17.少年闰土-第二课时PPT课件

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统编教材·部编本人教版小学语文六年级上册《少年闰土》第二课时 教学PPT课件(正稿)

统编教材·部编本人教版小学语文六年级上册《少年闰土》第二课时  教学PPT课件(正稿)

作业
1、有感情地朗读课文,抄写描写闰土外貌和 动作的句子。
2、背诵第一自然段。
景 人 猹
闰土向“我”讲述了四件事,他心里仅有这四件事吗? 从课文哪些语句看出的?
“啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事, 都是我往常的朋友所不知道的。”
“他们不知道一些事,闰土在海边时,他们 都和我一样,只看见院子里高墙上的四角 的天空。”
想象一下“我” 和闰土分别时 会说些什么?
《故乡》节选
统编教材·部编本人教版小学语文六年级上册
课文讲了闰土几件事?
在这四件读课文,体会课文是怎样通过人 物的对话,外貌、动作描写来表现人物的 特点,把你的感受写在旁边,把你印象最 深的、最感兴趣的段落或句子多读几遍, 然后和老师同学交流讨论。
共有几句话? 每句话写什么? 用一个字概括
我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说: “阿!闰土哥,你来了?······ 我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:角鸡,跳鱼儿,贝壳, 猹,······但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐 不出口外去。 他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。 他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道: “老爷!······” 我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的 厚障壁了。我也说不出话。
这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆 上的闰土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄, 而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这 我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是 一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸 包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨 而且开裂,像是松树皮了。

人教版部编版六年级上册语文《少年闰土》2精品PPT教学课件

人教版部编版六年级上册语文《少年闰土》2精品PPT教学课件
第二课时
2020/11/19
第一PPT模板网-
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2020/11/19
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Hale Waihona Puke 啊!闰土的心里有无穷无 尽的希奇的事,都是我往常的 朋友所不知道的。他们不知道 一些事,闰土在海边时,他们 都和我一样只看见院子里高墙 上的四角的天空。
2020/11/19
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思考与讨论
为什么“他们都和我
一样只有看见院子里高墙 上的四角的天空。”?
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思考题:
• 后来,闰土走了,那么“我”和 闰土所建立起来的友谊还能持续 下去吗?“我”和他还会见面吗?
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三十年后,“我”一眼 就认出走进来的人,灰黄的 皮肤,尖长的脸,又肿又红 的眼睛配着一张毫无生气的 脸,他就是闰土。
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再见!
2020/11/19
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感谢你的阅览
Thank you for reading
温馨提示:本文内容皆为可修改式文档,下载后,可根据读者的需求 作修改、删除以及打印,感谢各位小主的阅览和下载
日期:
演讲者:蒝味的薇笑巨蟹
2020/11/19
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少年闰土第二课时课件(共28张PPT)

少年闰土第二课时课件(共28张PPT)

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在反思过程中,我认为我在课文的理解和感悟方面还有待提高。我会通过多阅读、多思考来加深
六 年 级

对课文的理解,并尝试将所学知识运用到实际生活中。

语 文 上 册
后 小 结
对于未来的学习,我希望能够在文学作品欣赏和分析方面加强自己的能力,通过不断的实践和学 习,提高自己的文学鉴赏水平和创作能力。我相信通过不断的学习和积累,我能够在文学领域取 得更大的进步和成就。
级 语
有兴趣知道的同学,请去找找鲁迅的小说——
文 上
《故乡》来读读吧!
少 年 闰 土





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部编版六年级语文上册《少年闰土》这篇课文选自鲁迅的短篇小说《故乡》,描述了一个聪明能
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干、机智勇敢的少年——闰土的形象。
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在课文中,作者通过闰土与少爷的对话,以及闰土捕鸟、拾贝壳、看瓜刺猹、看跳鱼等情节,生
年 闰 土
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3 年
下课!


级 语
同学们再见!


少 年 闰 土

授课老师:
时间:2023年9月10日
此为备用PPT课件母版与图标和背景图供使用(原
创)
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下载后不需要可删除掉
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六少

级闰

语土

文 上
闰 土

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此3 年处
➢ 新课导入
六可
年以 级修

语文A版六年级下册 《少年闰土》第二课时课件ppt课件

语文A版六年级下册 《少年闰土》第二课时课件ppt课件
(1)意思是说:闰土知道的稀奇的事很多,“我”和“我”以 前的朋友都不知道。这是因为闰土从小参加劳动,对自然界了解 很多,而“我们”眼界狭窄、知识贫乏。 (2)这里用对比突出了“我们”与闰土的不同,字里行间充满 了对闰土的敬佩、尊敬的感情。在表达“我”对闰土的敬佩、羡 慕的同时,还表达了“我”对自己生活环境的不满,渴望过像闰 土一样的自由自在的生活。
A版 六年级语文 下册 第一单元 第一课
少年闰土
看瓜刺猹
说说闰土给我讲了那几件有趣的事
雪地捕鸟 海边拾贝 看瓜刺猹 潮汛跳鱼
阅读提示:
自由朗读课文,体会课文是怎 样通过人物的对话,外貌、动作 描写来表现人物的特点,边读边 把你的感受写在旁边。可以把你 印象最深的、最感兴趣的段落或 句子多读几遍,然后和小组同学 交流讨论。
观 音 手
3、看瓜刺猹
4、沙地看跳鱼儿
联系上下文体会这段文字的含义,说说表达了“我”怎样 的思想感情?
无穷无尽的希奇的事 啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的 他们 朋友所不知道的。他们不知道一些事,闰土在海时.他 们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。 高墙上的四角的天空
什么是四角的天空?
闰土要离开了· · · · · ·
可惜正月过去了,闰 土须回家里去。我急得 大哭,他也躲到厨房里, 哭着不肯出门,但终于 被他父亲带走了。他后 来还托他的父亲带给我 一包贝壳和几支很好看 的鸟毛,我也曾送他一 两次东西,但从此没有 再见面。
难 分 难 舍
稻 鸡
角 鸡
鹁 鸪
蓝 背
读下面的句子,体会划横线的字词,体 会怎样说清一件事情的经过。
扫出 我们沙地上,下了雪,我扫出 一块空地来,用短棒支起一个大竹 支起 撒下 匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我 一拉 远远地将缚在棒上的绳子只一拉, 那鸟雀就罩 见 怕

人教版(部编本)六年级上册少年闰土第二课时课件PPT

人教版(部编本)六年级上册少年闰土第二课时课件PPT
可惜正月过去了,闰土须回家里去,我急得大哭,他也躲到厨房里,哭着不肯出门,但终于被他父亲带走了。 如果是“羡慕”,该怎么读? 如果是“惊奇”,该怎么读? 可惜正月过去了,闰土须回家里去,我急得大哭,他也躲到厨房里,哭着不肯出门,但终于被他父亲带走了。 聪明、能干、勇敢、见多识广 1、有感情地朗读课文,抄写描写闰土外貌和动作的句子。
生字生词
家景 郑重 供品 祭器 讲究 盼望 厨房 毡帽 项圈 刺猬 伶俐 经历
潮汛 一望无际
写人还可以从哪些方面去写呢?
从语言、动作、神态等方面
这篇课文还描写了闰土的哪些 方面?
语言
请细细地品味6—16自然段, 边读边想闰土向我们讲述了我们讲述了几件事? 如果是“佩服”,该怎么读?
语文·人教版·六年级上
第二课时
如果是“高兴”,该怎么读? “啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。 2、轻声读课文第1自然段,看看作者的描述和同学们刚才的描述有什么不同。 他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空。 闰土向我们讲述了几件事? 如果是“羡慕”,该怎么读? 2、轻声读课文第1自然段,看看作者的描述和同学们刚才的描述有什么不同。 从语言、动作、神态等方面 如果是“自叹不如”,该怎么读?
复习旧课,导入新课 1、有感情地朗读课文,抄写描写闰土外貌和动作的句子。
闰土为我打开了一扇窗,让我看见一个多姿多彩的世界。 3、为什么“我”会有如此复杂的感情? 3、为什么“我”会有如此复杂的感情? 讲究 盼望 厨房 毡帽 雪地捕鸟、夏日拾贝、看瓜刺猹、潮汛看鱼 他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空。 如果是“惊奇”,该怎么读? 如果是“羡慕”,该怎么读? 1、有感情地朗读课文,抄写描写闰土外貌和动作的句子。 从语言、动作、神态等方面 可惜正月过去了,闰土须回家里去,我急得大哭,他也躲到厨房里,哭着不肯出门,但终于被他父亲带走了。 1、有感情地朗读课文,抄写描写闰土外貌和动作的句子。

《少年闰土》课件(第二课时)(共22张PPT)

《少年闰土》课件(第二课时)(共22张PPT)

猬 wèi 刺猬
(2023-2024学年 完美订制版)
词语复习
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此 处
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一望无际 胯下 厨房 郑重 刺猬
可 编 辑

修 改

许下愿心 熟识 畜生 伶俐 希奇
明晃晃
(2023-2024学年 完美订制版)
词语复习
祭祀:节日或者每逢祖先生辰忌日,人们向神或者祖先
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献贡品,行礼,表示崇敬,祈求保佑。
课文学习
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我那时并不知道这所谓猹的是怎么一 此 处
2 3 年
件东西——便是现在也没有知道——只是
可 编 辑 修

版 无端地觉得状如小狗而很凶猛。
这句话中的两个破折号有什么作用?
(2023-2024学年 完美订制版)
课文学习
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我素不知道天下有这许多新鲜事:海边 此 处
2 3 年
有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历,可编辑修 改
2
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本文通过“我”对少年闰土的回忆,刻
处 可 编
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年 版

画了一个机智勇敢、聪明能干、知识丰富的 改
农村少年形象,反映了“我”对闰土儿时真
挚的友谊以及“我”对他的怀念之情。
(2023-2024学年 完美订制版)
课后作业
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此 处
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可 编
3 年
1、抄写并体会描写闰土外貌、
辑 修 改

动作和语言的句子。
句子,读一读。
(2023-2024学年 完美订制版)
课文学习
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此 处
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可 编
3 年

《少年闰土》第二课时课件(完美版)

《少年闰土》第二课时课件(完美版)



那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,



蓝背……”
年 闰 土

上 册
8. 我于是又很盼望下雪。
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级 语 文 上






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级 语
年 闰 土



9. 闰土又对我说:
海边拾贝
2
10.“现在太冷,你夏天到我们这里来。我们日里
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到海边检贝壳去,红的绿的都有,鬼见怕也有,观
3 年
卖罢了。
六 年
17.“我们沙地里,潮汛要来的时候,就有许多跳鱼儿只



是跳,都有青蛙似的两个脚……”
年 闰 土



• 活动二:引导理解,质疑问难。
2 0
• 1、课文中的“我”与闰土相比,到底谁的知识更 多?联系课文说一说。
2 3
• 2、他们指谁?“四角天空” 说明了什么?这句
年 六
话表达了作者怎样的情感?


音手也有。”


级 语
年 闰 土



五彩贝壳
鬼见怕
观音手
看瓜刺猹
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11.“管贼吗?”

六 年
12.“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃,我们这里是不算偷的。

级 语
要管的是獾猪,刺猬,猹。月亮地下,你听,啦啦的响了,猹在咬

部编版六年级上册语文《少年闰土》PPT教学课件(第2课时)

部编版六年级上册语文《少年闰土》PPT教学课件(第2课时)

海边拾贝
“现在太冷,你夏天到我们 这里来。我们日里到海边检贝壳 去,红的绿的都有,鬼见怕也有, 观音手也有。晚上我和爹管西瓜 去,你也去。”
鬼见怕 观音手
从闰土给“我”讲的“海边拾贝”的故事,可以看出闰土 的生活丰富多彩。
看瓜刺猹
“不是。走路的人口渴了摘一 个瓜吃,我们这里是不算偷的。要 管的是獾猪,刺猬,猹。月亮地下, 你听,啦啦的响了,猹在咬瓜了。 你便捏了胡叉,轻轻地走去……”
“急得大哭”“躲”“不肯”说明“我”和闰土临别时的不舍,后 来互赠礼物也反映了“我”与闰土儿时的友谊深厚。
文章结尾 以 一句“但从此没有再见面”戛然而 止。其实三十年后,“我”和闰土又见面了,那时 又是怎么样的情景呢?我们一起来读一读《故乡》 里面的片段,读完后试着和同桌交流你的感受。
故乡(节选)
海边 拾贝
看瓜 刺猹
看跳 鱼儿
雪地捕鸟
“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上,下了 雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒 下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只 一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有:稻鸡,角鸡, 鹁鸪,蓝背……”
从闰土对捕鸟过程的描述,可以看出他是个有经验、 聪明、知识丰富的孩子。
一日是天气很冷的午后,我吃过午饭,坐着喝茶,觉得 外面有人进来了,便回头去看。我看时,不由的非常出惊, 慌忙站起身,迎着走去。
这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土,但又不是 我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圆 脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父 亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终 日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只
统编 六语上
25 少年闰土

《少年闰土》课件(第二课时)

《少年闰土》课件(第二课时)
第二课时
课时目标
体会闰土聪明能干、机智勇敢、见多识 广的特点,并感受作者情感的变化。
初步感悟鲁迅作品中抓住特征描写人物 的方法。
背诵第一自然段。
温故知新
①听写生字。 闰捏柄胯匾 缚稻猬谓讯 ②读一读自己喜欢的自然段。 ③用自己的话说说课文讲了一件什么事。
导入课文
上节课,我们初步认识了闰土,那么他 同作者到底有着怎样的友谊?为什么闰土在 作者心里有这样深刻的印象?这节课我们继 续学习课文。
披文入情 朗读课文,思考:课文写了“我”与闰 土的哪几件事?给每一件事加一个小标题。
雪地捕鸟
海边拾贝
沙地看跳鱼儿
看瓜刺猹
披文入情
看瓜刺猹
齐读课文第10-13自然段,说一说:这件 事中闰土给你留下怎样的印象?
机智、勇敢
披文入情
看瓜刺猹
瓜地刺猹对闰土来说是一件很平常的事, 对于“我”这样一个少爷是怎样的一件事? 用一个词语来概括。
披文入情
雪地捕鸟
齐读上面一个自然段,画出其中的动词, 并体会它们的作用。
扫出 支起 撒下 一拉
罩 准确简练,形
象地写出了雪地捕 鸟的过程。
披文入情
雪地捕鸟
联系图画,复述雪地捕鸟的过程。
披文入情
雪地捕鸟
这一部分表现了闰土的什么特点?
这一段话语言形象而简练,表现出了闰 土聪明能干,见多识广的特点。
披文入情 海边拾贝 沙地看跳鱼儿
读课文,思考:这两件事又表现了闰土 什么样的性格特点?
见多识广
பைடு நூலகம்
知识丰富
披文入情
理解含义深刻的句子
啊!闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事, 都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道 一些事,闰土在海边时,他们都和我一样, 只看见院子里高墙上的四角的天空。
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小结:
本文通过对闰土的外貌、动作、语 言的描写,刻画了一个年少健康、聪 明能干、见多识广、机智勇敢、生活 丰富多彩的海边农村少年。
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深蓝的天空中挂着一轮金 黄的圆月,下面是海边的沙地, 都种着一望无际的碧绿的西瓜。 其间有一个十一二岁的少年, 项带银圈,手捏一柄钢叉,向 一匹猹尽力地刺去。那猹却将 身一扭,反从他的胯下逃走了。
便是现在也 没有知道用。
“有胡叉呢……它的皮毛是油一般的滑……”
闰土看瓜刺猹时的动作: 听、捏、走、看、刺。
从这些动作描写中看出闰土的机智勇敢。
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(4)看跳鱼儿
“我们沙地里……都有青蛙似的两个脚……”
闰土讲述的第四件事是看跳鱼儿,从中可以 看出闰土的生活丰富多彩。
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• 他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一 顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项 圈……用圈子将他套住了。
• 他见人很怕羞……我们便熟识了。
• 外貌的特点:紫色的与圆脸,头戴小 毡帽,颈套银项圈。
• 从外貌上看出闰土是一个年少、健康
、天真、活泼的农村少年。
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自学指导二
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“……须大雪下了才好。我们沙地上,下了雪,
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(2)海边拾贝
闰土又对我说:“现在太冷……晚上我 和爹管西瓜去,你也去。”
闰土给“我”讲海边拾贝的事,从中可以看 出他是一个见多识广的孩子。
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(3)看瓜刺猹
“要管的是獾猪……轻轻地走去……”
这一段与第一自然段相照应,闰土在向我讲述月
下看瓜的情景。
“我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——
我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾,
撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒
上的绳子只一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。什
么都有:稻鸡,角鸡,鹁. 鸪,蓝背……”
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(1)雪地捕鸟
• 第二日,我便要他捕鸟。他说:“这不能 ……蓝背……”
闰土讲了捕鸟的时间——下大雪;捕 鸟的地点——沙地上;捕鸟的方法——扫 出一块空地,支起大竹匾,撒下秕谷,鸟 来吃时,拉绳子;捕鸟的结果——各种鸟 都有。说明闰土的聪明能干、见多识广。
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鲁迅《故乡》
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学习目标: 1、有感情地朗读课文,背 诵课文第一自然段。 2、通过闰土的外貌、动作、 语言,体会闰土这个人物的 特点。
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自学指导一:
请同学们默读课文,找出与下列问题
有关的句子:“我”和闰土第一次见面时, 闰土是什么样子的?闰土的外貌有什么特点? 从外貌上看出闰土是个怎样的少年?5分钟 后,指名交流。
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