万仙山写生报告——简思辉
美术写生的实习报告范文
美术写生的实习报告范文美术写生的导语：美术写生是指直接以实物或风景为对象进展描绘的作画方式；下面是为大家带来的美术写生的范文，欢迎大家阅读借鉴！为期十天的美术写生实习在风景如画的丽水缙云县仙都境内悄然展开，安然度过，完美完毕。
八月三十号早上八点在校门口集合，上车，出发，向着我们的目的地驶去。
当时心里在大喊着丽水我们我们来了！经过四个半小时的舟车劳顿，我们终于在饥肠辘辘的时候到达了我们这次写生实习的基地—丽水缙云，一个美丽的地方，一个世外桃源，一个风景如仙境的地方……缙云建县已有一千三百多年，历史文化底蕴深厚，是国家级生态示范区。
仙都是国家级重点风景名胜区，缙云县城五云镇山环水绕，建筑风格奇特，有“石头城”之美称。
仙都风光美在自然，青山绿水，奇峰异石，千姿百态，她有桂林之秀，又有华山、黄山之奇险，九曲练溪，十里画廊，山水飘逸，云雾缭绕，更有黄帝炼丹仙都鼎湖峰，丹成乘龙升天故事，自古神州传遍。
到了缙云我们事先订好的住宿的地方后，自行选择了室友，选择了房间，放好行李，安排好后，就下楼准备享用为我们准备好的地道农家菜。
不知道是因为太饿了反而饿过头了还是因为对农家菜期望太高，而现实又是残酷的，总之那一桌的菜让我很失望，一点胃口都没有。
我不禁为以后的日子开始担忧了，不会以后都是这样的菜吧，那对我来说还真是个减肥的大好时机了。
吃好饭，稍微休息了一下后，我们就结伴出去探险，说的更确切一点是出去踩点，看住宿附近或者风景区附近有哪些地方比较适合做为写生的素材的。
预先找好了点那就不用背着重重的画袋到处走找地方画画了。
我们发现住宿附近是个村庄，那里有不少的旧房子挺适合我们来画的，也比较简单。
离住宿旅馆的不远处就是著名的仙都景区了，那的风景真的是很美，用世外桃源来形容应该也不会太过分的，那里有堪称“天下第一峰”、“天下第一笋”的鼎湖峰，鼎湖峰，状如春笋，直刺云天，高170.8米，顶部面积为710平方米，底部面积为2468平方米。
大学生万仙山实训报告
大学生万仙山实训报告一、实训目的和背景大学生实训是一种重要的教学实践环节，旨在提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
本次实训项目以万仙山旅游开发为主题，希望通过实践来培养学生的项目管理和团队合作能力。
二、实训内容2.1 项目介绍万仙山是我国著名的风景名胜区之一，拥有得天独厚的自然风景和人文景观。
然而，由于缺乏有效的管理和开发，万仙山的潜力无法完全发挥出来。
本次实训的目标就是设计一个全面的旅游开发方案，包括景区规划、项目策划、市场营销等方面。
2.2 实训过程本次实训分为几个阶段进行：阶段一：项目调研首先，我们对万仙山进行了深入的调研，了解了景区的现状和问题。
通过与景区管理部门的对话及参观实地考察，我们掌握了万仙山的地理环境、文化底蕴和已有的旅游资源。
阶段二：团队组建在完成项目调研后，我们按照专业特长和兴趣形成了一个跨学科的团队。
团队成员之间充分合作，分工明确，确保每个人能发挥最大的作用。
阶段三：方案设计在阶段三中，我们针对万仙山的问题和需求，制定了一套全面的旅游开发方案。
方案涵盖了景区规划、环境保护、文化传承、旅游项目策划等多个方面。
我们通过小组讨论和专家指导，不断完善和优化方案。
阶段四：方案实施在方案设计完成后，我们开始着手实施方案。
实施过程中，我们遇到了一些困难和挑战，但通过团队的努力和合作，最终成功完成了各项任务。
三、实训收获通过这次实训，我收获了很多。
首先，我学会了如何进行项目调研和分析。
在调研过程中，我学会了倾听和观察，发现问题并提出解决方案。
其次，我提高了自己的团队合作能力。
在团队中，每个人都扮演着不同的角色，我们相互依赖、互相配合，共同完成项目任务。
再次，我了解了项目管理的重要性。
通过参与项目方案的设计和实施，我认识到了项目管理对于项目的成功至关重要，需要合理分配资源、制定合理的计划，并及时跟进和调整。
最后，我掌握了一些市场营销的知识。
在方案设计过程中，我们考虑了目标客户群体、市场需求和竞争环境等因素，并制定了相应的市场推广策略。
万仙山郭亮景区观后感
万仙山郭亮景区观后感万仙山郭亮景区观后感篇一国庆节长假，我们来到了盼望已久的辉县万仙山风景区，万仙山游记。
初到那里，一股股清新的空气向我扑来，和我们那里的空气截然不同。
一座座大山上，灰白色的乱石中，点缀着点点绿色，美极了，让我都忘记了我们还要去爬山。
说笑间，我们已走了许久，来到了绝壁长廊—郭亮洞，这条绝壁长廊是13名壮士开凿，打坏了不计其数把锤子和錾子在绝壁上建出了一条通往外面世界的路。
第二站，我们来到了天池。
因为地势险要，我们到时都很紧张，但潺潺的流水声让我放松了下来。
积水一多，水变得碧绿，碧绿的水映着碧绿的山，这种景象让我陶醉其中，直到家长叫我，我们又走了许多路，才到达了旅馆，我们放下包，继续爬山去喊泉，我们到了喊泉，虽然喊泉本身水不大，可每天被人喊来喊去的，好像真的大了许多。
这时候，我们孩子把吸好水的水枪乱喷一气，让家长们狠狠的给教训了一顿。
过了喊泉，我们来到了标志性的建筑—炮楼，炮楼原来是我们八路军抗击日本鬼子的时候依山建的。
下了炮楼不远就是天梯，天梯是建在峭壁上的石梯，共有七百二十级，最宽的有一点二米，最窄的只有零点四米。
第二天，我们走在下山的路上，还摘了不少山里红呢！很快我们就到了南坪。
我们先去了黑龙潭，那里有一条“万丈瀑布”水清的很哩。
后来，我们顺着峭壁上的铁梯爬上了丹分沟，那里很刺激，有两座悬空的吊桥呢！万仙山太美了，美得让我流连忘返，美得让我不忍离去！万仙山郭亮景区观后感篇二今天是我们到万仙山的第二天，我们已经游览了许多景点，像郭亮村、鸳鸯湖、喊泉等，景色迷人，真是各有千秋，令人目不相接。
今天早上吃完饭，我们就要游览下一个景点——我梦寐以求的黑龙潭。
爬了几十分钟的山，终于到了。
那里的人们成群结队的拍照留影，但是那水声还是盖过了人嘶马喧。
我抬头望了望瀑布，只见一股猛烈的水流从陡峭的石壁上直泻下来，犹如万马奔腾，发出一阵阵轰鸣，溅起一团团水花，形成茫茫雾气，仿佛天女散花。
看到如此壮观的景象，我不禁在嘴边念道：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。
关于风景写生的几点思考
作者： 黎红波
作者机构： 新乡学院
出版物刊名： 美术大观
页码： 75-75页
年卷期： 2010年 第3期
主题词： 风景写生;艺术表现手段;客观物象;社会生活;自然景物;艺术家;发现美;创造美
摘要：写生是一种直接面对客观物象进行描绘的艺术表现手段，是艺术家深入社会生活发现美、表现美和创造美的主要途径。
风景写生则是艺术家通过对自然景物的描绘，传递自我的情感，并以物化的方式保留、凝固这一美好的感受。
那么，如何在画面中保留和凝固这一美好的感受，笔者经过多年的风景写生实践认为，有以下几点需要我们思考。
太行深秋——万仙山写生系列作品
太行深秋——万仙山写生系列作品
马燃
【期刊名称】《河南师范大学学报：哲学社会科学版》
【年(卷),期】2015(0)2
【总页数】1页(PF0003-F0003)
【关键词】系列作品
【作者】马燃
【作者单位】河南师范大学美术学院
【正文语种】中文
【中图分类】G4
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5.“万里海疆——中国百名油画家主题作品展”系列活动首站海南写生创作作品选登 [J], 吴良孝
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写生总结
坐看云起------------郭亮写生总结远上寒山石径斜，白云深处有人家。
坐落于太行山脉崇山峻岭之中的郭亮村，此时正是秋风微洌，万山红遍的季节。
2005年10月5日下午四时许，郑铁六中高二年级美术专业师生400余人抵达了风景秀丽的河南省辉县市郭亮村，开始了为期11天的美术写生。
郭亮村风景优美，但其海拔达1200米以上，地势险要可想而知，更何况沟壑悬崖众多，地形复杂。
这次写生400多学生有18名老师(包括4名专业教师和7名美术实习老师)跟随，其中只有畅国泉、李鲜华两位老师有带写生的经验，其余均是第一次带写生，不但要完成学习任务，更重要的是要保证学生的安全。
任务艰巨可想而知。
为了顺利完成此次写生任务，在学校领导的直接关怀下临行前进行了详细而充分的准备工作：多次召开班会，两次给学生印发写生要求和注意事项，并召开了一次全年级师生大会进行了详细的部署，马校长在会上代表学校作了具体的要求和安排。
周密布置10月5日下午四时许写生车队顺利抵达郭亮村，安排好住宿和午餐后天色已晚，所以就安排学生做好第二天的写生准备后早点休息，。
班主任和美术老师则进行地形勘查选择景点。
为了促进学生有序的学习和生活，年级长畅国泉老师当天就制定了周密的措施和计划：一）作息时间每天早上学生6：00起床，7：00吃饭，7：30学生集合正式作画。
11：30返回，12：00午饭，下午1：30点名集合作画，5：30返回，6：00晚饭，7：00学生集合老师讲评，9：00结束，9：30熄灯休息。
二〉每天例会为了及时反馈情况，每天下午6：30召开全体写生随队老师会，在会上各班将当天写生情况作一个简单的概括，就存在的问题提出明确整改措施。
确定次日的写生内容和写生地点，不仅使工作井然有序，并及时解决了问题，保证了工作的顺利进展。
三〉严格巡查为了确保全体写生学生的安全和有序，我们制定了严格的巡查制度。
克服随队老师人数少等种种实际困难，加大管理力度，每天要求晚上评画时，班主任和任课老师均在场，同时对每天例会需强调内容再跟学生强调一遍，达到防微杜渐。
万仙山实习报告
实习报告学院：资源与环境学院班级：2013009*****学号：*********万仙山郭亮村实习报告2017年5月6日--5月7日,我们专业的所有师生一起到万仙山郭亮村进行了为期两天的实习。
其在辉县北侧，距郑州150公里，距辉县70公里，是一个相对来说较为原始的一个村庄。
它位于山西和河南两省的交界处，该地树林茂盛，有奇峰异石，真实自然。
6日大概中午的时候，我们到达了万仙山风景区。
但是要想抵达郭亮村，必须要穿行太行大峡谷。
峡谷绝壁的岩石呈红色，从沙窑乡汉寨坝顺天梯登崖顶是一件非常不容易的事情。
曾经，这条绝壁的天梯，是大山中唯一能够通往中原的道路，但是由于攀登不易，所以对于与外界的沟通一直有一定程度上的困难。
天梯是由一块块不整齐的岩石垒起或直接在90度角的岩壁上开凿出来的石坑组成的。
直到本世纪70年代，郭亮村村民打通了郭亮洞，人们才逐步废弃了这条几百年来的天梯，与外界的沟通越来越方便。
郭亮洞又称为“绝壁长廊”，于1972年3月9日开工，1977年5月1日通车。
其宽6米、高4米，是在110米高、1250米长的绝壁横面上，以25度的倾斜角凿出的。
郭亮村村民用生命和热血让天堑变成了通途，为以后的村民提供了方便。
郭亮洞是由郭亮村村民凭人力一锤一钎凿成的，可以说郭亮洞是郭亮村村民的精神和物质财富。
我们一行人从郭亮洞中穿行，领略沿途风景，尽情的享受大自然带给我们的美丽。
接着，跟随导游穿过绝壁长廊，就来到了被谢晋誉为“太行明珠”的影视、写生基地郭亮村。
郭亮村被山水包围着，山中风景秀丽，河滩开阔，山青水绿是一个非常好的居处。
村中民居分为老村和新村的村民，老村在坡上，石路、石屋、石院、石凳、石磨，一个充满了石头的世界。
新村建在坡下临河滩地，大都是农家旅馆，三四层高，接待会议、团队旅游、学校美术写生等。
空气清新，环境优美，适于盛夏避暑。
在接下来，我们又徒步了很长一段距离，前往喊泉，虽然路程很长，但是喊泉的美丽足以抵挡路上的枯燥。
万仙山写生报告
万仙山写生报告
我在这个春天来到了美丽的万仙山，这里风景优美，山峦叠嶂，溪水潺潺，仿
佛置身仙境。
在这里，我进行了一次难忘的写生之旅，记录下了大自然的美丽和神奇。
首先，我选择了山脚下一处宁静的小溪作为我的写生点。
溪水清澈见底，沿岸
长满了各种形态各异的野花，微风吹过，花瓣飘落，如梦如幻。
我拿出画笔，用淡淡的墨色勾勒出溪水的流动之美，用细腻的线条勾勒出野花的婀娜多姿，努力捕捉着大自然的美妙。
接着，我来到了山腰的一片松林。
这里树高影长，清新的松香扑鼻而来。
我选
择了一棵巨大的古松为写生对象，它枝繁叶茂，树皮上苔藓丛生，仿佛岁月的痕迹。
我用浓墨重彩描绘出了这棵古松的挺拔和沧桑，力求表现出它的生命力和韵律美。
最后，我来到了山顶，俯瞰整个山脉的壮丽景色。
远处的峰峦叠嶂，云雾缭绕，近处的奇花异草，山石苍劲，构成了一幅壮美的画卷。
我拿起画笔，用简洁的线条勾勒出了山峦的轮廓和云雾的流动，用淡雅的色彩描绘出了山花的灿烂和山石的坚毅，努力捕捉着大自然的壮丽。
在这次写生中，我深刻感受到了万仙山的神奇和美丽，大自然的鬼斧神工让我
叹为观止。
我用画笔记录下了这一刻的美好，希望能够将这份美丽与大家分享。
愿人们珍爱大自然，保护环境，让这份美丽长存。
艺术考察报告
艺术实践考察报告工艺美术强会君尊敬的各位领导：通过去太行山（南平、郭亮村）等地写生考察，游览名山秀景收集素材，了解中原文化积累知识，使我们对太行山有了深入的了解，对前辈画家所画的太行山真实、逼真，气势宏魄的景观，从内心中感到震撼与由衷的赞叹！参观考察认识了黄帝故里、龙门佛光，少林功夫天下扬，汝瓷艺术，开封古都，比干庙、璐王陵，南阳玉器等。
现在，就到太行山写生，陶艺专业培训，包装设计的制作实训，企业实践考察，作以总结汇报。
一太行山写生河南新乡市辉县万仙山风景区郭亮和南坪两个景点，来回乘车5小时，步行50余公里，用素描和色彩表现了太行山上的秋色和农家小景。
二陶艺专业培训陶瓷是中国最早的发明，我们要继承和发扬，也是我国各级学校提高素质教育的课题之一，陶瓷品几乎都是空心的，江西景德镇陶瓷较为有名。
通过学习陶艺设计主要掌握以下三点：1、陶艺工具：实木桌、电动、手动拉坯机、修坯工具、上釉工具、电气炉。
（陶800℃瓷1300℃）2、陶瓷材料：陶坭、瓷坭、青花颜料、釉。
3、制作流程：a、泥条盘筑、泥板成型或电动拉坯（注意重心、掌握干湿度、拉坯一至三次成型），修整待干; b、上釉作字图（青花颜料、打印反字青花纸帖）; c、烧制出炉。
三、包装设计――手提袋制作流程：１、选择质地较好的纸张；２、根据自己的设计需要用铅笔画出内外折线；３、绘制图案、商标、文字；４、粘贴、美化、加附件。
附：装饰美工国家职业标准Ａ、鉴定方式：理论知识考试＋技能操作考核；Ｂ、鉴定级别：初级工、中级工、高级工、技师、高级技师。
四、专家讲座——中国职业技术教育学会师资专业委员会王宪成主任。
题目：《加强中等职业学校教师队伍建设》优化教育结构/促进高等教育，普及高中教育，大力发展职业技术教育。
1我国中等职业教育师资队伍建设面对的形势。
2 教师队伍建设的指导思想和目标。
3工作重点和政策措施。
4 加强“双师型”教师队伍建设。
5加强师资队伍建设的组织领导和条件保障。
校内写生实践总结2000字
校内写生实践总结2000字美术写生实习报告篇1如期的，这次我们的美术写生实习被安排在皖南，一个风景很优美，同时又很有灵性的地方。
其实早就想去这个地方，那个粉墙黛瓦的世外桃源。
所以这次有这个机会让我如此接近的去感受这种延续了几百年的文化氛围，我感到十分高兴。
我们先是去了宏村。
宏村位于安徽省黟县东北部，村落面积19.11公顷，始建于南宁绍熙年间(公元1131年)，至今已800余年。
它背倚黄山余脉羊栈岭、雷岗山等，地势较高，常常云蒸霞蔚，时而如泼墨重彩，时而如淡抹写意，恰似山水长卷，融自然景观和人文景观为一体，被誉为“中国画里的乡村”。
后来听村子里的人介绍，安徽省黟县西递、宏村两处古民居以其保存良好的传统风貌被列入世界文化遗产，是中国继北京后第二座同时拥有两处以上世界遗产的城市，同时也是世界上第一次把民居列入世界遗产名录。
其实宏村并不是很大，黟县更是一个人口仅十来万的小县城，能够在全国的那么多的古村落中享此荣耀，真的是一件不简单的事情，难怪李白曾经赞美道：“黟县小桃源，烟霞百里间。
地多灵草木，人尚古衣冠。
”这也是皖南乡村的独特意境：山水风物幽美，民风人情淳厚。
整个村子风景的确优美!当我们从南湖上的小桥走过，脚底跨过一片碧绿的荷叶，水中微荡的倒影;当我们走过南湖书院，仿佛还能听见里面的朗朗书声;当我们漫步在班驳的小巷，听着沟渠里潺潺的流水声，那些渐渐暗下去的色彩依稀可见当初的繁华;当我们来到月沼，池边洗衣的妇女，嬉戏的小孩，摇蒲扇的老人，像一幅历史的黑白照片，虽然已经过去很久。
宏村有一个很有趣的名字，叫“牛形村”。
因为整个村庄从高处看，宛若一头斜卧山前溪边的青牛。
村中半月形的“月沼”称为“牛胃”;一条四百余米长的水川，九曲十八弯，盘绕在“牛腹”内，被称作“牛肠”;村西虞山溪上，起四座木桥，作为“牛腿”;村口两棵很大的风水树为“牛角”;这样就形成了“山为牛头，树为牛角，屋为牛身，桥为牛脚”的牛形村落。
就在宏村，137幢明清古建筑静静地伫立着。
川西风景油画写生与创作
川西风景油画写生与创作
曹慧良
【期刊名称】《鞋类工艺与设计》
【年(卷),期】2022(2)19
【摘要】设计说明:该系列风景油画作品取材于川西地区的自然风貌,该地区的地理地貌丰富多样,为油画艺术创作提供了很好的表现空间。
作品《桃林》主要描绘的是丘陵黄土地上桃花盛开的场景。
作品《斜阳小径》《雨后晴空》则描绘的是川西坝子,在构图上主要采用焦点透视表现空间,色彩关系较为和谐。
作品《雪山》所表现的景观为高海拔的山地,阳光充足,适宜强烈明确的色彩表现。
【总页数】1页(P183-183)
【作者】曹慧良
【作者单位】成都文理学院
【正文语种】中文
【中图分类】J21
【相关文献】
1.油画风景写生与油画风景创作的关系
2.试论绘画创作能力的提高——对于风景油画写生与创作教学的思考
3.论地域文化与风景油画表现方法——洞庭湖湿地风景写生与创作探究
4.论地域文化与风景油画表现方法——洞庭湖湿地风景写生与创作探究
5.高校油画风景写生教学中培养学生油画风景创作创新思维的研究
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陕北写生心得
陕北写生心得陕北写生报告陕北写生报告2013年10月，我们美教油画班，国画班由王钟等三位老师带队，包了两辆豪华大巴出行。
我们的出游路线是首站平遥古镇——碛口古镇——陕西郭家沟写生基地——延安——壶口瀑布——洛阳——返回学校。
哦哦哦，我们带着期盼，带着幻想，背上行囊嘻嘻哈哈的上路咯！黄土高原我们来了！摇摇晃晃，昏昏欲睡的一路，经过十多个小时我们终于来到了灯火辉煌的平遥，一盏盏摇曳的中国结红灯带着梦幻般的城市向我们扑来。
一夜好梦，迎来了平遥的一天。
平遥古镇，位于山西中部，是一座具有2700多年历史的文化名城，与同为第二批国家历史文化名城的四川阆中、云南丽江、安徽歙县并称为“保存最为完好的四大古城”，也是目前我国唯一以整座古城申报世界文化遗产获得成功的古县城。
平遥古镇的城墙始建于西周宣王时期为夯土城垣。
按照相传的“山水朝阳，龟前戏水，城之攸建，依此为胜”说法，取神龟“吉祥长寿”之意，筑为“龟城”，造型古朴、典雅，结构端庄稳健。
城楼是城墙顶精致美观的高层建筑，平常登高瞭望，战时主将坐镇指挥，是一座城池重要的高空防御设施。
平遥古镇的主要景点有：平遥镖局中国镖局、明清一条街、山西古城墙城隍庙、中国商会博物馆财神庙、协同庆钱庄日升昌、明清街、平遥县衙博物馆、中国票号博物馆等。
这些景点都是在古城内，是古城的一部分，古城内自成世界，吃、穿、用、住、行一应俱全。
平遥特产有牛肉、推光漆器，其中牛肉名声颇大，有“平遥牛肉太谷饼”的民歌歌词。
以上景点中县衙博物馆最经典，当时我们进去时刚好有一场模拟升堂表演，非常精彩，仿佛身临其境，穿越回到了那个时代，我们就是那围观的看客。
里面还陈列一些官员朝服，黄袍等，后院还保留了牢狱，十分真实、完整，牢狱还以窑洞的形式呈现，虽有些破损，但还算保存完好。
其次镖局、票号、钱庄、商会等，都有一些相通之处，都与钱，金银有关，当然他们也有自己的特色，很值得一游。
充实的一天就在奔走中度过，真希望能够在古城多呆几天，这个地方还有好多地方我们没有走到，还有好多特产没有吃过?接下来第二站是——碛口古镇碛口古镇，是中国历史文化名镇，镇内的西湾村是首批中国历史文化名村。
石板岩写生心得
石板岩写生心得
在大自然的怀抱中，石板岩是一种常见的岩石类型，它们经历
了亿万年的风吹雨打，形成了独特的纹理和色彩。
在写生的过程中，我深深感受到了石板岩的魅力和力量，也体会到了大自然的神奇和
美丽。
首先，石板岩的纹理是其最吸引人的地方之一。
在阳光的照射下，石板岩表面呈现出丰富多彩的纹理，有的像是波浪翻滚，有的
像是树木年轮，有的像是云朵飘动。
这些纹理细腻而丰富，给人一
种沉浸在大自然中的感觉。
在写生的过程中，我尽量捕捉到了这些
纹理的细节，用画笔将其表现出来，让观者能够感受到石板岩的独
特之处。
其次，石板岩的色彩也是其魅力所在。
在不同的光线下，石板
岩呈现出不同的色彩，有的时候是深沉的灰色，有的时候是明亮的
蓝色，有的时候是温暖的棕色。
这些色彩交织在一起，形成了石板
岩独特的色彩韵味。
在写生的过程中，我尽量捕捉到了这些色彩的
变化，用水彩或油画颜料将其表现出来，让观者能够感受到石板岩
的色彩之美。
最后，石板岩所蕴含的力量也是令人震撼的。
它们经历了亿万年的风雨侵蚀，却依然屹立不倒，给人一种坚韧不拔的感觉。
在写生的过程中，我深深感受到了石板岩的力量，也意识到了大自然的伟大和神奇。
我尽量用画笔表现出石板岩的力量感，让观者能够感受到大自然的魅力和力量。
总的来说，石板岩是一种令人着迷的岩石类型，它们的纹理、色彩和力量都给人留下了深刻的印象。
在写生的过程中，我深深感受到了石板岩的魅力和力量，也体会到了大自然的神奇和美丽。
希望通过我的作品，能够让更多的人关注和热爱大自然，珍惜我们共同的家园。
万仙山南坪写生
……
眼中只要有风景，便处处都是风景！郭亮洞又称“绝壁长廊”
，是郭亮村人用生命和热血让天堑变成了通
途。
没有用任何机械，
全凭人力一锤一钎凿成，
可以说郭亮洞是郭亮
人发扬愚公挖山不止精神的产物。作为南太行第一个横穿绝壁的隧
道，郭亮洞号称“太行隧道之父”
。
树在山中，第一次见到还挂着柿子的树。柿子树无论大小，都显得无比遒劲，树木是黑灰色的，没有叶子的衬托，橙黄色的柿子挂在细弱的枝头，像一个个小小的灯笼——一个很美的色彩冷暖搭配。在山中看到的无论是榆树、白杨树、山楂树、枫树，还是那些叫不出名字的树，都有别于平原上的树。这些树，皴裂的树皮，或呈褐色，呈鱼白色，呈黑灰色，都显示出山中气候带给它们经过很多磨砺的美，每一棵看起来都是那么耐人寻味。
前不久，参加了“国培”培训，为期三个月的学习，让我收获颇丰。在这次学习中，作为美术班的一名成员，我参加了在新乡万仙山写生基地的写生活动。这次写生留给我的感触挺深，便写下一篇心得，想对自己说：一、学无止境；二、不积溪流，无以成江河；三、在平常的活中，应学会用审美的心态去审视别人，才能收获美。
千里寻美，美在何处？最美的风景就在身边。
从郭亮村回来已经是晚上了，
虽然很累，
但是那种激动的心情是
2023写生的实习报告范文六篇
2023写生的实习报告范文六篇写生的实习报告篇1十一假期结束啦，生活、学习又开始步入正轨了，这学期虽然开学不到两个月但有一半时间是在校外的。
因为开学两周后我们开始了我们的成都-云南毕业实习考察的日子，这段时间是难忘的。
9月12日下午我们踏上了去成都考察的火车，同学们大包小包，还背着画具，经过了20多个小时的长途跋涉后我们终于到了成都，大家一路上有掩饰不住的兴奋，在车上我们全班一起吃东西、一起嬉笑，当到达四川境内，看到那一座座连绵的山，那绿色，那天然的景像就深深地吸引了我们。
我们一路上就说说笑笑，时间很快就过去了。
到达目的地时是第二天中午，老师安排休息，虽然大家很累，但我们对成都美丽景色的观赏的心情却一丝都没有减少，好多同学已经安耐不住这里的吸引，以小组为单位对周围的民居、街道、古建筑等进行了参观考察。
成都是一座具有多年历史的文化名城，杜甫草堂、武侯祠、望江楼、金沙古蜀文化遗址等早已是中外闻名，成都又是一个从来不缺乏名人点缀的城市，历史上无数的文人墨客到过这里，杜甫、李白、杜牧、司马相如、陈?雨留下多少千古绝唱；成都更是一个融合了历史与现代的城市，府南河综合治理工程堪称当代营造全新人居环境的创举，古老的蓉城正焕发出勃勃生机??第二天，我们就在市区进行考察，于是买了张地图，开始研究行动计划。
首先杜甫草堂和武侯祠是不能不来的。
怀着对杜甫：这位曾写下：“安得广厦千万间，大辟天下寒士具欢颜”，却终因饥寒交迫，病死于一叶孤舟上的传奇人物的景仰，我们跟随老师来到位于成都城西的杜甫草堂。
还没有到草堂就看到两边树木越发的多了，草堂南面是浣花溪公园，很多老人在这里健身。
买票进草堂之后，才知道什么叫“曲径通幽处”。
在这里似乎都不敢大声说话，远远还能听到一些鸟叫，闻着泥土的清香，方知成都人是如何的惬意。
杜甫，河南巩县出生，后因避难来到成都，在朋友帮助下，在风景优美的城西修筑草堂。
杜甫一生作诗歌三千余篇，但现保存下来不过１４００余篇，不足一半。
写生的实习报告汇总10篇
写生的实习报告汇总10篇写生的实习报告篇1一、实训名称：__级摄影摄像技术至安阳写生二、班级：摄影班姓名：学号：指导老师：辅导员：三、实训时间：__年4月13日至4月27日实训地点：安阳林州四、实训目的：主要让自己增长工作经验，是一个学习加训练的过程。
实训是每一个学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，增长了见识，体会生活每一步的艰辛，吃苦耐劳的决心，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。
五、实训内容：摄影写生、彻底走进大山深处，深刻体会山中生活。
六、实训报告：在实训过程中，有苦有甜。
甜的是又认识了很多朋友，经过进一步探讨，聊天，从中了解了很多有关摄影方面的知识，这些都是书本上所没有的东西，也对今后玩摄影这一专业有了很大的帮助。
苦的是每天都在不停地徒步中，面对的并不是平坦的道路，而是曲折的山区甚至山脚、山腰、山顶。
我们在15天的实践学习中，曾获得的心得总是少不了一个字“累”。
不过累中总是有一份甘甜存在。
还记得第一天我们从学校兴奋而又期待的坐上去往安阳林州实训大巴车，一路歌唱，对大山生活以及风景颇有期待。
在路上我们不停地狂谈着林州的神奇之处，也聆听着老师曾经的经历、经验。
听起来都是那么的美。
当车接近林州山景时，我们彻底惊讶了，或许我们没有见过真正的大山美景，或许我们见过的只是不堪雄伟的山景。
我们不敢再妄谈，而是一声声中吐露出惊讶的赞美之语。
有的伙伴儿却已经情不自禁的拿起相机沉入拍摄大山美景之中。
一次次的逼近，一步步的深入，我们终归在惊讶的话语中到达了目的地。
我们卸下了自己携带大山生活所需的包袱，走进山中农家小院，对小院住处多了好多的疑问以及顾虑，并不像自己想象的那么华丽弹簧，而是简陋又简洁的山中素雅间。
我们知道这并不是天堂，并不是玩耍的地方，对我们现在的身份来讲，这次实训就是地狱之中的折磨，只有这样我们才会在有准备的前提之下体会度过近半月的林中写生，其实我们将会在这些天中，爱上这个地狱之窟，第一次接受这样素雅的大自然生活，其实颇有一般享受在其中。
艺术南坪村写生报告3000字
艺术南坪村写生报告3000字为期两周时间的艺术写生结束了，在这当中，我们品尝了辛苦，领悟了生活；走过了艰辛，思考了人生。
疲累与我们为伴，快乐与我们作友。
记忆中留下的许许多多，令人回味，让人沉思。
仍然难忘南坪村的那一草一木，大自然的天然氧吧；山里人的纯朴、善良、厚道，感觉一下子从车来人往、拥挤喧闹的城市，回归到了宁静、安详、与世无争的世外桃源，那种心情无以言表。
同学们依依难舍，一句话：“南坪村的景色好，南坪村的人更好。
”在南坪村写生的日子——是美好的日子，也是我难以忘怀的日子；它将时刻提醒我在以后的人生路中要正确地对待任何一件事物，也使我的心境逐渐平静，也再次学到了，思考到了以前并不知道的东西。
5月3日早我们整装出发，坐北上的车，心中有许多说不出激动，许多的憧憬。
当到辉县境内，看到那一座座连绵的山，那绿色，那天然的成就深深的吸引了我们。
有些同学就开玩笑说，我不会回去了，这里真是世外桃源，我打算好了，就在这边找个人嫁了，以后你们来看我哦！一路说说笑笑，六，七个小时很快就过去了。
下午到达南坪村，稍作休整，第二天一大早就去写生了。
这里到处是大大小小的石板，人们住的房子也都是由石板盖成，这样的房子结实耐用。
山里空气清新凉爽，不仅适合写生，也是避暑的好地方。
辉县南坪村的自然风光很美。
这里独特的居民也堪称一景，它非常自然、和谐地融进了太行大峡谷的山水之中，令游客们赞叹不已。
如果把万仙山比做一幅优美的水墨画，南坪却给这幅画平添了几分生机，几分妩媚。
散文作家唐兴顺在散文《南坪村之韵》中写道：“此间人家所居之屋在全国乃至世界居民中也有异常特色，一律用石头建造。
一座房屋只有门子、窗棂是木头的......像童话中的建筑一样美丽。
”对墙的内壁，山里人先用麦秸泥泥一层，然后再泥上一层白灰泥，屋内便变得整洁、亮堂。
这种房住进去冬暖夏凉。
就地取材成就了富有特色的南坪村居民。
古时南坪村山道崎岖险峻，交通运输极为不便，人们进山出山运点儿东西都是靠肩挑手抬，山下的砖瓦是很难运到山里的。
写生的实习报告五篇
写生的实习报告五篇写生的实习报告篇1一、实习目的外出写生进一步加强学生对自然风景的感受能力，提高写生的审美能力、加强和拓宽写生对美的修养；培养学生对自然界、风景、民居等建筑造型、色彩的感受能力和表现力，学习和借鉴优秀文化，为工业设计专业奠定坚定全方位美学修养和绘画技巧基础。
二、实习内容来太行山前，对太行山的印象一直停留在书本上。
中国东部重要的山脉和地理分界线，耸立于北京、河北、山西、河南四省，绵延400余里，自古以来都是兵家必争之地。
太行山对于我只是地理课本里模糊的概念，知道车到了林州，太行山开始出现在眼前，心中太行的形象才开始清晰。
刀削斧劈的悬崖，千姿百态的山石，眼前的景象让人目眩。
车在盘山公路上颠簸着，我们对这20天充满了期待。
到了目的地，成艺农庄。
不错的名字。
迅速观察了一下周围环境，离小镇很近，对面有商店，8人一间的宿舍，上下层的床铺，一切都在意料之中。
在这里大家的作息既统一又有规律。
七点半吃早饭，十二点午饭时间，六点吃晚饭，十点熄灯。
在学校难得这样。
第一段午饭的伙食还算不错，在太行山的写生生活就算正式开始了。
我们平常画风景的机会和次数都不多，所以都很珍惜这些天的写生机会。
上午画水粉下午画速写，大家都很积极。
这里的风景也很美，断崖高起、群峰峥嵘、台壁交错，还有小桥流水人家。
原来北方的山水是这样的。
画速写时，发现不管走到哪里，走到哪个村，见到的都是石头房。
对墙的内壁，山里人先用麦秸泥糊了一层，然后再泥上一层白灰泥，屋内便变得整洁、亮堂。
就地取材成就了富有特色的石板岩居民，勤劳节俭的人们也不愿意花那些冤枉钱，眼前、身边、脚下，那塞满天地间的石头就是最亲切、最经济、最顺手、最理想的建筑材料。
他们只需要花些力气把这些石头开采出来，再根据自己的需要凿成形，就可以建成一座称心如意的房子。
白天我们背着画板出去写生，晚上老师领着同学们一起进行讨论和总结。
指出我们的不足和需要改进的地方，以及怎么改。
老师很有耐心的教我们，我们听得也非常认真。
万仙山实习报告(共10篇)
万仙山实习报告（共10篇）万仙山实习报告（共10篇）第1篇：万仙山万仙山朦朦胧胧的薄雾宛如一条隐隐约约的丝纱覆盖着连绵起伏的群山峻岭，使得远处的山忽高忽低、忽隐忽现。
再配上隐隐作戏的泉声，一切变得那么映入人心是谁在唱歌？是忽有忽无的鸟儿。
是谁在拍打岩石？是忽扬忽抑的山泉。
是谁在无声无息的站立？是忽隐忽现的群山万仙山的早晨是那么明晰一出农家，映入眼穴的并不是涓涓细流，也不是绿草大树，而是辽阔无际的大山和富有农家风范的木椅木桌，老人在悄声读报，妇女在高声谈笑，儿童则在院子里追逐打闹，整个画面都是富有诗意的，没有任何加工，饱含大自然的味道邻人回味无止。
但见泉水只闻泉声，但见鸟儿却听鸟鸣，一切的一切就像画里一样，引人入胜。
正在我们沉浸在这诗情画意的景象中时，太阳姐姐已经迫不及待的跑向天空妈妈的怀中撒娇了。
泉水也从睡意中清醒，孜孜不倦的流淌着，仿佛时间也不能阻止似的。
几只鸟儿时不时的来取些泉水，就连人们也在饮用，毕竟山泉也是大自然的结晶。
泉边有几位年轻人在专心致志的用自己喜欢的方式在纸上记录下这惬意的一刻。
可我认为，再高的画技也复制不了，因为这是自然的杰作，那些画也不过是抄袭自然的水货罢了。
太阳姐姐真是不乖，刚刚还在西边玩耍，眨眼间可跑到了正中间。
太阳刺眼的外衣把光折射到了水里，宛如明镜的水面有将光芒给了大树，大树又抛给大山就这样不断地转移，就像抛绣球一样，把整个世界都染成了黄色。
至于花落谁手嘛，就无人知晓了！晚上，也许是玩累了，太阳姐姐很快落入西山，点点余晖是她最后的致意。
泉水不跑了，鸟儿不叫了，花儿也低下了头。
万仙山，睡了河医附小六年级:刘可心第2篇：万仙山一、景区简介万仙山景区位于辉县市西北部太行山腹地沙窑乡境内，距新乡市75公里，总面积64平方公里，最高海拔1672米，年平均气温比山下低6度。
这里群峰竞秀，层峦叠嶂，沟壑纵横，飞瀑流泉，既有雄强而苍茫的石壁景观又有妙曼而秀雅的山乡风韵，集雄、险、奇、秀、为一体。
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万仙山写生考察报告
一写生考察地点：时间:万仙山、万仙山庄
二写生时间：10月09日——10月20日
三考察形式：班级集体考察、专业写生
四考察目的：通过外出采风（写生）进一步加强我们学生对自然风景的感受能力，提高写生的审美能力、加强和拓宽写生对美的修养；同时锻炼我们自己在实践中意志力、吃苦精神、协作与友爱精神。
培养我们对自然界、风景、民居等建筑造型、色彩的感受能力和表现力，学习和借鉴优秀文化，为将来的美术创作提供一定的素材，和培养对美的欣赏。
最后交速写和国画山水作品。
五写生内容：我们这一次是第二次到太行山写生，但心情还是一样的激动，出发前还对这次的考察有点模糊，不知道从哪里着手去收集素材，但是我们都满怀期待，期待着第二次相见。
绕着环山公路一路向前行，让我对太行山产生了另一种想法和感受。
太行山位于河南的西北部，境内断崖高起，群峰峥嵘，阳刚劲露，台壁交错，苍溪水湍，流瀑四挂，峰、峦、台、壁、峡、瀑、泉姿态万于，是北方山水风光的典型代表。
自然景观和人文景观资源十分丰富。
万仙山区位于河南省辉县市西北部太行山腹地，距郑州市150公里，距新乡市70公里，总面积64平方公里，最高海拔1672米，这里群峰竞秀、层峦叠嶂、沟壑纵横、飞
瀑流泉，既有雄强而苍茫的石壁景观、又有妙曼而秀雅的山乡风韵，集雄、壮、奇、幽、峻为一体。
景区由中华影视村－－郭亮、清幽山乡－－南坪、人间仙境－－罗姐寨、佛教圣地－－三湖四个分景区组成。
1990年确定为“省级风景名胜区”，2003年评审为省级地质公园。
2005年被评审为国家级地质公园，国家AAAA级旅游景区。
是著名的旅游、避暑、休闲胜地和影视、写生基地。
在太行山的峡谷里，你不管走到哪个村，见到的都是石头房，就地取材成就了富有特色的石板岩居民。
勤俭的人们也不原意花那冤枉钱，眼前、身边、脚下，那塞满天地间的石头就是最亲切、最经济、最顺手、最理想的建筑材料。
他们只需要花些力气把这些石头开出来，再根据自己的需要凿成形，就可以建成一座称心的房子。
这种房子在发展旅游业的今天，形成自己独有的地方特色，形成一种极富地方文化魅力的建筑。
深深呼吸这山里的新鲜空气，在农家小院门外晒着山里的太阳，感叹着我们北方山景的壮美。
太行山大峡谷断层的巨大错断，山体的雄健壮美，群峰神气秀异。
在地貌学上，太行山属于中山类型，景观丰富，具有很高的科学考察价值。
太行山大峡谷的奇峰秀岭，多为断裂抬升，切割很深，形成了山高谷深，夷险交织，纵横交错，大节奏的雄伟险峻的景观，大峡谷将山的静态美与水的动态美容为一体。
这次的考察让我们看到了不一样的太行，秀丽的山水展现出了“她”柔美的一面。
作为一名美术学专业的学生，对于一切事物的感受不应只是肤浅的体现在表面，应学会观察生活，体会到创意本源于我们的生活，生活之中就有取之不尽，用之不竭的创作源泉。
对待所见，所感应该用心深刻体现在每一幅画作当中，要敢于创作，敢于表现、突破，才能提高自我。
白天我们外出采风写生一些山水画和速写，在通天河这个地方进行写生。
晚上，我们进行讨论和总结，老师点评。
由于画的比较多的是速写，对于收集素材是很有帮助。
在这里，老师给我们讲了许多真正写生时应注意的问题，让我们知道了速写非常严谨，线的虚实、画面的疏密、线条的美感等都是非常重要的。
我们不仅增长了专业知识，而且陶冶了情操。
那种回归自然的恬淡心境，真是无法用确切的、精美的词句去描写，太美了。
校外写生，让我们学到了如何思考以前不知道的东西。
听到的是山民的欢歌笑语，感受到的是山民的热情厚道、真诚好客。
距离河南省辉县西北60公里的太行深处，海拔1700米的高高悬崖上，有一个以其独特的山势，峰峦叠嶂，山清水秀，洞奇瀑美，潭深溪长，质朴的石舍，淳朴的山民，有石磨石碾石头墙，石桌石凳石头炕，浑石到顶的农家庄院，一幢幢，一排排，依山顺势地坐落在千仞壁立的山崖上，以其特有的魅力，招来了大批中外游客，也受到了影视厂家、艺术家们的厚爱。
它就是太行明珠—郭亮。
这里留下了太多的历史。
外出写生考察，还有一个重要目的就是培养同学们注意观察当地文化演进，民俗、民间艺术。
观观赏错落有序的山里建筑、收集地方民间特色形象资料，注意研究不同地域的、民居生活、家具的风格样式，为今后艺术创作积累形象素材。
这一切都极大地丰富同学们文化修养和审美趣味，拓展视野和获取知识的渠道。
古人云“读万卷书，行万里路”。
这十几天我们先后到过的磨剑峰瀑布，郭亮，黄龙洞。
体会连山人的热情好客，这种社会实践的文化体验无疑是感受“美的历程”。
六考察收获和感受
通过这次对景、对人的考察以及艺术的实践感悟深刻，想像着山里人的艰辛，憧憬着大峡谷的神秘，用心去领略大峡谷的山水奇观和神秘风情，把生活与创意结合，积累学问,提高自己的审美观,价值观,人生观.把每一张画幅都充满生命力。
通过这次考察，对太行山的感悟又多了一份新的认识，进一步领悟到只有景与生活的感悟相结合，所表现的画幅才会更有生命力，自我创作才更有意义。
我们班这次专业写生考察具有十分必要的现实和历史意义，这也是艺术走向成功的必经之路。
因为艺术离不开生活，丰富的社会生活造就德艺双馨的艺术家。
要努力使自己在生活中陶冶心灵，善于了解普通民众，与他们同呼吸，共命运，成为普通大众的代言人。
要培养学生有丰富的道德情操，健全的人格和坚韧的毅力，将全身心实践体验及丰富炽热的想象和创造真正融入到具体的、生动
的、个性的、人的内心世界，从而确立正确的人生观、艺术观和美学观。
创造出能反映时代，体现主旋律的力作和产生良好社会效果，激动人心的优秀精品。
我们不仅增长了专业知识，而且陶冶了情操。
那种回归自然的恬淡心境，真是无法用确切的、精美的词句去描写，太美了。
校外写生，让我们学到了如何思考以前不知道的东西。
听到的是山民的欢歌笑语，感受到的是山民的热情厚道、真诚好客。
外出社会实践教学，还有一个重要目的就是培养同学们注意观察当地文化演进，民俗、民间艺术和历史文化遗存。
观观赏错落有序的山里建筑、收集地方民间特色形象资料，注意研究不同地域的、民居生活、家具的风格样式，为今后艺术创作积累形象素材。
这一切都极大地丰富同学们文化修养和审美趣味，拓展视野和获取知识的渠道。
古人云“读万卷书，行万里路”。
这十几天同学们先后到过的林滤山王相岩，桃花谷瀑布群、太极冰山，桃花仙子洞等地方，体会连山人的热情好客，这种社会实践的文化体验无疑是感受“美的历程”。
通过这次对景、对人的考察以及艺术的实践感悟深刻，想像着山里人的艰辛，憧憬着大峡谷的神秘，用心去领略大峡谷的山水奇观和神秘风情，把生活与创意结合，积累学问,提高自己的审美观，价值观,人生观。
把每一张画幅都充满生命力。
在采风中不仅增长了同学的专业知识和技能，而且锻炼了体能，开拓了视野，提高创新能力，把生活中的素材升华为艺术创作，使作品从源于生活，同时也培养了社会实践能力。
此次写生，我们对以后的学习有了更明确的目标，对美的认知更加深刻，对人对物有了新的认识，不同角度去观察，不同位置去分析，收获就会不同。
十一天的外出时间很快就要到期了，我们感触颇多。
总之，我们学校这次社会实践教学对培养创造型艺术人才具有非常必要的现实和历史意义，这也是艺术走向成功的必经之路。
因为艺术离不开生活，丰富的书会生活造就得才双馨的艺术家。
要努力使自己在生活中陶冶心灵，善于了解普通群众，与他们同呼吸，共命运，成为普通大众的代言人。
创造出能反映时代，体现主旋律的力作和产生良好社会效果，激动人心的优秀精品。
我们对以后的学习目的更加明确，对美的感觉更加深刻，对人对物有了新的认识，不同的角度去观察，不同的位置去分析得到的就不同，要多角度的看问题，进而更好的解决！。