弘扬雷锋精神、争做文明少年主题班会
弘扬雷锋精神的班会5篇范文
弘扬雷锋精神的班会5篇范文雷锋精神永远不会过时,雷锋精神的内涵——奉献、互助互爱,依然存在我们的生活中,并被千千万万的人所学习与继承。
希望同学们都能以自己的实际行动去发扬互助互爱的雷锋精神,创建一个团结互助的班集体,让雷锋精神得以延续。
今天我在这里给大家分享一些有关于弘扬雷锋精神的班会,供大家参考一下,希望对大家有所帮助。
弘扬雷锋精神的班会1一、活动目的1、通过雷锋的生平简介及其实的故事,使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生,从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、利用讲故事、唱歌、手抄报展示等形式,使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽,开花结果。
通过活动,希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
二、活动准备1.收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2.学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
3.展示学雷锋手抄报,发出学雷锋倡议。
三、活动过程一、讲故事比赛通过讲故事比赛让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。
1.请听:雷锋的生平雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里,7岁就失去了父母,成了孤儿。
解放后,在党和政府的培养下,成为一名光荣的人民解放军战士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实,从平凡的小事做起,全心全意为人民服务。
为此,他多次立功。
雪锋叔叔因公牺牲时,年仅22岁。
甲:雷锋叔叔的一生虽然短暂,但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
2.请看大屏幕:《雷锋故事联播》故事(一)人民的勤务员雷锋自己十分节俭,一双袜子补了又补还舍不得更换,却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。
他不仅自己认真学习,而且带动战友们学习,帮助战友们提高思想觉悟。
1960年,辽宁遭受重大水灾。
雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。
在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
故事(二)助人为乐一天,雷锋因公出差,踏上了从抚顺开在沈阳的列车。
上了车,他看到旅客很多,连忙把自己的座位让给了一位老人。
弘扬雷锋精神主题班会教案.doc
弘扬雷锋精神主题班会教案活动背景:雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。
几十年以来,雷锋精神激励着一代又一代的青少年健康成长,促进了社会文明的进步。
校园是青少年健康成长的摇篮,提倡“以德育人”,雷锋精神就是最重要的组成部分。
因此,我校大队部根据学校德育工作重点和思路,结合上级有关精神,制定“弘扬雷锋精神,争做合格小公民”主题班会活动。
活动对象:xx班全体学生活动时间:xxxx年xx月xx日活动地点:本班教室一、活动目标:1. 通过本次主题班会让学生了解雷锋先进事迹,认识雷锋代表人物。
2. 培养学生树立雷锋精神,即解放思想、奋发向上,艰苦奋斗、甘于奉献的精神;树立正确的世界观、人生观和价值观。
3. 在班级内形成团结互助、关心集体、热爱集体的好风气。
二、活动准备:1. 收集有关雷锋的资料(故事、图片等)。
2. 准备一些相关的歌曲、诗歌等。
3. 布置教室,营造良好的活动氛围。
三、介绍雷锋生平和相关事迹(主持人)1. 雷锋,中国人民解放军战士,共产主义战士。
原名雷正兴,出生于湖南长沙。
其实在雷锋的短暂一生中,他并没有做惊天动地的大事,他做的都是平凡小事,从一件件小事中体现出的雷锋精神,是中华民族传统美德在他身上的一种展现。
2. 他的生平事迹还有很多很多,他曾说过“对待同志要像春天般的温暖”,他的一切都是无私的,一片赤诚之心为人民、为社会做了大量好事,可是他从不留名。
今天我们向雷锋学习,就要像他那样,从身边的小事做起。
同学们请听《雷锋的故事》。
四、活动过程:1. 主持人:甲:春风送来万物新,乙:雷锋精神代代传。
甲:弘扬雷锋精神,乙:争做文明使者。
合:我班“学雷锋”主题班会现在开始!甲:同学们,你们听过雷锋的故事吗?乙:当然听过许多了。
(小组讲述雷锋故事)甲:那你们知道中国有个“雷锋”吗?乙:听过,雷锋是中国人民解放军的模范战士之一。
甲:雷锋虽然离我们远去了,但他的精神却一直被后人延续着。
下面让我们来观看幻灯片,了解一下雷锋的生平简介。
学习雷锋精神,争做新时代好少年(教案)-小学生主题班会通用版
学习雷锋精神,争做新时代好少年(教案)-小学生主题班会通用版教学内容:1. 了解雷锋的生平事迹,理解雷锋精神的核心价值。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。
3. 培养学生勤奋学习、积极进取的精神风貌。
4. 培养学生助人为乐、团结协作的品质。
教学目标:1. 让学生了解雷锋的生平事迹,理解雷锋精神的核心价值。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。
3. 培养学生勤奋学习、积极进取的精神风貌。
4. 培养学生助人为乐、团结协作的品质。
教学难点:1. 如何让学生深刻理解雷锋精神的核心价值。
2. 如何将雷锋精神与学生的实际生活相结合,培养学生的实际行动。
教具学具准备:1. 雷锋生平事迹的图片或视频资料。
2. 雷锋日记、雷锋名言等相关资料。
3. 学生分组讨论所需的纸笔等。
教学过程:一、导入1. 教师通过图片或视频资料,引导学生了解雷锋的生平事迹。
2. 学生分享自己对雷锋的了解,教师总结雷锋精神的核心价值。
二、学习雷锋精神1. 教师引导学生学习雷锋的名言、日记等,深入理解雷锋精神。
2. 学生分组讨论,分享自己学习雷锋精神的体会和感悟。
三、争做新时代好少年1. 教师引导学生结合自己的实际生活,思考如何将雷锋精神付诸实践。
2. 学生分享自己的行动计划,教师给予鼓励和指导。
四、总结与反思1. 教师引导学生总结本次班会的主要内容和学习雷锋精神的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得和感悟,教师给予肯定和鼓励。
板书设计:学习雷锋精神,争做新时代好少年1. 雷锋生平事迹2. 雷锋精神的核心价值3. 学习雷锋精神的重要性4. 争做新时代好少年的行动计划作业设计:1. 写一篇关于学习雷锋精神的日记,分享自己的体会和感悟。
2. 制定一份行动计划,将自己的雷锋精神付诸实践。
课后反思:本次班会通过学习雷锋的生平事迹,引导学生深入理解雷锋精神的核心价值,并培养学生的实际行动。
在教学过程中,教师应注重引导学生结合自己的实际生活,思考如何将雷锋精神付诸实践,同时鼓励学生分享自己的行动计划,培养学生的实际行动。
弘扬雷锋精神,争做文明少年主题班会
诚实守信
坚持诚实守信原则,树立 良好的人格形象,不欺骗 、不失信。
争做文明少年 文明少年的定义
勤奋努力
具备勤奋好学的精神,勇于面对 挑战,努力实现自己的目标。
团结友爱
与同学、朋友和睦相处,增进友 谊,互相帮助、共同进步。
04
班会活动策划与实施
班会活动策划与实施 活动策划
目的和意义
通过本次班会活动,让学生深入 理解雷锋精神,培养文明礼仪习
惯,争做新时代文明少年。
活动时间
建议选择一个有意义的日期,如 学雷锋纪念日或三八妇女节等。
活动地点
可以在学校教室或礼堂等场所进 行。
班会活动策划与实施 活动策划
活动参与人员:全体学生、班主任及志愿者等。 活动流程设计
开场白:由班主任致辞,介绍活动的目的和意义。
班会活动策划与实施 活动策划
主题演讲
同学们收获颇丰
通过此次主题班会,同学们明确了争做文明少年的目标和方向 ,纷纷表示要以实际行动践行雷锋精神,树立文明形象。
活动意义深远
此次主题班会不仅弘扬了雷锋精神,更使同学们认识到自身作 为青少年应该具备的责任和担当,对于促进班级团结和进步具 有积极的意义。
06
参考文献与附录
参考文献与附录 参考文献
提高学生思想道德素质和社会 责任感,培育和践行社会主义
核心价值观。
通过班会活动,增强班级凝聚 力和学生集体荣誉感,促进良
好班风、学风的形成。
02
雷锋精神解读与传承
奉献精神
雷锋始终秉持着无私奉献的精神,将自己的时间和 精力毫无保留地奉献给了国家和人民。
艰苦奋斗
雷锋在生活和工作中,始终保持着艰苦奋斗的精神,不畏艰 难困苦,积极进取。
“学雷锋精神,做文明标兵”主题班会
“学雷锋精神,做文明标兵”主题班会学雷锋精神,做文明标兵雷锋,一个永恒的名字,一个永恒的精神。
无论时代如何变迁,雷锋的形象始终鲜活在我们心中,他的种种感人事迹激励着一代又一代人。
雷锋精神,已经不仅仅是一个人的名字,更是一种崇高的品质,一种无私奉献的精神。
作为当代学生,我们应该继承和发扬雷锋精神,做文明标兵,为社会贡献自己的力量。
首先,学雷锋精神,意味着学会关爱他人。
雷锋在平凡的工作中,总是尽心尽力,帮助他人。
作为学生,我们也可以从身边的小事做起,关心支持身边的同学,帮助需要帮助的人。
或许一句问候,一次帮助,就能带来他人的感动和温暖。
只有关爱他人,我们才能真正理解并践行雷锋精神。
其次,做文明标兵,意味着树立良好的道德榜样。
雷锋的一生就是一个高尚的榜样,他的种种行为无不体现出诚实守信、勤劳奉献的品质。
我们作为学生更应该端正自己的行为举止,做到守时守纪,诚实守信,勤勉好学。
只有做一个品德高尚的人,我们才能成为社会需要的优秀分子。
再次,学雷锋精神,做文明标兵,还意味着积极参与志愿活动。
雷锋的一生充满了志愿服务的痕迹,他始终把自己的利益置于全局之下,为他人着想,帮助他人。
我们也应该积极参与各种志愿活动,为社会贡献自己的一份力量。
无论是扫街环保、植树造林,还是帮助留守儿童、孤寡老人,只要我们能尽自己的一份心意,就是对雷锋精神的最好传承。
总之,学雷锋精神,做文明标兵,需要我们从点滴之处做起,用实际行动践行雷锋的理念,做一个对社会有益的人。
只有每个人都能发扬雷锋精神,做文明的标兵,社会才能更加和谐美好。
让我们牢记雷锋的教诲,用自己的努力和奉献,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量!愿我们每个人都能成为学雷锋精神的传播者,做文明的标兵,让社会充满阳光,让人与人之间充满温暖和爱心。
谢谢大家!。
弘扬雷锋精神争做新时代少年主题班会教案
弘扬雷锋精神争做新时代少年主题班会教案一、前言在新时代,弘扬雷锋精神,培养青少年的社会责任感和奉献精神至关重要。
本教案旨在通过主题班会活动,引导青少年了解雷锋精神,树立正确的价值观念,激发他们的社会责任感,促进他们健康成长。
二、活动目标1.了解雷锋精神的内涵和意义。
2.引导学生思考如何在日常生活中践行雷锋精神。
3.提升学生的社会责任感和奉献精神。
4.培养学生的团队合作意识和创新能力。
三、活动内容1. 理论学习•介绍雷锋生平及其奉献精神,包括他的爱岗敬业、无私奉献、助人为乐等方面的事迹。
•分析雷锋精神的现实意义,引导学生从中汲取正能量,树立正确的人生观和价值观。
2. 组织观影讨论•播放与雷锋精神相关的影视作品,如《雷锋的微笑》等。
•分组讨论影片中的主题和人物形象,以及对雷锋精神的体会和感悟。
3. 互动游戏•设计一些富有创意和趣味性的游戏,以小组形式展开,旨在锻炼学生的团队合作意识和创新能力。
•游戏内容可以与雷锋精神相关,如“传递爱心”、“小手牵大手”等。
4. 互动讨论•组织学生分享自己在日常生活中践行雷锋精神的经历和感受。
•引导学生思考如何将雷锋精神融入到自己的学习和生活中,以及如何影响身边的人。
四、活动流程第一阶段:准备工作(10分钟)•活动前的准备,包括场地布置、资料准备等。
第二阶段:理论学习(20分钟)•通过讲解和讨论,让学生了解雷锋精神的内涵和意义。
第三阶段:观影讨论(30分钟)•播放影视作品,进行小组讨论,深入探讨雷锋精神。
第四阶段:互动游戏(30分钟)•进行富有趣味性的游戏活动,培养学生的团队合作意识和创新能力。
第五阶段:互动讨论(20分钟)•学生分享经历和感悟,展开讨论,加深对雷锋精神的理解和体会。
第六阶段:总结与展望(10分钟)•对本次活动进行总结,展望未来,鼓励学生在日常生活中践行雷锋精神。
五、活动评估•通过学生的参与程度、表现和讨论效果等方面进行评估,以及对学生的日常表现进行跟踪和评价。
学习雷锋精神班会记录(通用7篇)
学习雷锋精神班会记录(通用7篇)学习雷锋精神班会记录(精选篇1)教育目标1.让雷锋真正认识到雷锋精神的可贵,学习雷锋精神不能只停留于表面。
2.让学生知道雷锋精神永存,雷锋就在我们身边。
学习雷锋,要从自己做起,从身边做起,从小事做起。
3.学习雷锋克服困难的勇气和信心,对生活积极乐观的态度,对学习的钻劲,挤劲。
前期准备1.收集以雷锋为主题的生平事迹介绍,雷锋日记,雷锋故事,提前2周准备交流学习。
2.准备有关背景音乐,歌曲。
3.成立主题班会策划小组,确定组长和单元负责人,讨论确定最终方案。
教育过程一.学习雷锋精神1.讲述雷锋故事:雷锋生平,螺丝钉精神的由来。
2.配乐试朗诵:雷锋日记4.问答雷锋:雷锋的生平的情况,优秀事迹。
5.演绎雷锋故事:雷锋学习上的钻劲、挤劲。
6.男生小组唱“朋友”:雷锋象朋友一样陪在我们身边,指引我们前进。
二.议雷锋对于学习雷锋的感慨,发表自己的见解:我们应如何学,学习什么从身边学习1.洪刚:讲述寒假中自己的“钻劲”与“挤劲”,如何在短时间内取得了很大的进步。
2.雷依雯:应强化基础,做到每天有一段时间巩固复习,不要害怕考试,勇敢地去面对它。
三.老师总结1.学习雷锋的钻劲、挤劲,结合当前的学习。
2.要有集体主义感,要有团队精神,与班级同进步,同发展。
3.从内心正确认识雷锋及雷锋精神,积极乐观的面对生活的挑战。
学习雷锋精神班会记录(精选篇2)一、活动目的现今社会上,相当一部分的小学生缺乏了一种互助意识与奉献精神。
很多学生有这样的疑问,现在都什么年代了,还学雷锋精神是不是过时了又或者,学生们只知道老师教育他们要学雷锋,但是为什么要去学雷锋,却很少有人答出来。
通过“学雷锋”的主题班会课活动,目的在于引导学生明白:雷锋精神永远不会过时。
雷锋精神的内涵在于奉献,而奉献正是美的真谛,从而在切实感受身边好人好事(感受美)的过程中激发奉献(创造美)的情感,学会关心与帮助周围的人,共同创造生活中的美。
学习雷锋精神争做新时代好少年主题班会教案
学习雷锋精神争做新时代好少年主题班会教案一、活动背景与目的近年来,社会发展迅猛,人们的生活水平提高,但也面临着越来越多的社会问题。
如何培养新时代的好少年,让他们具有高尚的品德和良好的行为习惯,已经成为当前重要的教育任务。
雷锋精神作为中华民族传统美德的重要代表,对于少年儿童的成长具有重要的示范和引导作用。
因此,我们组织开展了本次主题班会,旨在通过学习雷锋精神,引导学生争做新时代好少年。
二、活动流程1. 开场导入在班会开始之前,可以播放一段短视频,介绍雷锋的事迹和他的奉献精神,引起学生的兴趣和好奇心。
2. 学习雷锋精神分发学生手册,让学生阅读其中关于雷锋精神的介绍,并解答相关问题。
通过让学生亲自了解雷锋,以及他的奉献精神,可以引导学生反思自己的行为和态度。
3. 分享案例邀请班级中有关雷锋行为的优秀案例或是学生自己做出的善举进行分享。
通过分享,可以让学生更深入地了解雷锋精神,并激发他们对于做好事的积极性。
4. 手工制作组织学生进行手工制作,如制作雷锋公仔、雷锋口罩等,让学生动手实践并感受雷锋精神的力量。
5. 班会总结结合学习和制作的过程,让学生进行反思,并写下自己的收获和感想。
同时,引导学生思考如何将雷锋精神真正融入到日常生活中,并希望他们能够将所学所感运用到实际行动中。
三、教学重点1. 学生了解雷锋精神,包括其表现形式、核心价值观等方面的内容。
2. 学生通过案例分享和手工制作,感受雷锋精神的力量,并思考如何将其应用到日常生活中。
3. 引导学生进行反思和总结,提升他们对优秀品德的认识与追求。
四、教学方式与方法1. 视频播放法:通过播放雷锋事迹的视频,激发学生的学习兴趣和好奇心。
2. 互动讨论法:通过提问、解答问题,让学生参与到学习中来,提高学习效果。
3. 个案分享法:邀请班级中或学生个人分享与雷锋精神相关的案例,激发学生的互动和参与性。
4. 动手制作法:通过手工制作的方式,让学生动手实践,加深对雷锋精神的理解和感悟。
弘扬雷锋精神主题班会教案
弘扬雷锋精神主题班会教案班级:xxxx班级人数:xx人主题:弘扬雷锋精神一、主题讲话雷锋,作为中国共产党的杰出代表之一,他的高尚品德和为人民服务的精神一直是我们学习的榜样。
为了深入了解和弘扬雷锋精神,在本次班会中,我们将探讨雷锋的优秀品质、他的服务精神对我们的影响以及如何在日常生活中实践雷锋精神。
二、主题导入1. 观看雷锋精神宣传片:通过观看宣传片,引导学生了解雷锋精神的内涵,感受雷锋的榜样力量。
2. 引用雷锋名言:选取雷锋的名言,如“人活一世,有哪些事值得我们去做呢?”作为导入,激发学生对雷锋精神的兴趣和思考。
三、学习雷锋精神的内涵与实践1. 了解雷锋的生平事迹:通过讲解雷锋的成长经历、他的善行和无私奉献,让学生对雷锋的优秀品质有更深入的了解。
2. 分组讨论雷锋精神:将学生分成小组,让他们根据所了解到的雷锋事迹,讨论雷锋精神的具体内容,如乐于助人、勇于奉献等。
每个小组选择一个学生代表分享讨论结果。
3. 分享雷锋精神在身边:请几位学生分享他们周围亲身经历过雷锋精神的故事,让全班学生感受雷锋精神的力量和意义。
鼓励其他学生也参与分享。
四、实践雷锋精神1. 自主服务活动:组织学生自愿参与社区或学校的志愿服务活动,如清洁环境、陪伴孤寡老人等,让学生通过实际行动感受雷锋精神的乐趣和价值。
2. 设立雷锋行动榜样:班级设立雷锋行动榜样,鼓励学生在日常生活中发现和表彰身边的雷锋行为,并定期表彰和奖励榜样。
3. 制作雷锋笔记本:让学生制作自己的雷锋笔记本,记录自己在日常生活中学习雷锋精神的心得体会、感悟和行动,鼓励学生反思自己的成长和进步。
五、总结回顾在本次班会中,我们深入了解了雷锋的生平事迹和雷锋精神的内涵。
通过实践和分享,每个学生都能在日常生活中感悟雷锋精神,以自己的实际行动弘扬雷锋精神。
让我们在雷锋的精神引领下,积极面对生活,勇于奉献,成为有担当、有爱心、有责任感的新时代少年!。
雷锋精神我传承主题班会
雷锋精神我传承主题班会雷锋精神是中华民族传统美德之一,也是社会主义核心价值观的重要组成部分。
雷锋同志是我国著名的共产主义战士,他在为人民服务的道路上,无私奉献、艰苦奋斗,深受人民群众的爱戴和尊重。
雷锋的优秀品质和高尚精神一直激励着我们,值得我们继续传承和发扬。
本次主题班会,我们将深入学习雷锋精神,倡导团结互助、友爱奉献的精神,共同营造和谐、文明的校园氛围。
下面将从不同角度展开对雷锋精神的传承探讨。
首先,我们要学习雷锋同志无私奉献的品质。
雷锋同志生前以身作则,用实际行动践行着为人民服务、全心全意为人民服务的奉献精神。
我们要学习雷锋同志勤劳朴实、兢兢业业的作风,将奉献精神融入到日常学习和生活中。
在学习上,要以雷锋为榜样,刻苦钻研,勇攀科学技术的高峰;在生活中,要关心他人,乐于助人,形成互帮互助、和谐相处的良好风气。
其次,我们要弘扬雷锋同志的友爱精神。
雷锋同志热爱群众,关心他人,始终保持着纯洁的心灵和真挚的情感。
我们要学习雷锋同志敞开心扉、乐于助人的精神,积极倡导友爱互助、团结友爱的校园氛围。
在班级中,要加强师生之间的相互信任和理解,形成相互关爱、相互支持的大家庭;在同学间,要培养团结协作的良好习惯,建立友爱互助的相互关系。
最后,我们要传承雷锋同志的勇于奉献的品质。
雷锋同志在最卑微的岗位上,无论做什么工作都尽职尽责,为人民的利益和幸福默默奉献。
我们要学习雷锋同志艰苦奋斗、甘于奉献的精神,勇敢担当起时代赋予的责任。
在学习上,要追求卓越,奋发进取,胸怀大志;在实践中,要积极参与社会实践和志愿活动,为社会主义建设贡献自己的一份力量。
在今天的主题班会上,让我们共同学习雷锋精神,传承雷锋的优秀品质,将雷锋精神融入到日常学习和生活中,共同建设和谐、友爱、奉献的美好校园。
让我们以更加饱满的热情、更加坚定的信念,做雷锋精神的传承者和践行者,为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗!愿雷锋精神永远在我们心中发光发热,指引我们成长的道路!。
弘扬雷锋精神主题班会教案设计(10篇)
弘扬雷锋精神主题班会教案设计(10篇)(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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学雷锋主题班会(精选5篇)
学雷锋主题班会(精选5篇)学雷锋主题班会精选篇1一、活动背景雷锋是时代英雄,他懂得了“怎样做人,为谁活着”,能把自己“有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去”。
雷锋无时无刻在为人民服务,雷锋值得我们去学习,雷锋是我们的榜样,我们倡议学习雷锋活动。
我们以雷锋作为榜样,雷锋有着吃苦耐劳精神,学习雷锋,讲文明礼仪,引导同学们摒弃生活陋习,养成良好的行为习惯,提高广大同学的文明素养,构建和谐校园。
二、活动目的1) 通过回顾雷锋的生平简介及真实的故事,让学生进一步理解雷锋精神,从而激发学生向雷锋同志学习的热情;2) 通过研讨,让学生们明确雷锋精神的内涵,在学习、生活中学习雷锋精神;3) 争创文明校园,营造美好环境;4)争创文明班级,营造温馨团队;5)争当文明学生,做和谐文明使者;6)遵纪守法,严于律己,明礼修身,团结友爱。
三、班会内容主题:学习雷锋构建和谐校园内容:1、读雷锋日记;2、查找雷锋故事,进行讨论;3、用实际行动学雷锋(开展互助捐献物品、清洗校车、整理寝室内务卫生);4、学习构建和谐校园倡议书;5、学习文秘专业人才培养方案和课程标准;时间:20XX年3月15日上午10:00地点:北院706教室主持人:记录人:策划人:图片采集:嘉宾:辅导员活动对象:文秘1001班道具:相机、粉笔、材料纸、中性笔、手提电脑、雷锋日记手册四、活动准备1)确定班会开展的时间;2)上网收集一些相关的知识与故事;3)确定相机的电是否有电,是否没有问题;4)提前交好申请书,确定好教室,与老师协商班会开展,时间是否与老师时间有冲突;5) 选好主持人、记录人、图片采集人、活动宣传人;6)提前通知学生准备好构建和谐校园理念,展开班会;7)通知学生提前到达会场参与班会;8) 提前一小时通知相关人员做好会场的布置,检查仪器是否有问题;五、活动流程一)、主持人首先宣布:欢迎辅导员光临此次活动。
主持人介绍此次班会的相关工作人员,以及对其表示感谢。
弘扬雷锋精神,争当美德少年 主题班会
弘扬雷锋精神争当美德少年
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家下午好!
3月,又是我们学习雷锋的传统文明月。
几十年过去了,在雷锋精神的照耀下,一代代青少年实践着自己的人生价值。
今天我们在这升旗仪式上再一次进行广泛宣传,主题是:学雷锋,扬新风,养成文明行为习惯。
围绕这一主题我演讲的主题是“弘扬雷锋精神,争当美德少年”。
雷锋叔叔,大家还记得吧?他现在虽然已经永远地离开了,但他的精神,永远在我们心中。
我们永远不会忘记雷锋叔叔生前做过的点点滴滴,如:帮列车员打扫候车室;为丢失车票的大嫂买票;为困难战友家中寄钱;他平时勤俭节约,袜子破了又缝又补,仍舍不得扔掉,可是在辽阳遭受百年不遇的洪水时,为灾区捐献出自己的全部积蓄。
同学们,这就是雷锋!让我们学习雷锋同志的精神,争做文明学生。
让我们从小事做起,从身边最平凡的事做起:捡起地上的一片纸屑,你就是一个爱清洁的环保小卫士;帮助身边有困难的同学,你就是一个有爱心的好朋友;珍惜每一分钟,勤奋学习,你就是一个爱学习的小标兵;见到长辈问一声好,你就是一个懂礼貌的好孩子。
“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的明天”,同学们,让我们携起手来,共同努力,学习雷锋,从点滴小事做起,大家互助互爱,做一个新时代的“小雷锋”!
谢谢!。
弘扬雷锋精神,争做时代少年主题班会教案
弘扬雷锋精神,争做时代少年主题班会教案班主任一、活动目的1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经受的真实故事,弘扬“雷锋精神”。
2、通过仔细地学习和参与有关的助人为乐活动,构建“优良班风、和谐校内。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋- -心一意为人民服务的奉献精神。
二、课前准备1、预备- -些相关的雷锋图片和他亲身经受的有先进代表性的真实故事。
2、预备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。
3、班级调查。
三、活动过程一、导入:“今日是学雷锋活动日。
”“那么请同学来给大家介绍--下雷锋的生平呀?”雷锋同志的生平。
雷锋叔叔诞生在-一个贫苦的农民家庭里,7岁就失去了父母,成了孤儿。
一九六零年,雷锋参与了解放军。
平常他勤勤恳恳、踏踏实实,从平凡的小事做起,-心一意为人民服务。
为此,他多次立功。
团营嘉奖多次,被评为节约标兵,沈阳部队工程兵领导机关授予他“模范共青团员”称号。
- -九六二年八月十五日,雷锋同志不幸因公殉职,年仅二十二岁。
由于他热心辅导少年先锋队,共青团中心特决定追认他为“全国优秀少先队辅导员”。
雷锋同志是毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德等老-辈无产阶级革命家为我们树立的一个精神境界特别高尚的宏大典型,是社会主义时期一代新人的典范,是全党全军全国人民学习的好榜样。
”(二)、讲雷锋故事:“大家肯定很奇怪,雷锋他究竟是个怎么样宏大的人?他做过些什么宏大的事情,才让人们如此的尊敬他,学习他呢?实,雷锋只是一-个再一-般不过的军人。
他的宏大之处表现在平凡之处。
接下来,我们就听两个个关于雷锋的真实故事。
”第一则、件件暖着战友的心“对待同志要像春天般的暖和”,雷锋同志遵循这句名言,像烈火一样处处暖着战友们的心。
战友的衣服脏了,雷锋就利用空隙时间,给洗好叠平放在背包上;同志们的被子该拆洗了,雷锋就给拆洗洁净,做好放在铺上。
雷锋所在的班里、排里还经常发生这样的事一个战友出车去了,床头丢下一些脏衣服或破袜子,可是回来的时候,赃衣服已经洗得干洁净净,破袜子补得整整齐齐。
学雷峰班会记录(3篇)
第1篇一、会议时间2023年3月5日(星期五)下午14:00二、会议地点学校多功能厅三、参会人员1. 班主任:张老师2. 班级辅导员:李老师3. 全体班级同学四、会议主题学习雷锋精神,争做新时代好少年五、会议内容一、班主任开场致辞尊敬的各位老师,亲爱的同学们:大家好!今天我们在这里召开“学雷峰班会”,旨在深入学习雷锋精神,弘扬新时代的雷锋精神,让我们争做新时代的好少年。
雷锋同志是我们学习的榜样,他的事迹和精神永远值得我们铭记和传承。
二、学习雷锋事迹1. 班主任带领大家回顾了雷锋同志的生平事迹,重点介绍了雷锋同志在部队、工厂和生活中表现出的无私奉献、助人为乐的精神。
2. 班级辅导员分享了自己对雷锋精神的理解,认为雷锋精神的核心是“为人民服务”,我们要将这种精神融入到日常学习、生活和工作中。
三、讨论交流1. 同学们分组讨论,结合自身实际,谈谈自己对雷锋精神的认识和理解。
2. 各小组代表发言,分享讨论成果。
小组1代表:我认为雷锋精神就是乐于助人,无私奉献。
在日常生活中,我们应该从身边小事做起,关心他人,帮助他人。
小组2代表:雷锋精神还体现在爱岗敬业、勤奋学习上。
我们要向雷锋同志学习,努力学习科学文化知识,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
小组3代表:雷锋精神是中华民族的传统美德,我们要将这种美德传承下去,让更多的人受益。
四、实践活动1. 班主任宣布本次学雷锋实践活动安排:(1)开展“爱心捐款”活动,为贫困山区的孩子们筹集学习用品。
(2)组织“清洁校园”活动,美化校园环境。
(3)开展“关爱老人”活动,为敬老院的老人送去温暖。
2. 同学们积极参与实践活动,纷纷表示要将雷锋精神付诸实践。
五、总结发言班主任对本次班会进行了总结,强调雷锋精神是我们这个时代的宝贵财富,我们要继承和发扬雷锋精神,争做新时代的好少年。
六、会议结束全体同学起立,齐唱《学习雷锋好榜样》,会议在激昂的歌声中圆满结束。
七、会议记录人张老师八、会议资料归档1. 班会记录2. 学雷锋实践活动方案3. 同学发言稿备注:本次班会旨在通过学习雷锋精神,激发同学们的爱国情怀和社会责任感,引导同学们将雷锋精神内化于心、外化于行,为构建和谐校园、和谐社会贡献力量。
弘扬雷锋精神主题班会教案(精选10篇)
弘扬雷锋精神主题班会教案(精选10篇)(教案1)主题:弘扬雷锋精神时间安排:50分钟目标:1.了解雷锋的生平及其事迹,理解雷锋精神的内涵。
2.体验雷锋精神,增强社会责任感和爱国爱人的情感。
3.思考如何在日常生活中弘扬雷锋精神。
教学内容:1.雷锋的生平及其事迹。
2.雷锋精神的内涵。
3.个人的责任与担当。
教学过程:1.开场(5分钟)教师用音乐和视频展示雷锋的形象和事迹,引导学生进入主题。
2.课堂互动(25分钟)2.1 讲解雷锋的生平及其事迹。
2.2 针对雷锋的事迹,展开讨论,学生可以发言或分享自己的感悟。
2.3 学生分组阅读雷锋的名言警句,口头演讲自己理解的意义。
3.活动体验(15分钟)3.1教师引导学生结合身边的事例,思考如何体现弘扬雷锋精神。
3.2每个小组自选一个社会服务实践活动,要求在一个月内完成。
4.课程总结(5分钟)教师通过回顾讲解和活动体验,对学生展开讨论,总结弘扬雷锋精神的价值和作用。
教学方法:1.讲解法2.讨论3.小组活动教学手段:音乐、视频、图片、名言警句、小组讨论、语言表达。
教学心得:弘扬雷锋精神的主题班会应该让学生深入理解雷锋精神的内涵,从思想、情感和行动上去诠释。
必须要有真正的体验,让学生从身边发现,从自己的行为中去弘扬雷锋精神。
通过多种方式的讲解、讨论和实践活动,让学生感受雷锋精神的高尚和伟大,形成强烈的社会责任感和爱国爱人的情感。
(教案2)主题:弘扬雷锋精神,传承红色基因时间安排:50分钟目标:1.了解雷锋的事迹和精神内涵,感悟红色基因。
2.思考如何在日常生活中弘扬雷锋精神,如何传承红色基因。
3.加强团队凝聚力,培养良好的个人品质。
教学内容:1.雷锋的事迹与精神内涵。
2.红色基因的含义和价值。
3.团队合作与个人品质。
教学过程:1.开场(5分钟)播放雷锋精神视频短片,激发学生的兴趣和思考。
2.课堂互动(30分钟)2.1 讲解雷锋的事迹和精神内涵,引导学生思考。
2.2 以小组为单位,加强交流讨论,分享自己对于当代红色基因的理解。
践行雷锋精神,做文明好少年——学习雷锋主题班会教案
践行雷锋精神,做文明好少年——学习雷锋主题班会教案作为新时代的少年儿童,我们要学习雷锋精神,做文明好少年。
雷锋,是我国著名的共产主义战士,他用生命诠释了什么叫做人民公仆,我们应该向他学习。
为此,我们班级特别组织了学习雷锋主题班会,希望能够在班级里树立雷锋精神,做出文明好少年。
一、活动目标1.学习雷锋的生平事迹,了解雷锋精神。
2.引导学生认识和培养自己的社会责任意识。
3.通过班级的组织活动,促进班级的团结,增强班集体的凝聚力。
二、活动过程1. 活动准备(1)教师准备主题班会安排、介绍PPT、《雷锋日记》的摘录以及毛主席评价雷锋的文章等资料。
(2)准备学生分享环节。
2. 主题班会的开展(1)活动开始教师介绍活动的目的和意义,让学生知道为什么要学习雷锋精神,引起学生的注意。
(2)雷锋的事迹介绍教师播放介绍雷锋生平的视频或PPT,通俗易懂的讲述雷锋的一生。
(3)学生分享有些同学或许已经知道了雷锋的事迹,有一些同学家长也会讲。
为了增进学生们的互动交流,教师可以让学生自愿选择分享雷锋的故事,或是读出自己对雷锋的理解。
(4)人民公仆雷锋是一名人民公仆,他为了人民义无反顾的奉献自己,让学生们明白做一个人民公仆的重要性。
(5)自我认识学生要树立社会责任感,从自己做起,做好自己平时的事情,帮助家人、同学和老师,做好力所能及的商善事。
(6)活动评价教师总结活动的过程,让学生知道班会的意义和作用,并引导学生对此次活动作出评价。
三、活动评价1、学生积极表现,互动频繁,分享环节成为此次活动的亮点;2、学生读了《雷锋日记》的摘录后感叹雷锋的慷慨和无私奉献,确实让学生们学会了怎样做一个人民公仆;3、活动后教师发放学习雷锋读书笔记,引导学生做好笔记,巩固所学知识。
学生在活动中学到了雷锋的精神,明白了做为一个文明少年,要积极的行动起来,才能实现共建和谐社会。
我们班级希望能够通过这次主题班会,让学生们感受到雷锋精神的魅力,并在日后的成长中能够刻牵挂着雷锋再行动。
学习雷锋精神,争做美德少年(教学设计)小学生主题班会
小学班会教案:学习雷锋精神,争做美德少年(教学设计)一、教学目标1. 让学生了解雷锋的生平事迹,感受雷锋精神,激发学生向雷锋学习的热情。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质,提高学生的道德素养。
3. 引导学生从身边小事做起,争做美德少年,营造和谐校园氛围。
二、教学内容1. 雷锋的生平事迹介绍2. 雷锋精神的核心价值3. 学生的实际行动三、教学过程1. 导入教师简要介绍雷锋的生平事迹,引导学生思考:你们知道雷锋是谁吗?他有哪些优秀品质值得我们学习?2. 学习雷锋精神1. 教师详细讲述雷锋的生平事迹,重点突出雷锋精神的核心价值:无私奉献、乐于助人、勤奋好学、团结友爱等。
2. 学生分享自己对雷锋精神的理解和感悟。
3. 教师总结雷锋精神的意义,引导学生学习雷锋精神,争做美德少年。
3. 实践活动1. 教师提出实践活动要求:每人至少做一件好事,以实际行动践行雷锋精神。
2. 学生分组讨论,制定实践活动计划。
3. 学生在规定时间内完成实践活动,记录自己的好人好事。
4. 成果展示与交流1. 各小组推荐代表进行成果展示,分享自己的实践经历和感悟。
2. 其他学生认真倾听,给予评价和鼓励。
3. 教师总结本次班会的收获,强调学习雷锋精神的重要性。
四、教学评价1. 学生对雷锋精神的理解程度。
2. 学生参与实践活动的积极性和实际行动。
3. 学生在成果展示与交流中的表现。
五、教学延伸1. 开展“寻找身边的雷锋”活动,让学生关注身边的好人好事,传播正能量。
2. 组织学生参加志愿者活动,将雷锋精神融入日常生活。
3. 邀请家长参与,共同培养孩子的美德品质。
六、教学反思1. 教师在教学中要注重引导学生深入理解雷锋精神,激发学生的内在动力。
2. 教师要关注学生的实践活动,及时给予指导和鼓励,确保实践活动取得实效。
3. 教师要善于总结和反思,不断提高教学质量,为培养美德少年贡献力量。
通过本次班会教学,让学生深入了解雷锋精神,激发学生向雷锋学习的热情,培养学生的道德素养,引导学生从身边小事做起,争做美德少年,营造和谐校园氛围。
弘扬雷锋精神主题班会(精选5篇)
弘扬雷锋精神主题班会(精选5篇)弘扬雷锋精神主题班会精选篇1一、活动目标:1、透过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事,弘扬“雷锋精神”。
2、透过认真地学习和参加有关的助人为乐活动,构建“优良班风、和谐校园”。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备:1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。
三、活动安排程序:欣赏图片------生平简介------雷锋日记------雷锋故事-------听一听歌曲------学会唱歌-------精神大讨论-------代表发言-------要求行动------总结归纳------谈一谈体会四、具体活动过程:1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。
(2分钟)(陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务)2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解,然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。
(3分钟)《雷锋的生平》雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里,7岁就失去了父母,成了孤儿。
解放后,在党和政府的培养下,成为一名光荣的人民解放军战士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实,从平凡的小事做起,全心全意为人民服务。
为此,他多次立功。
1962年8月15日,一个普通士兵逝去了,雷锋叔叔因公牺牲时,年仅22岁。
虽然他离开了我们,但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋,也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。
他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上,闪耀在校园的每一个角,雷锋精神将会永远地活在我们心中。
3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。
(3分钟)雷锋叔叔在数百篇日记里,记录了他成长的足迹,总结出许多人生的格言,留给我们一笔宝贵的精神财富。
比如:雷锋说:“人的生命是有限的,但是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
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《弘扬雷锋精神,争做文明少年》主题班会
南华初中三年级1 班
班主任:续得前
一、活动目的
以倡导文明新风、弘扬社会正气为目标,通过开展学雷锋活动,加深学生对雷锋精神的认识和理解,进一步深化“做一个有道德的人”主题教育实践活动,推动未成年人思想道德建设深入实施。
二、活动准备
1.收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2.学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
三、活动内容
1.师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。
2.先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解,然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。
3.请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。
4.请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事,其他同学集中精神,认真听后简单概括。
思考:同学们,听了雷锋叔叔的故事,你觉得他是一个怎样的人呢?
提示:------雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。
5.请几位积极活跃的同学登场表演自创自编的学习雷锋助人为乐的小品。
6.播放录音,让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》,要求学生学会唱这首歌。
7.全班分为若干小组,进行激烈的“雷锋精神”大讨论,并且由代表发言。
8.要求同学们用实际行动促进良好社会风气的形成,用自己的诚实劳动创造美好的生活。
(1)出一期手抄报,宣传雷锋事迹,弘扬雷锋精神
(2)阅读有关雷锋的书籍,学习雷锋的助人为乐、勤俭节约以及“钉子精神”。
(3)收集整理新时期学雷锋先进典型的事迹,通过“寻找身边的雷锋”活动,从小事做起,从一点一滴做起,努力形成崇尚先进、追求崇高的浓厚氛围。
四、活动总结
通过一系列的“学雷锋活动”,孩子们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象,以雷锋为学习的楷模和好榜样,接过雷锋手中的枪,继承革命英雄的光荣传统,把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来为构建一个优秀文明的和谐校园努力。