几种典型的面试方法无领导小组讨论概要
2023年最新公务员无领导小组讨论面试技巧

无领导小组讨论面试技巧一、无领导小组讨论是一种群体性的面试无领导小组面试与结构化面试的最大不同是考生的组成, 考生是以群体的方式一起走进面试的环境之中, 通常情况下是6—8名考生为一组。
结构化面试是一名考生对一群考官(通常是7-9人)的面试形式, 而无领导小组的面试时一群考生对一群考官的面试形式。
所以, 在形式上, 广大考生要有所了解, 做到心中有数。
以免碰到这种形式的面试, 乱了阵脚。
1.无领导小组面试通常分为三个阶段, 具体如下:(1)第一阶段, 考生了解试题, 独立思考, 列出发言提纲, 一般为5分钟左右;(2)第二阶段, 考生轮流发言阐述自己的观点, 一般为3分钟;(3)第三阶段, 考生交叉辩论, 继续阐明自己的观点, 或对别人的观点提出不同的意见, 并最终得出小组的一致意见。
一般时间为40分钟。
2.无领导小组讨论的具体程序是:(1)讨论前事先分好组, 一般每个讨论组6~8人为宜;(2)考场按易于讨论的方式设立, 一般采用圆桌会议形式, 面试考官席设在考场四边(或集中于一边, 以利于观测为宜);(3)考生落座后, 面试考官为每位考生发空白纸若干张, 供草拟讨论提纲用;(4)主考官向应试者讲解无领导小组讨论的规定(纪律), 并宣读讨论题;(5)给考生5~10分钟准备时间(构思讨论发言提纲);(6)主考官宣布讨论开始, 依考号顺序每人阐述观点(3分钟), 依次发言, 发言结束后开始自由讨论;(7)各面试考官只观测并依据评分标准为每位考生打分, 不准参与讨论或给予任何形式的诱导;(8)无领导小组讨论一般以40~60分钟为宜, 主考官依据讨论情况, 宣布讨论结束后, 收回考生的讨论发言提纲, 同时收集各考官评提成绩单, 考生退场;(9)记分员按体操打分的方法去掉一个最高分, 去掉一个最低分, 然后得出平均分的方式, 计算出最后得分, 主考官在成绩单上签字。
二、无领导小组讨论是一种艺术的面试无领导小组讨论是一种艺术的面试, 突出表现在它的谈话技巧和个人素质上。
面试无领导小组讨论超详细经验+建议

实战经历详解:一、准备阶段考场布局:我们一组6人进入考场后,看到座位是围成弧度很小的半圆,考官座位为直线一排,正对半圆弧。
所以大家基本上都是面对考官的,无论1号还是6号。
与考官的距离大概2米左右。
坐在中间的对着中间的主考官,坐在旁边的对着主考官旁边的其他考官,所以每个考官都可以全面的观察到所有的组员。
题目:每人桌上一份题,2张草稿纸,一支笔在。
内容:大意是电视台进行爱心模范评选活动。
现有6位候选人。
小组任务是:一、首先提出不少于三条评价标准,并依次排序。
二、选出三位候选人。
要求:读题15分钟后,从1号到6号依次进行3分钟个人陈述。
陈述完毕后,40分钟自由讨论,最后推荐一位组员进行5分钟总结陈述。
二、个人陈述阶段通过模拟和实战,我有一种体会:最初的3分钟发言在很大程度上决定了整盘的输赢!个人陈述时,我的心得是:第一:说话一定要简练,第二,发言最开始要有个大帽子第一,为什么说要简练,打个比方,在短短的3分钟内,如果不停重复某位候选人的的事例怎么怎么感人,他的贡献怎么大……如此,每个人都说一遍,实际就是在重复题目已有的内容,罗嗦啊……不要说考官了,自己都会觉得倦怠了。
试想这样的情况下,又怎么能抓住考官呢?第二点,帽子问题。
就像大家初试写申论的题目一样,要和国家的大政方针比如科学发展观啊,和谐社会啊,民生问题等相契合,在做陈述时,也可以思考一下题目的背景。
以我们讨论的题目为例,为什么会出现评选爱心模范呢?大家可以联系一下感动中国啊,孟母啊之类的评选活动不难发现,实际上是迎合国家提出的社会主义核心价值体系建设,中国社会主义特色文化建设,加强软实力建设的方针。
想到这一层面,就可以在发言的开始两句提出:我国现在经济发展了,人民生活水平……但是……然后提出了中国特色社会主义文化建设和国家的软实力……这样就你就比别人看的高了一个层次了,亮点!再以我们模拟的腐败问题为例,可以先说了一下国家经济建设发展迅速的同时也出现了一些腐败现象,虽然绝不是普遍现象,但是应该引起重视……说话的语气和语速平时我说话比较快,这点不好,因为在讨论时会给人一种辩论的感觉。
无领导小组讨论面试答题思路

无领导小组讨论面试答题思路无领导小组讨论常见题型答题思路一、开放式题型所谓开放式问题,是其答案的范围可以很广,很宽。
主要考察应试者思考问题时是否全面,是否有针对性,思路是否清晰,是否有新的观点和见解。
对于这类的题型,考的比较多的是对社会现象的分析。
对于这一题型,首先要对试题材料的性质和考点进行清晰的定位。
对试题材料性质的定位主要是确定试题的材料是积极类的社会现象、消极类的社会现象、新生事物。
热点类还是辩证类的社会现象;对于考点的定位主要是确定试题的材料与我们政府的那些大政方针是相关的,最重要的参考材料是十七大报告和当年的政府工作报告。
其次,试题的性质和考点定位之后,要全面分析。
分析的一个主要思路是寻找主体,主体有显性的主体和隐形的主体。
显性的主体就是材料中和题干中所涉及到的主体,隐形的主体就是材料和题干中没有直接涉及到的主体。
只有主体分析全面了,我们的答案才会全面。
(一)积极类问题帽子:对于这个现象,我有以下几点看法…首先:肯定这个现象是好的,并且发散描述现象怎么个好…其次:这个现象对于我们今后的工作和生活有什么启示和意义…第三:我们应当深刻挖掘这1个现象背后的含义,作为政府机关工作人员应该怎么样…鞋子:总而言之,我们要发扬这个好的。
(二)腐败类问题1.社会上有种说法,有的地方干部“给了好处乱办事,不给好处难办事”。
你怎么看这种现象?首先,承认,并且定性(从实事求是的角度出发,承认社会中存在这样的情况;并且说出这种现象违背了我们国家正在提倡的什么措施。
)…其次,全面评价。
(现象虽然存在,但只是少数,是局部而不是全部,是支流而不是主力,社会上大部分还是好的。
这个非常重要。
)…第三,讲述危害(尽管是少数,但已经严重地损害了党和政府的形象,破坏了党群、干群关系,阻碍了社会和经济的健康发展。
)…第四,表扬(党和政府已经注意到这种现象,并且采取了卓有成效的措施,反腐倡廉已经取得一定成绩,坚信党和政府有能力解决好这一问题。
【小组面试】五大类MBA无领导小组面试题型-你了解吗

【小组面试】五大类MBA无领导小组面试题型,你了解吗无领导小组讨论的试题从形式上而言,可分为开放式、两难式、多项选择类、资源争夺型和操作型。
1.开放式(1)概念与形式。
开放式问题,是指表达对一件事情、一种观点的看法、启示或感想,这种题型回答的角度有多个方面,答案的范围可以很广、很宽、很完备。
在提问方式上常考对问题整体的看法,或者其中的原因、危害或要求给出建议等。
是管理类专业硕士面试中常考的一种题型。
例如:任何一个领导者都有一定的权力。
但就领导者本身而言,要达到有效的自我约束,你觉得应该从哪几个方面着手?请谈谈你的看法。
讨论对“性格决定成败”这句话的看法。
(2)能力要求。
开放式问题回答角度众多,能够考查考生思考问题的全面性、针对性和深度,要求看问题不偏颇,思路清晰,能够善于提出新的观点和见解来不断完善讨论结果。
这类问题不容易形成考生之间的争辩,而是有助于形成一团和气的讨论氛围,相对于多项选择等对抗型的题目而言,难度较小。
开放式问题更适合以任务为导向的领导者脱颖而出,通过对题目的精准分析引领团队,拔得头筹,因此对题目本身的分析和题目背后丰富的材料积累就显得尤为重要。
这种题目可以想象成一个研发任务团队研发的过程,因此建议考生除了将问题分析清楚外,还要不断捕进讨论进程,体现组织协调能力,从而在面试考试中稳操胜券。
(3)特点。
第一,作答范围宽泛。
开放式无领导小组讨论题目的答案范围很宽泛,没有标准答案,但是有指向性。
只要方向正确就基本可以被团队和考官所接纳,这会给考生极大的发挥空间。
因此要想胜出,考生在内容方面可以走两条路:一是进行观点补充;二是谈论的内容比他人更有深度。
与此同时,考官通过思考进行主观判断,并结合考生之间的横向比较来给出评价。
第二,不易综合评价考生。
在无领导小组讨论过程中,这类题不会产生很大的意见分歧,不太容易引起考生之间的争辩,所以,这类题虽然容易出,但不容易对考生进行综合评价。
如困境面前的灵活应对、争执之下的礼貌风度、紧迫环境中的当机立断都不能够最大限度地展现出来。
无领导小组讨论的经典题型及答题技巧

无领导小组讨论的经典题型及答题技巧一、概述无领导小组讨论作为一种常见的面试考察方式,旨在考察应聘者的团队合作能力、交流协调能力以及解决问题的能力。
在这种环境下,应聘者需要在没有领导指导的情况下,与其他组员充分协商、合作,找出解决问题的最佳方案。
本文将对无领导小组讨论的经典题型及答题技巧进行分析,帮助读者更好地应对这一形式的考察。
二、经典题型1.情境分析型题目情境分析型题目通常以一个具体的场景或情境为背景,要求小组成员在有限的时间内分析问题,并提出解决方案。
这种题型考察应聘者的敏锐度、解决问题的能力以及交流协调能力。
2.观点分歧型题目观点分歧型题目在题目设定上会有一定的争议点,要求小组成员就这一争议点展开讨论,并最终达成共识。
这种题型考察应聘者的争论能力、说服力以及协商能力。
3.危机处理型题目危机处理型题目设置一个紧急情况,要求小组成员在规定的时间内紧急处理这一情况,找出最佳的解决方案。
这种题型考察应聘者的应变能力、团队协作能力以及决策能力。
三、经典题型的答题技巧1.快速了解情景在面对情境分析型题目时,应聘者首先要快速了解情境的背景和要解决的问题,明确问题的重点和关键。
2.理性表达观点在观点分歧型题目中,应聘者应理性客观地表达自己的观点,尊重并倾听他人的意见,尝试达成共识。
3.冷静应对危机在处理危机型题目时,应聘者要保持冷静,迅速理清形势,并与小组成员紧密协作,找出最佳的解决方案。
4.灵活应对情境在无领导小组讨论中,应聘者要能够灵活应对不同的情境,调整自己的角色和表现,最大限度地发挥团队的协作力量。
四、结语无领导小组讨论作为一种常见的面试形式,对应聘者的能力有着全面的考察。
了解经典题型及答题技巧对于应聘者更好地应对这一形式的考察至关重要。
希望本文的内容能够帮助读者更加游刃有余地面对无领导小组讨论,取得成功。
五、创新型题目在无领导小组讨论中,还可能出现创新型题目,要求小组成员在规定时间内提出创新性的理念、方案或解决方案。
经典分享:无领导小组讨论(Leaderless Group Discussion,LGD)应对技巧及【十大经典案例】

经典分享:无领导小组讨论(Leaderless Group Discussion,LGD)应对技巧及【十大经典案例】一、无领导小组讨论面试评分规则(一)沟通能力语言表达准确简洁、流畅清楚,能很好表达地自己的意思,善于运用语音、语调、目光和手势。
(二)分析能力分析问题全面透彻、观点清晰、角度新颖,概括总结不同意见的能力强。
(三)人际合作能力能够尊重别人,善于倾听他人的意见,善于把众人的意见引向一致。
(四)计划性能力解决问题的思路清晰周密,逻辑性和时间观念强,准确把握解决问题的要点。
(五)自信心能够积极发言,敢于发表不同意见,善于提出新的见解和方案,在强调自己的观点时有说服力。
(六)组织协调能力善于消除紧张气氛并创造一个大家都想发言的气氛,能有效说服别人,善于调解争议问题。
二、无领导小组讨论考察个人加分项(一)仔细倾听别人的意见并给予反馈在倾听别人意见的同时记录对方的要点,抬头聆听对方并适时地给以反馈,比如一个点头示意等,表明自己在倾听其他成员观点。
(二)对别人正确的意见予以支持团队中每个人都具有标新立异的能力,但不意味着每个人都有支持别人的魄力适时支持其他团队成员有助于团队按时完成任务,支持是相互的。
(三)适时地提出自己的观点并设法得到小组成员的支持在团队中清晰简明地提出自己的观点和意见,并理性地证明自己的观点的优点和缺点,以期得到别人的支持。
(四)对别人的方案提出富有创造性的改进点有时候很多成员会发现,前面发言的人有很多点可以说,但是轮到自己的时候可论点已经所剩无几,这时,可以对前面的某些论点予以补充和改进,这样可以拓展某些问题的深度和广度,会给考官感觉你不止停留在表面,而是挖掘了很多深层次的元素。
(五)在混乱中试图向正确的方向引导讨论有时候小组讨论非常混乱,无中心、无目的、无时间概念。
这时应以礼貌的方式引导大家向有序、理性的方向讨论。
包括提示大家"时间",当前最需解决的问题,以及是否应进入下一个讨论阶段等。
“无领导小组讨论”面试全攻略(命题形式篇)概要

“无领导小组议论”面试全攻略(命题形式篇)2008-02-15 17:02:02根源:新华社(北京网友议论0条点击查察本文由“华图”供稿,仅供网友参照。
本文看法与本网看法和立场没关。
此研究成就献给马上参加2008 年国家公事员面试无领导小组面试的考生。
一、无领导小组面试的命题形式1.开放式问题:所谓开放式问题,是其答案的范围能够很广,很宽。
主要观察考生思虑问题时能否全面,能否有针对性,思路能否清楚,能否有新的看法和看法,比如:你以为何样的领导是好领导?对于此问题,考生能够从好多方面往返答,如从领导的人品魅力、领导的才能、领导的亲和力、领导的管理取向等方面往返答,能够列出好多的优秀质量,能够很全面的获取考生对领导这个看法的认识,能够认识考生心中的领导究竟是一个什么样的形象。
长处:开放式问题对于考官来说,简单出题,简单获取需要的信息。
弊端:开放式问题不简单对考生进行议论,因为此类问题不太简单惹起考生之间的争论,所观察考生的能力范围较为有限。
比如上个问题,对于什么样的领导才是好领导?考生的回答必定都是朝着一个大的方向发展的,其实不会产生很大的建议分歧,因此,考生之间就没有争论,这也让考官不可以进一步认识考生的个性特色,考生的理解能力以及交流交流的能力。
对于开放式的问题,我们能够看以下几个例题:(1)你以为一个合格的国家领导人应当具备哪些方面的特征?(2)你以为美国现任总统布什有哪些长处与弊端?(3)你以为此刻世界的主要环境污染是哪些?哪些污染的危害性最大?为何?(4)假如不再建核电站,你感觉国家应经过什么样的门路供给更多的电力?(5)一个领导干部最重要的任务是什么?(6)如何才能提升低属的工作踊跃性?(7)中国加入 WTO对于国家行政机关工作人员的思想有什么影响?( 8)邀请外国教练来华执教对于中国足球的将来发展有什么影响?( 9)中国如何才能成为世界强国?这些问题的特色就是没有固定的答案。
并且回答者简单产生共识。
无领导小组面试技巧

无领导小组面试技巧无领导小组讨论面试采用情景模拟的方式对公务员考生进行集体面试,是近些年公务员面试常用方法之一、该方法由一定数目的公务员考生组成一组(5-7人),小组成员围绕一个主题进行一段时间讨论,讨论过程中不指定谁是领导,让其自行安排讨论进程,考官以此来观测公务员考生的组织协调能力、辩论的说服能力等各方面的能力和素质是否达到公务员的要求,以及自信程度、情绪稳定性、反应灵活性等个性特点是否符合拟任岗位的团体气氛,由此来综合评价公务员考生之间的差别。
下面是牛牛范文为大伙儿带来的4篇无领导小组面试技巧,希望能对您的写作有一定的参考作用。
1、举止仪表:主要包括动机特征、自信心、独立性、灵活性等特点,还包括考察问题时从大处着眼还是关注细节2、言语表达:考生言语表达的流畅性、清晰性、组织性、逻辑性和说服性3、思维逻辑:主要包括理解能力、分析能力、综合能力、推理能力、想象力、创新力以及信息的检索和利用能力4、交际能力:主要有语言和非语言的沟通能力、说服能力、影响力、人际交往的意识与技巧、团队精神等5、应变能力:在实际情景中,解决突发性事件的能力,能快速妥当地解决棘手问题6、职位匹配:对职位的选择是否源于对事业的追求,是否有奋斗目标,是否积极努力、兢兢业业、尽职尽责。
技巧五:机智应对,以诚动人。
篇二在论辩中,如果自己处于被动的不利地位,就不要再纠缠于原来的话题,这时可以及时转移话题,或抓住对方的一个弱点;也可以从新的话题上向对方发起进攻,使自己变被动为主动。
如果发现自己有明显的错误,最好趁对方发觉并予以指出之前,自己主动承认错误,这样可以避免受到无从反驳的批评,又因为主动认错而显得有风度,还可以变被动为主动,消除对方的戒备心理。
在面试的过程中,要做到言词真诚可信。
能够设身处地地站在对方立场上考虑问题,理解对方的观点,在此基础上,找出彼此的共同点,引导对方接受自己的观点,整个过程中态度要诚挚,用更深入的分析、更充分的证据来说服对方。
无领导小组讨论面试攻略分享

无领导小组讨论面试攻略分享1.保持冷静、自信和积极的态度在无领导小组讨论中,面试官会观察你在团队中的表现,包括对问题的解析能力、决策能力和主动性等。
因此,保持冷静、自信和积极的态度非常重要。
不要害怕发表自己的意见,勇于提出问题和观点。
2.听取他人的观点并给予积极反馈面试官希望看到一个善于倾听他人观点并给予积极反馈的团队成员。
当他人发表意见时,保持专注并提出相关问题或给予肯定的反馈。
这样可以展示你对他人观点的尊重和批判性思维的能力。
3.提出清晰、有逻辑性的观点和解决方案当你被要求表达自己的观点或提出解决方案时,务必清楚地传达你的想法。
确保你的观点有逻辑性和可操作性,并尽量提供支持材料或实例来说明你的观点。
这样可以展示你的分析能力和问题解决能力。
4.主动承担责任和帮助他人在无领导小组讨论中,做一个具有主动性和负责任感的团队成员是非常重要的。
当面试官提出一项任务时,主动承担责任并帮助他人完成任务。
尽量发挥自己的个人优势,并与团队成员合作解决问题。
5.控制时间和维持讨论的平衡在面试中,时间是非常有限的。
因此,控制好时间并维持讨论的平衡非常重要。
在发表自己的观点时,尽量简洁明了。
在讨论中,给每个团队成员一个合理的机会来表达自己的观点。
如果有人占据了太多的时间,可以礼貌地提醒大家要控制好时间。
6.处理团队冲突和分歧在小组讨论中,不同的观点和意见是非常常见的。
当出现团队冲突和分歧时,要冷静地处理。
可以尝试寻找共同点,协商达成共识,或采取折衷的解决方案。
避免争吵和攻击性的言辞,保持合作的氛围。
总之,在无领导小组讨论中,关键是展示自己的团队合作能力、沟通能力和解决问题的能力。
通过保持冷静、自信和积极的态度,倾听他人意见并给予积极反馈,提出清晰、有逻辑性的观点和解决方案,主动承担责任和帮助他人,控制时间和维持讨论的平衡,处理团队冲突和分歧,你可以在面试中取得成功。
祝你好运!。
无领导小组面试理论方法与技巧

无领导小组面试理论方法与技巧无领导小组面试是一种常见的面试方式,其特点就是在面试者间设置无明确领导人的小组,让他们进行讨论和决策,从中挑选出适合工作的人选。
在这种面试过程中,考官主要观察面试者的沟通协调能力、个人表现能力、团队合作能力以及实际解决问题的能力。
本文将介绍无领导小组面试的理论方法和技巧。
一、理论方法1. 立场理论在无领导小组面试中,每个面试者都可以采取不同的立场,例如领导者、中立者、反对者等。
这种方法可以使面试官观察每个人在不同位置表现的能力和特点,了解他们的想法和思考方式。
2. 评价理论采用评价理论方法,把每个人拆分成各个维度,例如行为、能力、态度等等。
这种方法使评判更加全面,而不仅仅只考虑结果和表象。
3. 记录理论在无领导小组面试中,每个人都会有不同的想法和见解,而用记录理论方法可以帮助面试官对每个人的想法进行准确记录,同时记录下每个人的优点和缺点以及意见分歧,以便于后续的讨论和决策。
二、技巧1. 表达明确的想法在无领导小组面试中,每个面试者都应该充分表达自己的想法,同时保持清晰和明确。
菜单(MECE)即互不重叠、完全包含是一种有效的方法,可以保证观点的清晰和有力。
2. 充分沟通在无领导小组面试中,充分沟通是非常重要的。
每个人都应该尽可能地听取和了解其他人的意见,反之亦然。
这种方法可以体现出面试者的沟通协调能力和团队合作能力。
3. 关注问题解决在无领导小组面试中,关注问题的解决是最重要的。
可以采用深入提问的方法来探索问题的真正原因和解决方案。
同时,每个面试者也应该考虑到可行性、实现难度和结果效果等各种因素,不仅仅只是解决问题本身。
4. 相互支持和鼓励在无领导小组面试中,相互支持和鼓励是非常重要的。
每个人都应该用积极的态度和言语来鼓励其他人,甚至于钦定某位同伴为领导人也无妨,但是要保证一致性和团队协作。
总之,无领导小组面试是一种非常有挑战性的面试方式,但是如果能够采取合适的理论方法和技巧,就能够获得更好的效果。
面试技巧-无领导小组讨论方法特点及评分流程.

无领导小组讨论无领导小组讨论采用情景模拟的方式对考生进行集面子试。
它经过必然数目的考生组成一组(5—7人,进行一小时摆布工夫的与工作有关成绩的讨论,讨论过程中不指定谁是领导,也不指定受测者应坐的地位,让受测者自行安排组织,评价者来观测考生的组织谐和能力、口头表达能力,辩论的压服能力等各方面的能力和本质能否达到拟任岗位的要求,和自信程度、进取心、情绪不变性、反应灵活性等个性特点能否符合拟任岗位的集团气氛,由此来综合评价考生之间的差别。
一、无领导小组讨论方法无领导小组讨论由一组应试者组成一个临时工作小组,讨论给定的成绩,并做出决策,由于这个小组是临时拼凑的,并不指定谁是负责人,目的就在于考察应试者的表现,特别是看谁会从中锋芒毕露,成为自发的领导者。
在无领导小组讨论中,或者不给应试者指定特别的角色(不定角色的无领导小组讨论,或者只是给每个应试者指定一个彼此平等的角色(定角色的无领导小组讨论,但这两品种型都不指定谁是领导,也并不指定每个应试者该当坐在哪个地位,而是让一切受测者自行安排,自行组织,评价者只是经过安排应试者的讨论标题,观察每个应试者的表现,给应试者的各个要素评分,从而对应试者的能力、本质程度做出判断。
二、无领导小组讨论的特点(1、无领导小组讨论的优点能测试出笔试和单一面试所不能检测出的能力或者本质;能观察到应试者之间的彼此作用;能根据应试者的行为特点来对其进行更加全面、合理的评价;能使应试者在绝对有意当中暴露本人各个方面的特点;(2、无领导小组讨论的缺点对测试标题的要求较高;对考官的评分技术要求较高,考官该当接受专门的培训;对应试者的评价易受考官各个方面特别是主观意见的影响(如偏见和曲解,从而导致考官对应试者评价结果的不分歧;应试者有存在做戏,表演或者假装的可能性;指定角色的随意性,可能导致应试者之间地位的不平等;应试者的经验可以影响其能力的真正表现。
(3、无领导小组讨论的评价标准在无领导小组讨论中,考官评价的根据标准次要是:受测者参与有效发言次数的多少;受测者能否有随时消弭紧张气氛,压服别人,调理争议,创造一个使不大开口讲话的人也想发言的气氛的能力,并毕竟使众人达成分歧意见;受测者能否能提出本人的见解和方案,同时敢于发表不赞同见,并支持或肯定别人的意见,在坚持本人的正确意见基础上根据别人的意见发表本人的观点;受测者能否倾听别人意见,并互相尊重,在别人发言的时分不强行插嘴;受测者言语表达、分析成绩、概括或归纳总结不同方面意见的能力;受测者反应的灵敏性、概括的精确性、发言的自动性等。
无领导小组讨论技巧概括

无领导小组讨论技巧概括第1篇:无领导小组讨论技巧概括无领导小组它是通过一定数目的考生组成一组(8—10人),进行一小时左右时间的与工作有关问题的讨论,讨论过程中不指定谁是领导,也不指定受测者应坐的位置,让受测者自行安排组织,评看价者来观测考生的组织协调能力、口头表达能力,辩论的说服能力等各方面的能力和素质是否达到拟任岗位的要求。
以下是无领导小组面试讨论技巧集锦,希望可以帮到你!往往是使一定人数的考生(单数居多)组成以小组为单位,在一定时间内对有关情景进行讨论。
讨论过程不指定领导,不指定位置。
考官通过观察座位、姿态、表达等行为对考生的自信指数、情绪稳定*、反应灵敏度等个*特征和协调能力、表达能力以及说服能力等能力素质,鉴定考生之间差别。
无领导小组讨论是以无领导选拔领导,因此整个一个面试过程都是为了选出具有领导特质的考生。
所以要胜出就需要表现出自己的领导气质,如何表现出来呢?建议如下:1、给所有人发言机会,特别要提点因为紧张或者内向的考生也参与讨论,如“那位先生,好像一直在思考,您有什么看法呢?”;2、消除调节不良讨论气氛(如紧张、离题、争论等)如“刚才大家讨论的比较深入,那先解决一下现实的解决办法吧”,“大家随便说说,就当做聊天。
”,“如果大家沉默是金,那我先说几句,就当做抛砖引玉吧”;3、不随便反对或者支持,合理控制自己的情绪,即便未完,继续阅读 >第2篇:无领导小组讨论六技巧技巧一:认真倾听,及时反馈。
在无领导小组讨论的过程中,要特别注意认真倾听大家的观点,并抓住大家讨论问题的关键争论点。
在倾听别人意见的同时记录对方的要点,尤其是别人提出的比较新颖可行的观点。
这样才能做到心中有数,也才能为接下来更好地控制讨论的局面奠定基础。
抬头聆听对方并适时地给以反馈,比如一个点头示意等,表明自己在倾听其他成员观点。
对别人正确的意见予以支持。
团队中每个人都具有标新立异的能力,但不意味着每个人都有支持别人的魄力,适时支持其他团队成员有助于团队按时完成任务,支持是相互的,你支持别人的同时也可能会赢得别人的支持。
无领导小组面试理论方法与技巧

无领导小组面试理论方法与技巧无领导小组讨论成为越来越多的地方面试的形式,我在2009年编著面试书的就有关注这种面试形式。
这种形式更加能够考察考生的综合,是一种值得推广的面试形式,下面节选一段我面试书中的内容,供广大考生参考。
本部分的内容主要由我的朋友和同事于连博士撰写,在此表示感谢。
无领导小组面试理论方法与技巧第一节无领导小组讨论概述1 无领导小组讨论概念无领导小组讨论,又称无主持人讨论,是评价中心常用的一种无角色群体自由讨论的测评形式。
一组被测评者在给定的时间里在既定的背景之下围绕给定的问题展开讨论,并得出一个小组意见。
具体说来,无领导小组讨论将候选人组成一个小组(通常4-8人),不指定小组领导,在小组无领导的情况下让小组讨论一个实际问题。
不指定重点发言,不布置会议议程,不提出具体要求,根据主试者提出的真实或假设的材料,如有关文件、资料、会议记录、统计报表等材料,就某一指定题目进行自由讨论,如业务问题、财务问题、人员安排问题或社会热点问题等,要求小组能形成一致意见,并以书面形式汇报。
在测评过程中,被试者不但要迅速了解掌握工作的背景、资料,熟悉工作本身的内容,还要敏捷地发现需要解决的问题,准确地提出可行性方案,并且通过分析、讨论、综合他人意见,引导小组形成统一认识。
在讨论中,评定者可以自由观察到每个候选者是如何参加讨论的,谁会主动担当领导的角色,谁会提出有建设性的建议,每个人的领导能力说服能力和表达能力如何,处理人际关系的能力怎样,自己独立见解如何,能否倾听他人意见,是否尊重别人的发言权,是否侵犯别人的发言权等等,从而考察每个人的领导能力,处理人际关系的能力,以及对资料的利用等能力。
主试者根据自己观察的每个被试者在讨论中的表现,依据一定的标准,分别对他们的组织能力、决策能力、控制能力、分析判断能力、个人的影响力、口头表达能力和说服力、人际交往能力、反应和应变能力等素质进行评价。
然后,各主试者之间进一步交流意见,对被试者各方面的素质做出客观全面的评价,并预测被试者的发展潜力。
无领导小组面试主要类型及例题

“无领导小组讨论法”面试主要类型及例题一、开放式问题开放式问题其答案的范围可以很广,很宽。
主要考查考生们思考问题是否全面、是否有针对性,思路是否清晰、是否有新的观点和见解。
例如:你认为什么样的领导是好领导?关于此类问题,考生可以从很多方面,如领导的人格魅力、领导的才能、领导的亲和取向、领导的管理取向等来回答,可以列出很多的优良品质。
对考官来讲,这种题容易出,但不容易对考生进行评价,因为此类问题不太容易引起考生之间的争辩,所测查考生的能力范围较为有限。
例如:怎样看待“美”B1.我认为,外表美与心灵美相比,心灵美更重要。
B2.外表美当然是美,但单纯的外表美只能存在于画面或照片上,在现实生活中是无法独立存在的,他必须,也只有依附于心灵美,才能真正显得“光彩照人”。
B3.外表美是阶段性的,会衰变;心灵美是永久性的,永远光彩熠熠。
B4.单纯的外表美只有欣赏价值,内在的心灵才有“使用价值”,它是通过言行来体现的,可以划归“能力范畴”。
B5.外表美是先天的,它只能属于一部分人,甚至是一小部分人,而心灵美则是后天的,如同一个人的能力一样,是可以教育培养的,人人都可以通过努力拥有。
B6.外表美相当于一个物品的精美包装,它的价值是使拥有者置身于同类群体中能较早引起外界注意,但如果没有内在美在其中,也就好像“伪劣商品”华美包装,打开后,“败絮其中”一暴露,金玉其表无法存在,而且容易适得其反。
例如:如何理解幸福感(幸福指数)幸福感是人们超越了物质享受的更广泛的正向主观感受。
幸福指数是衡量这种感受具体程度的客观指标数值,是社会良性、健康运行的指标,也是社会心理的综合指标以及衡量社会效益的重要尺度。
科学地监测幸福指数,有助于建设社会主义和谐社会。
观点一:发展经济并非终极目的,而是一种手段。
看一个社会发展和谐与否,不能仅仅看经济增长,更应该关注社会总体主观幸福感的增长状况。
观点二:经济总量因素是提升幸福感的基础;观点三:居民收入因素是提升幸福感的关键;观点四:政府公共服务能力是提升幸福感的动力;观点五:社会保障是提升幸福感的重点;观点六:政治民主是提升幸福感的条件。
无领导小组讨论面试技巧有什么

无领导小组讨论面试技巧有什么无领导小组争论面试技巧有什么篇1技巧一:仔细倾听,准时反馈。
在无领导小组争论的过程中,要特殊留意仔细倾听大家的观点,并抓住大家争论问题的关键争辩点。
在倾听别人意见的同时记录对方的要点,尤其是别人提出的比较新奇可行的观点。
这样才能做到心中有数,也才能为接下来更好地掌握争论的局面奠定基础。
抬头倾听对方并适时地给以反馈,比如一个点头示意等,表明自己在倾听其他成员观点。
对别人正确的意见予以支持。
团队中每个人都具有标新立异的力量,但不意味着每个人都有支持别人的魄力,适时支持其他团队成员有助于团队按时完成任务,支持是相互的,你支持别人的同时也可能会赢得别人的支持。
技巧二:主动发言,言简意赅。
无论是什么题型的无领导小组争论,多发言的应试者总是简单引起别人的留意,但发言要有水平,不能胡说一通。
这样可以争取充当小组中的领导角色。
在面试开头后,一般不要急于表述自己的看法。
认真倾听别人的发言,从中捕获某些对于自己有用的信息,通过取人之长来补己之短。
待自己的应答思路及内容都成熟以后,再细心地予以阐述,最终达到基于他人而又高于他人的目的。
发言时要抓住问题的实质,言简意赅。
争论的核心在于观点的力度,以及能否抓住机会说服别人。
在谈自己的观点时,肯定要旗帜鲜亮,并且言简意赅,让人听了思路清楚,层次分明,见解独到,有理、有力、有据。
这样才能引发小组成员的认可和共鸣,吸引考官的眼球,引起考官的重视。
技巧三:把握机会,展现精彩。
在无领导小组面试过程中,机会往往是最重要也是最宝贵的,假如能够很好的把握住每次展现自己的机会,就能够收到事半功倍的效果。
谈到机会,考生谨记这几句话:准时把握、展现精华、适可而止。
许多应试者谈到感动时就面红耳赤,还有人以自己为中心,完全不顾他人的感受,喋喋不休地谈论自己。
这些人给他人的都只能是高傲、放纵、自私的.形象。
谈了半天话,倒不如不谈,由于他们不懂得把握机会,敬重别人,适可而止。
无领导小组面试攻略

无领导小组面试攻略无领导小组面试1——group interview介绍无领导小组讨论是评判中心技术中经常使用的一种测评技术,采纳情形模拟的方式对考生进行集风光试。
它通过一定数目的考生组成一组(5—7人),进行一小时左右时刻的与工作有关问题的讨论,讨论过程中不指定谁是领导,也不指定受测者应坐的位置,让受测者自行安排组织,评判者来观测考生的组织和谐能力、口头表达能力,辩论的说服能力等各方面的能力和素养是否达到拟任岗位的要求,以及自信程度、进取心、情绪稳固性、反应灵活性等个性特点是否符合拟任岗位的团体气氛,由此来综合评判考生之间的差别。
一、无领导小组讨论方法在评判中心技术中,用于评估和选拔治理人员的情境模拟测试有两种:(1)小组作业(group exercise):参与者处于如此一种情境,任务的圆满完成需要参与者们的紧密协作。
(2)个人作业(individual exercise):测试要求参与者独立完成任务,无领导小组讨论属于前者,是评判中心中常用的一种技术,也是一种对应试者进行集体测试的方法。
通过给一定数目的应试者一个与工作相关的问题,让他们进行一定时刻长度的讨论,来检测应试者的组织和谐能力,洞悉力等的技巧,非言语沟通能力(如面部表情等)等各个方面的能力,以及自信程度等个性特点和行为风格,以评判应试者之间的优劣。
无领导小组讨论由一组应试者组成一个临时工作小组,讨论给定的问题,并做出决策,由于那个小组是临时拼凑的,并不指定谁是负责人,目的就在于考察应试者的表现,专门是看谁会从中脱颖而出,成为自发的领导者。
在无领导小组讨论中,或者不给应试者指定专门的角色(不定角色的无领导小组讨论),或者只是给每个应试者指定一个彼此平等的角色(定角色的无领导小组讨论),但这两种类型都不指定谁是领导,也并不指定每个应试者应该坐在哪个位置,而是让所有受测者自行安排,自行组织,评判者只是通过安排应试者的讨论题目,观看每个应试者的表现,给应试者的各个要素评分,从而对应试者的能力、素养水平做出判定。
几种典型的面试方法无领导小组讨论概要

几种典型的面试方法: 无领导小组讨论无领导小组讨论是选拔人才中经常使用的一种新方法,它有助于应试者较好地发挥其特长,展现其优势,并能在锻炼中提高各方面的能力。
一、无领导小组讨论的概念无领导小组讨论是评价中心技术中经常使用的一种测评技术,其采用情景模拟的方式对考生进行集体面试。
它通过给一组考生一般是5-7人一个与工作相关的问题,让考生们进行一定时间一般是1 小时左右的讨论,来检测考生的组织协调能力、口头表达能力、辩论能力、说服能力、情绪稳定性、处理人际关系的技巧、非言语沟通能力如面部表情、身体姿势、语调、语速和手势等等各个方面的能力和素质是否达到拟任岗位的团体气氛,由此来综合评价考生之间的优劣。
在无领导小组讨论中,评价者或者不给考生指定特别的角色不定角色的无领导小组讨论,或者只给每个考生指定一个彼此平等的角色定角色的无领导小组讨论,但都不指定谁是领导,也不指定每个考生应该坐在哪个位置,而是让所有考生自行排位、自行组织,评价者只是通过安排考生的活动,观察每个考生的表现,来对考生进行评价,这也就是无领导小组讨论名称的由来。
无领导小组讨论主要测试应试者论辩能力。
其中既包括对法律、法规、政策的理解和运用能力,也包括对拟讨论题目的理解能力、发言提纲的写作能力、逻辑思维能力、语言说服能力、应变能力、组织协调能力。
二、无领导小组讨论的程序和特点1.无领导小组讨论的几个阶段无领导小组讨论的过程一般分为三个阶段:第一阶段,考生了解试题,独立思考,列出发言提纲,一般为5 分钟左右, 第二阶段,考生轮流发言阐述自己的观点, 第三阶段,考生交叉辩论,继续阐明自己的观点,或对别人的观点提出不同的意见,并最终得出小组的一致意见。
2.无领导小组讨论的程序无领导小组讨论的具体程序是:1讨论前事先分好组,一般每个讨论组6-- 8 人为宜,2考场按易于讨论的方式设置,一般采用圆桌会议式,面试考官席设在考场四边或集中于一边,以利于观察为宜,3应试者落座后,面试考官为每个应试者发空白纸若干张,供草拟讨论提纲用4主考官向应试者讲解无领导小组讨论的要求纪律,并宣读讨论题5给应试者5-- 10 分钟准备时间构思讨论发言提纲,6主考官宣布讨论开始,依考号顺序每人阐述观点5 分钟,依次发言,发言结束后开始自由讨论,7各面试考官只观察并依据评分标准为每位应试者打分,不准参与讨论或给予任何形式的诱导,8无领导小组讨论一般以40-60 分钟为宜,主考官依据讨论情况,宣布讨论结束后,收回应试者的讨论发言提纲,同时收集各考官评分成绩单,考生退场,9记分员按歌唱比赛方法去掉一个最高分,一个最低分,然后得出平均分的方式,计算出最后得分,主考官在成绩单上签字。
工行无领导小组面试讨论技巧大全

工行无领导小组面试讨论技巧大全江苏学信银行考试培训创就业领航者关于工行无领导小组讨论无领导小组讨论是指由一组应试者组成一个临时工作小组,讨论给定的问题,并做出决策。
无领导小组讨论试题的形式无领导小组讨论的讨论题一般都是智能性的题目,从形式上来分,可以分为以下五种:1、开放式:例如,您认为什么样的领导才是个好领导?2、两难式:例如,您认为能力和合作精神哪个更重要?3、排序选择:例如,若母亲、妻子、儿子三人同时落水,该先救谁?4、资源争夺:例如,公司只有500万奖金,不同部门应如何分配,5、实际操作:针对存在的问题设计一个实际操作方案。
(1)开放式问题所谓开放式问题,是其答案的范围可以很广,很宽。
主要考察应试者思考问题时是否全面,是否有针对性,思路是否清晰,是否有新的观点和见解,例如:你认为什么样的领导是好领导?关于此问题,应试者可以从很多方面如领导的人格魅力、领导的才能、领导的亲和力、领导的管理取向等方面来回答,可以列出很多的优良品质,开放式问题对于评价者来说,容易出题,但是不容易对应试者进行评价,因为此类问题不太容易引起应试者之间的争辩,所考察应试者的能力范围较为有限。
(2)两难问题所谓两难问题,是让应试者在两种互有利弊的答案中选择其中的一种。
主要考察应试者分析能力、语言表达能力以及说服力等。
例如:你认为以工作取向的领导是好领导呢,还是以人为取向的领导是好领导?一方面此类问题对于应试者而言,不但通俗易懂,而且能够引起充分的辩论;另一方面对于评价者而言,不但在编制题目方面比较方便,而且在评价应试者方面也比较有效。
但是,此种类型的题目需要注意的是两种备选答案一定要有同等程度的利弊,不能是其中一个答案比另一个答案有很明显的选择性优势。
更多银行招考学习资料可以关注微信公众号:学信银行考试中心江苏学信银行考试培训创就业领航者(3)多项选择问题此类问题是让应试者在多种备选答案中选择其中有效的几种或对备选答案的重要性进行排序,主要考察应试者分析问题实质,抓住问题本质方面的能力。
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几种典型的面试方法:无领导小组讨论
无领导小组讨论是选拔人才中经常使用的一种新方法,它有助于应试者较好地发挥其特长,展现其优势,并能在锻炼中提高各方面的能力。
一、无领导小组讨论的概念
无领导小组讨论是评价中心技术中经常使用的一种测评技术,其采用情景模拟的方式对考生进行集体面试。
它通过给一组考生一般是5-- 7人一个与工作相关的问题,让考生们进行一定时间一般是1小时左右的讨论,来检测考生的组织协调能力、口头表达能力、辩论能力、说服能力、情绪稳定性、处理人际关系的技巧、非言语沟通能
力如面部表情、身体姿势、语调、语速和手势等等各个方面的能力和素质是否达到拟任岗位的团体气氛,由此来综合评价考生之间的优劣。
在无领导小组讨论中,评价者或者不给考生指定特别的角色不定角色的无领导小组讨论,或者只给每个考生指定一个彼此平等的角色定角色的无领导小组讨
论,但都不指定谁是领导,也不指定每个考生应该坐在哪个位置,而是让所有考生自行排位、自行组织,评价者只是通过安排考生的活动,观察每个考生的表现,来对考生进行评价,这也就是无领导小组讨论名称的由来。
无领导小组讨论主要测试应试者论辩能力。
其中既包括对法律、法规、政策的理解和运用能力,也包括对拟讨论题目的理解能力、发言提纲的写作能力、逻辑思维能力、语言说服能力、应变能力、组织协调能力。
二、无领导小组讨论的程序和特点
1.无领导小组讨论的几个阶段
无领导小组讨论的过程一般分为三个阶段:第一阶段,考生了解试题,独立思考,列出发言提纲,一般为5分钟左右, 第二阶段,考生轮流发言阐述自己的观点, 第三阶段,考生交叉辩论,继续阐明自己的观点,或对别人的观点提出不同的意见,并最终得出小组的一致意见。
2.无领导小组讨论的程序
无领导小组讨论的具体程序是:
1 讨论前事先分好组,一般每个讨论组6-- 8人为宜,
2 考场按易于讨论的方式设置,一般采用圆桌会议式,面试考官席设在考场四边或集中于一边,以利于观察为宜,
3 应试者落座后,面试考官为每个应试者发空白纸若干张,供草拟讨论提纲用,
4 主考官向应试者讲解无领导小组讨论的要求纪律,并宣读讨论题,
5 给应试者5-- 10分钟准备时间构思讨论发言提纲,
6 主考官宣布讨论开始,依考号顺序每人阐述观点5分
钟,依次发言,发言结束后开始自由讨论,
7 各面试考官只观察并依据评分标准为每位应试者打分,不准参与讨论或给予任何形式的诱导,
8 无领导小组讨论一般以40--60分钟为宜,主考官依据讨论情况,宣布讨论结束后,收回应试者的讨论发言提纲,同时收集各考官评分成绩单,考生退场,
9 记分员按歌唱比赛方法去掉一个最高分,一个最低分,然后得出平均分的方式,计算出最后得分,主考官在成绩单上签字。
3.无领导小组讨论的功能
无领导小组讨论具备以下三个功能:
1 区分功能,在一定程度上能够区分出考生能力、素质上的相对差异。
2 评定功能,能在一定程度上评价、鉴别考生某些方面的能力、素质和水平是否达到了规定的某一标准。
3 预测功能,能在一定程度上预测考生的能力倾向和发展潜力,预测考生在未来岗位上的表现、成功的可能性和成就。
4.无领导小组讨论的优点
能检测出笔试和单一面试法所不能检测出的能力或者素质, 可以依据考生的行为、言论来对考生进行更加全面、合理的评价, 能使考生在相对无意中显示自己各个方面的特点, 使考生有平等的发挥机会,从而很快地表现出个体上的差异, 节省时间,并能对竞争同一岗位的考生的表现进行同时比较横向对比,观察到考生之间的相互作用, 应用范围广,能广泛应用于非技术领域、技术领域、管理领域等。
但无领导小组讨论对测试题目和考官的要求较高, 同时,单个考生的表现易受其他考生的影响。
三、无领导小组讨论试题的主要类型
无领导小组讨论的试题从形式上而言,可以分为以下五种:
1.开放式问题
其答案的范围可以很广,很宽。
主要考查考生们思考问题是否全面、是否有针对性,思路是否清晰、是否有新的观点和见解。
例如:你认为什么样的领导是好领导?关于此问题,考生可以从很多方面,如领导的人格魅力、领导的才能、领导的亲和取向、领导的管理取向等来回
答,可以列出很多的优良品质。
对考官来讲,这种题容易出,但不容易对考生进行评价,因为此类问题不太容易引起考生之间的争辩,所测查考生的能力范围较为有限。
2.两难问题
是让考生在两种各有利弊的答案中选择其中的一种。
主要考查考生的分析能力、语言表达能力以及说服力等。
例如,你认为以工作为取向的领导是好领导还是以人为取向的领导是好领导?此类问题对考生而言,既通俗易懂,又能够引起充分的辩论。
对于考官而言,不但在编制题目方面比较方便,而且在评价考生方面也比较有效。
但是,此种类型的题目需要注意的是两种备选答案都具有同等程度的利弊,不存在其中一个答案比另一个答案有明显的选择性优势。
3.多项选择问题
是让考生在多种备选答案中选择其中有效的几种或对备选答案的重要性进行排序。
主要考查考生分析问题、抓住问题的本质等各方面的能力。
例如:2003年元月14日,你被调到某旅游饭店当总经理,上任后发现2002年第四季度没有完成上级下达的利润指标,其原因是该饭店存在着许多影响利润指标完成的问题,它们是:
1 食堂伙食差、职工意见大,餐饮部饮食缺乏特色,服务又不好,对外宾缺乏吸引力,造成外宾到其他饭店就餐,
2 分管组织人事工作的党委副书记调离一个多月,人事安排无专人负责,不能调动职工积极性,
3 客房、餐厅服务人员不懂外语,接待国外旅游者靠翻译,
4 服务效率低,客房挂出“尽快打扫”门牌后,仍不能及时把房间整理干净,旅游外宾意见很大,纷纷投宿其他饭店,
5 商品进货不当,造成有的商品脱销,有的商品积压,
6 总服务台不能把市场信息、客房入住信息、财务收支信息、客人需求、意见等及时地传给总经理及客房部等有关部门,
7 旅游旺季不敢超额订房,生怕发生纠纷而影响饭店声誉,
8 饭店对上级的报告中有弄虚作假、夸大成绩、掩盖缺点的现象,而实际上确定的利润指标根本不符合本饭店实际情况,
9 仓库管理混乱,吃大锅饭,物资堆放不规则,失窃严重,
10 任人唯亲,有些局、公司干部的无能子女被安排到重要的工作岗位上。
请问:上述10项因素中,哪三项是造成2002年第四季度利润指标不能完成的主要原
因只准列举三项?请陈述你的理由。
此种类型的题目对于评价者来说,比较难于出题目,但有利于考察考生各个方面的能力和
人格特点。
4.操作性问题
这是给出材料、工具或道具,让考生利用所给的材料制造出一个或一些考官指定的物体来。
主要考查考生的能动性、合作能力以及在一项实际操作任务中所充当的角色特点。
此类问题,考察考生的操作行为比其他类型的问题要多一些,情景模拟的程度要大一些,但考察语言方面的能力则较少。
必须充分地准备需要用到的一切材料,对考官和题目的要求都比较高。
5.资源争夺问题
此类问题适用于指定角色的无领导小组讨论,是让处于同等地位的考生就有限的资源进行分配,从而考查考生的语言表达能力、概括或总结能力,发言的积极性和反应的灵敏性等。
如让考生担当各个分部门的经理并就一定数量的资金进行分配。
因为要想获得更多的资源,自己必须要有理有据,必须能说服他人,所以此类问题能引起考生的充分辩论,也有利于考官对考生的评价,只是对试题的要求较高。
四、无领导小组讨论的评分
一般而言,对于无领导小组讨论的计分有以下三种方式:
1 各考官对每个考生的每一个测评要素打分。
2 不同的考官对不同考生的每一个测评要素打分。
3 各考官分别对每个考生的某几个特定测评要素打分。
在具体实施期间,考官之间可根据考官水平和考官特长等具体情况,有针对性地选择使用某一种计分方式。
计分的内容一般包括三个方面:
1 语言方面。
包括发言主动性、组织协调能力、口头表达能力、辩论说服能力、论点的正确性等,这些不同的要素应根据职位的不同有不同的权重得分。
在具体实施过程中,可根据具体情况,确定测评的要素和各要素的权重,以和具体的岗位、职位相对应。