送钦差大臣侯官林公序-课件(PPT·精选)
钦差大臣课件
促进依法行政
钦差大臣制度可以促进依法行政 ，推动行政机关依法履行职责， 规范行政行为，提高行政效能。
推动执法改革
钦差大臣制度可以针对执法过程中 存在的问题提出改革建议，推动执 法体制和机制的改革创新，提高执 法水平和效率。
在巡视工作中的应用
强化巡视监督
钦差大臣制度可以强化巡视监 督，通过对各级组织和单位的 巡视检查，发现存在的问题和
清朝外交事务
在清朝的外交事务中，钦差大臣也扮演了重要的角色。他们代表皇帝出使外国，处理外交 事务，维护国家利益和尊严。
钦差大臣的职责与权力
处理重大事务
钦差大臣的主要职责是处理地方上的重大事务，如调查和处理腐败官员、解决民众的申诉和冤案等。他们还可以监督地方官 员的工作，确保国家政策和法令得到贯彻执行。
传递信息
钦差大臣还负责传递皇帝与地方官员之间的信息，将皇帝的命令传达给地方，同时将地方的情况和问题及时报告给皇帝。
监督执行皇帝的命令
钦差大臣具有监督执行皇帝命令的权力。他们可以监督地方官员对于皇帝命令的执行情况，确保皇帝的命令得到贯彻执行 。同时，他们还可以纠正地方官员的错误行为，维护国家的法制和秩序。
明确钦差大臣的职责和权 限，避免权力滥用和冲突 。
强化选拔与任用
制定更加严格的选拔和任 用标准，确保钦差大臣具 备优秀的素质和能力。
完善监督与考核
建立有效的监督和考核机 制，对钦差大臣的工作进 行全面、客观的评估。
钦差大臣制度的发展趋势
信息化与数字化
利用现代信息技术手段，提高钦差大臣工作的效 率和准确性。
加强社会监督
增强社会对钦差大臣工作的监督和参与，提高透明度和公信力。
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中考文言文鉴赏阅读：《送钦差大臣侯官林公序》
中考文言文鉴赏阅读：《送钦差大臣侯官林公序》这篇文章是龚自珍于1839年1月即鸦片战争的前夕写给林则徐的。
十九世纪以来，西方资产阶级拿鸦片作为侵略中国的工具。
在鸦片战争前的四十年间，英国鸦片贩子运入中国的毒品就达四十多万箱，严重地摧残中国人民的健康，并大量地掠夺走中国的白银。
在封建地主阶级和外国资本主义日益残酷的剥削下，广大劳动群众生活越来越困苦。
阶级矛盾和民族矛盾日趋尖锐。
因此，鸦片问题已成为当时严重的政治和社会问题。
民族危机的上升和东南沿海地区广大群众不断进行的禁烟斗争，使封建统治阶级内部围绕着鸦片问题的论争形成两派：以林则徐、龚自珍为代表的地主阶级革新派，坚决主张禁烟；而以穆彰阿、琦善为首的一批与鸦片贸易有密切关系的官僚大地主顽固派，却极力破坏禁烟。
禁烟与反对禁烟的对立，实际上是爱国主义与卖国主义的对立和斗争。
这是当时儒家、法家两条路线斗争的主要内容之一。
清朝道光皇帝只是在财政困难和遍及全国的禁烟呼声的压力下，才任命林则徐为钦差大臣去广州查禁鸦片的。
为了支持禁烟，龚自珍在林则徐即将出发前送给他这篇序。
在序中龚自珍继承法家的法治精神和爱国主义思想，痛斥官僚大地主顽固派奉行的所谓以“仁”治烟的儒家投降卖国路线，坚决主张禁绝鸦片，反对外国资本主义的侵略。
主要内容是：一、他提出对贩烟、制烟和吸食的人要实行镇压，对破坏禁烟的贪官污吏和反动儒生，要“杀一儆百”，不能讲“仁慈”、“宽大”。
二、他认为严禁鸦片会引起英国侵略者的破坏和捣乱，甚至冒险挑战起战争。
为了对付侵略者，“无武力何以胜也”，所以要设置重兵，加强海防，做好反侵略的准备，这是保卫国土，不是什么“开边衅”。
三、在对外贸易的问题上，他主张维持正当的贸易关系，但反对输入无关国计民生的奢侈品；认为国家的富足要靠保护民族经济，发展农业生产，而绝不可依赖关税收入。
四、在序的末尾，他激励林则徐要下定决心，抓紧这个难得的时机，争取禁烟的胜利，使中国出现“银价平、物力实、人心定”的局面。
2024年度语文310《钦差大臣》课件(语文版八年级下)
通过对社会现象的揭示和批判，作品 传达了对社会进步和人类文明发展的 深切关注和思考，具有深远的历史和 现实意义。
作品中所揭示的社会现象具有普遍性 和典型性，不仅反映了当时俄国社会 的现实，也折射出人类社会的普遍问 题。
2024/3/24
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人性光辉展示和道德教化作用
作品中塑造了一系列具有高尚品德和人性光辉的人物形象，展示了人性 的美好和善良，对读者产生了深刻的道德教化作用。
2024/3/24
对比手法
通过对比不同人物和场景，揭示社 会矛盾和冲突。
讽刺手法
通过对官员的讽刺和嘲笑，揭露他 们的丑恶嘴脸和腐败行为。
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PART 04
主题思想探讨与价值体现
REPORTING
2024/3/24
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讽刺批判现实主义主题思想阐述
通过对社会现象的讽刺和批判，揭示出现实主义文学的深刻内涵，表达对社会不公 、腐败现象的愤慨和谴责。
20世纪俄罗斯讽刺文学的多元化
03
20世纪俄罗斯讽刺文学在继承传统的基础上，呈现出多元化的
特点，既有对现实主义的深化，也有对现代主义的探索。
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中外讽刺文学经典作品推荐阅读
中国讽刺文学经典作品
《儒林外史》、《官场现形记》等， 揭示了中国封建社会的腐朽和黑暗。
外国讽刺文学经典作品
《唐吉诃德》、《傲慢与偏见》等， 以幽默、嘲讽的笔触揭示了人性的弱 点和社会的弊端。
通过人物形象的塑造和故事情节的展开，作品传达了尊重人性、追求真 理、坚持正义等价值观念，对读者的思想道德观念产生了积极的影响。
2024/3/24
作品的人性光辉展示和道德教化作用不仅体现在当时的社会背景下，也 具有超越时空的普遍意义，对于现代社会依然具有重要的启示作用。
《送钦差大臣侯官林公序》注释
作者： NULL作者机构： 延边大学政治系法家著作注释小组;图们市“二·七”制材厂理论小组出版物刊名： 延边大学学报：社会科学版页码： 46-53页主题词： 林则徐;反侵略;禁烟运动;鸦片战争前夕;清王朝;西方资本主义国家;白银外流;十八行省;农本主义;反封建斗争摘要： 龚自珍《送钦差大臣侯官林公序》写于鸦片战争前夕的一八三八年。
当时中国正遭受西方资本主义国家的侵略。
以英国为首的资本主义国家,以大炮为后盾,到中国掠夺原料,推销商品,尤其凶狠的是私贩毒品鸦片,妄图进一步吞噬中国。
鸦片的大量流入,给中国带来严重的灾祸。
由于白银外流,造成银价上涨,财政危机,人民负担加重;由于官兵吸食和贿赂成风,也使清王朝更加腐败。
中国面临这场灾祸,引起了各个阶级的注意。
劳动人民坚决要求禁烟。
统治阶级内部分成两派:以首席军机大臣穆彰阿为首的守旧人物(包括中央和地方上的守旧官僚)。
主张守旧,反对禁烟,以湖广总督林则徐为首的开明人士,主张革新,严禁鸦片。
这种禁烟和反禁烟的斗争,实际是儒法两家的一场革新与守旧,爱国与卖国的两条路线的大搏斗。
道光帝为了维护清王朝的命脉,勉强同意了严禁派的主张,召林则徐到京讨论禁烟事宜。
一八三八年十二月,任命林则徐为钦差大臣,令其赴广东查禁鸦片。
龚自珍送给林则徐的这封信,就是在这种情况下写成的。
龚自珍在这封信中,向林则徐提出了三种决定义、三种旁义、三种答难义、一种归墟义。
三种决定义是平稳银价,严禁鸦片,重兵防御。
三种旁义是限制外货,限制外国人入境,整修军器。
三种答难义是回击刁难者的无耻谰言。
一种归墟义是期望林则徐这次南行,能使“中国十八行省银价平,物力实,人心定”。
龚自珍提出的这些禁烟、御敌主张,是符合全国人民利益的。
他看到资本主义各国的猖狂侵略给中国带来严重的灾祸,坚定地站在严禁派一边,积极主张禁烟、御敌,这是很可贵的。
另外,在反侵略中,他主张对内重典刑,对外重武力。
对食者、贩者、造者处以极刑;对破坏禁烟运动,力主对外投降的“儒生”,主张“杀一儆百”。
送钦差大臣侯官林公序
❖ 终以动触时忌，于十九年辞官南归。二十 一年，主丹阳云阳书院讲席，未几暴卒。
❖ 龚自珍在清代学术史、文学史上有很高 的地位和影响力。
❖ 文学方面，其诗文“继往开来，自成一 家”（曹籀《定庵文集· 序》）。为文主 张“言如治疾”，“不得已而言”，“毕 所欲言而去”。故其文“以朝掌国故、世 情民隐为质干”。（魏源《定庵文 录· 叙》）
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❖ 这是对反对禁烟的最后一个答复。
❖第四段大意
❖ 该段先后用令人信服的论据，对三种 反对禁烟的理由一一有力驳斥：①对于 大清来说，农业生产是第一位的，没有 必要急于阻止白银外流；②不进口毛纺 织品、钟表、燕窝、玻璃等物品，关税 将会减少；③大清对洋人应该宽宏大量 ，不要使用武力。
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❖ 上面三种反对意见，提出者都是那些 人，他们生性狡诈又善于游说，却装出老 成持重、迂腐笨拙的样子。这些持反对意 见者，有广东省的官吏，有幕客，有别有 用心的说客，有商贾，恐怕还有广东当地 的绅士，对他们应该严惩不贷，以警示世 人。假如林公这次出使所秉持的决心和计 划，因为那些人而动摇，犹豫不决，那么 这千载难逢的大好时机就被白白葬送了， 后果简直不堪设想，没法说了！
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❖ 除了康、梁、黄、谭等光绪年间的新学 家推崇龚氏，后来的南社诗人如柳亚子、 高旭、苏曼殊等亦多推崇。而曾朴称龚氏 “全力改革文学”，“实是新文学的先驱 者”。
❖二.龚自珍的作品集
❖（一）生前所刻文集
❖ 1、《定庵文集》3卷，附《少作》1卷；
❖ 2、词《定庵别集》4卷（无传世本）；
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❖ 3、《己亥杂诗》1卷。
而临时派遣用关防，用紫红印泥，称紫花
大印）
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❖第二段大意
❖ 指出白银外流正威胁国计民生，而白 银外流的源头正是英国将鸦片输入到中国 。鸦片输入不仅导致白银大量外流，而且 严重损害吸食者的健康，特别影响到军队 的战斗力。而要消除鸦片的危害，就要严 惩所有的吸食者、制造者和贩卖者。但洋 人和奸民不会束手就擒，必须依靠武力， 应该亲自统领重兵驻守到澳门。
2024年钦差大臣课件课件
2024年钦差大臣课件课件一、教学内容二、教学目标1. 理解《钦差大臣》的社会背景，掌握其主要情节和角色关系。
2. 分析并评价戏剧中的人物性格，领会作者刻画角色的技巧。
3. 探究戏剧的主题思想，理解其历史意义和现实价值。
三、教学难点与重点教学难点：戏剧主题思想的深入挖掘和人物性格的细腻分析。
教学重点：对《钦差大臣》文本的细致解读和戏剧社会价值的探讨。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：学生用书、《钦差大臣》剧本、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示一段关于清朝官僚腐败的短片，引发学生对当时社会背景的思考，导入本课。
短片播放（5分钟）简要讨论短片内容与《钦差大臣》背景的关系（5分钟）2. 文本学习：概述剧情，介绍主要角色（15分钟）例题讲解：分析主人公性格特点（10分钟）随堂练习：学生分组讨论次要人物的作用（15分钟）3. 深入探讨：分析戏剧主题，解读作者讽刺意图（15分钟）小组讨论：对比当下社会现象，讨论《钦差大臣》的现实意义（15分钟）学生分享学习心得（5分钟）六、板书设计1. 黑板左侧列出主要角色名字和性格特点。
2. 右侧列出戏剧的主题和现实意义。
3. 中间部分画出一个剧情发展流程图。
七、作业设计1. 作业题目：分析《钦差大臣》中任意两位角色的对话，探讨其反映的社会现实。
答案要求：分析要深入，逻辑清晰，能结合文本具体内容。
2. 延伸作业：以小组为单位，创作一个反映现代社会问题的短剧。
答案要求：剧本结构完整，角色鲜明，有深刻的社会意义。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思本次教学的流畅性和学生参与度，考虑如何更有效地引导学生深入理解文本。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后阅读其他时期的讽刺文学作品，如《儒林外史》等，进一步了解不同历史时期的社会状况和文学表现手法。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设置2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习3. 板书设计4. 作业设计一、教学难点与重点设置教学难点与重点的设置应紧密围绕《钦差大臣》这部作品的核心价值。
八年级语文下册 第三单元 10《钦差大臣(节选)》课件 (新版)语文版1
(二) 茶馆(选段)
老舍 宋恩子 后面住着的都是什么人？ 王利发 多半是大学生，还有几位熟人。我有登记簿子，随时报告给 “巡警阁下”。我拿来。二位看看？ 吴祥子 我们不看簿子，看人！ 王利发 您甭看，准保都是靠得住的人！ 宋恩子 你为什么爱租给学生呢？学生不是什么老实家伙呀！ 王利发 这年月，做官的今天上班，明天撤职，做买卖的今天开市，明 天关门，都不可靠！只有学生有钱，能够按月缴房租，没钱的就上不了大 学啊！您看，是这么笔账不是？①
◆写作借鉴 ①辛辣的讽刺与幽默。 这部戏剧语言看似平常，但放在特定人物的身上，在人物的碰撞之中， 立即就显出了讽刺的效果。 ②结构精巧的剧情设计。 假钦差得意洋洋地走了，他留下的信不但说出了自己的真实身份，而且 把那些被他骗过的官员们一一臭骂和挖苦了一番，更高明的是作者让这些 官员自己念骗子骂他们的话，让他们当众陷于尴尬之中。剧情设计得巧妙 而合乎情理，使这个近似荒诞的剧情却让人感到真实可信。
◆结构图解
◆疑难探究 如何理解市长说的“……我做了三十年官；没有一个商人，……我骗过 三个省长！”这番话？ 市长自我揭露隐私，这种大言不惭的表白简直就是把狗屎当作黄金往脸 上贴。从中可以看出市长竟然是一个更大的骗子。但这样老奸巨猾，长于 官场世故的人怎么会轻易地上了假钦差的当呢？这不能不让观众反思造成 这种荒唐喜剧的社会制度的罪恶。
宋恩子 都叫你咂摸透了！你想的对！现在，连我们也欠饷啊！ 吴祥子 是呀，所以非天天拿人不可，好得点津贴！ 宋恩子 就仗着有错拿，没错放的，拿住人就有津贴！走吧，到后边看 看去！② 吴祥子 走！ 王利发 二位，二位！您放心，准保没错儿！ 宋恩子 不看拿不到人，谁给我们津贴呢！ 吴祥子 王掌柜不愿意给咱们看，王掌柜必会给咱们想办法！咱们得给 王掌柜留个面子！对吧！王掌柜！ 王利发 我……③
《送钦差大臣侯官林公序》原文和翻译
《送钦差大臣侯官林公序》原文和翻译原文：标题：送钦差大臣侯官林公序作者或出处：龚自珍钦差大臣兵部尚书都察院右都御史林公既陛辞，礼部主事仁和龚自珍则献三种决定义，三种旁义，三种答难义，一种归墟义。
中国自禹、箕子以来，食货并重。
自明初开矿，四百余载，未尝增银一厘，今银尽明初银也。
地中实，地上虚。
假使不漏于海，人事火患，岁岁约耗银三四千两，况漏于海如此乎！此决定义，更无疑义。
汉世五行家，以食妖、服妖占天下之变。
鸦片烟则食妖也，其人病魂魄、逆昼夜，其食者宜缳首诛！贩者、造者宜刎脰诛！兵丁食宜刎脰诛！此决定义，更无疑义。
诛之不可胜诛，不可不绝其源；绝其源，则夷不逞，奸民不逞；有二不逞，无武力何以胜也？公驻澳门，距广州城远，夷荜也。
公以文臣孤入夷荜，其可乎？此行宜以重兵自随，此正皇上颁关防使节制水师意也。
此决定义，更无疑义。
食妖宜绝矣，宜并杜绝呢羽毛之至。
杜之则蚕桑之利重，木棉之利重；蚕桑、木棉之利重，则中国实。
又凡钟表、玻璃、燕窝之属，悦上都之少年，而夺其所重者，皆至不急之物也，宜皆杜之。
此一旁义。
宜勒限使夷人徒澳门，不许留一夷。
留夷馆一所，为互市之栖止。
此又一旁义。
火器宜讲求，京师火器营，乾隆中攻金川用之，不知施于海便否？广州有巧工能造火器否？胡宗宪《图编》，有可约略仿用者否？宜下群吏议。
如带广州兵赴澳门，多带巧匠，以便修整军器。
此又一旁义。
于是有儒生送难者曰：“中国食急于货。
”袭汉臣刘陶旧议论以相抵。
固也，似也，抑我岂护惜货，而置食于不理也哉？此议施之于开矿之朝，谓之切病；施之于禁银出海之朝，谓之不切病。
食固第一，货即第二，禹、箕子言如此矣。
此一答难。
于是有关吏送难者曰：“不用呢羽、钟表、玻璃，税将绌。
”夫中国与夷人互市，大利在利其米，此外皆末也。
宜正告之曰，行将关税定额，陆续请减，未必不蒙恩允，国家断断不恃榷关所入，矧所损细所益大？此又一答难。
乃有迂诞书生送难者，则不过曰“为宽大”而已，曰“必毋用兵”而已。
钦差大臣课件课件
钦差大臣主要负责巡视、监督和调查 重大事务，不得干预地方政府的日常 行政事务。
遵守法律程序
钦差大臣在行使权力时必须遵守法律 程序，不得违反法律规定。
接受监督和制约
钦差大臣的权力受到上级官员和地方 政府的监督和制约，不得滥用职权。
严格履行职责
钦差大臣必须严格履行职责，不得玩 忽职守、滥用职权。
历史上的著名钦差大臣
郑和
明朝时期的著名钦差大臣，七下西洋，促进了中国与东南亚、南 亚、非洲等地的文化交流与贸易往来。
曾国藩
清朝时期的著名钦差大臣，镇压太平天国起义，挽救了清朝的危局。
李鸿章
清朝时期的著名钦差大臣，代表清政府签订了《马关条约》等不平 等条约。
钦差大臣的工作案例
郑和下西洋
明朝永乐年间，郑和奉命率领庞大船队出使东南亚、南亚、非洲等地，开展外 交、贸易和文化交流活动，建立了良好的国际关系，扩大了中华文化的影响力。
曾国藩镇压太平天国起义的成功与代价
曾国藩成功镇压了太平天国起义，挽救了清朝的危局，但也存在一些代价，如战争对社会的破坏、湘军的腐败等 问题。
THANKS
感谢观看
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钦差大臣的选拔和任命
选拔标准
品德高尚
才干出众
钦差大臣作为国家代表，必须具备高尚的 品德和道德修养，能够公正无私地履行职 责。
钦差大臣需要具备出色的组织、协调和沟 通能力，以及丰富的行政经验和卓越的领 导才能。
知识渊博
身体健康
钦差大臣需要具备广泛的知识储备，包括 政治、经济、法律、文化等方面的知识， 能够全面了解和掌握相关情况。
监督地方治安
钦差大臣监督地方治安，确保社会稳定和安 全。
调查民情
龚自珍与《送钦差大臣侯官林公序》
作者： 潘玉江
出版物刊名： 外交评论：外交学院学报
页码： 34-35页
主题词： 龚自珍;中国近代思想史;林则徐;中国近代史;鸦片战争;文学史;文学家;思想家;禁烟;
转折时期
摘要： <正> 1840年的鸦片战争揭开了中国近代史的序幕。
在这一历史转折时期,首开中国近代思想史和文学史新风气的人物就是龚自珍。
龚自珍(1792—1841年),清末杰出的思想家、文学家。
字璱人,号定庵,浙江仁和(今杭州)人,出身于官僚文士家庭,是著名汉学家段玉裁的外孙。
早年屡试不第,后中进士,曾任内阁中书、礼部主事等官。
1839年辞官南归,在鸦片战争爆发后第。
2016粤教版语文选修第4课《钦差大臣》课件4
2016粤教版语文选修第4课《钦差大臣》课件4一、教学内容本节课我们将学习2016粤教版语文选修第4课《钦差大臣》的第四部分内容。
该部分内容主要涉及教材的第3章，详细讲述了《钦差大臣》一剧的情节发展、人物性格以及讽刺手法。
二、教学目标1. 理解《钦差大臣》的情节结构，分析其主要人物形象特点。
2. 掌握作者通过对不同社会阶层的讽刺，表达出的对社会现实的批判。
3. 提高学生的文学鉴赏能力，培养其独立思考和创新思维。
三、教学难点与重点教学难点：分析作者讽刺手法的运用及其作用。
教学重点：理解《钦差大臣》的情节发展、人物性格及其社会意义。
四、教具与学具准备1. 课件4：《钦差大臣》相关内容的PPT展示。
2. 学生分组讨论时所需的白纸、笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一个实践情景，让学生了解讽刺文学的特点，从而引出本节课的主题。
2. 讲解：详细讲解《钦差大臣》第四部分的内容，分析情节发展、人物性格及讽刺手法。
3. 例题讲解：选取典型题目进行讲解，让学生掌握解题方法。
4. 随堂练习：让学生针对本节课所学内容进行练习，巩固知识。
5. 分组讨论：组织学生分组讨论，分享学习心得，提高学生的合作能力。
六、板书设计1. 《钦差大臣》第四部分2. 主要内容：a. 情节发展b. 人物性格c. 讽刺手法七、作业设计1. 作业题目：a. 分析《钦差大臣》中的人物形象特点。
b. 运用讽刺手法，以身边的事物为例，写一篇短文。
2. 答案：b. 示例：以学校食堂为例，运用讽刺手法描述其中的问题。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：对本节课的教学过程进行反思，找出不足之处，为下次教学提供借鉴。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后阅读更多讽刺文学作品，提高文学素养，增强对社会现实的关注和思考。
重点和难点解析1. 教学难点：分析作者讽刺手法的运用及其作用。
2. 例题讲解：选取典型题目进行讲解，让学生掌握解题方法。
3. 分组讨论：组织学生分组讨论，分享学习心得，提高学生的合作能力。
钦差大臣PPT 语文版 (共14张PPT)
一、注音
xián 爵位júe sì dàn 钦差 qīn chāi 官衔 肆无忌惮 二、解释。 奉告： 告诉（敬辞）。 形容机会难得。 千载难逢： 时机到来，命运好转。 时来运转： 纠缠个没完。 死乞白赖： 任意妄为，没有一点顾忌。 肆无忌惮： 为迷惑群众捏造消息滋生事端。 造谣生事： 骚扰得连鸡狗都不得安宁。 鸡犬不宁： 搬弄是非。 挑拨是非： 俏皮： （容貌或装束、举止或说话）活泼风趣。 三、本文是喜剧——将那无价值的撕破给人看.
一、快速阅读课文，划出最精彩的语句。 二、讨论文章脉络，理清故事结构和主题。 1（第八场）：大家发现“钦差”真相，丑态百出。 2（哑场）：真钦差到，大家丑态百出。 主题：围绕假钦差被识破的中心事件，体现达官贵 人的厚颜无耻，揭露沙俄制度的腐朽荒唐的本质。 三、分角色朗读69到72页内容，注意对话时人物特征。 四、朗读后思考：假钦差如何嘲笑市长和官员们的， 划出有关词段，体会作者生动形象的语言。 一匹灰色的阉马 坏蛋 好酒贪杯的酒鬼 戴便帽的猪 满身是葱臭 地地道道的莫凡东 五、市长和官员们得知上了假钦差的当后，有 什么表现？根据课文内容，用自己的话概括。 ——捶胸顿足，暴露自我，互相埋怨。
他们真的意识到自己的荒唐可笑了吗？ 二、戏剧为什么在市长和官员们听到真钦差到 来的消息的时候就落幕了呢？ ——发人深省，突出戏剧的讽刺效果，活现腐朽 官僚的丑陋嘴脸。 三、假如真钦差到了，他们会有什么表现？他们前 后不同表现有否内在联系？他们是怎样的一伙人？ ——趋炎附势、阿谀奉承、乐此不疲 不同表现蕴含相同个性：势利、见风使舵、阿谀奉承。 腐朽堕落、贪污成性、媚上欺下、阿谀奉承……
四、你印象最深的是什么？假如“哑场”中的每人都对真 钦差说了一段话，请自选并模拟一个人物回答。
《钦差大臣》演出图片欣赏
钦差大臣课件(2024)
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与地方官员的关系处理
钦差大臣需尊重地方官员的职权和地位 ，不得干涉其正常工作。
钦差大臣还需注意维护与地方官员的良 好关系，促进中央与地方的沟通和合作 。
在监督军队时，需与地方军事长官协商 ，共同制定改进方案。
2024/1/28
执行受到干扰。
钦差大臣在地方上的短期行为， 不利于地方经济的长期发展和社
会稳定。
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历史经验教训总结
权力的赋予与制约应平衡，避免 权力过于集中导致的腐败和滥用
。
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中央与地方的关系应建立在相互 信任和合作的基础上，确保政策
的顺利执行。
官员的选拔和任命应注重德才兼 备，避免只看重权力和地位。
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选派标准与程序
2024/1/28
选派标准
通常选择具有丰富政治经验、卓越才能和威望较高的官员担任钦差大臣。其选拔 注重政治素质、行政能力、外交手腕等多方面因素。
选派程序
一般由皇帝直接指派或经过重臣推荐，再经过严格的考核和选拔程序，最终确定 人选。选拔过程强调公正、公平和公开，确保选派的钦差大臣具备足够的胜任能 力。
他们可以调动各种资源，协助 地方政府进行基础设施建设， 改善交通、水利等条件，促进 地方经济发展。
钦差大臣还通过减免税负、赈 灾救荒等措施，减轻民众负担 ，刺激经济复苏和发展。
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对地方文化的传承与创新
钦差大臣在巡视过程中，注重收集和 整理地方的文化遗产和历史资料，为 保护和传承地方文化做出贡献。
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03 钦差大臣的职权与行使
2024/1/28
2016粤教版语文选修第4课《钦差大臣》优质课件4
2016粤教版语文选修第4课《钦差大臣》优质课件4一、教学内容本节课，我们将深入探讨2016粤教版语文选修第4课《钦差大臣》内容。
具体涉及教材第四章，详细内容为对果戈里名剧《钦差大臣》阅读理解与分析。
该课文通过讲述一个荒诞故事，揭示当时社会上种种弊端，尤其是官场腐败。
二、教学目标1. 让学生掌握课文内容，理解果戈里在《钦差大臣》中表达社会寓意。
2. 培养学生阅读理解能力，提高文学鉴赏水平。
3. 引导学生通过课文学习，认识到反腐倡廉重要性。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解剧作中讽刺手法和深层含义。
2. 教学重点：分析主人公形象，探讨作品社会意义。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过一个简短故事，引发学生对权力、腐败等现象思考，为新课学习做好铺垫。
2. 新课导入：简要介绍作者果戈里及其创作背景，引导学生进入课文学习。
3. 课文阅读：让学生自主阅读课文，理解故事情节，感受作者对社会现象讽刺。
4. 例题讲解：分析课文中典型例子，如主人公言行举止，揭示其讽刺意味。
5. 随堂练习：让学生根据课文内容，完成相关练习题，巩固所学知识。
6. 分组讨论：组织学生分组讨论，探讨课文中难点问题，培养学生合作意识。
六、板书设计1. 《钦差大臣》2. 主要内容：课文梗概、讽刺手法、社会意义3. 重点：主人公形象分析、作品主题探讨七、作业设计1. 作业题目：（1）分析课文中主人公形象特点，结合具体事例说明。
（2）谈谈你对《钦差大臣》中反腐倡廉主题认识。
答案：（1）主人公形象特点：自大、贪婪、虚伪、无能。
具体事例：课文中言行举止。
（2）认识：《钦差大臣》通过讽刺手法，揭示官场腐败现象，提醒人们反腐倡廉重要性。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学效果如何，学生是否掌握课文内容，教学过程中是否存在不足。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后阅读果戈里其他作品，解19世纪俄罗斯社会状况，提高文学素养。
林则徐介绍ppt课件作品
犁。
林则徐 - 生平
林则徐曾多次粉碎英国人到中国海域进行武 装挑衅。虽然不少中国人视其“虎门销烟” 之行为为一次壮举，但这同时亦是导致第一 次鸦片战争的近因。
之学。 嘉庆九年(1804年)，20岁中举人。但此后由于家 庭日难，外出当塾师。在十一年(1806年)秋，应 房永清之聘到厦门任海防同知书记。这里的鸦 片烟毒引起他的注意。同年，受新任福建巡抚 张师诚的赏识招入幕府。他在张幕中获知了不 少清朝的掌故和兵、刑、礼、乐等知识以及官 场经验，为他日后的“入仕”准备了些必要条
• 道光十七年 (1837年)正月，升湖广总督。 面对湖北境内每到夏季大河常泛滥成灾， 林则徐采取有力措施，提出“修防兼重”， 使“江汉数千里长堤，安澜普庆，并支河 里堤，亦无一处漫口 。
• 道光十九年（1839）正月抵广州。他会同 两广总督邓廷桢等传讯洋商，令外国烟贩 限期交出鸦片。四月二十二（6月3日）起 在虎门海滩销烟， 20天销毁了大量鸦片。 在此期间，组织翻译西文书报，供制定对 策、办理交涉参考。所译资料，先后辑有 《四洲志》、《华事夷言》、《滑达尔各 国律例》等，成为中国近代最早介绍外国 的文献。为防范外国侵略，林则徐大力整 顿海防，积极备战 。
之学。 嘉庆九年(1804年)，20岁中举人。但此后由于家 庭日难，外出当塾师。在十一年(1806年)秋，应 房永清之聘到厦门任海防同知书记。这里的鸦 片烟毒引起他的注意。同年，受新任福建巡抚 张师诚的赏识招入幕府。他在张幕中获知了不 少清朝的掌故和兵、刑、礼、乐等知识以及官 场经验，为他日后的“入仕”准备了些必要条