诗歌鉴赏之事物形象(公开课)

早梅 齐己① 万木冻欲折，孤根暖独回。 前村深雪里，昨夜一枝开。 风递幽香出，禽窥素艳来。 明年如应律，先发望春台②。 注：①齐己：唐末著名诗僧。早年曾热心于功名 仕进。然而科举失利，不为他人所赏识。② 望 春台：既指观赏春景的高台，又喻指京城。 问：末联两句意味深长，表达了诗人什么心志? 双关(托物言志），祝愿梅花明年应时而发，在 望春台上独占鳌头，写出满怀希望的心境，借咏 梅花传递出自己不甘寂寞，意欲大展宏图，有所 建树，满怀期待的心志。
咏物诗
咏物诗指那些以某一客观事"物"为集中描写对象， 抓住其某些特征着意描摹，咏物明志或咏物喻理， 来表达自己的精神品质或理想。或讽喻现实，或 书写个人身世、品格和志向。 思想内容：保持坚贞、高洁的高尚情操、不愿媚 俗、不愿同流合污 ；志向高远、坚忍不拔、勇往 直前的精神、坚定信念、报国无门、怀才不遇和 人生感叹等。也有讽刺类的。（梅、兰、竹、菊、 松、莲、蝉、石灰等）
咏素蝶诗 刘孝绰 随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。 映日忽争起，因风乍共归。 出没花中见，参差叶际飞 。 芳华幸勿谢，嘉树欲相依。 【注】刘孝绰（481-539）：南朝梁文学家，彭 城（今江苏徐州）人。文名颇盛，因恃才傲物， 而为人所忌恨，仕途数起数伏。 （1）这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动？是怎 样描写的？ (2)这首诗有什么含意？采用了什么表现手法？
①本诗展现了早梅虽生存环境恶劣但耐寒而立、 高洁脱俗的形象。②“寒”字点明早梅生存条 件的恶劣；“迥”字表现出早梅的孤单；“白 玉条”之喻、疑梅为雪之错觉，鲜明地表现出 早梅冰清玉洁之质。③作者以梅自喻，托物言 志，展示了一个孤寂傲世、坚韧刚强、超凡脱 俗的自我形象。
一、分析思路 1、抓住特征：抓住所咏物的形态、色泽、特征、 生长环境，分析物的外在特点、环境特点和内在 品性、精神。（特别要关注用了拟人的词句） 2、联系背景：把物的特征和作者的生平、遭遇 或者时代背景联系起来。 3、物志契合：抓物与志的“契合点”，揣摩作 者在物象中所托之情，所言之志。 4、表现手法：托物言志、象征、比兴、反衬、 拟人、对比等。
诗歌鉴赏之事物形象


于谦 《石灰吟》 陆游 《咏梅》 贺知章《咏柳》 李贺《马诗》
2012 全国卷 2010 全国卷 2012 天津卷 2011 山东卷 2009 天津卷 《落叶》 《咏素蝶诗》 《野菊》 《咏山泉》 《严郑公宅同咏竹》
古诗中的事物形象 物象，即被作者人格化了的描写对象。诗人 通过这种象征性的物象描写来曲折地表现他的品 格节操、思想感情。作者塑造物象是为了言志、 言情、言心声。 1、具有象征意义的形象 2、具有特定含意的形象 咏物诗运用的是托物言志（象征）的手法， 通过对某一具体事物的描绘来表达自己的某种理 想和人格，以物喻人，言在此而意在彼。 所以，凡借物抒情、托物言志的诗，往往都 在对事物形象的描绘中寄寓诗人的思想感情和人 生理想，因此既要分析诗中所描绘的形象，也要 分析诗中所寄寓的感情。
三、答题步骤 步骤1：指出形象（物象）并概括物象的基 本特征（一般用两个双音节词即可，如： 耐寒、清高）； 步骤2：结合诗句具体分析形象(结合表现 手法)； 步骤3：形象的意义（作者的情感、理想、 追求、品性等）。
课堂演练:
小松 杜荀鹤① 自小刺头②深草里， 而今渐觉出蓬蒿。 时人不识凌云木， 直待凌云始道高。 注释：①杜荀鹤出身寒微，虽然年青时就才 华毕露，但由于“帝里无相识”，以至屡 试不中，报国无门，一生潦倒。②刺头： 松苗长满松针，又直又硬。 请分析诗中的小松的形象?
小松 杜荀鹤 自小刺头深草里， 而今渐觉出蓬蒿。 时人不识凌云木， 直待凌云始道高。 请分析诗中的小松的形象?
①这首诗塑造了先是被埋没于深草，但不甘 埋没，坚强不屈，后来高耸入云的小松形象 ②“刺”字勾勒出小松长满松针的外形，显 示了蓬勃的生命力 ，“出”字写出了锐不 可挡的发展势头，刻画出了小松不甘埋没， 坚强不屈、勇往直前的精神特点；③以小松 喻人，借以象征出身低微的士人不甘埋没， 坚强不屈的精神，同时也批评“时人”的以 身取人，目光短浅，趋炎附势。
咏物诗特点 1、以物象为题，即咏（题、赠、赞）+物象 2、咏物诗，要实写物的声音、形态、色泽等相应 的外部特征，有时还要写出其所处环境的特点， 求其“形似”。 3、由物到人，由实到虚，写出精神品格，求其 “神似”。 4、从整体构思看，托物言志，从局部分析常用比 喻、拟人、对比、象征等手法。 5、从描写的方法看，除了正面描写之外，还常用 侧面烘托的手法。
咏素蝶诗 刘孝绰 随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。映日忽争起，因风乍共归。 出没花中见，参差叶际飞 。芳华幸勿谢，嘉树欲相依。 这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动？是怎样描写的？ 这首诗有什么含意？采用了什么表现手法？
（1）追随着蜜蜂围绕着绿色的蕙兰飞，为了躲 避黄雀藏在绿叶之中，在太阳的映照之下忽然争 着飞起，趁着风一起归去。在花中出没，顺着高 低不同的绿叶飞翔。写了素蝶的远近高低不同方 位的动作，采用细节描写，以蜂、雀、日、风、 花、叶作衬托。 （2）托物言志，写自己徒负才华，只能追随他 人，仕途起起伏伏，不能为人赏识，施展才能。
巩固练习 白 梅 王冕（元） 冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。 忽然一夜清风起，散作乾坤万里春。 （1）在这首诗中，诗人塑造的主要形象是什么？ 突出了它的哪些特征？ （2）作者主要运用了哪些写作手法？ 诗人借此 表达了怎样的思想感情？
（1）诗人塑造的主要形象是梅花；突出了它耐 寒、清高、报春的特征。 （2）主要运用了衬托（用冰雪衬托梅之坚毅）、 对比（用桃李对比以显示梅之高洁守志）的手法； 诗人借此表达了坚持理想操守，不与世俗同流合 污的思想感情。
提问方式
1、某联描写了某物的什么形象？有何作用？ 2、某物象有什么特征或品格？诗人是如何描写的？ 3、某物象象征什么？ 4、某物象寄托了作者怎样的思想感情（或何种情 怀）？ 5、简析某句中的物象。
考题示例：
早 梅 张渭Βιβλιοθήκη Baidu一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。 不知近水花先发，疑是经冬雪未消。 问：诗人是如何借梅展示自我形象的？
二、鉴赏流程：物的外形特征→物的神韵、品格 →诗人的理想情操
其中“物的特征”又包括外在特征和内在特 征。图示如下：
物 （自然属性） 的 特 征 内在特征：精神品格、思想性格、
（社会属性） 志趣追求
外在特征：外表状态，处境际遇
分析物象的社会属性（从物人一体角度 抓物与志的相似点、契合点，分析物象内在 的品格、精神）