高考数学选择题的十种常见解法
高考数学复习题型解法训练之选择题的解法
考题剖析
专题一 选择题的解法
2. (2007·北京市四中)过抛物线y2=4x的焦点,作直线与此抛物 线相交于两点P和Q,那么线段PQ中点的轨迹方程是( ) A.y2=2x-1 B. y2=2x-2 C. y2=-2x+1 D. y2=-2x+2
考题剖析
专题一 选择题的解法
[点评] 由于函数图象是一个非常规图形,难以直接求出函 数表达式,于是根据图形的特征,主要是对称性、 单调性、定义域、值域和特殊点等来进行排除筛选.
考题剖析
专题一 选择题的解法
6. (2007·广东深圳市)y=f(x)有反函数y=f -1(x),将y=f(x) 的图象绕原点顺时针方向旋转90°后得到另一个函数的 图象,则得到的这个函数是 ( ) A. y= f -1(x) B. y=- f -1 (x) C. y= f -1 (-x) D. y=- f -1 (-x) [解析]取特例,如令f(x)=2x作一个示意图. 选B.
应试策略
专题一 选择题的解法
由选择题的结构特点,决定了解选择题除常规方法外还有一些特殊的方法. 解选择题的基本原则是:“小题不能大做”,要充分利用题目中(包括题干和选项)提供的各种信息,排除干扰,利用矛盾,作出正确的判断. 数学选择题的求解,一般有两种思路:一是从题干出发考虑,探求结果;二是从题干和选择支联合考虑或从选择支出发探求是否满足题干条件. 由此得到了解选择题的几种常用方法:直接法、排除法、特例法、数形结合法和代入验证法等.
[解析] (筛选法)由已知可知轨迹曲线的顶点为(1,0), 开口向右,由此排除答案A、C、D,所以选B;
另解:(直接法)设过焦点的直线y=k(x-1),则消y得:k2x2-2(k2+2)x+k2=0,中点坐标为 ,消k得y2=2x-2,选B.
高考数学答题技巧:选择题十大解法
2019年高考数学答题技巧:选择题十大解法查字典数学网整理了2019年高考数学答题技巧:选择题十大解法,帮助广大高中学生学习数学知识!高考数学选择题从难度上讲是比其他类型题目降低了,但知识覆盖面广,要求解题熟练、准确、灵活、快速。
选择题的解题思想,渊源于选择题与常规题的联系和区别。
它在一定程度上还保留着常规题的某些痕迹。
而另一方面,选择题在结构上具有自己的特点,即至少有一个答案(若一元选择题则只有一个答案)是正确的或合适的。
因此可充分利用题目提供的信息,排除迷惑支的干扰,正确、合理、迅速地从选择支中选出正确支。
选择题中的错误支具有两重性,既有干扰的一面,也有可利用的一面,只有通过认真的观察、分析和思考才能揭露其潜在的暗示作用,从而从反面提供信息,迅速作出判断。
由于我多年从事高考试题的研究,尤其对选择题我有自己的一套考试技术,我知道无论是什么科目的选择题,都有它固有的漏洞和具体的解决办法,我把它总结为:6大漏洞、8大法则。
6大漏洞是指:有且只有一个正确答案;不问过程只问结果;题目有暗示;答案有暗示;错误答案有严格标准;正确答案有严格标准;8大原则是指:选项唯一原则;范围最大原则;定量转定性原则;选项对比原则;题目暗示原则;选择项暗示原则;客观接受原则;语言的精确度原则。
经过我的培训,很多的学生的选择题甚至1分都不丢。
下面是一些实例:1.特值检验法:对于具有一般性的数学问题,我们在解题过程中,可以将问题特殊化,利用问题在某一特殊情况下不真,则它在一般情况下不真这一原理,达到去伪存真的目的。
例:△ABC的三个顶点在椭圆4x2+5y2=6上,其中A、B两点关于原点O对称,设直线AC的斜率k1,直线BC的斜率k2,则k1k2的值为A.-5/4B.-4/5C.4/5D.25/5解析:因为要求k1k2的值,由题干暗示可知道k1k2的值为定值。
题中没有给定A、B、C三点的具体位置,因为是选择题,我们没有必要去求解,通过简单的画图,就可取最容易计算的值,不妨令A、B分别为椭圆的长轴上的两个顶点,C为椭圆的短轴上的一个顶点,这样直接确认交点,可将问题简单化,由此可得,故选B。
数学高考选择题的解法
M (2n 1) | n Z
]
例3、若x为三角形中的最小内角,则函数 y=sinx+cosx的值域是( 3]) 2] 2 A.(1, B.(0, 1 1 2 2 2, 2 2, 2 ] C.[ D.(
解析:因为三角形中的最小内角,故,由此 可得y=sinx+cosx>1,排除B,C,D,故应选A。
3
2 x 2 x 1 【练习2】、不等式 的解集是
( () 0) (1, ) (, 1) (0,1) 1, A、 B、 (, 1) (1, ) (1,0) (0,1) C、 D、 (提示:如果直接解,差不多相当于一道大 题!取,代入原不等式,成立,排除B、C; 取,排除D,选A)
(2x 3) 4 a0 a1 x a2 x 2 a3 x3 a4 x 4
7、大胆取舍——估算
例10、如图,在多面体ABCDFE中,已知面 ABCD是边长为3的正方形,EF∥AB,EF=, EF与面ABCD的距离为2,则该多面体的体积 为 ( )
9 A、 2
B、5
C、6
2、借用选项——验算 3 x y 12,
x, y
例5若 满足 值最小的是 ( ) A、(4.5,3) B、(3,6) C、(9,2) D、(6,4) 解析:把各选项分别代入条件验算,易知B项 满足条件,且的值最小,故选B。
2 x 9 y 36, z 3x 2 y 2 x 3 y 24, 的 x 0, y 0,则使得 ,
15 D、 2
7、大胆取舍——估算
解析:依题意可计算 VABCDEF VE ABCD ,而 =6,故选D。
高考数学选择题技巧方法
l 有且仅有一个平面与α垂
直;③异面直线 a、 b 不垂直, 那么过 a 的任一个平面与 b 都不垂直。其中正确命题的个数为(
)
A.0
B.1
C. 2
D.3
解析 :利用立几中有关垂直的判定与性质定理对上述三个命题作出判断,
例 3、已知 F1、F2 是椭圆
x 2 y2
+
=1 的两焦点,
经点 F2 的的直线交椭圆于点
x 1.
例 12. 1 2i ( C ) i
A. 2 i
解析: 1 2i i
B. 2 i
i 2 2i 2i
i
C. 2 i
D. 2 i
例 13. 等比数列 { an} 中 a1 512 , 公比 q
1
,记 n
2
a1 a 2 L
an (即
数列 { an} 的前 n 项之积),
8 , 9 , 10 , 11 中值为正数的个数是
根据 f(-x)=f(x) 可得 函数为偶函数且在( 0, + 无穷大)上单调递减
) 上单调增 ) 上单调增
例 9.集合 A { x | | x 2 | 2} , B { y | y x2 , 1 x 2} , 则 A I B C
A. R B . { x | x 0} C . {0}
D
.
A [ 0 , 4] , B [ 4 , 0] , 所以 A I B {0} .
一.选择题部分
(一)高考数学选择题的解题方法
1、直接法 :就是从题设条件出发, 通过正确的运算、推理或判断, 直接得出结论再与选择支对照, 从 而作出选择的一种方法。运用此种方法解题需要扎实的数学基础。
例 1、某人射击一次击中目标的概率为 ()
高考数学(理)二轮复习:巧解客观题的10大妙招(一)选择题的解法
值 49=7,故选 B.
题型概述
解题方法
归纳总结
方法二 特例法
从题干(或选项)出发,通过选取特殊情况代入,将问题 特殊化或构造满足题设条件的特殊函数或图形位置进行判 断.特殊化法是“小题小做”的重要策略,要注意在怎样的 情况下才可使用,特殊情况可能是:特殊值、特殊点、特 殊位置、特殊数列等.适用于题目中含有字母或具有一般性 结论的选择题.
题型概述
解题方法
归纳总结
探究提高 图形化策略是依靠图形的直观性进行研究的, 用这种策略解题比直接计算求解更能简捷地得到结果.运用 图解法解题一定要对有关函数图象、方程曲线、几何图形 较熟悉,否则,错误的图象反而会导致错误的选择.
题型概述
解题方法
归纳总结
【训练 4】 过点( 2,0)引直线 l 与曲线 y= 1-x2相交于 A、B 两点,O 为坐标原点,当△AOB 的面积取最大值时,直线 l 的 斜率等于( )
则 tan θ2 等于(
)
m-3 A.9-m
m-3 B.|9-m|
C.-15
D.5
解析 由于受条件 sin2θ+cos2θ=1 的制约,m 一定为确定
的值进而推知 tan θ2 也是一确定的值,又π2 <θ<π,所以π4
θπ
< 2 < 2 ,故 tan
2θ>1.所以 D 正确.
答案 D
题型概述
解题方法
x=-1,排除 B.
(2)f(x)=14x2+sinπ2 +x=14x2+cos
x,故
f′(x)=14x2+cos
x′
=12x-sin x,记 g(x)=f′(x),其定义域为 R,且 g(-x)=12(-x)-
sin(-x)=-12x-sin
高考数学选择题满分答题技巧 60秒快速解题技巧
高考数学选择题满分答题技巧60秒快速解题技巧高考数学选择题比其他类型题目难度较低,但学问掩盖面广,要求解题娴熟、敏捷、快速、精确。
那么,高考数学选择题要怎么答才能得高分呢?和我一起来看看吧!1.排解法利用已知条件和选项所供应的信息,从四个选项中剔除掉三个错误的答案,从而达到正确选择的目的。
这是一种常用的方法,尤其是答案为定值,或者有数值范围时,取特别点代入验证即可排解。
2.特别值检验法对于具有一般性的数学问题,在解题过程中,可以将问题特别化,利用问题在某一特别状况下不真,则它在一般状况下不真这一原理,达到去伪存真的目的。
值得留意的是,特别值法经常也与排解法同时使用。
3.极端性原则将所要讨论的问题向极端状态进行分析,使因果关系变得更加明显,从而达到快速解决问题的目的。
极端性多数应用在求极值、取值范围、解析几何、立体几何上面,许多计算步骤繁琐、计算量大的题,采纳极端性去分析,就能瞬间解决问题。
4.顺推破解法利用数学定理、公式、法则、定义和题意,通过直接演算推理得出结果的方法。
5.逆推验证法(代答案入题干验证法)将选项代入题干进行验证,从而否定错误选项而得出正确答案的方法。
常与排解法结合使用。
6.正难则反法从题的正面解决比较难时,可从选项动身逐步逆推找出符合条件的结论,或从反面动身得出结论,在做排列组合或者概率类的题目时,常常使用。
我推举:高考数学选择题最全蒙题技巧7.数形结合法由题目条件,做出符合题意的图形或图象,借助图形或图象的直观性,经过简洁的推理或计算,从而得出答案的方法。
数形结合的好处就是直观,甚至可以用量角尺直接量出结果来。
8.估算法有些问题,由于题目条件限制,无法(或没有必要)进行精准的运算和推断,此时只能借助估算,通过观看、分析、比较、推算,从面得出正确推断的方法。
【高考复习】专家支招高考数学:高考数学选择题十大解法
【高考复习】专家支招高考数学:高考数学选择题十大解法专家支招高考数学:高考数学选择题十大解法【摘要】高考语文作文题是高考语文的重点,也是每年考生的关注焦点。
数学网高考频道为大家整理专家支招高考数学:高考数学选择题十大解法下面是一些实例:1.特值检验法:对于具有一般性的数学问题,我们在解题过程中,可以将问题特殊化,利用问题在某一特殊情况下不真,则它在一般情况下不真这一原理,达到去伪存真的目的。
例:△ABC的三个顶点在椭圆4x2+5y2=6上,其中A、B两点关于原点O对称,设直线AC的斜率k1,直线BC的斜率k2,则k1k2的值为A.-5/4B.-4/5C.4/5D.25/5解析:因为要求k1k2的值,由题干暗示可知道k1k2的值为定值。
题中没有给定A、B、C三点的具体位置,因为是选择题,我们没有必要去求解,通过简单的画图,就可取最容易计算的值,不妨令A、B分别为椭圆的长轴上的两个顶点,C为椭圆的短轴上的一个顶点,这样直接确认交点,可将问题简单化,由此可得,故选B。
2.极端性原则:将所要研究的问题向极端状态进行分析,使因果关系变得更加明显,从而达到迅速解决问题的目的。
极端性多数应用在求极值、取值范围、解析几何上面,很多计算步骤繁琐、计算量大的题,一但采用极端性去分析,那么就能瞬间解决问题。
3.剔除法:利用已知条件和选择支所提供的信息,从四个选项中剔除掉三个错误的答案,从而达到正确选择的目的。
这是一种常用的方法,尤其是答案为定值,或者有数值范围时,取特殊点代入验证即可排除。
4.数形结合法:由题目条件,作出符合题意的图形或图象,借助图形或图象的直观性,经过简单的推理或计算,从而得出答案的方法。
数形结合的好处就是直观,甚至可以用量角尺直接量出结果来。
5.递推归纳法:通过题目条件进行推理,寻找规律,从而归纳出正确答案的方法。
6.顺推破解法:利用数学定理、公式、法则、定义和题意,通过直接演算推理得出结果的方法。
高考数学答题技巧:选择题十大解法
高考数学答题技巧:选择题十大解法查字典数学网整理了2021年高考数学答题技巧:选择题十大解法,协助广阔高中先生学习数学知识!高考数学选择题从难度上讲是比其他类型标题降低了,但知识掩盖面广,要求解题熟练、准确、灵敏、快速。
选择题的解题思想,渊源于选择题与惯例题的联络和区别。
它在一定水平上还保管着惯例题的某些痕迹。
而另一方面,选择题在结构上具有自己的特点,即至少有一个答案(假定一元选择题那么只要一个答案)是正确的或适宜的。
因此可充沛应用标题提供的信息,扫除迷惑支的搅扰,正确、合理、迅速地从选择支中选出正确支。
选择题中的错误支具有两重性,既有搅扰的一面,也有可应用的一面,只要经过仔细的观察、剖析和思索才干揭露其潜在的暗示作用,从而从反面提供信息,迅速作出判别。
由于我多年从事高考试题的研讨,尤其对选择题我有自己的一套考试技术,我知道无论是什么科目的选择题,都有它固有的破绽和详细的处置方法,我把它总结为:6大破绽、8大法那么。
6大破绽是指:有且只要一个正确答案;不问进程只问结果;标题有暗示;答案有暗示;错误答案有严厉规范;正确答案有严厉规范;8大原那么是指:选项独一原那么;范围最大原那么;定量转定性原那么;选项对比原那么;标题暗示原那么;选择项暗示原那么;客观接受原那么;言语的准确度原那么。
经过我的培训,很多的先生的选择题甚至1分都不丢。
下面是一些实例:1.特值检验法:关于具有普通性的数学效果,我们在解题进程中,可以将效果特殊化,应用效果在某一特殊状况下不真,那么它在普通状况下不真这一原理,到达去伪存真的目的。
例:△ABC的三个顶点在椭圆4x2+5y2=6上,其中A、B两点关于原点O对称,设直线AC的斜率k1,直线BC的斜率k2,那么k1k2的值为A.-5/4B.-4/5C.4/5D.25/5解析:由于要求k1k2的值,由题干暗示可知道k1k2的值为定值。
题中没有给定A、B、C三点的详细位置,由于是选择题,我们没有必要去求解,经过复杂的画图,就可取最容易计算的值,无妨令A、B区分为椭圆的长轴上的两个顶点,C 为椭圆的短轴上的一个顶点,这样直接确认交点,可将效果复杂化,由此可得,应选B。
高中数学选择题十大万能解题技巧_高中数学解题技巧
高中数学选择题十大万能解题技巧_高中数学解题技巧高考时间有限,如何在最短时间内做好题,做选择题其实是有很多技巧而言的高中数学选择题十大万能解题技巧,下面就是小编给大家带来的,希望大家喜欢!高中数学选择题十大万能解题技巧 1.特值检验法:对于具有一般性的数学问题,我们在解题过程中,可以将问题特殊化,利用问题在某一特殊情况下不真,则它在一般情况下不真这一原理,达到去伪存真的目的。
2.极端性原则:将所要研究的问题向极端状态进行分析,使因果关系变得更加明显,从而达到迅速解决问题的目的。
极端性多数应用在求极值、取值范围、解析几何上面,很多计算步骤繁琐、计算量大的题,一但采用极端性去分析,那么就能瞬间解决问题。
3.剔除法:利用已知条件提供的信息,从四个选项中剔除掉三个错误的答案,从而达到正确选择的目的。
这是一种常用的方法,尤其是答案为定值,或者有数值范围时,取特殊点代入验证即可排除。
4.数形结合法:由题目条件,作出符合题意的图形或图象,借助图形或图象的直观性,经过简单的推理或计算,从而得出答案的方法。
数形结合的好处就是直观,甚至可以用量角尺直接量出结果来。
5.递推归纳法:通过题目条件进行推理,寻找规律,从而归纳出正确答案的方法。
6.顺推法:利用数学定理、公式、法则、定义和题意,通过直接演算推理得出结果的方法。
7.逆推验证法(代答案入题验证法):将所有选择答案代入进行验证,从而否定错误答案而得出正确答案的方法。
8.正难则反法:从题的正面解决比较难时,可从答案出发逐步逆推找出符合条件的结论,或从反面出发得出结论。
9.特征分析法对题设和选择答案的特点进行分析,发现规律,归纳得出正确判断的方法。
10.估值选择法:有些问题,由于题目条件限制,无法(或没有必要)进行精准的运算和判断,此时只能借助估算,通过观察、分析、比较、推算,从面得出正确判断的方法。
数学考试解题四项注意1.审题与解题的关系有的考生对审题重视不够,匆匆一看急于下笔,以致题目的条件与要求都没有吃透,至于如何从题目中挖掘隐含条件、启发解题思路就更无从谈起,这样解题出错自然多。
2024年高考数学选择题的解法总结
2024年高考数学选择题的解法总结2024年高考数学选择题共有多道题目,涉及到各个数学知识点,以下是对一些常见数学选择题的解法总结:1. 代数与方程:(a) 基本代数计算:涉及到加减乘除的计算,注意运算次序和符号的运用。
(b) 线性方程组:可以使用消元法或代入法解决。
(c) 二次方程与一元二次方程:根据题目给出的条件使用求根公式或配方法求解。
(d) 分式方程:将分式方程化简为一次方程或二次方程进行求解。
2. 几何:(a) 直线与平面几何:根据几何性质进行分析,如对称性、平行性、垂直性等。
(b) 三角形:根据勾股定理、正弦定理、余弦定理等几何公式计算三角形的各个属性。
(c) 圆与圆心角:应用圆的性质,如弧长、交线等求解。
(d) 直角坐标系与参数方程:根据直角坐标系、参数方程的性质进行计算。
3. 空间几何:(a) 空间几何的坐标表示与空间向量:根据空间几何的坐标表示与空间向量的性质进行计算。
(b) 直线与平面的位置关系:利用直线与平面的夹角、点到直线或平面的距离等性质进行判断。
(c) 空间中的距离问题:根据空间几何的距离公式计算两点间的距离。
(d) 空间几何的线线位置关系:根据线线位置关系的性质进行计算。
4. 数列与数列极限:(a) 等差数列与等比数列:根据数列的通项公式计算数列的各项。
(b) 数列的求和:根据数列的求和公式进行计算。
(c) 数列极限:根据数列的收敛性、极限性质进行计算。
5. 概率与统计:(a) 事件与概率:根据概率的定义计算事件发生的概率。
(b) 条件概率与乘法公式:根据条件概率和乘法公式计算事件的概率值。
(c) 排列与组合:根据排列与组合的性质进行计算。
(d) 正态分布与抽样:根据正态分布和抽样的性质进行计算。
以上仅是对常见数学选择题的解法总结,实际考试中可能还会出现其他类型的题目,建议广泛复习数学知识,培养解题的思维和技巧,通过练习与实践提高解题能力。
同时,在考试中注意审题,仔细分析给出的条件和要求,选择适当的解题方法,解决问题。
高考数学选择题十大解题法则
高考数学选择题十大解题法则高考数学选择题一直是考生最为头疼的问题之一。
其实,只要掌握了一些解题方法,就可以在考场上游刃有余地处理这些题目。
以下是高考数学选择题十大解题法则,希望对考生们备考有所帮助。
一、审题认真,确保理解清题目要求。
在解题之前,一定要仔细阅读题目,看懂题目的意思和要求,不要匆忙从题目中得出结论。
有时候,题目中的条件可能相对比较复杂,需要我们通读各项条件,理清思路。
二、逐一排除错误选项。
一般来说,高考数学选择题答案选项只有四个,其中必有三个是错误的,一个是正确答案。
考生可以通过排除错误的答案,缩小范围,提高答题效率。
三、找寻规律,依据题目特点处理。
许多高考数学选择题存在一定的规律性,通过发掘它们的规律结构、有效运用规律特性,就能够比较容易地得出答案。
四、借助代数化解,缩短计算时间。
有时候,高考数学选择题很难逐一计算,这时候可以借助代数化解,使用公式计算,从而缩短计算时间,提高答题速度。
五、运用图形分析,直观理解。
很多高考数学选择题与图形有关,考生可以通过画图直观理解问题,从而更好地解答问题。
有时候,在视觉上感受一下,可能会比进行大量计算要更高效。
六、用逆向思维,解决复杂难题。
很多时候,高考数学选择题非常复杂,脑力负担不能直接计算解答。
这时候,可以尝试逆向思维,从答案出发,结合题目条件,寻找能够满足题目要求的解法。
七、根据已知要求,寻找相似问题解法。
有一些高考数学选择题可能与以前做过的题目相似,考生可以通过对比和寻找相同之处,极大地提高解题效率。
在备考期间,做一些类似题目的练习是非常有必要的。
八、关注题干变动,注意细节问题。
有时候,高考数学选择题中出现的区别可能会非常细小,要求考生格外谨慎,一定要仔细审查,不要失之交臂。
九、合理估计数值,选择较接近的答案。
在考试过程中,考生可能无法得到准确的答案。
此时,可以通过合理的数值估测,尽可能选出一个比较接近的答案。
十、巧用三角变形,利用几何常识推荐答案。
高中高考数学选择题的10种常用解法
高考数学的10 种常用解法解数学有两个根本思路:一是直接法;二是接法①充分利用干和支两方面提供的信息,快速、准确地作出判断是解的根本策略。
②解的根本思想是:既要看到通常各常的解思想,原上都可以指的解答;更看到。
根据的特殊性,必定存在着假设干异于常的特殊解法。
我需把两方面有机地合起来,具体具体分析。
1、直接求解法11、如果log7log 3log 2 x0 ,那么x 2 等于〔〕A1B3C3D236942、方程xsin x 的数解的个数〔〕100A 61B 62C 63D 64精1. f(x)=x(sinx+1)+ax 2,f(3)=5, f(- 3)=() (A) - 5(B) - 1(C)1(D) 无法确定2.假设定在数集R 上的函数 y=f(x+1)-1的反函数是 y=f(x- 1),且 f(0)=1, f(2001) 的 ( )(A)1(B)2000(C)2001(D)20023.奇函数 f(x) 足: f(x)=f(x+2) ,且当 x∈ (0,1), f(x)=2 x- 1, f (log 1 24) 的2〔A 〕1〔 B 〕5〔 C〕5〔 D 〕23 2224244. a>b>c,n∈ N,且11n恒成立, n的最大是〔〕b c aa b c(A)2(B)3(C)4(D)55.如果把 y=f(x) 在 x=a及 x=b 之的一段象近似地看作直的一段,a≤ c≤b,那么 f(c)的近似可表示〔〕1f (a) f (b)(B) f (a) f (b) (C) f (a)c a[ f (b) f (a)] (D) f (a)c a(A)b a b [ f (b) f (a)]2a6.有三个命:①垂直于同一个平面的两条直平行;② 平面的一条斜 l 有且有一个平面与垂直;③异面直a, b 不垂直,那么 a 的任一平面与 b 都不垂直。
其中正确的命的个数 ().1C7.数列 1,1+2,1+2+2 2, ⋯ ,1+2+22+⋯ +2n-1, ⋯的前 99 的和是〔〕〔 A 〕 2100- 101〔 B〕 299- 101〔 C〕 2100- 99〔 D〕 299- 99精答案: B DACCDA2、特例法把特殊值代入原题或考虑特殊情况、 特殊位置, 从而作出判断的方法称为特例法〔特殊值法〕(1) 、从特殊结构入手3 一个正四面体,各棱长均为2 ,那么对棱的距离为〔〕A 、1B 、1C 、 2D 、222(2)、从特殊数值入手4、 sin xcos x1 x2 ,那么 tan x 的值为〔 〕,54 B 、4 3 3 4A 、或 4C 、D 、33435、△ ABC 中, cosAcosBcosC 的最大值是〔〕3 1 C 、 11A 、3B 、D 、882(3) 、从特殊位置入手6、如图 2,一个正三角形内接于一个边长为 a 的正三角形中,问x 取什么值时,内接正三角形的面积最小〔〕A 、aB 、aC 、aD 、3 a 图 223 427、双曲线 x 2y 2 1的左焦点为 F ,点 P 为左支下半支异于顶点的任意一点,那么直线PF的斜率的变化范围是〔〕A 、 ( ,0)B 、 ( , 1) U (1, )C 、 ( ,0) U (1, )D 、 (1, )(4) 、从变化趋势入手8、用长度分别为 2、3、 4、 5、6〔单位: cm 〕的 5 根细木棍围成一个三角形〔允许连接,但不允许折断〕,能够得到的三角形的最大面积为多少〔〕A 、 8 5 cm 2B 、 610 cm 2 C 、 3 55 cm 2D 、 20 cm 29、 a b1,P lg a lg b ,Q1 lg a lg b , R lgab,那么〔〕22A R P QB P Q RC Q P RD P R Q注:此题也可尝试利用根本不等式进行变换.10、一个 方体共一 点的三个面的面 分 是2, 3,6 , 个 方体 角 的 是A 2 3B 3 2C 6D 6〔〕精1.假设 04, 〔〕(A) sin 2sin (B) cos2cos (C) tan2 tan (D) cot 2 cot 2.如果函数 y=sin2x+a cos2x 的 象关于直x= - 称,那么 a=()8(A) 2(B) - 2(C)1 (D) - 13. f(x)=x1 +1(x ≥ 1).函数 g(x)的 象沿 x 方向平移 1 个 位后,恰好与f(x) 的象关于直 y=x 称, g(x) 的解析式是〔 〕〔A 〕 x 2+1(x ≥0)(B)(x - 2)2+1(x ≥ 2) (C) x 2+1(x ≥1) (D)(x+2) 2+1(x ≥ 2)4.直三棱柱 ABC — A / B / C / 的体 V , P 、 Q 分 棱 AA /、 CC /上的点,且 AP=C / Q ,四棱 B — APQC 的体 是〔 〕〔A 〕 1V〔 B 〕 1V〔 C 〕 1V〔D 〕 1V23455.在△ ABC 中, A=2B , sinBsinC+sin 2B=()(A)sin 2A (B)sin 2B(C)sin 2C(D)sin2B6.假设 (1-2x) 80 12 x 2 8 8128)=a +a x+a +⋯ +a x ,|a |+|a |+ ⋯ +|a|=(〔 A 〕 1〔 B 〕- 1〔 C 〕 38- 1〔 D 〕 28- 17.一个等差数列的前 n 和 48,前2n 和60, 它的前3n 和 〔〕(A) 24(B) 84(C) 72(D) 368.如果等比数列a n 的首 是正数,公比大于1,那么数列 log 1 a n是〔〕3(A) 增的等比数列;(B) 减的等比数列;(C) 增的等差数列;(D) 减的等差数列。
高考数学选择题的10种常用解法
异面直线 a,b 不垂直,那么过 a 的任一平面与 b 都不垂直。
D 其中正确的命题的个数为( )
A .0
B .1
C .2
D .3
7.数列 1,1+2,1+2+22,…,1+2+22+…+2n-1,…的前 99 项的
A 和是( )
(A )2100-101
(B )299-101
(C )2100-99
(D )299-99
3a , 棱 柱 的 高 A1O
a2 AO2
a2 (2 3 a)2 32
6a 3
(等于点 B1到底面 ABC 的距离 B1D ),故 AB1 与底面 ABC
所成角的正弦值为 B1D A1O 2 . AB1 AB1 3
另解:设 AB, AC, AA1 为空间向量的一组基底,AB, AC, AA1 的两两间的夹角为 600 ,长度均为 a,平面 ABC 的法
(A )1 f (a) f (b) 2
(C ) f (a) c a [ f (b) f (a)] ba
(B ) f (a) f (b) (D ) f (a) c a [ f (b) f (a)]
ba
6.有三个命题:①垂直于同一个平面的两条直线平行;
②过平面 的一条斜线 l 有且仅有一个平面与 垂直;③
(2008 年全国卷Ⅰ)已知三棱柱 ABC A1B1C1 的侧棱与底 面边长都相等,A 1 在底面 A B C 内的射影为△ABC 的
中心,则 AB1与底面 ABC 所成角的正弦值等于( )
1 A.3
2
B. 3
3
C. 3
2 D.3
解:由题意知三棱锥 A1 ABC 为正四面体,设棱长为 a ,
关于高考数学选择题解法
关于高考数学选择题解法 下面是一些实例:1.特值检验法:对于具有一般性的数学问题,我们在解题过程中,可以将问题特殊化,利用问题在某一特殊情况下不真,那么它在一般情况下不真这一原理,达到去伪存真的目的。
例:△ABC的三个顶点在椭圆4x2+5y2=6上,其中A、B两点关于原点O对称,设直线AC的斜率k1,直线BC的斜率k2,那么k1k2的值为A.-5/4B.-4/5C.4/5D.2√5/5【解析】:因为要求k1k2的值,由题干暗示可知道k1k2的值为定值。
题中没有给定A、B、C三点的具体位置,因为是选择题,我们没有必要去求解,通过简单的画图,就可取最容易计算的值,不妨令A、B分别为椭圆的长轴上的两个顶点,C为椭圆的短轴上的一个顶点,这样直接确认交点,可将问题简单化,由此可得,应选B。
2.极端性原那么:将所要研究的问题向极端状态进行分析,使因果关系变得更加明显,从而达到迅速解决问题的目的。
极端性多数应用在求极值、取值范围、【解析】几何上面,很多计算步骤繁琐、计算量大的题,一但采用极端性去分析,那么就能瞬间解决问题。
3.剔除法:利用条件和选择支所提供的信息,从四个选项中剔除掉三个错误的【答案】,从而达到正确选择的目的。
这是一种常用的方法,尤其是【答案】为定值,或者有数值范围时,取特殊点代入验证即可排除。
4,高中地理.数形结合法:由题目条件,作出符合题意的图形或图象,借助图形或图象的直观性,经过简单的推理或计算,从而得出【答案】的方法。
数形结合的好处就是直观,甚至可以用量角尺直接量出结果来。
5.递推归纳法:通过题目条件进行推理,寻找规律,从而归纳出正确【答案】的方法。
6.顺推破解法:利用数学定理、公式、法那么、定义和题意,通过直接演算推理得出结果的方法。
例:银行计划将某资金给项目M和N投资一年,其中40%的资金给项目M,60%的资金给项目N,项目M能获得10%的年利润,项目N能获得35%的年利润,年终银行必须回笼资金,同时按一定的回扣率支付给储户.为了使银行年利润不小于给M、N总投资的10%而不大于总投资的15%,那么给储户回扣率最小值为A.5%B.10%C.15%D.20%【解析】:设共有资金为α,储户回扣率χ,由题意得解出0.1α≤0.1×0.4α+0.35×0.6α-χα≤0.15α解出0.1≤χ≤0.15,故应选B.7.逆推验证法(代【答案】入题干验证法):将选择支代入题干进行验证,从而否定错误选择支而得出正确选择支的方法。
高考数学题型:选择题十大解法
2019年高考数学题型:选择题十大解法2019高考数学选择题从难度上讲是降低了,但知识覆盖面广,要求解题熟练、准确、灵活、快速。
选择题的解题思想,渊源于选择题与常规题的联系和区别。
查字典数学网整理了2019年高考数学题型:选择题十大解法,供考生参考。
它在一定程度上还保留着常规题的某些痕迹。
而另一方面,选择题在结构上具有自己的特点,即至少有一个答案(若一元选择题则只有一个答案)是正确的或合适的。
因此可充分利用题目提供的信息,排除迷惑支的干扰,正确、合理、迅速地从选择支中选出正确支。
选择题中的错误支具有两重性,既有干扰的一面,也有可利用的一面,只有通过认真的观察、分析和思考才能揭露其潜在的暗示作用,从而从反面提供信息,迅速作出判断。
下面是一些实例:1.特值检验法:对于具有一般性的数学问题,我们在解题过程中,可以将问题特殊化,利用问题在某一特殊情况下不真,则它在一般情况下不真这一原理,达到去伪存真的目的。
例:△ABC的三个顶点在椭圆4x2+5y2=6上,其中A、B两点关于原点O对称,设直线AC的斜率k1,直线BC的斜率k2,则k1k2的值为A.-5/4B.-4/5C.4/5D.2√5/5解析:因为要求k1k2的值,由题干暗示可知道k1k2的值为定值。
题中没有给定A、B、C三点的具体位置,因为是选择题,我们没有必要去求解,通过简单的画图,就可取最容易计算的值,不妨令A、B分别为椭圆的长轴上的两个顶点,C为椭圆的短轴上的一个顶点,这样直接确认交点,可将问题简单化,由此可得,故选B。
2.极端性原则:将所要研究的问题向极端状态进行分析,使因果关系变得更加明显,从而达到迅速解决问题的目的。
极端性多数应用在求极值、取值范围、解析几何上面,很多计算步骤繁琐、计算量大的题,一但采用极端性去分析,那么就能瞬间解决问题。
3.剔除法:利用已知条件和选择支所提供的信息,从四个选项中剔除掉三个错误的答案,从而达到正确选择的目的。
高考数学选择题的十大解法
2021-2021高考数学选择题的十大解法高考数学选择题从难度上讲是比其他类型题目降低了,但知识覆盖面广,要求解题熟练、准确、灵活、快速。
下面是高考数学选择题的十大解法,希望对大家提高成绩有帮助。
选择题的解题思想,渊源于选择题与常规题的联系和区别。
它在一定程度上还保留着常规题的某些痕迹。
而另一方面,选择题在结构上具有自己的特点,即至少有一个答案(若一元选择题则只有一个答案)是正确的或合适的。
因此可充分利用题目提供的信息,排除迷惑支的干扰,正确、合理、迅速地从选择支中选出正确支。
选择题中的错误支具有两重性,既有干扰的一面,也有可利用的一面,只有通过认真的观察、分析和思考才能揭露其潜在的暗示作用,从而从反面提供信息,迅速作出判断。
由于我多年从事高考试题的研究,尤其对选择题我有自己的一套考试技术,我知道无论是什么科目的选择题,都有它固有的漏洞和具体的解决办法,我把它总结为:6大漏洞、8大法则。
“6大漏洞”是指:有且只有一个正确答案;不问过程只问结果;题目有暗示;答案有暗示;错误答案有严格标准;正确答案有严格标准;“8大原则”是指:选项唯一原则;范围最大原则;定量转定性原则;选项对比原则;题目暗示原则;选择项暗示原则;客观接受原则;语言的精确度原则。
经过我的培训,很多的学生的选择题甚至1分都不丢。
下面是一些实例:1.特值检验法:对于具有一般性的数学问题,我们在解题过程中,可以将问题特殊化,利用问题在某一特殊情况下不真,则它在一般情况下不真这一原理,达到去伪存真的目的。
例:△ABC的三个顶点在椭圆4x2+5y2=6上,其中A、B两点关于原点O对称,设直线AC的斜率k1,直线BC的斜率k2,则k1k2的值为A.-5/4B.-4/5C.4/5D.2√5/5解析:因为要求k1k2的值,由题干暗示可知道k1k2的值为定值。
题中没有给定A、B、C三点的具体位置,因为是选择题,我们没有必要去求解,通过简单的画图,就可取最容易计算的值,不妨令A、B分别为椭圆的长轴上的两个顶点,C 为椭圆的短轴上的一个顶点,这样直接确认交点,可将问题简单化,由此可得,故选B。
高考数学选择题十大解法及复习解答五大方法
高考数学选择题十大解法及复习解答五大方法专家支招:实例解析高考数学选择题十大解法高考数学选择题从难度上讲是比其他类型题目降低了,但知识覆盖面广,要求解题熟练、准确、灵活、快速。
选择题的解题思想,渊源于选择题与常规题的联系和区别。
它在一定程度上还保留着常规题的某些痕迹。
而另一方面,选择题在结构上具有自己的特点,即至少有一个答案若一元选择题则只有一个答案是正确的或合适的。
因此可充分利用题目提供的信息,排除迷惑支的干扰,正确、合理、迅速地从选择支中选出正确支。
选择题中的错误支具有两重性,既有干扰的一面,也有可利用的一面,只有通过认真的观察、分析和思考才能揭露其潜在的暗示作用,从而从反面提供信息,迅速作出判断。
由于我多年从事高考试题的研究,尤其对选择题我有自己的一套考试技术,我知道无论是什么科目的选择题,都有它固有的漏洞和具体的解决办法,我把它总结为:6大漏洞、8大法则。
6大漏洞是指:有且只有一个正确答案;不问过程只问结果;题目有暗示;答案有暗示;错误答案有严格标准;正确答案有严格标准;8大原则是指:选项唯一原则;范围最大原则;定量转定性原则;选项对比原则;题目暗示原则;选择项暗示原则;客观接受原则;语言的精确度原则。
经过我的培训,很多的学生的选择题甚至1分都不丢。
下面是一些实例:1.特值检验法:对于具有一般性的数学问题,我们在解题过程中,可以将问题特殊化,利用问题在某一特殊情况下不真,则它在一般情况下不真这一原理,达到去伪存真的目的。
例:△ABC的三个顶点在椭圆4x2+5y2=6上,其中A、B两点关于原点O对称,设直线AC的斜率k1,直线BC的斜率k2,则k1k2的值为A.-5/4B.-4/5C.4/5D.25/5解析:因为要求k1k2的值,由题干暗示可知道k1k2的值为定值。
题中没有给定A、B、C三点的具体位置,因为是选择题,我们没有必要去求解,通过简单的画图,就可取最容易计算的值,不妨令A、B分别为椭圆的长轴上的两个顶点,C为椭圆的短轴上的一个顶点,这样直接确认交点,可将问题简单化,由此可得,故选B。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
高考数学选择题的10种常用解法高考数学试题中, 选择题的分值占全卷的40%,同时它又在全卷的开始部分,所以解选择题的快慢和成功率的高低对于能否进入最佳状态,以至于整个考试的成败起着举足轻重的作用.近年高考选择题减少了繁烦的运算,着力考查学生的逻辑思维与直觉思维能力,以及观察、分析、比较、选择简捷运算方法的能力,突出了对学生数学素质的考查。
试题运算量不大,以认识型和思维型的题目为主,许多题目既可用通性、通法直接求解,也可用 ―特殊‖方法求解。
下面介绍高考数学选择题的10种常用解法.解数学选择题有两个基本思路:一是直接法;二是间接法①充分利用题干和选择支两方面提供的信息,快速、准确地作出判断,是解选择题的基本策略。
②解选择题的基本思想是:既要看到通常各类常规题的解题思想,原则上都可以指导选择题的解答;更应看到。
根据选择题的特殊性,必定存在着若干异于常规题的特殊解法。
我们需把这两方面有机地结合起来,对具体问题具体分析。
1、直接求解法由因导果,对照结论。
按指令要求,通过推理或演算直接得出符合题意的结论,再与选择支对照而作出判断的解题思路称为直接法.直接法是经常采用的一种重要方法.例1、设集合A 和B 都是自然数集合N ,映射:f A B →把集合A 中的元素n 映射到集合B 中的元素2n n +,则在映射f 下,象20的原象是 ( )()2A ()3B ()4C ()5D解:由映射概念可知220,n n +=可得4n =.故选()C .例2、如果()732log log log 0x =⎡⎤⎣⎦,那么12x-等于( )()A 13(B (C (D解:由题干可得:()322log log 1log 3x x =⇒=32.x ⇒=13222x--∴=故选()D . 例3、方程sin 100xx =的实数解的个数为 ( )()61A ()62B ()63C ()64D解:令,sin 100x y y x ==,这两个方程的曲线交点的个数就是原方程实数解的个数.由于直线1100y x =的斜率为1100,又1s i n 1.x -≤≤所以仅当100100x -≤≤时,两图象有交点.由函数sin y x =的周期性,把闭区间[]100,100-分成()()[]100,2161,2,21,215,100.k k ππππ--++⨯⎡⎤⎡⎤⎣⎦⎣⎦(15,14,,k =-- 2,1,0,1,2,,14),-- 共32个区间,在每个区间上,两图象都有两个交点,注意到原点多计一次,故实际交点有63个.即原方程有63个实数解.故选()C .从以上例题可以看出,解一元数学选择题,当得出的符合题意的结论与某选择支相符时,便可断定该选择支是正确的.练习精选1.已知f(x)=x(sinx+1)+ax 2,f(3)=5,则f(-3)=( )(A)-5 (B)-1 (C)1 (D)无法确定2.若定义在实数集R 上的函数y=f(x+1)的反函数是y=f -1(x -1),且f(0)=1,则f(2001) 的值为( ) (A)1 (B)2000 (C)2001 (D)20023.已知奇函数f(x)满足:f(x)=f(x+2),且当x ∈(0,1)时,f(x)=2x -1,则12(log 24)f 的值为(A )12- (B )52- (C )524- (D )2324-4.设a>b>c,n ∈N,且11na b b c a c+≥---恒成立,则n 的最大值是( )(A)2 (B)3 (C)4 (D)5 5.如果把y=f(x)在x=a 及x=b 之间的一段图象近似地看作直线的一段,设a ≤c ≤b ,那么f(c)的近似值可表示为( )(A)[]1()()2f a f b +()[()()]c a f a f b f a b a -+-- (D) ()[()()]c af a f b f a b a---- 6.有三个命题:①垂直于同一个平面的两条直线平行;②过平面α的一条斜线l 有且仅有一个平面与α垂直;③异面直线,a b 不垂直,那么过a 的任一平面与b 都不垂直。
其中正确的命题的个数为( ) A.0 B.1 C.2 D.37.数列1,1+2,1+2+22,…,1+2+22+…+2n -1,…的前99项的和是( )(A )2100-101 (B )299-101 (C )2100-99 (D )299-99 练习精选答案:B DACCDA2、特例法把特殊值代入原题或考虑特殊情况、特殊位置,从而作出判断的方法称为特例法.(也称特殊值法)例4、当()()112a b ++=时,arctga arctgb +的弧度等于 ( )()22A ππ-或 ()233B ππ-或 ()344C ππ-或 ()455D ππ-或 分析:四个选择支中有且只有一个是正确的,且四支中八个常数均不相同,故把满足()()112a b ++=的任一组,a b 的值代入arctga arctgb +必等于这八个数中的某一个,该数所在的支就是正确支.解:取满足()()112a b ++=的0,1a b ==代入,有014arctg arctg π+=.故选()C .注:若用直接法.由()()112 1.1a b a b ab +++=⇒=-()11a btg arctga arctgb ab++==- . 又,2222arctga arctgb arctga arctgb ππππππ-<<-<<∴<+<.3.44arctga arctgb ππ∴+=-或例5、()11,lg lg ,lg 22a b a b P Q a b R +⎛⎫>>==+= ⎪⎝⎭,则 ( ) ()A R P Q << ()B P Q R << ()C Q P R << ()D P R Q <<解:由1,a b >>不妨取100,10a b ==,则3100103,lg .222P Q R +⎛⎫==>= ⎪⎝⎭故选()B . 注:本题也可尝试利用基本不等式进行变换.例6,这个长方体对角线的长是 ( )()A ()B ()6C (D解:由已知不妨设长1,a =宽b =c =,=故选()D .练习精选1.若04πα<<,则( )(A)sin 2sin αα> (B)cos2cos αα< (C)tan2tan αα> (D)cot 2cot αα<2.如果函数y=sin2x+a cos2x 的图象关于直线x=-8π对称,那么a=( (B)(C)1 (D)-13.已知≥1).函数g(x)的图象沿x 轴负方向平移1个单位后,恰好与f(x)的图象关于直线y=x 对称,则g(x)的解析式是()(A )x 2+1(x ≥0)(B)(x -2)2+1(x ≥2)(C) x 2+1(x ≥1)(D)(x+2)2+1(x ≥2)4.直三棱柱ABC —A /B /C /的体积为V ,P 、Q 分别为侧棱AA /、CC /上的点,且AP=C /Q ,则四棱锥B —APQC 的体积是( )(A )12V (B )13V (C )14V (D )15V5.在△ABC 中,A=2B ,则sinBsinC+sin 2B=( ) (A)sin 2A (B)sin 2B (C)sin 2C (D)sin2B 6.若(1-2x)8=a 0+a 1x+a 2x 2+…+a 8x 8,则|a 1|+|a 2|+…+|a 8|=( ) (A )1 (B )-1 (C )38-1 (D )28-1 7.一个等差数列的前n 项和为48,前2n 项和为60,则它的前3n 项和为( ) (A) 24- (B) 84 (C) 72 (D) 368.如果等比数列{}n a 的首项是正数,公比大于1,那么数列13log n a ⎧⎫⎪⎪⎨⎬⎪⎪⎩⎭是( )(A)递增的等比数列; (B)递减的等比数列; (C)递增的等差数列; (D)递减的等差数列。
9.双曲线222222(0)b x a y a b a b -=>>的两渐近线夹角为α,离心率为e ,则cos 2α等于( )(A)e (B)2e (C)1e (D)21e练习精选答案:BDBBACDDC3、代入验证法将选择支代入题干或将题干代入选择支进行检验,然后作出判断的方法称为代入法.例72=的值是 ( )()3A x = ()37B x =()2C x = ()1D x =分析:找最简单的选择支代入,并根据正确支是唯一的可知选()D . 注:本问题若从解方程去找正确支实属下策.例8、已知101,1 1.log ,log ,a a ab ab M N b b<<>>==且则1log bP b =.三数大小关系为 ( ) ()A P N M << ()B N P M <<()C N M P << ()D P M N <<解:由01,10,0.a b M N <<>><知又10.P =-<代入选择支检验()(),C D 被排除;又由1log 0log log 0a a a ab ab b a >⇒<⇒+<,log 1.a b <-即()1log log .a b b A b<被排除.故选()B .练习精选1.如果436mm C P =,则m=( ) (A) 6 (B) 7 (C) 8 (D) 9 2.若不等式0≤x 2-ax+a ≤1的解集是单元素集,则a 的值为( ) (A)0 (B)2 (C)4 (D)63.若f (x)sinx 是周期为 π 的奇函数,则f (x)可以是( ) (A) sinx (B) cosx (C) sin2x (D) cos2x4.已知复数z 满足arg(z+1)=3π,arg(z -1)= 65π,则复数z 的值是( )(A)i 31+- (B) i 2321+- (C)i 31- (D)i 2321-5.若正棱锥的底面边长与侧棱长相等,则该棱锥一定不是..( ) (A)三棱锥 (B) 四棱锥 (C) 五棱锥 (D) 六棱锥 练习精选答案:BBBBD4、图象法(数形结合法)通过画图象作出判断的方法称为图象法.例9、方程()lg 410x x +=的根的情况是 ( )()A 仅有一根 ()B 有一正根一负根 ()C 有两个负根 ()D 没有实数根解:令()1210,lg 4.x y y x ==+画草图(略).当0x =时,()1212101,lg 4lg4.x y y x y y ===+=∴>.当1x =-时,()1212110,lg 4lg3..10x y y x y y ===+=∴<当3x =-时,()1212110,lg 4lg10.1000x y y x y y ===+==∴>. 由此可知,两曲线的两交点落在区间()3,0x ∈-内.故选()C .例10、已知(){}()(){}222,,,1E x y y x F x y x y a =≥=+-≤,那么使E F F = 成立的充要条件是 ( )()54A a ≥()54B a =()1C a ≥ ()0D a > 解:E 为抛物线2y x =的内部(包括周界),F 为动圆()221x y a +-=的内部(包括周界).该题的几何意义是a 为何值时,动圆进入区域E ,并被E 所覆盖.(图略)a 是动圆圆心的纵坐标,显然结论应是()a c c R +≥∈,故可排除()(),B D ,而当1a =时,.E F F ≠ (可验证点()0,1.故选()A . 练习精选1.方程lg(x+4)=10x 的根的情况是( )(A)仅有一根 (B)有一正一负根 (C)有两负根 (D)无实根2.E 、F 分别是正四面体S —ABC 的棱SC 、AB 的中点,则异面直线EF 与SA 所成的角是 (A)90o (B)60o (C)45o (D)30o3.已知x 1是方程x+lgx=3的根,x 2是方程x+10x =3的根,那么x 1+x 2的值是( )(A)6 (B)3 (C)2 (D)14.已知函数f(x)=x 2,集合A={x|f(x+1)=ax,x ∈R},且A ∪R +=R +,则实数a 的取值范围是 (A)(0,+∞) (B)(2,+∞) (C)[4,)+∞ (D)(,0)[4,)-∞+∞5.函数f(x)=12ax x ++在区间(-2,+ ∞)上为增函数,则a 的取值范围是( ) (A)0<a<12 (B)a<-1或a>12 (C)a>12(D)a>-26.已知函数f(x)=3-2|x|,g(x)=x 2-2x,构造函数F(x),定义如下:当f(x)≥g(x)时,F(x)=g(x);当f(x)<g(x)时,F(x)=f(x).那么F(x)( )(A)有最大值3,最小值-1(B)有最大值无最小值(C)有最大值3,无最小值(D)无最大值,也无最小值7.ω是正实数,函数f(x)=2sin ωx 在[,]34ππ-上递增,那么( )(A)0<ω≤32 (B)0<ω≤2 (C)0<ω≤247(D) ω≥28(0)x a ≥>的解集为{}x m x n ≤≤,且2m n a -=,则a 的值等于( )(A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 49.f(x)是定义在R 上的奇函数,且f(3-x)=f(3+x),若 x ∈(0,3)时f(x)=2x ,则f(x)在(-6,-3)上的解析式是f(x)=( )(A )2x+6 (B )-2x+6 (C )2x (D )-2x 练习精选答案:CCBACBABB5、逻辑分析法根据选择支的逻辑结构和解题指令的关系作出判断的方法称为逻辑分析法. (1)若(A )真⇒(B )真,则(A )必排出,否则与“有且仅有一个正确结论”相矛盾. (2) 若(A )⇔(B ),则(A )(B )均假。