社会工作者中级综合模拟试题第六章小组工作与答案
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A．心理治疗和咨询、行为修正、社会化理论、学习理论、发展心理学
B．精神医学、心理治疗和咨询、行为修正、社会化理论、学习理论
C．精神医学、心理治疗和咨询、行为修正、社会化理论、小组动力学
D．精神医学、心理治疗和咨询、行为修正、社会化理论、发展心理学
E精神医学、心理治疗和咨询、行为修正、社会化理论、社会关系和社会结构理论
B．希望能缓解症状及其影响力，帮助组员通过治疗创伤复原并康复，降低不良症状，促进人格改变
C．帮助组员学习新知识、新方法或补充相关知识之不足，促使组员能够改变自己原本对问题的看法和解决的方式，来实现改变成员的目标
D．挖掘潜能，提高能力和社会意识，促进社会的进步和发展
E．帮助组员了解、认识和探索自己，帮助组员最大限度地启动和运用自己的内在资源，充分发挥自己的潜能，解决问题并促进个人正常健康地发展
社会工作者中级综合模拟试题第六章小组工作与答案
一、单项选择题
在下列每小题的五个备选答案中选出一个正确答案，并将其字母标号填入题干的括号内。
1．小组工作一般由（）的组员组成。
A．一人或一人以上
B．两人或两人以上
C．三人或三人以上
D．五人或五人以上
E．六人或六人以上
2．开放小组和封闭小组是按（）来分类的
A．目标是通过治疗，促进个人行为改变
B．小组组员通常是有较严重情绪问题、行为障碍、人格习题、精神异常或有社会偏差行为的人
C．社会工作者扮演使能者和协调者的角色
D．扮演者治疗者和专家的角色
B．个人的社会关系与适应方面的问题能够通过小组的方式得到治疗
C．小组组员通过在小组互动过程中形成共同的目标，可以主动推动小组过程，在这个过程中组员能够获得自我发展，提升参与能力和承担有积极意义的社会行动的能力
D．小组组员通过在小组互动过程中形成共同的目标、可以主动推动小组过程，在这个过程中组员能够获得自我实现，提升参与能力和承担有积极意义的社会活动的能力
E．个人、环境与小组
24．互动模式要求小组组员在团体中有（）的动机和能力
A．民主参与社会生活
B．平等互惠
C．促进个广改变
D．获得自我成长
E．积极参与治疗
25．社会工作者在互动模式中担任的角色是（）。
A．中介者与使能者
B．影响者
C．治疗者和专家
D．倡导者和榜样
E．倡导者和使能者
26．在小组工作模式中较晚发展起来的工作模式是（）。
46．以关注人的社会功能的恢复，预防人的社会过讹的缺失，发展人的社会功能为目标的小组工作模式是（）。
A．社会目标模式
B．互动模式
C．治疗模式
D．发展模式
E．任务中心模式
47．小组发展一般被划分为（）阶段。
A．三个
B．四个
C．五个
D．六个
E．七个
48．在小组工作的准备期，社会工作者介入的焦点之一是评估，评估的内容包括服务对象的真实需要、需要目标的一致性和（）。
C．自我探索、寻找目标
D．自我探索、挖掘潜能
E．挖掘潜能、寻找目标
36．小组活动的设计包括小组初期、小组中期和（）。
A．小组后期
B．小组结束期
C．小组准备期
D．小组后期和小组结束期
E．准备期和小组结束期
37．严格设定界限是小组工作技巧中的（）的内容。
A．沟通和互动技巧
B．控制小组进程技巧
C．小组管理技巧
C．互动模式
D．社会目标模式
E．社会行动模式
10．有较严重情绪和行为问题的人适合参加（）的小组。
A．互动模式
B．治疗模式
C．社会目标模式
D．发展模式
E．危机介入模式
11．社会目标模式中社会工作者主要扮演的角色是（）。
A．治疗者
B．中介者
C协调者
D．使能者
E．影响者
12．通常在社区层面组织和运行的小组工作模式是（）。
C．社会策划
D．社会发展
E．社会规划
8．社会目标模式的小组目标是（）。
A．提高人们的社会意识，促进社会改革
B．通过治疗，促进个人行为改变
C．促进小组组员和小组的共同成长
D．促进小组成员产生社会归属感，形成相互支持
E．培养小组成员的社会责任感
9．小组工作模式中，（）与社区工作方法最相似。
A．发展模式
B治疗模式
A．服务对象的兴趣
B．服务对象的特长
C．服务对象的兴趣和特长
D．服务对象的兴趣和特长、心理、生理、情绪、散育程度
E．服务对象的心理、生理、情绪、教育程度
49．一般在小组的（）阶段，组员会提问：“我在小组需要做什么?”
A．准备期
B．初期
C．中期
D．后期
E．结束期
二、多项选择题
在下列每小题的备选答案中有2～5个正确答案，请将正确答案全部选出，并将其字母标号填入题干的括号内。
A．社会目标模式
B治疗模式
C．互动模式
D．发展模式
E社会策划模式
9．小组社会目标模式的理论基础包括（）。
A．系统论
B．教育理论
C．社会学观点
D．心理治疗
E．小组动力学
10．小组互动模式和发展模式兼有的理论基础是（）。
A．发展心理学
B．社会关系和社会结构理论
C．小组动力学
D．精神医学
E．心理治疗和咨询
A．促使承担责任
B．提供精神支持
C．适当给出解释
D．避免行为失当
E．适当挑战内心
34．做好开场演讲技巧一般运用在哪种类型的小组中?（）
A．社交性小组
B．兴趣小组
C．教育性小组
D．治疗小组
E．成长小组
35．小组中期的活动设计包括两个部分：增加信任、促进合作和（）
A．自我探索、发展成长
B．挖掘潜能、发展成长
D．小组的阶段性目标
E．小组组员的生理特点
40．围绕小组的总目标要建立的相应的目标是沟通目标、过程目标、实质目标和（）。
A．阶段目标
B．需求目标
C．任务目标
D．设计目标
E．具体目标
41．小组工作是社会工作方法在（）中的应用。
A．个体情境
B．社区情境
C．群体情境
D．政策情境
E．行政情境
42．以小组的结构划分，小组可以分为正式小组和（）
A．发展模式
B．治疗模式
C．社会目标模式
D．社会参与模式
E．互动模式
13．在小组运作初期和结束期，社会工作的角色主要是（）。
A．引导者
B．资源提供者
C．治疗者
D．协调者
E．中介者
14．要求组员有民主参与社会生活的动机和潜能的是小组工作模式中的（）。
A．发展模式
B．治疗模式
C．互动模式
D．社会参与模式
A．要考虑小组的目标与社区的目标是否一致，选择合适的问题来采取小组的方式，并权衡好可能会由此产生的后果
B．激发个体的潜能与活力
C．要增加小组成员的社会行动力，激发起社会责任感
D．严格地遵循民主原则，鼓励成员的充分参与，并引导他们形成对于小组目标的共识，形成集体行动
E．小组要促进社会变迁目标的实现
13．小组治疗模式的特点有（）
5．再社会化是下面哪个社会上作方法的功能特点?（）
A．个案工作
B．小组工作
C．社区工作
D．社会工作行政
E．社会工作研究
6．在各种常用的小组模式中最早产生的工作模式是（）。
A．社会目标模式
B．治疗模式
C．互动模式
D．发展模式
E．心理社会模式
7．社会目标模式核心的理论概念是（）。
A．社会责任和社会变迁
B．社会行动
A．小组目标
B．小组结构
C．组员间的联系
D．组员之间的界限
E．组员参与动机
3．“癌症病友小组”属于下面哪种实务小组（）。
A．支持小组
B．成长小组
C．教育小组
D．治疗小组
E．兴趣小组
4．成长小组的目标是（）。
A．把具有同质性的人聚集在一起，其组员一般都有相同的问题、经历或经验，通过相互支持的方式，达到解决问题和成员改变的效果
1．小组工作的特性有（）。
A．组员之间有共同的目标和利益
B．组员对小组有认同感
C．组员之间相互依存和相互影响
D．小组中有进于社会控制的方式
E．形成特定的小组文化和氛围
2．小组的分类标准有（）。
A．组员人数
B．组员参与动机
C．组员间的联系
D．小组的结构
E．组员之间的界限
3．小组以形成方式分类可分为（）。
D．对小组成员的评估
E．对小组工作员的评估
32．小组工作过程中，沟通和互动的技巧包括全神贯注倾听、积极给予回应、适当帮助梳理、及时进行小结、促进互动交流和（）。
A．联结集体和个人
B．真诚流露自我
C．灵活运用眼神
D．把握中心话题
E．表达鼓励支持
33．在小组中，如果发生一个组员在没完没了地唠叨的情况，工作员需要运用（）技巧进行干预。
A．社会目标模式
B．发展模式
C．互动模式
D．治疗模式
E．地区策划模式
27．在小组工作模式中，应用对象和范围最广泛的模式是（）。
A．社会目标模式
B．任务中心模式
C．互动模式
D．治疗模式
E．发展模式
28．制定小组规范是（）阶段的工作程序之一。
A．准备期
B．小组初期
C．小组中期
D．小组后期
E．小组结束期
29．（）阶段，既是小组组员之间形成亲密关系，也是开始出现小组的权力竞争和控制的阶段。
A．封闭小组
B．基本小组
C．次层小组
D．非正式小组
E．组成小组
43．应用于社区、学校、医院等场所的小组通常是（）。
A．成长小组
B．支持小组
C．治疗小组
D．非正式小组
E．教育小组
44．形成群体力量解决问题是小组在（）的特点。
A．功能上
B．目标上
C．成效上
D．方式上
E．手段上
45．小组治疗模式的理论基础包括（）。
E．社会目标模式
15．在社会目标模式中，社会工作者要特别关注和鼓励（）参加到小组中。
A．有较严重情绪和行为问题者
B．社会中的弱势人士
C．社会交往能力不足的人
D．缺乏自信的人
E．有相同兴趣的人
16．社会目标模式的基本假设是（）。
A．小组组员通过在小组互动过程中形成共同的目标，可以主动推动小组过程，在这个过程中组员能够获得自我发展，提升参与能力和更好绝乞应社会生活的能力
E．互动模式
19．建立小组规范和价值系统是（）的小组在实施的过程中要遵循的原则
A．社会目标模式
B．互动模式
C．发展模式
D、治疗模式
E．理性情绪治疗模式
20．将小组工作的重点集中在组员与组员之间的相互影响的小组工作模式是（）。
A．社会发展模式
B．互动模式
C．发展模式
D．治疗模式
E．社会目标模式
21．对于社会交往能力、知识和技巧不足的人，社会工作者适合运用的模式是（）。
11．社会目标模式的小组目标包括哪几个层次的内容?（）
A．培养并提升小组组员的社会意识，挖掘其潜能，提高其实现社会变迁的责任心
B．发展小组组员的社会能力，尤其是与社会环境加全动能力
C．培养社区领袖，使他们有能力和有意识去带领并推动社会变迁
D．通过治疗促进个人行为改变
E．促进小组组员和小组的共同成长
12．小组社会目标模式的实施原则是（）
A．小组准备期
B．小组初期
C．小组中期
D．小组后期
E．小组结束期
30．在小组工作的初期，社会工作者的角色是领导者、鼓励者、组织者和（）。
A．统筹者
B．协调者
C．辅导者
D．支持者
E．引导者
31．小组工作的评估包括两种形式，一是小组过程的评估，另一种是（）。
A．小组初期的评估
B．小组工作结果的评估
C．小组工作内容的评估
A．社会目标模式
B．发展模式
C．互动模式
D．治疗模式
E．理性情绪治疗模式
22．互动模式的小组目标是（）。
A．促进共同成长
B．促进个人行为改变
C．促进社会变迁
D．促进小组成员产生归属感，形成相互支持
E．促进小组成员产生信任感，形成相互支持
23．互动模式的目标焦点在于（）。
A．个人
B环境
C．个人与环境
D．小组
D．策划小组活动技巧
E．小组会议技巧
38．告知可选方案是小组工作技巧中的（）的内容
A．沟通和互动技巧
B．控制小组进程技巧
C．组管理技巧
D．策划小组活动技巧
E．小组会议技巧
39．设计小组活动需要考虑的因素有小组的最终目标、小组组员的特征及能力和（）。
A．物质环境及资源提供情况
B．小组组员的心理特点
C．小组组员的教育程度
E．民主参与和决策的原则
6．小组工作在功能上的特点有（）。
A影响个人改变
B．社会控制
C．预防
D．再社会化
E．形成群体力量解决问题
7．小组工作在成效上的特点包括（）。
A．形成群体力量பைடு நூலகம்决问题
B．促进人际交往
C．运用团体动力
D．促进经验分享和经验选择
E．在时间和人力资原等方面更经济
8．小组工作中常用的工作模式有（）。
E．通过小组，使组员发掘自身潜能，增加社会交往信心、知识和技巧，以更好地适应生活
17．以解决个人问题作为小组工作主要任务的小组工作方式是（）。
A．治疗模式
B发展模式
C．社会目标模式
D．社会行动模式
E．互动模式
18．小组工作模式中与个案工作相似最多的是（）。
A．发展模式
B．治疗模式
C．社会目标模式
D．行为修正模式
A．自愿小组
B．非自愿小组
C．教育小组
D．自然小组
E．组成小组
4．结合小组工作实务，最常见的小组类型有（）。
A．教育小组
B．成长小组
C．支持小组
D．社交小组
E．治疗小组
5．小组工作中秉承了社会工作价值观的工作原则有（）。
A．互助互惠的原则
B．简洁具体的原则
C．尊重小组组员的权利和能力的原则
D．增强权能的原则
B．精神医学、心理治疗和咨询、行为修正、社会化理论、学习理论
C．精神医学、心理治疗和咨询、行为修正、社会化理论、小组动力学
D．精神医学、心理治疗和咨询、行为修正、社会化理论、发展心理学
E精神医学、心理治疗和咨询、行为修正、社会化理论、社会关系和社会结构理论
B．希望能缓解症状及其影响力，帮助组员通过治疗创伤复原并康复，降低不良症状，促进人格改变
C．帮助组员学习新知识、新方法或补充相关知识之不足，促使组员能够改变自己原本对问题的看法和解决的方式，来实现改变成员的目标
D．挖掘潜能，提高能力和社会意识，促进社会的进步和发展
E．帮助组员了解、认识和探索自己，帮助组员最大限度地启动和运用自己的内在资源，充分发挥自己的潜能，解决问题并促进个人正常健康地发展
社会工作者中级综合模拟试题第六章小组工作与答案
一、单项选择题
在下列每小题的五个备选答案中选出一个正确答案，并将其字母标号填入题干的括号内。
1．小组工作一般由（）的组员组成。
A．一人或一人以上
B．两人或两人以上
C．三人或三人以上
D．五人或五人以上
E．六人或六人以上
2．开放小组和封闭小组是按（）来分类的
A．目标是通过治疗，促进个人行为改变
B．小组组员通常是有较严重情绪问题、行为障碍、人格习题、精神异常或有社会偏差行为的人
C．社会工作者扮演使能者和协调者的角色
D．扮演者治疗者和专家的角色
B．个人的社会关系与适应方面的问题能够通过小组的方式得到治疗
C．小组组员通过在小组互动过程中形成共同的目标，可以主动推动小组过程，在这个过程中组员能够获得自我发展，提升参与能力和承担有积极意义的社会行动的能力
D．小组组员通过在小组互动过程中形成共同的目标、可以主动推动小组过程，在这个过程中组员能够获得自我实现，提升参与能力和承担有积极意义的社会活动的能力
E．个人、环境与小组
24．互动模式要求小组组员在团体中有（）的动机和能力
A．民主参与社会生活
B．平等互惠
C．促进个广改变
D．获得自我成长
E．积极参与治疗
25．社会工作者在互动模式中担任的角色是（）。
A．中介者与使能者
B．影响者
C．治疗者和专家
D．倡导者和榜样
E．倡导者和使能者
26．在小组工作模式中较晚发展起来的工作模式是（）。
46．以关注人的社会功能的恢复，预防人的社会过讹的缺失，发展人的社会功能为目标的小组工作模式是（）。
A．社会目标模式
B．互动模式
C．治疗模式
D．发展模式
E．任务中心模式
47．小组发展一般被划分为（）阶段。
A．三个
B．四个
C．五个
D．六个
E．七个
48．在小组工作的准备期，社会工作者介入的焦点之一是评估，评估的内容包括服务对象的真实需要、需要目标的一致性和（）。
C．自我探索、寻找目标
D．自我探索、挖掘潜能
E．挖掘潜能、寻找目标
36．小组活动的设计包括小组初期、小组中期和（）。
A．小组后期
B．小组结束期
C．小组准备期
D．小组后期和小组结束期
E．准备期和小组结束期
37．严格设定界限是小组工作技巧中的（）的内容。
A．沟通和互动技巧
B．控制小组进程技巧
C．小组管理技巧
C．互动模式
D．社会目标模式
E．社会行动模式
10．有较严重情绪和行为问题的人适合参加（）的小组。
A．互动模式
B．治疗模式
C．社会目标模式
D．发展模式
E．危机介入模式
11．社会目标模式中社会工作者主要扮演的角色是（）。
A．治疗者
B．中介者
C协调者
D．使能者
E．影响者
12．通常在社区层面组织和运行的小组工作模式是（）。
C．社会策划
D．社会发展
E．社会规划
8．社会目标模式的小组目标是（）。
A．提高人们的社会意识，促进社会改革
B．通过治疗，促进个人行为改变
C．促进小组组员和小组的共同成长
D．促进小组成员产生社会归属感，形成相互支持
E．培养小组成员的社会责任感
9．小组工作模式中，（）与社区工作方法最相似。
A．发展模式
B治疗模式
A．服务对象的兴趣
B．服务对象的特长
C．服务对象的兴趣和特长
D．服务对象的兴趣和特长、心理、生理、情绪、散育程度
E．服务对象的心理、生理、情绪、教育程度
49．一般在小组的（）阶段，组员会提问：“我在小组需要做什么?”
A．准备期
B．初期
C．中期
D．后期
E．结束期
二、多项选择题
在下列每小题的备选答案中有2～5个正确答案，请将正确答案全部选出，并将其字母标号填入题干的括号内。
A．社会目标模式
B治疗模式
C．互动模式
D．发展模式
E社会策划模式
9．小组社会目标模式的理论基础包括（）。
A．系统论
B．教育理论
C．社会学观点
D．心理治疗
E．小组动力学
10．小组互动模式和发展模式兼有的理论基础是（）。
A．发展心理学
B．社会关系和社会结构理论
C．小组动力学
D．精神医学
E．心理治疗和咨询
A．促使承担责任
B．提供精神支持
C．适当给出解释
D．避免行为失当
E．适当挑战内心
34．做好开场演讲技巧一般运用在哪种类型的小组中?（）
A．社交性小组
B．兴趣小组
C．教育性小组
D．治疗小组
E．成长小组
35．小组中期的活动设计包括两个部分：增加信任、促进合作和（）
A．自我探索、发展成长
B．挖掘潜能、发展成长
D．小组的阶段性目标
E．小组组员的生理特点
40．围绕小组的总目标要建立的相应的目标是沟通目标、过程目标、实质目标和（）。
A．阶段目标
B．需求目标
C．任务目标
D．设计目标
E．具体目标
41．小组工作是社会工作方法在（）中的应用。
A．个体情境
B．社区情境
C．群体情境
D．政策情境
E．行政情境
42．以小组的结构划分，小组可以分为正式小组和（）
A．发展模式
B．治疗模式
C．社会目标模式
D．社会参与模式
E．互动模式
13．在小组运作初期和结束期，社会工作的角色主要是（）。
A．引导者
B．资源提供者
C．治疗者
D．协调者
E．中介者
14．要求组员有民主参与社会生活的动机和潜能的是小组工作模式中的（）。
A．发展模式
B．治疗模式
C．互动模式
D．社会参与模式
A．要考虑小组的目标与社区的目标是否一致，选择合适的问题来采取小组的方式，并权衡好可能会由此产生的后果
B．激发个体的潜能与活力
C．要增加小组成员的社会行动力，激发起社会责任感
D．严格地遵循民主原则，鼓励成员的充分参与，并引导他们形成对于小组目标的共识，形成集体行动
E．小组要促进社会变迁目标的实现
13．小组治疗模式的特点有（）
5．再社会化是下面哪个社会上作方法的功能特点?（）
A．个案工作
B．小组工作
C．社区工作
D．社会工作行政
E．社会工作研究
6．在各种常用的小组模式中最早产生的工作模式是（）。
A．社会目标模式
B．治疗模式
C．互动模式
D．发展模式
E．心理社会模式
7．社会目标模式核心的理论概念是（）。
A．社会责任和社会变迁
B．社会行动
A．小组目标
B．小组结构
C．组员间的联系
D．组员之间的界限
E．组员参与动机
3．“癌症病友小组”属于下面哪种实务小组（）。
A．支持小组
B．成长小组
C．教育小组
D．治疗小组
E．兴趣小组
4．成长小组的目标是（）。
A．把具有同质性的人聚集在一起，其组员一般都有相同的问题、经历或经验，通过相互支持的方式，达到解决问题和成员改变的效果
1．小组工作的特性有（）。
A．组员之间有共同的目标和利益
B．组员对小组有认同感
C．组员之间相互依存和相互影响
D．小组中有进于社会控制的方式
E．形成特定的小组文化和氛围
2．小组的分类标准有（）。
A．组员人数
B．组员参与动机
C．组员间的联系
D．小组的结构
E．组员之间的界限
3．小组以形成方式分类可分为（）。
D．对小组成员的评估
E．对小组工作员的评估
32．小组工作过程中，沟通和互动的技巧包括全神贯注倾听、积极给予回应、适当帮助梳理、及时进行小结、促进互动交流和（）。
A．联结集体和个人
B．真诚流露自我
C．灵活运用眼神
D．把握中心话题
E．表达鼓励支持
33．在小组中，如果发生一个组员在没完没了地唠叨的情况，工作员需要运用（）技巧进行干预。
A．社会目标模式
B．发展模式
C．互动模式
D．治疗模式
E．地区策划模式
27．在小组工作模式中，应用对象和范围最广泛的模式是（）。
A．社会目标模式
B．任务中心模式
C．互动模式
D．治疗模式
E．发展模式
28．制定小组规范是（）阶段的工作程序之一。
A．准备期
B．小组初期
C．小组中期
D．小组后期
E．小组结束期
29．（）阶段，既是小组组员之间形成亲密关系，也是开始出现小组的权力竞争和控制的阶段。
A．封闭小组
B．基本小组
C．次层小组
D．非正式小组
E．组成小组
43．应用于社区、学校、医院等场所的小组通常是（）。
A．成长小组
B．支持小组
C．治疗小组
D．非正式小组
E．教育小组
44．形成群体力量解决问题是小组在（）的特点。
A．功能上
B．目标上
C．成效上
D．方式上
E．手段上
45．小组治疗模式的理论基础包括（）。
E．社会目标模式
15．在社会目标模式中，社会工作者要特别关注和鼓励（）参加到小组中。
A．有较严重情绪和行为问题者
B．社会中的弱势人士
C．社会交往能力不足的人
D．缺乏自信的人
E．有相同兴趣的人
16．社会目标模式的基本假设是（）。
A．小组组员通过在小组互动过程中形成共同的目标，可以主动推动小组过程，在这个过程中组员能够获得自我发展，提升参与能力和更好绝乞应社会生活的能力
E．互动模式
19．建立小组规范和价值系统是（）的小组在实施的过程中要遵循的原则
A．社会目标模式
B．互动模式
C．发展模式
D、治疗模式
E．理性情绪治疗模式
20．将小组工作的重点集中在组员与组员之间的相互影响的小组工作模式是（）。
A．社会发展模式
B．互动模式
C．发展模式
D．治疗模式
E．社会目标模式
21．对于社会交往能力、知识和技巧不足的人，社会工作者适合运用的模式是（）。
11．社会目标模式的小组目标包括哪几个层次的内容?（）
A．培养并提升小组组员的社会意识，挖掘其潜能，提高其实现社会变迁的责任心
B．发展小组组员的社会能力，尤其是与社会环境加全动能力
C．培养社区领袖，使他们有能力和有意识去带领并推动社会变迁
D．通过治疗促进个人行为改变
E．促进小组组员和小组的共同成长
12．小组社会目标模式的实施原则是（）
A．小组准备期
B．小组初期
C．小组中期
D．小组后期
E．小组结束期
30．在小组工作的初期，社会工作者的角色是领导者、鼓励者、组织者和（）。
A．统筹者
B．协调者
C．辅导者
D．支持者
E．引导者
31．小组工作的评估包括两种形式，一是小组过程的评估，另一种是（）。
A．小组初期的评估
B．小组工作结果的评估
C．小组工作内容的评估
A．社会目标模式
B．发展模式
C．互动模式
D．治疗模式
E．理性情绪治疗模式
22．互动模式的小组目标是（）。
A．促进共同成长
B．促进个人行为改变
C．促进社会变迁
D．促进小组成员产生归属感，形成相互支持
E．促进小组成员产生信任感，形成相互支持
23．互动模式的目标焦点在于（）。
A．个人
B环境
C．个人与环境
D．小组
D．策划小组活动技巧
E．小组会议技巧
38．告知可选方案是小组工作技巧中的（）的内容
A．沟通和互动技巧
B．控制小组进程技巧
C．组管理技巧
D．策划小组活动技巧
E．小组会议技巧
39．设计小组活动需要考虑的因素有小组的最终目标、小组组员的特征及能力和（）。
A．物质环境及资源提供情况
B．小组组员的心理特点
C．小组组员的教育程度
E．民主参与和决策的原则
6．小组工作在功能上的特点有（）。
A影响个人改变
B．社会控制
C．预防
D．再社会化
E．形成群体力量解决问题
7．小组工作在成效上的特点包括（）。
A．形成群体力量பைடு நூலகம்决问题
B．促进人际交往
C．运用团体动力
D．促进经验分享和经验选择
E．在时间和人力资原等方面更经济
8．小组工作中常用的工作模式有（）。
E．通过小组，使组员发掘自身潜能，增加社会交往信心、知识和技巧，以更好地适应生活
17．以解决个人问题作为小组工作主要任务的小组工作方式是（）。
A．治疗模式
B发展模式
C．社会目标模式
D．社会行动模式
E．互动模式
18．小组工作模式中与个案工作相似最多的是（）。
A．发展模式
B．治疗模式
C．社会目标模式
D．行为修正模式
A．自愿小组
B．非自愿小组
C．教育小组
D．自然小组
E．组成小组
4．结合小组工作实务，最常见的小组类型有（）。
A．教育小组
B．成长小组
C．支持小组
D．社交小组
E．治疗小组
5．小组工作中秉承了社会工作价值观的工作原则有（）。
A．互助互惠的原则
B．简洁具体的原则
C．尊重小组组员的权利和能力的原则
D．增强权能的原则