福建省中小学教师职务考评登记表-(有页码)
中小学教师职务考评登记表
8分
公开教学情况
5分
开课日期
开课范围
(市、县、校)
开课内容
效果
指导培养学生获奖情况（校级以上竞赛）4分
日期
获奖项目
获奖级别与名称
本人在指导培养中承担的任务
辅导差生情况（方法、效果）4分
对差生，本人能针对他们认知能力差，思维能力弱，课堂抓不住中心，学习方法呆板教条，思维机制僵化肤浅等实际特点，在平时多给差生指点学习方法，如怎样预习；怎样听课；课后怎样回顾小结，使得知识条理化；怎样分析解题思路，解后如何反思等，使他们会学，并多教给他们思维的方法，使他们会思维，以提高他们的学习效率和自学性，逐渐发挥他们的主体作用，主动参与教学过程，变被动学习为主动学习，逐渐提高学习能力。
班级面貌
变化情况
分
本班的学习秩序良好，文明礼貌，工作认真，勤奋好学，每个学生有良好的学习习惯，班级面貌团结向上。
（二）常
政
及
其
他
工
作
情
况
7分
本人任教研组备课组长，不仅以身作则，搞好自己所任班级的教学工作，还积极开展教研组活动，开展听评课活动，开展学科知识竞赛。建立兴趣小组，组织同组老师学习先进的教育理论，积极参加有益的学科会议，以提高自己的业务水平，做好本组老师在教学中的协调工作，帮助解决老师在实际教学活动中的疑难问题。
项目（活动）名称、级别
本人承担的任务
完成任务情况及成果
中小学教师职务考评登记表
福建省中小学教师职务考评登记表
姓名
性别
出生年月
参加工作时间
何时由何单位调入本单位
参加何党派
现任行政职务
最后学习
中小学教师职务考评登记表
情况（方法、效果）4分学习方法呆板教条，思维机制僵化肤浅等实际特点，在平时多给差生指点学习方法，如怎样预习；怎样听课；课后怎样回顾小结，使得知识条理化；怎样分析解题思路，解后如何反思等，使他们会学，并多教给他们思维的方法，使他们会思维，以提高他们的学习效率和自学性，逐渐发挥他们的主体作用，主动参与教学过程，变被动学习为主动学习，逐渐提高学习能力。
班主任工作和党政及苴丿、他工作情况情况（一）（二）选项（一）班主任工作7分担任班主任具体年段班级年级班年级班制订班级工作计划总结班级工作简况1分每学期初能根据学生的特点认真制订班级工作计划。
每学期末能认真总结班级工作。
得分主题班会和辅导团队活动的次数、内容1.5分本学年中，每周上好一节班会课，并结合实际每个月开展一次主题班会，其内容健康，丰富多彩，形式多样。
进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
家长会、家访情况（日期、人数、内容）1.5分在期中考试后，根据学校和年段的工作安排开好一次家长会。
经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，加强家校之间的密切联系。
班级集体获奖情况1.5分本班虽没有获得具体的表彰，但全体冋学集体荣誉感较强，冋学间关系融洽，能完成学校和年段布置的各项工作，得到年段和各科任老师的好评。
班级面貌变化情况1.5分本班的学习秩序良好，文明礼貌，工作认真，勤奋好学，每个学生有良好的学习习惯，班级面貌团结向上。
本人任教研组备课组长，不仅以身作则，搞好自己所任班级的教学工作，还积极开展教研组活动，开展听评课活动，开展学科知识竞赛。
建立兴趣小组，组织冋组老师学习先进的教育理论，积极参加有益的学科会议，以提高自己的业务水平，做好本组老师在教学中的协调工作，帮助解决老师在实际教学活动中的疑难问题。
上传版福建省中小学教师职务考评登记表
福建省中小学教师职务考评登记表（ 2015—2016学年）
学校名称：******
******
名：姓
级壹教师职务：中学
填表时间：2016年7月5日
福建省教育委员会制
***************出生年
参加教*****无党何时何单参加工*****政治面局考试入围后*****调入本单安排在现单
*****2014.1建现任行最后学*****时间、学校、专) 学科教学（英语硕士学
何时评审通过何学*****高中英中学壹社会兼教师职本人本学期受到领导同仁的栽培启发，加上自身努力，在思想政治上要有如下表现
一、服从大局：高中的教学和管理向来都是老大难问题，本人服从安排教授高一、高三英语，并担任高中年段长、高三班主任；此外，担任“超课堂“教育督导系统“一师一优课、一课一名师“福建省教
资源公共服务平台“电教“重大考试系统”等管理员，尽自己能
为学校做了些实事
二、理解包容：世界是万千的，不以自己的意志为转移。
本人本学年
续努力提高自身修养，静思己过、不论人非，不信谣不传谣，发扬传达正量，力争做德才兼备之人
三、关键发力：本学年迎接省义教均衡检查是工作的重中之重，本人逢担任教研室干事、年段长、班主任、教研组长，各项工作都扎实落实，落人后，尤其是完
成了高考目标，且学生有超出本一线表现；此外在中考责监考期间，主动发现并上报涉嫌考试违规行为，消除了隐患
以上是本人的一点点作为，希望各位领导、同仁批评指正
病事旷)规定活动缺席情得
校年其他集教研活政治学110。
福建省中小学教师职务考评登记表
课程名称
起止时间
学习形式
学时数
成绩
4分
奖惩情况
4分
4
思想政治表现
定性等级
优
良
中
差
教学、业务工
作量化总得分
优秀
称职
基本称职
不称职
教研组（小学完小）
意见
学校（学区）职能部门
审核意见
签章年月日
签章年月日
签章年月日
学校（学区）考核小组意见
签章年月日
本人对考核
意见的看法
签章年月日
备注
5
THANKS !!!
项目（活动）名称、级别
本人承担的任务
完成任务情况及结果
校历史教研组
参与教研活动
及时认真完成校教研活动
3
编写教材、教
参和交流、发
表或出版经验
总结、论文、
论著等情况
5分
项目名称、级别
本人承担的部分
出版、发表或交流情况
得分
指导培养教师情况
起止时间
指导何校何人
指导项目和讲解题目
效果
3分
进修培训（含继续教育）情况
严格做好“五认真”常规工作，紧紧抓住课堂，研究教学设计，创设问题情境，改革教学方式，实施有效教学，拓展学生思维，努力提高课堂教学效益;坚持撰写个人教育教学博客，交流教学得失，学习教学经验，拓宽教学视野，广交数学之友，丰富业余生活。认真参与历史中心组教研活动，在听课、评课、交流中不断学习、反思，努力提高自身专业素养。
1.5分
每学期开三次家长会，一般是安排在开学初，学期中考后，学期末考后。内容主要是成绩质量分析与班级整体工作小结。
7
分
福建省中小学教师职务考评登记表新编～
姓名参加工作时间现任行政职务社会兼职黄金开无无性别男出生年代何时何单位1994年8月由加入调入本单位参加党派虎东小学调入中国共产党最后学历81 年 6 月福建长汀师范学校毕业( 时间、学校、专业 )何时评审经过何学科2000年 9 月评审经过小学高级教师职务教师职称一学年来，自己拥戴中国共产党，仔细学习党章党报，学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，踊跃参加政治学习和业务学习，热爱党的教育事业，自觉恪守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法例，以教书育人为己任，踊跃参加各项教研活动，仔细上好公然课，不停提升认识和业务水平，解放思想，脚踏实地，陶冶人生观、价值观、世界观。
弘扬奉献精神，作风正派，清廉从教，为人师表，有激烈的事业心和高度的责任感。
热爱学校，关怀集体，做勤学生的楷模。
听从安排，团结协作，工作悉心思想尽责，态度正直，努力达成学校交给的各项任务。
出勤好，从不计较个人得失。
政治在做好教育教课工作的同时，一心一意做勤学校工会工作，在教育教课中，认表现真学习领悟课改精神，努力探究教育教课规律，改良教育教课方法，提升教育教课质量。
同时仔细备课，着重抓讲堂效率，充足发挥学生的主动精神和合作意识，表现学生的主体地位。
对有些学生出现思想认识误差，实时赐予正确指引，关怀学生的健康成长。
别的，充足利用课余时间，关怀国家时势，踊跃参加各样培训。
面对激烈的竞争和教育的不停改革，我将持续努力，踊跃进步，勤苦研究业务，努力提升自己业务水平，为我虎西教育事业不停做出新的贡献。
出勤情况病假/ 天事假逃课 (工)规定活动缺席状况得分政治学习校年段其余集体教研活动活动会议/ 天/ 天10 分10分教学工作量12 分备课、编写教课设计情况7 分批阅作业状况5 分/ 次/ 次/ 次/ 次任教学生每周任教本学年完其余教课活动得分学科成任教节代课第二课听课班级人数节数数节数堂节数节数二年级数学2112480121520依照新课改精神和学校学生实质状况仔细备课编写教课设计。
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学习内容或
课程名称
起止时间
学习形式
<
学时数
成 绩
—
1、信息化能力建设
2、校本培训
1.样本培训
脱产
72
合格
…
4分
奖 惩 情 况
乡“先进教育工作者”
4分
思想政治表现
定 性 等 级
优
合 格
基本合格
不 合 格
教学、业务工
作量化总得分
优
合 格
基本合格
不 合 格
意 见
教研组(小学完小)
总结只关乎过去，未来的路要更踏实的走。吸取过去的经验教训，将收获的喜悦留在昨天。在今后的日子里，我会大胆创新、研究和实践，一步一个脚印地做好本职工作。我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平和学校管理能力，为学校的发展作出更大的贡献。
。
出
勤
情
况
10
分
、
病 假
事 假
旷课(工)
开课范围
（市、县、校）
开课内容
效果
,
校
11 去年的树
好
:
校
21 乡下人家
好
[
{
指导培养学生获奖情况（校级以上竞赛）4分
日 期
获奖项目
获奖级别与名次
本人在指导培养中承担的任务
{
征文：《我的梦，我的未来》
县三等奖
指导
辅导差生情况（方法、效果）
4分
能根据班级学生的实际，在充分调查的基础上，根据学困生的形成原因，有针对性制定合理的辅导计划，有的放矢的分层指导和疏导，积极辅导，并在期中过后无论是在学习上，还是在生活上都取得了较为喜人的辅导效果，
福建省中小学教师职务考评登记表
主 制订班级工
任
作计划总结 班级工作简
得分
作工
况
和 作 1主分题班会和
（ 二 ） 选 项
党 政 及 其 他 工
7 分 辅导团队活 动的次数、 内容 家分长会、家访 情况（日期、 人数、内容） 分
作 情
班级集体获 奖情况分
况
（ 一
班级面貌变 化情况分
）
（二）
党
政
及
其
他
7
工
作
情
况
7分
承担课外活 以充分培养学生兴趣，发展个性及特长为目的，配合学校
福建省中小学教师职务考评登记表
（ 2010 — 2011 学年度）
学校名称： 明溪县城关中心小学
姓 名：
吴凌冰
姓名 参加工作 时间 现任行政 职务
社会兼职
教师职务： 小学语文高级 填表时间： 2011 年 11 月 8 日
福建省教育委员会制
吴凌冰 性
别
女 出生年月 1970．11
1987．08
何时由何单位 1990 年 09 月 参加何党 调入本单位 由瀚仙学区调 派
5分
项目名称、级别
本人承担的部 出版、发表或交流
分
情况
得分
《让美在课堂中绽 放》 市级论 文
撰写
发表
5
教 师 情 况
指 导 培 养
起止时间
指导何校何 人
被李尾兰 教师指导
指导项目和讲课题目 听课《秋天的雨》
效果
3 好
学习内容或 起止时间
课程名称
进 修 培
校本培训 中小学教师岗
训 位培训 —
( )
育 情 况
福建省中小学教师职务考评登记表(教师年度考核表)
总结班级
工作简况1分
得分
主题班会和辅导团队活动的次数、
内容1.5分
家长会、
家访情况
（日期、人数、内容）
1.5分
班级集体
获奖情况
1.5分
班级面貌
变化情况
1.5分
(二)党
政
及
其
他
工
作
情
况
7分
承担课外
活动和其他
活动情况
3分
教研（教改）工 作
4分
项目(活动)名称、级别
本人承担的任务
完成任务情况及成果
公开教学情况
5分
开课日期
开课范围
（市、县、校）
开课内容
效 果
指导培养学生获奖情况（校级以上竞赛）4分
日期
获奖项目
获奖级别与名次
本人在指导培养中承担的任务
辅导差生情况（方法、效果）
4分
班主任工作和党政及其他工作情况（一） (二)选项
（二）
选项
(一)
班
主
任
工
作
7分
担Байду номын сангаас班主任
具体年段班级
年级 班
年级 班
制定班级
编写教材、教参和交流、发表或出版经验总结、论文、论著等情况
5分
项目名称、级别
本人承担的部分
出版、发表或交流情况
得分
指导培养教师情况
3
分
起止时间
指导何校何人
指导项目和讲课题目
效 果
进修培训(含继续教育)情况4分
学习内容或课程名称
起止时间
学习形式
学时数
成 绩
奖惩情况
福建省中小学教师职务考评登记表
项目(活动(名称、级别)
本人承担的任务
完成任务情况及成果
编写教材、教参和交流、发表或出版经验总结、论文、论着等情况
5分
项目名称、级别
本人承担的部分
出版、发表或交流情况
得分
指导培养教师情况
起止时间
指导何校何人
指导项目和讲课题目
效 果
3分
进修培训(含继续教育)情况
学习内容或
课程名称
起止时间
学习形式
学时数
工
作
7分
担任班主任
具体年段班级
年级 班
年级 班
制订班级工作计划总结班级工作简况
1分
得 分
主题班会和辅导团队活动的次数、内容
1.5分
家长会、家访情况（日期、人数、内容）
1.5分
班级集体获奖情况
1.5分
班级面貌变化情况
1.5分
（二）
党
政
及
其
他
工
作
情
况
7分
承担课外活
动和其他活
动 情 况
3分
教研(教改)
工 作
成 绩
4分
奖 惩 情 况
4分
思想政治表现
定 性 等 级
优
合 格
基本合格
不 合 格
教学、业务工
作量化总得分
优
合 格
基本合格
不 合 格
意 见
教研组(小学完小)
审 核 意 见
学校(学区)职能部门
签章 年 月 日
意 见
学校(学区)考核小组
签章 年 月 日
的 看 法
本人对考核意见
签章 年 月 日
备
中小学教师职务考评登记表
主
任
工
作
和
党
政
及
其
他
工
作
情
况
情
况
（一）（二）选项
（一）
班
主
任
工
作
7分
担任班主任
具体年段班级
年级班
年级班
制订班级
工作计划
总结班级
工作简况
1分
每学期初能根据学生的特点认真制订班级工作计划。每学期末能认真总结班级工作。
得分
主题班会
和辅导团
队活动的
次数、内
容1.5分
本学年中，每周上好一节班会课，并结合实际每个月开展一次主题班会，其内容健康，丰富多彩，形式多样。进行思想品德教育,卫生、纪律、安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
家长会、
家访情况
（日期、人
数、内容)
1.5分
在期中考试后，根据学校和年段的工作安排开好一次家长会。经常与家长保持联系,互通情况,取得家长的支持和配合,加强家校之间的密切联系。
班级集体
获奖情况
1.5分
本班虽没有获得具体的表彰，但全体同学集体荣誉感较强，同学间关系融洽，能完成学校和年段布置的各项工作，得到年段和各科任老师的好评。
校级以上统一命题考试科目成绩情况
8分
公开教学情况
5分
开课日期
开课范围
(市、县、校)
开课内容
效果
指导培养学生获奖情况（校级以上竞赛）4分
日期
获奖项目
获奖级别与名称
本人在指导培养中承担的任务
辅导差生情况（方法、效果）4分
对差生，本人能针对他们认知能力差，思维能力弱，课堂抓不住中心，学习方法呆板教条，思维机制僵化肤浅等实际特点，在平时多给差生指点学习方法，如怎样预习；怎样听课；课后怎样回顾小结，使得知识条理化；怎样分析解题思路，解后如何反思等，使他们会学，并多教给他们思维的方法，使他们会思维，以提高他们的学习效率和自学性，逐渐发挥他们的主体作用，主动参与教学过程，变被动学习为主动学习，逐渐提高学习能力。
福建省中小学教师考评登记表
福建省中小学教师考评登记表
（ ----学年度）
学校名称：
姓名：
教师职务：
填表时间：年月日
福建省教育委员会制
实行聘用制度事业单位工作人员年度考核登记表
（学年度）
说明：１、“个人总结”的填写应简明扼要。
２、本表的基本情况应由被考核人实事求是地填写，单位审核。
考核结果必须与《福建省中小学教师职务考评登记表》的考核结果相一致。
３、奖惩情况、继续教育、培训情况或借调（借用、交流等）可填写在“备注”栏里。
４、本表一式一份，存入个人档案。
（不得用圆珠笔填写）
５、本表一律用１６开纸激光双面打印，不得复印、不得自行改变表格自行设置。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1.5分
家长会、家访情况（日期、人数、内容)
1.5分
班级集体获奖情况
1.5分
班级面貌变化情况
1.5分
（二）常
政
及
其
他
工
作
情
况
7分
承担课外活
动和其他活
动情况
3分
教研（教改）
工作
4分
项目（活动）名称、级别
本人承担的任务
完成任务情况及成果
编写教材、教参和交流、发表或出版经验总结、论文、论著等情况
5分
项目名称、级别
本人承担的部分
出版、发表或交流情况
得分
指
导
培
养
教
师
情
况
3分
起止时间
指导何校何人
指导项目和讲课题目
效果
进
修
培
训
︵
含
继
续
教
育
︶
情
况
4分
学习内容或
课程名称
起止时间
学习形式
学时数
成绩
奖
惩
情
况
4
分
思想思想表现
定性等级
优
合格
不合格
教学、业务工
作量化总得分
优
合格
不合格
意见
教研组（小学完小）
审核意见
学校（学区）职能部门
签章年月日
意见
学校（学区）考核小组
签章年月日
的看法
本人对考核意见
签章年月日
备
注
天
天
天
政治学习
教研活动
校年段会议
其他集体活动
次
次
次
次
教
学
工
作
60分
教
师
工
作
量
12分
任教
班级
学科
学生人数
每周任教节数
本学年
完成任务节数
其他教学活动
得分
代课节数
第二课堂节数
听课节数
备课、编写教案
情况
7分
批改作
业情况
5分
授课
情况
15分
校级以上统一命题考试科目成绩情况
8分
公开教学情况
5分
开课日期
开课范围
(市、县、校)
开课内容
效果
指导培养学生获奖情况（校级以上竞赛）4分
日期
获奖项目
获奖级别与名称
本人在指导培养中
承担的任务
辅导差生情况（方法、效果）4分
班
主
任
工
作
和
党
政
及
其
他
工
作
情
况
情
况
（一）（二）选项
（一）
班
主
任
工
作
7分
担任班主任
具体年段班级
年级班
年级班
制订班级工作计划总结班级
工作简况
1分
得分
主题班会和辅导团队活动的
福建省中小学教师职务考评登记表
（—学年度）
学校名称：
姓名：
教师职务：
填表时间：年月日
福建省教育委员会制
姓名
性 别
出生年月
参加工作时间
何时由何单位调入本单位
参加何党派
现任行政职务
最后学历
(时间、学校、专业)
社会兼职
何时评审通过何学科教师职务
思想政治表现
出
勤
情
况பைடு நூலகம்
10分
病假
事假
旷课(工)
规定活动缺席情况
得分