第三单元第三课促进民族融合

2、鲜卑文化融入汉族文化
（1）汉族学习到鲜卑族的畜牧生产经验和技能； 汉族学习到鲜卑族的畜牧生产经验和技能； 汉族服饰也受到鲜卑族影响。例如…… （2）汉族服饰也受到鲜卑族影响。例如
思考： 思考：民族的交流与融合的加强
的影响有哪些？ 的影响有哪些？
1.缓和了民族矛盾，巩固了封建统治； 1.缓和了民族矛盾，巩固了封建统治； 缓和了民族矛盾 2.为结束长期分裂局面 为结束长期分裂局面， 2.为结束长期分裂局面，重新走向国家 统一奠定基础。 统一奠定基础。
生产方式农耕化
yechanggeng1218@
一、经济方面; 经济方面;
促进了经济的复苏和繁荣
请同学们阅读课文40至41页的相关内容， 请同学们阅读课文40至41页的相关内容，归 40 页的相关内容 概括经济复苏和繁荣的表现。 纳、概括经济复苏和繁荣的表现。
1.农业方面 1.农业方面
许多荒地得到重新开垦，粮食产量增多 许多荒地得到重新开垦，粮食产量增多; 生产工具的改进； 生产工具的改进； 人口增多；经济作物种植得到发展； 人口增多；经济作物种植得到发展； 特别重视耕作技术的功效； 特别重视耕作技术的功效； 重视兴修水利； 重视兴修水利； ； 畜牧业也得到发展； 畜牧业也得到发展
三、民族方面
促进了民族的融合与交流
民族融合是指历史上各民族人民经过长期的 1.从经济角度讲 角度讲， 1.从经济角度讲，民族融合就是少数民族由 经济文化交流，不同民族之间不同生产方式、 经济文化交流，不同民族之间不同生产方式、风 游牧经济转向农耕经济的过程 转向农耕经济的过程； 游牧经济转向农耕经济的过程； 俗习惯、文化心理特征等方面的相互影响和渗透， 俗习惯、文化心理特征等方面的相互影响和渗透， 2.从习俗角度讲 民族融合就是少数民族汉 角度讲， 后进民族接受先进民族的生产方式文化思想制度， 2.从习俗角度讲，民族融合就是少数民族汉 后进民族接受先进民族的生产方式文化思想制度， 原来各民族之间的界限逐渐消失， 原来各民族之间的界限逐渐消失，民族特征趋向 的过程； 化的过程； 统一，形成自然同化。 ，民族融合就是少数民 统一，形成自然同化。民族融合既包括少数民族 3.从社会转型角度讲 角度讲， 3.从社会转型角度讲 民族融合就是少数民 汉化的过程， 汉化的过程，又有汉族对少数民族优秀文化的吸 族封建化的过程 的过程。 族封建化的过程。 收。由于中国古代历史上汉族的经济文化水平明 民族融合的途径有： 民族融合的途径有： 显高于其他少数民族， 显高于其他少数民族，因此历次民族融合均以汉 友好往来、 友好往来、 族为核心。 民族迁徙、自身改革、 族为核心。 民族迁徙、自身改革、和亲等
合作讨论
经济的复苏和繁荣， 经济的复苏和繁荣，对北魏产生了怎样 的影响？ 的影响？
1.推动了鲜卑族由游牧经济向农耕经济的转变， 推动了鲜卑族由游牧经济向农耕经济的转变， 使孝文帝进一步接受汉族先进文化与制度， 2. 使孝文帝进一步接受汉族先进文化与制度 ， 加 速政权的封建化进程， 增加了国家收入， 速政权的封建化进程 ， 增加了国家收入 ， 巩固了 封建统治 3.促进了民族大融合 促进了民族大融合， 3.促进了民族大融合，使鲜卑族等少数民族成 为汉族一部分，为中华民族注入了新鲜血液。 为汉族一部分，为中华民族注入了新鲜血液。
合作探究
孝文帝改革成功的原因是什么？ 孝文帝改革成功的原因是什么？从孝文帝 改革成功的原因中你得到了哪些认识？ 改革成功的原因中你得到了哪些认识？
小组成员小乙充分利用课本资源收集了所示的研究性 学习材料，他这些材料可用来说明什么问题？ 学习材料，他这些材料可用来说明什么问题？你能在 材料中帮他找出依据吗？ 材料中帮他找出依据吗？
大 市
小 市 四通市
北魏都城洛阳 钱 孝 文 帝 北魏商业和贸易繁荣；鲜卑族逐渐汉化。 北魏商业和贸易繁荣；鲜卑族逐渐汉化。 太 时 根据材料结合所学知识简要分析出 和 铸 五 造 现这一现象的原因。 现这一现象的原因。 铢 的 北魏政府开明的商业政策； 北魏政府开明的商业政策；农业手工业的发展等 铜 最后用一句话总结你们小组的研究结论。 最后用一句话总结你们小组的研究结论。 —— 改革促进北魏经济的复苏和繁荣
山西大同云冈石窟
河南洛阳龙门石窟
这两尊佛像在风格上、服饰上、 这两尊佛像在风格上、服饰上、甚至形状上等 有明显的不同，这说明了什么？ 有明显的不同，这说明了什么？ 生活方式汉族化
牧马（ 牧马（魏晋 墓壁砖画） 墓壁砖画）
扬场图 （魏晋墓 葬壁画） 葬壁画）
牵羊的少数民族（魏晋墓壁砖画） 牵羊的少数民族（魏晋墓壁砖画）
加强了民族的交 流与融合
探究与讨论
有人认为： 北魏建国后， 有人认为：“北魏建国后，部落解体进 入奴隶社会。北魏统一黄河流域后， 入奴隶社会。北魏统一黄河流域后，奴隶制度使 中国北部的经济生活倒退二千年。 你同意吗？ 中国北部的经济生活倒退二千年。”你同意吗？ 简要说明你的理由。 简要说明你的理由。 （3）顺应民族融合的趋势，孝文帝进行改革， ）顺应民族融合的趋势，孝文帝进行改革， 不同意。 不同意。 推行汉化政策， 推行汉化政策，采纳汉族地主阶级的政治制度 （1）北魏统一黄河流域，创造了一个较为安 ）北魏统一黄河流域， 加速了北方封建化的进程。 等，加速了北方封建化的进程。孝文帝改革使 定的社会环境，促进了社会生产的发展， 定的社会环境，促进了社会生产的发展，为各 北魏适应了黄河流域的封建生产方式。 北魏适应了黄河流域的封建生产方式。 族之间的交流和融合创造了条件。 族之间的交流和融合创造了条件。 （4）汉族人民和少数民族互相学习，互相交流， 2）北魏早期统治者的一系列汉化改革，开 （）汉族人民和少数民族互相学习，互相交流， ）北魏早期统治者的一系列汉化改革， 人民生活大大丰富，人民生活大大加强， 人民生活大大丰富，人民生活大大加强，使生 启了北方各族封建化进程。 启了北方各族封建化进程。 产得到恢复和发展。 产得到恢复和发展。
南梁大臣陈庆之到了洛阳以后发出这样的感叹“自晋、 南梁大臣陈庆之到了洛阳以后发出这样的感叹“自晋、 宋以来，号洛阳为荒土，此中谓长江以北，尽是夷狄。 宋以来，号洛阳为荒土，此中谓长江以北，尽是夷狄。昨至 洛阳，始知衣冠士族 并在中原。礼仪富盛， 衣冠士族， 洛阳，始知衣冠士族，并在中原。礼仪富盛，人物殷 所谓帝京翼翼 富。……所谓帝京翼翼，四方之极。 ……” 所谓帝京翼翼，四方之极。
思考： 思考：民族交流与融合加强的表现
有哪些？ 有哪些？
1、鲜卑族的汉化
（1）鲜卑人成为农民，由游牧走向定居，完成了封建化 鲜卑人成为农民，由游牧走向定居， 过程； 过程； 鲜卑贵族转化为封建地主，有的兼营工商业； （2）鲜卑贵族转化为封建地主，有的兼营工商业； 汉族的风俗习惯成为社会风俗习惯的主体。 （3）汉族的风俗习惯成为社会风俗习惯的主体。
江苏省六合高级中学 叶长庚 yechanggeng1218@
材料：北魏的洛阳，城内有大市、小市、 材料：北魏的洛阳，城内有大市、小市、 四通市，总称“洛阳三市” 四通市，总称“洛阳三市”。市内有钟 开市、散市都以击鼓为号。 鼓，开市、散市都以击鼓为号。市内设 有专门管理贸易和税收的官吏。 有专门管理贸易和税收的官吏。全城居 民中有上万户来自各地的商人， 民中有上万户来自各地的商人，其中包 括来自远方异国的商人。 括来自远方异国的商人。……北魏的许 北魏的许 多贵族高官显宦也都经商。 多贵族高官显宦也都经商。
北魏政权的封建化
江苏省六合高级中学 叶长庚 yechanggeng1218@
二、政治方面
加速了北魏政权的封建化
探究问题1： 鲜卑政权采取哪些措施促进封 探究问题2：什么是封建化？ ： 探究问题 ：什么是封建化？ 尊儒崇经， 尊儒崇经，兴办太学 建化？ 建化？ 封建化是指处于原始社会、 封建化是指处于原始社会、奴隶社会阶段的少 探究问题3：推动封建化的关健因素是什么？ 探究问题 ：推动封建化的关健因素是什么？
恢复汉族礼乐制度， 恢复汉族礼乐制度，要求臣民按礼仪规范自己的 数民族向封建社会的过渡。包括政治、经济、 数民族向封建社会的过渡。包括政治、经济、文 均田制的推行（经济基础决定上层建筑） 均田制的推行（经济基础决定上层建筑） 行为方式 生活习惯等各方面。 化、生活习惯等各方面。 鲜卑政权的封建化主要指鲜卑统治者接受了汉 采纳汉族封建统治制度，如模仿汉族官制， 采纳汉族封建统治制度，如模仿汉族官制，修订 族先进文化与制度 律令等
材料一： 材料一：
魏体楷书
材料二： 材料二：
鲜卑人乐俑
请回答：材料一、二分别说明了什么问题？ 请回答：材料一、二分别说明了什么问题？ 材料一说明汉族文化在少数民族中得到重视， 材料一说明汉族文化在少数民族中得到重视，促 进了北方文化的发展 材料二说明在汉族礼乐制度的影响下， 材料二说明在汉族礼乐制度的影响下，鲜卑族社 会制度开始封建化
知识链接
经济 政治 文化 风俗
均田制租调制 俸禄制、 俸禄制、三长 制、采用汉族 封建统治制度 易服装、讲汉话、 易服装、讲汉话、 改汉姓定门第等级、 改汉姓定门第等级、 通婚姻、改籍贯； 通婚姻、改籍贯； 尊儒崇经， 尊儒崇经，兴办学 校；恢复汉族礼乐 制度 促进了经济的复苏 与繁荣 有力推动了政权 的封建化
（注：士族制度是萌生于东汉，形成于汉魏之际的政治制度。） 士族制度是萌生于东汉，形成于汉魏之际的政治制度。）
——《洛阳伽蓝记》卷二 《洛阳伽蓝记》 你觉 阳 么景 让 陈庆 感叹 感叹 ？
经济的恢复和发展繁荣
文化和制度的封建化程度 文化和制度的封建化程度 封建化
统治模式发生怎样变化？ 士族制度在洛阳的的盛行说明北魏 统治模式发生怎样变化？ 鲜卑族奴隶制统治模式向汉族封建制统治模式的转化。 鲜卑族奴隶制统治模式向汉族封建制统治模式的转化。 奴隶制统治模式向汉族封建制统治模式的转化
北 魏 时 期 的 动 物 纹 锦
全 图 绣 法 熟 ， 线 条 流 畅 。 娴