学习型党组织建设的意义任务和举措
建设学习型党组织

建设学习型党组织建设学习型的党组织是党在新时代对自身提出的新要求,是落实全面从严治党战略、推进党的思想建设的有力举措。
学习是党的生命线,加强党员干部学习,提高他们的素质和能力已成为党组织必须面对的战略问题。
本文旨在探讨如何建设学习型党组织,分别从学习制度构建、学习内容设置、党员干部学习氛围和推进党员个人学习四个方面进行阐述。
一、学习制度构建建设学习型的党组织,首先需要构建一套完备的学习制度。
确立党员干部学习的目标、内容与方法,完善学习评价机制,对学习进行持续追踪与跟踪,发挥制度的激励作用。
(一)党员干部学习目标的确立建设学习型的党组织,需要将党员干部学习纳入到党员干部日常工作考核体系中。
确立学习计划的目标、任务和要求。
例如,按年度制定学习计划,规定学习的主要内容、时限和考核方式。
(二)学习内容与方法的完善建设学习型的党组织需要从目标的实现出发,明确党员干部需要掌握的知识、技能和流程,开展有针对性的学习。
传统的学习方式如课堂授课、培训班培训等已难以满足当前多样化的学习需求,党组织需要创新学习方式、提供多元化学习资源,如网上学习、线下交流等方式。
同时,针对不同人群、不同时间、不同场景,提供多样化的学习途径。
比如,对于远程的党员不妨采用网络学习、远程直播等方式进行学习。
(三)学习评价机制的完善学习评价机制是促进组织学习成效的关键之一。
建立健全的学习考核机制,既要注重考核党员干部在知识、技能方面的掌握情况,同时也要考核党员干部的学习态度和学习成果的落实情况。
综合考评,对学习成果的达成情况进行定期统计分析,为制定后续学习计划提供依据。
(四)发挥制度的激励作用建设学习型党组织,要根据党员干部学习计划的完成情况进行奖惩制度的设置。
对于学习计划完成优秀者,可进行表彰和奖励。
对于未完成学习计划者,可进行谈话、通报批评等方式进行督促和提醒。
在制度方面的明确和执行上,可以形成内部的强大推动力和约束力,进一步促进党员干部的学习。
关于推进学习型党组织建设的实施意见

关于推进学习型党组织建设的实施意见建设马克思主义学习型政党,是党的十七届四中全会提出的一项重大战略任务。
把各级党组织建设成为学习型党组织,是建设马克思主义学习型政党的基础工程。
为全面推进我校学习型党组织建设,根据中共中央办公厅《关于推进学习型党组织建设的意见》(中办发[2009]44号)和《中共江西省委关于推进学习型党组织建设的实施意见》(赣发[2010]6号)的有关精神,结合学校实际,提出如下实施意见。
一、充分认识高校建设学习型党组织的重要意义(一)建设学习型党组织,是推动学校科学发展的需要。
党组织是高校事业发展的领导核心。
建设学习型党组织,是提高党的执政能力,坚持社会主义办学方向,促进学校改革发展,培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重大举措。
当今世界正处在大发展大变革大调整时期,知识创造、知识更新速度大大加快,高等教育快速发展,新情况、新问题、新矛盾不断涌现。
建设学习型党组织,积极引导广大党员干部在实践中不断学习新知识,研究新情况,解决新问题,切实掌握和用好党的理论创新成果,对于推动学校实现科学发展、创造特色、提升质量,办人民满意大学具有重要意义。
(二)建设学习型党组织,是加强学校党组织建设的需要。
随着高等教育体制机制改革的深入,学校党组织建设面临着一些亟待解决的新问题。
各级党组织要坚持用中国特色社会主义理论体系武装党员干部和师生头脑,巩固“和扩大深入学习实践科学发展观活动成果,进一步筑牢推 动学校科学发展的思想基础。
要深入学习研究新情况、新 问题、新要求,坚持围绕中心、服务大局、拓宽领域、强 化功能,进一步巩固和加强党组织建设,优化基层党组织 设置,形成健全严密的组织网络,充分发挥党的基层组织 在推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐方面的作 用,使党组织的战斗堡垒作用得到充分发挥,推动学校科 学发展。
(三)建设学习型党组织,是促进学校党员全面发展 的需要。
实现人的全面发展是马克思主义理论的一项重要 内容。
学习型党组织的内涵及建设的意义和途径

个 终 身 的过 程 , 永 远 不 能 以 完成 时态 说 “ 你 我们 已
经 是 一个 学 习型组 织 ”。 他认 为 , 任何 组织 都 不可 能达 到永 恒 的卓 越 ,它必 须 不断 地通 过 学 习来 逐 渐完 善 自 己 。组 织是 有 生 命 的有 机 体 , 只有 保持 肌 体 正 常 的新
(塑
二
学习型党组织 的内涵及建设 的意义和途径
口 单福 光 。
建 设学 习型 党组 织 , 建设 马克 思 主 义学 习型 政 是 断超 越 自我 , 断 自我 升 级 式 的学 习 , 习 型组 织 建 不 学
党 的基 础 工 程 , 全 党 长期 的 战 略 任 务 , 是机 关 党 是 也
建 工作 的紧迫 课 题 。扎 实推 进 学 习 型党 组 织 建设 , 首 先要 深入 理解 和 把握 “ 习型 党组 织 的 内涵 ”、 学 习 学 “
型 党组织 建设 的意 义 、 目的和途径 ”。
一
设 就 是 要解 决 “ 级 ”问题 。彼 得 ・ 吉 指 出 , 习是 升 圣 学
模 式 。型 , 字典 解 释为 “ 铸造 器物 用 的模 子 ”。学 习和
论 , 党 的建 设 和管理 的一个 重大 创新 。L 对 世纪八 九 十 年 代 , 方 管理 学 者 为 了破 解 “ 多 大 企 业 的 寿命 很 西 很
少 超过 人类 寿 命 的 一 半 ”这 一 难 题 , 出 “ 习 型 组 提 学 织 ”这 一理 论 , 其代 表 性 人 物是 美 国麻 省 理 工 学 院 斯 隆 管理 学 院教 授 、 国际学 习协会 创 始人 和现 任 主席 彼 得 ・ 吉 , 表性 著 作 是 其 1 9 圣 代 9 0年 出 版 的 《 五项 修 第 炼— —学 习型 组织 的艺术 与 实务 》 在他 的思 想里 , 。 关 于 “ 习”的理 念 有 两点 : 方 面 , 习 是 为 了保 证 组 学 一 学
建设学习型党组织的重大意义

发展 的 预 期变 为 现 实提 供 坚 强 的组 织 保 障 。 ( )建 设 学 习 型党 组织 是 我 国 面 临 现实 矛盾 和 复 杂 二
出: 学习型政党是党 的建设的 目标 , 为实现这一 目标 , 必须 建设学习型党组织 。 我们党在新的历 史时期 , 把西方管理等领域 的先进理 念纳人党的建设领域 , 并结合实际的基础 , 进行积极借鉴 、
再仓 造。学习型社会、 Ⅱ 学习型政党 、 学习型党组织 的建设 ,
是我们党对组织学 习、 知识管理 、 学习化社会理论与马克 思主义政党建设理 论的交融 、 再创造 , 所形成新的执政党 管理理论 , 以胡锦涛为总书记的党 中央对马克思主义政 是 党建设理论的创造性贡献 , 是科学发展观理论体系的重要 组成部分。
纪教育委员会提 出我们要把整个人类社会建设成学 习型
社会 。重 视 和 加 强学 习 , 导 学 习型 组织 、 习型 社 会 , 倡 学 已 经成 为 一 股世 界 潮 流 。
主义学习型政党的基础工程和组织保障。 这是我们党在深 刻认识党的历史经验和新鲜经验基础上作出的战略决策 ,
体 现 了 对 时 代 发 展 脉 搏 和 新 形 势 下 党 的建 设 新要 求 的 高
l h oyR s ac T e r e e r hI
I学 ★ ★ 理 ★ ★ 论 l
建设 学 习型党组织 的重大
董 申
( 中共安徽省淮北市党校 , 安徽 淮北 250 ) 300
摘 要 : 建设学 习型党组织, 是我们 党始终走在 时代前列, 引领 中国发展进步的重要基础, 顺应 了时代发展 的迫切需要, 是
一
个 以变革 、 调整 、 创新 为显著特征的时代 。 特别是现代科 能力越来越成为综合国力和 国际竞争力的核心 因素。 无论 是一个 国家 、 一个民族还 是一个政党 , 如果不加强学 习, 不
建设学习型党组织的重大意义和科学内涵

建设学习型党组织的重大意义和科学内涵按照建设马克思主义学习型政党的总体要求,大力推进学习型党组织建设,是党的十七届四中全会深刻总结历史经验,科学分析形势变化,着眼于提高党的执政能力、保持和发展党的先进性提出的一项重大战略任务,充分体现了我们党对时代发展脉搏的清醒把握,对新形势下党的建设新要求的高度自觉。
(一)学习是文明传承之途、政党巩固之基、国家兴盛之要。
把建设学习型党组织摆在党的全局工作中更加突出的位置,对于提高各级党组织和广大党员的学习能力、理论素养和执政本领,更好地担负起引领中国社会发展进步的历史责任,具有决定性意义。
发扬党的优良传统、巩固党的政治优势的必然选择。
中国共产党一贯重视学习、善于学习,始终把加强马克思主义学习,加强新思想、新知识、新经验的学习作为巩固和发展党的政治优势的根本途径。
在领导革命、建设、改革的长期历史实践中,我们党总是根据时代条件、形势任务的发展变化,有针对性地组织全党的学习教育活动。
尽管每个时期学习教育的内容、做法和要求有所不同,但都有力地促进了党和国家事业的发展。
从延安整风到新中国成立初的“重新学习”,从改革开放开始时的“再重新学习”到近年来以学习实践党的理论创新成果为主题的集中教育,我们党一次次达到解放思想、统一认识的新高度,一次次形成振奋精神、凝聚人心的新动力,一次次实现攻坚克难、推进发展的新跨越。
实践证明,学习是我们党发挥自身优势、增强自身活力的可靠保障,是推动党和国家事业开拓前进、从胜利走向胜利的重要法宝。
面对国内外形势的新变化和改革发展稳定的繁重任务,只有更加自觉地继承党的优良传统,更加自觉地用科学理论和先进文化知识武装自己,才能不断增强党员干部的思想文化素养、巩固党的政治优势,切实肩负起历史的使命和责任。
适应时代发展潮流、更好地执政兴国的重要保证。
知识是人类进步的恒久阶梯,而学习则是攀登高峰的不竭动力。
从渔猎采集到男耕女织,从手工劳作到大机器生产,从工业文明到信息时代,从物质生产到创意经济,人类社会每前行一步,都离不开知识,离不开学习。
学习型党组织建设

我镇集中性的学习实践活动已告一段落,而学习实践科学发展观则是一项长期性的任务。
今后,我们将继续在区委领导下,坚定不移地走科学发展观道路,团结和依靠全镇人民,坚定信心、振奋精神、攻坚克难、持续作为,为实现宜兴埠的大步跨越而不懈奋斗!不断在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成效。
要大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围,牢固确立党组织全员学习、党员终身学习的理念,建立健全管用有效的学习制度,使党员的学习能力不断提升、知识素养不断提高、先锋模范作用充分发挥,使党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强。
(二)建设学习型党组织,应当遵循以下主要原则:—坚持解放思想、实事求是、与时俱进,用发展着的马克思主义指导新的实践。
深入贯彻党的思想路线, 准确把握当今世界发展大势,准确把握社会主义初级阶段基本国情,准确把握改革发展实际,深入研究回答重大理论和实际问题,在全面推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设和党的建设过程中不断作出新的理论概括,推进马克思主义中国化、时代化、大众化。
—坚持理论联系实际的马克思主义学风,切实推动实际问题的解决。
大力弘扬求真务实精神,把学习型党组织建设与促进改革发展稳定紧密结合起来,与推动本地区本部门本单位的各项工作紧密结合起来,学用结合、学以致用,在实践中深化学习,做到学习理论与运用理论、改造客观世界与改造主观世界相统一,把学习成果转化为运用科学理论、科学知识分析和解决实际问题的能力,增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。
—坚持领导干部作表率,调动广大党员的积极性主动性。
党员领导干部要坚持把学习作为提高素质、增长本领、做好领导工作的根本途径,先学一步,学深一些,作不断学习、善于学习的表率,推动本地区本部门本单位党组织和党员的学习。
充分发挥广大党员的主体作用,激发党员的学习热情,满足党员多方面的学习需求。
—坚持改革创新,鼓励大胆探索。
保持改革创新、开拓进取的精神状态,按照体现时代性、把握规律性、富于创造性的要求,坚持继承与创新相统一,营造宽松环境,尊重基层党组织和党员的首创精神,积极拓展学习的内容、途径、渠道,不断创新组织学习的思路、办法和机制。
创建学习型党支部实施方案

创建学习型党支部实施方案根据矿党委关于“创建学习型组织,争当学习型职工”的要求,为切实开展好创建学习型党支部活动,提升党支部的学习力、创新力、凝聚力和战斗力,提高党员干部全面发展的活力,树立党员干部良好的工作作风和学风,特制定本实施方案。
一、创建学习型党支部的指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实党的十六大、十六届三中、四中全会精神和科学发展观,构建和谐矿区,扎实推进党支部的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设,不断增强党支部的凝聚力、战斗力和创新力,建设充满活力的学习型党支部,着力提高党员干部的政治素质和业务素质,使广大党员在政治上、思想上与时俱进,充分体现党的先进性,在实际工作中起到模范带头作用,促进我矿安全生产经营管理工作任务的顺利完成。
二、创建学习型党支部的目的意义真正有生命力的组织,是那些善于学习的组织。
学习决定知识,知识提供观念,观念产生思路,思路带来创新和发展。
创建学习型党支部,是时代的要求、社会发展的必然,为了赋予党组织强大的生命力,必须顺应形势变化、时代的要求,不断对自身进行调整,不断完美自己。
创建学习型党支部,就是要建设一个有持续学习及创新能力、能不断创造未来、充满生机与活力的党组织;将党员的学习和工作有机地结合起来,在持续不断的学习中,挖掘自身潜力,提高综合素质,使党员个人和整个组织得到共同发展。
三、创建学习型党支部的目标创建学习型党支部的总体目标是以增强全体党员的学习力和工作创新力、提高党员个人的综合素质为目的,力争在较短的时间内构筑起学习型党支部的基本框架,在全体党员干部中建立起学习型组织的理念,形成浓厚的学习氛围,逐步形成一套行之有效的创建方法,建立起科学的考评制度,初步建成具有更强学习力、创新力和生命力的学习型党支部。
四、学习的内容、方法和要求1、建立完善学习考核制度。
根据《火铺矿思想政治工作质量管理办法》的要求,执行《宣传思想工作控制程序》、《理论学习与教育工作控制程序》、《党组织建设工作控制程序》,按照《党员领导干部学习培训办法》、《党员领导干部学习考核办法》、《党员教育办法》的要求,矿党委制定全年学习目标任务,各党支部(总支)根据党委确定的目标任务制定年度学习计划,有计划地组织党员干部进行学习,完成目标学习任务。
学习型党组织建设

完善学习型党组织建设的方法途径学习型党组织,就是党员要有学习的意识,确立学习的理念,通过理论学习和实践,达到理解党和政府的各项规章制度,提高工作能力,从而更好地为人民服务的目的。
中国共产党是先进生产力的代表,是先进文化的代表,作为中国共产党员,必须具有高水平,高素质的能力,才能在我党执政过程中发挥重要作用,才能真正为最广大人民谋福利。
我党适时的提出建设学习型党组织,适应了时代发展要求,也符合现阶段党员队伍建设的需要,这有助于全面提高广大党员干部综合素质,增强党组织的学习力、创造力和战斗力。
这一举措具有深远而重大的意义。
一、丰富完善学习型党组织建设的指导思想丰富完善学习型党组织建设的方法和途径要坚持以马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导,认真学习贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会以及省委九届十次全会精神,按照建设学习型党组织的要求,把各级党组织建设成为与时俱进、锐意创新的战斗堡垒,使广大党员干部成为站在时代前列、勇于开拓进取的带头人,为地区及企业的发展提供有力的智力支持和组织保证。
二、增强发展创新能力,健全科学的学习机制创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉。
增强发展创新能力是推进学习型党组织建设的目标任务。
学习型党组织,就是要在学习中认识规律,在学习中寻求发展,在学习中实现创新。
当今世界是一个知识奔流、信息密集的社会,科技日新月异,知识增长速度越来越快,更新周期越来越短。
作为第一生产力的科学技术,必将推动人类社会的迅猛发展,过去那种“十年学习、终身受益”的观念、“学无所用”的观念、“不用不学”的观念,已经成为当今社会发展的思想障碍,必须彻底清除。
社会主义新的实践要求我们党必须自觉地把思想认识从不合时宜的观念、做法和体制中解放出来,从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来,从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来,在不断学习中求进步,在不断创新中求发展。
艺术与设计学院推进学习型党组织建设的实施方案

艺术与设计学院推进学习型党组织建设的实施方案艺术与设计学院关于推进学习型党组织建设的实施方案一、充分认识我校建设学习型党组织的重要性和意义党的十七届四中全会强调,要建设马克思主义学习型政党,提高全党思想政治水平。
建设马克思主义学习型政党,是党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程出发,提出的一项重大战略任务。
把各级党组织建设成为学习型党组织,是建设马克思主义学习型政党的基础工程。
建设学习型党组织,是党始终走在时代前列、引领中国发展进步的重要基础;是党领导人们夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面的必然要求;是提高党的执政能力,保持和发展党的先进性的紧迫任务。
今年是十二五开创之年,是我校改革发展的关键时期,建设学习型党组织,是推进学校科学发展的必然要求,有利于进一步发挥学校党委的领导核心作用、各级党组织的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用。
二、明确主要学习内容(1)深入学习、贯彻____总书记七一讲话精神。
(2)中国特色社会主义理论体系,准确掌握____思想、____理论以及科学发展观的意义、背景、基础、内涵和历史地位。
(3)结合学校实际掌握科学发展观,着力解决制约学校发展的突出问题,特别是以十二五发展规划为重点,在广大党员干部中对学校发展的各项工作形成共识。
(4)学习和践行社会主义核心体系,努力把社会主义核心体系落实到广大党员干部培养和大学生思政教育中去提高广大党员干部、师生的政治敏锐性和鉴别能力,自觉践行社会主义荣辱观。
(5)系统学习和掌握高等教育发展的各种法规和相关知识,重点学习这些与学生管理工作息息相关的内容。
(6)学习、宣传、落实辽东学院十二五发展规划。
三、具体学习方法和相关要求加强学院班子的学习,每学期院班子集体学习不少于6次,每次要对学院发展建设、队伍建设、学科建设、学风建设等问题进行调研,每人每学期至少写出一篇调研报告和学习心得。
关于进一步加强学习型机关建设的方案

关于进一步加强学习型机关建设的方案进一步加强学习型机关建设方案随着时代的发展和社会的进步,学习型机关的建设成为了机关组织发展的重要任务。
学习型机关能够不断适应新的变革、适应环境的需求,并不断提高自己的能力和水平,从而更好地服务于社会。
为了进一步加强学习型机关的建设,并推动机关组织的发展,以下是一些可以考虑的方案:1. 建立学习导向的组织文化:机关组织应该树立学习的导向,倡导组织成员不断学习、积累知识和提升能力。
通过各种形式的培训、讲座、研讨会等活动,鼓励员工互相交流和分享经验,促进组织的学习与发展。
2. 建立学习支持系统:学习的机会和条件是加强学习型机关建设的基础。
机关组织应该建立健全的学习支持系统,提供相应的学习资源和设施,例如图书馆、电子图书、在线学习平台等。
同时,还应该鼓励员工参加培训和进修课程,提供学习的经费支持。
3. 建立学习评估机制:机关组织应该建立有效的学习评估机制,对组织成员的学习情况进行评估和反馈。
通过评估结果,可以及时发现学习不足之处,为组织提供改进和调整的方向。
同时,也可以通过学习成果的评估,激励和表彰那些取得优秀学习成果的员工。
4. 建立跨部门学习与分享机制:机关组织应该建立跨部门学习与分享机制,鼓励各部门之间的交流和互助。
例如,可以定期组织不同部门之间的学习交流会,分享各自的工作经验、成功案例和问题解决方法。
这样可以加强组织内部的协作与合作,提高整体的学习效果。
5. 建立学习领导力:学习型机关的建设不能仅仅是员工的自发行为,更需要领导的重视和引领。
机关领导应该以上率下,树立学习的榜样,积极参与学习活动,提升自身的能力和素质。
同时,他们还应该制定相关的政策和措施,为组织的学习提供支持和保障。
通过以上方案的实施,可以进一步加强学习型机关的建设,提高组织的学习能力和水平。
学习型机关的建设不仅对于机关组织自身的发展有着重要意义,更是为了更好地服务于社会、满足人民群众的需求而努力。
创建学习型党支部实施方案

创建学习型党支部实施方案根据矿党委关于"创建学习型组织,争当学习型职工"的要求,为切实开展好创建学习型党支部活动,提升党支部的学习力、创新力、凝聚力和战斗力,提高党员干部全面发展的活力,树立党员干部良好的工作作风和学风,特制定本实施方案。
一、创建学习型党支部的指导思想以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,深入贯彻落实党的十六大、十六届五中、六中全会精神和科学发展观,构建和谐矿区,扎实推进党支部的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设,不断增强党支部的凝聚力、战斗力和创新力,建设充满活力的学习型党支部,着力提高党员干部的政治素质和业务素质,使广大党员在政治上、思想上与时俱进,充分体现党的先进性,在实际工作中起到模范带头作用,促进我矿安全生产经营管理工作任务的顺利完成。
二、创建学习型党支部的目的意义真正有生命力的组织,是那些善于学习的组织。
学习决定知识,知识提供观念,观念产生思路,思路带来创新和发展。
创建学习型党支部,是时代的要求、社会发展的必然,为了赋予党组织强大的生命力,必须顺应形势变化、时代的要求,不断对自身进行调整,不断完美自己。
创建学习型党支部,就是要建设一个有持续学习及创新能力、能不断创造未来、充满生机与活力的党组织;将党员的学习和工作有机地结合起来,在持续不断的学习中,挖掘自身潜力,提高综合素质,使党员个人和整个组织得到共同发展。
三、创建学习型党支部的目标创建学习型党支部的总体目标是以增强全体党员的学习力和工作创新力、提高党员个人的综合素质为目的,力争在较短的时间内构筑起学习型党支部的基本框架,在全体党员干部中建立起学习型组织的理念,形成浓厚的学习氛围,逐步形成一套行之有效的创建方法,建立起科学的考评制度,初步建成具有更强学习力、创新力和生命力的学习型党支部。
四、学习的内容、方法和要求1、建立完善学习考核制度。
根据《火铺矿思想政治工作质量管理办法》的要求,执行《宣传思想工作控制程序》、《理论学习与教育工作控制程序》、《党组织建设工作控制程序》,按照《党员领导干部学习培训办法》、《党员领导干部学习考核办法》、《党员教育办法》的要求,矿党委制定全年学习目标任务,各党支部(总支)根据党委确定的目标任务制定年度学习计划,有计划地组织党员干部进行学习,完成目标学习任务。
创建学习型党组织工作总结汇报 (一)

创建学习型党组织工作总结汇报 (一)近年来,随着我国经济和社会的发展,党的建设也进入了一个新的阶段,学习型党组织建设成为推进党的建设的重要方向之一。
在这一背景下,我们积极探索,以创建学习型党组织为统领,全面深化党的建设,收到了显著成果。
一、创建学习型党组织的意义学习型党组织是指通过建立良好的学习机制、坚持把学习作为经常性工作、注重学会做与学习相结合、不断培养党组织成员的学习习惯和能力,加强理论武装,提高组织品质,推动党的工作和发展的一种党组织形态。
学习型党组织建设,能够激发全体党员的学习热情,增强党的组织力和号召力,完善党的工作机制。
二、创建学习型党组织的具体措施为了推进学习型党组织的建设,我们进行了以下几点努力:1、提高学习意识。
在组织会议、班会等场合,以及通过各种形式的宣传,不断推动全体党员树立“终身学习”的理念,使其意识到学习是党员应有的基本素质。
2、建立学习机制。
开设党员学习小组,定期举行党员主题学习活动,不定期邀请党委宣讲,推动党员学习全面深入。
3、落实学习任务。
明确不同层级党员的不同学习任务,落实督促措施,确保学习任务的完成。
4、强化学习成果的应用。
在学习任务完成后,要求各小组成员以个人报告、小组讨论等形式,讲述心得和体会,推动学习成果在工作中应用。
5、定期检查学习效果。
组织开展考试、讨论、作业等形式的检查,促进成员守定性、活跃性和创造性,切实提高学习效果。
三、创建学习型党组织的效果经过一段时间的努力,我们成功创造了一批学习氛围浓厚、学习成果显著、工作指导有实效的学习型党组织。
这些组织在多个革命和建设领域都亮出了优异成绩,极大地调动了全员的积极性,提高了组织落实各项目标任务的工作效率。
四、创建学习型党组织的后续工作创建学习型党组织是一项系统工程,需要我们继续保持和加强工作力度。
在后续工作中,我们将以更加开放、创新的方式,不断完善组织机制、提高组织质量,为党的建设和发展变革注入新的力量。
组织部关于创建学习型机关活动的实施方案范文

组织部关于创建学习型机关活动的实施方案范文一、背景和目标随着新时代的到来,社会发展的速度越来越快,知识更新换代快,要求我们不断学习和提升自己的能力。
作为组织部,我们要带头创建学习型机关,不断提升党员和干部的综合素质和能力,为更好地履行自己的职责和使命提供有力的支撑。
本方案的目标是通过创建学习型机关,提高全机关干部党员的学习能力和实践能力,积极推动机关各项工作的开展。
二、主要任务和举措1.制定学习计划(1)建立学习档案,明确学习的目标、内容和时间安排。
根据机关工作的具体情况和需要,确定每个干部党员的学习计划,并进行适当调整。
(2)定期召开学习工作会议,总结上一阶段学习的成效,制定下一阶段的学习计划。
2.加强学习资源的整合和开发(1)建立学习资源库,收集和整理各类学习资源,如书籍、期刊、论文、报告等。
为全员提供便捷的学习资源和阅读环境。
(2)组织举办专题讲座、学术报告、实务交流等活动,邀请领导、专家、学者和企业代表等进行学习和经验分享。
(3)开展集中学习活动,通过集体学习的形式,深入学习党的理论和方针政策,提高学习的系统性和系统性。
(4)利用现代化信息技术手段,积极开展网络学习和在线培训。
3.营造学习氛围(1)建立学习文化,让学习成为机关党员干部的自觉行为和习惯。
鼓励党员干部进行学习积累,分享学习心得和经验。
(2)组织学习讨论组,定期开展学习讨论活动。
通过讨论和交流,促进相互学习和成长。
(3)鼓励党员干部参加学术研究和学术交流,提高学习的深度和广度。
4.推广学习成果(1)加强学习成果的宣传和推广,鼓励党员干部将学习成果应用到实际工作中,推动工作的创新和提升。
(2)建立学习成果展示平台,组织学习成果展示和交流活动,相互学习借鉴,共同提高工作水平。
三、组织和保障1.成立学习领导小组,负责统筹指导创建学习型机关活动的实施工作。
(1)学习领导小组由组织部部长担任组长,党委书记、机关正职、党委组织部常务副部长等担任成员。
推进学习型党支部建设方案

xxxx疾控中心推进学习型党组织建设的实施方案xxx卫生局:为深入贯彻落实党的十七届四中全会精神,根据中共中央办公厅《关于推进学习型党组织建设的意见》要求,按照xxx卫生局党委《关于推进学习型党组织建设的实施意见的安排》,中心党支部决定,在中心开展推进学习型党组织建设活动,结合中心工作实际,提出如下实施方案。
一、理解和把握推进学习型党组织建设的重要意义及指导思想1、重要意义:建设学习型党组织是党中央为切实提高党的执政能力、保持党的先进性做出的战略部署,是实现疾控事业又好又快发展的现实需要和内在要求。
当今世界现代科学技术进步日新月异,知识创造、知识更新速度大大加快,创新能力越来越成为竞争和发展的核心因素。
目前我们正处在疾控事业科学发展新的历史时期,开展疾病预防与控制、促进社会和谐与稳定的任务将更加艰巨,在前进道路上的新情况、新问题、新矛盾会不断涌现,各种新情况、新任务需要我们去把握、去完成;各种新问题、新矛盾需要我们去研究、去解决。
继续学习,勤奋学习,努力掌握和运用科学的新思想、新知识、新经验,提高疾病预防控制能力,满足人们日益增长的对健康的需求,以适应疾控事业科学发展的需要,显得尤为重要和紧迫。
因此,我们必须树立强烈的学习意识,进一步增强学习的责任感和紧迫感,以高度的政治自觉性推进学习型党组织建设,把建设学习型党组织作为一项重大而紧迫的战略任务抓紧抓好,精心组织,扎实推进,在疾控事业科学发展新的起点上,实现新跨越、取得新成效。
2、指导思想:坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,围绕疾控中心工作大局,按照“科学理论武装、具有发展眼光、善于把握规律、富有创新精神”的总要求,在中心大力营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围,确立“终身学习、学习改变命运、学习引领未来”的学习理念,不断提高全体党员的思想道德和科学文化素质,增强党员的学习能力和解决实际问题的能力,通过学习型党组织建设,不断促进工作思路和工作业绩的创新,为实现疾控中心全面协调可持续的发展提供强有力的思想政治保证和人才智力支持。
建设学习型党组织实施方案

建设学习型党组织实施方案随着时代的发展,教育和学习成为了保持竞争力和持续发展的重要手段。
针对当下学习型社会的趋势,推动党组织建设成为一个学习型党组织变得越来越重要。
学习型党组织是指党组织能够通过学习和知识的传递,不断增强自身的能力,更好地服务于人民的需要,为实现共产主义事业不懈奋斗。
为了构建学习型党组织,我们应该着重从以下方面进行落实及创新:一、实行组织建设创新,提高组织质量为了增强组织质量,必须从领导班子、干部队伍的队伍建设入手,推行基层组织人员素质提高的措施,通过开展新形式的教育、培训和组织实践活动,提高组织的理论思想水平和实践能力,为其提供更广泛、更有效的发展渠道。
二、倡导学习和创新,提高党员思想素质学习和创新是成就一步步进展的基础与源动力,这也可应用于我们党的发展中。
我们应当引导党员每天精进学习,不断提高其思想质量,坚定其理论基础,加强其实践能力,建立全员学习观念,营造浓厚的学习氛围。
三、坚定意识形态阵地,凝聚思想共识意识形态建设始终是一个组织建设必备的阵地,也是核心价值观建设始终牢固的基础。
我们要加强与大学的合作,更深入地宣传和推广中华文化、起源和传统。
通过加强组织生活、交流和互相学习,凝聚思想同一、文化共鸣,推动全体党员向着更宏大的方向前进。
四、充分发挥制度优势,推进管理创新学习型党组织必须按照党的基本组织制度,完善基层组织体系,推动新一轮制度创新。
我们要打破传统管理模式的桎梏,推进我党工作模式创新,推动党内经济发展,为全体党员提升生活质量创造更多行动平台。
五、深入实践,提升组织活力在组织建设的过程中,要注意具体实践。
我们应着重从党组织打破固化和滞后的现状入手,调整组织的比重,坚持科学发展、持续改进,增强党组织的凝聚力和创造力。
建设党组织,打造学习型党组织的过程是一个不断探寻、学习的过程,对于党员来说,要始终谦虚学习,切勿沾沾自喜。
党的基层组织的建设,关乎着党在地方政府、企事业单位以及学校、宗教团体等方面领导地位的维护与提高。
创建学习型党组织的重要意义

创建学习型党组织的重要意义一、学习型党组织的概念。
企业创建学习型党组织,是创建学习型企业的重要组成部分,是在创建学习型组织的框架内,对创学的细分。
学习型组织是美国麻省理工史隆学院的教授和博士彼得-圣吉,与他的团队经过十余年的努力,在导师佛睿斯特教授的系统动力学基础上研究推出了一种新型管理理论体系,旨在使人们在工作生活中活出生命意义和实现共同愿望。
所谓学习型组织,是指通过培养弥漫于整个组织的学习气氛、充分发挥全体成员的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持续发展的组织。
这种组织具有持续学习的能力,具有高于个人绩效总和的综合绩效。
那么我们今天,要研究的是在学习型组织的理论框架内,如何创建企业中的学习型党组织.解决这个问题首先我们必须了解什么是学习型党组织,学习型党组织是指在加强思想建设、组织建设、作风建设、队伍建设的过程中,更加注重广大党员在“系统思考”、“团队学习"、“不断创新"、“自我超越”等方面的能力培养,形成“在工作中学习、在学习中工作”的氛围,通过培育和提高学习力,进一步增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力的组织.那么就企业而言,学习型党组织,就是以企业党组织系统为坐标,运用党组织多方面的资源和优势,搭建支持和帮助党员个人学习并能进行团队学习、系统思考的组织平台,加速组织成员接受新的管理和发展观念,使用先进的管理手段,推进企业科学管理发展。
形成成员愿景目标与组织目标的和谐统一,养成个人学习、时时学习、处处学习的文化氛围,进而加快个人取得成就并实现企业改革创新与发展的政治组织。
创建学习型党组织一方面是为了保证组织的生存,使组织具备不断改进的能力,提高组织的竞争力;另一方面更是为了实现个人与工作的真正融合,使党员在工作中活出生命的意义。
二、创建学习型党组织有两个方面的意义:1、是企业党组织自身发展,党员永葆先进性的需要。
党的十六大指出,全面建成小康社会的目标之一,就是“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展"。
组织建设调研报告

学习型党组织建设调研报告郑佐斌二〇一〇年十二月建立学习型党组织调研报告党的十七届四中全会鲜明地提出,要把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好,并提出了四句话的基本要求。
这是党中央从当前世情、国情、党情出发,进一步加强和改进党的建设的重大举措,是巩固党的执政地位、实现党的执政使命、永葆党的生机活力的重要保证。
建设学习型党组织,是贯彻落实建设马克思主义学习型政党战略任务的必然要求,是中国共产党人在新的时代条件下加强党的建设的伟大探索。
一、充分认识建设学习型党组织的重大意义1、建设学习型党组织是深入贯彻落实党的十七届四中全会精神,提高党的基层组织执政能力的客观需要。
建设马克思主义学习型政党,是党的十七届四中全会提出的一项重大战略任务。
党的各级基层组织要更好地贯彻落实中央的精神,首先必须加强党组织自身的能力建设,而加强党组织自身的能力建设,一个非常重要的方面就是必须加强学习。
学习是基层党组织适应新形势、增强新本领、打开新局面的必然选择,是基层党组织提高执政能力的必由之路,是新时期构建和谐社会的重要手段。
对于每个党员来讲,学习同样是党员在工作实践中贯彻落实中央精神的重要途径,也是养德、明智、增才的重要途径。
学以确立理想信念,学以巩固宗旨信仰,学以提高综合素质,学以增强识别能力,学以升华人品人格。
因此,我们必须把深入开展建设学习型党组织工作,作为我们牵一发而动全身的战略构想,坚定不移地抓下去。
2、建设学习型党组织是提高基层党员素质、增强基层党组织学习力、创造力、凝聚力和战斗力的有效手段。
党员是党组织的细胞。
党员素质的高低,直接关系到党组织的形象、关系到党的形象和党的威信。
当前,党员队伍的主流是好的、是有战斗力的。
但是,如果我们认真分析一下,就会发现与新形势新任务的要求相比,党员队伍还存在一些不足。
提高党员队伍文化层次、改善党员队伍素质结构的任务已经迫在眉睫,而其根本途径之一就在于强化对党员的学习、教育和管理。
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学习型党组织建设的意义、任务和举措齐齐哈尔大学党委书记、教授邓?福?庆党的十七届四中全会把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务,鲜明地提到全党的面前。
建设马克思主义学习型政党,是我们党适应时代发展要求,不断提高领导水平和执政水平,引领民族复兴伟业的重大战略任务。
各级党组织是党的有机组成部分,建设学习型政党必须以建设学习型党组织为基础。
学习型党组织是充满生机活力、富有创新精神的组织,学习型党组织建设是党的建设的一个重大创新,以改革创新精神推进学习型党组织建设是增强效果、提高质量的重要保证。
一、学习型党组织建设的重要性和必要性?——?中国共产党的历史方位及建设学习型政党任务的提出党的历史方位,就是党在一定历史时期的实际定位。
我们讲一切从实际出发,对中国共产党来说,就是一切从党的历史方位出发;我们主张实事求是,就是主张根据党的历史方位所确定并推进的党的事业来探求规律。
没有对这个“实际”、“实事”的准确把握和科学分析,就没有共产党的正确理论和政策,就没有共产党的发展和壮大,也就没有执政的机会和执政地位的巩固。
只有科学判断党的历史方位,才能做到既不割断历史,又不迷失方向;既不落后于时代,又不超越阶段,才能科学制定和正确执行党的路线方针政策,使中国共产党不断从胜利走向新的胜利。
中国共产党所处的历史方位的时代特征可从四个方面加以分析。
1.内向分析—从党所领导的经济社会现状看,建设学习型政党是我们党提高执政能力的需要从内向的党所领导的国内经济社会现实情况看,领导改革开放和现代化建设的中国共产党,处在中国社会“黄金发展期”和“矛盾凸显期”并存、用科学发展观统领经济社会发展全局、构建社会主义和谐社会的领导核心的法定位置,客观要求重新学习、革新思维、创新行动、提高破解社会难题和矛盾的本领,让改革开放的成果惠及所有人民群众。
党的执政能力,包括驾驭社会主义市场经济的能力、发展社会主义民主政治的能力、建设社会主义先进文化的能力、构建社会主义和谐社会的能力、应对国际局势和处理国际事务的能力等。
这些能力,都需要通过艰辛的学习和实践锻炼才能获得。
但在一些地区和部门,有的党员和干部缺乏全局眼光,缺乏战略思维,只考虑本地区、本部门、本单位的利益,而忽视整体利益;有的党员和干部只考虑眼前利益,而忽视长远利益;有的党员和干部因循守旧,表现出明显的“路径依赖”以及面对复杂局面束手无策;等等。
这些都是执政能力缺乏的表现。
因此,党员和领导干部要通过学习掌握马克思主义基本原理,运用马克思主义的立场、观点、方法,来提高科学判断形势的能力;通过学习领导科学知识和管理学知识,来养成战略思维和辩证思维的习惯,以提高应对复杂局面的能力和总揽全局的能力;通过学习现代经济学的基本知识,了解市场经济的运行规律,来提高驾驭社会主义市场经济的能力;通过学习各种法律法规,来运用法律的手段解决现实问题。
2.横向分析—从党所处的外部世界环境看,建设学习型政党是我们党提高驾驭世界潮流能力的需要从横向的党所处的外部世界环境看,团结和带领中国13亿人民进行社会主义现代化建设的中国共产党,处在世界多极化、经济全球化、社会信息化、政党政治普遍化、国际关系民主化的风云变幻的世界环境之中的大党位置,需要学习和借鉴世界上一切优秀文明成果,为维护和平与促进发展做出负责任的大国的应有贡献。
当今世界正处在大发展大变革大调整时期。
世界多极化,政治环境变幻莫测,国际力量对比出现新态势,中国对外交往日渐增多,同国外政党间的交流互动不断增加,正确处理好国际事务已成为我们党所面临的一个重大课题。
同时,经济全球化深入发展,世界产业链进入了一个新的调整与升级时期,我国不能错失机遇。
科技进步日新月异,国际金融危机影响深远,我们必须认真对待;全球思想文化交流交融交锋呈现新特点,综合国力竞争和各种力量较量日趋激烈,给我国发展带来新的机遇和挑战,我们必须抓住机遇。
因此,面对日趋复杂的国际形势,我们党必须加紧学习,培养一批具有世界眼光、战略思维,通晓经济社会发展规律和金融、法律、科技、管理等专业知识的治国理政的人才,才能破解时代发展给我们提出的各种新问题。
3.纵向分析——从党自身建设的当代节点看,建设学习型政党是我们党永葆先进性的需要从纵向的党自身所经历的到目前的时间节点看,历经革命、建设和改革80多年历史特别是50多年执政历史的中国共产党,处在以党的执政能力建设为重点的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设得到全面加强,但与新形势新任务和广大人民群众的要求相比还有很大差距的执政位置,已经到了人人学习、时时学习、处处学习、更新管理、整体性提高执政能力、巩固执政地位的关键时期。
中国共产党是一个有着七千多万党员的大党。
作为一个大党,有的党员虽然组织上入了党,但思想上并没有完全入党。
同时,社会生活中的各种思潮时刻影响着党的肌体。
这就要求广大党员和领导干部努力学习马克思主义理论,牢固树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论,以保持我们党的先进性。
新中国成立60多年特别是改革开放30多年来,我们党把马克思主义基本原理同中国实际和时代特征紧密结合起来,引领改革开放取得了举世瞩目的伟大成就。
事实清楚地告诉我们,只有努力学习马克思主义理论,尤其是学习当代中国的马克思主义,才能永葆我们党的先进性。
4.走向分析——从党以三维状态为起点的发展大势看,建设学习型政党是我们党带领全国人民推进中华民族伟大复兴事业的需要从走向的党以这样三维状态为起点的发展方向看,在建没中国特色社会主义道路上推进中华民族伟大复兴的中国共产党,处在代表中国先进生产力发展要求、代表中国先进文化前进方向、代表中国最广大人民根本利益,中国工人阶级、中国人民和中华民族的先锋位置,强烈要求增强忧患意识,及时学习吸收世界上最先进的知识、科学思维、创新思路,在建设学习型社会中起表率作用,永远走在时代的前列。
中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。
党在新世纪新阶段的奋斗目标,是巩固和发展已经初步达到的小康社会水平,到建党100年时,建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会;到建国100年时,人均国内生产总值达到中等发达国家水平,基本实现现代化,在建设中国特色社会主义道路上实现中华民族伟大复兴。
党的最高理想和最终目标是实现共产主义。
中国共产党是这样的性质,有这样的使命,切合中国共产党的历史发展和现实状况,符合时代要求和中国实际。
历史和现实都表明,一个政党过去先进不等于现在先进,现在先进不等于永远先进;马克思主义政党赢得先进性固然不容易,在复杂的国内外环境中和长期执政的条件下保持和发展先进性更不容易。
在新的历史条件下中国共产党如何保持和发展先进性,方法有上千条,其中第一条就是加强学习,把中国共产党建设成学习型政党。
学习型政党,不是改变党的性质,是以学习实践为特征的政党先进管理理念,是围绕党的性质,为完成党的历史任务服务的。
只有借鉴包括学习型组织先进管理理念在内的一切先进成果,才能不断保持和发展先进性,不断提高“三个代表”的本领,不断提高科学发展的本领,不断提高凝聚民众的本领,永远是团结带领全国各族人民朝着美好目标奋进的先锋队组织。
二、学习型党组织建设的主要任务——中国共产党建设学习型政党的各项新内容推进学习型政党建设,必须按照建设马克思主义学习型政党的基本要求、主要任务、战略目标和方法步骤来细化各项具体任务,将其落实到党的思想、组织、作风、制度和反腐倡廉建设的各个方面,突出重点,整体推进学习型政党建设这一伟大的系统工程。
1.党的思想建设:提高理论水平,解决重大现实问题党的思想理论建设,是党的建设的灵魂,应摆在党的建设的首位,同时,它也是中国共产党区别于其他政党的重要标志之一。
我们在建设学习型政党的过程中加强党的思想理论建设,对党组织和党员个人而言,学习是提高思想政治素质的第一步,学习教育是党的思想理论建设的手段和内容。
加强全党的学习教育最核心的任务就是用马克思主义武装全党,学习教育最直接的效果也是巩固了党的思想建设,所以从这个意义上讲,学习教育本身就是思想建设。
建设学习型政党,要明确与目标要求相适应的学习内容。
关于“建设学习型政党重点学什么”问题,党的十七届四中全会《决定》已经明确给出了答案,即“组织党员、干部重点学习马克思主义理论,学习党的路线方针政策和国家法律法规,学习党的历史,同时广泛学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面知识。
”而在中共中央办公厅印发的《关于推进学习型党组织建设的意见》中又专列一章,即“学习的主要内容”,进行了分类和细化,包括五个方面,分别是:一要深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系;二要深入学习科学发展观;三要学习社会主义核心价值体系;四要学习现代化建设所必需的各方面知识;五要学习从实践中总结的成功经验。
从上述两个文件的内容进一步提炼和概括,我认为,从党员干部个人学习的角度来说,除了掌握以上知识面和知识点外,还应重点学习以下三个方面的内容:一是学习思想方法,提高思维能力。
不仅要学习知识面和知识点,更要学习能够通达、获取和掌握这些知识面、知识点的思维和方法。
二是学习心理学和交际学,增强自我调节的能力。
?三是学习修身养性和陶冶情操的内容,给心灵安个“家”。
学会自我调节,增强人的适应性,这是一个浅层次的方面。
更深层次的方面就是一个人的修养、格局和境界,这样就更“超脱”一些,更觉悟一些,更智慧一些。
学习一些修身养性和陶冶情操方面的内容,实质上就是给心理按摩,给心灵安“家”,给自己一个适当的定位,让自己有一种归属感。
建设学习型政党,要树立与时代发展相适应的学习理念。
这种新的学习理念主要表现在:强化第一需要的理念、强化素质学习的理念、强化终身学习的理念、强化学以致用的理念等。
具体地讲就是由“拥有文凭”向“拥有能力”转变,由“阶段学习”向“终身学习”转变,由“学了什么”向“学会什么”转变。
高校作为高知识群体和高水平知识创新活动密集的领域,是知识创新、传播和应用的重要基地,但面对知识更新大大加快的新形势,如果不加强学习,同样也会落后于时代。
因此,高校在建设学习型党组织过程中,首先,要使广大党员干部牢固树立“本领恐慌”意识,切实增强学习的紧迫感和自觉性,抓紧学习、刻苦学习,善于学习、善于重新学习。
具体来说,就是要倡导广大党员干部树立全员学习、自觉学习的理念,始终把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式;树立团队学习、相互学习的理念,充分调动党员干部融入团队学习的积极性创造性,把党组织的政治优势和组织优势转化为学习优势、智能优势;树立学思结合、学用结合的理念,以兴趣领着学,带着问题学,不断提高战略思维、创新思维、辩证思维能力以及解决实际问题的能力。