幼儿园教师考核方案共3种
2024年最新幼儿园教师绩效考核方案
2024年最新幼儿园教师绩效考核方案如下：一、考核目标1. 提高教师教学水平，推动幼儿园教育质量的提升；2. 激励教师积极投入工作，提升教师的专业素养和工作热情；3. 建立激励机制，激发教师的创新活力，促进幼儿园教育的持续发展。
二、考核内容1. 课堂教学能力：包括教学内容设置、教学方法、教学互动等方面的评估；2. 教育教学质量：综合考察教师的教育教学实效，幼儿的综合素质提升情况；3. 个人发展：评估教师的专业进修、教育研究等个人成长情况；4. 专业素养：评估教师的师德和教育情怀，工作态度以及团队合作能力等。
三、考核标准1. 课堂教学能力：根据幼儿园教育教学大纲和幼儿发展特点，评估教师的教学方案设计是否符合要求，教学实施是否活泼生动，教学效果是否显著；2. 教育教学质量：综合评估教师在提升幼儿综合素质方面所作出的贡献，包括课外活动、个性发展等方面；3. 个人发展：评估教师的专业成长情况，包括参加研讨会、进修培训等；4. 专业素养：根据教师的师德、工作表现、团队协作等方面进行考核。
四、考核方法1. 课堂观摩评估：选定教师进行实地观摩，评估教学实施情况；2. 教育教学成果评估：对幼儿园的教育教学成果进行综合评估；3. 个人发展档案评估：查阅教师的个人发展档案，评估其个人发展情况；4. 专业素养考核：通过问卷调查、面试等方式评估教师的专业素养情况。
五、考核结果处理1. 优秀：加强表彰奖励，提供更多的发展机会；2. 良好：给予鼓励激励，培养其优秀潜质；3. 合格：提出合理建议，加强指导和培训；4. 不合格：对其进行专业训练和辅导，督促其提高教育水平。
六、考核监督1. 定期组织考核委员会对考核工作进行督导，确保考核工作的公平、公正、客观；2. 加强教师绩效考核结果的公示，接受社会公众监督。
以上即为2024年最新幼儿园教师绩效考核方案。
幼儿园教师师德师风考核方案
幼儿园教师师德师风考核方案一、背景和目的二、考核内容1.业务能力考核(1)教师教育教学能力的考核，包括教学计划设计、教学实施过程、教学效果评估等。
(2)教师专业素养的考核，包括教育情趣培养、表达能力、教学方法等。
2.教育教学质量考核(1)教育教学规范的考核，包括教学行为规范、教学活动规范等。
(2)教育教学效果的考核，包括学生学习成绩、学生综合素质评价等。
3.课外活动组织与服务考核(1)课外活动组织能力的考核，包括班级活动、校园活动等。
(2)幼儿家庭关系与服务能力的考核，包括与家长的沟通、互动等。
4.师德师风考核(1)教师职业道德的考核，包括敬业精神、爱岗敬业、学生关爱等。
(2)教师个人品质的考核，包括遵守纪律、保密工作、责任心等。
(3)教师与同事合作的考核，包括团队精神、相互尊重等。
三、考核流程1.评选委员会组建校长和教研组组长作为考核委员会的主要组成人员，并邀请专业人士及家长代表参与。
2.考核标准制定考核委员会根据幼儿园教师岗位要求及教育教学实际情况，制定相应的考核标准。
3.考核方式(1)基于实际观察：通过观察教师的教学实施、课堂管理、与学生和家长的互动等，来评价教师的教学能力和师德师风。
(2)学生评价和家长评价：通过调查问卷、家长会等形式，收集学生和家长对教师的评价，作为考核的重要依据。
(3)自我评价和同事评价：教师根据自身教育教学情况，进行自我评价，并交流同事评价，借鉴经验提升自己的师德师风。
4.考核结果评定考核委员会根据各项评价指标的得分情况，综合评定每位教师的师德师风，给予相应的评定等级。
5.结果反馈和辅导将考核结果反馈给教师本人，共同探讨存在的不足之处，并针对性地提供相应的辅导和培训方案。
四、奖惩机制1.优秀教师表彰对师德师风考核得分优秀的教师给予表彰，并在学校内外发布。
2.教师行为规范提醒对师德师风考核存在不足的教师，对其行为规范进行提醒，给予改正的机会。
3.教师培训和辅导针对师德师风考核存在较大问题的教师，组织相关培训和辅导，帮助其提升师德师风。
幼儿园教师绩效考核方案
幼儿园教师绩效考核方案
一、背景介绍
幼儿园教师在幼儿教育中扮演着至关重要的角色，其工作绩效的评估和考核对于教师个人发展和教育质量的提升至关重要。
因此，建立科学合理的幼儿园教师绩效考核方案具有重要意义。
二、考核目的
幼儿园教师绩效考核的目的是通过定量和定性的评估，全面评价教师的教育教学水平、教学效果和综合素质，促进教师的专业成长和幼儿教育的质量提升。
三、考核内容
1. 教学能力：
–讲课水平
–课堂管理能力
–学生评价
2. 课外活动组织能力
3. 团队合作能力
4. 教育教学创新能力
四、考核方法
1. 定性评价：由园长、教导主任等相关领导通过日常观察、
听课评价等方式综合评定教师的工作表现。
2. 定量评价：通过学生、家长等各方面的评价数据，结合考
核要求，运用评分标准对教师进行打分。
五、考核周期
幼儿园教师绩效考核周期为一学年，每学年结束进行一次全面绩效考核。
六、考核结果处理
1. 优秀：给予一定奖励并在教学中给予重点培养和关注。
2. 良好：加强指导和培训，帮助教师进一步提升水平。
3. 一般及以下：制定改进计划，加强辅导，监督改进。
七、绩效考核方案的修订与改进
根据对以往考核方案的总结和教师的反馈意见，不断完善和优化教师绩效考核方案，确保其科学、公平和有效。
八、总结
建立科学合理的幼儿园教师绩效考核方案，对提升教师的工作积极性和专业水平，进一步提高幼儿园教育质量具有重要的意义。
通过持续的绩效考核，促进幼儿园教师个人成长，为幼儿教育事业的发展做出积极贡献。
幼儿园教师考核方案
幼儿园教师考核方案第1篇幼儿园教师考核方案一、考核目的为全面了解和提高我园教师队伍的整体素质，激励教师不断进取，建立科学的教师评价体系，充分调动教师积极性，提高教育教学质量，依据《中华人民共和国教师法》、《幼儿园工作规程》等相关法律法规，结合我园实际情况，特制定本考核方案。
二、考核原则1. 公平、公正、公开原则：确保考核过程和结果公平、公正、公开，使每位教师都能在同等条件下接受考核。
2. 科学性原则：根据幼儿园教育特点和教师工作实际，制定科学合理的考核指标体系。
3. 导向性原则：以促进教师专业发展为导向，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。
4. 动态管理原则：考核过程注重对教师教育教学工作的持续关注和指导，及时发现问题，促进教师成长。
三、考核内容1. 教育教学能力：包括教学设计、教学组织、教学评价、教学研究等方面。
2. 德育工作：包括关爱幼儿、尊重家长、团队合作、职业道德等方面。
3. 专业素养：包括专业知识、专业技能、专业发展等方面。
4. 工作态度：包括出勤、责任心、执行力、创新精神等方面。
四、考核方法1. 定期考核：每学期末进行一次全面考核，对教师一学期的工作进行总结评价。
2. 不定期考核：通过听课、查阅教案、查阅工作总结、座谈会等形式，了解教师日常工作情况。
3. 自评：教师需对照考核指标进行自我评价，总结优点和不足，明确努力方向。
4. 同行评价：教师之间相互评价，促进教师间的相互学习和交流。
5. 幼儿家长评价：通过家长座谈会、问卷调查等形式，了解家长对教师的满意度。
五、考核指标体系1. 教育教学能力（40%）1.1 教学设计（10%）：教学目标明确，内容安排合理，教学方法灵活。
1.2 教学组织（10%）：课堂管理有序，幼儿参与度高，教学效果良好。
1.3 教学评价（10%）：评价方法科学，能全面、客观地评价幼儿发展。
1.4 教学研究（10%）：积极参加教育教学研究活动，不断提高教育教学水平。
幼儿园教师考核方案各制度
幼儿园教师考核方案各制度一、目标与导向二、考核内容1.课堂教学：包括教师的备课情况、课堂组织能力、教学方法和教学效果等方面的评估。
2.教学资源：包括教师教学用具和材料的使用情况、教学环境的布置和维护等方面的评估。
3.师德师风：包括教师言行举止、教学态度和职业道德等方面的评估。
4.学生管理：包括教师对学生行为的引导和管理等方面的评估。
5.个人发展：包括教师参加培训、学术研究和职称评定等方面的评估。
三、考核形式1.课堂观摩：通过对教师课堂教学的观摩和评估，评估教师的教学能力和效果。
2.报告和自评：教师需要根据教学实际情况编写教学报告，并进行自我评估，从而强化教学反思和改进。
3.组织和参与培训：教师需要积极参与幼教培训课程，并根据培训学习情况进行评价。
四、考核周期1.入职期考核：教师入职6个月后进行首次考核，评估教师的适应能力和岗位表现。
2.在职期考核：教师每年进行一次考核，评估教师的教学能力和职业素养。
3.专业晋级考核：教师在工作5年以上，累计教育教学实践经验达到一定程度后，可以申请专业晋级考核，评估教师的专业水平和发展潜力。
五、考核结果与奖惩1.考核结果根据得分情况分为三个档次：优秀、合格和不合格。
考核结果作为教师职称评定和薪资调整的重要依据。
2.优秀教师将获得表彰和奖励，并享受相应的职业发展机会和待遇。
3.不合格教师将进行专项培训和辅导，并根据具体情况进行有针对性的帮助和改进。
六、考核结果的运用1.考核结果将作为教师职称评定和绩效考核的重要依据，对教师的升职和岗位晋升起到决定性作用。
2.考核结果也将作为教师个人发展规划和教学改进的参考依据，提供个性化的专业发展建议和支持。
通过以上幼儿园教师考核方案的制度建立，可以促进教师的专业提升和成长，进一步提高幼儿园的教育教学质量，为幼儿的健康成长和全面发展提供保障。
2024年幼儿园教师考核方案(7篇)
2024 年幼儿园教师考核方案（7 篇）2024 年幼儿园老师考核方案（范本 7 篇）幼儿园是属于学校范围，旧时称蒙养园、无趣园，为一种学前教化机构，用于对幼儿集中进行保育和教化，通常接纳三周岁以下幼儿的为托儿所，以下是我打算的 2024 年幼儿园老师考核方案范文，欢迎借鉴学习。
2024 年幼儿园老师考核方案精选篇 1一、教化教学：(20 分)1、活动设计：(6 分)(1)能按时提前备课，熟识教化目标及内容;(2)符合幼儿年龄特点及爱好爱好;(3)活动形式设计多样，活动内容能将各领域有机结合，教化目标制定合理，利于幼儿当前及终生发展;(4)教案能突出重点难点;(5)备课仔细，能体现“一日生活皆课程”的教化理念;(6)活动评析分析到位、精确，并能提出详细改进建议。
2、活动实施：(6 分)(1)面对全体，幼儿参加性强、参加面广;(2)教具打算充分、相宜;(3)随机教化把握好;(4)能注意个体差异，了解本班孩子个别及群体发展区;(5)教化效果良好，能对幼儿进行客观、精确、适时评价;(6)教态亲切自然，语言简练精确;(7)老师提问具有引导性、针对性、实效性;(8)安排与执行相符，目标与贯彻相符;(9)能在活动中较好地转换支持者、合作者、引导者身份;(10)幼儿常规较好，有良好的学习、行为习惯;(11)活动实施中能调动幼儿学习主动性，做好师生及生生的有效互动;(12)活动过程体现嬉戏化的基本原则;(13)调整部分。
3、教化笔记：(5 分)(1)语句通顺美丽，用词精确，用字规范，不写错别字;(2)能刚好、精确地捕获孩子某些心情行为的改变，并做出科学、合理的价值推断;(3)能客观地针对个案进行科学、合理的分析，具有肯定的分析实力;(4)能较精确地反思自身及各项活动的行为过程及结果，能运用各种教化理念分析其形成缘由，并给出相应的调整措施;(5)按时按量完成，看法仔细;(6)内容完整具有实际意义，不抄袭他人作品。
幼儿园教师考核方案
幼儿园教师考核方案幼儿园教师是幼儿教育的重要主体，他们的专业能力和教学水平直接影响到孩子们的成长和发展。
因此，建立一个科学合理的幼儿园教师考核方案对于提升教师的素质和教育质量至关重要。
以下是一个幼儿园教师考核方案的参考：一、考核目标1.考核教师专业能力：包括教育心理学、幼儿发展心理学、教学设计、教育方法等方面的知识掌握与运用能力；2.考核教师教学水平：包括教学技巧、教学效果、教育实践能力等方面的综合评价；3.考核教师教育理念与道德素质：包括对幼儿的关爱、尊重和耐心等方面的表现与体现。
二、考核内容1.个人工作总结：教师需要提交一份个人工作总结，包括个人教育理念、职业发展规划、个人成就和不足等方面的内容；2.课堂教学观摩：每个教师需要定期进行课堂教学观摩，经过教育局或专家评估，以评估教学技巧和教学效果；3.幼儿园活动组织和管理能力：教师需要组织、参与幼儿园各类教育活动，包括主题班会、园本故事会、亲子活动等，以考核其组织能力和工作效果；4.教育研究和学习能力：教师需要以教研的方式提高自己的教育理论水平和教学技能，包括参加教研活动、撰写教学观后感等；5.幼儿教育案例分析能力：教师需要分析和研究幼儿教育案例，以提升自己的教育教学能力和问题处理能力；6.师德师风考评：教师需要遵守职业道德和幼儿园规章制度，并具有对幼儿的关爱和尊重，以及耐心和责任心。
三、考核方法1.自评：教师需要在每个学期末对自己的工作进行评价和总结，包括自己在各个方面的表现和不足；2.直接观察评估：由教育局或专家组织对教师的课堂教学进行观摩和评估，以及对幼儿园活动的组织和管理进行考核；3.教育研究和学习报告评估：对教师的教研成果进行评估，包括研究报告的质量和参与教研活动的积极性等；4.案例分析评估：对教师的幼儿教育案例分析能力进行评价和考核，包括案例分析的深度和解决问题的方法；5.师德师风考评：对教师的师德师风进行评估，包括教师的职业道德、幼儿园规章制度的遵守、对幼儿的关爱和尊重等。
2023年幼儿教师专业技能考核实施方案（精选3篇）
2023年幼儿教师专业技能考核实施方案（精选3篇）幼儿教师专业技能考核实施方案1一、指导思想为促进幼儿园教师专业培养工作的全面开展，提高我市幼儿教师队伍的整体素质，选拔和造就一批骨干教师，全面提升幼儿园保育教育质量。
我教育局决定举行全市幼儿园教师专业技能考核活动，要求人人达到技能过关、过硬的目的。
二、考核目标我们计划用三年的时间，使40岁以下幼儿园教师都达到技能合格以上水平。
为培养应用型教师打好坚实的基础。
三、考核对象40周岁以下（含40周岁）的各级各类幼儿园教师。
四、考核内容与标准（一）语体音美等专业技能（面试）1、体育类。
范围：A．自编一套幼儿体操或演练指定幼儿广播操（徒手、器械均可）。
为必考项目。
要求：动作规范、协调，有节奏、有力度，富有美感且符合幼儿年龄特征。
完全达到以上要求为优秀，一般为良好，有明显缺陷为不及格。
B．技巧（前滚翻、后滚翻）、队形（口令、转法、步伐）。
为必考项目。
C．身体素质和运动能力（参照国家学生体质健康初一女生评分标准）跑：100米跑，优秀8.6″以上，良好9.2″以上，及格9.8″以上，以下为不及格跳：立定跳远，优秀1.86m以上，良好1.72m以上，及格1.42m，以下为不及格投：掷实心球，优秀6m，良好5.2m，及格4.2m，以下为不及格仰卧起坐(次/分钟) ：优秀 43次，良好35次，及格24次，以下为不及格以上四个项目自选二项进行，二项在及格或及格以上为通过。
2、语言类范围：A、普通话（达到国家语委会普通话等级测试二级乙等）B、讲故事：要求：脱稿讲述，语言表述清晰、流畅、响亮，声情并茂、较好地反映作品的情感思想。
完全达到以上要求为优秀，一般为良好，有明显缺陷为不及格。
3、音乐范围：A．自弹自唱。
为必考项目。
要求：能熟练弹唱幼儿园教材中的歌曲。
音准、节奏基本无误，演唱连贯，能较好地表现歌曲内容。
完全达到以上要求为优秀，一般为良好，有明显缺陷为不及格。
B．声乐、舞蹈、器乐（选其中一项）声乐：演唱一首自选独唱歌曲，自备伴奏，时间不超过5分钟。
2024年幼儿园教师考核制度(3篇)
2024年幼儿园教师考核制度幼儿园教师量化考核方案一、指导思想为培养造就一批思想觉悟高、师德修养好、专业素质优、管理能力强的幼儿园教科研及管理人才，调动教师的工作积极性，激励全体教师爱岗敬业、无私奉献。
进一步全面客观地评估每一位教师履行岗位职责的情况，不断推进我园保教工作的发展，在幼儿园内部营造一个“激励先进、优胜劣汰”的工作氛围，客观公正地评价教师的工作业绩，特制定本方案。
二、考核细则(共____分)(一)师德表现(____分)。
按国家教委颁发的《教师职业道德规范》安排考评；学期内出现以下情况之一者，依据以下规定予以扣分扣款。
1.违反园规园纪；不遵守社会公德；言行对工作、对团结不利，有损幼儿园名誉，扣____分。
2.体罚、变相体罚(如罚站、推拉、打骂、讽刺、挖苦、起绰号等)扣____分，情节严重的扣____分并做出书面检查。
3.上班时仪表不规范(如留长指甲、披肩发、穿高跟鞋、超短裙、吊带服、拖鞋、怪异服装等)，违反一次扣____分。
4.不吃不拿幼儿食物，不私分幼儿园财产和食品，不侵占孩子的利益，违反一次，扣____分5.工作期间用餐或吃零食者，一次扣____分扣____元。
6.工作时间，职工家属及客人一律不准进活动室，发现一次扣____分。
7.工作时间玩手机、上网者，一次扣____分扣____元。
8.不服从分配，工作态度消极应付，接受任务推三托四，搞第二职业、影响本职工作的扣____分。
(二)出勤情况(____分)幼儿园设立考勤登记制度，由管理人员(幼儿园值班领导)负责考勤登记并及时汇总。
严格教师请假程序，无事不请假，有事也不随意请假。
教师请假需本人向领导面请，写请假条，根据实际情况由园领导酌情处理。
(一天以内【含一天】由园长批准，____天以上须由分管领导批准，____周以上由学校批准，并按有关规定执行)。
细则如下：1.严格按照作息时间入园；热情接待家长、幼儿；晨检认真，各项记录详实(含幼儿出勤、各类记录表)，未按时完成一次扣____分。
幼儿园教师教育教学质量考核方案(通用12篇)
幼儿园教师教育教学质量考核方案（通用12篇）为了确保我们的努力取得实效，往往需要预先进行方案制定工作，方案是在案前得出的方法计划。
那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编整理的幼儿园教师教育教学质量考核方案，欢迎阅读与收藏。
幼儿园教师教育教学质量考核方案篇1一、指导思想：通过考核活动，不断转变教师的教育教学观念，提高教师教育教学技能，提升教师创设区角环境与材料，组织区角活动的能力，以促进幼儿的发展。
二、活动目标：1、通过考核活动，激发教师日常工作的主动性和积极性，形成有效的激励机制。
2、通过对班级个别化学习环境创设与组织指导的考核与评价，提升教师开展个别化学习的设计与组织能力。
三、考核时间与对象：考核时间：xx年12月中旬（12月初抽签决定各班考核时间）考核对象：全体教师四、考核内容：1、各班积极创设区角环境与材料（小班：区角融合；中班体现一区两用；大班凸现个别化学习环境）。
2、个别化学习活动的组织与开展（小班区角融合的组织与开展）。
五、考核标准：具体见附件《xx幼儿园个别化学习环境创设与组织考核标准》六、其它要求：1、考核顺序：在自主报名的基础上进行全园性的统筹安排，按照安排逐班开展。
2、考核前一天打印好活动方案5份，4份排版紧凑些、正反面打印，节约用纸（活动当天给考核人员），1份按存档要求排版（标题：小三，宋体，加粗；作者：小四，宋体，居右；正文：小四、宋体，1.5备行距，活动前一天交于副园长室。
）3、各班的考核活动两位教师共同进行个别化学习活动的观察与指导，活动导入环节由一个老师引出，交流讲评环节两人分别开展，每人各5-8分钟左右。
幼儿园教师教育教学质量考核方案篇2一、工作要求1.教师必须接受幼儿园交给的教学、教研、指导实践及带教等项工作，并完成工作量。
2.教师应遵照学科课程标准、教学计划、教学进度进行教学。
教学中教师必须讲普通话3.教师必须认真备课，撰写教案时用字要规范，努力提高教学质量。
幼儿园教师考核方案
幼儿园教师考核方案
幼儿园教师考核方案通常包括以下几个方面：
1. 教学能力考核：评估教师的教学能力，包括教学设计、教学方法、教学效果等方面。
可以通过观察教师的课堂教学实施情况，听取学生和家长的反馈等方式进行考核。
2. 专业知识和能力考核：评估教师的专业知识和技能，包括幼儿心理学、教育学、幼
教课程等方面的知识和能力。
可以通过笔试、面试等方式进行考核。
3. 专业发展考核：评估教师的专业发展情况，包括是否积极参加教育培训、是否参与
教研活动、是否进行教育研究等方面。
可以通过查看教师的培训证书、教育研究成果
等进行考核。
4. 教师品德评估：评估教师的职业道德和敬业精神，包括是否具备爱岗敬业、教书育
人的精神，是否具备良好师德师风等方面。
可以通过观察教师的工作态度、与同事和
家长的沟通情况等进行考核。
5. 教师管理能力考核：评估教师的班级管理能力，包括课堂管理、学生活动组织、卫
生环境管理等方面。
可以通过观察教师的班级管理情况、学生表现等进行考核。
以上是一般幼儿园教师考核方案的一些方面，具体的考核内容和方式可以根据不同幼
儿园的要求和实际情况进行调整和补充。
幼儿园教师考核方案
幼儿园教师考核方案为了确保事情或工作有序有效开展，就需要我们事先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。
那么我们该怎么去写方案呢？下面是作者收集整理的幼儿园教师考核方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园教师考核方案1一、师德（1 0分）1、违反或触犯国家法律法规，受到惩处者，年度考核为不合格。
代课教师扣除全年工 n资。
2、对违背教师师德禁令之一者造成校级影响的扣2分，造成乡级影响扣5分，造成市级以上影响的扣10分，同时当年不评优、不晋级。
3、违反学校“十不准’’的发现一次视情节扣1—2分。
4、教师在爱工作中没有履行自己工作职责的发现一次视情节扣1一2分。
5、教师在教育教学工作中违反学校规章制度的视情节每次扣1一2分。
6、不服从学校人事分配和工作安排的视情节扣1一5分。
7、上班时间不得干私活或使用学校禁止的电器设备等，每发现一次扣2分。
8、政治、业务学习，（或无记录）学校会议及各种活动缺一次扣分二、考勤（1 0分）1、病、事假每天扣0．5分，病假一周以上（以乡级以上诊断为依据，住院治疗的依据上级有关规定酌情处理）2、迟到、早退或不按时签到的每次扣0．2分。
3、旷职一天，扣1 O分（事前不请假，事后又不及时补假，视为旷职），迟到、早退月累计3次以上，或事假超三天，绩效工资按50％发放，事假超五天的停发下月绩效工资。
且一年内不准评优、晋级。
代课教师扣除当月工资。
4、临时请假，在不影响正常工作的前提下，月累计每够4小时按半天扣分。
6、月考核满勤加1分。
三、教育教学（带班教师）（3 0分）1、按时完成各类计划及总结，教学日记和教案等业务工作，并按时接受检查，未完成者一项扣1分。
按时参加个人备课、集体备课，并形成记录，缺项者每项扣1分。
认真做好上下午交接工作，并做好记录，无记录的每次扣1分。
因记录不详造成安全事故的由带班教师自己负责。
并扣当事人5分。
2、能自制有质量的玩教具，每学期8件（每月2件）。
幼儿园教师考核方案
幼儿园教师考核方案
幼儿园教师考核方案主要包括以下几个方面：
1. 教学能力考核：评估教师的授课技巧、教学方法和教学效果，包括教育与教学理论
知识的掌握情况、课堂管理能力、教学设计能力等。
2. 专业知识考核：对教师的专业知识进行评估，包括幼儿教育知识、儿童心理学知识、幼儿园管理知识等。
3. 师德考核：评估教师的职业道德和职业操守，包括教师的教育敬业精神、责任意识、专业素养、与学生、家长和同事的关系等。
4. 创新能力考核：评估教师的教育教学改革和创新能力，包括教育教学研究项目和成果、教育教学改革方案和实践等。
5. 个人发展考核：评估教师的个人发展情况，包括参加培训和学习的情况、个人专业
成长计划和目标等。
考核方式可以结合教师的日常工作表现、课堂观察、教学设计和评估、面试和自我评
估等多种方法进行综合评价。
同时，可以根据不同教师的岗位职责和教学特点，制定
不同的考核指标和评分标准。
考核结果可以作为教师晋升、奖惩和培训需求的依据，
以促进教师专业发展和提高教学质量。
幼儿园教师绩效考核方案模板5篇
幼儿园教师绩效考核方案模板5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、实施方案、应急预案、活动方案、规章制度、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, implementation plans, emergency plans, activity plans, rules and regulations, document documents, teaching materials, essay compilations, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园教师绩效考核方案模板5篇幼儿园教师绩效考核方案模板(篇1)1、教职工述职。
幼儿园教师考核方案各制度
幼儿园教师考核方案各制度一、考核标准：1.业务水平：教师应具备丰富的幼儿教育理论知识和实际经验，能够根据儿童特点制定科学的教育活动计划，并具备良好的执行能力。
2.教学质量：教师应能够根据幼儿的发展特点，有针对性地进行教育教学活动，培养幼儿的综合能力，使幼儿全面发展。
3.课堂管理：教师应能够有效地管理课堂秩序，保持良好的教学氛围，使每个幼儿都能积极参与到学习中去。
4.团队合作：教师应积极参与幼儿园团队合作，配合园长和其他教师完成各项教育教学任务。
5.与家长沟通：教师应与家长建立良好的沟通渠道，及时向家长反映幼儿在学校的情况，并积极参与家长会议和家园合作活动。
二、考核内容：1.业务水平考核：教师需要参加业务水平考核，包括幼儿教育理论知识考核和实际操作能力考核。
2.教学质量考核：根据幼儿园各阶段的教学目标和内容，考核教师的教学设计、教学方法和教学效果。
3.课堂管理考核：考核教师的课堂组织能力、教学秩序、教育活动的有效性等。
4.团队合作考核：评估教师在团队中的积极性和团结合作精神，以及在团队合作中的贡献。
5.与家长沟通考核：考核教师与家长的沟通交流能力和沟通效果。
三、考核方法：1.组织观摩课程：每学期安排观摩课程，教师进行同行评议，相互学习和交流经验。
2.教学设计评估：对教师的教学设计进行评估，包括教学计划、教学活动设计、教学材料准备等。
3.课堂观察评估：通过对教师上课过程的观察，评估教师的教学和课堂管理能力。
4.学生评价：从学生角度出发，对教师的教育教学工作进行评价，包括教学质量和教师的个人素质等方面。
5.督导评估：由园长或专门的督导人员对教师进行定期的督导和评估，全面了解教师的工作情况。
四、考核频率：1.年度考核：每年对教师进行一次全面的年度考核，对教师的整体业务水平和工作表现进行评估。
2.季度考核：每学期结束时，对教师进行一次季度考核，对教师在这段时间内的工作情况进行评价。
3.不定期考核：根据需要，对教师进行不定期的考核，以发现问题和提升教师业务水平。
幼儿园教职工考核方案 幼儿园教师考核
幼儿园教职工考核方案随着教育环境的不断变化和发展，幼儿园教职工的综合素质和教学能力成为教育管理的重要内容。
为了提高教师的教学水平，幼儿园教职工考核方案应运而生。
下面我们将就幼儿园教师考核方案进行探讨和分析。
一、考核内容1.教学能力和教育水平从教学方法、课堂管理、学生评价等方面考核教师的教学能力和教育水平。
包括教师教学计划的编制和执行情况、授课质量评价、学生考试成绩、学生学习情况跟踪记录等内容。
2.专业素养和自我提升考核教师对幼儿教育理论和知识的了解、对学前教育的认识、对幼儿心理发展规律的掌握等等。
还要考核教师是否具备接受新知识、新技术的能力，是否有终身学习的意识和习惯。
3.工作态度和团队协作考核教师的工作态度、与同事合作的能力和精神面貌，包括教师是否能够积极主动地完成工作任务、对待幼儿和家长的态度、团队合作的意识和实践等方面。
二、考核方法1.定期考核通过每学期或每学年的定期考核评估教师的工作表现和综合素质。
考核内容应包括教育学理论知识测试、课堂教学质量评价、学生评价、家长满意度调查等。
2.专家评审邀请学前教育专家和资深教育工作者进行专业能力和教学水平的评审。
通过专家的客观评价，可以更好地了解教师的专业素养和教学水平。
3.综合评定将定期考核、专家评审等多种评价手段综合起来，形成幼儿园教职工的综合评定评价体系。
根据评定结果，对教师进行奖惩管理或晋升调整。
三、考核标准1.教学能力和教育水平教师应能够运用多种教学方法进行教学，学生学习积极性高、行为规范。
丰富的教学经验和敏锐的教育观念也是评定教师教学能力和教育水平的重要标准。
2.专业素养和自我提升教师要积极参加学前教育培训、教育教学活动，并能够不断学习、更新知识。
具备教育心理学、幼儿体能和心理发展等方面的基本知识和技能也是评定教师专业素养的标准。
3.工作态度和团队协作教师要能够积极主动地完成工作任务，有亲和力和耐心，与同事和家长保持良好的沟通。
能够团结同事、协作工作，追求团队共同目标也是评定教师工作态度和团队协作的标准。
幼儿园教师绩效考核方案 幼儿园绩效考核
幼儿园教师绩效考核方案随着社会对教育质量的不断提升，对于幼儿园教师绩效的评价和考核也越来越受到关注。
幼儿园教师绩效考核方案的制定和实施，能够帮助教师提高教学水平，激励其积极性，同时也有助于提高幼儿园的整体教育质量。
本文将针对幼儿园教师绩效考核的相关主题和内容展开讨论，提出适合幼儿园的绩效考核方案。
一、考核指标的建立1. 教学水平：包括教学方法、教学效果、教学内容等方面的表现。
2. 专业素养：包括教师的教育背景、学历、教学经验、参与培训的情况等。
3. 科研能力：包括撰写教育教学论文、参与科研项目、获奖情况等。
4. 师德师风：包括教师的工作态度、诚信水平、职业道德等。
5. 教育教学创新和改革：包括教师在教学过程中的创新意识和改革能力。
二、考核流程的设计1. 制定考核细则：明确考核指标和评分标准，建立考核评价体系。
2. 考核目标设定：根据教师实际情况和幼儿园的教育目标，设定个性化的考核目标。
3. 信息收集和整理：通过观察、听课、问卷调查等，收集教师的教学情况和表现。
4. 考核评价：由评价小组根据收集到的信息和考核指标进行评价，得出评定结果。
三、考核结果的运用1. 激励提升教师积极性：对于表现突出的教师，可以给予表彰和奖励，激励其继续努力。
2. 提供改进建议和培训机会：针对评定结果中存在的问题，提出具体的改进意见和培训计划，帮助教师提高自身素质。
3. 考核结果与晋升相关联：将教师的绩效考核结果与晋升、薪酬调整等挂钩，形成正向激励机制。
四、考核方案的实施1. 建立专业的评审机构：设立由园长、教务主任、年级组长等教育专家组成的评审机构。
2. 加强考核宣传和解释：对考核方案进行宣传和解释工作，让教师对考核方案有清晰的认识。
3. 健全考核档案管理：建立健全的考核档案管理制度，对教师的考核记录进行妥善保存。
五、考核方案的监督和评估1. 定期进行考核方案的评估：对考核方案的实施效果进行评估，及时发现问题并进行改进。
幼儿园教师基本功考核方案
幼儿园教师基本功考核方案1. 考核方案的背景说到幼儿园教师，大家脑海中是不是会浮现出一群活泼可爱的孩子们在老师的带领下欢声笑语的场景？没错，教师在孩子们的成长中扮演着至关重要的角色。
为了让我们的老师们在这个岗位上更加游刃有余，制定一套科学、合理的基本功考核方案就显得特别重要啦。
毕竟，孩子们的学习和成长可都是建立在老师们扎实的基本功之上的。
这考核方案呢，不仅仅是个形式，还是个让老师们自我提升的大好机会。
我们可以通过这次考核，发现每位老师的优点和短板，让大家在以后的教学中更加得心应手。
这就像是修理一台机器，咱们得先找出问题所在，才能更好地调整和优化嘛。
对吧？2. 考核内容2.1 教学能力首先，咱们得看看老师们的教学能力。
你说，一个好老师，得会讲故事、会唱歌、还得会做游戏，这些都是和孩子们打成一片的关键呀。
我们可以通过观摩课的方式，让老师们展示自己的教学风格。
这里可不是让老师们紧张得像个小学生，而是要让大家轻松展示，像是在家里聚会一样，互相学习、互相借鉴。
接着，教学互动也是重中之重。
咱们知道，孩子们的注意力可是一会儿就飞到天边了，因此，老师要学会引导和调动孩子们的积极性。
像个魔法师一样，能把枯燥的知识变得生动有趣。
通过互动问答、角色扮演等方式，老师们可以展示自己如何吸引孩子们的注意力。
这可是一门技术活，谁能在这方面做得好，谁就能在孩子心中留下深刻的印象。
2.2 心理素质接下来说说心理素质，这可不只是老师心里要有数，更要在课堂上表现出来。
面对各种情况，老师的心理素质尤为重要。
比如，有的小朋友突发奇想问“老师，天空为什么是蓝色的？”这个问题就能把不少老师问得哑口无言。
可如果老师能以轻松幽默的方式回应，不仅能化解尴尬，还能让课堂氛围更加活跃。
所以，考核中我们也要加入一些心理素质的测评，比如，模拟一些突发情况，让老师们展示如何处理这些小插曲。
就像《西游记》里的孙悟空，遇到困难总能机智应对，咱们也希望老师们能在课堂上灵活应变，处理各种突发状况。
幼儿园教师考核方案共3种
幼儿园教师考核方案一一、落实常规：1、上课:（1）严格按课表上课,不准私自窜课，违反一次扣5分。
(2）上课教师不及时,违反一次扣5分。
（3)上课组织不好，违反一次扣5分。
(4）出席簿每天详细记录，未做到一次扣5分.（5）体活课教师要有组织,教师及时参与，违反一次扣5分。
2、活动：（6)上厕所、课间活动要有组织，教师要跟班,违反一次扣5分。
（7)到儿童活动区（秋千、滑梯等)活动时，教师要有组织，违反一次扣5分。
（8)严格禁止儿童到不安全的地方活动,发现一次扣5分.注：如教师不按要求去做，出现后果自负，并扣除当月的奖励工资。
3、午睡：(9）按时组织午睡,未按时组织发现一次扣5分.（10）保证午睡纪律，学生乱发现一次扣5分。
（11）要保持教室宿舍卫生,被褥叠放整齐，否则一次扣5分。
4、接送学生:(12)教师准时在门口迎接学生，与家长、学生礼貌问好,违者一次扣5分。
（13）放学要有组织，按时送到校门口，违反一次扣5分。
5、安全：(14）教师要认真做好本班孩子的安全教育和看护工作，保证孩子在园期间的安全,如因教师原因，导致孩子出现安全事故,责任完全由教师个人负责，并且根据情节扣10——20分，情节严重的扣除当月工资。
6、物品保管：(15)教师要保管好班级及宿舍内的所有物品，如因教师疏忽，导致班级、宿舍内的物品丢失或损坏，由教师自己按价赔偿,并根据情节扣5-—10分。
二、师德水平:1、对待儿童要有耐心、爱心、细心,语言要有亲和力，与家长沟通要热情，有礼貌（做到起身相迎、笑脸相送）发现语言粗鲁、行为不良者，一次扣10分。
2、上课期间，不许接打手机，手机应在振动状态,违反一次扣3分3、在征求家长对教师是否满意的问卷中，发现一人次家长不满意，并提出理由的扣1分。
4、尊重孩子的人格，不准谩骂、侮辱、体罚或变相体罚幼儿，发现一次扣3分。
三、考勤：1、迟到、早退一次扣3分，少上一节课扣4元，有事必须请假，否则，视为旷工每天扣50元，三天以上者扣除当月工资。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园教师考核方案一一、落实常规：1、上课：（1）严格按课表上课，不准私自窜课，违反一次扣5分。
（2）上课教师不及时，违反一次扣5分。
（3）上课组织不好，违反一次扣5分。
（4）出席簿每天详细记录，未做到一次扣5分。
（5）体活课教师要有组织，教师及时参与，违反一次扣5分。
2、活动：（6）上厕所、课间活动要有组织，教师要跟班，违反一次扣5分。
（7）到儿童活动区（秋千、滑梯等）活动时，教师要有组织，违反一次扣5分。
（8）严格禁止儿童到不安全的地方活动，发现一次扣5分。
注：如教师不按要求去做，出现后果自负，并扣除当月的奖励工资。
3、午睡：（9）按时组织午睡，未按时组织发现一次扣5分。
（10）保证午睡纪律，学生乱发现一次扣5分。
（11）要保持教室宿舍卫生，被褥叠放整齐，否则一次扣5分。
4、接送学生：（12）教师准时在门口迎接学生，与家长、学生礼貌问好，违者一次扣5分。
（13）放学要有组织，按时送到校门口，违反一次扣5分。
5、安全：（14）教师要认真做好本班孩子的安全教育和看护工作，保证孩子在园期间的安全，如因教师原因，导致孩子出现安全事故，责任完全由教师个人负责，并且根据情节扣10——20分，情节严重的扣除当月工资。
6、物品保管：（15）教师要保管好班级及宿舍内的所有物品，如因教师疏忽，导致班级、宿舍内的物品丢失或损坏，由教师自己按价赔偿，并根据情节扣5——10分。
二、师德水平：1、对待儿童要有耐心、爱心、细心，语言要有亲和力，与家长沟通要热情，有礼貌（做到起身相迎、笑脸相送）发现语言粗鲁、行为不良者，一次扣10分。
2、上课期间，不许接打手机，手机应在振动状态，违反一次扣3分3、在征求家长对教师是否满意的问卷中，发现一人次家长不满意，并提出理由的扣1分。
4、尊重孩子的人格，不准谩骂、侮辱、体罚或变相体罚幼儿，发现一次扣3分。
三、考勤：1、迟到、早退一次扣3分，少上一节课扣4元，有事必须请假，否则，视为旷工每天扣50元，三天以上者扣除当月工资。
2、缺勤一天扣20元（婚、丧、嫁、娶除外）。
四、奖励：1、定员：小、中、大班定员人数分别为15、25、30人，每超一人每月奖励10元。
2、活动：对园内举行的各项活动，参与组织质量按一、二、三等奖分别加20、15、10分，（注：一等一名，二等二名，三等二名）。
3、安全：对一学期无任何安全事故发生的班级，教师奖励50元。
4、教学：对于上级部门组织的各项教学活动，参与教师按区、市、省、国家分别奖励20、40、60、80分。
5、物品管理：对于班级和宿舍内的任何物品，以学期为单位，完好无损的奖励20分。
幼儿园教师考核方案二一、指导思想：为了加强幼儿园内部管理，全面提高保育保教质量，充分调动教师保教保育工作的积极性，学校制定多元化评价机制，为教师奖金和竞争上岗提供科学依据，把幼儿园引向科学化、民主化、法制化的管理轨道，特制订本方案。
二、考评范围：店子镇集体幼儿园非公办性质幼儿教师三、考核方法及评分标准：（一）师德修养（10分）每学期期末中心幼儿园组织全镇集体幼儿园教职工对每位教师思想素养、工作责任心进行民主测评，其中领导测评占40%，同事测评占40%，家长测评占20%，有下列情况的，在测评基础上扣分。
（1）有违法乱纪行为受到上级行政处分或刑事处分的该项记0分。
（2）上班时间做无关保育保教工作，影响工作者发现一次扣2分；（3）因个人言行不当破坏领导与同志、同事之间关系，并造成一定影响者，该项扣2 分。
（4）不能做到为人师表，语言、行为、穿着在幼儿中造成不良影响者扣1分。
（5）体罚或变相体罚学生，造成一定影响者视其情节一次扣1－5分。
情节严重者一票否决，该项记0分；。
（6）私自接收幼儿，截留应上交的费用，除收缴费用外，并一例扣10分。
（7）不顾大局，对幼儿园安排的工作不服从或消极、推诿、怠工者扣2分。
不讲团结，在园内与领导顶撞吵闹，或同事与同事吵闹谩骂发现一次扣2分；（8）非法组织或参与封建迷信、反党反社会活动和法轮功活动者该项记0分，情节严重一票否决。
（9）其他有损教师形象的现象，幼儿园视其情节扣分。
（二）出勤（30分）全体教职工要遵守学校考勤纪律：做到全勤者记满分；婚、丧、产假时间，按有关规定执行。
因事因病请假必须办理请假手续(无请假手续者视为旷工)。
请假半天以内由业务园长审批，；请假一天以上由中心园园长审批，批准后并安排好时间内的工作方可离岗。
具体要求如下：（1）因病因事请假必须办理请假手续，写清工作代理人。
每学期请事假累计3天内记满勤。
超过3天，事假每天扣本人平均工资的80%用于补贴分担其工作的教师。
病假时间一学期累计6天内不扣工资，病假扣量化积分的分值为事假的一半，若累计超过6天，从第7天起，每天扣本人日平均工资60%用于补贴分担其工作的教师。
（2）学校不定时抽查发现不在岗一次扣1分，扣50元，园长查岗与中层领导查岗记录不相符，若有马虎不认真或舞弊行为并追究中层领导责任。
（3）正常上课在园时间段内不得早退和迟到，迟到或早退一次扣积分0.5分，旷课一次扣积分10分，若班级出现安全事故则追究该教师责任。
考勤登记情况如与领导查岗结果不符的，除扣该老师5分外，再扣业务园长5分。
（4）上课、会议等集会,一次不到扣3分，迟到、早退视其情况扣0.5——3分。
严禁带小孩，发现一次扣0.5分。
（5）临时中心安排工作不准请假，若情况特殊必须请假，每天扣50元.（三）常规教学管理（40分）1、计划及备课认真规范填写学期工作计划及周活动安排，活动内容安排合理、实用，并能认真落实在教学过程中按要求分AB两档，A 档比例占30%，记10分，B档记8分。
2、上课（30分）：在课堂教学中应充分体现课堂教学平等性、互动性、全面性和差异性的要求。
注意培养幼儿自主合作、探究和创新能力。
按课程表和各班作息时间表上课，不随意调课和上下课。
（1）因任课教师言行不当，造成幼儿厌学、出走和发生各种意外者，一经调查属实，每次扣1—5分。
（2）教师上课后不能按时组织幼儿上课，每次扣0.5分。
（3）教师上室外活动课时，需组织幼儿有序游戏，不得任由幼儿自由活动。
发现一例扣该老师5分。
若在组织活动时，造成安全事故的，扣当事教师2分，并追究相关责任。
（4）严格控制幼儿一周看电视的次数和时间。
一周不得超过5次，每次时间不得超过30分钟。
（教育活动的内容除外。
）3、安全管理：（40分）（1）无安全事故者得满分。
（2）班级中有保险赔付的，一次扣2分。
（校外及疾病赔付不扣分）（3）因幼儿教师失职造成责任事故的，性质特别严重的由上级机关追究当事人责任，本项不得分。
（4）饭后（早、午）、下课时间内，因教师失职，发生在谁的责任区谁负责，扣责任人2分。
（5）星期一升旗时，如果有小朋友乱跑或因教师失察引发安全事故，扣当天值日老师1分，扣班主任0.5分。
（6）放学时发生幼儿走失（需要接的学生），一次扣班主任1分。
4、行为规范（30分）（1）引导小朋友到园时不买零食不乱花钱，该项记3分，如果发现1人扣0.1分。
（2）教育幼儿不在墙上乱画、乱划乱涂沫，该项记5分。
如果发现1人扣0.5分。
（3）教育幼儿爱护公物。
各班的公物无破损，记6分。
玩具丢失1件，除赔偿外，扣班主任5分。
（4）室外活动站队快、静、齐。
（3分）（5）幼儿脸、手干净，能配合家长搞好幼儿自身卫生（3分）（6）不说脏话，中、大班学生说话有礼貌，知道运用“xx好”“再见”等礼貌用话。
（6分）（7）不乱丢乱撕果皮纸屑，垃圾能扔到指定位置。
（4分）（四）、教师奖励分：（最多不超过10分）1、班级布置分ABC档，A档奖3分，B档奖2分，C档奖1分。
2、出演节目分两档，A档奖2分，B档奖1分。
3、完成临时中心工作质量好，记2分。
4、新闻信息：在镇、市市级以上发表1篇分别奖1、2、4分。
b 幼儿人数以小班25人、中班35人、大班40人为基础，多一人加1分。
（此项直接加在最后得分）（五）、教师个人教学成绩：（50分）以校领导期末检测为准，分A 、B、C档，分别记50、45、40分幼儿园教师考核方案三英贝尔幼儿园教师考核细则（草稿）考评细则的好坏，直接影响考评结果的公平与否，望老师们认真讨论，将你认为不合理的地方找出来，并说出你的建议，请老师们认真关注。
第一部分政治思想表现和教师职业道德100分一、政治思想表现（10分）坚持正确的政治方向，自觉增强法律意识，认真贯彻党和国家的方针、政策，不违法乱纪。
有体罚幼儿现象每次扣5分；体罚幼儿造成家园矛盾者扣5分（从实分中扣除）。
二、教师职业道德（10分）模范遵守《教师职业道德规范》，有高度的教育事业心，工作态度积极，尽职尽责，服从领导，听从安排，团结同志，尊重家长，关心爱护全体幼儿，尊重学生人格，平等、公正对待学生。
对学生严格要求，耐心教育，促进学生全面、主动、健康发展。
不讽刺挖苦歧视学生，不体罚和变相体罚学生，认真听取家长意见和建议，不训斥指责家长。
考核办法：由幼儿园领导、全体教师两方面评议打分，分别按50%、50%的比例计算得分。
对不服从领导、搞第二职业、因工作失职造成损失、工作应付造成学生或家长反映者，经学校核实认定，视情节酌情扣20—60分，若发现一次扣5分。
因体罚学生造成重大影响者，该项得0分。
三、为人师表，爱岗敬业（10分）模范遵守社会公德，举止文明，语言规范，衣着整洁得体，不染发不戴首饰，以身作则，谦虚谨慎，团结同志，孝敬父母和公婆，邻里和睦，尊老爱幼。
互帮互助，共同提高，顾全大局，关心集体，维护学校荣誉。
坚持幼儿园一日常规，热爱教育、学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生良好的思想品德。
认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
考核办法：由幼儿园领导、全体教师两方面评议打分，分别按50%、50%的比例计算得分。
上班时间不戴首饰，不说教师忌语；自觉抵制社会不良风气影响，不利用职务之便谋取私利，不损坏教师形象；不做损坏集体利益的事；同事间不互相拆台。
违者经幼儿园领导核实认定，违犯一项扣5—10分四、团结协作，严谨治学（10分）谦虚谨慎、尊重同志、相互学习、互相帮助、关心集体。
班级工作协调，合作教学好，学风正，刻苦钻研新课程教学，不断学习新知识，探索教育教学新规律，改进方法提高科研水平。
考核办法：由幼儿园领导、全体教师两方面评议打分，分别按50%、50%的比例计算得分。
五、政治学习（10分）加强政治理论学习，做好学习笔记，努力提高思想觉悟，言行与上级保持一致，积极要求进步。
按时参加政治学习，有计划，有心得体会，书写认真，字数、体会与教委要求同。
考核方法：根据要求的学习内容和笔记的数量、质量检查打分，不应付，不抄袭，检查次数不定（每学期不低于两次），最高为20分。
六、考勤（50分）遵守幼儿园的考勤制度，不迟到，不早退，有事请假。