安全课课件

二、校园暴力的种类和形式：
（一）校园暴力的种类
1、校外不法势力对在校学生实施暴力 2、学生之间相互实施暴力 3、师生之间实施暴力
（二）校园暴力的形式：
1、语言暴力 2、力量暴力
3、心理暴力
三、校园暴力的危害有哪些？
三、校园暴力的危害有哪些？
1、影响身心健康，导致不分健全人格 2、形成以暴制暴的恶性循环 3、使流氓习气蔓延 4、易引发治安事件 5、扰乱正常教学秩序
分析；不论是施暴主体还是受暴主体都会
影响学业及健康成长，并且会影响我们整个 校园环境，应坚决抵制。
校 园 暴 力 就 像 一 个 老 虎 ， 让 人 不 寒 而 栗
四、想一想
四、如何应对校园暴力？ （一）首先党和政府高度重视青少年健康成长
日前，国务院教育督导委员会 办公室向各地印发《关于开展校园 欺凌专项治理的通知》(以下简称 《通知》)，要求各地各中小学校针 对发生在学生之间，蓄意或恶意通 过肢体、语言及网络等手段，实施 欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌进 行专项治理。
《通知》指出，要通过专项治 理，加强法制教育，严肃校规校纪， 规范学生行为，促进学生身心健康， 建设平安校园、和谐校园。
国务院总理李克强对近期校园暴力频发作出重要批示。批示指出：校园应 是最阳光、最安全的地方。校园暴力频发，不仅伤害未成年人身心健康，也冲 击社会道德底线。教育部要会同相关方面多措并举，特别是要完善法律法规、 加强对学生的法制教育，坚决遏制漠视人的尊严与生命的行为。
校园暴力指在学校及其附近发 生的，目标直接或间接指向学校教 师或学生，以暴力方式攻击，并造 成教师或学生在身体、心理、财产 等方面一切侵害行为。
请同学们讨论一下：
你身边有这样的事发生么？你遇到过那 些形式的校园暴力呢？
校园暴力形式
叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用。粗言秽语、喝骂 嘲笑受害者。
了解校园暴力的危害，学会应对校园暴力
教学目标： 1、知识目标： 了解校园暴力的危害 2、能力目标：掌握校园暴力的应对方法 3、情感目标；认识维护校园安全的必要性， 增强自我保护，共建和谐校园意识
教学重点； 校园暴力的种类及危害 教学难点； 如何掌握应对校园暴力的方法。
上 海 女 生 熊 佳 庆 殴 打 同 学
（二）法律对校园暴力的惩处
刑法条文
第二百三十四条故意伤害他人身体的，处三 年以下有期徒刑、拘役或者管制。
致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑； 致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成 严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒 刑或者死刑。本法另有规定的，依照规定。
具有殴打、侮辱情节的，从重处罚。
如何应对校园暴力？
（三）、在校学生如何应对校园暴力？
1、做“沉默的羔羊”不可取 2、善于智斗不鲁莽 3、不做袖手旁观者 4、不以暴制暴 5、上学、放学结伴而行
我们一定要记住：当自己的安全受到威胁 时不轻言放弃，当他人的生命遭遇困境需 要帮助时，在确保自己安全的情况下，尽 自己所能及时伸出援助之手。
案例一： 以多欺少、以大欺小
因为简单的一句话，小丽误以为小 雪冤枉自己偷内衣，她和九名女生 一起殴打小雪超过5个小时，强迫其 脱下裤子暴露下身，并用手机拍下 施暴与受辱的照片和视频。
案例二： 以暴制暴
一个学生用一把削笔刀杀死两名同学，刺 伤四名同学。据当地媒体报道，被刺杀的 几名学生中有人曾向凶犯索要“保护费”。
案例五：老师教育方式不当或因体罚学生， 引发师生之间的暴力伤害等等。
一位高中老师，在课后批评教育了一名高 二男生时因拍了一下该男生的肩膀，没想 到该男生乘老师正在打篮球时，用早已准 备好的裁纸刀去报复老师，结果造成了重 伤害。
案例六：所谓“义气之争”，用暴力手段争 长短。
苏某听说小文对人说他朋友（李某）偷东 西，便和他的朋友宋某、韩某将小文带到 学校外面，将小文打了一顿。
http://v.ku6.com/show/-45HY6pujvmG12WV.html
汕头某知名中学的课间 一幕
广州某中学课间楼梯的 一幕
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广州校园暴力视频现身网络 十余人围殴两同学
河南省郑州市新郑龙湖一中楼道里被同学扇 耳光、脚踹和逼着下跪
校园暴力的沉重代价
校园暴力的沉重代价
广 东 茂 名 电 白 三 中 校 园 暴 力 案
http://news.sina.com.cn/c/l/bn/2007-05-17/12215098.shtml
行凶者——吴建国
受害其中一名伤者住院的情景
http://news.xinhuanet.com/video/200705/25/content_6151229.htm
一、什么是校园暴力？
我承诺： 我以我个人名义宣誓：我要做
一个遵守学校校规，用自信规范 自身的行为，品质优良、积极向 上的小学生，我要远离校园暴力， 请相信，我们能行，请相信，我 们一定能做到！
宣誓人：
课堂小结：
通过这节课，我们懂得了什么是校园暴 力？认识到了校园暴力的危害，掌握了应对 校园暴力的方法。让我们远离校园暴力，参 与构建和谐校园，在令人向往的金色校园里 茁壮成长。’
对受害者的身体进行攻击。拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊 倒、拉扯头发。
损坏受害者的个人财产。如：教科书、衣裳等 欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是在受害者未能保护自
己的情况下发生。 传播关于受害者的消极谣言和闲话。画侮辱画。 恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的 让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分。 中伤、讥讽受害者的体貌、家人或其他。 分派系结党：孤立、排挤受害者。 敲诈：强索金钱或物品。
案例三：勒索财物，不给就拳打脚踢、威逼利诱
一位女生在玩游戏机时，同学跟她借币，她 不肯，受到殴打，脾脏破裂。
案例四：因为一些小事就大打出手，恶意伤害 他人身体。
尚某在学校操场和几名男女同学一起打篮球。同 学苏某嫌尚某有犯规动作，几次说他不会打球， 尚某感觉在女同学面前丢了脸，心里很不舒服， 当苏某又一次说尚某打手犯规时，二人发生了争 吵，尚某挥手打了苏某一个耳光，猝不及防的苏 某倒在地上死亡。