 提高幼儿的观察、表达和动手能力，增强团队合作意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解保护环境的重要性，掌握环保行为。
教学重点：培养幼儿爱护环境、节约资源的意识。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、图片、视频、环保手偶等。
学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示美丽的自然风光，引导幼儿观察、讨论，让他们感受环境的美好。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解环保知识，让幼儿了解环境污染的原因和危害。
（2）介绍环保行为，如节约用水、用电，减少垃圾产生等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分成小组，讨论如何在生活中做到环保。
（2）每组派代表分享讨论成果，大家共同学习。
4. 动手实践（10分钟）（1）发放环保手偶，让幼儿动手制作，培养动手能力。
（2）组织环保小游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
（1）让幼儿谈谈自己在活动中的收获。
六、板书设计1. 《保护环境》2. 内容：（1）环境污染的原因和危害（2）环保行为：节约用水、用电，减少垃圾产生等（3）实践环节：制作环保手偶，参与环保小游戏七、作业设计1. 作业题目：（2）用手偶表演一个环保故事，下节课分享。
2. 答案：（1）略（2）略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，大部分幼儿能够积极参与，表现出对环保的兴趣。
但在引导幼儿讨论环保行为时，部分幼儿表达不够积极，需要在以后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观环保设施，如污水处理厂、垃圾处理场等。
大班科学教案《保护环境》
大班科学教案《保护环境》教学目标1.了解环境保护的重要性；2.了解常见的垃圾分类方法；3.培养学生的环保意识，动手实践环境保护。
教学准备1.PPT；2.手绘海报；3.垃圾分类桶。
教学过程1. 导入环节1.手持海报，向学生介绍本节课的主题“保护环境”，引导学生们了解环保的重要性；2.引导学生们讨论对环境保护的看法，并启发学生思考如何参与保护环境。
2. 知识讲解1.通过PPT，讲解环保知识，主要包括：为什么要保护环境、垃圾处理的方法、危害垃圾对环境带来的危害等；2.向学生展示各种垃圾分类桶，教授学生如何进行垃圾分类。
3. 实践课程1.每位学生分别操作实践课程，将自己的废纸、塑料、易拉罐等物品进行分类处理，投放到垃圾分类桶中；2.教师引导学生通过垃圾分类的方式，将学生保护环境的意识转化成具体的行动；3.教师定时关注每个学生的操作，指导学生正确处理垃圾。
4. 总结与评价1.教师与学生一起回顾本次课所学习的知识；2.通过问答的方式，检查学生是否掌握本课的知识；3.引导学生发表各自的感悟和思考，促进学生对环保的关注和参与。
课后作业请学生在家中，继续进行垃圾分类的实践操作，将废纸、塑料等物品进行分类处理，学生可以记录分类后的数据，做一个对比：垃圾分类前后的垃圾量的对比。
学生也可以跟自己的家人分享垃圾分类的知识，并让家人一起参与垃圾分类。
教学心得本课程的教学目的是让学生认识到环保的重要性，同时在现实生活中将环保意识转化为实际行动。
通过该课程的实践操作，让学生更加深入地了解到垃圾分类对环保的重要性，并从中学会如何参与保护环境。
【幼儿教案】大班科学公开课教案《保护环境》
【幼儿教案】大班科学公开课教案《保护环境》
大家好，今天我们要来上一堂非常有趣的科学公开课，主题是《保护环境》。
你们知道吗？我们的地球是我们人类的家园，可是现在我们的家园正在受到很多污染和破坏。
所以我们要一起来学习如何保护环境，让我们的家园变得更加美好！
我们要了解什么是环境保护。
环境保护就是保护我们的自然环境，包括空气、水、土地、动植物等等。
我们要让这些自然资源得到充分的保护和利用，让我们的生活更加美好。
我们应该怎么做呢？我们要从自己做起，从小事做起。
比如说，我们可以少用一次性塑料袋，多使用环保袋；我们可以少开车，多走路或者骑自行车；我们可以节约用水用电，不浪费食物等等。
这些看似微不足道的小事，其实都是在为环境保护做出贡献哦！
我们还可以参加一些环保活动。
比如说，我们可以去植树造林，让地球变得更加绿色；我们可以去海滩清理垃圾，让我们的海洋更加干净；我们还可以去动物园或者野生动物保护区参观，了解动物的生活习性和保护知识等等。
通过参加这些活动，我们不仅可以学到很多知识，还可以为环境保护做出实际的贡献。
我们还可以通过宣传和教育来推广环保理念。
比如说，我们可以在学校里举办环保知识讲座，让更多的同学了解到环保的重要性；我们还可以在社区里张贴环保海报或者发放宣传单页，让更多的人参与到环保行动中来。
通过宣传和教育的力量，我们可以让更多的人加入到环保事业中来。
保护环境是我们每个人的责任和义务。
只有每个人都积极参与到环保行动中来，才能让我们的家园变得更加美好！希望大家都能成为环保小卫士，为保护地球尽一份力！。
2024年幼儿园大班科学活动教案《保护环境》含反思
2024年幼儿园大班科学活动教案《保护环境》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《我们生活的环境》，详细内容为第一节“保护环境”。
通过本节课的学习，使幼儿了解环境问题的严重性，认识到保护环境的重要性，培养幼儿从小养成爱护环境的良好习惯。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解环境污染的主要来源，知道保护环境的方法和措施。
2. 能力目标：培养幼儿观察、分析、解决问题的能力，提高幼儿动手实践和合作交流的能力。
3. 情感目标：培养幼儿关爱自然、关爱环境的思想感情，激发幼儿积极参与环保活动的热情。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握保护环境的方法和措施。
难点：如何引导幼儿从身边小事做起，将环保行动融入日常生活中。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、环保图片、垃圾袋、环保标志等。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示环境污染的图片，引导幼儿观察并发表自己的看法，让幼儿认识到环境问题的严重性。
2. 例题讲解（10分钟）讲解环保知识，让幼儿了解环境污染的主要来源，如垃圾分类、节约用水、减少塑料袋使用等。
3. 随堂练习（5分钟）让幼儿分组讨论如何在日常生活中做到环保，每组派代表进行分享。
4. 环保手工制作（10分钟）教师指导幼儿用废旧物品制作环保手工艺品，培养幼儿的动手能力和创新意识。
5. 环保游戏（5分钟）组织幼儿进行垃圾分类、环保接力等游戏，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书《保护环境》2. 主要内容：环境污染的主要来源保护环境的方法和措施环保手工制作环保游戏七、作业设计1. 作业题目：设计一份环保宣传海报。
答案要求：包含环保标语、环保图案、垃圾分类等元素，形式不限。
2. 作业题目：记录一周的环保行动。
答案要求：幼儿在家长的指导下，记录一周内的环保行动，如节约用水、减少塑料袋使用等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观环保设施，如污水处理厂、垃圾处理场等，增强幼儿的环保意识。
2024年大班科学公开课教案《保护环境》
2024年大班科学公开课教案《保护环境》一、教学内容本节课选自幼儿大班科学领域教材第四章《我们生活的环境》，具体内容包括：认识环境保护的重要性，了解环境污染的来源，学习简单的生活中环保行为。
二、教学目标1. 知道环境保护的重要性，明白每个人都应该为保护环境负责。
2. 能够识别生活中的环境污染现象，学会简单的环保行为。
3. 培养幼儿的环保意识，激发他们积极参与环保活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：环境保护的重要性，识别环境污染，学会简单的环保行为。
难点：如何让幼儿在实际生活中践行环保行为，将环保意识转化为实际行动。
四、教具与学具准备教具：环保图片，环境污染案例，环保行为演示道具。
学具：画笔，彩纸，剪刀，胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅美丽的自然风景画，引导幼儿观察并描述画中的内容。
提问：“你们知道这么美丽的风景是如何被破坏的吗？”引发幼儿思考。
2. 新课导入（5分钟）教师通过展示环境污染的图片，让幼儿了解环境污染的来源。
引导幼儿讨论环境污染对我们生活的影响，让幼儿认识到环保的重要性。
3. 例题讲解（10分钟）教师以生活中的环保行为为例，如垃圾分类、节约用水等，进行讲解。
通过互动问答，让幼儿了解并掌握这些环保行为的具体做法。
4. 随堂练习（10分钟）教师发放画笔、彩纸等材料，让幼儿分组制作环保宣传画。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 环保行为演示（10分钟）教师邀请几名幼儿上台，演示所学到的环保行为。
其他幼儿观看演示，并进行评价，互相学习，共同进步。
提问：“你们认为在生活中，我们还能做哪些事情来保护环境呢？”激发幼儿的思考。
六、板书设计1. 环保主题：保护环境，人人有责。
2. 环保行为列表：垃圾分类节约用水节约用电减少一次性用品使用七、作业设计1. 作业题目：设计一幅环保宣传画，要求包含至少三种环保行为。
2. 答案：无固定答案，只要符合题目要求，体现环保主题即可。
幼儿园大班《保护环境》教案(精选
幼儿园大班《保护环境》教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《爱护我们的地球》章节，详细内容主要包括：认识环境的重要性，了解环境污染的原因，学习保护环境的方法，培养爱护环境的意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解环境与人类生活的关系，认识到保护环境的重要性。
2. 培养幼儿初步了解环境污染的原因，学会一些简单的保护环境的方法。
3. 培养幼儿热爱大自然，主动参与环保活动的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解环境污染的原因及保护环境的方法。
教学重点：培养幼儿保护环境的意识，养成爱护环境的良好习惯。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、图片、视频、环保手偶等。
学具：画笔、画纸、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）播放多媒体课件，展示美丽的自然风光，引导幼儿观察、感受大自然的美。
（2）讨论：为什么我们要保护环境？让幼儿各抒己见，发表自己的看法。
2. 例题讲解（5分钟）（1）讲解环境污染的原因，如乱扔垃圾、工厂排放污水等。
（2）展示环保手偶，通过故事形式讲解保护环境的方法，如垃圾分类、节约用水等。
3. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿分组讨论，每组想出至少三种保护环境的方法。
（2）每组派代表进行分享，大家共同学习。
4. 课堂小结（2分钟）六、板书设计1. 环境保护：认识环境、保护环境、环保方法、环保行动。
2. 环境污染原因：乱扔垃圾、工厂排放污水等。
3. 环保方法：垃圾分类、节约用水、减少塑料制品使用等。
七、作业设计（1）画出自己心中的美丽家园。
（2）列举至少三种保护环境的方法，并说明理由。
2. 答案：（1）美丽家园：绿树成荫、河流清澈、空气清新等。
（2）保护环境方法：垃圾分类、节约用水、减少塑料制品使用等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿了解了环境的重要性，学会了保护环境的方法。
但在课堂组织方面，还需加强对幼儿的引导，提高课堂效果。
大班科学活动《保护环境》公开课教案
大班科学活动《保护环境》公开课教案一、教学内容本节课选自大班科学活动教材《保护环境》一章，主要内容有：1. 了解人类活动对环境的影响；2. 知道环保的重要性；3. 学会保护环境的方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解人类活动对环境的影响，提高环保意识；2. 培养幼儿保护环境的行动力；3. 培养幼儿的观察、思考、表达能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解人类活动对环境的影响，知道环保的重要性，学会保护环境的方法。
难点：让幼儿理解人类活动对环境的负面影响，以及如何采取行动保护环境。
四、教具与学具准备教具：PPT、环保小故事视频、图片、卡片等。
学具：画纸、彩笔、环保手工材料等。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领幼儿观察周围环境，引导幼儿发现环境中的环保行为和污染行为。
2. 讲解教材内容：通过PPT、视频、图片等形式，讲解人类活动对环境的影响，让幼儿了解环保的重要性。
3. 例题讲解：以实际案例为例，讲解环保行为的优点和污染行为的危害。
4. 随堂练习：分组讨论，让幼儿提出保护环境的建议。
5. 动手实践：让幼儿用彩笔在画纸上绘制自己心目中的环保场景。
6. 环保手工：利用废旧材料，让幼儿制作环保手工制品。
7. 分享与展示：让幼儿展示自己的绘画和手工作品，分享保护环境的建议。
六、板书设计板书内容：人类活动对环境的影响；环保的重要性；保护环境的方法。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起讨论如何在生活中保护环境，并将讨论结果记录下来。
2. 答案：例如：垃圾分类、节约用水用电、减少汽车出行、种植绿植等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿参与度高，通过实践活动，幼儿对环保有了更深入的理解。
但在讲解环保手工环节，部分幼儿对废旧材料的使用不够理解，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：开展校园环保主题活动，如环保知识竞赛、环保文艺表演等，增强幼儿的环保意识。
同时，组织幼儿参观环保设施，如污水处理厂、垃圾处理场等，让幼儿亲身体验环保工作的重要性。
大班科学活动保护环境教案（精选6篇）
大班科学活动保护环境教案大班科学活动保护环境教案（精选6篇）大班科学活动保护环境教案1活动目标1、幼儿通过实践活动，了解周围环境中的垃圾是哪里来的，认识其危害。
2、启发幼儿积极思考解决环境卫生的办法，并通过不同的方式表达出来。
3、引导大班幼儿为维护环境卫生做一些力所能及的事。
教学重点、难点1、认识到乱丢垃圾的危害性，初步树立保护环境的意识;2、寻找保护环境的一些方法。
活动准备1、课前让居住同村的幼儿两人一组，调查并且用自己的方法记录，收集村子周围环境的垃圾分布情况。
2、投影片，环保影片视频;3、幼儿操作材料：橡皮泥、积木、绘画纸、笔。
活动过程一、开始环节——组织交流调查周围环境情况师：这几天，我们对村子和幼儿园周围的环境进行了调查，并作了记录，现在谁来向大家介绍一下调查的情况?(4~5人作介绍)二、基本环节——了解垃圾对环境、人、动物、植物的危害1、打出投影片。
师：在草地上我们发现了什么?在操场地毯上我们发现了什么?在活动教室里我们发现了什么?除了这些地方，我们还发现哪些地方有脏东西?2、谈谈这些垃圾是从哪里来的?师：为什么这些地方总是有垃圾?师：有垃圾的这些地方给人什么感觉，对环境有什么影响，(打出投影、看视频)问：对人、动物、植物有什么危害?知道了垃圾有这么多害处，那我们应该怎么做?3、怎样保护环境怎样才能使我们周围的环境保持卫生?(草坪、操场、教室)打出投影，各种清洁机器，分别介绍给幼儿。
三、结束环节——从自身做起爱护身边的环境工人叔叔发明了这么多机器，让人们有一个干净卫生的环境，我们应该保护好环境，不乱丢垃圾，遇到乱丢卡机的人或者事，也要及时的阻止。
教师出示各种材料，让幼儿操作师：对保护环境你们还有好的想法和主意吧，用这些材料，做出来或画出来，介绍给老师和同伴。
教师介绍“回收箱”，引出新的问题师：老师也做了一样东西叫“宝贝回收箱”，是专门用来放可以回收的废品的。
出示幼儿收集的垃圾，这是大家在调查时收集来的垃圾，看看都有哪些东西?谁知道哪些是可以回收的，哪些是不能回收的，我们课后整理一下。
幼儿园大班科学公开课教案《保护环境》
幼儿园大班科学公开课教案《保护环境》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《我们的地球》，详细内容包括：认识环境的重要性，了解环境保护的基本方法，学习如何在生活中做到节约资源、保护环境。
二、教学目标1. 让幼儿了解环境与人类生活的关系，认识到保护环境的重要性。
2. 培养幼儿节约资源、保护环境的良好习惯。
3. 提高幼儿的观察、思考、表达和动手操作能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解环境保护与日常生活的紧密联系，学会在日常生活中做到节约资源、保护环境。
重点：让幼儿认识到保护环境的重要性，培养环保意识。
四、教具与学具准备教具：地球仪、环保图片、垃圾分类箱、环保视频。
学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入教师展示地球仪，引导幼儿观察地球的美丽，讨论我们生活的环境。
通过讨论，让幼儿认识到环境保护的重要性。
2. 新课导入（1）观看环保视频，让幼儿了解环境污染的现状，引导幼儿思考如何保护环境。
（2）讲解环保基本方法，如节约用水、用电，垃圾分类等。
3. 例题讲解教师以垃圾分类为例，讲解垃圾分类的意义和方法，引导幼儿学会垃圾分类。
4. 随堂练习（1）让幼儿分成小组，进行垃圾分类比赛，巩固所学知识。
（2）组织幼儿讨论如何在生活中做到节约资源、保护环境。
六、板书设计1. 板书《保护环境》2. 内容：（1）环境与人类生活的关系（2）环境保护的基本方法（3）如何在生活中做到节约资源、保护环境七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅关于环保的画。
（2）与家长一起进行家庭垃圾分类，记录过程和感受。
2. 答案：（1）画的评价标准：内容丰富，色彩鲜明，有环保意义。
（2）垃圾分类记录评价标准：记录详细，感受真实。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在环保知识掌握方面的不足，针对问题进行课后反思，调整教学方法。
2. 拓展延伸（1）组织幼儿参观垃圾分类处理场，深入了解垃圾分类的意义。
幼儿园大班科学活动教案《保护环境》含反思
幼儿园大班科学活动教案《保护环境》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《我们的地球》，详细内容为第三、四节，主要围绕“保护环境”这一主题，引导幼儿了解环境污染现象，学习如何保护环境。
二、教学目标1. 让幼儿了解环境污染的原因和危害，提高环保意识。
3. 培养幼儿合作、探究、表达的能力，提高问题解决能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解环境污染的原因和危害，以及如何采取措施保护环境。
四、教具与学具准备教具：环境污染图片、环保宣传册、垃圾分类箱、地球仪、卡片等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师展示环境污染的图片，引导幼儿观察并讨论：这些图片上的环境怎么了？为什么会这样？2. 讲解与讨论（10分钟）（1）教师简要介绍环境污染的原因和危害。
（2）教师引导幼儿讨论如何保护环境，如垃圾分类、节约资源等。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示垃圾分类箱，讲解垃圾分类的方法，并进行示范。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组进行垃圾分类实践操作，教师巡回指导。
6. 表达与展示（5分钟）每组幼儿用画纸、彩笔等学具制作环保宣传画，展示给大家。
六、板书设计1. 保护环境2. 内容：环境污染原因及危害环保行动：垃圾分类、节约资源等幼儿园环保行动计划七、作业设计1. 作业题目：我是环保小卫士答案：略2. 作业内容：（1）和家人一起进行垃圾分类，拍照记录。
（2）设计一幅环保宣传画，展示给家人和朋友。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在活动过程中，注意观察幼儿的参与度和兴趣，及时调整教学方法和节奏。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观垃圾分类处理厂，了解垃圾分类的重要性。
（2）开展家庭环保主题活动，鼓励家长参与，共同培养幼儿的环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点教学难点：理解环境污染的原因和危害，以及如何采取措施保护环境。
大班科学公开课教案《保护环境》
大班科学公开课教案《保护环境》一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园大班科学教材《我们的地球》的第三章“保护环境”。
具体内容包括：1. 了解环境污染的来源和危害；2. 学习环保知识和环保行为；3. 探讨保护环境的方法和意义。
二、教学目标1. 让幼儿了解环境污染的来源和危害，培养环保意识；2. 学习环保知识和环保行为，提高环保素养；3. 培养幼儿合作、探究、创新的能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解环境污染的来源和危害，学习环保知识和环保行为。
难点：让幼儿理解环保的意义和重要性，能够自主进行环保行为。
四、教具与学具准备教具：环保宣传册、环保小游戏道具、污染源图片等。
学具：环保手册、画笔、画纸等。
五、教学过程1. 情景引入：通过图片和视频展示环境污染的现状，引起幼儿的注意和兴趣。
2. 知识讲解：教师讲解环境污染的来源和危害，让幼儿了解环保的重要性。
3. 案例分享：分享一些环保的案例，让幼儿学习环保的行为和做法。
4. 小组讨论：让幼儿分成小组，讨论保护环境的方法和意义。
5. 实践环节：让幼儿通过游戏和手工制作等方式，实践环保行为。
六、板书设计1. 环境污染的来源和危害；2. 环保知识和环保行为；3. 保护环境的方法和意义。
七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起进行一次家庭环保行动，如垃圾分类、节约用水等。
2. 请幼儿画一幅关于环保的画，并在画中展示自己的环保行为。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动有趣的教学方式，让幼儿了解了环境污染的来源和危害，学习了环保知识和环保行为。
在实践环节，幼儿积极参与，自主进行环保行为，体现了幼儿的自主学习和创新能力。
在教学过程中，教师注重与幼儿的互动和引导，帮助幼儿理解和掌握环保的意义和重要性。
在课后，家长可以与幼儿一起进行家庭环保行动，将环保理念融入到日常生活中。
同时，教师可以鼓励幼儿将自己的环保画展示给其他同学和家长，进一步推广环保理念。
通过本节课的教学，希望幼儿能够树立环保意识，学会环保行为，为保护我们的地球贡献自己的力量。
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教学资料参考参考范本
【幼儿教案】大班科学公开课教案《保护环境》
______年______月______日
____________________部门
幼儿园大班科学教案：保护环境
活动名称：保护环境
设计思路：
当今世界生态环境保护已成为人类共同关心的问题，它关系到整个人类的生存，因此，把生态与环境保护列入幼儿科学教育内容是非常重要的。
如何使幼儿从小就具有环保意识，知道大自然是个有机整体，人类既要改造自然又要保护自然环境，也是很有必要的。
因而，在设计活动时着重对烟尘、污水两个方面让幼儿进行观察比较组织幼儿进行讨论，进一步增强幼儿的环保意识。
活动目标：
1、在实验操作的基础上，让幼儿了解烟尘会污染空气，能影响人体健康和动植物的生长。
2．引导幼儿能够关注周围的环境，增强幼儿的保护意识。
重点和难点：通过操作，让幼儿初步了解污染的环境对自然界的危害，培养幼儿的环保意识。
活动准备：
1、清水、污水各一盆，香烟、房屋（幼儿用积木拼搭）
2、录像：香烟弥漫的一间屋子、动物远离喧闹的城市、汽车的尾气和废气等。
活动流程：引起兴趣———实验活动——看录像——幼儿讨论——延伸活动
活动过程：
一、幼儿观看木偶表演，引起幼儿的兴趣
森林里，小动物们都在快乐地游戏着，它们在草地上捉迷藏，在
树林里开演唱会，玩得真高兴。
忽然，附近的工厂里排出大量的黑烟，它们一个个都显得无精打采，有的甚至昏倒在地，小动物们纷纷逃离
了森林，躲到别的地方去了。
二、实验活动
教师：“咦，小动物们为什么要逃走，躲到别的地方去呢？”
1、现在我们做两个实验。
（1）出示一盆清水和污水，让幼儿从颜色、气味和透明度等方面
进行比较，把两条小鱼分别放入清水和污水中，观察小鱼在清水和污
水中的不同活动情况。
（2）出示幼儿拼搭的房屋，用一个大的薄膜罩罩住它（封闭），
然后在里面放入一根点燃的香烟，过一会儿让幼儿观察它们的变化，
会发现房屋周围都是烟雾。
三、录像：让幼儿进一步了解烟尘所造成的环境污染，知道它的
危害。
1、观看录像：引导幼儿注意大街上汽车驶过飞起的灰尘；车尾排出的烟尘、废气，以及香烟弥漫的房子；动物们远离城市等。
2、提问：这些废气、烟尘给人们带来了哪些危害
3、小结：动物和人需要清洁的空气。
四、讨论活动：烟尘、废气会污染环境，怎样来预防这些危害。
幼儿讨论，鼓励幼儿大胆说出自己的想法和见解。
小结：我们都需要清洁的空气，保持空气的清洁就是保护我们自己。
五、延伸活动：《谁是环保好娃娃》
小朋友请讲讲下列图中谁是保护环境的好娃娃，为什么？并给环境好娃娃画上一个五角星。