中考语文复习基础知识点整理

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排列语序的近年广州中考语文常考的内容之一。排列语序题型要求学生正确地理解语段内容，在语段中正确地衔接上下文，及运用

句子组段的能力。

一般来说，语段的排序主要涉及到以下一些因素：

1.空间关系：或从上到下，或从左到右，或从里到外。

2.时间关系：或从早到晚，或从过去到现在等。若有回忆或描写上的使用插序手法等因素，那就更应该仔细分析和推敲。

3.人们认识事物的一般规律：或由易到难，或由浅人深，或由表及里，或由此及彼……

4.事物本身的发展规律。

5.思维规律：或由一般到个别，或由个别到一般;也可为由概括

到具体，或由具体到概括……做题时一定要准确把握整体语段的基

本内容，找到其中体现的那道"线"，然后才能进行合理的排序。

排序类试题要求考生在注意语言表达的整体性、连贯性原则以外，还要多角度地寻找解决问题切入口。对语句排序试题一般应注意以

下几个问题：

1.揣摩语段的整体意义，理清选项内容所提供的信，息和表达内容的主旨。

2.分析选项内容与整体语段的语境联系。

3.进行对比分析，排除干扰项。该类试题几个选项在语句的数量或内容上基本相同，只是顺序不同，或者语句的语调点不同，选择时，找准选项的相异点，以此为突破口，选出最恰当的一项。

4.通读语段，看看整个语段衔接是否紧凑合理。

常见考法：

句子排序试题的主要题型依然是选择题和填写题。在一段文字中为上下文衔接选填恰当的句子;用序号重新排列句子顺序，使其通顺

并前后衔接一致;在一段文字的空白处插入与上下文相衔接的句子;

在语段中选填句子顺序正确的选项;在一段文字的末尾填写与前文相

一致的句子。因此，解答句子排序试题，要注意语段中句与句之间

的关系，尤其是句子前后之间的衔接。

误区提醒：

例根据所提供的语境，在下面横线处填入恰当的语句，使前后句式一致，语意连贯。每人都拥有财富。知识是财富，它能增长智慧，也能美化心灵;_______，_______，_______;挫折是财富，它能积累

经验，也能磨炼意志……拥有这些财富，人生就会多姿多彩。

答案示例：亲情是财富它能温暖心灵也能抚平伤痛

分析：这是一道填写题，要求考生以"财富"为中心词，参照前后句式写三句话，并且要与前后句式一致，语意连贯。答题时，考生

可能会在"财富"内容的具体选择上一时拿不定主意，或者是确定了

具体对象却无法用生动的语言进行表达，从而影响得分。

【典型例题透视】

例依次填入文段横线处，恰当的一组句子是()

___________，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急

湍;_________，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺

潺;________，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清

爽;__________，你尽可品评自娱，把玩深尝。

①文学是一座姹紫嫣红的百花园;②文学是一杯回味无穷的香

茗;③文学是一幅意境高远的中国画;④文学是一首清脆圆润的古曲。

A.①③④②

B.③④①②

C.④③②①

D.②①③④

答案：B

透视：这是一道选择题。试题材料以文学为描写对象，以排比嵌套比喻的手法，从四个方面进行描述。试题抽去每一分句的第一句

话(这四句话分别从四个角度对文学设喻)列于题后，打乱顺序后让

考生进行归位选择。解答此题，可从视觉、听觉、嗅觉、感觉四个

方面入手，将每一个喻体与其后的描述联系起来，看它们是否意蕴

连贯。

修辞手法

修辞手法考试题目很灵活，它大多出现在选择题或是仿写题，但有时候也会出现在选择题、简答题、甚至是阅读题中。因此这一知

识点十分重要。下面为大家介绍修辞方法的类别以及考查方法。

常用的修辞方法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、对比、借代、反语。

1.比喻：根据事物的相似点，用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。作用：能将表达的内

容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物

对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解。比喻的三种类型：明喻、

暗喻和借喻。

2.拟人：把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用：使具体事物人格化，语言生动形象。

3.夸张：对事物的`性质、特征等故意地夸张或缩小。作用：揭

示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。

4.排比：把结构相同或相似、语气一致、意思相关联的三个以上的句子或成分排列在一起。作用：增强语言气势，加强表达效果。

5.对偶：字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。作用：整齐匀称，节奏感强，高度概

括、易于记忆，有音乐美感。如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅;山间

竹笋，嘴尖皮厚腹中空。

6.反复：为了强调某个意思，某种感情，有意重复某个词语或句子。反复的种类：连续反复和间隔反复。连续反复中间无其他词语

间隔。间隔反复中间有其他的词语。

7.设问：为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。作用：提醒人们思考，有的为了突出某些内容。

8.反问：无疑无问，用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定。

9.引用：引用现成的话来提高语言表达效果，分直接引用和间接引用两种。

10.借代：用相关的事物代替所要表达的事物。借代种类：特征

代事物、具体代抽象、部分代替整体。

11.反语：用与本意相反的词语或句子表达本意，以按说反话的

方式加强表达效果。有的讽刺揭露，有的表示亲密友好的感情。

常见考法：

修辞手法的题型主要是选择题和拟写题。解答修辞试题，不仅要正确辨析具体语言环境中的修辞方法，还要注意体会修辞方法在特

定语境中的积极作用和表达效果，避免比喻不贴切、比拟不当、夸

张失真和排比生硬等问题。

误区提醒：

例析：下面一句话属于一般性的描写，请发挥你的想象，增加一些词语或句子，使用夸张、拟人的手法，使其传达出一种炎热难耐

的意境。

盛夏的中午，太阳发着光，树上的蝉儿鸣叫着，小草立在路边。

盛夏的中午，

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