中山大学总裁EMBA班学员手册

中山大学总裁E M B A

班学员手册

集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#

主办单位：中山大学高等继续教育学院

总裁班学员守则 1、作为中山大学总裁班的学员，应自觉维护中大的形象和声誉，弘扬中山大学的优良传统；

2、学员在开课后应尽量多与本班同学认识交流，以便同学们建立深厚的学员友谊；

3、

上课日期以总裁班带班老师的正式通知（传真、电话等）为准，学员收到上课通知后至少提前一周给予回复，确定是否到课，以便教务部安排教学；

4、学员在每次上课前应结合所发教材对该课程进行课前预习，将预习过程中遇到的专业问题或企业实际问题整理后交给带班老师，以便教务与授课教师提前沟通改进教学效果；

5、学员不得无故旷课，如遇特殊情况不能准时到课者，请务必提前两天致电带班老师请假，以做好学员考勤记录；

6、每次上课时间为上午9:30-12:30；下午14:30-17:30，请学员准时到课；

7、上课前请出示学员证，签到后领取相关上课资料，在带班老师的指引下就座；

8、未经允许，学员不得擅自带人进入课室旁听课程；

9、

为营造良好的学习环境，请学员上课注意遵守课堂秩序，保持课室安静，手机做消声处理，禁止在课室内接听电话，禁止在课室内吸烟；

10、学员应积极参与课堂上授课老师针对课题所开展的研讨活动；

11、学员上课期间用餐由带班老师发放餐券，在工作人员的指引下统一到指定地点用

餐；

12、学员上课期间对教学方面的建议或意见可直接与带班老师联系，以便进一步改善

教学质量；

13、学员课后须按时完成老师布置的课后作业，积极参加课后班级组织的研讨活动； 14、班级每月组织一次考察交流活动或学员友谊活动，学员应积极参加，不得无故缺

席；

15、学员上课期间所缺课程应在学期结束前补完，结业后不再安排补课；

学员手册

总裁高级MBA 研修班

“博学审问慎思明辨笃行” ——中山大学校训

16、为方便学员交流，统一印刷的《学员班级通讯录》仅限学员本人使用，请学员小

心保管，不得转借他人，更不得用于任何商业活动，以免学员被无故打扰。

总裁班上课流程（上课时间：9:30-12:30；14:30-17:30）

总裁班班委会组织架构

班长（1名）

秘书长（1名）副班长（4名）

班长： 1、召集和主持班会；

2、统管全班事务，并检查班委会决议的落实情况；

3、代表本班签署重要文件。

秘书长：1、贯彻和执行班会决议；

2、主持本班的具体工作及落实。

3、负责班级经费的管理（参考意见）

4、处理其他日常事务。

副班长：1、掌管理班级各项事务；

2、分管四部门工作：策划部、学习部、活动部、外联部；具体分管部门有班长安排。

学习部长：1、组织班级同学开展各项学习活动，帮助全体同学共同进步； 2、为班级同学学习和经验交流提供服务和方便； 3、向学校和班级同学推荐优秀的老师或课程；

4、积极搜集同学们对教学的意见和建议，并及时向学校反馈；

5、简报分享；

策划部长：1、负责组织、推动班级同学、班级之间的商务合作。活动部长：1、组织班级同学对外参观、考察；

2、与活动部长、外联部长协作，定期开展形式多样且有益的班级活动。

外联部长：1、本班委会与其他班委会联动；

2、班委会与总裁EMBA 同学会联动；

学习部长活动部策划部外联部长

小组组长

3、班委会与政府组织、企业、商会、协会联动。

学习小组组长：为帮助学员进一步掌握工商管理知识，总裁班在开课后会将学员划分为几个学习小组，作为今后学员参与案例研讨、课后作业及参观考察的基本学

习单位。小组组长负责统筹本组相关工作并协助班委会开展工作。

说明：班级学员人数达50人以上时，即可进行班委推选，班委每半年换届选举一次，小组组长每季度轮换一次。

总裁班教学管理十大服务纲要

一、服务宗旨

1、学习：更好地帮助学员掌握工商管理系列理论

2、友谊：进一步增进同学间的友谊及经营管理经验交流

3、合作：进一步构建学员精英平台，鼓励学员开展商务合作活动

4、发展：提升本身的工商管理水平，发展自己与企业

二、十大服务纲要

1、各班级开学两个月内，建议同学尽可能了解每一位同班同学。

包括如下内容：

1）姓名; 2）任职单位及职务;

3）地址、电话; 4) 所在单位人数;

5) 经营范围; 6) 拟合作项目;

7）专长; 8) 社会各种兼职情况

为达以上目的，建议全体同学参与配合如下工作：

1）开学第一天，请提供以上8项书面资料70份，把名片订在上面，交报名处;

2）主动向每一位学员介绍以上8项内容;

3）全体离开广州外出活动两天，进行参观、研讨、交流。

2、每上完一门课，安排外出参观、研讨、交流该课程内容，以达到消化、巩固、提高

目的。（有关时间、地点、参加企业等另行通知，学员自愿参加，交通、食宿费用学员自理。）

3、进一步完善因故缺课同学补课体系

1）学员因故未能上课，必须书面或口头请假，否则一律不给予补课;

2）因故缺课同学有两种补课方法，其一，可派代表顶替上课;其二，在其他班级补上；

3）补课时间在学员结业前，结业后不给予补课；

4）无故旷课1/3以上，学校不给予补课。

4、把教师讲义及作业用电子邮箱发给学员，请学员提供EMAIL地址。

5、教学增值服务课程。总裁班会不定期开展教学增值服务课程，其中包括论坛、讲座

和报告会，总裁班学员收到通知后均能免费参加。

6、班级安排一位专职的教务人员。为学员提供一站式服务（从开学――结业全程跟

踪），学员有任何建议和意见都可以与教务人员沟通解决。

7、员对任课老师实行评分制度。如大多数同学认为该老师授课水平在70分以下，则

重派一位优秀老师重讲该课程，而重讲的课不算正常课时，即补课。

8、建立学员工商管理沙龙，每月开展一次活动。学员间互相研讨，共同关注的话题。

9、学员生日祝福，总裁班学员生日时带班老师会组织班委为过生日的学员送上生

日礼物，并代表全班同学送上生日祝福，增进同学之间的感情。

10、每位同学每月至少上门拜访三位同学。

同学们，只要学校、班委、每一位同学，同心同德，群策群力，真诚地付出各自的努力，每一位同学就会得到更好的回报。我们期望着十大服务，能给每一位同学带来微笑，带来进步，带来新的希望！

总裁班学员作业规范

一、作业目的：进一步消化老师的授课内容，结合学员企业的实际案例，深入解读教师授课精

华，增强学员间的互动，以达到更好的学习效果。

二、布置作业人员：课程的主讲教师三、布置作业时间：本门课程结束后

四、完成作业人员：学员以组为单位完成五、完成作业时间：课程结束20天内

六、组长职责：负责本组人员的具体分工、全面组织协调，并负责按时上交本组作业；

七、组内分工建议：A、搜集相关资料（数据、理论和案例）；

B、资料的整理和分析；

C、确定研究方向、研究方法；

D、论文内容和结构安排及执笔；

八、作业制度：各组学员须服从组长的分工安排，各尽其责，群策群力，按时保质完成每次

布置的作业任务。如一小组未能按时提交合格作业，则该组成员均记缺勤一

次，缺勤记录达五次者，学校有权取消该学员的结业资格。

议

十、作业评核表

为了达到通过学习增强学员逻辑分析判断能力的目的，请学员在每次上课积极参加课后研讨，按时完成老师布置的课后作业。

附表

附表（一）：

总裁班授课情况调查表是总裁班教学情况的基本反馈渠道，学员在每次课后如实填写，并交于现场工作人员，在学员的真诚合作下我们会进一步改善总裁班的教学效果：

总裁班授课情况调查表样本

总裁班通讯录用与方便总裁班学员的内部交流沟通，学员在开课后在带班老师的指导下填写以下表格，学校汇总后将通讯录印刷成册发给班级每一位学员：

总裁班学员通讯录样本

总裁班学员企业档案旨在促进总裁班学员企业间的交流和沟通，学习成功经验，总结失败教训。学员正式开课后在带班老师的指示下填写此表，由带班老师汇总整理装订成册后发给班级每一位学员。

总裁班学员企业档案登记表样本

中山大学管理学院MBA导师讲义集

中山大学管理学院MBA导师讲义集 “信任创造绩效”管理论坛杨黎虹：各位下午好，首先请允许我介绍今天来到论坛的几位嘉宾，他们是：来自南方李锦记的卢伟文总经理，南方李锦记是以自己的“自动波”领导模式出名，曾经于去年先后获得了“2005年度亚洲最佳雇主”、“中国最佳雇主”、“卓越雇主”等一系列称号；第二位嘉宾是来自北京的中国社会科学院的张承耀研究员，张承耀老师是中国社会科学院管理科学研究中心的副主任，他是一位组织变革专家，享有国务院的特殊津贴，是我国第一批企业管理专业的博士研究生；第三位嘉宾（我们在座的朋友们都非常熟悉）中山大学管理学院的吴能全教授；吴教授是博士生导师，中山大学企业管理研究所所长，同时也是一位权威的人力资源管理专家；来自中山大学公共传播研究所副所长吴柏林副教授；来自广州亚洲国际大酒店蓝南国庆人力资源总经理；刚刚为我们翻译了国外的最新一本畅销书《大雁的力量—信任创造绩效》的作者

黄河。我还要为大家介绍两位特别的朋友，广东经济出版社姚丹林副社长，他是本次论坛的总策划；另外一位大家也比较熟悉，朱先春先生，他是中大管理论坛经理人智慧对话的的主持人。我们朱先生将在下面的环节中和我共同主持这次论坛。在论坛开始之前，有请主办方代表姚丹林副社长致词，掌声有请。姚丹林：尊敬的卢伟文总经理，尊敬的张承耀研究员，尊敬的吴能全教授，各位嘉宾，各位来宾，下午好！我代表广东经济出版社，中山大学教授经理研究会、羊城晚报社等三家主办单位，对各位光临“信任创造绩效”管理论坛表示热烈的欢迎和衷心的感谢！今天，我们向大家隆重推出一个比较先进的，同时也是非常有效的管

理理念就是“信任创造绩效”，也就是通过建立高信任组织去创造高的绩效。这个话题无论对社会，还是对企业都有非常强烈的现实意义，大家都知道，信任的缺失目前已经成为我们国家比较严重的社会问题。另外信任也越来越成为我们企业里面一个非常稀缺的资源，现在老板和员工的关系很多是建立在一种权利关系上，而不是信任关系上，所谓权利关系，就是强权的权，利益的利。作为图书界的资深人员，我对现在图书市场上比较畅销的经管类图书，这些图书受到了老板们的热捧，从这种现象里面，我们可以发现，目前老板们有一种心态，我认为这种心态不是非常的科学，这些老板们热衷于用《向解放军学习》以及《忠诚胜任能力》，这是两本畅销书里面产生的信条去培养他们的员工一种盲从，甚至愚忠的行为规范以及心理，使他们在没有任何借口的条件下执行，很少考虑如何建立一种高信任组织中让员工自动、自发执行的理念。他们习惯于居高临下的对员工说，你在为谁工作，这又是一本畅销书，习惯于以动你的奶酪为控制员工的手段，而不是考虑员工共享奶酪，这种管理理念与手段无法使企业基业常青，因为员工不会自动自发的为这些企业工作，他们始终把企业当成一个驿站，把自己当成一个过客。最近在珠三角出现了民工荒，另外劳资关系的紧张，在很大程度上反映了这种企业信任的缺失，我想在座各位经常从媒体上看到，有一些重大的事件，跳楼、跳水还有跳槽，这种现象的原因无非有二：一个就是为情，第二个是欠薪。所以我们为信任鼓吁呼，

中山大学岭南学院与管理学院的区别

管院与岭院的区别： 1、最本质的区别：中大对两学院的学科建设有所不同。岭院的学科建设为宏观的经济学，包括经济学系、金融系、国际贸易、保险学等。管院的学科建设为微观的管理学，即公司的微观管理方面。包括工商管理系、市场学系、财务与投资系、会计学系等。岭院是宏观的经济学，管院是微观的管理学，这个直接决定两学院的师资重点所在。建议大家可从两学院的系来比较师资的问题。但一般的管理主要还是在于公司的管理学科上。个人建议，如果从事金融、银行或贸易行业的但不一定从事管理职位，岭院是一个不错的选择。如果您以后的职业规划还是想从事公司管理的，那么管院应该是一个更正统学习MBA知识的地方。所以同学们先要对自己以后的职业发展或从事的行业作一个定位，然后再决定报读哪个学院或学校会更合适。 2、宣传的区别：有人说，在管院是学管理，在岭院是学外语。这个就是不同学院在宣传方面的重点所在。岭院会强化国际化，就是说全英文上课的。管院是强调实战性的公司管理。其实从研究方向的设置看本土化与国际化并不是两学院的区别。两学院都开设国际班与双语班。同时，大家可以从两学院的每年的海外交换交流的数量比较，合作的国际院校比较，管院都是华南地区具有最多最丰富的国际资源。目前我们有70多所国际知名商学院的合作伙伴，每年有至少50个海外交流交换机会，这些除了清华北大，都是其他学校所不能比拟的。同时，不管是我们中大还是国内其他MBA院校，国际化的道路是必然的。2009年，管理学院首先通过了国际AMBA认证，是华南地区第一个获得国际认证的商学院，今年也通过了EQUIS认证，（当然岭南学院也同时通过了这两个认证）。这个也充分表明中大其实在品牌、教学质量以及国际化程度更好更高。如果大家是想报读国际班，管院的国际班老师90%是从欧美知名商学院请来的知名教授(英语是母语)，而岭院的国际班老师是中大的老师出去培训半年后回来用英文教同学。由此的区别大家也可以比较。为了方便大家对两个学院的基本报考情况的比较，提供以下数据，以便大家参考。

中山大学管理学院《微观经济学与管理学》

中山大学2003年硕士学位研究生入学考试试题（微观经济学与管理学原理）第一部分：微观经济学名词解释（15分）范围经济沉没成本消费者剩余价格歧视合作博弈为什么稀缺性是产生经济问题的根源？（10分）有人认为，完全竞争在现实中很难存在，也就没有什么实际意义，对此，你是怎样认为的（10分）许多消费者愿意多付钱购买名牌产品，你怎么看待这个问题？（10分）假设一厂商的生产函数为Q=1.4L0.70K0.35，问：此生产函数是否为规模收益不变（2分）劳动的产出弹性是多少？（2分）资本的产出弹性是多少？（2分）如果劳动L增加3%，资本K减少10%，产量Q将如何变化（4分）请借助预算约束线和无差异曲线分析正常物品价格变动的收入效应和替代效应，并推导其需求曲线（20分）第二部分：管理学原理解释下列名词术语（选作五题，每题3分，共15分）：效益（效能）有限合理决策（有限理性决策）管理幅度 Y理论前馈控制变革型领导业务流程再造回答下列问题（选作三题，每题20分，共60分）试述管理人员的社会责任。试述策略（战略）试述管理幅度试述公平理论试述委员会中山大学2004年硕士学位研究生入学考试试题（微观经济学与管理学原理）第一部分：微观经济学名词解释（15分）效用边际替代率吉芬商品纳什均衡帕累托效率

为了促进竞争和消费者的福利，国家经贸委要求厂家真实地做广告，为什么欺骗性广告会导致市场效率的损失？（10分） A电脑公司的生产函数为Q=10K0.5L0.5，B电脑公司的生产函数为Q=10K0.6L0.4。这里Q 代表每天生产的计算机数量，K是机器使用的时间，L是劳动投入的时间。问：如果两家公司使用同样多的资本和劳动，且资本和劳动的使用时间相同，那么哪一家的产量大？（4分）假设资本限于9小时机器生产，劳动的供给是无限制的，哪家公司的劳动边际产出大？（6分）在完全竞争的市场下，为什么平均可变成本以上的边际成本曲线代表单个厂商短期的供给曲线（12分）国外购买胶卷时，如果消费者填写一份表格，并提供过去购买了3卷胶卷的发票，就能够获得1.5元/卷的回扣。为什么厂商采用回扣方式而不是直接降价方式来促销呢？（）（13分）通常情况下，市场机制是配置资源的最好方式，但有时市场并不能有效地配置资源（市场失灵）。什么原因导致市场失灵，请你加以分析（15分）。第二部分：管理学 1-10题为名词解释，选作五题，每题4分，共20分。 1、Reengineering 2、Total quality management 3、Growth strategy 4、TOWS matrix 5、Non-programmed decision 6、Span of management 7、Customer departmentalization 8、Conceptual skill 9、Profit center 10、Organization culture 11-17题为简答题，选作3题，每题10分，共30分。 11、简述企业应该承担社会责任的理由。 12、简述道德的功利观及其对管理活动的影响。 13、简述政府政策对企业经营活动的影响。 14、简述决策的合理性。 15、简述利用委员会的理由。 16、简述目标设定理论。 17、简述控制过程对人的行为的影响。 18-20题为论述题，选作1题，25分。 18、试论学习型组织。 19、试论变革型管理。 20、试论组织重组。中山大学2005年硕士学位研究生入学考试试题（微观经济学与管理学原理）第一部分：微观经济学名词比较（20分）沉没成本与固定成本

中山大学管理学院宋耘管理经济学复习

管理经济学复习题型：判断+改错10道30分，简答6道30分，计算2道25分，论述1道15分。要点：第一章企业性质与经营活动 1、运行机制：中国经济体制改革如何突破既得利益阶层的反对? 双轨价格机制，双轨经济（计划经济，市场经济）在一定配额内实行计划定价，不满足部分的需求，即计划外的部分实行市场调节价格的制度，既避免了放开价格时的物价飞涨，人民生活的基本保障，由于市场调节部分的需求增加，价格上升，收入增加。发现有利可图，于是提高供给，供给增加,价格开始下降。价格剧烈变化引起的利益过大调整的震荡，减少改革的风险。一方面靠计划稳住大局，保证经济有序地稳定发展；另一方面，靠市场的调节作用，引导资源流向，刺激短线生产，缓解供求矛盾。最后取消了价格双轨制度，平稳过度到市场经济。 2、企业运行机制从内部看，是企业产权关系属性。企业产权属性回答什么问题（企业治理结构改革回答什么问题）企业治理结构研究的是各国经济中的企业制度安排问题。这种制度安排，狭义上指的是在企业的所有权和管理权分离的条件下，投资者与上市企业之间的利益分配和控制关系，广义地则可理解为关于企业组织方式、控制机制、利益分配的所有法律、机构、文化和制度安排。从提高企业绩效的角度来看，企业治理结构所要研究的问题，大概可以分为两大类：第一类是经理层、内部人的利益机制及其与企业的外部投资者利益和社会利益的兼容问题。第二类是经理层的管理能力问题。从利益机制的角度来看，企业治理结构改革所要回答的是什么样的企业制度最有利于“确保投资者在上市公司中的资产得到应有的保护和获得合理投资回报”的问题。从管理能力的角度来看，企业治理结构要研究的是应当如何构架企业内部的领导体系以确保企业的关键人事安排和重大决策的正确有效问题。 3、国有企业竞争力提升的原因分析建立有效的国有资产管理体制： 1979~1997：行业主管部门主导 1998~2002：多部门共同管理 2003以来：出资人主导下的监管体制实行经营业绩考核改善国有企业公司治理公开选拔企业高管积极推进股份制改造 4、市场缺陷竞争的不完全性完全竞争市场的条件：（一）有足够的市场。（二）市场主体有完备的信息量，买卖双方的信息对称或者信息量大体相等。（三）生产要素具有充分的流动性。（四）产品是同质的。

中山大学管理学院MBA考试难度及分数线

中山大学管理学院MBA考试难度及分数线招生项目在职（中文班) 在职（国际班）全日制MBA

项目特色雄厚的师资中山大学管理学院拥有一批在全国有重要影响的学科带头人，他们大都具有一流学府的博士学位，有着丰富的教学经验，并有为国内外知名企业做顾问或咨询的宝贵经历。他们将国际前沿的管理思想和中国的管理实践相结合，是培育学生成长最宝贵的资源。丰富的国际交流机会为了培养适应全球化竞争的管理人才，中山大学管理学院十分注重与海外大学及商学院进行国际交流。从2001年开始，中山大学管理学院每年组织MBA学生前往海外参加国际咨询项目，暑期国际工商管理研讨班和为期一至两个学期的海外交换生项目。学生通过这些机会参观外国企业，与海外的企业家、MBA学生进行交流，了解到工商管理学科的最新动态及发展成果,身临其境地感受“世界经济全球化”。基于能力提升的第二课堂和广泛深入的校企合作中山大学管理学院MBA教育中心经常举办各类讲座，为同学们提供与企业领袖、政界要人、学术权威面对面交流的机会;并以企业考察、企业嘉宾讲座、校企联合课程等形式，拓展校企沟通桥梁，增强学生与企业的互动交流，并为学生创造实习、就业的机会。专业的职业发展服务中山大学管理学院MBA教育中心下设职业发展办公室，对在校的MBA学员进行专业的职业指导，包括各行业现状及发展趋势、职业定位、求职技能等;同时还开展就业指导讲座、行业知识讲座等，以加强学员在就业方面的能力。

众凯管理类联考：众凯教育隶属于上海杨浦区众凯进修学校是由从事考研辅导培训多年的复旦、交大资深教授创办而成，是一家主要从事MBA、MPA、MPACC 、GCT、MEM、MTA、MLIS、MAud考前辅导的著名培训机构，并于2008年，在国家工商管理总局商标局成功注册"众凯"商标。学员经验分享：可以关注众凯微信公众平台，不定期发布学员分享的干货，以及面试等攻略考试难度：MBA笔试考试是国家教育部统一组织一月份全国管理类联考。(现在都已经提前到了12月份) （1）考试时间: 每年的8、9月份会公布考试时间，近几年的考试时间都是12月份月底。（2）考试地点：你报考的学校会告诉你考试地点。（3）考试内容：全国管理类联考（统一的MBA/MPA/MPACC/MEM等）：科目：上午考综合能力（含数学、逻辑、写作，满分200分）下午考英语（满分100分）；，各科考试时间均为3小时; 满分为300分. 1.综合能力：总分200分,考试时间为3个小时,非常紧张.试卷由数学、逻辑和写作构成，其中数学占75分，逻辑占60分，写作占65分。 ⑴数学为25题单项选择题。数学分条件充分性判断和问题求解两大部分，其中问题求解共15小题，每小题3分，共45分；条件充分性判断共10小题，每小题3分，共30分。数学对大家的解题技巧和速度要求比较高. ⑵逻辑为30题单项选择题，每题2分，共60分； ⑶写作要求写两篇文章，论证有效性分析,要求600字,30分; 论说文要求700字,35分，语文写作合计65分。 2.英语二题型分布为：难度是在英语四、六级之间。（1）综合填空(完型填空)20道，每题0.5分，共10分；（2）阅读理解5篇文章，25题, 每题2分共50分；（3）英语翻译：英语翻译成中文15分。（4）英文写作两篇：大作文和小作文（大作文15分+小作文10）总共25分。

中山大学管理学院学生综合测评方案含修正公示

管理学院学生综合测评方案第一章总则第一条为规范学生工作，更好地贯彻国家教育部《普通高等教育学生管理规定》，鼓励学生奋发向上，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，不断提高自身综合素质，实现21 世纪的人才发展战略，根据《中山大学学生综合测评手册》、《中山大学学生处分实施细则》及管理学院学生实际情况，特制定《管理学院学生综合测评实施方案》：（一）本方案是我院学生综合测评工作的程序规范，体现了“切合实际，鼓励先进，公平和规范”的原则。（二）本方案的宗旨，一是激励学生刻苦学习、奋发向上，二是认同学生在社会工作、业余特长等方面的突出成绩，三是对学生的不良、违纪行为做出惩处，通过“加分从谨、扣分从严”的措施，对学生在校期间的综合表现做出公正、合理的评价。鼓励学生在加强专业学习的基础上，不断提高自身的综合素质，实现德、智、体、美、劳全面发展，成为适应新时代发展需要的高素质人才。（三）本方案由两部分组成：总则和细则，细则部分包括加分和扣分的有关规定。（四）学年综合测评成绩由年度学分成绩、附加分和扣分三部分构成。各项附加分设立的上限如下：第一类——科研成果及论文发表： 3 分第二类——政治思想、道德品质： 4分第六类——各类竞赛与社会活动中包含学习竞赛： 3 分社会活动： 3 分文体活动（文娱、体育）： 3 分（五）年度学分成绩（包括必修课、限选课和体育成绩）的计算方法如下：年度学分成绩= 各科考试实际成绩*（该科目学分/该学期总学分）（六）以年级同一专业为单位，按综合测评成绩高低，评选优秀学生奖学金。（七）评选条件热爱社会主义祖国，坚持正确的政治方向，拥护四项基本原则和改革开放，维护

2020年中山大学管理学院工商管理硕士(MBA)硕士研究生招生简章

2020年中山大学管理学院工商管理硕士（MBA）硕士研究生招生简章 2020年中山大学管理学院工商管理硕士（MBA）硕士研究生招生简章以下是2020年中山大学管理学院工商管理硕士（MBA）硕士研究生招生简章的具体内容：中山大学由孙中山先生创办，有着一百多年办学传统，作为中国教育部直属高校，通过部省共建，现已经成为一所国内一流、国际知名的现代综合性大学。管理学院成立于1985年，是国内最早成立的专门从事工商管理教育和研究的学院之一，被誉为“商界黄埔军校”。我院拥有工商管理和管理科学与工程两个一级学科。其中，工商管理为一级学科国家重点学科及广东省重点学科，教育部“双一流”建设学科，在2017年公布的第四轮全国学科评估中排名并列第一（A+），在软科2017和2018年“中国最好学科排行”中稳居前1%，为广东省唯一进入1%的学科；管理科学与工程为广东省重点学科。由我院负责建设的高级金融研究院则入选中国社科院“国家核心智库”。 2010-2013年，我院先后通过了AMBA、EQUIS、AACSB三大国际认证，是华南第一家、国内第二家获得全部三大国际认证的商学院，成功跻身国际一流商学院行列。2016-2018年，我院MBA项目连续三年进入《经济学人》（TheEconomist）全球最佳MBA项目百强榜，位列亚洲区第三，为中国大陆唯一入选商学院。中山大学管理学院工商管理硕士教育谨循“博学、审问、慎思、明辨、笃行”的校训，基于“融汇中西管理智慧、培养创业创新精神、践行服务社会责任、作育商界管理精英”的使命，凭借一流的国内外师资、不断更新的课程设置、严谨的教学管理，致力于培养具有国际视野、具备全球竞争力、理论与实务并重、善于解决实际问题、具备创新与创业精神的商界精英，为企业和社会创造价值。