2019儿童营养改善试点项目实施方案(妇联联合签发)

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农村6-24个月儿童营养改善计划工作方案

农村6-24个月儿童营养改善计划工作方案

农村6-24个月儿童营养改善计划工作方案工作背景:农村地区的婴幼儿营养状况普遍较差,特别是6-24个月的婴幼儿。

营养不良在这一阶段会给儿童的身体和智力发育带来长期的负面影响。

为了改善农村地区6-24个月婴幼儿的营养状况,制定了下列工作方案。

一、目标:通过改善婴幼儿的营养摄入和促进健康饮食习惯,提高6-24个月儿童的营养状况。

二、工作内容:1. 健康教育宣传:在农村地区开展健康教育宣传活动,向家长普及婴幼儿营养知识,介绍儿童所需营养素情况和饮食需求。

2. 营养饮食指导:指导家长为婴幼儿提供均衡营养的食物,提供食谱和菜单建议,教授烹饪技巧,并提供食材采购建议。

3. 营养补充计划:为6-24个月的儿童提供免费或补助的高营养价值食品,如奶粉、肉类、蔬果等。

4. 监测与评估:定期对参与计划的婴幼儿进行生长发育和营养状况的监测与评估,了解计划的实施效果,及时调整工作方案。

5. 建立合作:与当地卫生部门、乡村医生和托儿所合作,共同推进营养改善计划,加强婴幼儿健康管理服务体系的建设。

三、实施步骤:1. 筹备阶段:确定计划实施地区和对象,组织工作团队,制定宣传材料和培训教材,开展调研了解当地儿童营养现状。

2. 宣传推广阶段:通过宣传活动、健康讲座、社区活动等方式,向家长普及儿童营养知识和计划的目标和内容。

3. 营养饮食指导阶段:组织培训家长,提供营养指导和餐食制作技巧的培训,指导家长制定适合婴幼儿的均衡饮食计划。

4. 营养补充计划阶段:根据当地情况,确定免费或补助的高营养价值食品的发放途径和标准,组织食品采购和发放工作。

5. 监测与评估阶段:建立婴幼儿营养状况的监测指标,定期对参与计划的儿童进行生长发育和营养状况的检查,根据结果评估计划的实施情况。

6. 建立合作阶段:与当地卫生部门、乡村医生和托儿所建立合作关系,共同推进婴幼儿健康管理服务体系的建设。

四、预期成果:1. 提高6-24个月儿童的营养状况,减少儿童营养不良和相关疾病的发生。

儿童营养改善项目年度工作计划

儿童营养改善项目年度工作计划

儿童营养改善项目年度工作计划一、项目背景儿童是国家的未来,他们的身体健康对国家的发展有着重要影响。

然而,当前我国儿童营养状况存在着诸多问题,如肥胖率上升、营养不良等。

为了改善儿童营养状况,本项目制定了年度工作计划,希望通过一系列的活动和措施,提高儿童的营养水平,保障其健康成长。

二、项目目标1. 提高儿童营养知识的普及率,使家长和孩子都能够正确地了解营养的重要性和适宜的饮食习惯。

2. 降低儿童肥胖率和营养不良率,让更多的儿童能够享受到均衡营养的生活。

3. 促进学校和家庭合作,共同为儿童营养改善做出努力,打造良好的营养环境。

三、项目计划1. 开展营养知识宣传活动(1)组织营养知识普及讲座,邀请营养专家为家长和孩子们进行营养知识科普。

(2)制作儿童营养专题宣传资料,包括营养饮食宣传海报、宣传手册等,并在学校、社区、医院等场所进行发放。

2. 组织营养健康饮食活动(1)在学校开展“健康午餐日”活动,提倡学生携带均衡饮食的午餐,避免过多零食和高糖饮料的摄入。

(2)举办亲子烹饪比赛,鼓励家长和孩子一起动手做健康营养的美食,增加亲子间的交流和互动。

3. 推行营养午餐计划(1)与学校合作,推行“营养午餐计划”,确保每一位学生都能够享受到营养均衡的午餐。

(2)建立午餐营养监测机制,定期对学校午餐的营养成分进行检测,提供科学的营养饮食建议。

4. 开展家访和家长培训(1)组织教师开展家访活动,倾听家长对孩子饮食和营养方面的需求和问题,提供个性化的营养建议。

(2)举办家长营养培训班,教授家长科学的饮食知识和食物搭配技巧,帮助他们更好地养育孩子。

四、组织架构与分工1. 项目负责人:负责项目的整体规划与落实,协调各部门合作。

2. 营养专家团队:负责制定营养宣传资料、提供营养咨询等工作。

3. 策划执行人员:负责组织各项宣传活动和营养饮食活动的策划与推进。

4. 监测评估团队:负责对项目进展和效果进行定期监测评估,及时调整工作方向。

贫困地区儿童营养改善试点项目管理方案

贫困地区儿童营养改善试点项目管理方案

贫困地区儿童营养改善试点项目管理方案一、前言贫困地区儿童营养改善试点项目管理方案的制定,是为了解决我国贫困地区儿童营养不良问题,提高儿童的生活质量和健康水平。

本文将从理论层面对这一方案进行分析,探讨其实施的关键因素和可能面临的挑战,以期为实际工作提供参考。

二、理论分析1.1 项目目标设定项目目标是指导项目实施的方向和重点,也是衡量项目效果的标准。

贫困地区儿童营养改善试点项目管理方案的目标主要包括:提高贫困地区儿童的营养水平,降低营养不良率;改善儿童生长发育状况;提高儿童免疫力,降低疾病发生率;增强儿童体质,提高生活质量。

1.2 项目实施策略为了实现项目目标,需要采取一系列有效的策略。

主要包括:加强宣传教育,提高家长和社会对儿童营养改善的认识;优化食品供应体系,确保儿童膳食营养充足;加大政策支持力度,为贫困地区儿童提供经济保障;加强科研攻关,研发适合贫困地区儿童的营养补充剂;开展健康教育,培养儿童良好的饮食习惯。

1.3 项目评估与监控项目的评估与监控是确保项目顺利实施的重要手段。

通过定期对项目进展、资金使用、政策措施执行情况进行检查和评估,可以及时发现问题并采取相应措施进行调整。

建立完善的信息管理系统,实现项目数据的实时更新和共享,有助于提高项目管理效率。

三、关键因素分析2.1 政策支持政策支持是贫困地区儿童营养改善试点项目管理方案实施的基础。

各级政府应加大对贫困地区儿童营养改善工作的投入,制定相应的政策措施,为项目提供资金、技术和人才支持。

还需加强对相关部门和人员的培训,提高政策执行能力。

2.2 社会参与社会参与是贫困地区儿童营养改善试点项目管理方案实施的重要保障。

广大社会组织、企业和个人应积极参与到项目中来,通过捐赠、志愿服务等方式,为贫困地区儿童提供帮助。

还需加强对社会各界的宣传和教育,提高社会对儿童营养改善工作的关注度和支持度。

2.3 科技创新科技创新是贫困地区儿童营养改善试点项目管理方案实施的核心动力。

村卫生室儿童营养改善项目工作计划

村卫生室儿童营养改善项目工作计划

村卫生室儿童营养改善项目工作计划1.我们将组织营养知识讲座,以提高家长们的营养意识。

We will organize nutrition knowledge lectures to raise parents' awareness of nutrition.2.我们将定期进行学生营养饮食调查,以了解他们的饮食状况。

We will conduct regular student nutrition surveys to understand their dietary habits.3.我们将与当地农产品供应商合作,推广健康的农产品。

We will collaborate with local agricultural suppliers to promote healthy produce.4.我们将组织孩子们参与健康饮食的厨艺培训活动。

We will organize cooking training activities for children to participate in healthy eating.5.我们将制定饮食宣传册,向家长们传播健康饮食知识。

We will create diet brochures to disseminate nutritional knowledge to parents.6.我们将邀请营养专家到村卫生室为家长们答疑解惑。

We will invite nutrition experts to the village health center to provide parents with answers and guidance.7.我们将建立健康饮食促进小组,定期开展宣传活动。

We will establish a healthy diet promotion group to conduct regular promotional activities.8.我们将鼓励孩子们种植蔬菜和水果,培养他们的兴趣。

小学营养改善计划实施方案

小学营养改善计划实施方案

小学营养改善计划实施方案为了帮助小学生改善营养,我们制定了以下实施方案。

首先,我们将与学校合作,通过开展营养知识讲座和活动,帮助学生了解健康饮食的重要性。

我们还将邀请营养师前来校园,为学生和家长们提供饮食指导和建议。

其次,我们计划在学校食堂推出更多营养均衡的食品选择,包括蔬菜水果、全麦面包、低脂奶制品等。

同时,我们还将组织学生参与食品制作活动,让他们亲手制作健康食品,增加对营养的认识和兴趣。

此外,我们还将组织体育活动和户外运动,引导学生积极参与体育锻炼,增强体质,提高免疫力。

最后,我们将建立家校合作机制,加强与家长的沟通,鼓励他们在家里给孩子提供营养均衡的饮食,推广健康生活方式。

通过以上实施方案的落实,我们相信可以帮助小学生改善营养,提高他们的健康水平。

此外,我们还计划开展一些有趣的活动,比如举办食品营养知识竞赛、蔬菜水果摄入挑战等,让学生在参与中学习到更多有关营养的知识,并培养他们对健康饮食的兴趣。

为了更好地监督和评估营养改善计划的效果,我们将建立营养改善小组,与学校领导、营养师、老师、家长和学生代表一起制定具体的实施方案,定期评估并调整计划内容。

我们将收集学生的体重、身高、体脂指数等数据,以及他们饮食行为和体育锻炼情况,以便更好地监督和评估计划的效果。

在实施过程中,我们还将邀请社区医生和营养专家前来为学生进行健康体检,提供个性化的饮食建议,帮助他们树立健康饮食的意识。

最后,为了对营养改善计划取得的成果进行总结和分享,我们将组织座谈会、经验交流会,邀请其他学校和专家学者共同分享经验和成果,以便更好地促进学校营养改善计划的可持续发展。

通过这些措施的全面实施,我们相信能够帮助小学生更好地改善营养,提高他们的身体素质和健康水平。

同时也希望营养改善计划的成功经验可以在更多的学校得到推广和应用,让更多的孩子能够享受到健康饮食带来的益处。

儿童营养改善项目年度工作计划

儿童营养改善项目年度工作计划

儿童营养改善项目年度工作计划一、项目背景儿童是国家的未来,健康的儿童是国家繁荣与进步的基石。

然而,现代社会的不良生活方式和不合理的膳食结构,导致越来越多的儿童面临营养不良和健康问题。

为了改善儿童的营养状况,提高其健康水平,需要进行一系列的儿童营养改善项目。

二、项目目标1. 提高儿童的营养知识水平,增强其营养意识和健康素养。

2. 优化儿童的膳食结构,保证其获得全面均衡的营养。

3. 提供健康餐食,并提供相关健康教育。

4. 加强对儿童身体发育状况的监测,及早发现问题并及时干预。

5. 建立合理的儿童营养管理机制,整合资源,形成多部门合作的工作模式。

三、项目实施内容1. 营养知识宣传教育(1)组织营养讲座、座谈会等形式,向儿童及其家长普及营养知识,提供健康的膳食建议。

(2)通过电视、广播、网络等传媒,播放儿童营养知识宣传片,提高儿童和家长的健康素养。

2. 餐食优化改进(1)评估各学校的膳食结构,制定改进方案,增加蔬菜、水果、乳制品等具有营养的食物。

(2)与学校合作,制定儿童健康餐食标准,确保每顿学校餐食的热量、营养成分满足儿童需求。

(3)定期对学校餐厅进行卫生检查,确保食品安全。

3. 健康教育(1)开展儿童健康教育活动,包括口腔健康、手卫生、饮食健康等方面的培训。

(2)编制相关教材和宣传资料,发放给学校、儿童和家长,提高他们的健康素养。

4. 儿童身体发育监测与干预(1)开展儿童身体发育的定期监测工作,包括身高、体重、生长曲线等指标的测量和评估。

(2)对于身体发育滞后的儿童,制定个性化干预方案,提供专业的康复服务。

5. 跨部门合作机制建立(1)建立儿童营养改善项目的协调机构,包括卫生部门、教育部门、妇幼保健部门等。

(2)定期召开协调会议,分享经验和解决问题,形成多部门的合作与共识。

四、项目实施流程1. 确定项目责任单位和职责,并建立项目组织结构。

2. 制定详细的项目工作计划和时间表。

3. 开展营养知识宣传教育活动,提高儿童和家长的健康素养。

小学2019年秋季营养改善工作计划-学校工作计划

小学2019年秋季营养改善工作计划-学校工作计划

小学2019年秋季营养改善工作计划-学校工作计划康定市东大街小学2019年秋季营养改善工作计划为了贯彻落实《国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》(国办发[2011]54号)精神,进一步改善农村义务教育学生营养状况,提高农村学生健康水平,加快农村教育发展,特制定本计划。

一、组织领导机构我校成立了实施农村义务教育学生营养改善计划领导小组,其组成人员如下∶组长∶曹小燕(校长)副组长∶刘萍(副校长)尹明(分管该项工作)成员∶吕秀蓉各班主任领导小组下设办公室,尹明具体负责日常事务,吕秀蓉为管理员。

二、供餐方式根据统一要求,我校实施“鸡蛋、学生奶”模式,在每天上午课间操后,由各班主任统一领取、发放,组织食用。

三、具体实施1、对蛋奶的包装、生产日期进行查验,在确认无破包、胀包、脏包等问题后,根据各班学生名册分班装箱,并负责发放给班主任;2、各班主任负责领取、分发本班蛋奶,分发时,再次检查安全指标,督促学生按时食用,同时做好包装盒、蛋壳等杂物的清理工作;3、班主任负责填写每餐食用登记工作;4、了解学生食用后情况,发现如有学生身体不适或过敏现象,及时报告学校;5、按时督促将盛放蛋奶的用具上交,及时清理食用后产生的垃圾。

6、管理员负责与比选企业联系,落实、查看供货商的质检报告并存档;7、管理员负责做好货物出厂日期、品名、数量等的登记;8、管理员建好定期的专项台帐及财务管理工作;9、管理员按时做好蛋奶的食用统计工作,整理好每天每班的食用登记表册,装订成册,归档管理。

10、督促检查蛋奶的保管、储存、分发、发放、学生食用等情况,做好营养改善计划工作实施情况的公示。

11、处置在实施营养计划过程中所遇到的一切问题,包括食品安全、运输、保管、宣传等。

四、工作实施具体步骤1、加强宣传,及时召开家长会、班会、教师会等,宣传政策,传达文件精神,安排布置我校营养改善计划工作。

2、及时公示,将我校营养改善计划的方式、工作小组、实施对象等在学校公示栏进行公示。

国家卫生和计划生育委员会、全国妇女联合会关于印发2014年贫困地区儿童营养改善项目方案的通知

国家卫生和计划生育委员会、全国妇女联合会关于印发2014年贫困地区儿童营养改善项目方案的通知

国家卫生和计划生育委员会、全国妇女联合会关于印发2014年贫困地区儿童营养改善项目方案的通知文章属性•【制定机关】国家卫生和计划生育委员会(已撤销),中华全国妇女联合会•【公布日期】2014.11.24•【文号】国卫办妇幼函〔2014〕1076号•【施行日期】2014.11.24•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】妇幼健康,扶贫、救灾、慈善正文国家卫生和计划生育委员会、中华全国妇女联合会关于印发2014年贫困地区儿童营养改善项目方案的通知国卫办妇幼函〔2014〕1076号河北省、山西省、内蒙古自治区、吉林省、黑龙江省、安徽省、江西省、河南省、湖北省、湖南省、广西壮族自治区、重庆市、四川省、贵州省、云南省、西藏自治区、陕西省、甘肃省、青海省、宁夏回族自治区、新疆维吾尔自治区卫生计生委、妇联:为贯彻落实《中国儿童发展纲要(2011-2020年)》和《中国农村扶贫开发纲要(2011-2020年)》,改善贫困地区婴幼儿营养和健康状况,提高儿童家长科学喂养知识水平,决定在你省(区、市)开展贫困地区儿童营养改善项目。

现将《2014年贫困地区儿童营养改善项目方案》(可从国家卫生计生委网站妇幼健康频道儿童卫生栏目下载)印发给你们,请认真贯彻落实。

国家卫生计生委办公厅全国妇联办公厅2014年11月24日2014年贫困地区儿童营养改善项目方案为贯彻落实《中国儿童发展纲要(2011-2020年)》和《中国农村扶贫开发纲要(2011-2020年)》,改善贫困地区婴幼儿营养和健康状况,提高儿童家长科学喂养知识水平,2014年,国家卫生计生委与全国妇联继续合作在集中连片特殊困难地区实施贫困地区儿童营养改善项目。

一、项目目标(一)总目标。

为贫困地区6-24月龄婴幼儿补充辅食营养补充品(以下简称营养包),普及婴幼儿科学喂养知识与技能,改善贫困地区儿童营养和健康状况。

(二)具体目标。

1.项目地区县、乡、村相关人员培训覆盖率达到80%以上。

儿童营养改善项目活动策划方案

儿童营养改善项目活动策划方案

儿童营养改善项目活动策划方案目录一、项目背景与目标 (4)(一)项目背景 (4)(二)项目目标 (6)二、项目内容与实施策略 (6)(一)项目内容 (7)1. 营养知识普及与教育 (9)2. 饮食习惯改善 (10)3. 营养补充品推广与应用 (11)4. 儿童健康监测与评估 (12)(二)实施策略 (13)1. 目标群体选择与定位 (15)2. 资源整合与合作伙伴关系建立 (16)3. 宣传推广计划 (17)4. 实施进度管理与监控 (18)三、项目执行与操作流程 (19)(一)项目启动阶段 (20)1. 项目筹备会议与团队组建 (22)2. 制定详细的项目执行计划 (23)3. 确定项目预算与资金筹措方案 (24)(二)项目实施阶段 (25)1. 营养知识普及与教育活动开展 (26)2. 饮食习惯改善计划执行 (28)3. 营养补充品推广与发放 (29)4. 儿童健康监测与数据收集 (31)(三)项目总结与评估阶段 (33)1. 项目执行情况总结报告 (34)2. 项目效果评估与成果展示 (35)3. 经验教训总结与改进措施提出 (36)四、项目风险评估与应对措施 (37)(一)项目风险评估 (38)1. 市场需求风险 (39)2. 资源整合风险 (40)3. 宣传推广风险 (41)4. 实施进度风险 (42)(二)应对措施 (44)1. 市场需求调研与预测 (45)2. 多元化资源整合与合作策略 (47)3. 加强宣传推广力度与创新宣传方式 (48)4. 制定灵活的实施进度计划与监控机制 (49)五、项目预算与资金管理 (51)(一)项目预算 (52)1. 人员经费预算 (52)2. 设备购置与维护预算 (53)3. 宣传推广预算 (54)4. 营养补充品采购预算 (55)5. 其他相关费用预算 (56)(二)资金管理 (58)1. 资金筹措方案与资金使用计划 (58)2. 财务报表编制与审计制度建立 (59)3. 资金风险控制与应对措施 (60)六、项目可持续性与未来展望 (61)(一)项目可持续性分析 (62)1. 社会效益分析 (63)2. 经济效益评估 (65)3. 环境效益考量 (66)(二)未来展望与改进建议 (67)1. 扩大项目覆盖范围与影响力 (69)2. 加强国际合作与交流 (70)3. 创新项目实施模式与方法 (72)一、项目背景与目标儿童时期是人生中生长发育最为迅速的阶段,营养状况对于儿童的体格发育、智力发展以及学习能力等方面都具有决定性的影响。

县妇幼保健院儿童营养改善项目实施方案

县妇幼保健院儿童营养改善项目实施方案

县妇幼保健院儿童营养改善项目实施方案一、背景与意义儿童营养状况直接关系到其生长发育、智力发展及健康状况,是我国儿童健康成长的重要保障。

然而,我国部分地区儿童营养状况仍存在问题,如营养不良、贫血等疾病,特别是在贫困地区,儿童营养问题更为突出。

为改善贫困地区婴幼儿营养和健康状况,提高家长科学喂养知识水平,我国启动了贫困地区儿童营养改善项目。

本方案旨在制定县妇幼保健院儿童营养改善项目的具体实施方案,以提高我县儿童营养水平,保障儿童健康。

二、目标与原则(一)目标1. 提高我县儿童营养水平,降低营养不良、贫血等疾病的发生率。

2. 提高家长科学喂养知识水平,促进科学喂养行为的形成。

3. 提升我县儿童健康服务质量,为儿童提供全方位、全过程的健康服务。

(二)原则1. 统筹规划,分步实施:结合我县实际情况,制定合理的项目实施计划,分阶段、分步骤推进项目实施。

2. 突出重点,分类指导:针对不同年龄段、不同地区儿童的营养状况,制定有针对性的营养改善措施。

3. 政府主导,社会参与:充分发挥政府主导作用,动员社会各界力量参与儿童营养改善工作。

4. 科学喂养,合理膳食:倡导科学喂养理念,引导家长合理安排儿童膳食,保证营养均衡。

三、项目内容与措施(一)免费发放儿童辅食包1. 对象:全县6-24个月龄儿童。

2. 发放方式:满6个月开始每月一盒,一直领到2周岁。

3. 发放地点:平山县妇幼保健院桥西儿保中心或各乡镇卫生院儿保科。

4. 领取条件:携带母子健康手册。

(二)开展家长学校及婴幼儿照护培训1. 家长学校:定期举办家长学校,普及儿童营养、喂养知识,提高家长科学喂养能力。

2. 婴幼儿照护培训:针对婴幼儿照护人员,开展专业技能培训,提升照护水平。

(三)儿童营养健康状况监测与评估1. 建立儿童健康档案:为全县儿童建立健康档案,定期更新儿童营养健康状况。

2. 开展营养监测与评估:对全县儿童进行营养监测与评估,了解儿童营养状况,为制定营养改善措施提供依据。

小学校营养改善计划实施方案

小学校营养改善计划实施方案

XXXX小学校营养改善计划实施方案一、指导思想及目标任务全面贯彻党的教育方针,实施“营养餐工程”,为改善农村小学生营养缺乏现状,调整饮食结构,增加营养含量,提高农村学生饮食质量,发挥学校强体与育人的双重功能,促进少年儿童健康成长。

二、实施范围及标准1、实施范围琴台六小全体在校学生(不含附设学前班学生)。

2、实施标准每生每天5元标准的营养膳食。

三'保障措施1、成立营养改善计划领导小组组长:XXX副组长:XXX成员:XXX各班主任2、明确工作职责组长职责:为食品安全第一责任人,对本单位的食品安全负全面责任,指挥本单位营养餐整改、检查工作。

副组长职责:①、制定本单位食品安全管理制度和岗位责任制度,并对执行情况进行考核。

②、组织开展本单位食品生产加工经营过程的食品安全状况检查并记录,对检查中发现的不符合要求的行为及隐患予以及时纠正并提出处理意见。

③、制定食品安全事故应急处置预案,发生食品安全事故(含疑似)时积极配合相关部门、机构开展调查处置工作。

④、接受和配合食品安全监管部门对本单位食品安全状况进行监督检查、监督抽检及风险监测,如实提供有关情况及样品等。

⑤、负责有关法律、法规、规章、规范性文件规定的其他餐饮服务食品安全管理职责。

成员、营养专干职责:①、组织本单位从业人员进行食品安全相关法律、法规和食品安全知识的培训。

②、组织从业人员进行健康检查,制定并落实晨检制度,督促患有有碍食品安全疾病和病症的人员调离相关岗位。

③、负责食品安全管理档案的建立和管理。

④、负责检查食品的质量情况,全面检查,人员安排,订立制度,负责台账记录、负责上报每天信息,所有食品入校的质量、数量检查,所有食品的保管储存。

食品进出库记录。

负责所有食品验收程序。

⑤、检查厨房卫生、食具卫生消毒、其它卫生消毒记录情况、留样工作并记录、其它记录等。

⑥、负责每餐试食并记录,专门负责厨房所有工具、餐饮用具消毒程序、卫生用具消毒程序,并记录。

小学营养改善打算实施方案

小学营养改善打算实施方案

二台子小学营养改善打算实施方案营养改善打算是国家的一项民心工程,是一项惠民政策,更是一项有利于国家久远进展的民族振兴工程。

为增加我校学生的营养,增强学躯体素养,增进他们健康成长,依照文教局和营养改善办公室的会议精神,结合我校实际,特制定我校营养改善打算实施方案。

一、营养改善打算实施领导小组:组长:刘明英副组长:高海军成员:史悦琴、张慧、王亚哲、孙太斌、靳荣维二、供餐方式(一)、本校学生271人,牛奶、面包、鸡蛋(煮熟)每人一个。

一、质量查验治理组:组长:刘明英成员:高海军、孙太斌史悦琴、职责和要求:(1)、货物进行质量抽查。

(2)、走访学生,了解学生的饮食状况及对营养改善的意见、建议提出意见;(3)、天天上午大课间9:40—10:10让学生用餐,确保质量关。

(4)、对此项工作做好宣传。

二、营养改善治理组:组长:高海军副组长:史悦琴成员;各班班主任。

职责和要求:(1)、负责人及各班主任监督按时足额提供各班新鲜的营养餐。

(2)、指导各班做勤学生的思想工作,催促学生按时用餐,不能浪费,不能乱扔;(3)、指导各班做好学生的用餐登记及记录工作;(4)、了解学生变动情况,及时将情况上报;3、统计和档案管理组:组长:史悦琴成员:程玉英、刘晓艳、王荣爱、孙太斌、李秀英、门靖华(1)、按时做好各班分发的统计工作。

(2)、整理好每月的用餐记录表册,装订成册,归档治理。

三、工作实施具体步骤:1、天天必需按各班人员按量分发;2、要求班主任催促学生餐后将垃圾放班级垃圾桶,不得乱扔。

3、餐后,班主任将记录表统计后,经核实后装订存档。

四、实施范围和标准我校实施学生在校期间每生每天免费提供鸡蛋一个、牛奶一盒、一个面包,必需保证每生足额享受国家3 元的营养餐补助。

五、实施时刻:从2012 年3 月1日开始发放牛奶、4月16日开始发放鸡蛋、4月23日发放面包。

儿童营养项目实施方案

儿童营养项目实施方案

儿童营养项目实施方案儿童是国家的未来,他们的健康成长是国家的重要任务。

营养对儿童的生长发育至关重要,因此,制定并实施儿童营养项目是当前亟待解决的问题。

本文将就儿童营养项目的实施方案进行探讨,旨在为相关部门提供可行的指导意见。

首先,儿童营养项目的实施需要建立完善的监测体系。

通过建立健全的儿童营养监测系统,可以及时了解儿童的营养状况,为制定合理的营养干预方案提供数据支持。

同时,监测体系还可以帮助评估营养项目的实施效果,及时调整和改进项目方案。

其次,儿童营养项目的实施需要加强营养宣传和教育工作。

家长、学校和社会都应当加强对儿童营养的重视和关注,提高他们的营养意识和营养知识水平。

只有让更多的人了解到儿童营养的重要性,才能形成全社会共同关注儿童营养的良好氛围。

另外,儿童营养项目的实施还需要加强对儿童饮食的指导和管理。

学校餐饮应当提供均衡营养的饮食,避免油腻、高糖、高盐的食物,保证儿童的膳食营养均衡。

同时,家长也应当关注孩子的饮食结构,合理搭配膳食,保证儿童摄入足够的蛋白质、维生素、矿物质等营养物质。

最后,儿童营养项目的实施需要加强政府的政策支持和投入。

政府应当加大对儿童营养项目的投入,为项目的实施提供经费和政策支持。

只有政府的大力支持,儿童营养项目才能够得到有效的推进和落实。

综上所述,儿童营养项目的实施方案需要建立完善的监测体系,加强营养宣传和教育工作,加强对儿童饮食的指导和管理,以及加强政府的政策支持和投入。

只有全社会共同努力,才能够为儿童营养提供更好的保障,为儿童的健康成长创造更好的条件。

希望各级相关部门能够高度重视儿童营养问题,积极推进营养项目的实施,让每个孩子都能健康快乐地成长。

贫困地区儿童营养改善项目工作计划

贫困地区儿童营养改善项目工作计划

贫困地区儿童营养改善项目工作计划贫困地区儿童营养改善项目工作计划一、项目概述贫困地区儿童营养改善项目是由政府、社会团体和企业共同支持,旨在提高贫困地区儿童的营养水平,促进其健康成长和发展。

二、项目目标本项目的目标是:1. 提高贫困地区儿童的营养水平,改善其身体健康状况;2. 增强贫困地区儿童的身体素质,提高其免疫力;3. 提高贫困地区儿童的学业水平和心理素质,促进其全面成长。

三、项目实施计划1. 队伍建设为了保证项目的顺利开展,我们将需要组建一个专业的项目管理团队。

该团队将由项目负责人、项目主管和项目执行人员组成。

项目负责人的工作是负责项目整体规划、组织、协调、监督和管理。

项目主管的工作是负责具体工作的实施和管理。

项目执行人员的工作是根据项目计划,按时按质完成具体工作。

2. 策划与预算项目的策划与预算是项目实施的基础。

在项目策划阶段,我们将通过对贫困地区儿童的营养情况进行调查研究,了解儿童对营养的需求,确定营养改善方案和实施计划。

在项目预算阶段,我们将制定详细的项目预算,明确各项支出,保证财务使用的透明和规范。

3. 实施与监督根据策划和预算,我们将在贫困地区开展儿童营养改善项目。

具体实施包括:(1)开展义诊活动:组织专业医生进行儿童身体健康检查,发现身体健康问题及时治疗。

(2)开展营养培训:对家长和儿童进行营养知识培训,引导他们选择营养丰富、均衡的食物,增加营养摄入。

(3)开展营养补助:根据营养改善计划,向贫困儿童提供膳食补助,满足其营养需求。

为保证项目的执行效果,我们将设立监督小组,对项目实施情况进行定期检查和评估,发现问题及时处理。

4. 总结与评估项目完成后,我们将对项目进行总结和评估。

总结阶段,我们将总结项目工作成果和经验,开展项目经验交流,为以后的项目工作提供参考。

评估阶段,我们将对项目实施情况进行评估,评估项目的成效和社会影响。

我们将根据评估结果,调整项目设计和实施方案,为贫困地区儿童的健康成长提供更好的服务。

高水小学营养改善计划清单实施方案设计

高水小学营养改善计划清单实施方案设计

吉河镇高水小学“营养改善计划”工作实施方案“营养改善计划”工程关乎学生的身体健康,是民生工程,是一项有利于国家长远发展的民族振兴工程。

我们应该从立教为民的高度认识此项工作,将此项工作作为为人民群众办实事,办好事的重要举措,确实将惠民政策落到实处。

我校营养改善计划模式现为:营养午餐模式,现结合我校实际,特制定此实施方案。

一、营养改善计划领导机构:组长:陈楚明,下设四个小组1、吉河镇高水小学食品安全管理领导小组:责任组长:李香庚(支部书记)成员:阮建平(总务主任)、曾德军(食品采购员及食谱制定)、朱荣晖(食品安全管理员):徐志莲(食堂从业人员)2、食堂管理领导小组:责任组长:阮建平成员:李香庚、曾德军、朱荣晖、吴艳、徐志莲3、食材采购验收领导小组:责任组长:曾德军成员:李香庚、吴艳、朱荣晖、徐志莲4、膳食管理委员会:主任:陈楚明副主任:李香庚、徐信周、徐信斌委员:阮建平、曾德军、来定臣、李香菊、曾忠府、李香友、高经寺、高显朋、汪成满、赵正欣二、实施工作重点环节及要求1.严把食材验收关。

(1)食材验收时学校须有三人以上在场。

验收人员要按照食材标准要求进行质量验收(见营养餐食材验收标准),同时要查验食品材料质检报告单、各类检验合格证、出厂时间、保质期等,并做好索证索票和票证归档工作。

所有蔬菜,学校必须要求企业提供自检合格报告单。

食材称重时只计算蔬菜重量,盛装容器及保鲜用材重量不得计入。

(2)食材验收后,学校和企业要及时完成交接手续,并及时入库储藏。

(3)对于不符合要求的食品材料,学校应拒收并做好记录,同时要报告营养办。

2.严把食材储存关。

(1)学校要分别设立粮油、干货库房和蔬菜储储存库房;(2)库房必须有足够的货柜架、货筐,通风良好,添置安装空调、监控及冰柜等冷藏保鲜设备,“六防”(防鼠、防蝇、防盗、防尘、防投毒、防火)设施齐全。

(3)食材储存必须分类上架,离墙10公分、离地20公分以上;蔬菜必须进行分拣、装筐并分类上架,肉食品必须冷藏,需保鲜的蔬菜必须放入冷鲜柜储藏;所有食材必须做到生熟分开、荤素分开,避免交叉污染。

青山乡中心幼儿园营养改善计划实施方案

青山乡中心幼儿园营养改善计划实施方案

青山乡中心幼儿园营养改善计划实施方案
1. 背景
青山乡中心幼儿园是一所位于青山乡的幼儿园,目前面临营养
不良问题。

为了提高幼儿们的健康状况,特制定本次营养改善计划。

2. 目标
本计划的目标是改善幼儿园幼儿的营养状况,提供充足的营养,促进幼儿的身体和智力发展。

3. 实施措施
为了实现上述目标,本计划将采取以下措施:
3.1 增加营养餐品种
在幼儿园的食谱中增加多种营养餐品,包括蛋白质丰富的食物、水果、蔬菜等。

根据幼儿的年龄和营养需求,制定合理的膳食搭配。

3.2 增加蛋白质摄入
蛋白质是幼儿生长发育所必需的营养物质,本计划将增加蛋白
质摄入量,确保幼儿获得足够的蛋白质。

3.3 提高食物的可口性
为了让幼儿更愿意食用健康的食物,本计划将注重食物的味道
和质量。

引入新鲜食材,提供多样化的口味选择,增加食物的可口性。

3.4 加强营养教育
通过开展营养知识的宣传和教育活动,提高幼儿、教师和家长
的营养意识和知识水平。

鼓励家长合理安排幼儿的饮食,传递正确
的营养观念。

4. 资金和时间安排
本计划所需资金将通过政府拨款、幼儿园自筹以及社会捐助等
方式筹集。

计划的实施时间为一年,从次年度开始实施。

5. 评估与调整
在实施过程中,将定期对计划的效果进行评估。

根据评估结果,及时调整和优化计划的实施策略,确保计划的顺利进行。

以上是《青山乡中心幼儿园营养改善计划实施方案》的内容,
希望能够通过该计划提高幼儿园幼儿的营养状况,促进其全面发展。

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**县2019年中央转移支付贫困地区儿童营养改善试点项目实施方案一、项目目标(一)总目标为6-24月龄儿童补充辅食营养补充品(以下简称营养包),普及婴幼儿科学喂养知识与技能,改善儿童营养和健康状况。

(二)具体目标1.县、乡、村相关人员培训覆盖率达到90%以上,提高儿童看护人对营养包的知晓率。

2.营养包发放率达85%以上,营养包有效服用率达到75%以上。

3.提高儿童看护人婴幼儿科学喂养知识水平,看护人健康教育覆盖率达到90%以上。

二、项目范围、任务、对象和内容(一)项目实施范围、任务范围:全县32乡镇(街道)。

任务:全县营养包发放任务11000人,各乡镇(街道)任务分配情况见附件1。

(二)项目实施对象农村6—24月龄婴幼儿。

(三)项目实施内容1.首次发放对象为6-18月龄婴幼儿,每天免费提供1包营养包,直至满24月龄。

项目实施期间,满6个月的婴儿即纳入发放对象,满24个月龄的幼儿即不再属于覆盖范围、停止发放。

2.首次发放前,负责发放营养包的村级卫生保健人员必须依据儿童健康管理档案和预防接种登记统计在册18月龄以下儿童数,入户核对实际居住情况,准确统计每个月龄的婴儿数,以6-18月龄儿童数为首次发放人群,后继每次发放前准确核实满6月龄的婴儿数,逐月纳入到发放人群中;而自第7 个月开始则应每个月将满24月龄儿童从发放对象名册中剔除,不再列为发放对象。

3.首次发放前,有条件的村卫生室应对发放对象进行血红蛋白的检测,并记录在随访个案记录卡“备注栏”,结案后再次进行血红蛋白的检测并记录在“备注栏”,通过发放前后血红蛋白的检测,对营养包的服务效果进行科学评价。

4.广泛开展社会动员及宣传活动。

通过电视、广播、报纸、网络、专栏、大型活动、宣传日等途径开展社会宣传,扩大项目影响,号召广大目标儿童参与到项目中来,及时动员社会各界对贫困地区婴幼儿营养状况给予关注和支持。

5.开展项目管理和技术培训。

对各级卫生机构和妇联相关人员进行婴幼儿营养和科学喂养知识、健康教育方法及营养包发放管理等培训,提高其项目管理水平和咨询指导能力。

6.开展多种形式的健康教育活动。

各级机构利用营养包使用手册、宣传海报、有线广播(大喇叭)、光盘、大型活动、宣传日等健康教育传播手段(相关资料在网站,可自行下载、设计、印刷、使用),通过面对面咨询指导、健康讲座、宣传片等,向受益儿童看护人传播儿童营养和科学喂养知识、营养包作用和服用方法,提高看护人营养包的知晓率和科学喂养知识水平。

6.规范运送、存放营养包,确保营养包质量,杜绝发生食品安全事故。

7.开展质量控制与评估。

组织开展项目效果评估,包括基线调查和终末调查,了解营养包服用情况、儿童营养状况改变情况和儿童看护人喂养知识及行为改变情况。

三、各部门职责(一)县卫生健康局:联合妇联成立项目领导小组,负责项目工作的组织、协调和监督指导;落实有关经费,组织成立县级专家技术指导组,开展人员培训,管理相关信息,定期向上级项目领导小组汇报进展情况。

县级专家技术指导组:由营养、儿童保健、儿科临床、健康教育等领域专家组成。

主要职责:为卫生行政部门决策提供建议;负责项目基线调查、评估效果、培训和健康教育等方案;参与项目方案论证、培训教材及健康教育材料开发、专业技术人员培训和督导检查;开展技术培训、社会宣传动员和健康教育工作提供技术支持;对营养包生产及供应的质量保障体系的执行监督指导等。

(二)县妇联:要充分发挥组织网络健全、社会宣传动员能力强的优势,与卫生行政部门建立分工负责、协调配合的工作机制,积极配合卫生行政部门做好项目的组织动员、社会宣传、面向家长和看护人的健康教育指导服务等工作,并积极主动与当地媒体沟通,通过电视、广播、网络、宣传板报(专栏)/壁报、标语等形式开展广泛的社会宣传活动,动员社会各界关注贫困地区儿童营养问题,积极推进项目实施。

(三)县妇幼保健院:下设项目管理办公室设在县妇幼保健院保健科,具体承担项目的组织实施和日常管理工作,负责项目方案制定、项目管理、专业技术培训、信息收集整理、项目督导等工作,定期向项目领导小组汇报项目进展情况。

(四)各乡镇卫生院(街道社区卫生服务中心):联合乡级各部门成立项目领导小组、专家技术指导组、营养包食用安全小组,参照县级各部门职责制定本级各部门职责,加大宣传力度,监督村级及时开展好项目工作,杜绝食品安全事故的发生。

四、营养包管理(一)营养包分发县级收到营养包后,按照各乡镇(街道)上月发放数量和本月新生儿出生数适当增加发放量,及时通知乡镇(街道)及时领取营养包,乡镇(街道)收到营养包后,应有计划组织发放,尽量缩短发放周期,分次发放至村卫生室。

县乡村各级接收单位应进行货物检查、验收和出入库登记(见附件6-7)。

发放流程见附件4。

(二)营养包储存要求营养包分发过程中,其储存应达到食品储存基本要求:1.明确专人保管;2.在室温下,避光、阴凉、通风、干燥处保存;3.不应与有毒、有害物质及医疗药品混储;4.存放要求离墙隔地(建议离墙30cm 以上,隔地15cm 以上);5.需要有防鼠防虫害设施;(三)营养包成分、作用和使用方法营养包中含有多种维生素、矿物质和蛋白质,具有促进儿童生长发育、增进食欲、预防贫血及其他微量营养素缺乏的好处。

1、冲调方法:准备一碗烧开的温开水,约2-3 大汤勺,将营养包由撕口处撕开,慢慢倒入碗中,边倒边用勺子搅拌成泥糊状,以营养糊稠到能停留在勺子中为最好。

2、食用方法。

(1)直接食用:冲调好的营养包可以直接吃,特别是不满一岁的小宝宝。

(2)搭配辅食:将调好的营养糊加入温热的稀饭、面条、玉米糊等辅食中,搅拌均匀,喂给孩子吃。

要根据孩子的饭量加营养包,要保证让孩子吃完加了营养包的饭,不要浪费。

(四)服用后可能出现的问题和处理给婴幼儿添加营养包后,有些家长会反映口味不好、孩子不爱吃、腹泻、大便颜色变黑、小便变黄等情况。

其处理方法为:1.遇到孩子拒食的问题,首先要告诉家长给孩子喂营养包的好处;同时要让家长知道,孩子对食物没有特别的爱好,接受一种新食物要有一个过程,等适应后就会接受了。

家长不要第一次喂的时候看见孩子不吃,就认为孩子不爱吃,从而放弃了添加营养包。

可以尝试改变添加方法,比如放进孩子爱吃的食物里,或者将一包营养包分散在孩子的2-3 次餐中。

2.如果添加营养包后发现孩子腹泻,并非与服用营养包有直接关系,应该认真寻找原因,比如孩子有没有生病,孩子之前有没有吃生冷、不洁的食物等,等孩子腹泻好了之后再试着喂。

3.如果孩子服用营养包后出现大便变黑或小便变黄的情况,与营养包中部分营养素(铁元素)未被身体完全吸收有关,不会对孩子的身体造成任何影响,无需处理。

4.如果出现群体性不良反应,应按照《突发公共卫生事件应急处理条例》及时进行处理并上报。

五、服务对象工作流程1、根据服务内容确定营养包服用对象,掌握儿童服用营养包前的营养状况指标,按照婴儿辅食营养包村级人员手册将营养包成分、服用营养包好处、营养包的服用方法及服用后可能出现的不良反应等情况告知儿童监护人,并发放婴儿辅食营养包使用手册,按照1盒/月/人发放营养包,签定家长知情同意书(附件5),登记儿童营养包发放登记册(附件6);2、每月随访儿童服用营养包情况,查看调查前1周营养包的规范及有效服用情况,了解儿童服用营养包后是否出现不良反应并作登记,根据儿童随访情况填写辅食营养包发放及随访个案记录卡(附件7);3、将本机构内接收及发放营养包的情况及时、正确、规范处理,完善登记贫困地区儿童营养改善项目营养包出入库登记表(附件8),保存留底。

六、信息报送各乡镇(街道)于每月23-25日(节假日顺延2 天)将本乡镇(街道)分各村营养包发放情况进行统计,认真填报贫困地区儿童营养包发放情况统计月报表(见附件9)加盖单位公章后上报到县妇幼保健院保健科,县级于次月1日前上报至市级。

每年1月10日前,各乡镇卫生院(街道社区卫生服务中心)将辖区内自然年度内营养包发放及项目培训、健康教育、社会宣传、督导及营养包发放管理典型案例等工作情况及总结,上报至县妇幼保健院,并汇总上报至市级。

七、经费管理和保障(一)制定本级项目资金管理的具体办法,落实基线调查、宣传动员、培训、营养包分发补助、质量控制和监督评估等各项工作经费。

(二)实行项目专款专用,不得用于与本项目无关的其他支出。

(三)严格开支范围、开支标准和审批程序,加强财务和会计核算,做好项目的监督检查工作,同时接受上级部门组织的资金检查。

八、项目监督与评估县级每年督导2 次,要求覆盖所有乡镇(街道),乡级督导每季度一次,督导评估营养包发放机制、营养包食用的依从性、乡村医生有关婴幼儿营养和喂养知识的掌握情况及儿童家长喂养知识及行为的改变情况,发现问题及时协调解决,确保营养包发放、健康教育和人员培训等工作落实到位,积极探索营养包发放的激励机制,促进儿童营养干预工作的可持续发展。

九、培训开展逐级培训,县级至少组织一次培训,县培训对象为县卫计行政部门、妇联部门负责人、妇幼保健院相关人员、乡镇(街道)妇幼保健专干和妇联干部,乡级至少组织培训两次,培训对象为村医和村妇代会主任。

县、乡级培训覆盖率达到100%;专业知识培训可参考使用国家级专家指导组开发的培训教材(培训教材在网站,各地可下载、印刷、使用)。

培训内容应包括项目的组织管理、营养包发放与管理程序、信息收集与汇总方法、经费管理要求、婴幼儿科学喂养及基本的营养与健康知识及技能等。

十、主要评价指标(一)培训覆盖率接受一次及以上项目管理和技术培训的县、乡、村人数占应接受培训的县、乡、村人数的比例。

(二)营养包发放率实际领取营养包儿童数占应发放营养包儿童数的比例。

(三)营养包有效服用率一星期儿童食用营养包≥4 袋为“有效服用”。

有效服用率为调查前一星期儿童食用营养包≥4 袋的儿童数占被调查领取营养包儿童总数的比例。

(四)健康教育覆盖率接受过营养包健康知识教育和使用方法指导的儿童家长人数占应接受人数的比例。

(五)贫血患病率血红蛋白低于标准值的儿童数占实际测量血红蛋白儿童总数的比例。

十一、档案管理(一)项目档案内容项目档案内容包括项目实施期间各种活动的文字、图片、照片、光盘、声像资料以及实物样品等不同形式的资料,具体包括:1.所有与项目活动相关的文件(政策、管理、技术等文件);年度工作计划、总结和报表。

2.项目培训档案(计划、通知、教材、参加人员签到表、培训总结、班前班后问卷等)。

3.监督指导和评估计划、记录和活动报告。

4.其他相关资料(图片、宣传画、录像带和光盘等)。

(二)项目档案的收集和归档1.建立规范的档案管理制度,项目档案由专人管理。

2.项目档案管理人员负责收集、整理所有项目相关资料,做好立卷和归档工作。

3.项目活动资料要分年度、分活动系统整理归档。

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