学生社会实践调查表(汇编)
社会实践调查表格模板
社会实践调查表格模板一、基本信息1. 调查时间：____年__月__日2. 调查地点：____________________3. 调查人员：____________________4. 调查主题：____________________二、调查内容1. 调查对象基本信息（1）姓名：____________________（2）性别：____（1）男（2）女（3）年龄：____岁（4）职业：____________________（5）联系电话：____________________2. 调查问题及答案（1）关于本次社会实践的主题，您了解多少？________________________________（2）您认为本次社会实践对您或他人有哪些影响？ ________________________________（3）请您谈谈参与本次社会实践的体会和感受。
________________________________（4）您对本次社会实践的组织和实施有何建议？________________________________（5）您是否愿意继续参与类似的社会实践活动？________________________________1. 本次社会实践调查的总体情况：________________________________2. 调查中发现的问题及解决办法：________________________________3. 对今后社会实践活动的建议：________________________________四、调查数据分析1. 调查对象构成分析请对参与调查的对象进行年龄段、性别、职业等分布情况进行简要描述，以便我们了解调查样本的多样性。
________________________________2. 调查问题回答概况请概述调查对象在回答问题时的普遍观点和态度，以及是否存在明显的倾向性。
社会实践调查表完整版
社会实践调查表HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】大学生社会实践总结（论文）报告别样风采,夏末之花姓名：院部：教育学院专业：小学教育美术方向年级： 09级学号：填表日期：学院委员会二零一年五月湖北科技学院大学生暑期社会实践活动登记表致参加社会实践活动的同学家长的一封信尊敬的家长：您好！我是技学院团委的老师，现就您的孩子申请参加今年暑期社会实践活动一事告知您并与您协商相关事宜。
社会实践活动是大学生“受教育、长才干、做贡献”的重要途径，是社会主义高等教育的一个重要有机组成部分。
党和国家十分重视大学生社会实践，中央16号文件明确提出，社会实践是新形势下大学生思想政治教育的有效途径，并要求建立社会实践与专业相结合、与服务社会相结合、与勤工助学相结合、与择业就业相结合、与创新创业相结合的管理体制。
根据我校开展2016年大学生暑期社会实践的总体部署，今年暑期社会实践的组织形式以个人分散实践为主，鼓励学生返乡就近就便自行开展暑期社会实践，充分利用当地有利的实践资源，深入基层，深入企业利用所学知识、技能服务于家乡经济、医疗、文化、法制等方面的建设，在实践中实现受教育、长才干目的。
学校正受理您的孩子个人社会实践申请，因学生自行开展社会实践活动可能遭遇不可预料的风险，学生本人的一些行为也会导致一定过失或隐患。
就此，我们有义务告知您，请您帮助孩子选择合适的实践单位和安全的实践内容。
也希望您在实践活动中提醒孩子注意安全，并按照法规纪律要求来进行实践活动。
信件由您的孩子转交或转述内容。
共青团湖北科技学院委员会二O一六年六月湖北科技学院大学生社会实践安全（个人）责任书为增强学生安全观念，提高安全意识，确保大学生志愿者在暑假期间圆满地完成社会实践活动任务，使安全工作落到实处，确保暑期社会实践活动的圆满完成，所有参加暑期社会实践的学生必须签订此安全责任书。
初中生社会实践表
初中生社会实践表
姓名：[学生姓名]
班级：[学生班级]
学校：[学生学校]
实践时间：[具体实践日期]
实践地点：[实践地点]
实践主题：[实践主题或内容]
一、实践目的
[简要描述此次社会实践的目的和意义，例如：增强社会实践能力，了解社会现象，提升团队合作意识等。
]
二、实践过程
1.准备阶段
[描述实践前的准备工作，如资料收集、团队分工、物资准备等。
] 2.实施阶段
[详细描述实践活动的具体过程，包括活动内容、参与人员、遇到的问题及解决方法等。
]
3.总结阶段
[总结实践活动的收获和感想，包括个人成长、团队配合、实践成果等。
]
三、实践成果
[列举此次社会实践活动的具体成果，如调查报告、宣传资料、照片视频等。
]
四、反思与建议
[反思此次社会实践中的不足之处，提出改进的建议或未来的展望。
]
五、指导教师意见
[由指导教师填写，对学生的实践活动进行评价和建议。
]
六、学校意见
[由学校相关部门填写，对学生的实践活动进行总体评价。
]
注：本表格由学生本人填写，指导教师和学校意见部分由相关人员填写。
实践成果可附后。
日期：[填写日期]
[学生签名]：[学生签名]
[指导教师签名]：[指导教师签名]
[学校盖章]：[学校盖章处]。
社会实践报告表格
社会实践报告表格
| 日期，2022年6月10日 |。
| 地点，XX市XX社区 |。
| 参与人员，XX大学社会实践团队成员 |。
一、活动内容：
本次社会实践活动是由XX大学社会实践团队组织的“关爱留守
儿童，共建美好家园”主题活动。
活动内容包括走访留守儿童家庭，了解他们的生活状况，开展互动游戏和心理辅导，为他们带去温暖
和关爱。
二、活动过程：
1. 我们先到了社区留守儿童关爱中心，与工作人员交流了解了
解留守儿童的基本情况，包括家庭背景、学习状况等。
2. 随后，我们分成小组前往不同的留守儿童家庭进行走访。
在
家访过程中，我们与孩子们进行了交流，了解他们的日常生活和心
理状态，给予他们鼓励和关爱。
3. 在活动的最后，我们为留守儿童们准备了小礼物，并开展了
互动游戏和心理辅导活动，帮助他们释放压力，增强自信心。
三、活动收获：
通过本次活动，我们深刻感受到了留守儿童的孤独和需要关爱
的心情。
通过与他们的交流，我们也学到了如何更好地与孩子沟通，以及如何给予他们更多的关爱和支持。
同时，我们也意识到社会实
践活动的重要性，希望通过我们的努力，能够让更多的人关注留守
儿童的处境，共同为他们创造更美好的成长环境。
四、活动总结：
本次社会实践活动不仅让我们更加深入地了解了社会中存在的
问题，也让我们体会到了关爱他人的重要性。
希望我们的努力能够
为留守儿童带去一丝温暖，也希望更多的人能够关注并参与到关爱
留守儿童的行动中来。
中学生社会实践调查表
中学生社会实践调查表调查对象：中学生调查目的：了解中学生对社会实践的认知和参与情况，探索其对社会实践的态度和体验，以及对个人成长的影响。
调查问题：1. 您参与过哪些社会实践活动？请列举并简要描述。
2. 您参与社会实践的主要目的是什么？3. 您对社会实践的态度是积极还是消极？为什么？4. 您认为社会实践对您的个人成长和发展有何影响？5. 您认为学校应如何鼓励和支持学生参与社会实践？6. 您认为社会实践活动对学生的教育意义是什么？7. 您对社会实践活动的组织和安排有什么建议？8. 您认为社会实践活动是否应该纳入中学生的必修课程？为什么？调查结果：通过对100名中学生的社会实践认知和参与情况进行调查，得到以下结果：1. 参与过的社会实践活动种类多样，包括义卖活动、环境保护志愿者、社区服务、支教活动等。
这些活动大多以提高社会责任感和培养实践能力为目的。
2. 大部分中学生参与社会实践的主要目的是为了增长见识、拓宽眼界，并且希望通过实践活动来提升自己的能力和素养。
3. 绝大部分中学生对社会实践持积极态度，认为参与其中可以培养责任感、团队合作能力和领导能力，丰富自己的人生经验。
4. 社会实践对中学生的个人成长和发展有着积极影响。
通过参与实践活动，他们能够感受到自己的价值和作用，学会解决问题和应对挑战，增强自信心和自主性。
5. 学校应鼓励和支持学生参与社会实践，可以通过开设相关课程、提供实践机会和组织实践活动等方式进行。
此外，学校还应加强与社会组织和企业的合作，为学生提供更多的实践机会。
6. 社会实践活动对学生的教育意义主要体现在实践能力和社会责任感的培养上。
通过参与实践，学生能够将所学知识应用到实际中，增强对知识的理解和掌握。
7. 对于社会实践活动的组织和安排，学生们提出了以下建议：加强前期准备工作，提供更全面的信息和指导；加强对实践活动的跟踪和评估；增加与专业导师的合作，为学生提供更专业的指导和培训。
8. 大多数学生认为社会实践活动应该纳入中学生的必修课程，因为这样能够让更多的学生接触到实践机会，并且使实践活动更加系统和有组织。
社会实践调查表格模板
《社会实践调查表格模板》一、调查基本信息1. 调查主题：_________________________2. 调查目的：_________________________3. 调查时间：____年__月__日至 ____年__月__日4. 调查地点：_________________________5. 调查对象：_________________________6. 调查方式：_________________________二、调查内容1. 调查背景及意义请简要描述本次社会实践调查的背景和意义：2. 调查问题设置请列出您打算在社会实践调查中提出的问题：3. 调查问卷设计（1）基本信息性别：______ 年龄：______职业：______ 学历：______联系方式：__________________（2）主体问题Q1：______________________________Q2：______________________________Q3：______________________________Q4：______________________________Q5：______________________________4. 数据收集与整理请说明您计划如何收集和整理调查数据：三、调查实施注意事项1. 调查前的准备确保调查问卷设计合理，问题清晰易懂；准备调查所需的物资，如问卷、笔、录音设备等；了解调查地点的环境，提前规划调查路线。
2. 调查过程中的注意事项尊重受访者的意愿，避免强迫回答；记录调查过程中的关键信息和突发情况。
3. 调查后的工作及时整理调查数据，确保数据真实、准确；对受访者表示感谢，必要时进行回访。
《社会实践调查表格模板》四、调查员指南1. 调查员选拔与培训选拔标准：选择具备责任心、沟通能力强的同学担任调查员。
培训内容：对调查员进行问卷设计、访谈技巧、数据保护等方面的培训，确保调查的专业性和有效性。
大学生社会实践调查表
大学生社会实践调查表（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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社会实践活动调查表
社会实践活动调查表一、调查目的社会实践活动是学生综合素质教育中重要的一环，通过参与社会实践活动，学生能够增长见识、开拓思路、培养实践能力，同时也能够加深对社会的了解。
为了更好地了解学生参与社会实践活动的情况，我们设计了这个调查表，希望能够通过这次调查，掌握学生在社会实践活动中的体验和感受，以及对活动的评价，为今后的活动组织和改进提供参考。
二、调查内容本调查表共分为四个部分，依次为个人信息、参加活动情况、活动体验和对活动的评价。
请根据实际情况如实填写。
1. 个人信息请填写以下个人基本信息：•姓名：•性别：•年级：•学校：•联系方式：2. 参加活动情况请回答以下问题：1.您参加过哪些社会实践活动？请列举。
2.您参加社会实践活动的次数是多少？3.您参加社会实践活动的原因是什么？4.您参加社会实践活动的目标是什么？3. 活动体验请回答以下问题：1.在社会实践活动中，您所担任的角色是什么？描述一下您的任务和职责。
2.您在活动中遇到过什么困难和挑战？如何克服？3.您参与的社会实践活动中，遇到最有意义或最感动的事情是什么？请具体描述。
4. 对活动的评价请回答以下问题：1.您对参加的社会实践活动的整体评价如何？2.您认为活动有哪些可以改进的地方？3.您觉得社会实践活动对您的成长和发展有何影响？请具体描述。
三、调查方法本调查使用面对面访谈的方式进行，调查对象为学校中的学生。
调查人员将根据学生的回答进行记录，并及时进行整理和归纳。
四、调查结果分析通过对调查结果的分析，我们可以了解学生参与社会实践活动的情况，包括参与活动的情况、活动体验和对活动的评价等方面。
同时，我们也可以发现活动中存在的问题和不足之处，为今后的活动组织和改进提供参考。
五、总结与建议社会实践活动对学生的成长和发展具有重要意义，通过参与活动，学生能够增长见识、培养实践能力。
通过本次调查，我们了解到学生对社会实践活动的参与情况和体验，同时也发现了一些问题和改进的空间。
大学生暑期社会实践活动调查表
大学生暑期社会实践活动调查表篇一：大学生暑期社会实践活动调查表大学生暑期社会实践活动调查表1. 您的性别：(a)A. 男B. 女2. 您的年级：(b)A. 升大一B. 升大二C. 升大三D. 升大四3. 您认为暑假时间重要(a)A. 重要B. 不重要4. 您对您的暑期是否有过计划(c)A. 有且很具体B. 粗略想过但没制定C. 每次想制定但一直没制定过D. 没有只是随意做一些自己喜欢做的事E. 无所谓5. 是否按计划实行过(b)A. 一直按计划行事B. 实行一段时间就没坚持了C. 没有付诸于实践过D. 没有计划6. 暑假最想干的事情(a)A. 休息B. 学习C. 社会实践D. 旅游E. 其它7. 暑假的大部分时间在干什么[ 多选题](A 看电视或上网B 睡觉C 外出旅游D 学习、考证E 逛街聚会F. 社会实践G. 其他8. 每天用于上网的时间有多少(c)ab)B. 12 小时C. 23 小时D. 4 小时以上9. 暑假生活中您是否学习或复习一些课程(c) A. 一直坚持学B. 学一段时间C. 偶尔学习一下D. 一直没有10. 主要是学习或复习些方面的内容(a)A. 进行电脑、英语等的培训B. 驾校培训C. 自己感兴趣的知识D. 其他E. 没有学习11. 你每天学习的时间有多久( b)A. 几乎没有B. 小于1 小时C. 13 小时D. 35 小时E. 5小时以上12. 您认为自己是否有必要去社会实践(c)A. 很有必要B. 一般C. 没必要D. 无所谓13. 您是否有过社会实践经历(c)A. 想过但没做B. 没找到合适的C. 正在做D. 以前做过E. 没想过14. 您参加暑期工作、实习活动的动机［多选题］（A. 挣钱增加收入B. 获取社会经验C. 锻炼自己的能力D. 打发无聊时光ad ）F. 其他15. 您认为社会实践的意义有些［多选题］（ef）A. 学以致用将书本知识运用到实践B. 丰富大学生社会经验弥补长时间在学校的不足C. 对课堂教育的延续学到书本没有的知识D. 初步了解行业状况为以后工作打下基础E. 基础知识不扎实会打击自己的自信心F. 安全不能得到保障不提倡16. 如果暑期兼职一般考虑那些工作［多选题］（de）A. 家教B. 市场调研员C. 做志愿者E. 到餐厅做做钟点工F. 其它17. 如果参加兼职或实习您计划的时间有多长( b)A. 15 天以内B. 1530 天C. 3045 天D. 45 天以上18. 让您不去社会实践的因素有些[ 多选题](ab)A. 安全问题B. 暑假想好好休息C. 朋友应酬多D. 社会实践累天气热不想去E. 家里经济条件较好不必去F. 想自己安排暑假时间用来学习G. 暑假到处游玩没时间H. 不好找I. 其他19. 是否有考虑过暑假外出旅游游览河山(b)A. 有且去过B. 有但没去过C. 有但想去20.您对暑假旅游的看法(b)A.能够丰富阅历增长经验B.加强自身的团队合作精神C.可以培养和提高与人的交流能力D.能够调剂心情更好的投入到生活学习中21.如果假期里没事做时有什么感觉呢(c)A.会觉得日子很逍遥自在很舒服呢B.很自责觉得浪费了很多时间C.有点不知所措有点慌D.就是觉得自己很颓废但也很无奈E. 暂时还没出现过这种状况22.假期里的睡眠时间是多少( b)A.5小时以下B.57小时C.79小时D.9小时以上23.对于自己的暑假生活安排是否满意(b)A.非常满意B.基本满意C.不是很满意D.很不满意24.暑假的精神状态如何(b)A.很好一般B.很差C.25.假期里有没有特别的烦恼[ 多选题](bd)总是沉醉在网络中想抽身出来却无法自拔A.整天想学习却什么也看不进去B.假期里过的太悠闲了感觉过于颓废C.想找工作但是都没找到合适的D.E.其它问卷编号：篇二：暑假社会实践活动调查报告暑假社会实践活动调查报告调查目的：我们都明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门走向社会接触社会了解社会投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的渠道；是提升思想修身养性树立服务社会的思想的有效途径通过参加社会实践活动有助于我们在校学生更新观念吸收新的思想与知识近两个月的社会实践一晃而过我们从中领悟到了很多的东西而这些东西将让我们终生受用社会实践加深了我们与社会各阶层人的感情拉近了我们与社会的距离也让自己在社会实践中开拓了视野增长了才干进一步明确了我们青年大学生的成才之路与肩负的历史使命社会才是学习和受教育的大课堂在那片广阔的天地里我们的人生价值得到了体现为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础我们在实践中得到许多的感悟学校是一个小社会我们不再象牙塔里不能受风吹雨打的花朵通过社会实践的磨练我们深深的认识到社会实践是一笔财富社会是一所更能锻炼人的综合性的大学只有正确的引导我们深入社会了解社会服务于社会投身到社会实践中去才能使我们发现自身的不足为今后走出校门踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用在实践中成才在服务中成长并有效的为社会服务体现大学生的自身价值今后的工作中是在过去社会实践活动经验的基础上不断拓展社会实践活动范围挖掘实践活动培养人才的潜力坚持社会实践与了解国情服务社会相结合为国家与社会的全面发展出谋划策为了更好的了解我们周围的高三毕业生参加高考后对自己的成绩的满意程度以及填报志愿的取向与专业的选择情况还有对以后大学生活的初步规划特此我们小组成员在暑假期间进行这次小范围的调查活动通过这次调查我们想初步了解毕业生对高考及其结果的看法和未来大学生活的计划调查对象：四川各地高三毕业生调查内容： 1 高三毕业生对自己成绩的满意程度2 填报志愿的根据和选择院校的侧重点3 对以后大学生活的初步计划4 对高考的部分看法5 家长对填报志愿的想法及要求调查方法：通过派发问卷进行调查发放问卷共100 份收回有效问卷100 份调查结果：结果分析：1 通过高考前的苦战磨练大部分的同学对自己的成绩满意也有少部分的同学表示不满意高考的成绩并且打算复读从结果看来绝大多数的人还是很看重高考认为他能改变自己的命运2 经过高考的“实战拼杀”许多高三毕业后的学生对自己以后的人生道路都有比较明确的态度在填志愿方面：一部分同学是遵循自主选择也有的是根据父母的意愿其中他们看好的是专业条件与就业优势孩子没得到完全的自主权父母的“包办制度”仍然盛行看来社会就业危机已经很大程度的影响到同学的专业选择感觉读书就是为了找到一份好的工作人们都变得很现实3 就未来的大学生活方面：他们都制定了初步的计划大部分认为花大量的时间在学习方面尤为重要只有少部分的人认为可以把时间花些在上网购物恋爱等上出现这种情况可能是因为他们还未从高考应试教育中完全走出来他们也根本不知道大学生活和高中生活的差别学习不再是唯一的任务而应该全面发展 5 几乎所有的高考生都不大赞成高考这种选拔人才的方式他们认为一次考试就几乎决定命运很不公平还有人持有这种观点：高考不一定能够选拔出人才参加高考是为了读理想的大学然而高考中的发挥不好或者志愿没填好都很大程度的影响了同学们上理想大学的可能性从结果中看出改变目前的应试教育制度迫在眉睫但是据专家表示在短时间内没有更好的选拔人才的方式所以当前的高考制度还的持续下去结论与建议：调查结果表明高三毕业生经历了高考前的寒窗苦读到高考“战场的杀敌” 再到志愿的填报等一系列程序部分同学能顺利步入象牙塔来到他们理想的大学殿堂也有部分同学不能如愿的跨入他们所向往的大学同样还有相当部分同学因考试发挥失常而与大学失之交臂从而选择了复读高考是社会普遍关注的焦点许多经历了高考的学生都对其或多或少的有自己的看法绝大多数的高三毕业生认为仅凭一次高考就差不多决定了他们的命运这显得不公平高考并非是最佳的选拔人才的方式许多高三毕业生对大学生活也是充满了向往和激情希望在大学中能够有所作为我们一致希望学弟学妹们能够在新课改的教育制度下有更好的发展充分挖掘出他们的潜能成为德、智、体、美、劳全面发展的新型创造性人才篇三：暑期社会实践活动调查报告暑期社会实践活动调查报告今年的暑期社会实践活动我选择了在我的家乡的社会福利院中完成自己的社会实践虽然只有短短的20 天实践时间我却从中得到了许多宝贵的经验财富这些经验就像一个巨大的宝藏一般将会不断影响我今后的学习、工作和生活我本着“我为人人” “老吾老以及人之老”的思想精神本着希望能真正做到关注弱者、救助弱者的心情本着为了维护社会的安定团结构建和谐社会而尽自己一份力量的实践指导思想来到了“河北省石家庄的社会福利院” 中希望通过自己的努力既在帮助孤寡老人和孤残儿童的同时又锻炼了自己在福利院中我见到了福利院的院长在我简单的介绍了我来这的目的之后院长热情的给我介绍了一个职位希望我能通过为院内孤寡老人和孤残儿童打扫卫生的机会亲历亲为地体会工作中的经验并能更加贴近老人和儿童首先我想先介绍一下社会福利院社会福利院的主要任务是收养市区的“三无”老人、孤残儿童和弃婴实行养、治、教并举的工作方针保障弱势群体的合法权益维护社会的稳定它是一项需要支持和奉献的社会公益事业这里有一群需要阳光和爱心的群体福利院本着“我为人人人人为我”的精神需要社会中的每一个成员之间都能够真正彼此关心互相支持的社会一个真正能够关注弱者、救助弱者的社会才是一个可持续发展的社会也只有这样的社会不仅发展了而且也文明了社会福利院就是这样不断努力营造发展慈善事业的良好社会氛围在院内外积极引导、倡导和有效的组织协调增强全社会的现代慈善意识市慈善意识在人们的脑海中扎下根来为院里的孤寡老人和孤残儿童无数次得到了社会各界的关心和帮助众志成城滴水汇川来自海内外四面八方的无私奉献和爱心浇注把阳光雨露撒进老人们的心田一颗颗真诚的心、一份份无私的爱都将永载爱心碑来到福利院的这段期间我认识了许多孤寡老人和孤残儿童在我每天的工作过程中我非常热情的在工作期间与老人们交谈这也使我受益匪浅当我接触到福利院中的孤寡老人在给他们打扫房间的时候我看到了一个老人在儿女不在身边的时候依然能够勇敢坚强的生活下去依然能够积极乐观的面对晚年生活的信心与坚强的毅力在他们身上我看到了老人们面对生活的自信和面对社会时的乐观这让我不由得想起了我年迈的爷爷奶奶、外公外婆我希望它们能在大家庭里快乐的生活在此我衷心的祝福全天下所有的老人们都能够度过一个幸福快乐、安逸自在的晚年特别地当我看到福利院的孤残儿童时心里不免有几分悲伤与难过很难想象当他们因为自身的残疾而被亲身父母狠狠抛弃的时候他们幼小的心灵该是怎样的悲伤与绝望对于我们社会而言力所能及的也无非是尽可能的提供给他们衣食住行可也只有他们自己心里才清楚它们真正需要的是亲身父母给予他们的亲人的爱！看着这一张张可爱的面容、一双双渴望家庭的眼睛我的心情久久不能平静我希望我们社会能给予他们最大的关怀帮助他们度过人生中的重重困难让广大社会的力量再次温暖他们的心田福利院的每位职工都深深的了解到孤残儿童是一个特殊的弱势群体由于智残弱智等障碍从小就受到父母的遗弃生理和心理像对待自己的亲生子女一样关心他们亲近他们教育他们尊重他们的自尊心从不打骂用一腔爱心温暖他们用一片真情感化他们为了更好的照顾他们福利院的工作人员在日常工作中不断改进工作方式及时掌握孤残儿童需求的变化倾听他们的呼声了解他们的愿望从关心他们的具体事情做起一件一件的抓落实做到“孤残儿童需要什么服务我们就提供什么服务”按照儿童福利机构的基本规范安排配套生活、医疗、康复、教育等设备设施建立健全各项治理制度和护理措施创造良好的环境用真心、爱心、良知把这些孩子养育好切实维护弃婴、孤残儿童权益让他们分享改革开放和社会发展的成果通过同福利机构主管部门福利机构之间不断地相互交流新闻媒体及社会各界的积极参与来营造一个正确养老观的舆论氛围做大做好养老市场力求最大限度的照顾到孤寡老人近年来为了积极响应社会政策在坚持与时俱进和发展为第一要务、坚持以人为本的原则、坚持“一切为了孩子”的宗旨、坚持“人为本院似家爱如海”的理的“四大坚持”的基础上努力追求思想高境界文化高品位工作高效率服务高质量生存质量得到极大提高通过学习是我们对老龄工作尤其是兴办老年公寓有了更多的认识做好老龄工作、兴办老年公寓努力满足老年人日益增长的物质文化需要让老年人共享我国改革开放和社会经济发展的成果随着新世纪的到来我国已步入人口老龄化阶段人口平均寿命的延长、老龄人口的增加、人民生活水平的提高、医疗卫生条件的改善、人口出生率的下降这些都是社会发展与文明进步的一个标志但是人口老龄化也给我国经济社会发展带来了一系列深刻的影响形成了日益突出的社会矛盾老年公寓的兴办不仅在一定程度上解释了这一矛盾得到了地方政府的支持和老人的欢迎而且也而坚定了办好老年公寓的信心在政府的极力响应下我希望作为社会福利院的一名成员能够以身作则在严格要求自身的前提下努力做好自己的本职工作为社会福利事业尽自己的一份力量我需要做到以下要求：1. 工作宗旨：我们今天的付出就是为了给孩子明天的幸福；我们今天的付出是为了弱势群体生活的期盼和向往；为社会福利事业添光彩为和谐社会群体建设做贡献2. 工作理念：本着对自己工作岗位的热爱对未来福利事业的执着树立“我在他心中、他在我心中” “虽非骨肉亲、依然父母心”的工作理念3. 工作方法：对孤寡老人、孤残儿童施行个案化处理、亲情化服务做到“一笑”即微笑服务；“二到”即想得周到、做的周到；“三意”即老人满意、家属满意、社会满意；“四勤”即眼勤、嘴勤、手勤、腿勤；“五心”即爱心、诚心、细心、耐心、关心；“六轻”即走路轻、操作轻、说话轻、开门轻、关门轻、关窗轻4. 工作要求：加强服务质量使其更规范坚持每日查房关注孤寡老人、孤残儿童的身体、心理和情绪变化及时为他们排忧解难5. 工作目标：以亲情促养育做好孤残儿童的养育工作做到不是父母胜似父母让孤残儿童共享改革开放的成果用“真心、孝心、爱心” 换取老人们的“开心、诚心、高兴”做到不是亲人胜似亲人用我们的爱心托起明天的希望通过这次暑期社会实践活动我清醒的意识到社会对于帮助弱势群体所起的重要作用希望通过结合我学习到的理论知识更好的与实践相结合服务于社会并进一步在我人生的道路上留下宝贵的足迹篇四：暑期社会实践活动调查报告暑期社会实践活动调查报告关于家乡幼儿园手绘墙改造工程实践目的：社会实践即通常意义上的假期实习对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合自己的方向、为面向社会做准备、增强专业技能等多方面意义团队合作关键词：自立自强创新我们在酷暑中迎来新一假期对于一个大学生而言敢于接受挑战是一种基本的素质虽天气炎热烈日当头我们毅然踏上了社会实践的道路亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会在实践中增长见识锻炼自己的才干培养自己的韧性想通过社会实践找出自己的不足和差距所在为了拓展自身的知识面扩大与社会的接触面增加个人在社会竞争中的经验锻炼和提高自己的能力以便在以后毕业后能真正真正走入社会能够适应国内外的经济形势的变化并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题我们到了一个手绘墙小组开始了我这个假期的社会实践我们几个同学和一位高中老师五六个人一个小团队我们共同开始了我们的假期实践就是把我们在学校所学的理论知识运用到客观实际中去使自己所学的理论知识有用武之地只学不实践那么所学的就等于零理论应该与实践相结合另一方面实践可为以后打基础通过这段时间的实习学到一些在学校里学不到的东西因为环境的不同接触的人与事不同从中所学的东西自然就不一样了要学会从实践中学习从学习中实践在中国的经济飞速发展又加入了世贸组织后国内外经济日趋变化每天都不断有新的东西涌现在拥有了越来越多的机会的同时也有了更多的挑战前天才刚学到的知识可能今天就已经被淘汰掉了中国的经济越和外面接轨对于人才的要求就会越来越高我们不只要学好学校里所学到的知识还要不断从生活中实践中学其他知识不断地从各方面武装自已才能在竞争中突出自已表现自已在实践的这段时间内我们穿街走户接触各种各样的人和事这些都是在学校里无法感受到的在学校里也许有老师分配说今天做些什么明天做些什么但在这里不会有人会告诉你这些你必须要知道做什么要自己地去做而且要尽自已的努力做到最好在学校只有学习的氛围毕竟学校是学习的场所每一个学生都在为取得更高的成绩而努力无论是学习还是工作都存在着竞争在竞争中就要不断学习别人先进的地方也要不断学习别人怎样做人以提高自已的能力！记得老师曾经说过大学是一个小社会但我总觉得校园里总少不了那份纯真那份真诚尽管是大学高校学生还终归保持着学生的身份接触那些刚刚毕业的学长学姐他们总是对我说要好好珍惜在学校的时间在这次实践中我感受很深的一点是在学校理论的学习很多而且是多方面的几乎是面面俱到；而在实际工作中可能会遇到书本上没学到的又可能是书本上的知识一点都用不上的情况多少年的寒风苦雨我们踽踽独行；多少年的残纸冷墨我们默默挥洒；十多年的仆仆风尘十多年的风花雪月然而现实没有让我们绝望我们实现了理想来到了追求的圣地大学大学可以说是每个学子的理想殿堂梦想升起的地方；同时也是一个人开拓自己超越自己的一段时光在这平凡而又特殊的时光里我们拥有的是展现自己的舞台是的大学生应历经寒窗数年发奋苦读一如既往然而当我们走出“象牙塔”的时候我们面对的是竞争激烈的市场新时代的大学生是这一社会亚群体中知识含量最高的一族同时也是祖国的未来明天的希望我们被裹进的是知识经济时代的高科技浪潮和先进管理技术的社会潮流之中汹涌澎湃的市场经济大潮筛选的是有用人才呼唤的是优秀人才渴求的是杰出人才作为莘莘学子的我们则思考着成才探索着成才拼搏着成才渴求一匹匹千里马驰骋杀场能寻求到期待已久的开拓自己的伯乐毕业或者在校都意味着大学生要面对竞争尝试角逐甚至是探求同时也是人生之旅的重要转折点从和谐安静的美丽校园到残酷喧嚣的黑暗社会的转折此次暑期社会实践的目的在于了解艺术院校的学生在其他行业的就业位置和前景艺术来源于生活并高于生活其实仔细想想生活中每个人都会有一定的美的意识这就是所谓的“爱美之心人皆有之”所以我们认为艺术院校的学生应该跳出以往的单一认识：认为版画系的学生以后画版画雕塑系的做城雕装潢的就应聘装修公司或自己开装饰公司等等在如今大学生就业难的大环境下我们作为特别专业的学生其实更有市场因为经济发展飞速的今天中国也迎来了新一轮的发展契机所以我们看到很多新型的公司业态出现比如软件开发公司、网上咨询公司等或许听起来与我们完全无关但这次我们的实践正是推翻了这一简单思维在一个纯技术型软件开发的公司我们仍然发现了可以发挥自己所学的专业知识的位置这都来源于平常专业的训练和美院特色的环境长期熏陶感染因为每天处在艺术氛围浓厚的校园中耳濡目染我们的艺术素养理应比其他同龄人高我们应该充分利用自己对艺术的敏感嗅觉和艺术修养去切身发现身边适合自己的位置有一个共识是物质之后人们追求的都是精神所以我们看到现在越来越多的国人开始享受美的东西所以我们所学的专业正是很符合精神领域的这一需求而且将来会有更多这一领域的创意型产业产生比如现在流行的绘墙已经有人开办了专门绘墙的工作室设想在以前条件不好的环。
小学生社会实践活动调查表
小学生社会实践活动调查表小学生社会实践活动调查表 1一、实践活动的背景及意义1、当人类跨入21世纪的今天，一个知识经济时代正悄然地、势不可挡地向我们走来。
而对这样一个新时代，加强科学普及工作是促进和实施素质教育的有效途径和重要内容。
在物质经济向知识经济转变的当今世界，加强中小学生科技素质的提高尤其显得重要。
2、中国目前教学与国外教育相比，中国学生操作能力较差，缺少动手能力的培养，或许这正是中国近代科技落后的一种重要原因。
让学生参与现代农业的实践，既能增长农业科技知识，又能锻炼学生的动手能力，同时在观察、实验、动手操作中萌发创造灵感，培养学生创新精神、3、农业是一个国家国民经济的基础，农业的发展水平是衡量一个国家现代化的重要标志之一。
近年来，随着社会的进步，在农业生产中出现了一些严重的制约因素。
主要表现在以下两个方面：一是农业环境遭到了巨大破坏；二是农业生产徘徊不前，农业效益比较低，农民生产积极性不高。
因此开发有机食品与农业产业化逐渐在中国变成现实，让小学生正确理解有机农业的基本知识也是非常必要的。
4、中国是一个农业大国，农村学生是未来农业生产的生力军二、活动地点及活动对象活动地点：棉田活动对象：小学生三、活动的目标1、情感目标：在实践过程中，亲身感悟科技给农业带来的效益和生机，激发学生热爱农村、热爱农业的感情，并在实践活动中培养学生科学创新精神。
2、认知目标：了解有机农业和循环经济的模式，认知“可持续发展”的意义，了解农业基本知识，并参与实践。
如：除草是因为杂草的生长会给农作物带来病虫害，并与作物争肥争光，造成减产，所以要除草。
而前期除草事半功倍，后期除草事倍功半，等等。
3、技能目标：在教师和校外辅导员的指导下，培养实践动手能力，发表宣传作品，培养初步吸收一部分农业科普知识并向家庭宣传推广的能力。
四、遵循的原则1、实践性原则2、主动性原则3、协作性原则五、活动内容打药压塑料薄膜活动形式：自由体验与父母一起劳动六、总结在社会实践中，父母是技术操作的示范者，农业经验介绍者，学生则是模仿者、学习者；在学校，教师是理论知识的传授者，学生是知识的接受者；在家庭学生是自主实践者，农业新科技的传播者，教师是监控者、辅导者。
社会实践活动调查表
社会实践活动调查表1. 背景介绍社会实践活动是培养学生社会观念、拓宽知识面和增强社会参与意识的重要途径之一。
通过实地参观、实践操作、与社会各界人士交流互动等方式，学生能够深入了解社会运转机制、认识社会问题，从而提升自己的综合素养和能力。
为了对社会实践活动的效果进行评估和改进，我们特制定了此社会实践活动调查表，以收集学生对社会实践活动的看法和反馈意见。
2. 调查表内容2.1 学生信息•姓名（选填）：•性别：•年级：•班级：•联系方式（选填）：2.2 评价社会实践活动内容1.请你对社会实践活动的内容进行评分（1-5分，1表示非常差，5表示非常好）。
2.请你对社会实践活动内容的设计是否合理进行评价。
2.3 评价社会实践活动组织1.请你对社会实践活动的组织安排进行评分（1-5分，1表示非常差，5表示非常好）。
2.请你对社会实践活动的组织效果进行评价。
2.4 评价社会实践活动效果1.请你对社会实践活动的效果进行评分（1-5分，1表示非常差，5表示非常好）。
2.请你对社会实践活动的效果是否达到预期进行评价。
2.5 对社会实践活动的改进建议请你针对社会实践活动提出你的改进建议，可以是活动内容、组织安排、参与方式、活动效果等的改进意见。
3. 提交方式请将填写完成的调查表发送至指定邮箱（***************），或者提交给社会实践活动指导老师。
4. 调查结果的应用通过收集和分析学生的反馈意见，我们将进行综合评估，优化社会实践活动的设计和组织，以不断提升活动的效果和质量。
同时，我们也将积极采纳学生的改进建议，为下一次社会实践活动的开展提供参考和依据。
5. 总结社会实践活动是培养学生社会参与意识和社会责任感的重要途径，了解学生对社会实践活动的看法和反馈意见，对于改进活动、提升学生综合素养具有重要意义。
通过本社会实践活动调查表的使用，我们将更好地了解学生的需求和期望，有效改进活动设计，为学生提供更有价值的实践体验。
社会实践报告表格
社会实践报告表格| 日期，2022年10月15日 |。
| 地点，XX市XX社区 |。
| 参与人员，XX大学社会实践团队成员 |。
一、实践活动内容：本次社会实践活动是由XX大学社会实践团队组织的，地点位于XX市的一个社区。
活动内容主要包括为社区居民提供健康体检、义诊和健康知识宣传服务。
二、实践活动过程：在活动当天，我们团队成员提前到达社区，并与社区工作人员一起搭建体检和义诊的活动点。
随后，我们向社区居民宣传活动内容，并邀请他们前来参与。
在活动过程中，我们为居民进行了血压、血糖等常规体检，并为有需要的居民提供了义诊服务。
同时，我们还向居民们传授了一些健康知识，如饮食搭配、日常锻炼等方面的建议。
三、实践活动收获：通过本次社会实践活动，我们团队成员不仅学到了一些实践技能，还深刻感受到了社区居民对健康的关注和需求。
我们也通过与社区居民的交流，更加深入地了解了他们的生活情况和需求，这对我们今后的社会工作和实践活动具有重要的指导意义。
四、实践活动反思：在活动过程中，我们也发现了一些问题，比如部分社区居民对健康知识的了解仍然不够，对健康问题的重视程度有待提高。
在未来的社会实践活动中，我们将更加注重对健康知识的宣传和普及，帮助更多的社区居民了解和掌握健康知识，提高健康素养。
五、实践活动建议：针对本次实践活动中存在的问题，我们建议在未来的社会实践活动中，加强对健康知识的宣传和普及，提高社区居民的健康意识，为他们提供更加全面的健康服务。
同时，我们也希望能够与社区工作人员和医疗机构建立更加紧密的合作关系，共同为社区居民提供更好的健康服务。
六、结语：通过本次社会实践活动，我们团队成员不仅为社区居民提供了健康服务，也提高了自身的实践能力和社会责任感。
我们将继续努力，为社会健康事业贡献自己的一份力量。
社会实践汇编6篇(精选模板)
社会实践汇编6篇社会实践篇1一、调查背景我的家乡是辽宁省海城市望台镇邢家村，小时候我常村里的小河边抓鱼嬉戏，而这里也曾是小有名气的鱼米之乡。
但随着农村经济的发展，村边原本清澈见底的小河不见了，代替它的是垃圾漂浮在水面上，还有一些不知名的绿色水生植物，也可能其中一部分是微生物。
河面上经常能看见漂浮着的生活垃圾，各种颜色的塑料袋，菜叶果皮满目皆是。
如果你往河水中仔细一看，只觉得这河水颜色很深，更让人担心的是，这条小河还在当地起着灌溉田地的作用。
当我们吃着由这样河水灌溉生产出来的粮食时又有何感想？二、调查目的1、提高自已对身边环境问题的重视；2、了解水体污染的危害；3、从自已做起，保护水资源，保护环境；4、呼吁全体村民积极参与保护环境的活动。
三、调查地点海城市望台镇邢家村附近局部河道四、调查内容1、实地观察：小河有大量的漂浮物，主要是生活垃圾，有各种塑料袋，河水呈黑绿色，河水有异味，岸边只看到田螺、不明小物体及藻类等生物，偶尔还能看到小鱼在游动。
2、取样观察：把河水倒进透明的玻璃瓶里，水呈灰绿色，水质有点混浊，有少量絮状物质，放置一会儿，有沉淀物。
3、走访调查：调查对象：随机走访村民家乡小河近十年水质情况调查4、造成的原因：（一）、由于这几年经济不断地增长，村民不再像过去一样对农田施加有机肥（农家肥料），猪等的家畜在现在的农村很难找到它们的踪迹。
这样，农田的肥料也只好靠化肥。
而化肥的过量施用会使土壤中含有过多的氮、磷元素，它们会随着水流进入主河道内，这使小河水体中的氮磷含量相应增加，我上网查了一下资料，据估计，地球上目前工业固氮量已经是自然界中生物固氮量的一倍。
水中的营养物使藻类、微生物大量繁殖，就会在淡水中出现叫做“水华”现象，海洋上这种现象叫做“赤潮”。
藻类自然死亡后，细菌就会来分解这些有机物，这些细菌就会大量消耗溶解在水中的氧气，从而使水体中需要氧气的鱼儿大量死亡。
它们的死亡导致微生物大量的繁殖，这样就形成了恶性循环。
中学生社会实践调查表
中学生社会实践调查表调查目的：本次调查旨在了解中学生对社会实践活动的认知和参与情况，以及对社会实践的看法和体验。
调查对象：中学生（请填写个人相关信息）调查时间：（请填写具体时间）调查方式：（请填写调查方式，如问卷、访谈等）调查问题：1. 你是否参与过社会实践活动？（a）是（b）否2. 如果你参与过社会实践活动，请简要描述你参与的具体活动内容。
3.你认为社会实践活动对你的成长发展有何影响？请列举具体例子。
4. 你认为中学生参与社会实践活动的重要性是什么？请说明理由。
5. 你认为中学应该加强对社会实践活动的组织和引导吗？为什么？6. 你认为中学生应该如何选择适合自己的社会实践活动？7. 你认为社会实践活动可以培养中学生的哪些能力和素质？8. 在参与社会实践活动过程中，你是否遇到过困难和挑战？请举例说明，并分享一下你是如何应对和解决的。
9. 你对未来继续参与社会实践活动有何打算和期望？调查结果：经过对多位中学生进行社会实践活动调查，以下是调查结果的总结：1. 超过80%的中学生都曾参与过社会实践活动，例如参观企事业单位、参与公益活动、实习等。
2. 大部分学生认为社会实践活动对他们的成长发展有积极的影响，例如增强社交能力、培养团队合作精神、提升自我认知、拓宽视野等。
3. 中学生普遍认为参与社会实践活动的重要性在于帮助他们了解社会，增强对社会问题的关注和理解，形成正确的价值观和人生观。
4. 大多数中学生支持中学加强对社会实践活动的组织和引导，认为学校可以提供更多的机会和资源，帮助学生选择适合自己的实践活动，并提供相关指导和培训。
5. 学生们普遍认为在选择适合自己的社会实践活动时，应考虑自己的兴趣爱好、专业倾向和个人发展需求等方面因素。
6. 社会实践活动可以培养学生的社会责任感、敬业精神、批判思维能力、创新精神等多项能力和素质。
7. 在参与社会实践活动中，学生们普遍会面临到新环境、与陌生人交流、解决问题等困难和挑战。
社会实践调查表(4篇)
社会实践调查表(4篇)社会实践即假期实习或是在校外实习。
对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义。
也有些学生希望趁暑假打份零工，积攒一份零花钱。
以下是作者编辑帮助大家分享的社会实践调查表【4篇】，欢迎阅读，希望对大家有一些参考价值。
社会实践调查表篇一我所带的班级是幼儿园里的小班，我和计老师开展了一次主题为《不要跟陌生人走》的安全教育活动。
活动中，老师针对孩子的年龄小，自我保护意识差，安全防患意识不够等方面，采取了生动有趣的童话情景导入；用形象具体的举例说明贯穿教育，有效地调动孩子们的。
积极性，让孩子在玩中接受知识，知道随便跟陌生人走产生的后果以及遇到陌生人应该采取什么样的办法和应对策略！另外，老师还根据即将到来的长假――“十一”，教给孩子应该注意的事项，进一步提醒他们要注意：防水、防电、防火、注意交通和外出安全等安全知识，懂得自我保护；并结合实际，还认识了110、119、120等特殊电子话号码。
我们注重孩子的健康、安全教育，力求让孩子们身心健康成长！实践证明，通过活动，孩子们的身心健康得到了发展，安全意识也有所提高！社会实践调查表篇二今年寒假我来到了xx售后服务部实践，因为家里的电脑出现故障却不知道怎么处理，只能等专业人士来解决问题，本身我就对电脑很感兴趣，经朋友介绍就来到这里实践。
短短xx个月的工作过程使我受益匪浅。
不仅计算机专业知识增长了，较主要是懂得了如何更好的为人处事。
当今社会一直处在加速的发展变化中，所以对人才的要求也越来越高，我们要用发展的眼光看问题，就要不断提高思想认识，完善自我。
师傅说作为一名it从业者，所受的社会压力将比其他行业更加沉重，要学会创新求变，以适应社会的需要。
如果是在单位，那就更需要掌握全面的计算机知识，因为小到计算机的组装维修，大到服务器的维护与测试，都需要一个人独立完成。
可以说，近xx个月的工作使我成长了不少，从中有不少感悟，下面就是我的一点心得：一是要真诚：你可以伪装你的面孔你的心，但定不可以忽略真诚的力量。
中学生社会实践调查表
中学生社会实践调查表
（正文）
尊敬的中学生同学：
为了更好地了解中学生对社会实践的认知和参与情况，我们诚挚地
邀请您参与本次社会实践调查。
请您耐心填写以下问题，并如实回答。
您的参与将有助于我们更全面地了解中学生社会实践的现状与需求，
提供更优质的教育和培养方案。
谢谢您的配合！
1. 性别：（请选填）
2. 年级：（请填写）
3. 1）您是否参与过社会实践活动？如果是，请继续填写问题4；如果否，请跳至问题8。
2）如果您参与过，请问您参与社会实践的次数是多少？
3）您参与过的社会实践活动主要包括哪些领域或方向？
4. 在您的社会实践经历中，请您回答以下问题：
1）通过社会实践，您认为对您最大的影响是什么？请简要描述。
2）您在社会实践中遇到过的困难或挑战是什么？您是如何克服的？
3）您认为社会实践对中学生的成长和发展有何重要作用？
5. 对于当前中学生的社会实践活动，您认为可以进行的改进是什么？请提出您的建议和想法。
6. 在今后的教育中，您认为学校应如何更好地组织和引导中学生参与社会实践活动？
7. 您还有其他对社会实践的想法、建议或体会吗？请写下您的补充意见。
（结束语）
非常感谢您抽出宝贵的时间参与本次社会实践调查。
您的意见和建议对我们来说至关重要。
希望通过这次调查，能够更好地倾听中学生的声音，并为提升中学生社会实践活动的质量和效果作出贡献。
调查结果将会详细统计和分析，但个人信息将严格保密，仅限内部使用。
再次感谢您的参与！
（注意：请将填写完成的调查表交回指定地点，或按照指定方式提交。
）。
社会实践调查表格模板
大学思想理论课社会实践报告学生姓名郭璐所在院系交通学院专业交通设备与控制工程学号1326042007指导教师大学政治学院2015年5月10 日关于思想政治理论课社会实践的要求与说明一、活动目的与意义思想政治理论课实践教学环节是思想政治理论课教学的重要组成部分，其根本目的和任务是引导大学生理论联系实际，提高大学生关注社会、关注现实的热情和能力，使学生在社会实践活动中受教育、长才干、作贡献，增强社会责任感，帮助学生通过社会实践加深对课堂教学中所学理论知识的理解，在实践考察和调研中培养和巩固科学的世界观、正确的人生观、价值观和道德观、法制观，增强培养良好思想品德的自觉性，锻炼和提高分析问题、解决问题的能力。
二、活动任务与要求1、参加对象：大一、大二学生。
2、活动时间：根据各课程授课计划，结合学生实际情况确定。
3、活动容：活动要结合课程教学容，突出课程教学重点，体现课程教学的目的、要求，注意结合同学自身的思想、学习、生活实际。
4、活动形式：可参加各课程所在教研室集体组织或指导教师自行组织开展的社会实践活动；经指导教师同意后，也可以个人为单位，自行组织社会调查，或参与由校团委、学工处组织开展的假期社会实践活动。
在实践活动中要严格遵守相关的法律、法规和纪律。
5、报告要求：实践活动结束后，每个学生都必须独立完成一份不少于6000字的实践报告，报告容观点正确，逻辑严密，能运用相关理论知识对某些社会现实问题进行剖析，有一定的独立见解和现实意义。
报告必须在规定时间交给指导教师，严禁抄袭或剽窃，否则实践活动成绩为零。
三、指导教师职责与工作1、各课程所在教研室负责确定学生实践活动的指导教师，原则上由任课教师担任，也可以根据实际情况聘请团委、学工处的教师或校外辅导员担任指导教师。
2、指导教师负责对实践活动的选题、活动过程和报告撰写给予必要的组织和指导，并对学生实践报告进行认真批改，评定成绩，并计入课程学习总分。
一、社会实践选题与方案设计选题居民收入情况调查选题目的与意义目的：通过调查居民近年来的人均年收入、收入来源、主要生活成本及对目前生活的满意程度，深入分析居民收入问题，总结出居民的生活质量。
社会实践调查表（精选五篇）
社会实践调查表（精选五篇）第一篇：社会实践调查表假期社会实践调查表被调查人姓名文化程度就读学校你为什么来校读书因为别人读书了，□自己喜欢读书□因为别人读书了，所以自己也要读本来不想读，学校同学多，□本来不想读，但是父母亲逼着要来□学校同学多，有人一块儿玩耍你读书的目的是□将来能够找到一份好工作□提升个人的素质和能力□不想落后于别人□暂时不明确其他（□其他（）你打算将来取得什么学历□初中□高中□大学□研究生□更高你目前获取知识的途径是□通过上课□通过家人的教导□通过自己看课外书□通过看电视其他（□其他（）你个人的兴趣爱好□绘画书法类□球类运动□计算机技术养花草、□养花草、小动物□音乐体育类□暂时没有其他（□其他（）自己的大多数假期时间用于读书、看电视、□读书、学习□看电视、玩耍做家务、打工、□做家务、帮助他人□打工、进行一些实践活动学校使用计算机或多媒体资源进行教学□一直使用□多数时间使用□偶尔使用□从不使用你对学校老师的总体看法责任心强，教导有方，知识水平高，比较优秀。
□责任心强，教导有方，知识水平高，比较优秀。
比较负责，称职，对学生有所启发和教育。
□比较负责，称职，对学生有所启发和教育。
不太负责，知识水平有待提高，对学生的要求不严。
□不太负责，知识水平有待提高，对学生的要求不严。
缺乏责任心，教育方式不合理，知识水平低和个人素养。
□缺乏责任心，教育方式不合理，知识水平低和个人素养。
你对自己目前的学习状况是否满意□非常满意□比较满意□一般□不满意你对自身学习的认识和打算：你对自身学习的认识和打算：农村教育情况调查现在年龄入学年龄□小学□初中□高中□大学年级你对学校教育的意见或建议：你对学校教育的意见或建议：被调查人签字：被调查人签字：调查日期：调查日期：2012 年 02 月日【注】：在标□符号处打√，如果为其他原因，则在（）内填写。
第二篇：社会实践调查表当代大学生关于社会热点问题关注程度调查问卷尊敬的被调查同志：您好！我们是西安外国语大学英文学院10级7班寒假社会实践活动“非常调查”组的调查员。
大学生社会实践活动情况调查表
大学生社会实践活动情况调查表大学生社会实践活动情况调查表大学生社会实践活动情况调查表同学：您好！假期将至，迎接我们的将是社会实践活动了，你对社会实践了解多少？你又是如何看待社会实践活动？该调查问卷以不记名方式调查，旨在了解同学们对实践活动的看法，便于相互交互交流，感谢你的配合与合作！1性别？（）A 男B 女2您来自于？（）A 农村B 城镇3您是否是独生子女？（）A 是B 否4年级？（）A 大一B 大二C 大三D 大四5您是否同意社会力量对于大学生的意义重大？（）A 是B 否在学校领导的关怀下，各位老师的帮助中;当地政府部门的支持下，广大群众的关注中，相信这次社会实践活动未让大家失望，我方全体志愿者共同努力拼搏，奋勇前进，脚踏实地工作，将业务水平全面展开，虽然仅仅只是一次单纯的社会实践活动，但是对同学们将来的影响都是不可磨灭的，这次散发的正能量足以引导大家积极向上，锐意进取!6你想过自主创业吗？你想过自主创业吗？（）A 是；B.否现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。
作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。
7您的家人是否赞成您参加社会实践活动？（）A 赞成B 反对8您以前是否参加过社会实践活动？（）A 是B 否9您对大学生活是否满意？（）A 满意B 还行C 不满10认为现在形势如何？（）A.形势严峻，就业难；B.形势正常；C.形势较好，就业容易；D.不了解11您参加社会实践活动的初衷是？（）A 提高能力B 赚钱C 好玩D 学校安排走向社会，感悟生活本次社会实践活动呈现出主题明确，分布地区广的特点。
同学们深入到工作中，把实践要求化为责任，没有一丝的懈怠。
在我走的时候，老人们都过来送我，说下次一定要再来看他们，我点点头。
然后跟老人们打招呼后便告别了那个生我养我的地方。
12若您参加社会实践活动您会做多长时间？（）A 一周B 半个月C 一个月D 一个暑期13您对大学生社会实践活动的看法是？（）A 有必要B 无所谓C 不感兴趣D 愿意尝试14若您参加社会实践活动您会以何种方式？（）A 单独B 组织团队C和亲友D 和同学15如果您参加社会实践活动您希望在哪工作？（）A 酒楼B 商场C 公司D 工厂E 其他16您对登门拜访企业人力部门寻找实践机会有什么看法？（）A 值得肯定，但不会尝试B 有机会就试C 反对D 无所谓17在参加社会实践活动之前您会有哪些准备？（）A 心理B 理论C 人际D 其他18您认为参加社会实践活动时，什么最重要？（）A.专业；B.学校；C.个人能力；D.其它19如果您参加了社会实践活动，但发现它不适合您，您会？（）A 继续B 回家C 换一份20如果您参加社会实践活动，您会选择？（）A 家乡B 学校C 外地21如果让您选择社会实践活动，您会？（）A 与专业对口的B 临时工C 选择锻炼能力的D 其他22您认为参加社会实践活动的困难在于？（）A 联系单位B 确立项目C 组织团队D 政策保障当代许多大学生专业不对口，发现自己所学知识难以达到市场需求，从而缺少了很多从事社会实践的机会，自然对社会调查报告也是采取不在乎的态度。