高二生物下学期四月份月考题(附答案)
贵州省遵义市高二生物下学期4月月考试卷(含解析)
2016-2017学年贵州省遵义市高二（下）月考生物试卷（4月份）一、选择题（每题6分，共36分）1．绿藻被认为是21世纪人类最理想的健康食品，螺旋藻（属蓝藻门）特有的藻蓝蛋白能提高淋巴细胞活性，增强人体免疫力．下列关于绿藻和螺旋藻的叙述不正确的是（）A．二者的遗传物质都是DNAB．绿藻和螺旋藻合成蛋白质的场所都是核糖体C．绿藻有核膜、核仁，而螺旋藻没有D．绿藻和螺旋藻都能进行光合作用，这与它们含有叶绿体有关2．有种细菌会在人类的细胞之间快速转移，使人患脑膜炎．其原因是该菌的一种名为InIC 的蛋白可通过阻碍人类细胞中的Tuba蛋白的活性，使细胞膜更易变形而有利于细菌的转移．下列叙述正确的是（）A．Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要内质网的加工B．该菌使人类细胞发生变形，说明细胞膜具有一定的流动性C．该菌在人类的细胞之间快速转移依赖于细胞膜的选择透过性D．该菌的遗传物质主要是DNA3．图中①②③表示不同化学元素所组成的化合物，下列说法不正确的是（）A．若①是氨基酸，则四肽链状化合物彻底水解后的产物中氧原子数增加3个B．若②大量存在于皮下和内脏器官周围，则②是脂肪C．若③是脱氧核糖核酸，则该化合物彻底水解后的产物有4种D．若①主要吸收红光和蓝紫光，则①中还含有Mg元素4．下列关于生物体内水分和无机盐的叙述，错误的是（）A．干种子内结合水的相对含量较低，不能进行旺盛的生命活动B．旱生植物比水生植物具有较强的抗旱能力，其原因之一是结合水的相对含量较高C．镁离子是叶绿素的重要成分，缺镁会造成叶片发黄D．休眠的种子和越冬植物体内，自由水与结合水的比值相对降低5．生物实验中常用盐酸处理实验材料，下列说法正确的是（）A．盐酸解离根尖的同时也为龙胆紫染色创造酸性环境B．盐酸处理染色质能促进DNA与吡罗红结合C．盐酸浓度过高会破坏过氧化氢酶的空间结构导致其失活D．盐酸处理细胞有利于健那绿对线粒体染色6．诗词中很多描述与生物知识相联系，以下叙述不正确的是（）A．“秋浦多白猿，超腾若飞雪”诗句中的白猿是因为基因突变导致体内的酪氨酸酶不能正常合成，进而不能合成黑色素导致的B．“春种一粒粟，秋收万颗子”诗句反应了达尔文自然学则学说中的“过度繁殖”现象C．“螟蛉有子，蜾蠃负之”蜾蠃以活的螟蛉为食物属于捕食关系D．“远芳侵古道，晴翠接荒城”诗句体现了群落的初生演替的现象二、第II卷（非选择题，共54分）7．分析图中细胞内4种重要有机物的组成及功能，回答下列问题：（1）单体A、C、E、G共有的组成元素是，它们经过（反应）形成多聚体B、D、F、H（2）图中D是，与之同属一类物质的还包括参与血液脂质运输的．（4）图中连接两个E的化学键的结构式为．（5）豌豆叶肉细胞的H彻底水解产生小分子种类数为种．8．如图是光合作用过程的图解，请仔细分析后回答下列问题．（1）图中H过程表示，I过程表示．（2）图中C在叶绿体中形成的部位是．（3）图中D物质所含的能量最后储存到（填图中的字母）（4）如果将一株在光下的植物，突然转移到黑暗的地方，则图中F、G、C哪种物质的量将会有较大幅度的增加？．（填图中的字母）9．遵义市南白中学的校园足球比赛圆满结束，以下是该过程中同学们体内发生的一些生理变化．（1）比赛时刚好是阴雨天，此时皮肤的冷觉感受器感受寒冷刺激后，产生的兴奋以经传入神经传至下丘脑，下丘脑就会分泌促甲状腺激素释放激素，该激素运输到垂体，促使垂体分泌激素，该激素随体液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌，参与内环境稳态调节．（2）在踢球过程中，运动员机体消耗血糖用于氧化分解，产生不断为骨骼肌细胞直接供能．血糖含量降低时，胰腺中胰岛A细胞变得活跃，分泌的增加，以便快速补充血糖．（3）小明踢完球后，感觉着凉感冒了．如果发热持续稳定在39℃，此时机体产热量（填“大于”或“等于”或“小于”）散热量，通常需要服用退烧药．10．已知具有B基因的狗，皮毛可以呈黑色；具有bb基因的狗，皮毛可以呈褐色．根据研究，狗毛色素合成还与另一对等位基因（A、a）有关．图是一个狗毛色的遗传实验：请分析回答下列问题：（1）在具有B或b基因的同时，还必须不具有基因，狗毛中的色素才能合成．（2）F2的性状分离比说明A（a）与B（b）存在于（填“同源”或“非同源”）染色体上，与狗毛颜色有关的两对基因（填“遵循”或“不遵循”）基因自由组合定律．（3）F2代白毛狗的基因型有种，黑毛狗中纯合子所占比例为．（4）若将F2代白毛狗与黑毛狗杂交，亲本基因型为和时，后代出现褐毛狗的比例最大．三、[生物--选修1：生物技术实践]11．生物技术实践与生活的联系非常紧密．请回答下列问题：（1）贵州遵义仁怀茅台酒闻名全国，其中起主要作用的微生物是酵母菌，为让其更好的生长繁殖，应将温度控制在．酿酒过程中是否有酒精的产生，可用重铬酸钾来检验，在酸性条件下，该物质与酒精反应呈现．（2）泡菜是喜爱羊肉粉的贵州人餐桌上不可少的腌制食品之一．制作泡菜时，泡菜坛一般用水密封，原因是．泡菜中亚硝酸盐的含量进行检测，在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与发生重氮化反应后，与N﹣1﹣萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料．（3）手机高温、潮湿的环境非常适合细菌的生长，引起食源性疾病的大肠杆菌就是其中之一，部分高中生却沉迷于手机不能自拔．南中某兴趣小组欲了解手机上大肠杆菌的种类及分布情况，进行如下实验．请完善实验内容并回答相关问题：实验步骤：①制含有、水、无机盐的固体培养基，并在培养基中加人少量（使大肠杆菌菌落呈现特定的颜色）；②10名学生的手机正、反面采集样品，分别接种至灭菌的培养基上，在37°C恒温培养箱中培养24〜48h，选取呈现黑色的菌落；将接种针用法灭菌后，将选取的菌落接种到固体培养基，在恒温摇床上培养24h，使细菌大量繁殖；③用法将②过程所获得的细菌接种到培养基上，分别统计菌落的种类和数目；④根据菌落的特征进一步鉴定大肠杆菌的类型．2016-2017学年贵州省遵义市南白中学高二（下）月考生物试卷（4月份）参考答案与试题解析一、选择题（每题6分，共36分）1．绿藻被认为是21世纪人类最理想的健康食品，螺旋藻（属蓝藻门）特有的藻蓝蛋白能提高淋巴细胞活性，增强人体免疫力．下列关于绿藻和螺旋藻的叙述不正确的是（）A．二者的遗传物质都是DNAB．绿藻和螺旋藻合成蛋白质的场所都是核糖体C．绿藻有核膜、核仁，而螺旋藻没有D．绿藻和螺旋藻都能进行光合作用，这与它们含有叶绿体有关【考点】27：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】绿藻属于真核生物，螺旋藻属于原核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸（DNA和RNA）和蛋白质等物质．据此答题．【解答】解：A、绿藻和螺旋藻都属于细胞类生物，两者的遗传物质都是DNA，A正确；B、绿藻属于真核生物，螺旋藻属于原核生物，真核细胞和原核细胞合成蛋白质的场所都是核糖体，B正确；C、绿藻属于真核生物，有核膜和核仁，而螺旋藻属于原核生物，没有核膜和核仁，C正确；D、螺旋藻属于原核生物，不含叶绿体，D错误．故选：D．2．有种细菌会在人类的细胞之间快速转移，使人患脑膜炎．其原因是该菌的一种名为InIC 的蛋白可通过阻碍人类细胞中的Tuba蛋白的活性，使细胞膜更易变形而有利于细菌的转移．下列叙述正确的是（）A．Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要内质网的加工B．该菌使人类细胞发生变形，说明细胞膜具有一定的流动性C．该菌在人类的细胞之间快速转移依赖于细胞膜的选择透过性D．该菌的遗传物质主要是DNA【考点】23：细胞膜的结构特点；2A：生物膜的功能特性．【分析】细菌属于原核生物，原核生物的细胞器中只有核糖体，没有其他复杂的细胞器．真核细胞产生的蛋白质一般分为两种：胞内蛋白和胞外蛋白，胞外蛋白需要内质网和高尔基体的加工和运输，而胞内蛋白一般不需要内质网的加工．【解答】解：A、InIC蛋白是细菌中的蛋白质，细菌没有内质网，并且人类细胞中的Tuba 蛋白是胞内蛋白，不需要内质网的加工，故A错误；B、据题意可知，该菌能使人类细胞发生变形，细胞变形就是细胞膜在运动，说明细胞膜具有一定的流动性，故B正确；C、细菌属于聚合体，相当于大分子物质，其进入人体细胞的方式是胞吞，胞吞方式只能说明细胞膜的流动性，故C错误；D、该菌含有细胞结构，所有细胞生物的遗传物质都是DNA，不能说主要是DNA，故D错误．故选B．3．图中①②③表示不同化学元素所组成的化合物，下列说法不正确的是（）A．若①是氨基酸，则四肽链状化合物彻底水解后的产物中氧原子数增加3个B．若②大量存在于皮下和内脏器官周围，则②是脂肪C．若③是脱氧核糖核酸，则该化合物彻底水解后的产物有4种D．若①主要吸收红光和蓝紫光，则①中还含有Mg元素【考点】16：蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合；1B：核酸的基本组成单位；1N：脂质的种类及其功能．【分析】1、化合物的元素组成：（1）蛋白质是由C、H、O、N元素构成，有些含有P、S；（2）核酸是由C、H、O、N、P元素构成；（3）脂质是由C、H、O构成，有些含有N、P；（4）糖类是由C、H、O组成．2、分析题图：①的组成元素是C、H、O、N，最可能是蛋白质或氨基酸；②和④的组成元素只有C、H、O，可能是糖类或脂肪；③的组成元素是C、H、O、N、P，可能是ATP、磷脂或核酸．【解答】解：A、四肽链状化合物含有3个肽键，其彻底水解需要3个水分子，因此彻底水解后的产物中氧原子数增加3个，A正确；B、②的组成元素只有C、H、O，且存在于皮下和内脏器官周围等部位，可能是脂肪，B正确；C、若③是脱氧核糖核酸，则该化合物彻底水解后的产物有6种，即脱氧核糖、磷酸和4种含氮碱基，C错误；D、若①主要吸收红光和蓝紫光，则①为叶绿素，其中还含有Mg元素，D正确．故选：C．4．下列关于生物体内水分和无机盐的叙述，错误的是（）A．干种子内结合水的相对含量较低，不能进行旺盛的生命活动B．旱生植物比水生植物具有较强的抗旱能力，其原因之一是结合水的相对含量较高C．镁离子是叶绿素的重要成分，缺镁会造成叶片发黄D．休眠的种子和越冬植物体内，自由水与结合水的比值相对降低【考点】1T：水在细胞中的存在形式和作用；1U：无机盐的主要存在形式和作用．【分析】本题可以用排除法．自由水与结合水的关系：自由水和结合水可相互转化细胞含水量与代谢的关系：代谢活动旺盛，细胞内自由水水含量高；代谢活动下降，细胞中结合水水含量高．一般情况下，代谢活跃时，生物体的含水量一般都在70%以上．含水量降低，生命活动不活跃或进入休眠状态．当自由水比例增加时，生物体代谢活跃，生长迅速；而当自由水向结合水转化较多时，新陈代谢强度就会下降，抗寒、抗热、抗旱的性能提高．旱生植物比水生植物具有较强的抗旱能力，其生理原因之一就是结合水含量较高，自由水的含量较低．无机盐的主要存在形式是离子，有些无机盐是某些复杂化合物的组成成分，许多无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动具有重要作用，有些无机盐还参与维持酸碱平衡和渗透压．【解答】解：A、代谢活动旺盛，细胞内自由水含量高，干种子内结合水的相对含量较高，不能进行旺盛的生命活动，A错误；B、旱生植物比水生植物具有较强的抗旱能力，其生理原因之一就是结合水含量较高，自由水的含量较低，B正确；C、镁是叶绿素的组成成份，缺镁就无法合成叶绿素．但叶子中的叶黄素和胡萝卜素的含量没有改变，因此缺镁的叶子呈黄色，C正确；D、休眠的种子和越冬植物体内，自由水与结合水的比值相对降低，D正确．故选：A．5．生物实验中常用盐酸处理实验材料，下列说法正确的是（）A．盐酸解离根尖的同时也为龙胆紫染色创造酸性环境B．盐酸处理染色质能促进DNA与吡罗红结合C．盐酸浓度过高会破坏过氧化氢酶的空间结构导致其失活D．盐酸处理细胞有利于健那绿对线粒体染色【考点】18：蛋白质变性的主要因素；1E：DNA、RNA在细胞中的分布实验；2F：观察线粒体和叶绿体；4B：观察细胞的有丝分裂．【分析】盐酸是生物实验中常用的处理实验材料的物质．在观察有丝分裂实验中要用盐酸解离根尖，使细胞相互分离开来；在观察DNA和RNA分布实验中要用盐酸处理细胞，使细胞通透性增大，同时使染色体中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合；盐酸浓度过高会破坏酶的空间结构导致其失活．【解答】解：A、盐酸解离根尖后需要用清水漂洗，防止影响染色的效果，并且龙胆紫染料属于碱性染料，A错误；B、盐酸处理染色质能促进DNA与甲基绿结合，B错误；C、盐酸浓度过高会破坏过氧化氢酶的空间结构导致其失活，C正确；D、健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料，即线粒体的染色必需在活细胞中进行，而盐酸能破坏细胞的结构导致细胞死亡，D错误．故选：C．6．诗词中很多描述与生物知识相联系，以下叙述不正确的是（）A．“秋浦多白猿，超腾若飞雪”诗句中的白猿是因为基因突变导致体内的酪氨酸酶不能正常合成，进而不能合成黑色素导致的B．“春种一粒粟，秋收万颗子”诗句反应了达尔文自然学则学说中的“过度繁殖”现象C．“螟蛉有子，蜾蠃负之”蜾蠃以活的螟蛉为食物属于捕食关系D．“远芳侵古道，晴翠接荒城”诗句体现了群落的初生演替的现象【考点】F6：群落的演替；89：基因与性状的关系；F7：种间关系．【分析】1、群落演替：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程．2、初生演替：是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替．次生演替：原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替．3、种间关系（不同种生物之间的关系）：（1）互利共生（同生共死）：如豆科植物与根瘤菌；人体中的有些细菌；地衣是真菌和藻类的共生体．（2）捕食（此长彼消、此消彼长）：如：兔以植物为食；狼以兔为食．（3）竞争（你死我活）：如：大小草履虫；水稻与稗草等．（4）寄生（寄生者不劳而获）：如噬菌体侵染细菌．4、基因可以通过控制酶的合成进控制细胞代谢而控制生物的性状，也可能通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状．【解答】解：A、“秋浦多白猿，超腾若飞雪”说的是秋涌河畔的树丛中多产白猿，其跳跃飞腾如一团白雪．诗句中的白猿是因为基因突变导致体内的酪氨酸酶不能正常合成，进而不能合成黑色素导致的，A正确；B、“春种一粒粟，秋收万颗子”说的是春天，农民把一粒一粒粒谷子种下，秋天就可以收到很多粮食．诗句反应了达尔文自然选择学说中的“过度繁殖”现象，B正确；C、“螟蛉有子，蜾蠃负之”，螟蛉是一种绿色小虫，蜾赢是一种寄生蜂．蜾赢常捕捉螟蛉存放在窝里，产卵在它们身体里，卵孵化后蜾赢幼虫就拿螟蛉作食物．因此蜾赢虽然是一种寄生蜂，但其以螟蛉为食，两者之间存在的种间关系是捕食，C正确；D、“远芳侵古道，晴翠接荒城”说的是晴空下，翠绿的野草连成一片，淹没古道，伸向远方，连接着荒凉的古城，诗句体现了群落的次生演替的现象，D错误．故选：D．二、第II卷（非选择题，共54分）7．分析图中细胞内4种重要有机物的组成及功能，回答下列问题：（1）单体A、C、E、G共有的组成元素是C、H、O ，它们经过脱水缩合（反应）形成多聚体B、D、F、H（2）图中D是脂肪，与之同属一类物质的还包括参与血液脂质运输的胆固醇．（4）图中连接两个E的化学键的结构式为﹣CO﹣NH﹣．（5）豌豆叶肉细胞的H彻底水解产生小分子种类数为 6 种．【考点】1I：糖类的种类及其分布和功能；1B：核酸的基本组成单位；1N：脂质的种类及其功能．【分析】分析题图：图中B是能源物质，主要是多糖，所以A是葡萄糖；D是主要的储能物质，应该为脂肪，则C为甘油和脂肪酸；F为结构物质，应该为蛋白质，则E为氨基酸；H 为细胞内的遗传物质，应该为DNA，则G为脱氧核苷酸．【解答】解：（1）单体A和C的组成元素是C、H、O，单体E的组成元素是C、H、O、N，单体G的组成元素是C、H、O、N、P，因此它们共有的组成元素是C、H、O；单体经过脱水缩合形成多聚体．（2）图中D是脂肪，属于脂质；脂质中参与血液脂质运输的胆固醇．（4）图中E为氨基酸，氨基酸之间通过肽键相连，肽键的结构式为﹣CO﹣NH﹣．（5）豌豆叶肉细胞的H为DNA，其彻底水解产生小分子种类数为6种，即脱氧核糖、磷酸和四种含氮碱基（A、C、G、T）．故答案为：（1）C、H、O 脱水缩合（2）胆固醇（3）脱水缩合（4）68．如图是光合作用过程的图解，请仔细分析后回答下列问题．（1）图中H过程表示光反应阶段，I过程表示暗反应阶段．（2）图中C在叶绿体中形成的部位是类囊体薄膜．（3）图中D物质所含的能量最后储存到J （填图中的字母）（4）如果将一株在光下的植物，突然转移到黑暗的地方，则图中F、G、C哪种物质的量将会有较大幅度的增加？ F ．（填图中的字母）【考点】3J：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．【分析】分析题干图片可知，过程H代表的是光反应阶段，过程I代表的是暗反应阶段，A 表示叶绿体中的色素，可以吸收、传递和转化光能，B表示氧气，是由水在光下分解产生的，C表示的是[H]，D表示的是ATP，ATP和[H]用于暗反应阶段三碳化合物的还原，E表示ADP，F表示的是三碳化合物，G表示五碳化合物．据此分析解答．【解答】解：（1）根据光合作用过程中的物质变化可以判断，图中H过程表示光反应阶段，I过程表示暗反应阶段．（2）根据水的光解产生[H]与氧气，即图中C是[H]，场所是叶绿体的类囊体薄膜上．（3）经过光合作用的暗反应阶段，图中ATP所含的活跃的化学能最后储存到有机物（J）中稳定的化学能．（4）如果将一株在光下的植物，突然转移到黑暗的地方，光反应产生的[H]（C）和ATP减少，被还原的C3减少，生成的C5和（CH2O）减少，而CO2被C5固定形成C3的过程不变，故C3的含量将增加，C5和（CH2O）的含量将减少，[H]和ATP减少．故答案为：（1）光反应阶段暗反应阶段（2）类囊体薄膜（3）J（4）F9．遵义市南白中学的校园足球比赛圆满结束，以下是该过程中同学们体内发生的一些生理变化．（1）比赛时刚好是阴雨天，此时皮肤的冷觉感受器感受寒冷刺激后，产生的兴奋以神经冲动经传入神经传至下丘脑，下丘脑就会分泌促甲状腺激素释放激素，该激素运输到垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素，该激素随体液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌，参与内环境稳态调节．（2）在踢球过程中，运动员机体消耗血糖用于氧化分解，产生ATP 不断为骨骼肌细胞直接供能．血糖含量降低时，胰腺中胰岛A细胞变得活跃，分泌的胰高血糖素增加，以便快速补充血糖．（3）小明踢完球后，感觉着凉感冒了．如果发热持续稳定在39℃，此时机体产热量等于（填“大于”或“等于”或“小于”）散热量，通常需要服用退烧药．【考点】E3：体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】1、甲状腺激素的分级调节过程：寒冷刺激皮肤冷觉感受器，产生兴奋，沿着传入神经传至下丘脑下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，作用于垂体，促进垂体合成和分泌甲状腺激素，甲状腺激素作用于甲状腺，促进甲状腺激素的合成和分泌，甲状腺激素作用于组织细胞，加速物质氧化分解，产热量增加；当血液中甲状腺激素的含量过高时，会抑制下丘脑和垂体的分泌活动．2、血糖平衡调节过程：血糖浓度升高，胰岛B细胞合成和分泌胰岛素增加，加速物质氧化分解，促进葡萄糖转化成糖原、脂肪和蛋白质等非糖类物质，使血糖浓度下降，当血糖浓度过低时，胰岛A细胞合成和分泌的胰高血糖素增加，促进肝糖原分解和非糖物质转化成葡萄糖，是血糖浓度恢复正常水平．【解答】解：（1）比赛开始，由于空气寒冷，刺激皮肤下的冷觉感受器，冷觉感受器产生兴奋，兴奋以神经冲动的形式传导，至下丘脑，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体合成和分泌促甲状腺激素，甲状腺激素作用于甲状腺甲状腺分泌甲状腺激素，促进物质氧化分解．（2）ATP是细胞生命活动的直接能源物质，因此骨骼肌细胞是由ATP直接供能的；血糖含量降低，胰岛A细胞合成和分泌胰高血糖素增加，促进肝糖原转化成葡萄糖及非糖类物质转化，从而升高血糖浓度．（3）小明的体温维持在39℃，因此产热过程与散热过程相等．故答案为：（1）神经冲动促甲状腺（2）ATP 胰高血糖素（3）等于10．已知具有B基因的狗，皮毛可以呈黑色；具有bb基因的狗，皮毛可以呈褐色．根据研究，狗毛色素合成还与另一对等位基因（A、a）有关．图是一个狗毛色的遗传实验：请分析回答下列问题：（1）在具有B或b基因的同时，还必须不具有 A 基因，狗毛中的色素才能合成．（2）F2的性状分离比说明A（a）与B（b）存在于非同源（填“同源”或“非同源”）染色体上，与狗毛颜色有关的两对基因遵循（填“遵循”或“不遵循”）基因自由组合定律．（3）F2代白毛狗的基因型有 6 种，黑毛狗中纯合子所占比例为．（4）若将F2代白毛狗与黑毛狗杂交，亲本基因型为Aabb 和aaBb 时，后代出现褐毛狗的比例最大．【考点】87：基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】分析图解可知，狗的毛色受两对等位基因控制，F2表现型出现了12：3：1的分离比，说明控制毛色的两对等位基因遵循基因的自由组合定律．由于F2中白色：有色比例为3：1，因此可以确定A基因抑制色素的形成，狗的皮毛黑色为aaB﹣，褐色为aabb，白色为A﹣﹣﹣．再根据F2的性状分离比做出相应的判断，从而解题．【解答】解：（1）由于F2中白色：有色比例为3：1，该比例为杂合子自交后代的比例，因此可以确定A基因抑制色素的形成，即在具有B或b基因的同时，还必须不具有A基因，狗毛中的色素才能合成．（2）根据遗传图解可知，F2表现型出现了12：3：1的分离比，该比例为9：3：3：1的变式，因此可以确定，与狗毛颜色有关的两对基因遵循基因的自由组合遗传规律．说明A（a）。
2024年人教版高二生物下册月考试卷含答案
2024年人教版高二生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______ 姓名：______ 班级：______ 考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、细胞内铁含量降低时，其血红蛋白减少，红细胞的输氧功能相应减弱．这个事实说明铁的作用是（）A. 以化合物的形式存在B. 红细胞的结构组成物质C. 调节离子平衡D. 调节渗透压平衡和pH2、将某一经3H充分标记DNA的雄性动物细胞（染色体数为2N）置于不含3H的培养基中培养，经过连续两次细胞分裂．下列有关说法正确的是（）A. 若进行有丝分裂，则每个子细胞含3H的染色体数一定为NB. 若进行减数分裂，则每个子细胞含3H的DNA分子数为C. 若有的子细胞中有不含3H染色体，则原因是同源染色体彼此分离D. 若每个子细胞中的所有染色体都含3H，则细胞分裂过程中出现过基因重组3、【题文】人的X染色体和Y染色体大小；形态不完全相同；但存在着同源区(Ⅱ)和非同源区(Ⅰ、Ⅲ)(如下图)。
由此可以推测()A. Ⅱ片段上有控制男性性别决定的基因B. Ⅱ片段上某基因控制的遗传病，男性患病率不一定等于女性C. Ⅲ片段上某基因控制的遗传病，患者全为女性D. Ⅰ片段上某隐性基因控制的遗传病，女性患病率高于男性4、枯叶蝶的翅膀颜色和形状极似枯叶，这种拟态的形成是由于枯叶蝶的祖先A. 变异后经人工选择的结果B. 变异后经自然选择的结果C. 自然选择再变异的结果D. 人工选择后再变异的结果5、基因敲除主要是应用DNA同源重组原理，将同源DNA片段导人受体细胞，使同源DNA片段在原有位置替代了靶基因片段，从而达到基因敲除的目的，基因敲除既可以是用突变基因或其它基因敲除相应的正常基因，也可以用正常基因敲除相应的突变基因，下列有关基因敲除说法正确的是A. 基因敲除实际上是删除某个基因，从而达到使该基因“沉默”的目的B. 利用基因敲除技术，不能修复细胞中的病变基因C. 基因敲除可定向改变生物体的某一基因D. 从理论上分析，利用基因敲除技术可治疗先天愚型6、下列是与蛋白质、核酸相关的一些描述，其中正确的是（）A. 核酸均可携带遗传信息，但只有DNA是生物的遗传物质B. 核酸中的N存在于碱基中，蛋白质中的N主要存在于氨基中C. 生物体内蛋白质发生水解时通常需要另一种蛋白质的参与D. 磷酸和五碳糖的连接方式在单链RNA和双链DNA的一条链中是不同的7、【题文】调查某生态系统两个营养级的能量流动关系如右图所示（字母代表能量数值）；若传递效率是15％，下列关系正确的是（）A. C=0.15BB. C=0.15DC. C=0.15(A+B+D+E)D. B=A+D+E评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)8、阅读下列材料后；回答问题：科学家在进行细胞膜化学成分分析时；采用哺乳动物或人的红细胞作为实验材料．将其特殊处理使细胞破裂发生溶血现象，一些物质溶出，再将溶出细胞外的物质洗掉，即可得到纯净的细胞膜（又称血影）．有的科学家将“血影”中的脂质提取出来，使其在空气和水界面上铺展成单分子层，所形成的薄膜面积是原来细胞整个表面积的2倍．（1）如何处理红细胞才能使其发生溶血现象？____（2）红细胞溶血后，溶出细胞外的主要物质应该是____．（3）“血影”的化学组成是脂质、____、____．其中的脂质主要是指____．（4）若选用鸡的红细胞作为实验材料，使其在空气和水界面上铺展成单分子层，则会出现什么实验结果？____ （5）使用下列哪种物质处理会使细胞失去识别能力____A．核酸酶 B．龙胆紫 C．糖水解酶 D．双缩脲试剂．9、请根据下图回答有关问题：(1)图甲中①～④所示的生物工程为________。
高二生物下学期4月月考试题高二全册生物试题 (3)
标夺市安祺阳光实验学校高级中学高二生物下学期4月月考试题一、单选题1．下列有关“一定”的说法正确的是①光合作用一定要在叶绿体中②酵母菌有氧呼吸的第二、三阶段一定在线粒体中③没有细胞结构的生物一定是原核生物④酶催化作用的最适温度一定是37℃2．下列属于原核生物的是①酵母菌②大肠杆菌③乳酸菌④蓝藻⑤绿藻⑥伞藻⑦颤藻⑧硅藻⑨衣藻A. ①②④⑤B. ②③⑤⑥C. ②③④⑤D. ②③④⑥⑦3．以下关于蓝藻的叙述正确的是A. 蓝藻包括蓝球藻、颤藻、念珠藻、发菜等B. 蓝藻无细胞壁C. 蓝藻是自养生物，因为蓝藻细胞中有叶绿体能进行光合作用D. 蓝藻有成形的细胞核4．以下能体现细胞统一性的是①一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成②HIV病毒含RNA，人体细胞中也含RNA③真核细胞有核糖体等多种细胞器，原核细胞只有核糖体一种细胞器④各种细胞都有细胞膜、细胞质等结构⑤蓝藻和酵母菌的遗传信息都储存在核酸分子中A. ①②④⑤B. ④⑤C. ③④⑤D. ②④⑤5．关于生命系统的结构层次的叙述错误的是A. 细胞是生命系统最基本的结构层次B. 生命系统各个层次都有其特定的组成、结构和功能C. 研究核酸分子的结构，就是在生命系统的细胞层次研究生命D. 生命系统的某些层次也可以包含非生命的组成成分6．下列有关生命系统的说法正确的是A. 在整个自然界中，所有生命活动均离不开细胞B. 生物的生活环境不属于生命系统的一部分C. 人工合成了脊髓灰质炎病毒意味着人工合成了生命D. 植物的导管和木纤维都能进行脱水缩合产生蛋白质7．以下关于蓝藻的叙述正确的是A. 蓝藻包括蓝球藻、颤藻、念珠藻、发菜等B. 蓝藻无细胞壁C. 蓝藻是自养生物，因为蓝藻细胞中有叶绿体能进行光合作用D. 蓝藻有成形的细胞核8．关于生命系统的结构层次的叙述错误的是A. 细胞是生命系统最基本的结构层次B. 生命系统各个层次都有其特定的组成、结构和功能C. 研究核酸分子的结构，就是在生命系统的细胞层次研究生命D. 生命系统的某些层次也可以包含非生命的组成成分9．从细胞水平看，下列能说明生物具有统一性的是A. 人、大猩猩等人猿超科动物的骨骼基本相同B. 真核生物的遗传物质都是DNAC. 鸟的翅膀、海豚的鳍肢有相似的结构模式D. 动物和植物都由细胞组成10．PPLO是人类最早发现的拟胸膜肺炎的病原体，是一种支原体，也是目前人类发现的最小、最简单的细胞。
广西2019-2020学年高二下学期4月月考生物试题含答案
2020年春高二生物4月质量检测考试卷(时间90分钟，总分100分)一、选择题（本大题25个小题，每小题2分，共50分，每小题中只有一个选项最符合题意）1.在果酒、果醋和腐乳制作中，都要防止微生物污染，下列有关叙述正确的是() A．果醋发酵阶段应封闭充气口，防止杂菌进入B．腌制腐乳的卤汤中应含有12%左右的酒精以抑制细菌的增殖C．利用自然菌种发酵果酒时，将封有葡萄汁的发酵瓶进行高压灭菌D．将长满毛霉的豆腐放在瓶中，并逐层加盐，接近瓶口部分的盐要铺薄一些2．在腐乳制作过程中，加盐和加酒所发挥的作用相同的是()A．析出豆腐中的水分，使豆腐块变硬B．抑制微生物的生长，避免豆腐块腐败变质C．使腐乳具有独特的香味D．促进蛋白质水解成多肽和氨基酸3．在制作泡菜的过程中，不正确的是()A．注入的盐水，要没过全部菜料B．按照清水与盐的质量5∶1的比例配制盐水C．盐水入坛前要煮沸冷却，以防污染D．在坛盖边沿的水槽中要注满水，以保证坛内的无氧环境4、泡菜制作过程中，乳酸菌进行无氧呼吸是为了( )A、获得乳酸B、获取能量C、氧化分解有机物D、获取热能5．关于平板划线法和涂布平板法的叙述不正确的是（）A．只能应用于固体培养基接种B．都可以用于微生物的计数C．接种培养后均可获得单菌落D．接种用具都需进行严格灭菌6．下列关于消毒和灭菌的说法，错误的是（）A．人们常用化学药剂对水源和双手进行消毒B．接种室和超净工作台可用紫外线进行消毒C．培养基转移到锥形瓶后可以采用干热灭菌D．接种环可在火焰充分燃烧层进行灼烧灭菌7．下列能选择出分解尿素的细菌的培养基是（）A．KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O、葡萄糖、尿素、琼脂、蒸馏水B．KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O、葡萄糖、琼脂、蒸馏水C．KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O、尿素、琼脂、蒸馏水D．KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O、牛肉膏、蛋白胨、琼脂、蒸馏水8.下列关于纤维素酶的叙述中不正确的（）A．纤维素酶可将纤维素先分解为纤维二糖再分解为葡萄糖B．纤维素酶含有C、H、O、N等化学元素C．用纤维素酶处理玉米根尖成熟区细胞后，将细胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中出现质壁分离现象D．纤维素酶是一种复合酶9.用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织，下列叙述错误的是()A．该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的B．该愈伤组织的细胞没有全能性C．该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成 D.该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构10.在植物组织培养过程中，愈伤组织的形成和形态发生是十分关键的一步。
高中高二生物下学期4月月考试卷高二全册生物试题
时遁市安宁阳光实验学校西湖高中高二下学期月考生物试卷（4月份）一、选择题（共30小题，每小题2分，满分60分）1．下列物质中不起遗传物质作用的物质是( )A．脱氧核苷酸B．核糖核酸C．脱氧核糖核酸D．基因考点：证明DNA是主要遗传物质的实验．分析：核酸是一切生物的遗传物质；核酸包括脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），其中脱氧核糖核酸是绝大多数生物的遗传物质，核糖核酸是少数病毒的遗传物质．据此答题．解答：解：A、脱氧核苷酸是DNA的基本组成单位，属于小分子物质，不能作为遗传物质，A错误；B、核糖核酸是RNA病毒的遗传物质，B正确；C、脱氧核糖核酸是绝大多数生物的遗传物质，C正确；D、基因是具有遗传效应的DNA片段，D正确．故选：A．点评：本题考查遗传物质的相关知识，要求考生识记核酸的种类及功能，掌握遗传信息与核酸的关系，明确核酸能储存遗传信息，再根据题干要求选出正确的答案即可．2．下列生物性状中，属于相对性状的是( )A．豌豆的紫花与白花B．人的身高与体重C．南瓜的盘状与番茄的球状D．猪的黑毛与羊的白毛考点：生物的性状与相对性状．分析：相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型．判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题．解答：解：A、豌豆的紫花与白花属于一对相对性状，A正确；B、人的身高和体重不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，B错误；C、南瓜的盘状与番茄的球状不符合“同种生物”，不属于相对性状，C错误；D、猪的黑毛与羊的白毛不符合“同种生物”，不属于相对性状，D错误．故选： A．点评：本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．3．纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植，收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉米籽粒，而非甜玉米果穗上却无甜玉米籽粒．原因是( )A．甜是显性性状B．非甜是显性性状C．相互混杂D．相互选择考点：性状的显、隐性关系及基因型、表现型．分析：玉米是单性花，且雌雄同株，纯种甜玉米和非甜玉米间行种植，既有同株间的异花传粉，也有不同种间的异花传粉，甜玉米上的非甜玉米，是非甜玉米授粉的结果，而非甜玉米上的没有甜玉米，说明甜是隐性性状，非甜是显性性状．据此答题．解答：解：在纯种甜玉米中，产生的配子都含控制甜这种性状的基因，但结的子粒中有非甜的，说明接受了非甜的花粉后，子粒中含有的非甜基因被表达出来，所以既含甜基因，又含非甜基因，而表现为非甜性状，则说明非甜是显性．同理，在纯种非甜玉米中，也有接受了甜玉米花粉的个体，它们的子粒中既含甜基因，又含非甜基因，也表现出非甜性状，说明非甜是显性性状．故选：B．点评：本题以玉米为素材，考查性状的显、隐性关系，首先要求考生明确玉米是单性花，可以进行杂交，也可以进行自交；掌握显性性状和隐性性状的概念，能根据题中信息准确判断显隐性关系．4．猪的初级精母细胞中含有20对同源染色体，它产生的精子中染色体有( )A．10条B．20条C．40条D．60条考点：精子的形成过程．分析：减数分裂过程中染色体的变化规律：前期中期后期末期前期中期后期末期染色体2n 2n 2n n n n 2n n解答：解：（1）猪的初级精母细胞中所含染色体数目与体细胞相同，因此猪的体细胞中也含有20对同源染色体，即40条染色体；（2）精子是减数分裂形成的，其所含染色体数目是体细胞的一半．因此，猪产生的精子中有20条染色体．故选：B．点评：本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体数目变化规律，能结合所学的知识作出准确的判断．5．下列基因型中哪一项是纯合体( )A．BbDD B．DdCc C．EERr D．AAbb考点：性状的显、隐性关系及基因型、表现型．分析：纯合体是指由两个基因型相同的配子所结合而成的合子，亦指由此种合子发育而成的生物个体．纯合体的同源染色体，在其对应的一对或几对基因座位上，存在着完全相同的等位基因，如AA、aa、AABB、AAbb、aaBB、AABBcc、aaBBcc等等，具有这些基因型的生物，就这些成对的基因来说，都是纯合体．在它们的自交后代中，这几对基因所控制的性状，不会发生分离．解答：解：A、BbDD中的Bb是一对等基因，所以是杂合体，A错误；B、DdCc是由两等位基因组成的，属于双杂合体，B错误；C、EERr中的Rr是一对等基因，所以是杂合体，C错误；D、AAbb中的两对基因都是相同的，所以是纯合体，D正确．故选：D．点评：本题考查纯合子概念及判断的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，属于基础题，难度不大．6．有关染色体组的理解不正确的是( )A．同一个染色体组中染色体形态大小各不相同B．不同生物的染色体组中染色体形态、大小以及数目各不相同C．一个染色体组中无等位基因D．配子中的全部染色体是一个染色体组考点：染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体．分析：1、细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组．2、染色体组的特点是不含同源染色体，不含等位基因．解答：解：A、生物的一个染色体组内，染色体的形态、大小各不相同，互称为同源染色体，A正确；B、不同生物的染色体组中染色体形态、大小以及数目一般不相同，B正确；C、一个染色体组中不含同源染色体，也不含等位基因，C正确；D、配子中存在体细胞一半的染色体组，不一定是一个，如四倍体的精子和卵细胞中含有2个染色体组，D错误．故选：D．点评：本题考查染色体组的相关知识，要求考生识记染色体组的概念，明确染色体组是一组非同源染色体，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．7．基因型为DdTT的个体与双隐性个体类型测交，其后代的基因型有( ) A．一种B．二种C．三种D．四种考点：基因的自由组合规律的实质及应用．分析：1、测交是指杂交产生的子一代个体与隐性个体交配的方式，用以测验子代个体基因型．2、逐对分析法：首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘．解答：解：对基因型为DdTT（符合基因的自由组合定律）的个体进行测交，即DdTT×ddtt，采用逐对分析法计算可知，其后代的基因组种类有2×1=2种．故选：B．点评：本题考查测交方法检测子一代的基因型，要求考生识记测交的概念，明确与待测个体杂交的个体为隐性个体；掌握基因自由组合定律的实质，能运用逐对分析法解题，属于考纲识记层次的考查．8．正常女性体细胞内的性染色体组成是( )A．XO B．XYY C．XY D．XX考点：伴性遗传．分析：人类是XY型性别决定的生物，同型的XX为女性的性染色体组成，异型的XY为男性的性染色体组成．解答：解：A、XO为性腺发育不全的女性，其细胞中少了一条X染色体，不是正常女性的性染色体组成，A错误；B、XYY个体的细胞中多了一条Y染色体，是异常的男性体细胞中的性染色体组成，B错误；C、XY是正常男性体细胞中的性染色体组成，C错误；D、XX是正常女性体细胞中的性染色体组成，D正确．故选：D．点评：本题考伴性遗传的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力．9．如图为一色盲家系谱图，若其中1号与2号个体婚配，则后代患病概率是( )A ．B ．C ．D ．考点：伴性遗传．分析：红绿色盲为伴X隐性遗传病，1号的父亲为患者，其基因型可以表示为为X b Y，1号与2号均正常，所以都含有一个X B基因，据此答题．解答：解：已知色盲是伴X隐性遗传病，因为1号的父亲是色盲，则1号是色盲基因携带者，基因型为X B X b，2号正常基因型为X B Y，所以他们的后代色盲的概率为．故选：B．点评：本题考查了伴性遗传的相关知识，要求考生能够识记红绿色盲的遗传方式；能够根据系谱图的分析判断相关个体的基因型等，难度不大．10．将抗虫基因转入到普通棉花的体细胞中，培养出了抗虫棉．这种育种方法属于( )A．单倍体育种B．转基因技术C．多倍体育种 D．杂交育种考点：基因工程的原理及技术．分析：转基因技术将基因片段转入特定生物中，并最终获取具有特定遗传性状个体的技术．基因工程又叫DNA重组技术，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品．解答：解：A、单倍体育种是利用花药离体培养技术先培养出单倍体，后秋水仙素或低温处理为多倍体（纯合体），显著缩短育种年限，A错误；B、转基因技术是将目的基因移植到受体细胞，利用相关技术培养出具有目的性状的个体，B正确；B、多倍体育种是利用秋水仙素或低温处理植株，使之成为染色体组加倍个体，其各种器官较大，营养物质含量高，C错误；D、杂交育种利用基因重组，获得具有优良性状个体，D错误．故选：B．点评：本题考查育种方法的知识，意在考查考生对几种育种方法的识记能力和分析判断能力．11．噬菌体侵染细菌后形成了子代噬菌体，子代噬菌体的蛋白质外壳的原料来自于( )A．亲代噬菌体外壳B．子代噬菌体外壳C．噬菌体的化学成分D．细菌的化学成分考点：噬菌体侵染细菌实验．分析：1、噬菌体的结构：蛋白质外壳（C、H、O、N、S）+DNA（C、H、O、N、P）．2、噬菌体侵染细菌的过程为：吸附、注入（DNA进入）、合成（子代噬菌体的DNA和蛋白质）、组装和释放．3、噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质．实验结论：DNA是遗传物质．解答：解：噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌内并作为模板控制子代噬菌体的合成，而合成子代噬菌体所需的原料、酶等均由细菌提供．因此，合成T2噬菌体外壳蛋白质所需的原料来自细菌的化学成分．故选：D．点评：本题考查噬菌体侵染细菌实验，要求考生识记噬菌体的结构、噬菌体侵染细菌的过程，要求考生识记噬菌体的结构和噬菌体侵染细菌的过程，明确合成子代噬菌体的原料均来自细菌，再作出准确的判断．12．根据碱基互补配对原则，以下碱基配对正确的是( )A．G与T B．A与A C．U与T D．G与C考点：碱基互补配对原则．分析：碱基互补配对原则是指在DNA或某些双链RNA分子结构中，由于碱基之间的氢键具有固定的数目和DNA两条链之间的距离保持不变，使得碱基配对必须遵循一定的规律，这就是A（腺嘌呤）一定与T（胸腺嘧啶），在RNA中与U （尿嘧啶）配对，G（鸟嘌呤）一定与C（胞嘧啶）配对，反之亦然．碱基间的这种一一对应的关系叫做碱基互补配对原则．解答：解：A、G与C配对，T与A配对，A错误；B、A与T配对或A与U配对，B错误；C、U与A配对，T与A配对，C错误；D、G与C配对，D正确．故选：D．点评：本题知识点简单，考查碱基互补配对原则及应用，只要考生识记碱基互补配对原则的具体内容即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．13．番茄果皮的红色基因（R）可以突变为黄色基因（r），r也可突变成R．这说明基因突变具有( )A．可逆性B．稀有性C．普遍性D．有害性考点：基因突变的特征．分析：基因突变是基因中碱基对的增添、缺失或替换而引起的基因结构的改变，基因突变具有普遍性、不定向性，随机性、低频性和多害少利性．解答：解：由题意知，番茄果皮的红色基因（R）可以突变为黄色基因（r），r也可突变成R，这说明基因突变是可逆的．故选：A．点评：对于基因突变的特征的理解是本题考查的重点．14．甲、乙为两种不同的病毒，经病毒重建形成“杂交病毒”丙，用病毒丙侵染植物细胞，在植物细胞内产生的新一代病毒可表示为( )A ．B ．C ．D ．考点：烟草花叶病毒．分析：阅读题干获取知识点，本题考查RNA病毒的遗传物质，然后梳理查RNA 病毒的遗传物质的相关知识，根据题图及选项内容作出判断．解答：解：分析题图可知“杂交病毒”丙的组成是甲病毒的蛋白质外壳和乙病毒的RNA，又知RNA病毒的遗传物质是RNA而不是蛋白质外壳，因此“杂交病毒”丙的遗传物质是乙病毒的RNA，丙病毒的子代的蛋白质外壳是由乙病毒的RNA控制合成的，应与乙病毒的蛋白质外壳相同，丙病毒的子代的RNA由乙病毒的RNA复制而来，与乙病毒的RNA相同．所以丙病毒侵染植物细胞，在植物细胞内产生的新一代病毒与乙病毒相同．故选：D．点评：此题知识点的核心是RNA病毒的遗传物质是RNA而不是蛋白质外壳．丙病毒的子代的蛋白质外壳由乙病毒的RNA控制合成的．此题往往选成B选项．15．纯合红果番茄RR与纯合黄果番茄rr杂交，得到F1，F1自交得F2，F2中有30株红果，则F2基因型为Rr的植株有几株( )A．10 B．20 C．30 D．40考点：基因的分离规律的实质及应用．分析：基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，地随配子遗传给后代．根据题意分析可知：纯合红果番茄RR与纯合黄果番茄rr杂交，只涉及一对等位基因，遵循基因的分离定律．纯合红果番茄RR与纯合黄果番茄rr杂交，得到F1，则F1的基因型为Rr．F1自交得F2，F2的基因型为RR、Rr和rr，比例为1：2：1，红果：黄果=3：1．解答：解：根据RR×rr→Rr，Rr个体自交得F2，F2中RR：Rr：rr=1：2：1．由于F2中有30株红果，而红果的基因型为RR和Rr，比例为1：2，所以Rr的植株为20株．故选：B．点评：本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．16．用32P标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，繁殖两代后，理论上推测子代噬菌体中的放射性情况是( )A．25%的子代噬菌体外壳带有放射性B．25%的子代噬菌体DNA带有放射性C．50%的子代噬菌体外壳带有放射性D．50%的子代噬菌体DNA带有放射性考点：噬菌体侵染细菌实验；DNA分子的复制．分析：1、噬菌体是DNA病毒，由DNA和蛋白质组成，其没有细胞结构，不能再培养基中生存．2、噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放．3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质．实验的结论：DNA是遗传物质．解答：解：由于DNA分子是双链结构，复制为半保留复制，所以用32P标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，繁殖两代后，产生4个噬菌体，其中有2个噬菌体含有32P标记，因此，50%的子代噬菌体DNA带有放射性．故选：D．点评：本题考查噬菌体侵染细菌实验，要求考生识记噬菌体的结构特点；识记噬菌体侵染细菌的过程，明确噬菌体侵染细菌时只有DNA注入细菌，而蛋白质外壳留在外面；掌握噬菌体侵染细菌实验过程、现象及结论．17．正常雄性果蝇，体细胞中染色体形态和染色体组数分别有( )A．4种和2组B．5种和2组C．8种和4组D．16种和4组考点：伴性遗传；染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体．分析：细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组．性染色体为XX时是雌性个体；为XY时是雄性个体．解答：解：正常雄性果蝇的体细胞中染色体为：根据图示分析可知：雄性果蝇的体细胞中染色体形态有5种，染色体组数有2组．故选：B．点评：本题考查果蝇体细胞染色体组成染色体组概念的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．18．已知一段信使RNA有100个碱基，其中A和G有24个，那么转录成信使RNA的DNA分子中应有C和T共( )A．24个B．60个C．100个D．200个考点：遗传信息的转录和翻译；DNA分子结构的主要特点．分析：在双链DNA分子中，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则，即A﹣T、C﹣G，而互补配对的碱基两两相等，所以A=T，C=G，则A+G=C+T，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数．据此答题．解答：解：mRNA是以DNA的一条链为模板转录而来的，若mRNA有100个碱基，则转录该mRNA的DNA含有碱基数为100×2=200个．根据碱基互补配对原则，DNA双链中不配对碱基之和占碱基总数的一半，所以C和T共有100个．故选：C．点评：本题考查DNA分子结构的主要特点、遗传信息的转录和翻译，要求考生识记转录的概念，能根据mRNA中碱基数目推断DNA中碱基数目；再根据碱基互补配对原则计算出该DNA分子中C和T的总数．19．下列碱基DNA中一般没有( )A．A B．U C．G D．T考点：DNA分子的基本单位．分析：DNA和RNA的比较：英文缩写基本组成单位五碳糖含氮碱基存在场所DNA 脱氧核糖核苷酸脱氧核糖 A、C、G、T 主要在细胞核中，在叶绿体和线粒体中有少量存在RNA 核糖核苷酸核糖A、C、G、U 主要存在细胞质中解答：解：A、DNA和RNA都含有碱基A，A错误；B、U是RNA特有的碱基，DNA中不含，B正确；C、DNA和RNA都含有碱基G，C错误；D、T是DNA特有的碱基，D错误．故选：B．点评：本题比较基础，考查DNA和RNA的异同，要求考生识记DNA和RNA的化学组成，并能对两者进行比较，再根据题干要求做出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．20．小麦有芒对无芒为显性，现有纯合有芒小麦与无芒小麦杂交得到F1，F1再自交得到F2，F2中有芒小麦随机交配，产生的F3中纯合子占总数的比例为( )A ．B ．C ．D ．考点：基因的分离规律的实质及应用．分析：由题意可知；F1是杂合子，杂合子自交得F2，F2的有芒小麦随机交配，即显性个体之间随机交配，即AA 和Aa随机交配，我们可以用雌雄个体产生的配子种类和比例进行展开即可．解答：解：A、F1代自交得F2，F2中纯合子比例是=AA+aa=，与题意不符，A错误；B、F2的有芒小麦随机交配，即AA 和Aa 随机交配，是F3亲本杂合子的比例，B错误；C、F2的有芒小麦随机交配，即AA 和Aa随机交配产生的配子根据分离规律则是A：a=2：1则有♀♂配子2A a2A 4AA 2Aaa 2Aa aa可以看出杂合子Aa 占，C错误；D、上个选项可知，纯合子AA+aa=+=，D正确．故选；D．点评：考察分离规律的后代连续自交以及自由交配的等的展开．21．如图表示一个DNA分子的片段，下列有关表述正确的是( )A．④所示的结构中贮存了遗传信息B．不同生物的DNA分子中④的种类无特异性C．该片段的两条链都可作为转录的模板链D．四种碱基可以任意配对考点：遗传信息的转录和翻译；DNA分子结构的主要特点．分析：分析题图：图示表示一个DNA分子的片段，其中①是含氮碱基、②是脱氧核糖、③是磷酸，①、②和③共同构成的④是脱氧核糖核苷酸、⑤是磷酸与脱氧核糖之间的化学键．解答：解：A、脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息，而④是脱氧核糖核苷酸，不能贮存遗传信息，A错误；B、不同生物的DNA分子都是由四种脱氧核苷酸组成，B正确；C、转录时以DNA的一条链为模板，C错误；D、碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则，即A与T配对，C与G配对，D 错误．故选：B．点评：本题以DNA分子结构示意图为载体，考查DNA分子结构特点、遗传信息的转录和翻译，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，能准确判断图中各结构的名称；识记遗传信息转录和翻译的过程，能结合所学的知识准确判断各选项．22．在肺炎双球菌转化实验中，艾弗里等人将下列各项物质分别加入了培养R 型细菌的培养基中，其中转化出S型细菌的培养基所加入的物质是( ) A．S型细菌的DNA B．S型细菌的多糖荚膜C．S型细菌的蛋白质D．S型细菌的DNA+DNA酶考点：肺炎双球菌转化实验．分析：肺炎双球菌转化实验：包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型菌中存在某种转化因子，能将S型菌转化为R型菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质．艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验将S型细菌的各种成分分离，分别与R型细菌混合培养．解答：解：艾弗里的设计思路是将S型菌的物质一一提纯，分别与R型菌混合，单独观察它们的作用，因此需对S型细菌中的物质进行提取、分离和鉴定；只有加入S型菌DNA的培养基中出现S型菌落，由此证明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质．故选：A．点评：本题考查肺炎双球菌转化实验，要求考生识记艾弗里体外转化实验的过程，明确其转化实验的设计思路；能运用所学的知识准确判断各选项．23．某DNA分子片段含有100个碱基对，其中有40个胞嘧啶脱氧核苷酸，若连续复制n次，则在第n次复制时需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸多少个( ) A．60n﹣1B．60n C．60×2n﹣1D．60×（2n﹣1）考点：DNA分子的复制；DNA分子结构的主要特点．分析：DNA分子复制时，以DNA的两条链为模板，合成两条新的子链，每个DNA 分子各含一条亲代DNA分子的母链和一条新形成的子链．在DNA分子双链中，由于碱基互补配对，所以A=T，G=C．解答：解：由题意可知，该DNA分子含有100个碱基对200个碱基，其中C=440个，根据碱基互补配对原则，G=C=40个，则A=T=60个．该DNA连续复制n次，得到2n个子代DNA，在第n次复制时需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸60×2n﹣1，在n次复制过程中，共需游离腺嘌呤脱氧核苷酸数目为60×（2n﹣1）．故选：D．点评：本题考查DNA半保留复制相关计算的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．DNA半保留复制的相关计算（m代表一个DNA分子中某脱氧核苷酸的数目）：（1）第n次复制时需某游离的脱氧核苷酸数：m×2n﹣1，（2）n次复制共需某游离的脱氧核苷酸数：m×（2n﹣1）．24．父母通过有性生殖产生后代，个体之间总会有一些差异，这种差异主要来自( )A．基因重组 B．基因突变C．染色体结构变异D．染色体变异考点：基因重组及其意义；基因突变的特征；染色体结构变异和数目变异．分析：可遗传的变异有三种来源：基因突变、染色体变异和基因重组．基因重组的方式有同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换和非同源染色体上非等位基因之间的自由组合；基因突变是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换；染色体变异是指染色体结构和数目的改变．解答：解：A、父母通过有性生殖产生后代，由于减数分裂过程中，非同源染色体的自由组合，因此后代可能是由不同配子结合而成，从而使个体之间总会有一些差异，A正确；B、基因突变的特点是低频性，后代个体之间不可能总会有一些差异，B错误；。
高二下学期生物选修四月考试题附答案
高二下学期生物选修四月考试题附答案一、选择题1、在基因工程中，科学家所用的“剪刀”、“针线”和“运载体”分别是指( )A.大肠杆菌病毒、质粒、DNA连接酶B.噬菌体、质粒、DNA连接酶C.DNA限制酶、RNA连接酶、质粒D.DNA限制酶、DNA连接酶、质粒2、一般来说，动物细胞体外培养需要满足以下条件 ( )①无毒的环境②无菌的环境③合成培养基需加血浆④温度与动物体温相近⑤需要02，不需要 C02 ⑥C02能调培养液pHA．①②③④⑤⑥ B．①②③④ C．①③④⑤⑥ D．①②③④⑥3、下列过程中，没有发生膜融合的是( )A．植物体细胞杂交 B．受精过程C．氧进入细胞中的线粒体 D．效应B细胞产生抗体4、于受精过程的叙述错误的是 ( )A．获能后的精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过透明带进入放射冠B．透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障C．精子与卵细胞膜相互融合，精子入卵D．雄原核形成的同时，卵子完成第二次减数分裂5、科学家将根瘤菌细胞中的固氮基因nif，通过基因工程方法转移到水稻植株细胞中，结果在水稻细胞中发现了固氮酶。
水稻细胞中固氮酶的产生过程依次为 ( )A.基因nif的整合、转录、翻译，固氮酶的加工、合成B.基因n1f的转录、翻译、整合，固氮酶的加工、合成C.基因nif的转录、翻译、整合，固氮酶的合成、加工D.基因nif的整合、转录、翻译、固氮酶的合成、加工6、克隆抗体技术在疾病诊断和治疗以及生命科学研究中具有广泛的应用。
下列关于单克隆抗体的叙述，错误的是（）A.特异性强、灵敏度高B.与抗癌药物结合可制成“生物导弹”C.体外培养B淋巴细胞可大量分泌单克隆抗体D.由效应B细胞与骨髓瘤细胞融合而成的杂交瘤细胞分泌7、植物体细胞杂交的目的中错误的是（）A.把两个植物体的优良性状集中在杂种植株上B.获得杂种植株C.克服远源杂交不亲和的障碍D.实现原生质体的融合8、科学家将β干扰素基因进行定点突变导入大肠杆菌表达，使干扰素第17位的半胱氨酸改变成丝氨酸，结果大大提高β-干扰素的抗病性活性，并且提高了储存稳定性，该生物技术为（）A、基因工程B、蛋白质工程C、基因突变D、细胞工程9、学习“细胞工程”时，列表比较了动植物细胞工程的有关内容，你认为错误的是 ( )比较内容植物细胞工程动物细胞工程A 特殊处理酶解法去除细胞壁用胰蛋白酶处制成细胞悬浮液B 融合方法物理方法、化学方法、生物方法物理方法、化学方法C 典型应用人工种子、种间杂种植物单克隆抗体的制备D 培养基区别蔗糖是离体组织赖以生长的成分动物血清不可缺少10、细胞工程通常采用的技术手段有植物组织培养和植物体细胞杂交等，这项技术的理论基础是（）A．植物细胞能进行有丝分裂B．植物细胞的结构是完整的C．植物体的生命活动受激素调节D．植物细胞具有全能性11、克隆羊“多利”的产生，番茄-马铃薯的创造，单克隆抗体的制备，依次所属的生物工程技术为（）A.基因工程、细胞工程、基因工程B.细胞工程、细胞工程、细胞工程C.基因工程、细胞工程、细胞工程D.细胞工程、基因工程、基因工程12、下列关于细胞工程的叙述中，错误的是( )A.植物细胞融合必须先制备原生质体B.试管婴儿技术包括人工体外授精和胚胎移植两方面C.经细胞核移植培育出的新个体只具有一个亲本的遗传性状D.用于培养的植物器官或组织属于外植体13、英国科学家维尔穆特首次用羊的体细胞（乳腺细胞）成功地培育出一只小母羊，取名“多利”，这一方法被称之为“克隆”，以下四项中与此方法在本质上最相近的是（）A、兔的早期胚胎分割后，分别植入两只母兔的子宫内，并最终发育成两只一样的兔子B、人的抗病毒基因嫁接到烟草DNA分子上，培育出具有抗病毒能力的烟草新品种C、鼠骨髓瘤细胞与经过免疫的脾细胞融合成杂交瘤细胞D、人的精子与卵细胞在体外受精，待受精卵在试管内发育到囊胚期时，再植入女性子宫内发育成“试管婴儿”14、试管婴儿、试管苗和克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果，下面叙述正确的是（）A、属于无性生殖能保持母本性状B、属于胚胎工程和细胞工程的技术范畴C、充分体现了体细胞的全能性D、都不会发生基因重组和变异15、在动物细胞工程和胚胎工程中所用的物质和其发挥的作用正确的组合是（）A．肝素——诱导精子与卵细胞受精B．胃蛋白酶——动物细胞培养时分散细胞C．聚乙二醇——诱导细胞分化D．促性腺激素——促进供体母畜超数排卵16、利用苏云金芽孢杆菌的抗虫基因培育的抗虫棉是否成功，最好检测（）A、是否有毒蛋白产生B、是否有目的基因表达C、是否有抗虫的性状出现D、是否能分离到目的基因17、蛋白质工程中直接需要进行操作的对象是（）A.氨基酸结构B.蛋白质空间结构C.肽链结构D.基因结构18、科学家把天竺葵的原生质体和香茅草的原生质体进行诱导融合，培育出的驱蚊草含有一种能驱蚊且对人体无害的香茅醛。
2021-2022年高二生物下学期月考试卷(4月份)(含解析)
2021-2022年高二生物下学期月考试卷（4月份）（含解析）一、选择题（共50小题，1-40小题每题1分，40-50每题2分，共60分）．1．关于基因重组的叙述，正确的是（）A．有性生殖可导致基因重组B．等位基因的分离可导致基因重组C．非等位基因的自由组合和易位可导致基因重组D．无性生殖可导致基因重组2．某种群中发现一突变性状，连续培养到第三代才选出能稳定遗传的纯合突变类型，该突变为（）A．显性突变（d→D） B．隐性突变（D→d ）C．显性突变和隐性突变 D．人工诱变3．如图中甲、乙、丙、丁表示生物的几种变异类型，下列判断正确的是（A．甲图是染色体结构变异中的易位B．乙图是染色体结构变异中的重复C．丙图表示生殖过程中的基因重组D．丁图表示的是染色体的数量变异4．下列有关单倍体的叙述中，正确的是（）A．未受精的卵细胞发育成的植株，一定是单倍体B．含有两个染色体组的生物体，一定不是单倍体C．生物的精子和卵细胞一定是单倍体D．含有奇数染色体组的个体一定是单倍体5．如图为利用纯合高秆（D）抗病（E）小麦和纯合矮秆（d）染病（e）小麦快速培育纯合优良小麦品种矮秆抗病小麦（ddEE）的示意图，有关此图叙述不正确的是（）A．图中进行①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起 B．②过程中发生了非同源染色体的自由组合C．实施③过程依据的主要生物学原理是细胞增殖D．④过程的实施中通常用一定浓度的秋水仙素6．将①、②两个植株杂交，得到③，将③再作进一步处理，如图所示．下列分析错误的是（）A．由③到④过程一定发生了等位基因分离、非同源染色体上非等位基因自由组合B．由⑤和⑥杂交得到⑧的育种过程中，遵循的主要原理是染色体畸变 C．若③的基因型为AaBbdd，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的D．由③到⑦过程可能发生的基因突变、染色体畸变和基因重组，为生物进化提供原材料7．关于单倍体、二倍体、三倍体和八倍体的叙述，正确的是（） A．体细胞中只有一个染色体组的个体才是单倍体B．体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体C．六倍体小麦花药离体培养所得个体是三倍体D．八倍体小黑麦的单倍体有四个染色体组8．已知某小麦的基因型是AaBbCc，3对基因分别位于3对同源染色体上，利用其花药进行离体培养，获得N株幼苗，用秋水仙素处理后，其中基因型为aabbcc的个体约占（） A． B． C． D． 09．一对表现正常的夫妇，生了一个孩子既是红绿色盲又是klinefelter综合征（XXY型）患者，那么其病因（）A．母亲减Ⅰ异常 B．母亲减Ⅱ异常 C．父亲减Ⅰ异常 D．父亲减Ⅱ异常10．某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b（如图）．如以该植株为父本，测交后代中个别表现为红色性状．下列解释最合理的是（）A．减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交换B．减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由分离C．减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合D．减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为B11．两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因按自由组合定律遗传，要培育出基因型为aabb的新品种，最简捷的方法是（）A．单倍体育种 B．杂交育种 C．人工诱变育种 D．细胞工程育种12．当某种新药问世时，可有效治疗病毒性感冒．几年后疗效逐渐降低，因为感冒病毒具有了抗药性，其根本原因可能是（）A．病毒接触药物后，慢慢地产生了抗药性B．病毒为了适应环境，产生了抗药性变异C．选择使抗药性个体增多D．后来的药量用得过少，产生了抗药性变异13．在某动物种群中，基因型AA占4%、Aa占72%、aa占24%．这三种基因型的个体在某一环境中的生存能力或竞争能力为AA=Aa＞aa，则在长期的选择过程中，下列较能正确表示A 基因和a基因之间比例变化的图是（）A． B． C． D．14．下面是关于生物进化理论的叙述，其中不正确的是（）A．种群是生物进化的基本单位B．自然选择学说是现代生物进化理论的基础C．生物进化过程的实质在于种群基因频率的改变D．生物进化过程的实质在于有利变异的积累15．下列符合现代生物进化理论的叙述是（）A．物种的形成可以不经过隔离B．生物进化过程的实质在于有利变异的保存C．基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向D．自然选择通过作用于个体面影响种群的基因频率16．对一株玉米白化苗研究发现，控制其叶绿素合成的基因缺失了一段DNA，导致该基因不能正常表达，功能丧失，无法合成叶绿素，该白化苗发生的变异类型属于（）A．染色体数目变异 B．基因突变C．染色体结构变异 D．基因重组17．下列情况可引起基因重组的是（）①非同源染色体上非等位基因的自由组合；②一条染色体的某一片段移接到另一条染色体上；③同源染色体的非姐妹染色单体之间发生局部交换；④DNA分子中发生碱基对的增添、缺失和替换；⑤正常夫妇生出白化病儿子．A．①②③ B．③④ C．①③ D．①③⑤18．二倍体植物甲（2N=10）和二倍体植物乙（2n=10）进行有性杂交，得到的F1不育．以物理撞击的方法使F1在减数分裂时整套的染色体分配至同一个配子中，再让这样的雌雄配子结合产生F2．下列有关叙述正确的是（）A．植物甲和乙能进行有性杂交，说明它们属于同种生物B． F1体细胞中含有四个染色体组，其染色体组成为2N+2nC．若用适宜浓度的秋水仙素处理F1幼苗，则长成的植株是可育的D．物理撞击的方法导致配子中染色体数目加倍，产生的F2为二倍体19．下列不能体现生物正在进化的是（）A．在黑褐色环境背景下，黑色桦尺蠖被保留，浅色桦尺蠖被淘汰B．杂交育种通过不断地自交、筛选和淘汰使得纯合矮秆抗病小麦比例越来越高C．杂合高茎豌豆通过连续自交导致后代纯合子频率越来越高D．青霉菌通过辐射诱变产生了青霉素产量很高的菌株20．某常染色体隐性遗传病在人群中的发病率为1%，色盲在男性中的发现率为7%．现有一对表现正常的夫妇，妻子是该常染色体遗传病致病基因和色盲致病基因的携带者．那么他们所生男孩中，同时患上述两种遗传病的概率是（）A． B． C． D．21．以下关于物种的说法正确的是（）A．地理隔离是形成生殖隔离的必要条件B．同一物种的个体间一定能够自由交配C．六倍体小麦通过花药离体培养形成的单倍体小麦可看作一个新物种D．将二倍体西瓜的幼苗用秋水仙素处理后得到的四倍体西瓜可看作一个新物种22．将燕麦胚芽鞘作如图所示处理，经过几天后的变化情况是（）A．向左弯曲 B．向右弯曲 C．直立生长 D．停止生长23．如图中能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳实验组合是（）A．①② B．③④ C．④⑤ D．⑤⑥24．如图所示，如果根a侧的生长素浓度在曲线的A点（为10﹣10mol•L﹣1），下列有关描述正确的是（）A．在FC的范围内均能促进生长B． AD属于生长抑制范围C． b侧的生长素浓度低于a侧，相当于曲线FE段浓度，因而细胞伸长生长慢D．在太空中（重力为0），根的生长将不同于图中的弯曲生长，坐标图中生长素的曲线也不适用于根的生长25．将一盆栽植物横放于地，则其水平方向的主根近地一侧生长素浓度变化的曲线为（图中虚线表示对根生长即不促进也不抑制的生长素浓度）（）A． B． C．D．26．向日葵和番茄都能产生果实和种子，向日葵的果实是平时我们吃的“瓜子”．在上述两种植物的开花期间，遇到连续的阴雨天，影响了植物的传粉，管理人员及时喷洒了一定浓度的生长素．下列关于采取这一措施产生结果的叙述中，正确的是（）A．两种植物都能形成无籽果实，产量未受影响B．番茄形成无籽果实产量未受影响；向日葵形成无籽果实产量下降C．两种植物都能形成无籽果实，产量下降D．番茄形成有籽果实，产量上升；向日葵不能形成无籽果实27．班氏丝虫寄生在人体淋巴管后，常造成人体下肢肿胀，这是由于（）A．影响了脂质的运输，使淋巴管肿大B．组织间隙积聚液体C．血浆中脂肪成分过多，血浆渗透压升高D．血浆内葡萄糖浓度升高28．在血浆、组织液和细胞内液中，O2的浓度依次为（）A．血浆＞组织液＞细胞内液 B．血浆＞组织液=细胞内液C．血浆＞组织液＜细胞内液 D．血浆＜组织液=细胞内液29．如图为一突触的结构，在a、d两点连接一个灵敏电流计．已知ab=bd，若分别刺激b、c两点，灵敏电流计指针各能偏转几次？（）A． b点2次，c点1次 B． b点1次，c点1次C． b点1次，c点2次 D． b点2次，c点0次30．植物扦插繁殖时，需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理，这样可以促进插枝成活．其原因是（）①芽和幼叶生长迅速．容易成活②芽和幼叶储存较多的营养物质③芽和幼叶能产生生长素，促进生根④去除成熟叶片可降低蒸腾作用．A．①② B．①④ C．②③ D．③④31．下列能向光弯曲生长的是（箭头代表光照的方向）（）A． B． C． D．32．燕麦胚芽鞘经如下图一所示处理，一段时间后，取其甲、乙两块琼脂，置于已切去尖端的胚芽鞘A、B上，A以单侧光照处理如图二所示．则弯曲程度（）A． A=B B． A＞B C． A＜B D．不一定33．具有相反作用的两种激素是（）①赤霉素②细胞分裂素③脱落酸④乙烯．A．①和② B．②和③ C．①和④ D．③和④34．将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是（）A． a B． b C． c D． d35．如图是表示生长素浓度对根生长发育的影响，下列叙述中正确的是（）①a点是促进根生长的浓度②b点是促进根生长的最佳浓度③c点是抑制根生长的浓度④d点是抑制根生长的浓度．A．①② B．②③ C．③④ D．②④36．将记录仪（R）的两个电极置于某一条结构和功能完好的神经表面，如图，给该神经一个适宜的刺激使其产生兴奋，可在R上记录到电位的变化．能正确反映从刺激开始到兴奋完成这段过程中电位变化的曲线是（）A． B． C． D．37．某些麻醉剂是一种神经递质的阻断剂，当人体使用这些麻醉剂后，痛觉消失了，而其它大部分神经的传递功能正常．这一事实说明（）A．不同的神经纤维是以不同的递质传递B．不同神经元之间的递质可能不同C．所有的神经之间的递质可能相同D．麻醉剂能作用于大脑皮层，使人意识模糊38．如图所示，神经纤维MB段距离长于MC段，在M处给以电刺激，在B，C处用电流计测其电位变化，电流计指针（）A．不动 B．向左摆C．向右摆 D．发生两次方向相反的摆动39．下列关于RNA的叙述，正确的是（）A．线粒体中含有mRNA、tRNA和rRNAB．在翻译时，mRNA上有多少个密码子就有多少个转运RNA与之对应C．化学本质为RNA的核酶只能在细胞核内发挥作用D．基因转录形成的mRNA经加工后部分形成tRNA和rRNA40．除草剂敏感型的大豆经辐射获得抗性突变体，且敏感基因与抗性基因是1对等位基因．下列叙述正确的是（）A．突变体若为1条染色体的片段缺失所致，则该抗性基因一定为隐性基因B．突变体若为1对同源染色体相同位置的片段缺失所致，则再经诱变可恢复为敏感型 C．突变体若为基因突变所致，则再经诱变不可能恢复为敏感型D．抗性基因若为敏感基因中的单个碱基对替换所致，则该抗性基因一定不能编码肽链41．为获得优良性状的纯合体，将基因型为Aa的小麦逐代自交，且逐代淘汰aa，下列说法不正确的是（）A．该育种方式与单倍体育种相比所需育种年限长B．此过程中F1出现aa个体的基础是等位基因分离C．育种过程中若不发生突变，则该种群没有进化D．可通过单倍体育种方式得到显性纯合品种42．如图表示某哺乳动物某一时期细胞中染色体组成及其上的部分基因．下列叙述不正确的是（）A．该细胞含同源染色体，可能处于有丝分裂前期B．该细胞在染色体复制时发生了基因突变，2号染色体上的A突变为a或是a突变为AC．该细胞如果是初级精母细胞，经减数分裂产生的四个精子有3种基因型D．该细胞如果是胚胎时期的细胞，发育成的个体其体细胞的基因型有3种43．实验人员用脱落酸（ABA）和脱落酸抑制剂（ABAI）处理“百丽”桃，分析其果实成熟过程中硬度、乙烯释放量和呼吸速率的变化，得到如图结果．据图下列推测正确的是（）A．由图可推测ABA处理能够使果实细胞中纤维素酶和果胶酶的活性降低B．由图可知长距离运输水果可用ABA处理，短距离运输可用ABAI处理C． ABA能够促进呼吸速率的原因是ABA在促进细胞分裂时需要更多能量D．乙烯释放量和细胞呼吸速率呈正相关，且ABA可使两者峰值提前出现44．某医院对新生儿感染的细菌进行了耐药性实验，结果显示70%的致病菌具有耐药性．下列有关叙述正确的是（）A．孕妇食用了残留抗生素的食品，导致其体内大多数细菌突变B．即使孕妇和新生儿未接触过抗生素，感染的细菌也有可能是耐药菌C．新生儿体内缺少免疫球蛋白，增加了致病菌的耐药性D．新生儿出生时没有及时接种疫苗，导致耐药菌形成45．某种兰花有细长的花矩（如图），花矩顶端贮存着花蜜，这种兰花的传粉需借助具有细长口器的蛾在吸食花蜜的过程中完成．下列叙述正确的是（）A．蛾口器的特征决定兰花花矩变异的方向B．花矩变长是兰花新种形成的必要条件C．口器与花矩的相互适应是共同进化的结果D．蛾的口器会因吸食花蜜而越变越长46．将某植物的胚芽鞘放在单侧光下照射一段时间，如图为该胚芽鞘尖端以下部位的横切示意图，有关叙述正确的是（）A．生长素通过促进细胞的分裂来促进植物的生长B．单侧光来自b侧C． a侧细胞的细胞周期短D．其向光侧相当于将茎横放的远地侧47．下列有关植物激素的叙述，不正确的是（）A．植物激素都是由植物体一定部位产生，共同调节植物体的生命活动B．赤霉素和生长素都能促进果实发育，赤霉素还具有解除休眠促进萌发的作用C．脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落D．植物茎的背地生长、植物的向光性、植物的顶端优势现象均体现了生长素作用的两重性48．如图为人体细胞与内环境之间物质交换的示意图，图中①②③④分别表示人体内不同部位的液体．据图判断下列叙述正确的是（）A．①中含有激素、氨基酸、尿素、CO2等物质B．②的渗透压大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关C．③若产生乳酸会引起②内pH的剧烈变化D．①、②、④是机体进行细胞代谢活动的主要场所49．乙酰胆碱是一类常见的神经递质，它通过突触传递时，以下生理活动不会发生的是（）A．线粒体的活动加强B．乙酰胆碱穿过磷脂双分子层C．乙酰胆碱在组织液中扩散D．电信号与化学信号之间的转换50．下列反射弧局部结构示意图中，将电流表①、②的电极均放置在神经纤维表面，a、b 点处在电流表接线的中点，刺激b点后会发生的现象或正确的叙述是（）A．电流表②偏转，电流表①不偏转B．兴奋部位的膜对Na+通透性减小C．膜外电流方向与兴奋传导方向相反D． c点能检测到电位变化，说明兴奋只能由b→c二、非选择题：（共40分）51．如图为小麦籽粒形成和成熟过程中各种植物激素的含量变化，请据图回答下列问题：（1）6月29日是小麦籽粒形成初期，进行旺盛的，此时相对值最高．（2）GA3在小麦籽粒形成早期和中期含量较高，说明GA3可以在中合成；小麦籽粒鲜重增加主要是的增加．（3）尽管小麦籽粒鲜重增加的趋势与IAA最相似，（能/不能）说明IAA比另外两种激素更重要；原因是．52．如图表示番茄植株（HhRr）作为实验材料培育新品种的途径．请据图分析回答：（1）通过途径2、3获得幼苗的过程都应用了植物组织培养技术，该技术依据的生物学原理是．（2）要尽快获得稳定遗传的优良品种应采用途径，该过程中秋水仙素的作用机理是．（3）品种A与途径3中幼苗基因型相同的概率为，品种C的基因型是．（4）品种C与B是否为同一个物种？，原因是．（5）途径4依据的原理是，此途径与杂交育种相比，最突出的优点是．53．图1为突触结构示意图，数字表示结构，字母表示物质；图2为箭毒对一种兴奋性神经递质﹣﹣乙酰胆碱（Ach）发挥作用的影响．（1）神经纤维接受刺激引起兴奋后，细胞膜内的电位变化为，图1显示的是个细胞的部分结构．（2）图1中，神经递质a是通过方式进入②．③一般是神经元的部分的细胞膜．与b物质合成有关的细胞器包括．（3）分析图2可知，人体中箭毒后，箭毒与Ach受体结合，使Na+通道，导致突触后膜不能产生电位变化．中毒后的症状是肌肉（填“松弛”或“僵直”）．54．动物通过嗅觉感受器探测外界环境的气味分子，图10为嗅觉感受器细胞接受刺激产生兴奋的过程示意图．请据图回答有关问题．（1）气味分子与细胞膜上的结合后，再通过G蛋白激活蛋白X，蛋白X使ATP 分子转化为环腺苷酸（cAMP），由此可知蛋白X具有功能．气味分子所引起的系列反应体现了细胞膜的功能．（2）cAMP分子可开启细胞膜上的，引起大量的Na+，使膜电位变为，产生的神经冲动传导到，形成嗅觉．55．（11分）（xx•硚口区校级模拟）金银花开花颜色先白后黄，所以叫金银花．茎不能直立生长，需要缠绕支柱上升（如图所示），缠绕现象主要是生长素作用的结果．（1）茎缠绕生长的原因最可能是缠绕茎内侧由于支柱接触刺激，生长素浓度（＞、＜、=）外侧浓度，而茎对生长素的敏感度相对较（高、低），所以外侧生长速率（快、慢）．（2）茎的生长除与生长素有关外，还与赤霉素和相关，在此过程中，后两种激素所起的作用分别是和．（3）白色金银花两三天后才变黄色，为证明是否是乙烯的作用，特设计实验如下：①取色金银花若干，随机均分两组，编号为a、b；②a组施加适量蒸馏水，b组施加，其他条件适宜；③24h后．结果分析：④，则与乙烯的相关性不大；⑤，则白色变黄色与乙烯相关．xx浙江省宁波市余姚中学高二（下）月考生物试卷（4月份）参考答案与试题解析一、选择题（共50小题，1-40小题每题1分，40-50每题2分，共60分）．1．关于基因重组的叙述，正确的是（）A．有性生殖可导致基因重组B．等位基因的分离可导致基因重组C．非等位基因的自由组合和易位可导致基因重组D．无性生殖可导致基因重组考点：基因重组及其意义．分析： 1、基因重组是指生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合．2、类型：基因重组有自由组合和交叉互换两类．前者发生在减数第一次分裂的后期（非同源染色体的自由组合），后者发生在减数第一次分裂的四分体（同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换）．解答：解：A、基因重组是生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合，A正确；B、等位基因的分离属于基因分离定律的实质，B错误；C、减数第一次分裂的后期非同源染色体上非等位基因的自由组合属于基因重组，非同源染色体上片段的交换属于染色体结构易位，C错误；D、无性生殖的过程中细胞的增殖方式是有丝分裂，不能进行减数分裂过程中的基因重组，D错误．故选：A．点评：本题考查基因重组的概念和类型，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．2．某种群中发现一突变性状，连续培养到第三代才选出能稳定遗传的纯合突变类型，该突变为（）A．显性突变（d→D） B．隐性突变（D→d ）C．显性突变和隐性突变 D．人工诱变考点：基因突变的原因；性状的显、隐性关系及基因型、表现型．分析： 1、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换．2、基因突变的类型：自发突变和人工诱变．3、基因突变的特点：基因突变具有普遍性、低频性（个体的基因突变率低，但种群中个体数，其突变率较高）、随机性、不定向性、多害少利性．4、基因突变的原因：内因：生物内部因素；外因：物理因素、化学因素和生物因素．解答：解：A、如果是显性突变，则dd→Dd，Dd自交后代出现性状分离，但显性性状个体的基因型有DD和Dd两种，其中Dd是杂合体，不能稳定遗传，还需要再自交，不发生性状分离的个体是纯合体．因而需要连续培养到第三代才选出能稳定遗传的纯合突变类型，A正确；B、如果是隐性突变，则DD→Dd，Dd自交后代出现性状分离，但出现隐性个体后，就是纯合体，不需要连续培养，B错误；C、根据A、B分析可知，该突变为显性突变，C错误；D、由于是种群中发现一突变性状，不是人为诱发的，所以是自然突变，D错误．故选：A．点评：本题考查基因突变的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．3．如图中甲、乙、丙、丁表示生物的几种变异类型，下列判断正确的是（A．甲图是染色体结构变异中的易位B．乙图是染色体结构变异中的重复C．丙图表示生殖过程中的基因重组D．丁图表示的是染色体的数量变异考点：染色体结构变异和数目变异．分析：染色体变异是指染色体结构和数目的改变．染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型．染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少．明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断．解答：解：A、甲图中基因排列由abcdef变为aedcbf，说明基因数目不变，但顺序发生改变，属于染色体结构变异中的倒位，A错误；B、乙图中一条染色体上的基因def与另一条染色体上的kl发生了交换，属于染色体结构变异中的易位，B错误；C、丙图中基因排列由abcdef变为acdef，说明基因b丢失，属于染色体结构变异中的缺失，C错误；D、丁图中着丝点分裂后，染色体没有平均分配到两个子细胞中去，说明发生了染色体数目的变异，属于细胞内个别染色体的增加或减少，D正确．故选：D．点评：本题考查染色体结构和数目变异的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．4．下列有关单倍体的叙述中，正确的是（）A．未受精的卵细胞发育成的植株，一定是单倍体B．含有两个染色体组的生物体，一定不是单倍体C．生物的精子和卵细胞一定是单倍体D．含有奇数染色体组的个体一定是单倍体考点：染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体．分析：单倍体是指具有配子染色体数的个体，即如果某个体由本物种的配子不经受精直接发育而成，则不管它有多少染色体组都叫“单倍体”．解答：解：A、单倍体通常是由配子直接发育而来的个体，如未经受精的卵细胞，A正确；。
辽宁省部分学校2023-2024学年高二下学期4月月考试题 生物含答案
2023—2024学年度下学期高二年级4月阶段考试生物（答案在最后）本卷满分100分，考试时间75分钟。
注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1.下列有关种群、群落、生态系统的说法不正确的是（）A.成熟期生态系统的P/R（总生产量/总呼吸量）值小于幼年期的生态系统B.成熟期生态系统食物网结构复杂，抵抗力稳定性相对较高C.在陆地上，初生演替和次生演替，都会发展到森林群落D.种群密度反映了种群在一定时期的数量，还不足以反映种群的数量变化趋势2.“载芟载柞，其耕泽泽。
千耦其耘，徂隰徂昣”出自《诗经》，我国古代劳动人民很早就认识到去除杂草，翻松土壤对农作物生长的作用，下列叙述正确的是（）A.翻松土壤能促进根系的有氧呼吸，有利于对腐殖质的吸收B.翻松土壤促进所有土壤微生物的细胞呼吸，提高土壤肥力C.去除杂草后，农田生态系统的抵抗力稳定性得到提高D.杂草经处理后可用来培养食用菌，提高了能量的利用率3.下图为某养殖池塘能量流动的部分过程图解，其中字母表示能量（单位：kJ）。
下列相关叙述正确的是（）A.植物→大闸蟹→次级消费者，是一条食物链B.从生产者到初级消费者的能量传递效率为（c/a）×100%C.大闸蟹排出的尿液中的有机物中的能量属于cD.植物一般只有10%～20%的能量能够流到大闸蟹4.生物需要在分配给当前繁殖的能量和分配给存活的能量之间进行权衡，而后者与未来的繁殖相关联。
滨螺在两种环境中的生活史不同：①不能动的岩石表面间的狭窄裂缝，可保护滨螺免遭波浪和捕食者的危害，但空间有限。
高二下学期第一次段考试题(4月)生物Word版含答案
佛山一中—下学期第一次考试高二级生物（理）科试题命题人：董玉梅审题人：林东一、单选题（本大题共20小题，共40.0分）1.蝙蝠蛾的幼虫在土壤中越冬时，被虫草属真菌侵入体内，菌丝逐渐充满虫体而变为菌核使虫体内部组织破坏仅残留表皮，真菌与幼虫的关系属于（）A. 共生B. 寄生C. 竞争D. 捕食2.生态系统的信息传递是生态系统的重要功能之一，下列叙述正确的是A. 物理信息的来源可以是无机环境，也可以是生物B. 蜜蜂的舞蹈是一种物理信息C. 在草原上，当草原返青时，“绿色”为食草动物提供了可以采食的化学信息D. 蝙蝠通过发出声波对目标进行“回声定位”是一种行为信息3.关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验中，叙述错误的是A. 对扦插枝条处理时间的长短属于自变量B. 预实验需要设置空白对照，在正式实验时可不设置空白对照C. 不同浓度的生长素类似物促进插条生根的作用效果可能相同D. 实验的观察指标主要是枝条的生根数目4.下图是细胞与内环境进行物质交换的示意图，①处的箭头表示血液流动的方向。
下列说法正确的是A.③④⑤是人体新陈代谢的主要场所B. 毛细淋巴管壁细胞直接生活的内环境是④⑤C. ⑤中的蛋白质含量大于③④中的蛋白质含量D. ③④⑤处的渗透压小于②处的渗透压5.如图为能量流动示意图，其中a1是流入第一营养级的总能量，相关说法正确的是（）A. 第一营养级传递给分解者的总能量是a4+a7B. 能量散失a3，可以再被生物同化利用C. a1、a2、a3、a6中的能量都以稳定化学能的形式存在D. 第一营养级和第二营养级之间能量传递效率是a6÷a26.下列关于兴奋传导的叙述，正确的是()A. 神经纤维上已兴奋的部位的膜外电位为正电位B. 神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致C. 突触小体完成“化学信号→电信号”的转变D. 神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋7.在一阴湿山洼草丛中，一堆长满苔藓的腐木上聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物。
高二生物下学期4月份月考参考答案
一、选择题（30X2=60分）
1A
2B
3B
4B
5DLeabharlann 6A7D8A9C
10C
11B
12A
13D
14D
15D
16C
17C
18A
19C
20C
21C
22D
23C
24B
25B
26B
27B
28C
29A
30D
二、非选择题（每空1分，共40分）
31、（1）密码子信使RNA碱基互补配对（2）启动子终止子DNA连接（酶）
32、（1）逆转录酶Taq酶（2）基因重组（3）4⑥和⑦（或者⑦）（4）标记基因Ca2+（或者CaCl2溶液）(5)基因突变（6）否皮肤细胞中的胰岛素基因没有表达，不能形成相应的mRNA
33、（1）细胞分裂；分化（2）无菌环境
（3）绿色；根尖细胞中含有本物种全套的遗传信息
（4）愈伤组织（5）D(6)愈伤组织1/4A AaaBBbb
34、（1）灭活的病毒、一定的流动性
（2）纤维素酶、果胶酶。原生质体。生成新的细胞壁。植物组织培养
（3）抗原、骨髓瘤细胞、3、杂交瘤细胞、无限增殖、产生单一抗体、克隆
高二生物下学期4月段考试卷(含解析)-人教版高二全册生物试题
2014-2015学年某某省某某市建德市严州中学高二（下）段考生物试卷（4月份）一．单项选择题（每题2分，共70分）1．噬菌体侵染细菌的实验证明了（）A．蛋白质是遗传物质 B． DNA是遗传物质C． DNA是主要的遗传物质 D．蛋白质和DNA是遗传物质2．为区分噬菌体的蛋白质与核酸，科学家利用放射性同位素标记其蛋白质中的元素是（） A． N B． P C． S D． O3．生物体内的核酸有两种：DNA和RNA，对于不同的生物，体内的两种核酸的种类和数量是不同的，在组成乳酸菌的细胞中含碱基A、U、C、G的核苷酸种类有（） A． 8种 B． 7种 C． 4种 D． 5种4．DNA分子的一条链中=0.4，上述比例在其互补链和整个DNA分子中分别是（） A． 0.4和0.6 B． 2.5和1 C． 0.6和1 D． 0.6和0.45．一个DNA分子中有碱基A20个，占全部碱基约20%，若DNA连续复制2次，需要碱基C多少个（）A． 20个 B． 30个 C． 90个 D． 120个6．下列关于DNA复制的叙述，正确的是（）A．产物是RNA分子 B．场所主要是细胞溶胶C．原料是氨基酸 D．方式是半保留复制7．有关DNA分子结构的叙述，错误的是（）A． DNA分子由4种脱氧核苷酸组成B． DNA单链上相邻碱基以氢键连接C．碱基与脱氧核糖相连接D．磷酸与脱氧核糖交替连接构成DNA的基本骨架8．黑蒙性痴呆是在北美犹太人中常见的一种遗传病，为研究其发病率，应该（） A．在人群中随机抽样调查并统计B．在患者家系中调查并计算发病率C．先确定其遗传方式，再计算发病率D．先调查该基因的频率，再计算出发病率9．下列关于遗传信息、遗传密码、反密码子所在的物质表述正确的是（） A． DNA、mRNA、tRNA B． tRNA、DNA、mRNAC．蛋白质、DNA、tRNA D． mRNA、tRNA、DNA10．关于害虫的抗药性的有关叙述正确的是（）A．害虫的抗药性产生是由于害虫发生定向变异的结果B．害虫的抗药性产生是由于农药使害虫产生基因突变的结果C．害虫中有些个体本身就具有抗药性D．害虫的抗药性是害虫为了适应环境的结果11．若将一个DNA分子用15N标记，则该DNA分子利用14N原料经2次复制形成的新DNA分子中，含15N标记的DNA占总DNA数的（）A． B． C． D．12．基因重组发生在（）A．通过嫁接，砧木和接穗愈合的过程中B．受精作用形成受精卵的过程中C．有丝分裂形成子细胞的过程中D．减数分裂形成配子的过程中13．下列关于育种特点的叙述中，正确的是（）A．转基因育种利用了基因突变的原理B．杂交育种能提高染色体畸变率C．诱变育种能组合多个优良性状D．单倍体育种能缩短育种年限14．用基因型为TT和tt的植株进行杂交，对其子一代幼苗用秋水仙素处理后，获得的植株基因型是（）A． TTTT B． tttt C． TTtt D． Tt15．从某个种群中随机抽出100个个体，测知基因型为AA．Aa和aa的个体分别是30、60和10个，A的基因频率是多少（）A． 30% B． 40% C． 50% D． 60%16．在下列生殖细胞中，哪两种生殖细胞结合会产生先天智力障碍的男性患儿（A表示常染色体）？（）①23A+X ②22A+X ③21A+Y ④22A+Y．A．①和③ B．②和③ C．①和④ D．②和④17．某生物正常体细胞的染色体数为8个．如图中表示含有一个染色体组的细胞是（） A． B． C． D．18．下列关于单倍体、二倍体、多倍体的叙述不正确的是（）A．由受精卵发育成的生物体细胞中有几个染色体组就叫几倍体B．由配子发育成的生物体，细胞中无论有几个染色体组也只能叫单倍体C．单倍体一般高度不孕，多倍体一般茎秆粗壮，果实、种子较大D．单倍体一定含一个染色体组19．在如图遗传系谱中，一定是常染色体上隐性基因决定的遗传病的遗传系谱是（图中阴影者表示患者）（）A． B． C． D．20．下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是（）A．突触前膜与后膜之间有间隙B．兴奋的电信号转为成化学信号，再转变成电信号C．兴奋在突触处只能由突触前膜传向突触后膜D．突触前后两个神经元的兴奋是同步的21．在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋，如图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导方向）．其中正确的是（）A． B． C．D．22．下列不属于哺乳动物下丘脑功能的是（）A．参与体温调节 B．参与水盐平衡的调节C．分泌促甲状腺激素 D．对血糖平衡有调节作用23．农业生产中，常用一定浓度的2，4﹣D（生长素类似物）作为除草剂，除去单子叶农作物田间的双子叶植物杂草．如图表示2，4﹣D浓度对两类植物生长的影响，据图分析可知（）A．甲表示单子叶植物B．除草剂最适浓度为b点C．除草剂的作用原理与茎的向光性原理相同D．除草剂的作用特点与生长素在根的向地性中的作用特点相同24．吃糖1小时后，在胰静脉的血液中，下列物质中会明显增多的是（） A．胰蛋白酶 B．胰淀粉酶 C．胰岛素 D．胰高血糖素25．如图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊、则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是（）A．甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长B．甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长，也不弯曲、戊向左生长C．甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长D．甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长，也不弯曲、戊向右生长26．关于植物激素作用的叙述，正确的是（）A．生长素可用于果实催熟B．脱落酸能够促进种子萌发C．赤霉素能够促进茎的伸长D．乙烯可用于诱导产生无子果实27．下列物质中，在正常情况下不应该出现在人体内环境中的是（） A．抗体 B．血红蛋白 C．胰岛素 D．尿素28．在神经元之间传递兴奋时，突触小体完成的信息转换模式为（） A．电信号→电信号 B．电信号→化学信号C．化学信号→化学信号 D．化学信号→电信号29．已知一段mRNA含有40个碱基，其中A和G有12个，转录该段mRNA的DNA分子中应有C 和T的个数是（）A． 12 B． 24 C． 40 D． 3030．体液调节的特点是（）A．迅速，准确 B．比较局限C．时间短暂 D．缓慢，持续的时间长31．在人体内，都是因为缺乏激素而引起的一组疾病是（）①呆小症②糖尿病③侏儒症④白化病⑤镰刀型贫血症⑥夜盲症．A．①③④ B．③⑤⑥ C．①②③ D．①③⑥32．静息电位和动作电位形成的机制分别是（）A．钾离子外流，钠离子外流 B．钾离子内流，钠离子内流C．钾离子外流，钠离子内流 D．钠离子外流，钾离子内流33．水稻的糯性、无籽西瓜、黄圆豌豆×绿皱豌豆→绿圆豌豆，这些变异的来源依次是（） A．环境改变、染色体变异、基因重组B．染色体变异、基因突变、基因重组C．基因突变、环境改变、基因重组D．基因突变、染色体变异、基因重组34．图甲为基因表达过程，图乙为中心法则，①～⑤表示生理过程．下列叙述不正确的是（）A．图甲中mRNA可以相继结合多个核糖体，合成相同肽链B．青霉素影响核糖体在mRNA上移动，故影响基因的转录过程C．图甲所示过程对应图乙中的②和③过程D．图乙中涉及碱基A与U配对的过程有②③④⑤35．为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序正确的是（）A．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液B．先注射胰岛素溶液，再注射胰高血糖素溶液C．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水D．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液二.非选择题36．如图表示某种农作物①和②两个品种分别培育出④、⑤、⑥3个品种的过程．根据上述过程，回答下列问题：（1）用①和②的农作物品种通过Ⅰ和Ⅱ方法培育⑤分别称和，其培育出⑤所依据的原理是．（2）由③培育出④的常用方法Ⅲ是，由④培育成⑤品种所用的试剂是，通过Ⅲ和Ⅴ过程培育⑤品种的育种方法叫，其优点是．（3）由③培育形成的⑥称（填几倍体）．37．观察下列蛋白质合成示意图，回答问题：（注：甲为甲硫氨酸，丙为丙氨酸）（1）图中①是，②是，③是．（2）丙氨酸的密码子是，在DNA分子中不转录此密码的链上相应的三个碱基的顺序是．（3）下列物质不是经该过程合成的是A．唾液淀粉酶B．性激素 C．胰岛素 D．抗体（4）若图中④最终形成后含174个组成单位，则③中至少含个碱基．38．（15分）（2015春•建德市校级月考）请根据下如图回答：（1）图1表示反射弧的模式图，请据图回答：（1）在的反射弧中，S代表，②代表．M代表如在a处施加一强刺激，则在I、Ⅱ、Ⅲ三处，能检测到膜内外电位变化的位置是．（填数字）（2）图2为电子显微镜下的结构模式图，它是由图中（填编号）三部分构成．图中⑤代表的结构是，内含神经递质的成分是．美洲箭毒有与神经递质争夺受体的作用，若美洲箭毒进入人体，进入③，其效应是．（3）用箭头在左侧方框内标出神经冲动传导的方向．并标在答卷上．．2014-2015学年某某省某某市建德市严州中学高二（下）段考生物试卷（4月份）参考答案与试题解析一．单项选择题（每题2分，共70分）1．噬菌体侵染细菌的实验证明了（）A．蛋白质是遗传物质 B． DNA是遗传物质C． DNA是主要的遗传物质 D．蛋白质和DNA是遗传物质考点：噬菌体侵染细菌实验．分析： T2噬菌体侵染细菌的实验：①研究着：1952年，赫尔希和蔡斯②实验材料：T2噬菌体和大肠杆菌等．③实验方法：放射性同位素标记法．④实验思路：S是蛋白质的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白质中几乎不含有，用放射性同位素32P和放射性同位素35S分别标记DNA和蛋白质，直接单独去观察它们的作用．⑤实验过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放．⑥实验结论：DNA是遗传物质．解答：解：由于在噬菌体侵染细菌的实验中，S是蛋白质的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白质中几乎不含有，用放射性同位素32P和放射性同位素35S分别标记DNA和蛋白质，直接单独去观察它们的作用．实验过程中，只有DNA分子进入细菌，所以只能证明DNA是遗传物质，而不能证明蛋白质是遗传物质和DNA是主要的遗传物质．故选：B．点评：本题考查噬菌体侵染细菌实验的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．2．为区分噬菌体的蛋白质与核酸，科学家利用放射性同位素标记其蛋白质中的元素是（） A． N B． P C． S D． O考点：噬菌体侵染细菌实验．分析：赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质．噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌，而蛋白质外壳留在外面，这样就可以把DNA与蛋白质分开．实验结论：DNA是遗传物质．解答：解：AD、DNA和蛋白质组成元素都有C、H、O、N，N或O都能标记DNA和蛋白质，不能区分噬菌体的蛋白质与核酸，AD错误；B、蛋白质不含P，不能标记蛋白质，C错误；C、蛋白质含S，DNA不含S，故可标记蛋白质，从而区分噬菌体的蛋白质与核酸，C正确．故选：C．点评：本题考查噬菌体侵染细菌实验，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．3．生物体内的核酸有两种：DNA和RNA，对于不同的生物，体内的两种核酸的种类和数量是不同的，在组成乳酸菌的细胞中含碱基A、U、C、G的核苷酸种类有（） A． 8种 B． 7种 C． 4种 D． 5种考点：核酸的基本组成单位．分析：核酸包括DNA和RNA，它们的组成单位依次是脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸，这两者的区别是：（1）五碳糖不同：前者的五碳糖是脱氧核苷，后者的五碳糖是核糖；（2）含氮碱基不同：前者的含氮碱基是A、C、G和T，后者的含氮碱基是A、C、G和U．解答：解：乳酸菌为原核生物，细胞同时含有DNA和RNA，所以含有碱基A的核苷酸有2种（腺嘌呤脱氧核苷酸和腺嘌呤核糖核苷酸）、含有碱基U的核苷酸有1种（尿嘧啶核糖核苷酸）、含有碱基C的核苷酸有2种（胞嘧啶脱氧核苷酸和胞嘧啶核糖核苷酸），含有碱基G的核苷酸有2种（鸟嘌呤脱氧核苷酸和鸟嘌呤核糖核苷酸），所以乳酸菌细胞中含有碱基A、C、G、U的核苷酸共有7种．故选：B．点评：本题考查核酸的基本组成单位，要求考生识记核酸的种类及核酸的基本组成单位，掌握两种核酸的区别，明确人体细胞同时含有DNA和RNA，再结合题干要求判断核苷酸的种类．4．DNA分子的一条链中=0.4，上述比例在其互补链和整个DNA分子中分别是（） A． 0.4和0.6 B． 2.5和1 C． 0.6和1 D． 0.6和0.4考点： DNA分子结构的主要特点．分析：碱基互补配对原则的规律：（1）在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，A=T，C=G，A+G=C+T，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数．（2）DNA分子的一条单链中的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值；（3）DNA分子一条链中的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数，在整个双链中该比值等于1；（4）双链DNA分子中，A=（A1+A2）÷2，其他碱基同理．解答：解：（1）根据碱基互补配对原则，DNA分子一条链中的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数，DNA分子的一条链中=0.4，则其互补链中的比值为2.5；（2）在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，A=T，C=G，所以整个DNA分子中的比值为1．故选：B．点评：本题考查DNA分子结构的主要特点，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，掌握碱基互补配对原则及其应用，能运用碱基互补配对原则的延伸规律答题，属于考纲理解层次的考查．5．一个DNA分子中有碱基A20个，占全部碱基约20%，若DNA连续复制2次，需要碱基C多少个（）A． 20个 B． 30个 C． 90个 D． 120个考点： DNA分子的复制；DNA分子结构的主要特点．分析：计算DNA复制n次需要的某种游离的脱氧核糖核苷酸数目时，要先根据碱基互补配对原则计算出该DNA分子中的该脱氧核糖核苷酸数目，DNA分子复制n次形成的DNA分子数是2n个，增加的DNA分子中的该脱氧核糖核苷酸总数就是DNA分子复制过程中游离的脱氧核糖核苷酸数目．解答：解：在DNA分子中，两个非互补的碱基之和占碱基总数的50%，所以在DNA分子中，C 的个数为：20÷20%×30%=30，连续复制2次需要游离的C的个数为：（22﹣1）×30=90．故选：C．点评：本题主要考查DNA分子结构和复制，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和计算的能力．6．下列关于DNA复制的叙述，正确的是（）A．产物是RNA分子 B．场所主要是细胞溶胶C．原料是氨基酸 D．方式是半保留复制考点： DNA分子的复制．分析： DNA分子复制：（1）场所：主要在细胞核，在线粒体和叶绿体中也能进行；（2）条件：原料（四种游离的脱氧核苷酸）、模板（DNA的两条链）、酶（解旋酶和DNA聚合酶）、能量；（3）方式：半保留复制；（4）产物：DNA分子．据此答题．解答：解：A、DNA复制的产物是DNA分子，A错误；B、DNA复制的主要场所是细胞核，B错误；C、DNA复制的原料是脱氧核苷酸，C错误；D、DNA的复制方式为半保留复制，D正确．故选：D．点评：本题知识点简单，考查DNA分子的复制，要求考生识记DNA分子复制的场所、条件、过程、产物等基础知识，明确DNA的复制方式为半保留复制，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考查识记层次的考查．7．有关DNA分子结构的叙述，错误的是（）A． DNA分子由4种脱氧核苷酸组成B． DNA单链上相邻碱基以氢键连接C．碱基与脱氧核糖相连接D．磷酸与脱氧核糖交替连接构成DNA的基本骨架考点： DNA分子结构的主要特点．分析： DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸，构成DNA分子的基本骨架是磷酸和脱氧核糖交替排列通过磷酸二酯键相连两条主链，中间通过碱基互补配对使两条链连接起来．解答：解：A、DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸，DNA分子由4种脱氧核苷酸组成，A正确；B、DNA单链上相邻碱基通过脱氧核糖﹣磷酸﹣脱氧核糖相连接，B错误；C、碱基通过脱氧核糖和磷酸连接，C正确；D、磷酸与脱氧核糖交替连接形成DNA分子链的基本骨架，D正确．故选：B．点评：本题考查DNA分子结构的主要特点的相关知识点，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构．8．黑蒙性痴呆是在北美犹太人中常见的一种遗传病，为研究其发病率，应该（） A．在人群中随机抽样调查并统计B．在患者家系中调查并计算发病率C．先确定其遗传方式，再计算发病率D．先调查该基因的频率，再计算出发病率考点：人类遗传病的监测和预防．分析：本题主要考查遗传病的调查方法．调查人群中的遗传病，应选择群体中发病率高的单基因遗传病．根据调查目标确定调查的对象和X围．人类遗传病情况可通过社会调查和家系调查的方式进行，如统计调查某种遗传病在人群中的发病率应是人群中随机抽样调查，然后用统计学方法进行计算．若调查某种遗传病的遗传方式，应对某个典型患者家系进行调查，根据家系遗传状况推断遗传方式．解答：解：A、研究某种遗传病的发病率，应在人群中随机抽样调查取样，并用统计学方法进行计算，A正确；B、调查遗传病的发病率应该在人群中随机抽样调查并统计，B错误；C、调查遗传病的发病率应该在人群中随机抽样调查并统计，调查遗传方式则需要在患者家系中进行，C错误；D、基因频率无法调查，发病率=患者人数÷被调查人数×100%，D错误．故选：A．点评：本题考查学生对遗传病的遗传方式和发病率调查方法的辨别．要注意，遗传病发病率是在广大人群随机抽样调查，考虑年龄、性别等因素，群体足够大，结果为患者人数÷被调查人数×100%；遗传方式是在患者家系中调查，考虑正常情况与患病情况，从而分析基因显隐性及所在的染色体类型．9．下列关于遗传信息、遗传密码、反密码子所在的物质表述正确的是（） A． DNA、mRNA、tRNA B． tRNA、DNA、mRNAC．蛋白质、DNA、tRNA D． mRNA、tRNA、DNA考点：遗传信息的转录和翻译．分析： 1、遗传信息与密码子的区别：一是存在的位置不同，遗传信息是基因中脱氧核苷酸的排列顺序，密码子是mRNA上核苷酸的排列顺序；二是作用不同，遗传信息决定着氨基酸的排列顺序，但是间接作用，而密码子则是直接控制蛋白质中氨基酸的排列顺序．2、反密码子是tRNA分子上与mRNA分子中密码子互补配对的三个相邻的碱基．解答：解：（1）遗传信息是指DNA分子中的碱基排列顺序，因此遗传信息在DNA分子上；（2）遗传密码是指mRNA中决定一个氨基酸的3个相邻的碱基，因此遗传密码在mRNA上；（3）反密码子是指tRNA一端的3个碱基，能与密码子互补配对，因此反密码子在tRNA上．故选：A．点评：本题知识点简单，考查遗传信息、密码子和反密码子的概念，要求考生识记遗传信息、密码子和反密码子的概念，明确三者所在的物质，并能对三者进行比较，属于考纲识记层次的考查．10．关于害虫的抗药性的有关叙述正确的是（）A．害虫的抗药性产生是由于害虫发生定向变异的结果B．害虫的抗药性产生是由于农药使害虫产生基因突变的结果C．害虫中有些个体本身就具有抗药性D．害虫的抗药性是害虫为了适应环境的结果考点：生物进化与生物多样性的形成．分析：本题考查达尔文的自然选择学说．达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存．解答：解：A、害虫产生的变异是不定向的，A错误；B、基因突变的发生时自发的，不是农药引发的，B错误；CD、基因突变是不定向的，有的个体有抗药性变异，有的个体不具有抗药性，农药把抗药性的个体选择出来，C正确；D错误．故选：C．点评：本题主要考查学生的记忆和理解能力．需要强调的是：1、达尔文的自然选择学说没有阐明遗传和变异的本质以及自然选择的作用机理．2、达尔文的自然选择学说以生物个体为单位，而不是强调群体的进化，种群是生物进化的基本单位．3、在达尔文的自然选择学说中，自然选择是过度繁殖和生存斗争导致的，而不是将自然选择归结于不同基因频率的改变，没有生存斗争，自然选择也会进行．11．若将一个DNA分子用15N标记，则该DNA分子利用14N原料经2次复制形成的新DNA分子中，含15N标记的DNA占总DNA数的（）A． B． C． D．考点： DNA分子的复制．分析： DNA的复制是指以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程．DNA分子是边解旋边复制的，其其复制方式为半保留复制，即新合成的每个DNA分子中，都保留了原来DNA分子中的一条链．解答：解：DNA分子复制的方式为半保留复制，将用15N标记的一个DNA分子放在含有14N的培养基中复制2次，子代DNA分子数为22=4个，其中含有15N的DNA有2条，因此后代中含15N 的DNA占总DNA数的比例为=．故选：A．点评：本题考查DNA分子的复制，要求考生识记DNA分子复制的概念及结果；识记DNA分子的复制方式，掌握DNA半保留复制过程中的相关计算，再根据题干要求选出正确的答案即可，属于考纲识记和理解层次的考查．12．基因重组发生在（）A．通过嫁接，砧木和接穗愈合的过程中B．受精作用形成受精卵的过程中C．有丝分裂形成子细胞的过程中D．减数分裂形成配子的过程中考点：基因重组及其意义．分析： 1、基因重组是指生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合．2、基因重组主要有以下两种类型：①在生物体进行减数分裂形成配子时，同源染色体分开，非同源染色体自由组合，这样非同源染色体上的基因就进行了重组；②在减数分裂形成四分体时期，位于同源染色体上的等位基因有时会随着非姐妹染色单体的交叉互换而发生交换，导致基因重组．解答：解：A、基因重组发生在生物体进行有性生殖的过程中，嫁接等营养生殖为无性生殖，A错误；B、受精作用是精子与卵细胞结合形成受精卵过程，而基因重组发生在减数分裂过程中，B错误；C、有丝分裂形成子细胞的过程中，没有发生基因重组，C错误；D、减数分裂形成配子的过程发生了基因重组，分别是减数第一次分裂的前期和后期，D正确．故选：D．点评：本题主要考查学生对知识的理解和辨析能力．同源染色体的非姐妹染色单体间交换部分染色体片段属于基因重组，在非同源染色体之间交换部分染色体属于易位．S型细菌的DNA 把R型细菌转化成了S型细菌．这属于发生在细菌之间的两个DNA分子间的物质交换，即细菌之间的基因重组．13．下列关于育种特点的叙述中，正确的是（）A．转基因育种利用了基因突变的原理B．杂交育种能提高染色体畸变率C．诱变育种能组合多个优良性状D．单倍体育种能缩短育种年限考点：生物变异的应用．分析：杂交育种原理：基因重组（通过基因分离、自由组合或连锁交换，分离出优良性状或使各种优良性状集中在一起）诱变育种原理：基因突变，方法：用物理因素（如X射线、γ射线、紫外线、激光等）或化学因素（如亚硝酸、硫酸二乙脂等）来处理生物，使其在细胞分裂间期DNA复制时发生差错，从而引起基因突变，举例：太空育种、青霉素高产菌株的获得．单倍体育种原理：染色体变异，方法与优点：花药离体培养获得单倍体植株，再人工诱导染色体数目加倍，优点明显缩短育种年限，原因是纯合体自交后代不发生性状分离．多倍体育种：原理：染色体变异，方法：最常用的是利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗．秋水仙素能抑制有丝分裂时纺缍丝的形成，能得到染色体数目加倍的细胞．如八倍体小黑麦的获得和无籽西瓜的培育成功都是多倍体育种取得的成就．基因工程育种原理：DNA重组技术（属于基因重组X畴）方法：按照人们的意愿，把一种生物的个别基因复制出来，加以修饰改造，放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状．操作步骤包括：提取目的基因、目的基因与运载体结合、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与表达等．举例：能分泌人类胰岛素的大肠杆菌菌株的获得，抗虫棉，转基因动物等．。
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高二生物下学期四月份月考试题（本试题考试时间90分钟，满分100分）第Ⅰ卷一、单项选择题（每小题2分，共30个小题，满分60分）1．人们常选用细菌质粒分子往往带有一个抗菌素抗性基因，该抗性基因主要作用是：A．提高受体细胞在自然环境中的耐药性B．有利于对目的基因是否导入进行检测C．加强质粒分子的感染性D．便于与外源基因连接2．利用基因工程生产蛋白质药物的方法之一是将人的基因转入动物体内，再饲养这些转基因动物，从动物乳汁或尿液中提取药物。
这一过程不会涉及：A．DNA按照碱基互补配对原则自我复制 B．DNA以其一条链为模板合成mRNA C．RNA以自身为模板自我复制 D．按照mRNA密码子的排列顺序合成蛋白质3．下列哪项与基因工程无关：A．培养利用“工程菌”生产胰岛素B．基因治疗C．蛋白质工程D．杂交育种4．基因工程与蛋白质工程的区别是：A．基因工程需对基因进行分子水平操作，蛋白质工程不对基因进行操作B．基因工程合成的是天然的蛋白质，蛋白质工程合成的不一定是天然存在的蛋白质C．基因工程是分子水平操作，蛋白质工程是细胞水平（或性状水平）D．基因工程完全不同于蛋白质工程5、运用现代生物技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因整合到棉花细胞中，为检测实验是否成功，最方便的方法是检测棉花植株是否有:A、抗虫基因B、抗虫基因产物C、新的细胞核D、相应性状6．科学家将一段控制某药物蛋白合成的基因转移到白色来亨鸡胚胎细胞的DNA中，发育后的雌鸡就能产出含该药物蛋白的鸡蛋，在第一只鸡蛋的蛋清中都含有大量的药物蛋白；而且这些鸡蛋孵出的鸡，仍能产出含该药物蛋白的鸡蛋。
以下描述不正确的是：A．这些鸡是转基因工程的产物B．这种变异属于可遗传的变异C．该过程运用了胚胎移植技术D．该技术可定向改造生物7．不是基因工程方法生产的药物是：A．干扰素 B．白细胞介素 C．青霉素D．乙肝疫苗8．“分子缝合针”DNA连接酶缝合的部位是：A．碱基对之间的氢键 B．碱基与脱氧核糖C．DNA双链上的磷酸二酯键 D．脱氧核糖与脱氧核糖9.上海医学遗传研究所成功培育出第一头携带白蛋白的转基因牛，还研究出一种可大大提高基因表达水平的新方法，使转基因动物乳汁中的药物蛋白含量提高30多倍，转基因动物是指：A.提供基因的动物B.基因组中增加外源基因的动物C.能产生白蛋白的动物D.能表达基因信息的动物10.下列属于PCR技术的条件的是：①单链的脱氧核苷酸序列引物②目的基因所在的DNA片段③脱氧核苷酸④核糖核苷酸⑤DNA连接酶⑥DNA聚合酶⑦DNA限制性内切酶A.①②③⑤B.①②③⑥C.①②③⑤⑦D.①②④⑤⑦11.基因治疗是指：A.把健康的外援基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的B.对有基因缺陷的细胞进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的C.运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变恢复正常D.运用基因工程技术，把有基因缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的12.蛋白质工程的基本流程是：①蛋白质分子结构设计②DNA合成③预期蛋白质功能④据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列A.①②③④B.④②①③C.③①④②D.③④①②13．细胞工程发展所依赖的理论基础是A．DNA 螺旋结构模型的建立 B．遗传密码的确立及其通用性的发现C．生物体细胞全能性的证明 D．遗传信息传递的“中心法则”的发现14．在植物细胞工程中，当原生质体融合成一个细胞后，需要诱导产生出细胞壁，参与这一过程的细胞器是A．叶绿体、高尔基体 B．线粒体、高尔基体C．叶绿体、线粒体 D．线粒体、内质网15．植物组织培养时，切取胡萝卜块强调要切取含有形成层的部分，原因是A．形成层细胞具有分裂能力，分化程度低，易形成愈伤组织B．形成层位置好切 C．其他部位已死亡 D．形成层细胞已高度分化16．动物细胞培养的特点是①细胞贴壁②有丝分裂③分散生长④接触抑制⑤减数分裂⑥原代培养一般传1～10代A．①②④⑥ B．②③④⑤ C．①③④⑥ D．③④⑤⑥17．与传统的有性杂交法相比，植物体细胞杂交的最大优点是A．可使两个亲本的优良性状组合到一起 B．可以克服远源杂交不亲和的障碍C．可以培育出高产性状明显的新品种 D．可以降低生产成本，提高经济效益18．下列四个选项中，肯定没有采用植物组织培养技术的一项是：A．花药离体培养得到单倍体植株B．秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株C．人工种子的培育D．细胞工程培育“番茄——马铃薯”杂种植株19．动物细胞融合和植物原生质体融合决定于A．细胞膜的流动性 B．细胞膜的选择透过性C．细胞质的流动性 D．细胞质酶的活性20．运用植物组织培养技术，可以培育或生产出A．细胞产物——生物碱 B．无病毒植物 C．人工种子 D．以上都是21．某同学在学习“细胞工程”时，列表比较了动植物细胞工程的有关内容，你认为有22．淋巴因子中的干扰素是治疗病毒的特效药，通常只能从人体内获得，且获得的数量非常少。
为了在体外获得大量的干扰素，有人把某种淋巴细胞在体外培养，繁殖几代后，细胞分裂就会停止。
下列哪种实验设计，既能使某种淋巴细胞在体外不断增殖，又能够获得大量干扰素A．用鼠的效应B细胞与鼠的骨髓细胞进行细胞融合B．用鼠的效应B细胞与其骨髓瘤细胞进行细胞融合C．用鼠的效应T细胞与鼠的骨髓细胞进行细胞融合D．用鼠的效应T细胞与其骨髓瘤细胞进行细胞融合23.精子变形时，线粒体集中在尾基部的原因解释是：A．释放顶体酶发生透明带反应 B．产生能量促进精子运动C．有利于质基因进入受精卵 D．受细胞核的挤压形成24.下列能正确表示高等动物胚胎发育顺序的是：A、受精卵→囊胚→原肠胚→组织器官的分化B、卵→卵裂→原肠胚→组织器官分化C、受精卵→囊胚→原肠胚→幼体D、受精卵→桑椹胚→囊胚→原肠胚→组织器官的分化25.判断卵子是否受精的标志是：A.当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到一个极体时B. 当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到二个极体时C. 当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到三个极体时D. 当卵黄膜和透明带的间隙中极体消失时26.下列有关动物胚胎移植的叙述中，错误的是：A．受孕母畜体内的早期胚胎能够移植 B．受体母畜必须处于与供体母畜同步发情的状态C．超数排卵技术要使用一定的激素 D．试管婴儿的受精及胚胎发育过程在试管内完成27.当卵细胞达到什么时期时,才具备与精子受精的能力：A.减数第一次分裂后期B.减数第二次分裂后期C.减数第一次分裂中期D.减数第二次分裂中期28.进行胚胎分割时，应选择发育良好，形态正常的：A.受精卵B.原肠胚C.胚胎D.桑椹胚或囊胚29.胚胎移植处理的第一步是：A．超数排卵 B. 诱导发情 C. 同期发情 D. 诱导排卵30．胚胎分割是一种现代生物技术。
关于这一技术的叙述正确的是：A．胚胎分割可以将早期胚胎任意分割成多份B．胚胎分割技术可以获得同卵双胎或多胎C．胚胎分割技术属于有性生殖方式，因此不属于克隆D．胚胎分割技术可以分割任意时期胚胎第Ⅱ卷二、非选择题（有6道题，请将正确答案填写在答题卡相应的位置，每空1分，共40分）31、将人的抗病毒干扰基因“嫁接”到烟草的DNA分子中，可使烟草获得抗病毒的能力，形成转基因产品。
试分析回答：(1) 人的基因之所以能接到植物体中去，原因是：。
(2)不同生物间基因移植成功，说明生物共有一套，从进化的角度看，这些生物具有。
(3) 烟草具有抗病毒能力，说明烟草体内产生：。
(4) 烟草DNA分子被“嫁接”上或“切割”掉某个基因，实际并不影响遗传信息的表达功能。
这说明。
32、材料：玉米的光合效率较水稻的高，这与玉米中磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶（PEPC）有很大的关系。
如何将玉米的这一种酶转移到水稻等植物上一直是植物生物学家的研究课题之一。
但实践证明，常规杂交育种手段很难如愿以偿。
最近，有人利用土壤农杆菌介导法，将完整的玉米PEPC基因导入到了水稻的基因组中，为快速改良水稻的光合作用效率，提高粮食作物产量开辟了新途径。
（1）玉米和水稻很难利用常规杂交手段杂交的原因是。
（2）获得PEPC基因后，将其导入土壤农杆菌的质粒中，以获得重组质粒，需要的工具酶是和。
（3）用含有重组质粒的土壤农杆菌感染水稻细胞，即使感染成功，PEPC基因通过一定途径整合到水稻的基因组中，但不一定会表达，原因最可能是A．玉米和水稻不共用一套密码子B．水稻中缺乏合成PEPC的氨基酸C．PEPC基因受到水稻基因组中相邻基因的影响D．整合到水稻基因组中的PEPC基因被水稻的某种酶破坏了（4）PEPC基因在水稻细胞中成功表达的标志是。
（5）得到PEPC基因成功表达的水稻细胞后，科研人员常采用方法获得转基因水稻植株。
33、科学家用植物细胞杂交方法，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，成功地培育出了“番茄—马铃薯”杂种植株(如下图)，其中①～⑤表示过程，英文字母表示细胞、组织或植株。
据图回答下列问题：（1）过程①要用相关的酶除去细胞壁，其原因是。
如果将除去壁的植物细胞放入等渗溶液中，细胞呈何形状？。
（2）实现过程②的技术是，可用作为诱导剂来诱导该过程进行。
（3）利用杂种细胞培育杂种植株时，依据的原理是，其中过程④属于过程，过程⑤涉及的分裂方式为。
（4）若番茄细胞内有m条染色体，马铃薯细胞内有n条染色体，则“番茄—马铃薯”杂种细胞内含条染色体；已知由杂种细胞培育而成的“番茄—马铃薯”植株为四倍体，则此杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于倍体植株。
34下面两幅图分别是单克隆抗体制备过程和克隆羊培育过程示意图，请据图回答下列问题：（1）图甲和图乙所示的过程中，都必须用到的动物细胞工程技术手段是__________。
（2）图甲中②过程常在_______诱导下完成，单克隆抗体的优点是__________________。
（3）单克隆抗体能定向攻击癌细胞，主要是利用其_________________。
（4）克隆羊的性别由哪只羊决定____________。
（5）图乙过程的技术具有多种用途，但是不能完成下列哪一用途（）A．有选择地繁殖某一性别的家畜B．繁殖家畜中的优良个体C．用于保存物种D．改变动物的核基因（6）在目前现有技术条件下，还不能将从动物体内分离出来的成熟的体细胞直接培养成一个新个体，而是必须将体细胞的细胞核移植到去核的卵细胞中才能发育成新个体，你认为哪个是最可能原因（）A．卵细胞大，便于操作 B．卵细胞含有的营养物质多C．卵细胞的细胞质可使体细胞胞核全能性得到表达 D．重组细胞才具有全能性35、《长江日报》北京消息我国首家“生命银行”——协和脐血干细胞自体储存库正式向市民开放，家庭长期可把孩子出生时的脐血放在这里保存，当孩子日后万一患血液疾病或恶性肿瘤等症时，便可取出脐血为他移植治疗。