八年级物理上册《光的色散》导学案 新人教版

八年级物理上册《光的色散》导学案新人教版
【学习目标】
1、通过实验认识光的色散现象。

2、知道色光的三原色；色光按不同比例混合可以形成丰富的色彩。

3、通过实验、小组讨论交流，了解可见光谱以及红外线和紫外线的特性和应用。

【预习指导与使用说明】
1、依据目标认真阅读课本，勾画并思考重点内容（光的色散现象、光的三原色、不可见光红外线、紫外线的应用）完成预习案，联系生活实际探究问题，用红笔标出疑问，以备上课交流。

2、时间：5分钟完成对课本的勾画和思考。

15分钟完成导学案。

预习案
1、我国宋代就发现，天然透明的晶体经过阳光的照射能发出五色光，古人管它叫“五光石”并说“日射有五色”，现在同学们戴的眼镜和身边的一些玻璃、塑料制品在阳光照射下，有时也会呈现“五光色”，请回答：1 你认为“五光色”_____（选填“是”或“不是”）物体发出来的。

2 天然透明的晶体经过阳光照射能发出“五色光”，其实“五色光”应该是_____色光，它们分别是_____________________，这种现象是由于太阳光通过晶体时发生光的________形成的。

2、什么是色光的三原色？
3、什么是太阳光谱和看不见的光？我的疑问：探究案探究点一：光的色散问题1：课本中光的色散实验，让一束白光照射三棱镜上会看到什么现象？问题2：雨后的天空，常常会出现美丽的彩虹，它是怎样形成的？针对训练：
1、彩虹是太阳光经过空中的小水滴，经过________后形成的彩色光谱，红色光弧在最______侧，紫色光弧在最_____侧。

2、关于光的色散实验，以下说法不正确的是：
A、白光通过棱镜后，传播方向发生了变化。

B、色散现象表明，白光是复色光。

C、单色光通过三菱镜时不会产生色散现象。

D、单色光通过三菱镜时传播方向不发生变化。

探究点二：色光的混合问题：根据课本P86图45-3你能看出红、绿、蓝三种光两两混合各得出什么颜色的光吗？生活点击：彩色电视机荧光屏上呈现各种颜色，都是由电子枪发射出强度不同的电子束射到屏幕上显示出不同的亮度，由于色光点靠得很近，人眼便能看到彩色画面，电子枪发射出的基本色是：A红、橙、黄 B黄、绿、蓝C橙、靛、紫 D绿、红、蓝探究三：看不见的光问题
1、验钞机的作用是鉴别钞票真伪，它是根据什么原理制成的？问题
2、电视机遥控器的原理是怎样的？针对练习：下列关于红外线、紫外线的叙述中正确的是（）。

A、一切物体都在不停地辐射紫外线，物体温度越高，辐射的紫外线越多。

B、物体在辐射红外线的同时，也在吸收红外线。

C、紫外线的主要特性是热作用。

D、红外线的另一主要特性是化学作用强，容易使照相底片感光。

归纳总结：红外线、紫外线的特性及应用知识巧记红光外面红外线，温度越高辐射强；利用红外夜视仪，常用还有遥控器；紫光外面紫外线，有助人体合成D；紫外线杀微生物，还有荧光物发光。