《幸福家庭建设》PPT课件
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《幸福的家庭》课件
家庭活动
总结词
丰富多彩的家庭活动可以增进家庭成员之间的感情和互动。
详细描述
定期组织一些家庭活动，如共进晚餐、旅行、看电影、运动等，可以增加家庭成员之间的互动和交流 。这些活动可以提供共同回忆、增强家庭凝聚力，并促进家庭成员之间的情感联系。同时，通过共同 参与活动，家庭成员可以更好地了解彼此的兴趣和喜好，增进相互之间的理解和尊重。
《幸福的家庭》 ppt课件
contents
目录
• 家庭的定义与重要性 • 幸福家庭的要素 • 如何建立幸福家庭 • 幸福家庭的挑战与解决方案 • 幸福家庭的案例分享
01
家庭的定义与重要性
家庭的定义
家庭是社会的基本单位，由两 个或多个亲属关系成员组成， 通常包括父母、子女和其他亲 属。
家庭成员之间存在血缘关系或 婚姻关系，共同生活并相互支 持。
情，避免出现第三者等不忠行为。
家庭财务问题
要点一
总结词
家庭财务是幸福家庭的基础，需要合理规划和管理家庭收 支、投资等方面。
要点二
详细描述
家庭财务规划是维持家庭稳定和发展的重要因素之一。为 了解决家庭财务问题，可以采取以下措施：制定合理的家 庭预算和开支计划；合理规划家庭投资和储蓄计划；提高 家庭成员的理财意识和能力；避免过度消费和借贷等行为 。通过合理的家庭财务规划和管理，可以确保家庭的财务 状况稳健发展，为幸福家庭提供坚实的物质基础。
全家共同完成的家庭项目
项目选择
选择适合全家参与的家庭项目，如装修房屋、种植花卉等。
项目分工
家庭成员分工合作，共同完成项目任务，发挥各自特长。
项目成果
完成项目后，家庭成员共同欣赏成果，感受合作与付出的喜悦。
THANKS
思想道德与法律基础.建设幸福家庭.ppt
无效或被撤销的婚姻自始无效，当事
人不具有夫妻的权利和义务。同居期 间所得的财产，由当事人协议处理； 协议不成由人民法院根据照顾无过错 方的原则判决。当事人所生的子女，
适用婚姻法有关父母子女的规定。
坚持婚姻自由 但
坚持离婚自由 但反对轻率离婚
轻率离婚的表现：
因一时的“气愤”提出离婚 因家务事引起的矛盾提出离婚 因对方做了对不起自己的事提出离 婚 因教育孩子的分歧提出离婚
幸福家庭的标准：
①归属感：我有个家。这个“家”不仅
仅是有一个房子，更重要的是和家人住 在一起，能与家人之共享欢乐，分担痛 苦；一切思绪、郁闷，都可以向亲人倾 诉，遇事可与家人商量。 ②支持感：幸福的家庭，不仅在物质生 活上互相支持，而且在精神生活上互相 支持：顺利时能够帮人更加奋发向上， 困难时能够给人以勇气和力量，病痛灾
女大学生选择丈夫的条件按比例由 高到低依次排列为： 第一，关心体贴人；
第二，有才干、有事业心；占90% 第三，正直诚实有正义感； 第四，身材高大有风度； 第五，有经济实力； 第六，家中有钱有地位。 说明女大学生选择理想丈夫的条件， 首先注重人品、本人素质。
大学生恋爱中存在的主要问 题：
①混淆爱情与友谊的界限 ②错置恋爱与学习的位置 ③片面或功利化地对待恋爱 ④只重过程不后果
本次调查中列举了5种男大学生选择 妻子的条件，即： 漂亮性感； 有头脑有学问； 温柔宽容； 善理家务； 家中有钱有地位。
大学生择偶观的调查
男大学生选择妻的条件按比例由高 第一，温柔宽容。达95.1%，说明对妻子的 到低依次排列为：
选择更注重本人素质。 第二，有头脑有学问。达80.5%，说明 现代大学生重视遗传因素及母亲在教育下一 代中的重要作用。 第三，善理家务。 第四，漂亮性感。 第五，家中有钱有地位。
人不具有夫妻的权利和义务。同居期 间所得的财产，由当事人协议处理； 协议不成由人民法院根据照顾无过错 方的原则判决。当事人所生的子女，
适用婚姻法有关父母子女的规定。
坚持婚姻自由 但
坚持离婚自由 但反对轻率离婚
轻率离婚的表现：
因一时的“气愤”提出离婚 因家务事引起的矛盾提出离婚 因对方做了对不起自己的事提出离 婚 因教育孩子的分歧提出离婚
幸福家庭的标准：
①归属感：我有个家。这个“家”不仅
仅是有一个房子，更重要的是和家人住 在一起，能与家人之共享欢乐，分担痛 苦；一切思绪、郁闷，都可以向亲人倾 诉，遇事可与家人商量。 ②支持感：幸福的家庭，不仅在物质生 活上互相支持，而且在精神生活上互相 支持：顺利时能够帮人更加奋发向上， 困难时能够给人以勇气和力量，病痛灾
女大学生选择丈夫的条件按比例由 高到低依次排列为： 第一，关心体贴人；
第二，有才干、有事业心；占90% 第三，正直诚实有正义感； 第四，身材高大有风度； 第五，有经济实力； 第六，家中有钱有地位。 说明女大学生选择理想丈夫的条件， 首先注重人品、本人素质。
大学生恋爱中存在的主要问 题：
①混淆爱情与友谊的界限 ②错置恋爱与学习的位置 ③片面或功利化地对待恋爱 ④只重过程不后果
本次调查中列举了5种男大学生选择 妻子的条件，即： 漂亮性感； 有头脑有学问； 温柔宽容； 善理家务； 家中有钱有地位。
大学生择偶观的调查
男大学生选择妻的条件按比例由高 第一，温柔宽容。达95.1%，说明对妻子的 到低依次排列为：
选择更注重本人素质。 第二，有头脑有学问。达80.5%，说明 现代大学生重视遗传因素及母亲在教育下一 代中的重要作用。 第三，善理家务。 第四，漂亮性感。 第五，家中有钱有地位。
幸福家庭.ppt
妻子順服丈夫
不是過時，而是合時 使家庭能有見 經常吵鬧，爭著領導
丈夫因而放棄家庭責任 妻子因而承擔全部責任
妻子順服的困難
妻子不可能順服 品德惡劣的丈夫
若丈夫按真理行事
順服丈夫就是順服真理
妻子最重要的任務
建立丈夫： 幫助他－使他有機會認識真理 支持他－使他有能力得勝試探 尊重他－多看優點少看缺點
愛護照顧妻子 使妻子成為好助手
妻子協助家庭的建立 ── 幫助丈夫認識真理 完成一家之主之責任
單元四： 建立良好的夫婦關係
良好夫婦關係的重要
夫婦同享和諧的婚姻生活 否則，感惰破裂，家不成家
子女可在和諧氣氛下成長 否則，子女失去安全感
最佳的方法
按造物主的方法建立關係
正確的婚姻觀
同諧白首，不可離異
子女的需要
尊重接納： 以禮相待 讚美欣賞： 多看優點少看缺點
父母身教： 以身作則
單元八： 認識子女所需的教導
最佳的教導時期
時期：年幼時期 果效：到老不移
「教養孩童，使他走當行的道，就 是到老他也不偏離。」
教導子女聽從父母
父母不可不認識真理！
你們作兒女的，要在主裏聽從父母， 這是理所當然的。《聖經》
聖經─造物主的指引
按聖經指引建立家庭 就 是
按著造物主的指引建立家庭 就 能
建立幸福的家庭
成功的保證
我們必須 按聖經指引建立家庭
聖 經
聖 經
單元三： 建立幸福家庭的責任
誰的責任？
妻子應負此責？
丈夫應負此責？
夫婦各有其責！
妻子有何責任？
協助丈夫
那人獨居不好，我要為他造一個配偶 幫助他 你們作妻子的，當順服自己的丈夫， ……;因為丈夫是妻子的頭，……
幼儿园小学生弘扬传统美德构建幸福家庭课件PPT
邻里团结—案例三
陆陇其，原名龙其，字稼书，清浙江平湖人；曾担任过嘉定、灵寿的知县。 陆陇其素以孝闻名。 据说，他父亲去世的时候，他正在京城考试，一听说父亲去世了，立刻赤足步行往家赶。到了家里，日 夜哭泣，每天也不入内室，只是席地而卧。 他在灵寿当知县的时候，为政清简，深得人民爱戴。
有一天，一位老妇人来告她的儿子不孝，那是一个20岁左右的青年。陆陇其对老妇人说：“我还没 有小仆人，你的儿子可以暂时来帮忙，如果我找到合适人选了，我就给他施用杖刑然后遣送回家。”从 此以后，这位青年每天侍奉在陆陇其左右。每天早晨，陆陇其都恭候在自己老母的门外，等母亲起来了， 就照应着母亲洗漱、吃早饭。午饭的时候，他在旁边服侍着，时常逗母亲开心；母亲吃完了，他才吃剩 下的东西。晚饭也是这样。如果有点空余时间，就陪母亲说笑，讲些故事让母亲高兴。母亲稍有不适之 感，立刻找医生，买药煎药，几夜不睡也不知道累。
弘扬中华
传 统 美德
构建幸福家庭
家庭美德
是指人们在家庭生活中调整家庭 成员间关系、处理家庭问题时所 遵循的高尚的道德规范。
基本定义
家庭美德属于家庭道德范畴，是指每个公民在家庭生活中应该遵循的基本行为准则。它涵盖了 夫妻、长幼、邻里之间的关系。家庭美德包括关于家庭的道德观念、道德规范和道德品质。家庭美 德的规范是调节家庭成员之间，即调节夫妻、父母同子女、兄弟姐妹、长辈与晚辈、邻里之间，调 节家庭与国家、社会、集体之间的行为准则，它也是评价人们在恋爱、婚姻、家庭、邻里之间交往 中的行为是非、善恶的标准。家庭美德的规范是家庭美德的核心和主干。家庭美德还包括在家庭生 活中，在道德意识支配指导下，按照家庭美德规范行动，逐渐形成的人们的道德品质、美德。
邻里团结—案例一
2009年感动中国人物： 朱邦月--- 一家之主
幸福家庭PPT模板
做手工、玩桌游等互动游戏能够增强家庭成员的沟通和协作能力。
饲养宠物
饲养宠物可以让家庭更加温馨，同时也能培养孩子的爱心和责任感。
休闲娱乐方式与幸福
看电影、听音乐
家庭成员一起观看电影、听音乐，可以增进感情，放松心情。
做手工、玩桌游
做手工、玩桌游等互动游戏能够增强家庭成员的沟通和协作能力。
饲养宠物
饲养宠物可以让家庭更加温馨，同时也能培养孩子的爱心和责任感。
安全、舒适的住房条件是 家庭幸福的基础。
住房环境
优美的住房环境，如绿化、 景观等，能增加家庭成员 的幸福感。
家居环境与幸福
家居布置
温馨、美观的家居布置能营造出 幸福的家庭氛围。
家居设施
完善的家居设施，如家电、家具等， 能提高家庭成员的生活品质。
家居整洁
保持家居整洁有序，有助于让家庭 成员感受到舒适和幸福。
情感交流与陪伴
多与子女进行情感交流，陪伴他们度过成长的每一个阶段，增强其 安全感和归属感。
子女自主能力的培养
鼓励子女独立思考和自主决策，培养其独立解决问题的能力。
子女成长与幸福
子女身心健康
关注子女的身心健康，合理安排饮食、运动和休息，培养其良好 的生活习惯。
情感交流与陪伴
多与子女进行情感交流，陪伴他们度过成长的每一个阶段，增强其 安全感和归属感。
良好的学习环境
为子女提供安静、舒适、有良好照明和通风的学习环境。
学习资源的提供
为子女提供丰富的学习资源，如书籍、网络课程等，满足他们的 学习需求。
学习方法的指导
指导子女掌握高效的学习方法，提高其学习效率和成绩。
家校合作与幸福
家校沟通与合作
01
保持与学校的密切联系和沟通，了解子女在校表现和需求，共
饲养宠物
饲养宠物可以让家庭更加温馨，同时也能培养孩子的爱心和责任感。
休闲娱乐方式与幸福
看电影、听音乐
家庭成员一起观看电影、听音乐，可以增进感情，放松心情。
做手工、玩桌游
做手工、玩桌游等互动游戏能够增强家庭成员的沟通和协作能力。
饲养宠物
饲养宠物可以让家庭更加温馨，同时也能培养孩子的爱心和责任感。
安全、舒适的住房条件是 家庭幸福的基础。
住房环境
优美的住房环境，如绿化、 景观等，能增加家庭成员 的幸福感。
家居环境与幸福
家居布置
温馨、美观的家居布置能营造出 幸福的家庭氛围。
家居设施
完善的家居设施，如家电、家具等， 能提高家庭成员的生活品质。
家居整洁
保持家居整洁有序，有助于让家庭 成员感受到舒适和幸福。
情感交流与陪伴
多与子女进行情感交流，陪伴他们度过成长的每一个阶段，增强其 安全感和归属感。
子女自主能力的培养
鼓励子女独立思考和自主决策，培养其独立解决问题的能力。
子女成长与幸福
子女身心健康
关注子女的身心健康，合理安排饮食、运动和休息，培养其良好 的生活习惯。
情感交流与陪伴
多与子女进行情感交流，陪伴他们度过成长的每一个阶段，增强其 安全感和归属感。
良好的学习环境
为子女提供安静、舒适、有良好照明和通风的学习环境。
学习资源的提供
为子女提供丰富的学习资源，如书籍、网络课程等，满足他们的 学习需求。
学习方法的指导
指导子女掌握高效的学习方法，提高其学习效率和成绩。
家校合作与幸福
家校沟通与合作
01
保持与学校的密切联系和沟通，了解子女在校表现和需求，共
《让家更美好》幸福和睦的家庭PPT课件
学习任务一
回忆并记录你和家人彼此关爱的事情。
家人对我的关爱
我对家人的关爱
1.对比以上记录，你有什么发现？
每个家庭的亲情表现不尽相同， 家人之间的爱蕴含在生活的点滴之中。
2.建设美好的家庭需要我们如何做？
笔记整理一 如何建设美好的家庭？
1.建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。
学习任务二
十月的一天，突然降温，妈妈让小强穿上厚外套。他说：“今天有体育 课，穿厚外套不方便运动，更何况要春捂秋冻嘛。”过了一会儿，妈妈又说： “穿多了可以脱，穿少冻感冒了怎么办？”小强说：“哎呀，我都这么大的小伙 子了，抗冻。”小强穿戴整齐要出家门了，妈妈还是拿着厚外套让他穿…… 1.你能理解小强妈妈的做法吗？如果是你遇到类似的“碰撞”，你会怎么做？ 2.由此体会我们怎样建设美好的家庭。
②与其他家庭成员交流、沟通
③把心里话全告诉家庭成员 ④善于体谅和包容
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
当堂训练
2.焦裕禄儿子曾在看戏时，告诉售票员“焦裕禄是我爸爸”，没有买
票就进去了。焦裕禄得知后，心平气和地教育儿子不能搞特殊“看白
A 戏”，并立即拿出钱要他到戏院补票。从这件事情中我们感受到( )
①真切的慈父关怀
②良好的家风家教
③平等的家庭氛围
④频发的亲子冲突
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
课后作业
1.基础型作业：梳理本框知识。 2.发展型作业：完成课后练习。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——《诫子书》
一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——《朱子家训》
1.你还知道哪些中华优秀传统文化中广为流传的家规、家训？ 2.为什么要传承这些家规、家训？