义务教育阶段辍学生一人一档资料
留守儿童(困境儿童)一户一档(一人一档)目录
留守儿童（困境儿童）一户一档（一人一档）
目录
1.农村留守儿童或困境儿童基本情况登记表（乡镇提供）
2.三方委托监护协议书（乡镇提供，）
散居孤儿监护协议书（乡镇提供）
3.三方委托监护责任确认书（乡镇提供）
4.儿童及父母基本情况变更记录表
5.儿童结对帮扶责任人变更记录表
6.乡（村、社区）干部及学校教师结对帮扶留守儿童困境儿童责任书
7.日常走访关爱记录（按时间顺序收装：第一次走访、第二次走访……）
8.风险等级评估表（体现评估情况、结果，乡镇提供）
9.其他认为应归档资料（如心理访谈或辅导记录，协调联接资源为儿童解决教育救助、医疗救助等困难的帮扶工作情况材料，图片等）。
义务教育阶段辍学生“一人一档”资料
XXX义务教育阶段辍学生学校：____________________ 姓名:
XXX义务教育阶段辍学生“一人一档”目录
学生姓名：____________ 家庭住址：__________________________
辍学生档案登记表
辍学原因及情况说明
XX学校辍学学生劝返工作记录表（一）
XX学校辍学学生劝返工作记录表（二）
X X学校辍学学生劝返工作记录表（三）
XX 学校辍学学生劝返通知书（存根）
________ 监护人：
你们的被监护人 _________ 于—年—月—日辍学。
按照《中
华人民共和国义务教育法》第五条、第十一条“适龄儿童、少年的父 母或者其他的法定监护人应当依法保证其按时入学完成义务教育”和 “父母或者其他法定监护人应当送其入学并完成义务教育”的规定。
请你们在接到劝学通知书5日内，送被监护人复学（此通知书一式二 份，学校、监护人各一份）。
学校（盖章）: 年 月曰
XX 学校辍学学生劝返通知书
________ 监护人：
你们的被监护人 _________ 于—年—月_日辍学。
按照《中
华人民共和国义务教育法》第五条、第十一条“适龄儿童、少年的父 母或者其他的法定监护人应当依法保证其按时入学完成义务教育”和
监护人签名: 年 月曰
“父母或者其他法定监护人应当送其入学并完成义务教育”的规定。
请你们在接到劝学通知书5日内，送被监护人复学（此通知书一式二份，学校、监护人各一份）。
监护人签名: 学校（盖章）:
年月曰
年月曰。
对辍学学生工作登记表
对辍学学生工作登记表单位：天镇县第六小学学生姓名性别年龄年级家长姓名家庭住址义务教育劝学通知书义劝字[ ]第号村民委员会（居民委员会）：你村（或者居住区）村民（或者居民）（监护人姓名）的被监护人于年月日辍学，违反了《中华人民共和国义务教育法》第五条“凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育”之规定，是一种违法行为。
根据该法第十一条第一款之规定：“父母或者其他监护人必须使适龄子女或者被监护人按时入学，接受规定年限义务教育”，（监护人姓名）有义务送被监护人入学接受规定年限义务教育。
我校已向（监护人姓名）送达义务教育劝学书（义劝字[ ]第号），限定（监护人姓名）在年月日前送被监护人复学。
请你委员会说服动员（监护人姓名）按照义务教育劝学书限定的时间送被监护人复学。
通报人：天镇县第六小学学校（盖章）年月日义务教育阶段学生辍学通报书报字[ ]第号村民委员会（居民委员会）：你村（或者居住区）村民（或者居民）（监护人姓名）的被监护人于年月日辍学，违反了《中华人民共和国义务教育法》第五条“凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育”之规定，是一种违法行为。
根据该法第十一条第一款之规定：“父母或者其他监护人必须使适龄子女或者被监护人按时入学，接受规定年限义务教育”，（监护人姓名）有义务送被监护人入学接受规定年限义务教育。
我校已向（监护人姓名）送达义务教育劝学书（义劝字[ ]第号），限定（监护人姓名）在年月日前送被监护人复学。
请你委员会说服动员（监护人姓名）按照义务教育劝学书限定的时间送被监护人复学。
通报人：天镇县第六小学学校（盖章）年月日义务教育阶段学生辍学报告书报[ ]第号乡（镇）人民政府（或者区教育局）（监护人姓名）的被监护人的被监护人于年月日辍学，违反了《中华人民共和国义务教育法》第五条“凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。
兴宾区XX学校控辍保学“一生一案”档案材料
兴宾区XX学校控辍保学“一生一案”档案材料
一、辍学学生劝返材料
1.辍学学生（或未接受过义务教育适龄儿童少年）基本信息记录表
2.劝返工作台账
学生姓名：家长姓名联系电话：家庭住址：
3.辍学学生劝返情况记录表
4.劝返宣传的政策、法规等有关资料
5.辍学学生劝返的图片
6.劝返成功的佐证材料（有哪类存哪类）
（1）学生到校（原校或中职学校）报名注册相片
（2）学生报名注册表、座位安排表、宿舍安排表等复印件
（３）学校提供的返校就读证明或回执
二、对因病因残无法返校就读学生开展送教上门服务的材料
1.辍学学生（或未接受过义务教育适龄儿童少年）基本信息记录表
2.送教上门服务的工作台账
学生姓名：家长姓名联系电话：家庭住址：
1。
实验小学随迁子女一生一档记录表
姓名
性别
民族
未成 年人 基本 情况
出生 日期 户籍所在地
现居住地址
身体情况
身份证 号码
健康（ ）残疾（ ）患病（ ）
（照片）
患病 类型
残疾类别及等级
是否建档立卡户
户号
就学 情况
学小学 初中 辍学（原因）
父亲 姓名
出生 年月
身份证 号码
家庭 情况
务工单位
母亲 姓名
出生 年月
身份证 号码
联系 电话
务工单位
联系 电话
监护情况评估 等级 打√
较好
一般
是否学 校寄宿
高中
中职
差
填表人（签名）：
班主任（签名）：
注：1.随迁儿童：指跟随父母双方外出务工或一方外出务工的不满十六周岁 的未成年人； 辍学：义务教育阶段辍学的儿童； 不在学：14岁至16岁完成义务教育后未在学的儿童。 监护情况评估： ①较好：监护人较好履行监护职责，未成年人生活、教育、身心健康等方面 得到较好保障； ②一般：监护人能基本履行监护职责，未成年人生活、教育、身心发展等方 面得到基本保障。 ③差：监护教育能力不足，儿童生活、教育、身心发展得不到有效保障。
学生“一人一档”材料说明
学生“一人一档”材料说明
学生首日入校携带物品清单
1.《病源接触情况调查表（一）》
2．《学生(职工）健康情况调查表（二）》（2.3.4.5月）
3.《新冠肺炎疫情防控相关信息调查表》（14天）
4.《庄河市师生员工开学前健康状况信息登记表》
5.《中小学师生员工新冠肺炎疫情防控相关信息调查表》（30天）
6.《庄河市春季开学疫情防控家长告知书》
7.大连市教育局在2020年春季开学复课前致全市中小学家长的一封信家长回执
8.学生共同生活人员大连健康码绿码截图
9.学生共同生活人员国务院客户端疫情防控行程卡截图
10.近期重点地区返庄学生核酸、血清检测报告
11.师生员工离庄期间轨迹排查表（初中、高中一二年级，小学各年级有5月1日后离庄经历的师生员工返校时提交）
以上是返校复学时要携带，交给学校的。
复学后每周《庄河市第二实验小学师生员工健康卡》也要装入档案中。
2020年5月12日。
适龄残疾儿童入学一人一案登记表
适龄残疾儿童入学一人一案登记表
适龄残疾儿童和少年需要在接受义务教育时填写“一人一案”登记表，以便学校进行记录和管理。
在填写表格时，需要包括学生姓名、身份证号、监护人姓名、能否接受教育、采取的方式、家庭情况说明、职业、性别、联系电话、不能接受教育原因等信息。
如果学生不能接受教育，需要附上医院证明。
表格中还需要包括家庭住址、随班就读学校、XXX、学籍号、残疾类型、残疾程度、是否建档立卡、是否为贫困户等信息。
在填写表格时，需要注意教育形式有三种：随班就读、送教上门、XXX就读。
对于随班或特教学校就读的学生，需要附上相应的图片资料；对于送教上门的学生，需要附上送教图片资料。
每个6-17周岁的残疾儿童和少年都需要填写一张表格，并附上残疾证复印件和个人教育方案。
如果是重度残疾，不能接受义务教育，还需要附上鉴定报告。
最后，在表格中需要填写调查人签名、家长签名和包保领导签名等信息，以便进行记录和管理。
义务教育阶段辍学学生去向情况登记表
注：1、家庭住址按乡村组填写；2、年级按一年级、二年级„„九年级填写；3、辍学生去向栏除“其他”栏外填“√”，其他栏填写具体去向。4、统计本学期辍学学生。5、本 表必须于6月19日前将电子文档和纸质文档一并上交教育局503室郭汉海老师处。
月
日 备注 √
学学生。5、本ຫໍສະໝຸດ 六盘水市义务教育阶段辍学学生去向情况登记表
填报单位（盖章） 序 乡镇名称 号 学校名称 填报人（签字） 姓名 学校负责人（签字） 性 出生年月 辍学年级 家长姓名 别 中心校负责人（签字） 家庭住址 家长联系电话 班主任 姓名 乡镇领导（签字） 年 月 日 辍学生去向 班主任联系电话 在 外出 在外 其他 家 务工 流浪
中心学校建档立卡学生一生一档内容
一生一档内容
全区所有学校（含幼儿园、教学点）建档立卡家庭学生一生一档，档案内容：
1、精准扶贫证复印件1份（区扶贫办发的绿皮本）
2、扶贫办精准扶贫网上有该生家庭信息页打印一张
3、学生受资助信息登记表一张(附件6)
受资助信息含三个方面：一是国家资助；二是教育扶贫政府专项资助（学前和小学每生每年1000元，初中和高中每生每年1500元，不含中职学生）；三是学校资助（含奖助学金等）和社会资助（含滋蕙计划、泛海行动计划、大学新生入学资助路费项目等）
4、登记信息的时间节点：2016年春季学期至今，按学期登记
以这一次数据库（2019年1月30日）中的名单为准，如果发现有学生家庭原来是精准扶贫对象，经过调整现在不是了，要登记好，在表上填清楚什么时间入库，什么时间出库，以备大数据核查检查。
5、档案袋由区教体局勤办统一订制，统一价格，费用由各单位自理。
（各镇各学校以法人为单位统计好需要购置档案袋的数量，适当多备点，根据各单位需要开发票）。
6、档案袋封面字样：横面--襄州区建档立卡学生专用档案（学校或幼儿园）+学生姓名+身份证号；竖面--建档立卡学生档案+编号。
7、档案保存。
法人单位自主保存档案，民办幼儿园档案交由各镇中心学校（或中心幼儿园）集中保存，以免档案丢失，档案要求保存到精准扶贫攻坚战结束后10年。
8、完成时间：5月31日前。
(完整版)义务教育阶段辍学生“一人一档”资料
XXX义务教育阶段辍学生
学
校：
XXX义务教育阶段辍学生“一人一档‘‘目录学生姓名：家庭住址:
辍学生档案登记表
辍学原因及情况说明
XX学校辍学学生劝返工作记录表（一）
XX学校辍学学生劝返工作记录表（二）
XX学校辍学学生劝返工作记录表（三）
XX学校辍学学生劝返通知书（存根）
监护人:
你们的被监护人于年月日辍学。
按照《中华人民共和国义务教育
条“适龄儿童♦少年的父母或者其他的法定监护人应当依法保证其按时入学完成义务教育‘‘和“父母或者其他法定监护人应当送其入学并完成义务教育,，的规定。
请你们在接到劝学通知书5日内，送被监护人复学（此通知书一式二份，学校、监护人各一份）。
学校（盖章）：监护人签名：年月曰年月曰
XX学校辍学学生劝返通知书
监护人:
你们的被监护人于年月日辍学。
按照《中华人民共和国义务教育
条“适龄儿童•少年的父母或者其他的法定监护人应
当依法保证其按时入学完成义务教育‘‘和
“父母或者其他法定监护人应当送其入学并完成义务教育‘‘的规定。
请你们在接到劝学通知书5日内，送被监护人复学（此通知书一式二份学校-监护人各一份）。
学校（盖章）：监护人签名:
年月曰年月曰。
控辍保学学期工作计划
一、指导思想以国家教育政策为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，以提高义务教育巩固率为目标，紧紧围绕控辍保学工作，强化责任担当，创新工作方法，确保适龄儿童少年应入尽入、应学尽学。
二、工作目标1. 提高义务教育巩固率，确保适龄儿童少年入学率达到100%。
2. 加强对辍学学生的跟踪管理，确保辍学学生返校率达到90%。
3. 完善控辍保学工作机制，形成长效管理机制。
三、工作内容1. 加强宣传教育，提高家长和社会各界对控辍保学工作的认识。
（1）开展主题宣传活动，利用广播、电视、网络等媒体，宣传控辍保学政策及意义。
（2）组织家长会、座谈会，宣传义务教育法律法规，提高家长对适龄儿童少年入学义务的认识。
2. 完善控辍保学工作制度，确保工作落实。
（1）建立健全控辍保学工作责任制，明确各级责任人的职责。
（2）制定控辍保学工作计划，明确工作目标、任务和措施。
（3）建立辍学学生信息档案，实行一人一档管理。
3. 加强家校合作，共同做好控辍保学工作。
（1）加强家校沟通，了解学生家庭情况，及时解决学生入学困难。
（2）组织家长志愿者参与控辍保学工作，共同关注辍学学生。
（3）开展家长培训，提高家长对教育的重视程度。
4. 加强师资队伍建设，提高教育教学质量。
（1）加强教师培训，提高教师教育教学水平。
（2）优化教师资源配置，确保农村学校教师队伍稳定。
（3）开展教学研究，提高教学质量。
5. 加强部门协作，形成工作合力。
（1）加强与公安、民政、扶贫等部门的协作，共同做好控辍保学工作。
（2）加强与社区、村委会的沟通，共同解决辍学学生入学问题。
（3）加强与企业的合作，为辍学学生提供就业指导和服务。
四、工作措施1. 制定详细的工作计划，明确时间节点和责任人。
2. 加强对控辍保学工作的督促检查，确保工作落实。
3. 定期召开工作会议，总结经验，分析问题，研究解决方案。
4. 对控辍保学工作成效显著的单位和个人进行表彰奖励。
5. 加强宣传报道，营造良好的社会氛围。
教育部关于印发《中小学生学籍管理办法》的通知-教基一[2013]7号
![教育部关于印发《中小学生学籍管理办法》的通知-教基一[2013]7号](https://img.taocdn.com/s3/m/bc02c013f68a6529647d27284b73f242326c3143.png)
教育部关于印发《中小学生学籍管理办法》的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 教育部关于印发《中小学生学籍管理办法》的通知（教基一[2013]7号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：现将《中小学生学籍管理办法》（以下简称《办法》）印发给你们，请遵照执行，并就贯彻落实工作通知如下。
一、建立统一规范的学籍信息管理制度。
出台《办法》是加快推进教育现代化、提高科学管理水平、深入实施素质教育的客观要求，是转变管理方式、改进工作作风的重要内容。
要按照《办法》要求加快建设全国中小学生学籍信息管理系统，建立全国统一、规范的学籍信息管理制度，提高学籍管理服务工作水平。
学生学籍号是学籍信息的核心要素，以学生居民身份证号为基础，从幼儿园入园或小学入学初次采集学籍信息后开始使用，基础教育、高等教育、职业教育、成人教育有机衔接，终身不变。
二、抓紧制订或完善《办法》实施细则。
《办法》确定了省级统筹、属地管理的基本原则。
已出台省级学籍管理办法的省份要按照《办法》的规定进行完善和调整，尚未出台省级学籍管理办法的省份要根据《办法》要求抓紧研究出台实施细则，明确各类学籍变动的具体条件和操作办法。
三、有效开展《办法》教育培训。
要按照职责划分组织对学籍管理人员和学籍系统技术支持人员进行培训。
主要内容是，加强学籍管理的重要意义、《办法》的基本内容、学籍系统的基本功能、学籍信息采集的基本要求、学籍变动操作办法等。
对省级培训由教育部教育管理信息中心实施。
四、建立加强学籍管理的长效机制。
要加快制订实施工作方案，明确责任人、工作任务和时间表。
要建立学籍核准制度、信息保密制度、责任追究制度，严肃追究违反规定人员的责任。
最新义务教育阶段辍学生“一人一档”资料
xxx义务教育阶段辍学生一人一档学校：____________________ 姓名：____________xxx义务教育阶段辍学生“一人一档”目录学生姓名：家庭住址：辍学生档案登记表辍学原因及情况说明××学校辍学学生劝返工作记录表（一）××学校辍学学生劝返工作记录表（二）××学校辍学学生劝返工作记录表（三）××学校辍学学生劝返通知书（存根）监护人：你们的被监护人于年月日辍学。
按照《中华人民共和国义务教育法》第五条、第十一条“适龄儿童、少年的父母或者其他的法定监护人应当依法保证其按时入学完成义务教育”和“父母或者其他法定监护人应当送其入学并完成义务教育”的规定。
请你们在接到劝学通知书5日内，送被监护人复学（此通知书一式二份，学校、监护人各一份）。
学校（盖章）：监护人签名：年月日年月日————————————————————××学校辍学学生劝返通知书监护人：你们的被监护人于年月日辍学。
按照《中华人民共和国义务教育法》第五条、第十一条“适龄儿童、少年的父母或者其他的法定监护人应当依法保证其按时入学完成义务教育”和“父母或者其他法定监护人应当送其入学并完成义务教育”的规定。
请你们在接到劝学通知书5日内，送被监护人复学（此通知书一式二份，学校、监护人各一份）。
学校（盖章）：监护人签名：年月日年月日压力容器安全管理制度精品好文档，推荐学习交流一、压力容器安全管理各级主要责任人员的职责(一)主管设备负责人(或主要技术负责人)的职责1、认真学习国家有关的方针政策，以指导自己的工作，组织贯彻执行国家或上级主管部门关于设备管理方面的条例和有关压力容器使用管理的规程、规章或规定及有关指示和要求。
2、全面负责本企业压力容器使用管理工作，建立起本企业压力容器使用管理的激励机制和自我约束机制，实行任期目标责任制。
3、组织建立适合本企业特点的压力容器使用管理体系，明确或指定管理机构，落实管理人员，并督促抓好各类人员的培训工作。
(张xx)xx市2023年春季学期适龄残疾儿童少年义务教育入学“一人一案”登记表
适龄残疾儿童少年义务教育入学“一人一案”登记表填表说明:一、《登记表》是适龄残疾儿童义务教育入学安置的主要依据之一，要与残疾学生残疾证复印件、残疾情况登记表复印件、专家委员会会议记录或纪要复印件一并存档。
二、本表中“学生信息”、“家庭信息”由县级教育行政部门在特殊教育专家委员会会议之前填写准备。
三、“专家委员会教育安置意见”，在专家组形成统一意见后，在相应的□中打“√”，并由专家组成员、专家委员会主任、各副主任及监护人签名。
四、“教育安置情况”在专家委员会会议后，由就读（送教）学校或相关机构填写，并由监护人签字确认。
属于“其他原因”不填写。
五、“学生残疾类型”“残疾程度”要以学生所持残疾证为依据填写。
如专家组评估的实际残疾情况与残疾证不一致，专家委员会协调有关单位重新进行残疾鉴定，并按学生实际残疾情况进行评估。
六、对学生残疾实际情况、生活自理能力、学生适应学校生活和受教育能力等内容的表述原则上要与《中华人民共和国国家标准·残疾人残疾分类和评定（GB/T 26341-2010）》中有关标准保持一致。
七、“特教班”是指设在普通学校、儿童福利机构、未成年人救助保护机构的特殊教育班级，专家组要根据当地此类资源情况合理提出相关安置意见。
八、本表一式四份，由县级教育行政部门、残联、就读（送教）学校、监护人各存一份。
九、本表相关信息涉及特殊儿童少年隐私信息，仅可被用于对特殊儿童少年实施教育、康复服务，所有相关人员对隐私信息负有保密义务。
十、本《登记表》双面打印，《登记表》为正面，《填表说明》为反面。
十一、本《登记表》印发后，从当地特殊教育专家委员会首次会议开始启用，已经安置的残疾学生相关材料原则上不作调整。
义务教育优质均衡达标工作学校台账资料清单
C5.小学、初中分别达到7.5平 方米以上、10.2平方米以上。
高的大城市中心城区的学校，体育运动场馆面积可包括经改 造（改建）后，能够满足学生运动需要的、专用的、安全的 活动空间，如校园内部的地下、楼顶等区域设立的专用运动
照片）。 2.经过改造后，专用的安全的体育运动 场地的改造图纸或照片。
场地，由当地政府或教育部门与之签订了租赁合同、保障学 3.涉及租用校外体育运动场地的，提供
政府保 B3.所有小学
乐专用教室2间、美术专用教室2间；以此类推。2．对于在 4.每间音乐教室上课实景照片（全景）
障程度 、初中每12班
2016年前规划并建成学校的音乐、美术专用教室，近三年评 。
级配备音乐、
估中，按音乐、美术单间使用面积分别不低于73、67平方米
美术专用教室 1间以上
C15.每间美术专用教室面积 不小于90平方米。
人事科
B9.教师学时 C21.教师5年360学时培训完 对于入职不足5年的教师，每年不低于72学时可视为完成， 近5年教师培训统计表、教师培训计划、
培训
成率达到100%。
计入计算实际培训率的分子。
报告（总结）。
研究中心
A2. 政府保 障程度
一级指 标
二级指标
三级指标
A2.
政府保
障程度
B10.义务教育 学校教职工编 制和岗位配置
教师交流轮岗的人员范围为义务教育阶段公办学校在编在岗 教师，不含民办学校。在同一所学校连续任教达到地方教育 行政部门规定年限的专任教师均应交流轮岗。
近三学年度教师交流名单（包括本校派 出和外校流入），附佐证材料。
数的20%。
B12.义务教育 学校专任教师 持有证上岗率
学校一人一档管理制度
一、制度背景为了加强学校管理，提高教育教学质量，确保学生全面发展，我校决定实施“一人一档”管理制度。
该制度旨在建立每位学生的个人档案，全面记录学生在校期间的学习、生活、成长等方面的信息，为学校教育管理和学生个性化发展提供有力支持。
二、制度目标1. 实现学生信息管理的规范化、标准化、信息化。
2. 提高学校教育管理的科学性和针对性。
3. 促进学生个性化发展，关注学生身心健康。
4. 为教师教学提供依据，提高教育教学质量。
三、制度内容1. 档案建立（1）新生入学时，学校统一为学生建立个人档案，包括基本信息、家庭情况、健康状况、学习成绩、奖惩记录等。
（2）档案内容应真实、完整、准确，并由学生本人或家长签字确认。
2. 档案管理（1）学校设立专人负责档案管理工作，确保档案的完整、安全。
（2）档案实行分级管理，教师、班主任、学校领导等不同层次人员有权查阅相应级别的档案。
（3）档案查阅需遵循保密原则，未经本人同意，不得对外泄露学生个人信息。
3. 档案更新（1）学生在校期间，档案信息如有变动，应及时更新。
（2）档案更新由班主任负责，定期向上级领导汇报。
4. 档案利用（1）教师可根据教学需要，查阅学生档案，了解学生情况，有针对性地开展教育教学活动。
（2）学校领导可定期分析学生档案，为学校管理提供决策依据。
（3）学生本人可查阅自身档案，了解自身成长情况，为今后发展提供参考。
四、制度实施1. 加强宣传，提高认识。
学校要通过多种形式，宣传“一人一档”管理制度的重要性，使全体师生充分认识到实施该制度的意义。
2. 制定具体措施，确保制度落实。
学校要制定详细的管理办法，明确各部门、各岗位的职责，确保制度有效实施。
3. 定期检查，总结经验。
学校要定期对“一人一档”管理制度实施情况进行检查，总结经验，不断完善制度。
4. 强化培训，提高管理水平。
学校要加强对档案管理人员的培训，提高其业务素质，确保档案管理工作质量。
五、制度监督1. 学校成立“一人一档”管理制度监督小组，负责监督制度实施情况。
控辍保学工作预案
一、预案背景为确保我国义务教育阶段适龄儿童少年接受教育，有效遏制辍学现象，保障教育公平，根据《中华人民共和国义务教育法》和教育部相关文件精神，结合本地区实际情况，特制定本预案。
二、工作目标1. 全面提高适龄儿童少年入学率，确保义务教育阶段适龄儿童少年不因家庭经济困难、学校条件、学生个人原因等原因辍学。
2. 建立健全控辍保学工作机制，形成政府主导、部门协同、社会参与的工作格局。
3. 通过政策宣传、人文关怀、帮扶措施等手段，有效减少辍学现象，实现义务教育阶段适龄儿童少年入学率达到100%。
三、工作原则1. 坚持政府主导，落实各级政府责任，形成齐抓共管的工作格局。
2. 坚持部门协同，明确各部门职责，形成合力推进控辍保学工作。
3. 坚持人文关怀，关注学生个体差异，提供个性化帮扶措施。
4. 坚持依法行政，严格依法处理辍学问题，保障学生合法权益。
四、工作措施（一）加强组织领导1. 成立控辍保学工作领导小组，负责统筹协调、督导检查等工作。
2. 明确各级教育行政部门、学校、家庭、社会等各方责任，形成工作合力。
（二）完善工作机制1. 建立健全控辍保学工作台账，实行“一人一档”管理。
2. 建立辍学学生劝返复学工作机制，明确劝返复学程序和时限。
3. 建立辍学学生动态监测机制，及时掌握辍学学生情况。
（三）加强政策宣传1. 利用广播、电视、报纸、网络等媒体，广泛宣传义务教育法律法规和政策。
2. 组织开展“义务教育宣传月”活动，提高全社会对控辍保学工作的认识。
3. 鼓励社会各界参与控辍保学工作，形成良好舆论氛围。
（四）落实帮扶措施1. 对家庭经济困难学生，落实教育资助政策，确保其顺利完成学业。
2. 对残疾儿童、留守儿童等特殊群体，提供个性化帮扶措施，确保其接受义务教育。
3. 对因个人原因辍学的学生，开展心理疏导、职业指导等，帮助其重拾信心，回归校园。
（五）强化督导检查1. 建立健全控辍保学工作督导检查机制，定期开展督导检查。
义务教育均衡发展督导评估档案资料目录12789 (version 1)(改)
一级指标（A)二级指标（B) 1、适龄情况 三级指标（C) 1、学区适龄儿童情况统计表 2、学区内适龄儿童情况登记册 3、学区内适龄残疾儿童登记册 1、学区内适龄儿童入学情况统计表 2、在校学生花名册 3、残疾儿童入学花名册 4、学区内适龄儿童在外就读花名册 5、学区外儿童在本校就读花名册 6、学生异动情况登记表及佐证材料 7、学前儿童在小学就读花名册 8、辍学学生名册及辍学原因分析 1、留守学生花名册 2、留守学生档案 3、学校关心留守生方面的资料 4、贫困学生资助方面的资料（实施办法、明细等） 1、学校教师基本情况统计表 2、学校教职工花名册 3、教师资格证书（复印件） 4、教师学历证书（复印件） 5、教师职称证书（复印件） 6、教师继续教育证书（复印件） 7、教师普通话证书（复印件） 8、校长培训证书（复印件） 1、教师培训机划 2、外出学习培训登记 ①经费统计 ②外出学习成果展示 3、校本培训记载 ①校本培训计划 ②校本培训总结 ③教师个人研培学习计划 ④假期学习材料 4、教师教研活动资料 ①校本研修组织机构 ②教研组备课组织机构与分工 ③校本教研工作计划 ④校本教研工作总结 ⑤教研组课题研究活动记录 ⑥教研组教师研课记录 1、教师管理制度 2、教师考核、奖惩制度 3、教师考核实施方面的材料 4、教师论文、活动等获奖喝论文发表情况登记册 1、学校、教研组工作计划 2、教师的教学工作计划
A1入学机会 2、入学情况
A2保障机制 1、关爱工程
1、教师配置
A3教师队伍 2、教师培训
3、教师管理
1、计划与总结
3、学校、教研组工作总结 4、教师的教学工作总结 1、各类人员岗位职责 2、教师管理方面的制度 3、学生管理方面的制度 4、各功能室的管理制度 5、食堂、宿舍管理制度 2、管理制度（汇编）6、教学管理方面的制度 7、班主任管理制度 8、德育工作管理制度 9、后勤管理方面的制度 10、财务管理制度 11、各种财产管理制度 1、学校德育管理网络（德育方案，总结，过程记录） 2、学校开展的学生思想教育活动方面的资料 3、学校开展的“家访”活动方面的材料 3、德育管理 4、班主任家访手册、工作手记等 5、学校开展的家校联系活动材料 6、家长会资料 7、主题班会的相关资料 1、学校“两表” ①课程安排表 ②作息时间表 ③教师分工表 2、相关文件管理制度 3、学校进行常规教学管理的资料（备、教、批、辅、考） ①备（导学案、集体备课记录） ②教 （教学活动 材料、金烛杯大赛、听课笔记评选 、 优秀导学案、课业减负征求意见制度、计划及总结、规 范教学实施方案、教学反思） 4、教学管理 ③批(作业检查记录 作业批改记录、 塔河一中学生作业 布置与批改调查问卷 塔河一中作业调查问卷数据分析 及问卷调查 ) ④辅（培优辅差计划及总结、跟踪记录及反思） ⑤考（质量分析、单元测试及反思） 4、学校实施、开展学生体质测试工作的资料 5、体育2+1相关资料 6、开足开齐课程 ①校本课程 ②地方课程 1、建立教师的师德档案和业务档案 5、教师档案 2、教师受表彰情况（工作获奖，政治荣誉）登记册 3、教师教学教研成果登记表 ⑪国家级课题组织机构及研究任务分解 A4质量与管理 ⑫立项申请书 ⑬课题研究前期调查表 ⑭参加课题教师学历证书
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xxx义务教育阶段辍学生
一
人
一
档
学校：____________________ ：____________
xxx义务教育阶段辍学生“一人一档”目录学生姓名：家庭住址：
辍学生档案登记表
辍学原因及情况说明
××学校辍学学生劝返工作记录表（一）
××学校辍学学生劝返工作记录表（二）
××学校辍学学生劝返工作记录表（三）
××学校辍学学生劝返通知书（存根）
监护人：
你们的被监护人于年月日辍学。
按照《中华人民共和国义务教育法》第五条、第十一条“适龄儿童、少年的父母或者其他的法定监护人应当依法保证其按时入学完成义务教育”和“父母或者其他法定监护人应当送其入学并完成义务教育”的规定。
请你们在接到劝学通知书5日内，送被监护人复学（此通知书一式二份，学校、监护人各一份）。
学校（盖章）：监护人签名：
年月日年月日
————————————————————××学校辍学学生劝返通知书
监护人：
你们的被监护人于年月日辍学。
按照《中华人民共和国义务教育法》第五条、第十一条“适龄儿童、少年的父母或者其他的法定监护
人应当依法保证其按时入学完成义务教育”和“父母或者其他法定监护人应当送其入学并完成义务教育”的规定。
请你们在接到劝学通知书5日内，送被监护人复学（此通知书一式二份，学校、监护人各一份）。
学校（盖章）：监护人签名：
年月日年月日。