【2015成都一诊】四川省成都市2015届高三第一次诊断试题 物理 Word版含答案(原版精校)

成都市2015届高中毕业班第一次诊断性检测

理科综合物理部分

理科综合共300分，考试用时150分钟。

1．物理试卷分为第1卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，第1卷1至2页，第Ⅱ卷3至5页，共110分。

2．答卷前，考生务必将自己的姓名、考籍号填写在答题卡上；并在规定位置粘贴考试用条形码。答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上的无效。考试结束后，只将答题卡交回。

第1卷

注意事项：

1．每题选出答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

2．本卷共7题，每题6分，共42分。每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1．下列说法正确的是

A千克、牛顿、库仑均是中学物理中涉及的国际单位制的基本单位

B质点、点电荷、匀速直线运动均属于理想化物理模型

C卡文迪许利用扭秤实验测出了静电力常量

D 分别是加速度、电场强度、磁感应强度的定义式

2．如图所示，匀强磁场分布在平面直角坐标系的整个第1象限内，磁感应强度为B、方向垂直于纸面向里。一质量为m、电荷量绝对值为q、不计重力的粒子，以某速度从O点沿着与，轴夹角为30。的方向进入磁场，运动到A点时，粒子速度沿z轴正方向。下列判断正确的是

A粒子带正电

B运动过程中，粒子的速度不变

c粒子由。到A经历的时间为

D离开第豫限时，粒子的速度方向与z轴正方向的夹角为30~

3．图甲所示的“轨道康复者”航天器可在太空中给“垃圾”卫星补充能源，延长卫星的使用寿命。图乙是“轨道康复者”在某次拯救一颗地球同步卫星前，二者在同一平面内沿相同绕行方向绕地球做匀速圆周运动的示意图，此时二者的连线通过地心、轨道半径之比为1：4。若不考虑卫星与“轨道康复者”之间的引力，则下列说法正确的是

A．在图示轨道上，“轨道康复者”的速度大于7．9 km／s

B在图示轨道上，“轨道康复者”的加速度大小是地球同步卫星的4倍

c．在图示轨道上，“轨道康复者”的周期为3 h，且从图示位置开始经1．5 h与同步卫星的距离最近

D若要对该同步卫星实施拯救，“轨道康复者”应从图示轨道上加速，然后与同步卫星对接4．如图所示，质量均为m的木块A和B，用劲度系数为^的轻质弹簧连接，最初系统静止。

现用大小F=2mg、方向竖直向上的恒力拉A直到B 刚好离开地面，则在此过程中

A.A上升的初始加速度大小为2g

B弹簧对A和对B的弹力是一对作用力与反作用力

C A上升的最大高度为mg/h

D A上升的速度先增大后减少

5．如图所示的电路中，开关K闭合。在开关s接n且电路稳定后，电流表A1、A2和电压表 V 的示数分别为，电源的输出功率为P1，平行金属板所带电荷量为Q1；这时让带电微粒从P点水平射入平行板间，恰能沿图示水平直线射出。若把平行板的上板向上移动少许，且S接b，当电路稳定后，A1、A2和V表的示数分别为，电源的输出功率为P2，平行板所带电荷量为Q；粒仍从P点水平射人。则下列判断正确的是

6、右图是小丽自制的电流表原理图，质量为m的均匀细金属杆MN与一竖起悬挂的绝缘

轻弹簧相连，弹簧劲度系数为k，在边长为ab＝L1，bc＝L2的矩形区域abcd内均有匀强磁场，磁感应强度大小为B，方向垂直纸面向外。MN的右端连接一绝缘经指针，可指示出标尺上的刻度，MN的长度大于ab，当MN中没有电流通过且处于静止时，MN与ab边重合，且指针指在标尺的零刻度；没MN中有电流时，指针示数表示电流大小。MN始终在纸面内且保持水平，重力加速度为g，则

7．如图甲所示，绝缘轻质细绳一端固定在方向相互垂直的匀强电场和匀强磁场中的O点，

另一端连接带正电的小球，小球电荷量q=6×10-7C，在图示坐标中，电场方向沿竖直

方向，坐标原点O的电势为零。当小球以2 m／s的速率绕O点在竖直平面内做匀速圆周运动时，细绳上的拉力刚好为零。在小球从最低点运动到最高点的过程中，轨迹上每点的电势随纵坐标y的变化关系如图乙所示，重力加速度g=10 m／s2。则下列判断正确的是

乙

A．匀强电场的场强大小为3．2X106 v／m

B.小球重力势能增加最多的过程中，电势能减少了2．4 J

C．小球做顺时针方向的匀速圆周运动

D小球所受的洛伦兹力的大小为3 N

第Ⅱ卷

注意事项：

l_用0．5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。

2．本卷共4题，共68分。

8．(17分)

I．(6分)为了较准确的测量某细线能承受的最大拉力，小聪、小明分别进行了如下实验小聪在实验室里找到一把弹簧测力计，按网甲所示安装细线和测力计后，他用力缓慢竖直向下拉测力计，直到测力计的示数达到量程(细线没有断裂)，读出测力计的示数F，将F记为细线能承受的最大拉力。

小明在实验室里还找到一把刻度尺和一个玩具小熊，接着进行了如下的操作：

①用刻度尺测出细线的长度L，用弹簧测力计测出玩具小熊的重力G；

②按图乙所示安装玩具小熊、细线(玩具小熊悬挂在细线的中点)；

③两手捏着细线缓慢向两边移动直到细线断裂，读出此时两手间的水平距离d；

④利用平衡条件算出结果。

在不计细线质量和伸长影响的情况下，请回答：

(1)小明算出的细线能承受的最大拉力是 (用L、G、d表示)；两位同学中，

(选填“小聪”或“小明”)的测量结果较准确。

(2)在小明两手捏着细线缓慢向两边移动的上述过程中，下列说法正确的是 (填

选项序号字母)。

A细线上的拉力大小不变 B细线上的拉力大小减小

c．细线上拉力的合力大小不变 D细线上拉力的合力大小增大

Ⅱ．(11分)小华、小刚共同设计了图甲所示的实验电路，电路中的各个器材元件的参数为：电池组(电动势约6 V，内阻r约3 )、电流表(量程2．OA，内阻r A=O．8 )、电阻箱R，(O～99．9 )、滑动变阻器R2(0～R t)、开关三个及导线若干。他们认为该电路可以用来测电源的电动势、内阻和R2接入电路的阻值。

(1)小华先利用该电路准确地测出了R2接入电路的阻值。

他的主要操作步骤是：先将滑动变阻器滑片调到某位置，接着闭合S1、

S2，断开S1，读出电流表的示数I；再闭合S、S l，断开S，调节电阻箱的电

阻值为3．6 时，电流表的示数也为I。

此时滑动变阻器接入电路的阻值为。

(2) 小刚接着利用该电路测出了电源电动势和内电阻。

①他的实验步骤为：

a．在闭合开关前，调节电阻R1或R2至 (选填“最大值”或“最小

值”)，之后闭合开关S，再闭合 (选填"S1”或“S2”)；

B调节电阻 (选填“R1”或"R2”)，得到一系列电阻值尺和电流，的

数据；

c．断开开关，整理实验仪器。

②图乙是他南实验数据绘出的图像，图像纵轴截距与电源电动势的乘积代

表，电源电动势 E V，内阻r 。(计算结果保留两位有效数字) 。

9．(15分)

我国拥有航空母舰后，舰载机的起飞与降落等问题受到了广泛关注。2012年11月23 日，舰载机歼一15首降“辽宁舰”获得成功，随后舰载机又通过滑跃式起飞成功。某兴趣小组通过查阅资料对舰载机滑跃起飞过程进行了如下的简化模拟：

假设起飞时“航母”静止，飞机质量视为不变并可看成质点。“航母”起飞跑道由图示的两段轨道组成(--者平滑连接，不计拐角处的长度)，其水平轨道长AB=L，水平轨道与斜面轨道末端c的高度差为h。一架歼一15飞机的总质量为m．在c端的起飞速度至少为口。若某次起飞训练中，歼一15从A点南静止启动，飞机发动机的推力大小恒为0．6mg，方向与速度方向相同，飞机受到空气和轨道平均阻力的合力大小恒为0．1mg。重力加速度为g。求：

(1)飞机在水平轨道AB上运动的时间。

(2)在水平轨道末端B，发动机的推力功率。

(3)要保证飞机正常起飞，斜面轨道的长度满足的条件。

(结果用m、g、L、h v表示)