幼儿园大班手工制作教案花儿朵朵
幼儿园大班手工制作教案花儿朵朵
幼儿园大班手工制作教案花儿朵朵一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识各种不同种类的花儿，了解它们的特点。
2. 技能目标：培养幼儿动手能力，提高他们的手工制作技巧。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活，热爱大自然的情感。
二、教学内容1. 花儿的认知：介绍各种花儿的特点，如玫瑰、郁金香、菊花等。
2. 手工制作技巧：学习如何使用剪刀、胶水、颜料等工具进行手工制作。
3. 创作实践：亲手制作一朵属于自己的花儿。
三、教学准备1. 教具：各种花儿的图片、手工制作材料（如纸张、剪刀、胶水、颜料等）。
2. 环境：宽敞的手工活动区，光线充足，空气流通。
四、教学过程1. 导入：教师展示各种花儿的图片，引导幼儿观察并说出它们的名字。
2. 讲解：教师讲解花儿的特征，让幼儿了解花儿的基本知识。
3. 示范：教师演示如何制作一朵花儿，讲解制作过程中的注意事项。
4. 实践：幼儿动手制作花儿，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
5. 展示：幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价。
五、教学评价1. 幼儿对手工制作的兴趣：观察幼儿在制作过程中的积极参与程度。
2. 幼儿对手工技能的掌握：评估幼儿在制作过程中运用剪刀、胶水、颜料等工具的熟练程度。
3. 幼儿对花儿的认知：检验幼儿对不同种类花儿的了解程度。
4. 幼儿的创造力：评价幼儿在作品中的创新元素。
六、教学拓展1. 组织幼儿进行户外活动，观察自然界中的花儿，加深对花儿的认知。
2. 邀请家长参与手工制作活动，促进家校互动，增进亲子关系。
3. 开展花儿主题的绘画活动，让幼儿发挥想象力，绘制心中的美丽花儿。
七、教学注意事项1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全。
2. 鼓励幼儿发挥个性，不要过分追求成品的美观度。
3. 注重培养幼儿的耐心和细心，不要急于求成。
八、教学反馈1. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的手工制作表现。
2. 观察幼儿在课堂上的表现，及时发现并解决问题。
3. 鼓励幼儿提出意见和建议，不断优化教学内容和方法。
幼儿园大班优秀美术教案《花儿朵朵》
幼儿园大班优秀美术教案《花儿朵朵》一、教学内容本教案选用幼儿园大班美术教材《花儿朵朵》一课，教学内容主要包括欣赏各种花卉图片，学习简单的花卉绘画技巧，以及利用废旧材料制作花束。
二、教学目标1. 让学生了解和认识不同种类的花卉，提高他们的观察力和审美能力。
2. 培养学生动手操作的能力，提高他们的手工制作技巧。
3. 培养学生热爱生活，保护环境的责任感。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握基本的绘画技巧，能独立完成花卉作品的绘画。
难点：培养学生利用废旧材料进行创作，制作出富有创意的花束。
四、教具与学具准备教具：花卉图片、绘画纸张、画笔、颜料、剪刀、胶水、废旧材料等。
学具：学生自带废旧材料（如塑料瓶、盒子、纸张等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）向学生展示各种花卉图片，引导学生观察花卉的形状、颜色和结构，激发他们的创作灵感。
2. 绘画技巧讲解（10分钟）简要讲解花卉的绘画技巧，如线条、色彩搭配等，并现场示范绘画过程，让学生跟随老师一起动手绘画。
3. 创作实践（10分钟）学生根据所学绘画技巧，独立完成一幅花卉作品的绘画。
期间老师巡回指导，解答学生的疑问。
4. 制作花束（10分钟）引导学生利用废旧材料制作花束，鼓励他们发挥创意，制作出独一无二的花束。
老师现场示范，并协助学生完成制作。
5. 作品展示与评价（5分钟）将学生制作的花卉作品和花束展示出来，让大家共同欣赏，并进行自评、互评和教师评，鼓励学生表达自己的创作心得。
六、板书设计板书内容主要包括花卉的绘画技巧和制作花束的方法，通过简洁的文字和图示，方便学生理解和记忆。
七、作业设计1. 请学生回家后，观察身边的植物，选取一种自己喜欢的花卉，用所学绘画技巧绘制一幅作品。
2. 利用家庭废旧材料，尝试制作一束花束，可以是花卉或者其他植物。
八、课后反思及拓展延伸本节课学生表现出较高的兴趣和积极参与的态度，他们在绘画和制作过程中充分发挥了自己的创意。
但也有部分学生在制作花束时，对废旧材料的利用和手工制作技巧方面存在一定的困难，需要在今后的教学中加强引导和练习。
幼儿园大班精品教案《花儿朵朵》含反思
幼儿园大班精品教案《花儿朵朵》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《花儿朵朵》章节，详细内容包括认识各种花朵的名称、了解花朵的生长过程、学习花朵的绘画方法以及培养对大自然的热爱。
二、教学目标1. 了解和掌握各种花朵的名称及其特点。
2. 通过观察和实践，理解花朵的生长过程，培养孩子的观察力和动手能力。
3. 学会运用简单的线条和色彩进行花朵绘画，提高孩子的审美观念和创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解花朵的生长过程，学会绘画花朵。
2. 教学重点：掌握各种花朵的名称、特点，培养孩子的观察力、动手能力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物花朵、绘画材料、剪刀、胶水等。
2. 学具：绘画纸、水彩笔、蜡笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领孩子们参观幼儿园的花坛，观察各种花朵，引导他们说出自己喜欢的花朵。
2. 例题讲解：通过PPT展示各种花朵的图片，让孩子们说出花朵的名称、特点，了解花朵的生长过程。
3. 随堂练习：分发绘画纸和水彩笔，让孩子们自由发挥，绘制自己喜欢的花朵。
4. 绘画指导：针对孩子们的绘画作品，给予适当的指导和鼓励。
5. 作品展示：让孩子们将自己的绘画作品贴在黑板上，共同欣赏。
六、板书设计1. 板书《花儿朵朵》2. 板书内容：花朵名称：玫瑰、郁金香、向日葵、菊花等花朵特点：形状、颜色、气味等花朵生长过程：种子、发芽、生长、开花、结果七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅自己喜欢的花朵，并注明其名称。
2. 答案：孩子们完成的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课孩子们积极参与，课堂氛围良好。
但在绘画环节，部分孩子对颜色搭配不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：组织孩子们进行户外活动，实地观察花朵的生长环境，了解更多的花朵知识。
同时，鼓励孩子们回家后向家长介绍所学内容，增强亲子互动。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 教具与学具的准备。
幼儿园大班美术教案《花儿朵朵》
幼儿园大班美术教案《花儿朵朵》教学目标：1. 培养幼儿对花朵的兴趣和观察力。
2. 培养幼儿的审美能力和创造性思维。
3. 培养幼儿的细致观察和手眼协调能力。
教学重点：1. 学习花朵的外形特征和色彩。
2. 创造自己的花朵形象，培养想象力和创造力。
3. 学习使用画笔和颜料进行花朵绘画。
教学准备：1. 花朵图片和实物。
2. 画笔、颜料、宣纸、水杯等绘画工具。
3. 彩色纸、剪刀、胶水等手工工具。
教学过程：一、导入（10分钟）1. 引导幼儿观察教室中的花朵摆设，让他们描述花朵的颜色、形状等特征。
2. 出示各种花朵图片，让幼儿观察并说出花朵的名称。
二、学习花朵形象（10分钟）1. 出示花朵图片，让幼儿观察花朵的形状特征，并用手指在空中模拟花朵形状。
2. 引导幼儿用手指拇指和食指比划出花朵的外形，再模仿着比划花朵的轮廓画在纸上。
三、绘制花朵（20分钟）1. 给每个幼儿发放一张宣纸，让他们准备好画笔和颜料。
2. 引导幼儿用画笔蘸取适量的颜料，再按照之前比划的花朵轮廓，用画笔绘制出花朵的形状。
3. 引导幼儿观察花朵的颜色，选择合适的颜料进行上色。
四、制作花朵装饰品（25分钟）1. 给每个幼儿发放彩色纸、剪刀和胶水等工具。
2. 引导幼儿根据自己绘制的花朵形象，用彩色纸剪出花瓣和茎的形状。
3. 引导幼儿将剪好的花瓣和茎用胶水粘贴在卡纸上，制作出一个花朵装饰品。
五、展示与分享（15分钟）1. 让每个幼儿将自己的绘制的花朵和制作的装饰品展示给其他同学观看。
2. 引导幼儿互相赞扬分享自己的作品，并对其他同学的作品给予鼓励和赞美。
六、小结（5分钟）1. 回顾今天的课程内容，让幼儿总结学到的知识和经验。
2. 引导幼儿回答以下问题：你学到了哪些关于花朵的知识？你制作的花朵装饰品展示给谁看了？教学延伸：1. 在其他课程中引入花朵的元素，例如：在语言课中学习和朗读有关花朵的诗歌和儿歌。
2. 继续进行花朵绘画的练习，培养幼儿的绘画技能和艺术表现力。
大班美术《花儿朵朵》教案
大班美术《花儿朵朵》优秀教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解各种花卉的外形特征和色彩，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力和审美能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿创作兴趣。
二、教学内容：1. 认识各种花卉的外形特征和色彩。
2. 学习手工制作花卉的方法和技巧。
3. 通过创作，表达对大自然的热爱。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解花卉的外形特征和色彩，学会手工制作花卉。
难点：培养幼儿的观察力、想象力和审美能力。
四、教学准备：1. 教具：花卉图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 环境：安静、舒适、光线充足的教学环境。
五、教学过程：1. 导入：展示花卉图片，引导幼儿观察花卉的外形特征和色彩，激发幼儿的兴趣。
2. 基本技能学习：讲解并示范如何制作花卉，让幼儿跟随步骤进行制作。
3. 创作实践：鼓励幼儿运用所学知识和技能，创作出自己喜欢的花卉作品。
4. 作品展示与评价：组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏、学习和交流。
注意事项：1. 在教学过程中，注重培养幼儿的观察力和想象力，引导幼儿主动参与制作。
2. 对幼儿的制作过程给予及时的指导和鼓励，培养幼儿的动手操作能力。
3. 注重作品的审美教育，引导幼儿感受花卉的美。
4. 教学过程中，关注每个幼儿的学习情况，满足不同层次幼儿的需求。
5. 注重环保教育，引导幼儿学会珍惜材料，养成节约资源的良好习惯。
六、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创作思路，评价幼儿对花卉知识的掌握程度。
2. 关注幼儿在作品展示环节的表现，了解幼儿的审美观念和自信心。
3. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中进行美术创作的情况，进一步激发幼儿的兴趣爱好。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外写生，让幼儿在大自然中观察花卉，提高幼儿的观察力和审美能力。
2. 邀请花卉专家进行讲座，让幼儿更加深入了解花卉的知识。
3. 开展花卉摄影比赛，培养幼儿的摄影技巧和审美能力。
幼儿园大班优秀美术教案《花儿朵朵》
幼儿园大班优秀美术教案《花儿朵朵》《花儿朵朵》优秀美术教案教案目标：1. 培养幼儿对花朵的观察力和分析能力；2. 培养幼儿的美术创作能力和想象力；3. 提升幼儿的自我表达能力和合作意识。
教学内容：1. 学习花朵的形态结构和颜色特点；2. 创作花儿的图画和手工作品；3. 倾听儿歌《花儿朵朵》。
教学准备：1. 花儿的图片和花朵的实物；2. 彩色纸、剪刀、彩色笔等手工制作材料；3. 教学课件和乐器。
教学步骤：第一步：导入（10分钟）1. 教师播放儿歌《花儿朵朵》，并鼓励幼儿跟着节奏拍手；2. 引导幼儿观察儿歌中出现的花朵，并询问花朵的形态和颜色。
第二步：学习花朵的形态结构（15分钟）1. 教师展示花朵的图片和实物，引导幼儿观察花朵的形态和结构；2. 教师指导幼儿用彩色纸剪出花朵的形状，强调花朵的层次感和空间关系。
第三步：学习花朵的颜色特点（15分钟）1. 教师用彩色笔在白纸上画出不同颜色的花朵，并引导幼儿观察、比较不同花朵的颜色特点；2. 教师提供彩色纸、彩色笔等材料，鼓励幼儿创作属于自己的花朵图画。
第四步：创作花儿的手工作品（20分钟）1. 教师指导幼儿用彩色纸剪出花瓣、花蕊等部分，并将它们粘贴在一起，制作出自己的花儿手工作品；2. 鼓励幼儿根据自己的想象创作出多种形态和颜色的花朵。
第五步：展示和分享（10分钟）1. 邀请幼儿将自己的花朵图画和手工作品展示给全班；2. 倾听幼儿分享他们对花朵的观察和创作感受。
第六步：结束（5分钟）1. 教师总结今天的学习内容，强调幼儿对花朵的观察和创作能力的提升；2. 鼓励幼儿将今天学到的知识和技能应用到日常生活中。
教学反思：通过本节课的教学活动，幼儿可以在欢乐的氛围中学习花朵的形态和颜色，培养幼儿对花朵的观察力和分析能力。
通过创作花儿的图画和手工作品，培养幼儿的美术创作能力和想象力，提升幼儿的自我表达能力和合作意识。
同时，通过分享和展示，增加幼儿之间的交流和合作，培养他们的社交能力和团队合作意识。
幼儿园大班剪纸活动精品教案花儿朵朵
幼儿园大班剪纸活动精品教案花儿朵朵一、教学内容本节课选自幼儿园大班手工活动教材第四章《剪剪贴贴》，详细内容为“花儿朵朵”。
通过本节课的学习，孩子们将掌握剪纸的基本技巧，了解花朵的结构，创作出属于自己的剪纸作品。
二、教学目标1. 了解花朵的基本结构，培养孩子们的观察力和想象力。
2. 学习并掌握剪纸的基本技巧，提高动手操作能力。
3. 培养孩子们的审美观念，激发对手工活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：剪纸技巧的掌握，花朵结构的了解。
重点：培养孩子们的动手操作能力，激发对手工活动的兴趣。
四、教具与学具准备教具：剪刀、胶水、彩纸、范例作品。
学具：剪刀、胶水、彩纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅美丽的剪纸花朵作品，引导孩子们观察并说出作品的特点，激发他们对剪纸活动的兴趣。
2. 讲解剪纸技巧（5分钟）教师详细讲解剪纸的基本技巧，如如何折叠彩纸、如何用剪刀剪出图案等，并现场演示。
3. 学习花朵结构（5分钟）教师通过图片和实物展示，让孩子们了解花朵的基本结构，如花瓣、花蕊等。
4. 创作剪纸花朵（10分钟）孩子们在教师的指导下，动手折叠彩纸，用剪刀剪出花朵的形状，并粘贴在底纸上。
5. 随堂练习（10分钟）教师提供不同颜色的彩纸，让孩子们自由发挥，创作出属于自己的剪纸花朵作品。
6. 展示与评价（5分钟）孩子们展示自己的作品，教师和同学们共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书花儿朵朵2. 板书内容：a. 剪纸基本技巧b. 花朵结构c. 创作步骤七、作业设计1. 作业题目：制作一幅剪纸花朵作品。
2. 答案：a. 准备彩纸、剪刀、胶水等材料。
b. 按照课堂所学，折叠彩纸，剪出花朵形状。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与，开展家庭剪纸活动，增进亲子关系。
b. 开展剪纸比赛，激发孩子们的学习兴趣和竞争意识。
c. 带领孩子们参观植物园，观察真实的花朵，提升审美能力。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的明确。
2023年《花儿朵朵》教学设计篇(2023年)
2023年《花儿朵朵》教学设计3篇（2023年）《花儿朵朵》教学设计1一、活动设计背景：由于大班幼儿比拟好动且动手力量强。
为了让幼儿能体验到动手的欢乐，并能理解劳动的辛苦、宏大。
特殊是对父母的付出的体会。
由于我园幼儿绝大局部都是农村孩子，且父母又大多不在身边。
让她们能体会活动意境。
熬炼幼儿的动手力量。
主要是让幼儿养成知恩、感恩得的优秀品质。
二、活动目标1、感受花朵的外形、颜色，学习剪、卷、压、贴等多种手工制作方法。
2、大胆剪贴、体验剪贴的乐趣，培育幼儿的颜色搭配力量。
3、培育幼儿的观看力和想像力、制造力。
三、教学重点、难点学习卡纸卷、压、贴的手工制作方法和颜色搭配的力量四、活动预备1、剪刀、铅笔、圆形模具、胶水、彩色卡纸若干。
2、教师制作的纸花一朵。
五、活动过程1、教师出示已经做好的花朵，提问引发幼儿兴趣：“小朋友们你们喜爱花吗？看教师给你们带来了什么?(花)你们知道教师是怎样做出来的吗?”2、教师用现场制作立体花朵，一边做一边讲解制作的步骤和方法。
3、请幼儿自己动手制作花朵。
教师分别赐予指导。
幼儿学会制作以后，鼓舞幼儿用其他颜色的卡纸制作。
4、制作完毕，幼儿用制作的花朵装饰自己的教室、走廊，让冬天幼儿园里“花儿朵朵开”。
请幼儿回家后也自己做花送给每天为自己成长悄悄付出的亲人看，装饰自己的家。
《花儿朵朵开》教学反思幼儿的认知过程已详细形象性和不随便性为主导形式，并渐渐开头带有肯定的自觉性，微课以声像结合、图文并茂的方式绽开教学，吸引了孩子们的留意力，使孩子在学习过程中保持深厚的兴趣，并为孩子供应了良好的自主学习的“环境，无论幼儿还是在家中，无论有没有教师、家长的陪伴，幼儿都能通过观看微课的视频，进展自主性学习。
我盼望微课制作能够在幼儿教育中普及。
这是我录制的一节手工制作微课，虽然是短短几分钟，但是花朵的制作过程已经全部呈现，在实际尝试的过程中，我发觉了问题，如我一再强调的肯定要把卡纸卷号好后再涂胶水，有些小朋友还是乱卷，又如个别孩子社会交往力量不是很好，显得拘束，消失了不愿动手等现象，针对这一状况，我们准备通过个别谈话、教师在旁赐予其安全感等手段解决其问题，也信任一回生，两回熟，屡次以后这样的状况会随之削减;另外，在颜色的选择上，教师应在适当的时候赐予一些建议。
大班优秀美术优质教案《花儿朵朵》含反思
大班优秀美术优质教案《花儿朵朵》含反思《花儿朵朵》优秀美术教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《多彩植物世界》中第二节，详细内容为：通过观察和分析各种花卉形态、色彩和结构，引导幼儿运用彩泥、水粉等材料创作出一幅美丽花卉作品。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿解花卉形态、色彩和结构特点，培养幼儿对自然美感知能力。
2. 技能目标：引导幼儿运用彩泥、水粉等材料进行创作，提高幼儿动手操作能力和想象力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、热爱生活美好情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察花卉细节，把握花卉形态、色彩和结构特点。
2. 教学重点：培养幼儿运用彩泥、水粉等材料进行创作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物花卉、彩泥、水粉、画纸、画笔、调色板等。
2. 学具：彩泥、水粉、画纸、画笔、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示实物花卉，引导幼儿观察花卉形态、色彩和结构。
（2）邀请幼儿分享自己喜欢水果，讨论花卉与水果相似之处。
2. 新课导入（5分钟）（1）通过多媒体课件，展示各种花卉图片，引导幼儿观察和分析花卉形态、色彩和结构特点。
（2）教师讲解花卉创作步骤和技巧，强调彩泥、水粉运用方法。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师现场演示如何运用彩泥、水粉创作花卉作品。
（2）讲解创作过程中注意事项，如颜色搭配、线条流畅等。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据所学知识，独立进行花卉创作。
（2）教师巡回指导，针对幼儿在创作过程中遇到问题进行解答。
5. 作品展示与评价（10分钟）（1）幼儿展示自己作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿作品进行评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书主题：《花儿朵朵》2. 板书内容：（1）花卉形态、色彩和结构特点（2）创作步骤和技巧（3）彩泥、水粉运用方法七、作业设计1. 作业题目：创作一幅花卉作品2. 答案：（1）运用彩泥、水粉等材料进行创作（2）注意颜色搭配、线条流畅（3）作品要求富有创意，具有美感八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）在本次教学中，幼儿对花卉观察和分析较为深入，能够把握花卉形态、色彩和结构特点。
幼儿园大班手工制作教案花儿朵朵
幼儿园大班手工制作教案花儿朵朵第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解和掌握制作花的基本步骤和技巧。
1.2 技能目标：培养幼儿动手操作的能力，提高他们的手工制作技巧。
1.3 情感目标：培养幼儿对美的感知和欣赏能力，激发他们对手工制作的兴趣。
第二章：教学内容2.1 花的基本概念：向幼儿介绍花的基本概念，包括花的组成部分和不同类型的花。
2.2 制作花的材料：介绍制作花所需的材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
2.3 制作花的步骤：讲解和演示制作花的步骤，包括折叠彩纸、剪切花瓣、组合花蕊等。
第三章：教学过程3.1 导入：通过图片和实物展示，引起幼儿对花的兴趣和好奇心。
3.2 讲解和演示：教师讲解制作花的步骤，并演示制作过程。
3.3 动手操作：幼儿按照教师的指导，自己动手制作花。
3.4 展示和分享：幼儿展示自己制作的花，并与同伴分享制作过程中的经验和感受。
第四章：教学评价4.1 评价标准：根据幼儿的制作过程和成品质量进行评价。
4.2 评价方法：采用教师评价和同伴评价相结合的方式，给予幼儿积极的反馈和鼓励。
4.3 评价结果：记录幼儿的制作过程和成品，作为评价结果的依据。
第五章：教学资源5.1 教学材料：准备制作花的材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
5.2 教学图片和实物：收集与花相关的图片和实物，用于导入和讲解。
5.3 教学课件：制作课件，展示制作花的步骤和技巧。
第六章：教学拓展6.1 相关知识：介绍更多关于花的知识，如花的生长过程、花的文化意义等。
6.2 创作展示：鼓励幼儿发挥想象力，创作出独一无二的花作品，并进行展示。
6.3 环境保护：教育幼儿关爱环境，珍惜自然资源，保护美丽的花朵。
第七章：教学注意事项7.1 安全第一：在教学过程中，确保幼儿使用剪刀、胶水等工具的安全。
7.2 因材施教：关注每个幼儿的制作进度和需求，给予个别化的指导和帮助。
7.3 鼓励合作：鼓励幼儿相互合作，共同完成作品，培养团队精神。
第八章：教学反馈与调整8.1 课后反馈：教师应及时了解幼儿对教学内容的掌握情况和兴趣程度，听取他们的意见和建议。
大班剪纸活动教案《花儿朵朵》
大班剪纸活动教案《花儿朵朵》第一章：活动背景1.1 活动目的：引导幼儿感受剪纸艺术的美感，培养幼儿的审美情趣和动手能力。
1.2 活动适用年龄：5-6岁幼儿1.3 活动时间：25分钟1.4 活动地点：幼儿园教室1.5 活动材料：彩色纸张、剪刀、铅笔、水彩笔、订书机、棉花等第二章：活动导入2.1 教师向幼儿展示一幅自己剪制的花朵作品，引发幼儿对剪纸艺术的兴趣。
2.2 邀请幼儿观察花朵的形状、颜色和纹饰，引导幼儿发现花朵的美。
2.3 询问幼儿对剪纸艺术的了解和认识，鼓励幼儿积极发言。
第三章：活动过程3.1 教师讲解剪纸的基本技巧和注意事项，如剪刀的使用方法、剪纸的折叠等。
3.2 教师示范剪纸花朵的过程，边示范边讲解步骤和技巧。
3.3 幼儿按照教师示范的步骤，自行剪纸花朵。
3.4 教师巡回指导，帮助幼儿解决剪纸过程中遇到的问题。
第四章：活动拓展4.1 邀请幼儿展示自己的剪纸作品，让幼儿分享创作过程中的心得体会。
4.3 教师引导幼儿观察生活中的花朵，让幼儿运用剪纸技巧创作生活中的花朵。
第五章：活动总结5.1 教师总结本次活动的收获，如幼儿掌握的剪纸技巧、创作的作品等。
5.2 鼓励幼儿继续练习剪纸艺术，不断提高自己的动手能力和审美水平。
5.3 宣布下次活动的主题和内容，引发幼儿的期待和兴趣。
第六章：活动延伸6.1 邀请幼儿将剪纸作品带回家，与家人分享剪纸的乐趣。
6.2 鼓励家长参与幼儿的剪纸活动，增进亲子关系。
6.3 教师收集幼儿的剪纸作品，用于举办幼儿园的剪纸展览。
第七章：教学评价7.1 教师对幼儿在活动中的表现进行评价，关注幼儿的参与程度、动手能力和创造力。
7.2 鼓励幼儿自我评价，让幼儿分享自己在活动中的收获和成长。
7.3 家长评价，了解家长对幼儿剪纸活动的看法和建议。
第八章：安全注意事项8.1 确保剪刀、铅笔等工具的安全使用，避免幼儿受伤。
8.2 提醒幼儿注意纸张的折叠方法，避免割伤手指。
8.3 教师加强课堂管理，确保幼儿在剪纸过程中保持安静、有序。
幼儿园大班教案《花儿朵朵》含反思
幼儿园大班教案《花儿朵朵》含反思一、教学目标：1.了解不同花卉的名称，颜色和花语。
2.培育幼儿对自然的喜好和珍惜自然的态度。
3.提高幼儿的绘画和手工制作本领，以及团队合作本领。
4.提高幼儿的听说本领和语言表达本领。
二、教学内容：本次教学的主题为《花儿朵朵》，紧要包括以下四个方面的内容：1.花卉的名称及颜色：老师以图片、幻灯片等形式向幼儿介绍几种常见的花卉的名称和颜色，如桃花、梅花、菊花等，引导幼儿感受花卉的美丽和多彩。
2.花语：老师向幼儿介绍花卉的花语，如桃花的花语是“凌波微步，罗袜生尘”，梅花的花语是“虽被冰雪压，顶撑春风向”，菊花的花语是“愿天下有情人终成眷属”，引导幼儿了解花卉与人之间的情感联系。
3.绘画制作：幼儿围绕花儿朵朵这一主题进行绘画活动，用画笔或画布制作花的图案，激发幼儿的制造力与艺术天赋。
4.手工制作：老师向幼儿呈现制作花的手工制品，引导幼儿动手制作花朵的造型和结构，培育幼儿的动手本领和团队合作精神。
三、教学方法与过程：1.导入环节老师在教学环节开始前，要在班级会议上提前宣布今日的主题，和宣读相关花卉介绍，营造出一种浓郁的节日氛围，引导孩子进入主题。
2.创设情境老师可以结合图画、剪影、幻灯片等形式，呈现各种不同的花卉，强调花卉的不同颜色和特点，引导幼儿产生对花卉的喜好。
3.启发思考老师呈现各种不同花卉的花语，让孩子们思考不同花卉之间的联系，情感和象征意义。
4.绘画制作老师将幼儿分成小组，并予以适量的道具和材料，让幼儿们自由发挥，选择本身心仪的花卉图案和绘画手法。
5.手工制作老师示范制作花朵的各个部分，让孩子们本身动手完成花的形态和纹理的构建，并进一步加强幼儿的感知和触觉本领。
6.总结反思老师在活动中适时反思，给幼儿适时的引导、激励、确定，提高教学质量和效果。
四、教学反思通过本次活动，孩子们更多地了解了花卉的比方意义和象征意义，在创意绘画和手工制作中，加添了一层理解和层次，同时也提高了小组协作本领。
大班美术优秀教案《花儿朵朵》（2篇）
大班美术优秀教案《花儿朵朵》幼儿园大班美术教案：花儿朵朵活动名称：命题画《花儿朵朵》活动目标：1、学习画螺旋线表现花朵；2、能运用不同的颜色表现花朵3、喜欢参与活动，大胆表现。
活动准备：1、经验准备：幼儿外出和老师一起观察各种形态的花，认识花的名称，收集花的照片和图片，进行比较观察：“有几片花瓣？”“什么花也有x片花瓣？”花瓣的形状像什么？哪儿是花心？闻一闻花的香味一样吗？花都有什么颜色？什么小动物喜欢到花里来做客？做游戏《小蜜蜂采花蜜》，进一步熟悉各种花的名称和特征。
2、材料准备：棉签、各种颜料、抹布、桌垫、白纸。
3、教具准备：范画、棒棒笔、颜料。
活动过程：1、出示并观察范画，引发幼儿兴趣：“春天来，春天来，花儿朵朵开，红花开，白花开，蜜蜂蝴蝶都飞来——”（将小蜜蜂的图片贴在手上，‘飞’到范画上）“小蜜蜂飞到哪里了？”“这里的花像什么？有什么颜色？”“这样的花是怎样画出来的？”（幼儿自由发表看法）2、学习螺旋线的画法：⑴在纸上点一个点当做花心，从花心开始向外画，一圈比一圈大，画的圈数越多，花儿就变得越大。
⑵从外向里画，先画一个大圆弧，不要封口，一圈比一圈小，最后画到“花心”，最后添画小草、叶子。
3、幼儿运用螺旋线表现绘画花朵；⑴针对幼儿能力的强弱，分层次指导；▲指导能力强的幼儿运用螺旋线表现许多花朵，构图饱满；▲指导能力弱的幼儿掌握运用螺旋线表现花朵的方法。
⑵以小蜜蜂的角色指导幼儿绘画：▲运用丰富的色彩绘画—“小蜜蜂喜欢五颜六色的花朵！”4、欣赏幼儿作品：⑴将幼儿的绘画作品都放在地板上，布置成一个大花园，请幼儿相互说说“哪一朵花大？哪朵花小？”⑵请幼儿选择小蜜蜂或小蝴蝶去粘在自己喜欢的作品上。
大班美术优秀教案《花儿朵朵》（2）教案标题：《花儿朵朵》—大班美术优秀教案教案概述：本教案适用于大班幼儿，通过开展《花儿朵朵》的绘画活动，引导幼儿观察和感知花朵的形态、颜色和纹理，并激发幼儿的艺术创造力和表达能力。
2024年幼儿园大班教案《花儿朵朵》含反思通用
2024年幼儿园大班教案《花儿朵朵》含反思通用一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《花儿朵朵》。
教学内容包括：第一章“花儿的特点”，详细讲解花儿的结构、颜色、形状等基本知识；第二章“花儿的生长”，介绍花儿的生长过程、生长环境及种植方法；第三章“花儿的意义”，探讨花儿在生活中的作用及寓意。
二、教学目标1. 知识目标：使幼儿了解花儿的结构、生长过程和意义。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达、动手操作的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿关爱环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：花儿的结构和生长过程。
2. 教学重点：花儿的基本知识和意义。
四、教具与学具准备1. 教具：花儿实物、图片、PPT、视频等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：带幼儿到户外观察花园里的花儿，引导幼儿观察花儿的颜色、形状、结构等。
2. 例题讲解：（1）介绍花儿的结构，如花瓣、花蕊、花托等。
（2）讲解花儿的生长过程，如播种、发芽、生长、开花、结果等。
（3）讲解花儿的意义，如花语、象征等。
3. 随堂练习：（1）让幼儿用画笔描绘自己喜欢的花儿。
（2）引导幼儿用彩泥制作花儿的手工。
六、板书设计1. 花儿朵朵2. 内容：（1）花儿的结构：花瓣、花蕊、花托等。
（2）花儿的生长过程：播种、发芽、生长、开花、结果等。
（3）花儿的意义：花语、象征等。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的花儿，并简单介绍它的特点。
答案示例：我最喜欢的花儿是玫瑰花。
它的花瓣很漂亮，颜色鲜艳，象征着爱情。
2. 作业题目：和家长一起种植一盆花儿，观察并记录它的生长过程。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的学习，幼儿对花儿的认识有了进一步的提高，但在讲解花儿结构时，部分幼儿对花蕊、花托等概念理解不够深入，需要在今后的教学中加强巩固。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观植物园，实地观察各种花儿，增强幼儿对花儿的了解和认识。
幼儿园大班教案《花儿朵朵》含反思通用
幼儿园大班教案《花儿朵朵》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《花儿朵朵》的第二章节，详细内容包括认识各种花朵的名称、特点、生长过程，了解花朵与蜜蜂、蝴蝶等昆虫的互动关系，以及花儿在自然界中的作用。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出至少五种花朵的名称和特点。
2. 培养幼儿观察、描述自然界的能力，激发他们对大自然的热爱。
3. 使幼儿了解花朵与昆虫的互动关系，增强生态保护意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解花朵的生长过程以及与昆虫的互动关系。
教学重点：认识各种花朵的名称、特点，培养幼儿的观察和表达能力。
四、教具与学具准备教具：花朵图片、实物花朵、蜜蜂、蝴蝶等昆虫模型、花朵生长过程的视频。
学具：画纸、水彩笔、画板。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）带领幼儿参观幼儿园内的花坛，观察各种花朵。
（2）邀请幼儿分享他们看到的花朵，引导他们用词语描述花朵的形状、颜色等。
2. 例题讲解（1）展示花朵图片，让幼儿说出花朵的名称、特点。
（2）通过实物展示，让幼儿观察花朵的生长过程。
（3）播放花朵与昆虫互动的视频，引导幼儿了解它们之间的关系。
3. 随堂练习（1）让幼儿分组，每组选择一种花朵进行观察，并用画笔描绘出来。
（2）组织幼儿进行“花儿朵朵”游戏，巩固所学知识。
（1）邀请幼儿分享本节课的收获。
六、板书设计1. 板书《花儿朵朵》2. 内容：（1）五种花朵的名称、特点。
（2）花朵生长过程。
（3）花朵与昆虫的互动关系。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的花朵，并描述它的特点。
2. 答案示例：我最喜欢的花朵是向日葵。
它有黄色的大花盘，绿色的叶子，高高的茎。
向日葵总是面向太阳，象征着阳光、快乐。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿认识了各种花朵，了解了它们的生长过程和与昆虫的互动关系。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，及时给予反馈和指导。
拓展延伸：1. 组织幼儿进行户外实践活动，观察更多的花朵，了解它们的生长环境。
幼儿园大班手工制作教案花儿朵朵
幼儿园大班手工制作教案花儿朵朵一、教学目标：1. 培养幼儿对手工制作的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的动手能力和协调能力，提高他们的手工技能。
3. 培养幼儿的审美观念，让他们学会欣赏美丽的花朵。
4. 培养幼儿的合作精神，让他们学会与他人共同完成任务。
二、教学内容：1. 学习制作不同种类的花朵，如玫瑰、郁金香、百合等。
2. 学习使用不同的手工材料，如纸张、剪刀、胶水等。
3. 学习如何搭配颜色，使花朵更加美丽。
三、教学准备：1. 准备不同种类的花朵图纸，供幼儿参考。
2. 准备剪刀、胶水、彩色纸张等手工材料。
3. 准备展示花朵的台子或墙面。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示不同种类的花朵，引导幼儿观察花朵的形状、颜色等特点，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师向幼儿讲解制作花朵的步骤和方法，注意事项等。
3. 示范：教师示范制作一朵花朵，让幼儿跟随步骤进行制作。
4. 制作：幼儿根据图纸和材料，动手制作自己喜欢的花朵。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和协调能力，以及他们对颜色的搭配能力。
2. 关注幼儿在制作过程中的创造力和想象力，鼓励他们提出自己的独特想法。
3. 评价幼儿在团队合作中的表现，如分享材料、互相帮助等。
4. 搜集幼儿的制作作品，进行展示，增强幼儿的成就感。
六、教学延伸：1. 邀请家长来园，共同欣赏幼儿制作的花朵作品。
2. 组织幼儿进行花朵作品义卖活动，将所得善款捐赠给需要帮助的人。
3. 带领幼儿去户外观察真实的花朵，让他们学会欣赏大自然的美丽。
七、教学反思：2. 反思教学内容，确保它符合幼儿的认知水平和兴趣。
3. 考虑幼儿在教学过程中的参与度，以及他们对花朵制作的兴趣和热情。
八、教学反馈：1. 收集幼儿和家长对教学活动的反馈意见，了解他们的需求和期望。
2. 根据反馈意见，调整教学方法和内容，以提高教学效果。
3. 及时与家长沟通，分享幼儿在教学活动中的进步和成长。
大班美术活动花儿朵朵教案【含教学反思】
大班美术活动花儿朵朵教案1. 教学目标1.1 知识目标1.了解花儿朵朵的构成和形态。
2.学会使用剪刀、胶水、颜色笔等工具进行手工创作。
1.2 能力目标1.培养学生的创造力和动手能力。
2.提高学生的观察能力和审美能力。
1.3 情感目标1.激发学生对美的热爱和对自然的热爱。
2.培养学生的乐观向上的精神风貌。
2. 教学准备2.1 材料准备彩色纸、剪刀、胶水、颜色笔、创意贴纸等。
2.2 器材准备教案、黑板笔、橡皮擦。
2.3 环境准备宽敞明亮的教室，桌椅整齐、卫生整洁。
3. 教学内容及步骤3.1 导入环节1.教师出示花儿朵朵图片，询问学生关于花儿朵朵的认知。
2.教师将花儿朵朵的图片一一展示给学生，让学生看看花儿朵朵的构成和形态。
3.教师让学生描述自己心中的理想花儿朵朵的样子，以此为基础，引入今天的手工活动。
3.2 活动步骤3.2.1 投入环节1.教师告诉学生今天的活动主题是制作花儿朵朵，向学生介绍所需的材料和器材。
2.教师向学生讲解制作手工花儿朵朵的相关技巧。
3.教师向学生展示花儿朵朵制作的demo，让学生了解制作花儿朵朵的基本步骤。
3.2.2 操作环节1.学生根据老师的示范，将A4纸对折成上下，分别剪成大中小三个大小的扇形。
2.用颜色笔将扇形进行上色。
3.将三片扇形叠在一起，用小夹子夹住，然后用剪刀沿着扇形边缘从小到大依次剪成菊花状。
4.取出刚剪下的扇形菊花，用手将每个菊花边缘向上拨开，形成花瓣，在花瓣部位加以凹凸处理。
5.将各个大小的花瓣叠在一起，并用胶水固定，再在花瓣中间粘上小圆点，制作成精美的花儿朵朵。
3.2.3 成果展示1.教师让学生将自己制作的作品整齐地排列在桌面上。
2.教师让学生自由展览自己的作品，在展览结束后要求学生将作品放到指定的位置。
3.3 小结反思1.在教学活动中，学生积极参与，因为花儿朵朵是非常生动有趣的话题，在为学生提供游戏模式服务的同时，也让学生充满期望和前进的动力。
2.学生在活动中不仅锻炼了想象力和创造力，同时也感受到了成功和成就感，提高了自尊心和自信心。
大班美术优秀教案及教学反思《花儿朵朵》3篇
大班美术优秀教案及教学反思《花儿朵朵》大班美术优秀教案及教学反思《花儿朵朵》精选3篇（一）教案：大班美术《花儿朵朵》教学目标：1. 能够理解和认识不同种类的花朵，并能够用简单的表达方式描述花朵；2. 能够观察和模仿花朵的形态和颜色，用简单的素材制作花朵；3. 能够通过制作花朵的过程培养孩子的动手能力和创造力。
教学准备：1. 彩纸、剑桥纸、颜料、颜色笔、彩色纱线等制作花朵的素材；2. 花朵的图片或实物。
教学过程：1. 导入（5分钟）：展示花朵的图片或实物，引导孩子观察和讨论花朵的形状、颜色、组成部分等，并帮助他们认识并说出花朵的名称和特征。
2. 模仿花朵的形态和颜色（10分钟）：让孩子观察花朵的形状和颜色，并用颜料和颜色笔让他们模仿绘制花朵。
可以给孩子提供一些简单的花朵模板，让他们在模板上涂上颜色，并尽量模仿花朵的形态。
3. 制作花朵（20分钟）：让孩子选择自己喜欢的彩纸或剑桥纸，教他们用剪刀剪出花朵的形状，并用颜料或颜色笔涂上自己喜欢的颜色。
然后，让他们用彩色纱线或其他素材，将花朵的中心和花瓣连接起来，制作出一个完整的花朵。
4. 教学反思：本节课通过观察花朵的形态和颜色，让孩子学会模仿和制作花朵。
整个教学过程中，孩子们非常积极主动地参与了制作花朵的过程，并展示了自己的想象力和创造力。
但是，在制作花朵的过程中，有一些孩子的手工技巧还不够成熟，需要老师和家长的引导和帮助。
因此，下次教学中，我会更加关注孩子们的手工技能培养，并给予更多的示范和指导。
此外，也希望能够提供一些使用简单工具制作花朵的机会，以进一步培养孩子的动手能力。
大班美术优秀教案及教学反思《花儿朵朵》精选3篇（二）教案目标：1. 了解象棋的基本规则和棋盘布局。
2. 学习象棋的基本技巧和策略。
3. 培养学生的思维能力和智力发展。
4. 增强学生的团队合作意识和社交能力。
教学重点：1. 掌握象棋的基本规则和走棋方法。
2. 学会分析局势，制定合理的战术和策略。
幼儿园大班手工制作教案花儿朵朵
幼儿园大班手工制作教案花儿朵朵一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同的花朵，了解它们的名称和特征。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作的能力，学会使用简单的工具制作花朵。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发他们的创造力和想象力。
二、教学内容：1. 认识花朵：桃花、樱花、玫瑰花、菊花等。
2. 制作花朵：使用彩纸、剪刀、胶水等工具制作花朵。
三、教学准备：1. 教具：花朵图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 环境：安静、舒适的手工制作区。
四、教学过程：1. 导入：展示花朵图片，引导幼儿观察和描述花朵的名称和特征。
2. 制作花朵：教师示范制作花朵的步骤，幼儿跟随操作。
3. 创作环节：鼓励幼儿发挥想象，自主创作花朵作品。
4. 作品展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。
五、教学评价：1. 幼儿制作的花朵作品。
2. 幼儿在制作过程中的参与度和合作意识。
3. 幼儿对花朵知识的掌握程度。
六、教学延伸：1. 户外活动：带领幼儿去花园或公园观察真实的花朵，让他们亲身体验大自然的美丽。
2. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起收集不同种类的花朵图片，了解更多花朵知识。
七、教学注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时安全，教师要进行现场指导。
2. 在创作环节，尊重每个幼儿的想象力和创造力，不刻意要求作品规格。
3. 对于操作能力较弱的幼儿，教师要给予个别指导和支持。
八、教学资源推荐：1. 《幼儿手工制作活动指导》书籍，提供更多手工制作活动的方法和技巧。
2. 《大自然中的花朵》纪录片，让幼儿更直观地了解花朵的生长过程和特点。
九、教学反馈：1. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的制作花朵情况，收集家长意见和建议。
2. 定期组织作品展示活动，让幼儿分享自己的创作成果，提高他们的自信心。
十、教学改进：1. 根据幼儿的反馈和作品展示情况，及时调整教学内容和难度，满足幼儿的成长需求。
2. 关注幼儿在手工制作过程中的问题，针对性地提供解决方案，提高教学效果。
大班剪纸活动教案《花儿朵朵》精选
大班剪纸活动教案《花儿朵朵》精选一、教学内容1. 剪纸的基本技巧：介绍剪纸的手工艺术，教授剪、刻、撕等基本技巧。
2. 花朵的形态结构：讲解不同种类花朵的形态结构，如玫瑰、郁金香、百合等。
3. 色彩搭配与运用：教授如何根据花朵的特点，选择合适的颜色进行搭配。
二、教学目标1. 培养幼儿对剪纸艺术的兴趣和爱好，提高他们的动手能力。
2. 训练幼儿观察力和想象力，使他们能够创作出具有个性的花朵作品。
3. 培养幼儿的合作精神，学会互相帮助、互相欣赏。
三、教学难点与重点重点：掌握剪纸的基本技巧，了解花朵的形态结构，学会色彩搭配与运用。
难点：如何将剪纸技巧运用到实际创作中，创作出具有个性的花朵作品。
四、教具与学具准备教具：剪刀、刻刀、彩纸、铅笔、画纸、水彩颜料等。
学具：每人一份剪纸模板、彩纸、铅笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师向幼儿展示自己创作的剪纸花朵作品，引起他们的兴趣，然后简要介绍剪纸的基本技巧、花朵的形态结构和色彩搭配。
2. 剪纸技巧讲解与示范（10分钟）教师讲解剪纸的基本技巧（剪、刻、撕），并在彩纸上进行示范。
同时，讲解如何观察花朵的形态结构，运用剪纸技巧创作出不同种类的花朵。
3. 创作实践（10分钟）幼儿根据教师提供的剪纸模板，选择彩纸进行创作。
教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 色彩搭配讲解与示范（5分钟）教师讲解如何根据花朵的特点，选择合适的颜色进行搭配，并在画纸上进行示范。
5. 完成作品（10分钟）幼儿根据教师的指导，运用剪纸技巧和色彩搭配，完成自己的剪纸花朵作品。
6. 作品展示与评价（5分钟）教师组织幼儿将自己的作品贴在黑板上，进行作品展示。
让幼儿互相欣赏、交流，教师对作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计板书内容主要包括剪纸技巧、花朵形态结构、色彩搭配三个方面，以简洁的文字和图示形式呈现。
七、作业设计1. 作业题目：剪纸花朵作品《我的花园》2. 作业要求：运用所学剪纸技巧，创作出具有个性的花朵作品，并注意色彩搭配。
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幼儿园大班手工制作教案：花儿朵朵
活动目标：
1、给纸杯涂色，尝试用剪、卷曲纸杯的方法来制作春天的花朵，感受春天的美丽。
2、在剪剪、画画、贴贴中体验手工活动所带来的乐趣，分享成功的快乐。
活动准备：
1、一次性纸杯、剪刀、油画棒、双面胶、棒棒胶、记号笔等。
2、多媒体课件
活动过程：
一、故事导入
1、播放ppt，讲故事。
2、从故事导入到用一次性纸杯制作花朵。
二、幼儿观察纸杯花，教师讲解示范制作方法。
1、出示纸杯花图片，幼儿观察，教师重点引导幼儿观察“花瓣”的大小、形状、颜色（花瓣大小一样，颜色多，色彩鲜艳）
2、鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法。
（1）师：春姑娘怎么样把一次性纸杯变成了一朵美丽的花呢？（幼儿猜测制作方法）
（2）师：让我们看一幅图片，从图片里找一找纸杯花的秘密。
（播放图片，幼儿边看教师边讲解）
（3）师：纸杯花的秘密你们找到了吗？（幼儿讲述）
根据幼儿的讲述教师示范，并强调操作难点：剪花瓣时要均匀，从杯口沿直线剪到杯底，相隔同样的一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。
三、幼儿操作，教师巡回指导
1、重点指导幼儿正确使用剪刀，学习均匀剪，从杯口沿直线剪到杯底，不能剪断。
2、启发幼儿用多种色彩来美化“花瓣”,用老师提供的材料尽可能将花朵打扮得漂亮。
3、提醒幼儿使用剪刀时注意安全。
四、作品展示
幼儿介绍自己的作品并将制作完成的花朵粘贴在春天的草地上。
活动延伸：
大家空余时间用美丽的“纸杯花”作品装饰班级
课后反思：。