软件工程专业教育论文
软件工程类毕业论文
软件工程类毕业论文摘要随着信息技术的飞速发展，软件工程作为一门学科也日益受到关注。
本文旨在探讨软件工程的相关概念、方法和技术，并分析其在实际应用中的作用与意义。
通过对软件工程的研究，可以帮助开发人员和管理者更好地理解和应对各种软件项目中的问题，提高开发效率和质量。
本文结合实例，详细介绍软件工程的各个阶段和关键技术，为读者提供了一份系统的软件工程知识库，以期能够为软件工程实践者提供有价值的参考和指导。
第一章：引言1.1 研究背景软件工程是信息技术时代的产物，随着计算机应用领域的不断扩大和发展，软件工程也逐渐受到人们的关注。
随着软件规模和复杂度的增加，传统的软件开发方法已经不能满足项目需求，因此，软件工程方法的研究和应用变得越来越重要。
1.2 研究目的本文的研究目的是探讨软件工程的基本概念、关键技术和方法，帮助读者更好地理解和应用软件工程的理论和实践，并提高软件开发的效率和质量。
第二章：软件工程的基本概念2.1 软件工程定义软件工程是一门研究如何以系统化、规范化和可量化的方法开发、运行和维护软件的学科。
它涉及软件开发过程中的各个环节，包括需求分析、系统设计、编码、测试和维护等。
2.2 软件开发生命周期软件开发生命周期是指软件项目从提出到维护的整个过程。
其主要包括需求分析、系统设计、编码、测试和维护等阶段。
每个阶段都有特定的任务和目标，需要使用相应的方法和技术来完成。
第三章：软件工程的关键技术3.1 需求分析技术需求分析是软件开发过程中的关键环节，对于项目成功具有重要作用。
需求分析技术包括需求获取、需求建模和需求验证等方面，通过对用户需求的分析和抽象，确保开发团队对系统功能和性能的理解一致。
3.2 设计模式和架构设计模式是用于解决软件设计中一般性问题的可复用方案。
架构是软件系统的总体结构和组织方式。
设计模式和架构的合理应用可以提高软件系统的可维护性和可扩展性。
3.3 软件测试技术软件测试是保证软件质量的重要手段，通过测试可以发现和解决程序中的错误和缺陷。
软件技术论文(5篇)
软件技术论文(5篇)软件技术论文(5篇)软件技术论文范文第1篇软件技术基础课程是一门强调理论联系实践的课程，同学只有从实践中才能真正把握软件技术的相关学问，才能真正了解软件开发活动的主要过程［6］。
软件技术基础课程的总学时为46学时，其中课堂教学学时为38学时，试验教学学时为8学时。
试验学时过少，导致同学不能很好地完成该课程所要求的各项软件开发力量的培育。
缺少动手机会，自然无法提高同学的上机动手力量和实际解决问题的力量。
综上所述，软件技术基础课程的试验教学环节存在较大的问题，导致消失老师上课不好上，同学听课不好学的不良反应。
为了解决这一问题，充分调动同学的学习乐观性，提高同学的实践动手力量，依据近几年的教学实践，提出了一些教学改革的思路和想法，引入到现在的试验教学中。
2软件技术基础课程试验教学改革2.1分方向的试验教学模式软件技术基础课程的教学内容重点可以分为两大块:数据结构和数据库。
因此，可以让同学依据个人爱好爱好，自由选择这两个方向的其中之一，来做一个该方向的大作业，计入期末总成果。
数据结构方向主要以VC++6.0作为开发环境，侧重算法与数据结构的编程;数据库方向主要以SQLserver 作为开发环境，侧重数据库的建立和使用。
同学可以深化学习自己方向的开发环境，并通过制作一个小型的软件来完成大作业。
这个大作业是每个同学必需完成的任务，占期末考试总成果的20。
同学可以自愿组合，最多3人一组共同完成一个大作业。
小组内的各个成员根据自身力量来进行角色安排，共同完成大作业内容。
大作业应严格根据软件生存周期的各个阶段来进行软件项目的开发，并生成各个阶段的相应文档。
最终，同学需提交项目开发报告的纸质版和电子版来作为期末考试评分依据。
2.2与专业相结合的项目开发模式我院包括自动化、电气工程及其自动化、测控等三个本科专业，都要学习“软件技术基础”这门课程。
因此我们考虑让同学在做大作业的时候，可以跟各自专业联系起来，加入一些专业背景和实际工程环境，这样可以保证同学的选题更具有现实意义，避开课程教学与实际脱轨。
软件工程论文：软件工程论文范文5篇
软件工程论文：软件工程论文范文5篇软件工程论文怎么写？软件工程论文主要研究软件体系结构、操作系统、程序设计语言、数据结构等。
本文为大家提供5篇软件工程论文范文，供大家参考。
贝塔分布概率密度图软件工程论文范文一：多元信息粒化与属性选择方法研究针对实际应用问题中数据的高维度、弱标签、多尺度等复杂特性,本文借鉴人类思考与解决复杂问题的粒化及分层认知模式,以多元视角进行目标解析,并在监督式信息粒化与融合、半监督粗糙数据分析、多粒度属性选择等方面展开了系统而又深入的研究与探讨,主要包括:发展了面向复杂数据的多元信息粒化与融合,多元集成的不确定性数据挖掘分析技术,构建了一整套多粒度视角下的属性选择算法框架,最终达到了能够有效提升复杂数据驱动下学习器的性能以及其问题求解的时间效率等目的。
第1章绪论1.1.研究背景与意义1.2.关键方法与技术1.2.1.信息粒化1.2.2.属性约简1.3.存在问题与挑战1.4.本文工作与贡献第2章监督信息粒化下的属性约简2.2.相关知识2.3.本章工作2.3.1.类内外双半径监督信息粒化2.3.2.监督粒化的属性评价与选择2.4.实验分析2.4.1 实验数据2.4.2 实验设置2.4.3 实验结果2.5.本章小结第3章半监督决策系统下的属性约简3.2.相关知识3.3.本章工作3.3.1.局部邻域决策错误率3.3.2.半监督集成属性选择3.4.实验分析3.4.1.实验数据3.4.2.实验设置3.4.3.实验结果3.5.本章小结第4章多粒度问题下的属性约简4.2.相关知识4.3.本章工作4.3.1.多粒度属性约简的定义4.3.2.多粒度属性选择加速器4.4.实验分析4.4.1.实验数据4.4.2.实验设置4.4.3.实验结果4.5.本章小结结论与展望参考文献软件工程论文范文二：基于信任模型的鲁棒众包数据分析方法及应用众包是互联网大发展趋势下衍生的一种非常流行的新型商业模式,企业将过去由员工执行的任务分配出去,以自由自愿的形式外包给非特定的（通常是大型的）大众志愿者来完成,遵从开放式的集思广益的思想来获得最优质的任务结果。
软件工程论文
软件工程论文摘要：随着信息技术的迅猛发展，软件工程在现代社会中起到了至关重要的作用。
本论文旨在探讨软件工程的定义、原理、方法以及其在实际应用中的挑战与前景展望。
通过对软件工程的深入研究和分析，我们希望能够对软件工程的发展方向以及如何提高软件质量和效率有一个更深入的理解。
第一部分：引言软件工程是一门涉及计算机科学、工程学和管理学等多个领域的交叉学科。
它以系统化、规范化和量化的方法来开发和维护软件，以满足用户的需求，并确保软件质量和可靠性。
本论文将重点讨论软件工程的定义、原理、方法以及其对现代社会的影响。
第二部分：软件工程的定义软件工程是一套对软件开发过程进行管理和控制的方法论。
它通过制定明确的开发流程、采用工程化的方法和规范化的标准，以提高软件的质量、可维护性和可靠性。
软件工程不仅仅关注代码的编写，还包括需求分析、系统设计、编码、测试、维护等多个阶段。
第三部分：软件工程的原理软件工程的核心原则主要包括模块化、可重用性、规范化、分阶段开发和团队合作。
模块化将复杂的软件系统划分为独立的模块，以便更好地管理和维护。
可重用性提倡开发者复用已有的组件和模块，提高开发效率和软件质量。
规范化确保软件开发符合行业标准和规范，以提高软件的可靠性和安全性。
分阶段开发将软件开发过程分为需求分析、系统设计、编码、测试和维护等多个阶段，以便更好地管理和控制。
团队合作鼓励开发者之间的交流与合作，提高软件开发过程的效率和质量。
第四部分：软件工程的方法软件工程采用了许多不同的方法来提高软件开发的效率和质量。
其中一些常见的方法包括敏捷开发、瀑布模型、迭代模型和融合开发等。
敏捷开发注重快速适应需求变化和高度的客户参与，通过迭代和增量的方式开发软件。
瀑布模型将软件开发分为需求分析、设计、编码、测试和维护五个阶段，每个阶段都有明确的任务和交付物。
迭代模型将软件开发过程分为多个短期迭代，每个迭代重复需求分析、设计、开发和测试等过程。
融合开发是将传统软件开发和敏捷开发相结合，以在保证质量的同时满足需求的变化。
软件技术专业教学论文(7篇)-软件技术论文-计算机论文
软件技术专业教学论文(7篇)-软件技术论文-计算机论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——第一篇：高职软件技术专业类人才培养质量提升思考摘要：我国高等教育经过三十多年的改革与发展，完成了从“教育精英”到“教育大众化”的转变。
高职高专院校遇到了前所未有的挑战，怎样激发九零后高职学生的兴趣；怎样提高人才培养质量是当代高职教师研究的重点，本从四个方面研究了提高人才培养质量的策略。
关键词：高职软件类；人才培养质量；策略总理今年在工作报告中提出打造“工匠精神”，将社会职业教育的重要性提高到了新的历史性高度，怎样培养出一大批技术精湛的“工匠”是职业院校的首要课题。
但职业院校学生的文化基础相对较差，学习的主动性和积极性都有待于加强，要提高高职的教学质量，就必须在教学过程中采用先进的教学理念，利用现代化的教学手段，培养出符合社会需用的高技术、技能型人才。
本文将从四个关键方面提高高职的教学质量。
一、翻转式教学模式撬动学生的学习兴趣翻转课堂教学模式，教师和学生的角色发生转变，课堂以学生为主，教师为辅，教师从纯讲授形式转换成对学生进行引导、问题分析和讨论的形式，把更多的时间留给学生，学生则处于课堂主导地位，通过特定的问题提问测试学生课前学习情况的掌握情况，以学定教，通过对学生合理分组，开展以小组讨论，小组研究，组内自评和和组间互评为主的互动教学，为增强教学互动，可引入课堂奖惩机制，促进学生积极讨论和研究[1]。
高职院校的学生，普遍注意力很难集中，学习理论知识的兴趣也不高，如采用常规教学方法，很难起到好的教学效果，教师应该在教学过程胆采用现场模拟、翻转式课堂的教学模式，比如在“Android手机应用开发”课程教学中采用现场模拟软件的教学过程，模拟出客户需求后，进行需求确认，学生自己分解任务后，再指导学生自主完成，将课堂变成了老师与学生、学生与学生之间互动的场所。
学生在“学”中“做”，在“做”中“学”，让学生在课堂上展示自己开发的项目，自己讲解思路，分析测试的过程，抛开了枯燥的理论学习，在分享中学到和巩固了理论知识。
软件工程小论文
软件工程小论文软件工程是一门研究如何用系统性、规范化、可定量的方法来开发、运行和维护软件的学科。
它涉及到软件开发的全过程，包括需求分析、设计、编码、测试、维护等阶段。
随着信息技术的不断发展，软件工程在现代社会中的地位越来越重要，已经成为推动各行各业信息化进程的关键力量。
在软件开发的早期，往往没有严格的规范和流程，开发过程比较随意，导致软件质量难以保证，开发效率低下。
软件工程的出现就是为了解决这些问题，通过引入一系列的方法和技术，使得软件开发能够更加高效、可靠、可维护。
需求分析是软件开发的第一步，也是最为关键的一步。
它的主要任务是理解用户的需求，明确软件要实现的功能和性能指标。
在这个阶段，开发人员需要与用户进行充分的沟通，了解用户的业务流程和工作环境，以便能够准确地把握用户的需求。
如果需求分析做得不好，后续的开发工作就会陷入困境，甚至可能导致项目的失败。
设计阶段是在需求分析的基础上，对软件的体系结构、模块划分、数据结构等进行规划。
好的设计能够提高软件的可扩展性、可维护性和可复用性。
在设计过程中，开发人员需要遵循一些设计原则，如高内聚低耦合、开闭原则等，以确保软件的质量。
编码是将设计转化为实际代码的过程。
在编码过程中，开发人员需要选择合适的编程语言和开发工具，并遵循良好的编程规范。
良好的编程规范能够提高代码的可读性和可维护性，减少代码中的错误。
测试是保证软件质量的重要手段。
测试包括单元测试、集成测试、系统测试等多个阶段。
通过测试，可以发现软件中的缺陷和错误，并及时进行修复。
测试人员需要设计有效的测试用例，覆盖软件的各种功能和场景，以确保软件的质量。
维护是软件生命周期中的最后一个阶段，但也是持续时间最长的一个阶段。
在软件投入使用后，可能会出现各种问题，需要进行维护和升级。
维护工作包括修复错误、优化性能、增加新功能等。
有效的维护需要对软件的架构和代码有深入的理解，同时需要建立良好的维护文档和版本控制系统。
[其他论文文档]软件工程专业课程研究(7篇)
![[其他论文文档]软件工程专业课程研究(7篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/6c25c25d84868762cbaed537.png)
软件工程专业课程研究(7篇)第一篇：软件工程课程设计中游戏模拟法研究摘要：软件工程课程设计是计算机科学与软件工程专业的一门独立实践课程，以培养学生软件开发综合能力为目标。
而软件工程课程设计的实践环境与软件实际开发环境存在着一定差距。
国外常采用模拟教学法来缩短这一差距，而且这一方法也受到越来越多的关注。
该文分析了软件工程课程设计存在的主要问题，阐述了游戏模拟法在软件工程课程设计的组织与实施形式，同时探讨软件工程课程设计对软件工程课程教学的一些启示。
关键词：软件工程;课程设计;游戏模拟软件工程作为计算机科学及软件工程等相关专业的必修课，是一门理论与实践并重的课程，实践教学环节的教学是课程的重要组成部分，关系到学生掌握知识与应用知识的能力。
软件工程课程设计是软件工程教学的一个重要实践环节，使学生掌握软件工程方法、过程与工具的基础上提高实践动手能力和综合应用能力，学会撰写软件开发过程中各阶段的规范文档，提高学生的沟通能力和团队协作能力，为将来从事软件开发与管理工作奠定基础。
然而，软件工程课程设计存在实践教学环节与现实开发的软件环境不一致，不能适应实际的软件开发特别是大型软件的开发，很难解决实际软件工程项目若干典型问题和实践技能。
学生能开发一些简单的软件，但由于受时间以及实践项目各种条件限制，课程设计很难在广度和深度上反映软件工程课程设计的复杂性和内在本质。
为了解决软件工程课程设计的复杂性和实践问题，该文分析了软件工程课程设计存在的问题，描述了游戏模拟教学法[1-2]，并对该方法在软件工程课程设计的应用进行了探讨。
1软件工程课程设计现状传统的软件工程课程设计虽然也有设计的要求，学生参与一定的实践练习，但一般停留在组织学生编写软件开发过程中各阶段的文档上，忽略了软件项目的实际要求，缺乏对教学方法和内容的更新。
软件工程课程设计教学中普遍存在的问题如下[3]。
(1)内容陈旧，与实际脱节。
很多从事软件工程课程设计教学的教师从学校毕业后直接从事教学工作，没有软件项目开发的亲身经验，课程设计的内容一般来自一些参考书籍，给学生创造了抄袭的机会，达不到课程设计的要求；有些课题比较陈旧，与现实脱轨，导致很多学生对课程设计的内容不感感兴趣，因此扼杀学生学习的主动性和动手的积极性。
软件开发专业论文六篇
软件开发专业论文六篇软件开发专业论文范文1关键词:软件工程;课程体系;本科教育1背景中国信息产业部的数据显示,2021年中国软件产业整体保持快速增长态势,累计完成软件业务收入7572.9亿元,同比增长29.8%。
与此同时,我国软件出口142亿美元,同比增长39%。
企业对软件人才需求量在增大,估量人才缺口达到20万,而且这个需求将以每年20%左右的速度增长[1]。
但另一方面,多数软件类应届毕业生在面临就业时却难以感受到这些数字所带来的欣慰,许多毕业生并没有顺当找到对口的工作。
虽然这些同学身份上属于工程技术类的应用型人才,在目前IT产业蓬勃进展的大环境下理应有自己的一席之地,但结果却是“毕业即失业”表现得愈加突出。
软件工程专业具有巨大的进展潜力,但如何建设好软件工程专业?长期以来,国内高校软件专业主要以培育讨论型人才为重点,以软件基础理论和系统软件设计为主干,目标是培育面对计算机与系统软件领域的讨论型人才[2]。
因此如何建立保证软件工程专业本科同学既具有可持续进展潜力又适应当前产业需求的新型学问体系,如何建立与企业应用紧密结合的先进课程体系、教学理念和教学方法,从而提高同学的综合力量,使毕业生在跨出校门时具备必需的素养,缩短从同学到企业员工的角色转换所需的时间,实现就业的“零适应期”是软件工程专业努力的目标。
国外高校在软件工程教育方面的一个共同点就是:依据各自国家和学校的特点,立足同学长远进展,培育适应社会需要与变化的人才。
从软件教育的特点来看,西方闻名高校有较完善的教育理念、教学手段和试验条件,有较长时间的实施阅历,与企业有亲密的合作关系,有一大批专家在从事计算机与软件的教育讨论。
这些高校的课程与我国现行的计算机和软件课程体系相比,理论更深,与新技术的接轨更快,试验和职业实践的比重更大,通过试验让同学把握基本概念、提高分析问题与解决问题力量的力度更大。
国内高校软件专业主要以培育讨论型人才为重点,以软件基础理论和系统软件设计为主干,目标是培育面对计算机与系统软件领域的讨论型人才。
软件工程毕业论文(优选10篇)(10页)
软件工程毕业论文(优选10篇)(10页)1. 《基于云计算的智能家居系统设计与实现》本文针对智能家居系统的需求，采用云计算技术，设计并实现了一个智能家居系统。
系统主要包括智能照明、智能安防、智能家电控制等功能，通过手机APP进行远程控制，实现了家庭生活的智能化、便捷化。
2. 《基于物联网的智慧农业系统设计与实现》本文以物联网技术为基础，设计并实现了一个智慧农业系统。
系统通过传感器实时监测农田环境，利用大数据分析技术，为农户提供精准的农业管理建议，提高了农业生产效率。
3. 《基于深度学习的图像识别系统设计与实现》本文采用深度学习技术，设计并实现了一个图像识别系统。
系统可以对图像进行预处理、特征提取和分类，具有较高的识别准确率，适用于安防监控、智能交通等领域。
4. 《基于区块链的供应链金融系统设计与实现》本文以区块链技术为基础，设计并实现了一个供应链金融系统。
系统通过去中心化、不可篡改的特点，提高了供应链金融的透明度和安全性，降低了融资成本。
5. 《基于大数据的电商平台推荐系统设计与实现》本文利用大数据技术，设计并实现了一个电商平台推荐系统。
系统通过分析用户行为数据，为用户推荐感兴趣的商品，提高了用户的购物体验和平台的销售额。
7. 《基于微服务的在线教育平台设计与实现》本文采用微服务架构，设计并实现了一个在线教育平台。
平台包括课程管理、学习资源管理、在线测试等功能，支持大规模并发访问，提高了教育资源的利用效率。
8. 《基于边缘计算的智能交通系统设计与实现》本文以边缘计算技术为基础，设计并实现了一个智能交通系统。
系统通过实时处理交通数据，优化交通信号灯控制，提高了道路通行效率。
9. 《基于机器学习的智能医疗诊断系统设计与实现》本文采用机器学习技术，设计并实现了一个智能医疗诊断系统。
系统可以通过分析患者数据，为医生提供诊断建议，提高了诊断准确率。
10. 《基于软件定义网络的云计算平台设计与实现》本文以软件定义网络技术为基础，设计并实现了一个云计算平台。
软件工程论文
软件工程论文软件工程是一门研究如何以系统性、规范化、可定量的过程化方法去开发和维护软件，以及如何把经过时间考验而证明正确的管理技术和当前能够得到的最好的技术方法结合起来的学科。
它涉及到软件开发的整个生命周期，从需求分析、设计、编码、测试到维护和更新。
在当今数字化的时代，软件无处不在。
从我们日常使用的手机应用程序，到企业运行所依赖的大型信息系统，再到控制关键基础设施的复杂软件，软件的重要性不言而喻。
而软件工程的目标就是确保这些软件能够高效、可靠、安全地运行，满足用户的需求，并能够适应不断变化的环境和需求。
需求分析是软件工程的第一步，也是至关重要的一步。
这就像是在盖房子之前要先明确房子的用途、居住人数、风格喜好等一样。
在软件领域，需求分析需要与用户和利益相关者进行深入的沟通，了解他们对软件的期望和要求。
这不仅包括功能方面的需求，如软件要实现哪些具体的操作和功能，还包括非功能方面的需求，如性能、可用性、安全性等。
如果在需求分析阶段出现偏差或遗漏，那么后续的开发工作可能会走入歧途，导致软件无法满足用户的真正需求，甚至需要重新开发，造成巨大的浪费。
设计阶段则是在需求明确的基础上，规划软件的架构和模块。
好的软件设计应该具有高内聚、低耦合的特点。
高内聚意味着一个模块内的各个部分紧密相关，共同完成一个明确的功能；低耦合则表示不同模块之间的依赖关系尽量少，以便于独立开发和维护。
软件设计就像是构建房子的框架结构，决定了软件的稳定性和可扩展性。
编码阶段是将设计转化为实际的代码实现。
在这个阶段，开发人员需要选择合适的编程语言和开发工具，并遵循良好的编程规范和设计原则。
代码的质量直接影响软件的运行效率、可维护性和可扩展性。
清晰、简洁、高效的代码不仅能够提高软件的性能，还能够减少后期维护的难度和成本。
测试是软件开发过程中不可或缺的环节。
它就像是对软件进行一场严格的考试，检验软件是否满足需求，是否存在缺陷和错误。
测试包括单元测试、集成测试、系统测试、验收测试等多个层次。
软件工程学论文2000字_软件工程学毕业论文范文模板
软件工程学论文2000字_软件工程学毕业论文范文模板软件工程学论文2000字(一)：软件工程学在学生信息管理系统中的应用探究论文【摘要】在学生信息管理系统的设计与实现的过程中，应按照软件工程学生命周期的各个阶段为依据，具体结合应用软件工程的知识与技术，最终反映用户的实际需求，实现系统设计的目的，感受软件工程学的指导意义。
【关键词】软件工程学生信息管理系统应用一、学生信息管理系统的需求分析主要是分析用户的需求。
通过详细调查现实世界要处理的对象，充分了解原系统(手工系统或计算机系统)工作概况，明确用户的各种需求，然后在此基础上确定新系统的功能。
需求分析的重点是调查、收集与分析用户在数据管理中的信息要求、处理要求、安全性与完整性要求。
需求分析的方法是调查组织机构情况、调查各部门的业务活动情况、协助用户明确对新系统的各种要求、确定新系统的边界。
分析和表达用户需求的方法主要包括自顶向下和自底向上两类方法。
根据目标系统现状进行分析，要将学生个人基本信息、考试信息、奖惩信息、综合测评信息等输入数据库，以供学生、管理员、相关领导调阅相关信息，从中了解到关于学生的第一手资料。
学生学籍管理系统必须结合学生档案管理系统和学生成绩管理、日常管理等配合使用，利用系统中的数据进行分析和处理。
学生可以随时对自己的成绩进行查询、打印，但不能查看别人的成绩，对本人学籍、考试及其它信息进行查询、更新、留言等；学院相关领导可以对全院学生的所有成绩进行查询、分析，但不能对学生的成绩进行修改等。
二、学生信息管理系统的系统功能模块划分（一）C/S系统。
1.用户登陆模块。
管理人员输入所使用的用户名和口令登录系统，系统判断用户的合法性，如果是合法用户，则允许登录系统，同时判断用户管理级别，分配不同的权限；否则，提示错误信息，并允许用户重新输入，如果累计错误达三次，则自动退出系统。
2.学籍管理模块。
该模块的主要是对学生基本个人学籍信息进行维护管理。
软件工程毕业论文(优选10篇)
软件工程毕业论文（优选10篇）随着计算机网络技术的发展，软件的应用越来越广泛，现代社会中，软件技术在游戏、嵌入式系统、人机界面、办公套件、操作系统、编译器等多领域都有应用，它促进了经济和社会的发展，提高了工作效率和生活效率。
本文整理了10篇优质的"软件工程毕业论文范文";，供广大毕业生阅读参考。
软件工程毕业论文（优选10篇）之第一篇：数据挖掘技术在软件工程中的应用摘要：随着互联网信息技术的到来,数据挖掘技术被应用于中国社会行业发展各个领域,且推动了行业的质量发展。
如今的人们受到互联网计算机技术的影响十分广泛,在生活工作和学习方面都已经离不开计算机技术的应用,同时,数据挖掘技术产生于互联网通信技术,被各个行业作为运行和发展的重要技术手段,尤其在高校软件工程教学中数据挖掘技术的应用越来越广泛,但还存在许多不可避免的问题,需要研究者提高重视。
关键词：数据挖掘技术,软件工程,应用由于人们越来越无法离开计算机软件的应用,带给了计算机软件工程更多的挑战性,随着时代和社会的发展,计算机软件需要结合时代特点进行内部开发管理,进而获得软件项目的创新及完善。
数据挖掘技术作用在于对大量信息数据进行提取并分析,极具针对性,进行软件工程开发,离不开数据挖掘技术的应用,因此,研究如何在软件工程上应用数据挖掘技术,是本文实现提升软件开发效果的重要路径。
一、数据挖掘技术相关概念(1)挖掘技术涵义分析。
数据挖掘又可翻译为资料探侦、数据采矿,数据挖掘技术是发现数据库知识的一个步骤。
由于人们日程对数据和信息的过去量逐渐加大,对数据和信息进行分类规划成为急需解决的问题,数据挖掘技术的应用就是为了对当前网络环境大量的数据和信息进行合理分类,并根据信息和数据的特点进行重新编辑,这有利于推进我国社会和谐发展。
在此环境下,现代软件相比其他技术所涉及到的数据和信息都更广泛和丰富,以至于数据挖掘技术的应用成为当下软件工程重点研究的对象,然而由于数据量广泛,带给了数据挖掘技术更高的运用要求,因此,需要相关研究者需要强对数据挖掘技术和软件工程之间的关系研究,同时强化自己专业知识,以便将数据挖掘技术充分应用与软件工程。
软件工程毕业论文
软件工程毕业论文一、引言软件工程作为一门综合性的学科，旨在通过系统化的方法和工具来开发和维护软件系统。
随着科技的不断发展，软件工程的重要性日益凸显。
本文将探讨软件工程的相关理论和应用，从而深入了解软件工程的发展和趋势。
二、软件工程的概述软件工程是一门将工程原理、方法论和技术应用于软件开发的学科，它致力于提高软件质量和开发效率。
软件工程包括需求分析、系统设计、编码、测试和维护等过程。
三、软件工程的重要性1. 提高开发效率：软件工程将工程化的思想引入软件开发过程，使得开发效率得到显著提升。
2. 提升软件质量：软件工程强调规范化的开发过程和严格的测试方法，从而提高软件的质量和健壮性。
3. 降低开发成本：通过软件工程的方法和工具，可以有效降低软件项目的开发成本，提高ROI（投资回报率）。
四、软件工程的方法与技术1. 需求分析：在软件项目开发前，进行详细的需求分析，明确客户的需求和期望。
2. 结构化设计：采用结构化设计的方法来进行软件架构的设计，实现模块化和复用。
3. 敏捷开发：敏捷开发强调迭代和快速响应变化，提倡团队协作和高效沟通。
4. 测试和验证：软件工程倡导全面的测试和验证过程，保证软件的正确性和稳定性。
5. 配置管理：通过配置管理工具来管理软件开发过程中的变更和版本控制。
五、软件工程的发展趋势1. 人工智能和机器学习的融合：将人工智能和机器学习应用于软件开发过程中，提高软件开发的智能化和自动化水平。
2. 云计算和大数据：云计算和大数据的发展将为软件工程带来新的挑战和机遇，如分布式系统设计和大规模数据处理。
3. 物联网和移动应用：随着物联网和移动应用的兴起，软件工程需要适应不同平台和设备的开发需求。
4. 安全性和隐私保护：随着网络安全风险的增加，软件工程将越来越关注安全性和隐私保护的问题。
六、结论软件工程作为一门重要学科，对提高软件开发过程的效率和质量起到了关键作用。
随着科技的不断进步，软件工程将迎来更多的机遇和挑战。
软件工程本科毕业论文范文欣赏(共6篇)
软件工程本科毕业论文范文欣赏（共6篇）本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！第1篇：软件工程本科教学研究随着计算机在各行各业的广泛普及，计算机软件人才的需求不断扩大。
尽管每年都有大量的软件方面的本科毕业生涌入社会，但真正掌握软件技能、方法的人才却是极度短缺。
其主要原因是软件工程概念如何在实际项目中应用并没有在软件工程本科教学过程中体现出来。
这也是当前高校软件工程教学亟待改革的一个重要方面。
1国外软件工程本科教学国外对软件工程本科教学的研究是多方面的。
有一些学校开展实验室式教学，且整个教学过程是以面向对象方法出发，使学生所获得的经验迎合了社会的需求。
通常，一个学生所具有的软件开发项目经验是来自于在实际的软件开发过程中的角色参与。
为了使学生毕业后立刻带入到公司的开发人员队伍中，学生不仅仅要学会软件研发的生命周期、软件工程方法、还要参与到软件项目组中进行实际的训练。
现以华盛顿州的乔治敦大学计算机科学学院为例，来看看国外的软件工程本科教学的改革是如何进行的。
软件工程本科教学改革概况乔治敦大学的计算机科学学院将软件工程本科教学分为两个学期进行。
第一学期的软件工程教学内容是软件设计基础，这一阶段的软件工程教学被称为软件工程I(softwareengineeringI)。
第二学期的软件工程教学内容通过实际或虚拟项目让学生以项目组的方式参与其开发过程，在该过程中理解并应用软件工程概念。
这一阶段的软件工程教学被称为软件工程II(softwareengineeringII)。
软件工程教学的第一阶段在软件工程的第一教学阶段中，其主要讲授的课程内容是贴近软件设计的。
在课程的开始主要介绍了软件工程的发展历史及简介，然后讲解面向对象设计、需求分析、用例图(usecase)、对象模型技术、Rational 统一过程、UML技术、面向对象设计模式等一系列内容。
软件工程类论文4500字_软件工程类毕业论文范文模板
软件工程类论文4500字_软件工程类毕业论文范文模板软件工程类论文4500字(一)：基于CDIO-OBE模式的软件工程课程改革探索论文摘要：针对目前软件工程课程教学中工程实例匮乏、课程评价单一等问题，论文基于CDlO-OBE工程教育模式，设计和重塑软件工程课程教学。
在CDlO项目任务教学中，探索基于OBE的课程体系、教学模式、课程评价等的改革。
构建以工程和创新性思维能力培养、学习成效为导向的新型教学方案，促进学生知识、能力一体化發展。
关键词：CDIO；OBE；教学设计；项目化；工程化1引言随着高校课程改革的深入，软件工程课程（以下简称软工）引入项目任务驱动、案例等教学法，一定程度地提升了教学质量。
但目前该课程教学中仍存在教学内容抽象、工程实例乏匮、案例选择不当、课程评价模式单一等问题，不能充分培养和挖掘学生的知识运用、自主探究、解决软件复杂工程问题等能力，难以满足IT从业人员日益增长的工程能力需求。
因此，本文结合软工课程团队多年的教学经验，基于CDIO-OBE工程教育模式，改革软工教学，综合训练和系统提升学生工程实践能力，探索更加多样化、个性化、符合工程教育规律的人才培养模式。
2CDIO-OBE工程教育模式内涵CDIO它以产品研发到产品运行的生命周期为载体，让学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式学习工程。
CDIO培养大纲将工程毕业生的能力分为工程基础知识、个人能力、人际团队能力和工程系统能力四个层面，大纲要求以综合的培养方式使学生在这四个层面达到预定目标。
CDIO代表构思（C）、设计（D）、实现（I）和运作（0），它是“做中学”和“学中做”的集中概括。
CDIO是行之有效的工程教育模式，关注学生工程实践能力的培养，代表了当代工程教育的发展趋势。
CDIO强调将项目开发过程（产品）融入学习过程，有机整合学生工程实践和课程学习。
工程实践中，构思即概念阶段。
结合专业培养目标，引导、激励学生分析问题，把项目与生活、企业产品结合，解决实际需求。
软件工程论文
软件工程论文
第一章：引言
在当今社会，软件工程是一个非常重要的领域。
随着科技的不断发展，软件在我们生活中所起的作用愈发重要。
本论文将探讨软件工程的相关话题，分析软件开发过程中的挑战和解决方案。
第二章：软件开发过程
软件开发是一个复杂的过程，需要团队的协作和精密的规划。
从需求分析到设计、开发以及测试，每个阶段都会面临不同的问题。
如何合理规划软件开发过程并保证项目质量是软件工程师们需要思考的问题。
第三章：软件开发中的挑战
在软件开发过程中，会遇到各种各样的挑战，如需求变更、人员流动等。
这些挑战可能会影响软件项目的进度和质量。
如何应对各种挑战并做出相应调整是软件工程师们需要重点关注的内容。
第四章：软件开发中的解决方案
针对软件开发中的各种挑战，我们需要找到相应的解决方案。
采用敏捷开发、持续集成等方法可以较好地应对需求变更和人员流动等问题。
同时，建立良好的沟通和团队合作机制也是解决软件开发挑战的关键。
结论
软件工程是一个不断发展和进步的领域，我们需要不断学习和探索新的方法来提高软件开发效率和质量。
只有保持不断创新和不断进步，我们才能在日益激烈的市场竞争中立于不败之地。
软件工程专业毕业论文
软件工程专业毕业论文软件工程专业毕业论文随着信息技术的迅猛发展，软件工程专业逐渐受到广大学生的关注和青睐。
本文以软件工程专业为研究对象，通过深入探讨软件工程的发展现状、问题及解决方案，旨在为软件工程专业的毕业生提供一些有益的思考和指导。
首先，本文分析了软件工程专业的发展现状。
随着信息技术的迅猛发展和应用领域的不断扩大，软件工程专业的需求也不断增加。
然而，与此相对应的是软件工程教育的滞后和人才培养的不足。
在教育方面，传统的理论教学模式无法满足实际需求，实践教学的比重过低。
在人才培养方面，现有的软件工程教育还没有形成完整的体系，存在着教育与就业之间的鸿沟。
其次，本文分析了软件工程专业毕业生就业问题。
软件工程专业的毕业生在就业市场上面临着日益激烈的竞争。
一方面，软件工程专业的就业岗位越来越多，但需求人才的水平要求也越来越高；另一方面，毕业生的实际能力和就业能力存在一定的差距。
因此，软件工程专业毕业生需要不断学习和提升自己的专业技能和能力，不仅要具备扎实的理论基础，还需具备良好的实践能力和团队合作能力。
最后，本文提出了解决软件工程专业问题的建议和措施。
首先，高校应加强软件工程专业的教育改革，注重实践教学的比例，提高学生的实践能力和综合素质。
其次，高校可以与行业合作开展实践课程和项目实训，提高毕业生的就业能力和竞争力。
此外，政府和企业也应加大对软件工程专业的投入力度，提供更多的就业机会和培训机会，为软件工程专业毕业生搭建一个良好的发展平台。
总之，软件工程专业毕业论文旨在探讨软件工程专业的发展现状、问题及解决方案。
通过分析软件工程专业的发展现状和毕业生就业问题，本文提出了一些有益的建议和措施，旨在为软件工程专业的毕业生提供一些指导和借鉴。
软件工程专业毕业生需要不断学习和提升自己，适应社会发展的需求，为社会进步和发展做出贡献。
计算机软件工程应用论文(6篇)
计算机软件工程应用论文(6篇)第一篇：计算机软件工程管理及维护思考摘要：随着我国科学技术的不断进步,信息化进程也在逐渐加快。
在这样的环境影响之下,计算机已经全面覆盖于社会的各个领域之中,对于人们的日常生活与工作来说也密不可分。
因此,市面上也出现了大量的计算机软件。
目前我国的计算机软件种类较多,都是根据不同用户的具体需求开发出来的,在功能上也有着明显的区分。
面对庞大的计算机软件市场,对计算机软件工程的管理与维护也显得十分重要,同样也是计算机行业内所必须面临的问题之一。
人们使用计算机的目的明确,就是为了获得更好的计算机软件体验,因此计算机软件工程的管理与维护也是当前计算机领域内的现实问题。
如何保证计算机软件的稳定运行与功能完善是我国计算机软件开发部门与技术人员的首要任务。
这也就要求了计算机软件工程开发人员需要总结探寻最佳的计算机软件工程的管理与维护办法,保证计算机软件在计算机的运行当中能全面发挥出自身的作用。
因此,本文将结合实际计算机软件的使用情况,对计算机软件工程的管理与维护进行思考分析,以此完善我国的计算机软件工程的发展。
关键词：计算机；软件工程；管理；维护随着社会信息化的全面覆盖,计算机软件工程也在逐渐受到来自于社会不同领域的重视。
计算机软件工程属于新兴的概念,在日益庞大的市场需求下,计算机软件工程也是一个新兴起的学科。
我国目前正在大力开发科学技术,对计算机技术的重视程度也在不断提升,因此计算机软件工程也得到了来自社会各个方面的支持。
政府目前也在大力扶持这一项目,以此推动我国的计算机软件行业。
当我国在计算机软件工程开发上尚属于起步阶段,相比于其他发达国家发展较晚,很多地方还需要相关的技术部门与开发人员有所注意,并且我国的整体软件行业规模较小,很多计算机软件开发企业在开发软件时思想仅仅局限于软件的硬性制作上,并没有更高深的设计开发理念,因此与我国的实际计算机软件需求还存在着较大的技术差距。
同样的在计算机软件工程中的维护与管理也面临着较大的局限性。
软件工程专业教育论文
《专业教育》考查论文题目:软件工程学科的内涵、发展现状、技术特色与应用及本人专业认识与学习规划班级：计算机m1504序号：162姓名：刘宇昂指导老师：时间：2017-01-04本科课程考查评分标准教师签名：西方计算机科学家在上世纪6O年代后期开始认真研究解决“软件危机”的方法。
在1968年北大西洋公约组织的计算机科学家在原联邦德国召开国际会议讨论软件危机问题，在这次会议上正式提出并使用了“软件工程”这个名词，一门新兴的工程学科就此产生了。
软件工程是一门研究用工程化方法构建和维护有效的、实用的和高质量的软件的学科。
软件工程学科的理论基础是数学、计算机科学。
软件工程的研究和实践涉及人力、技术、资金、进度的综合管理，是开展最优化生产活动的过程；软件工程必须划分系统的边界，给出系统的解决方案。
软件工程的目标是提高软件的质量与生产率，最终实现软件的工业化生产。
1.软件工程的定义及内涵长期以来软件危机一直存在着，几乎每一个重大项目的失败，问题往往都可以归结到风险最高的部件-软件，软件问题已成为引起武器系统交付延迟、系统误动作的主要原因。
通过研究，人们普遍认为软件危机的根本原因是软件开发和生产过程采用"手工作坊"模式，软件开发和生产过程不透明，缺乏有效的管理。
显然，解决软件危机仅靠技术措施是不够的，还必须采用先进的管理措施。
因此， "软件工程"一词1968年在北约举行的一次软件学术会议上首次被正式提出，随着软件生产的发展和软件开发技术的不断完善，而逐渐形成了一个新的工程分支。
根据GB/T11457-1995《软件工程术语》，"软件工程"被定义为"软件开发、运行、维护和引退的系统方法"，目的就是为软件全生存周期活动提供工程化的手段，从而提高软件的质量、降低成本和缩短开发周期等。
软件工程主要包括四个要素：方法与技术、工具与环境、管理与控制、标准与规范。
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《专业教育》考查论文题目:软件工程学科的内涵、发展现状、技术特色与应用及本人专业认识与学习规划班级：计算机m1504序号：162姓名：刘宇昂指导老师：时间：2017-01-04本科课程考查评分标准教师签名：西方计算机科学家在上世纪6O年代后期开始认真研究解决“软件危机”的方法。
在1968年北大西洋公约组织的计算机科学家在原联邦德国召开国际会议讨论软件危机问题，在这次会议上正式提出并使用了“软件工程”这个名词，一门新兴的工程学科就此产生了。
软件工程是一门研究用工程化方法构建和维护有效的、实用的和高质量的软件的学科。
软件工程学科的理论基础是数学、计算机科学。
软件工程的研究和实践涉及人力、技术、资金、进度的综合管理，是开展最优化生产活动的过程；软件工程必须划分系统的边界，给出系统的解决方案。
软件工程的目标是提高软件的质量与生产率，最终实现软件的工业化生产。
1.软件工程的定义及内涵长期以来软件危机一直存在着，几乎每一个重大项目的失败，问题往往都可以归结到风险最高的部件-软件，软件问题已成为引起武器系统交付延迟、系统误动作的主要原因。
通过研究，人们普遍认为软件危机的根本原因是软件开发和生产过程采用"手工作坊"模式，软件开发和生产过程不透明，缺乏有效的管理。
显然，解决软件危机仅靠技术措施是不够的，还必须采用先进的管理措施。
因此， "软件工程"一词1968年在北约举行的一次软件学术会议上首次被正式提出，随着软件生产的发展和软件开发技术的不断完善，而逐渐形成了一个新的工程分支。
根据GB/T11457-1995《软件工程术语》，"软件工程"被定义为"软件开发、运行、维护和引退的系统方法"，目的就是为软件全生存周期活动提供工程化的手段，从而提高软件的质量、降低成本和缩短开发周期等。
软件工程主要包括四个要素：方法与技术、工具与环境、管理与控制、标准与规范。
其中：软件工程方法与技术提供关于软件开发的一般原则、工作框架、开发策略和若干实用技术。
其中包括软件生存周期模型、自顶向下方法、结构化开发方法、面向对象的方法、需求工程和测试技术等。
软件工程工具与环境为软件工程方法提供自动或半自动的软件支撑环境。
它可用于提高软件的生产率，保证软件质量，便于软件测试和集成，还可以提高软件开发过程的可见性和可控性。
软件工程管理与控制是将软件工程的方法和工具综合起来，达到合理、及时地进行计算机软件开发的目的。
软件工程管理主要包括项目、配置、文档、质量、经费、人员与进度等方面的内容。
软件工程标准与规范是为软件开发和管理的过程以及软件产品规定的共同准则。
它通常包括术语和符号标准、产品标准、方法和技术标准以及管理标准等。
2. 软件工程发展现状在过去的 3O年里，应用和可行性技术的发展促进软件工程不断发展。
在各种各样的应用领域，不管是财务管理、医院管理还是航空领域和核武器领域，软件都是一项关键的技术。
从 20世纪 80年代后期开始，对软件过程的研究逐步成为软件工程的另一个热点。
这一领域的研究工作主要集中在 3个方面：过程模型、建模技术和过程成熟程度的评估。
在过程模型方面，除了早期的瀑布模型外，还出现了快速原型、螺旋式模式、可操作规格说明及转换方式等新的模型。
在过程成熟性评估方面最为著名的是美国软件工程研究所提出的 CMM模型，该模型为软件过程的可重复性和可度量性提供了评估准则，并据此来评定软件的成熟程度。
这几年来，软件原型技术也取得了较大进展。
目前用得最多的是废弃式原型和渐进式原型，所谓废弃式原型是指其代码最终要丢弃的一种原型技术，而渐进式原型是通过一系列的迭代，原型最终会进化为产品。
在这一领域中，重要的进展是出现了一些原型语言 (PrototypingLanguages)，这种语言可用来定义可执行的系统模型，而无需给出系统组成部分的详细算法。
在原型语言的设计中用到了可重用代码和转换模板等技术。
软件重用技术仍是软件工程研究的重要课题，虽然在少数特定领域中取得了一些实用性成果。
但由于软件重用技术尚缺乏坚实的理论基础，而且相关的社会经济和法律问题也未彻底解决，故软件重用尚未取得突破性进展。
3.软件工程特性人们普遍认为软件工程是有自己的特性的。
软件工程的不同的定义即便有各种各样的描述方式，其侧重点也存在着不同的地方。
但是，软件的特性本质是非常明显的，并且有共同的本质，下面就此进行一个探讨：3．1软件工程关注于大型程度的构造。
通常情况下的小型程序是在说个人在规定的时间内编出来的程序，反之，大型程序一般是指多数人耗费了半年以上才完成的程序。
3．2软件工程的中心课题是控制复杂性。
软件复杂性的存在不是仅仅由于其处理的问题纷繁复杂，其影响因素是多种多样的，要具体问题具体分析。
通常情况下，软件待处理的问题都是极具复杂性的，如果没有考虑至0这一点而是把它当作是单个的整体来分析的话就会加大处理的难度。
3．3软件经常变化。
很大一部分的软件的设计都是以现实世界的相关条件作为参考的。
现实中的各种事物都是在发展变化的，软件也必须适应现实的变化作出相应的调整，由此一来才能够在竞争中处于有利的地位。
也就是说，在软件系统投入使用之后还要对其进行完善，完善过程中作出的投资是需要考虑好的。
另外，开发的时候就应该对未来的变化作出预测。
3．4开发软件的效率菲常重要。
现今的社会人力资源已无法满足新应用系统的需求。
软件在市场上的需求很大，但是软件的供应比较滞后。
也就是说，对于这个问题的的处理方法最好就是积极的寻求开发与维护软件的既高效又实用的方法和工具。
3．5和谐地合作是开发软件的关键。
软件处理的问题都是比较冗杂的，单个人根本不能够解决，需要很多人共同协作才能完成。
想要使得协作能够高效一点，务必要将任务准确的分配到个人，努力的探索比较恰当的通信的措施。
在实践操作的过程中只是具备上面的要求还不能够达到目的的，合作之中的每个人务必要按照相关的原则来完成任务。
在现实中要适当的采取切实可行的标准和规程来保证大家能够按照规定办事。
总的说来就是有纪律的管理是软件开发项目获得成效的关键步骤。
3．6软件必须有效地支持它的用户。
开发软件就是要达到支持用户的工作的目的。
软件的成功开发是需要合理的方法构造系统和出正确系统构造两者的共同作用。
想要使得软件能够更加高校的帮助用户处理问题，首先就要从用户的需求研究出发，要明白客户需要什么样的功能的软件，有什么样的使用性要求和质量标准。
4 软件工程的应用软件工程是一门学科，同时也可表示一项领域。
软件工程在现实中的应用是和其他例如计算机技术、管理理论等相结合共同完成的。
说起软件工程也许觉得高深莫测，实际上软件工程在我们日常生活中轻易可见。
例如，我们在超市进行购物时，商品包装上有唯一标识的条形码，这个条形码上包含了商品的各种信息。
当我们在收银台结账时，只需要通过扫描设备将各种商品的条形码依次扫描入电脑，通过电脑上的配置软件即可立刻将所有商品的信息汇总，求出总金额。
结账后，打出含有各种信息的发票交于顾客。
这里使用的条形码和与之相配置的软件程序极大的减轻了超市工作人员的负担，提升了工作效率。
当然，这只是软件工程在生活中的一个具体实例。
软件工程的发展和运用，提高我们的工作效率，促进社会的发展。
5. 个人认识与规划二十一世纪进入信息时代，席卷全球的信息科技给人类的生产和生活方式带来了深刻的变革，信息产业已成为推动国家经济发展的主导产业之一。
目前，中国软件产业还处于成长期，其市场潜力还远远没有挖掘出来。
IT产业作为知识密集、技术密集的产业，其迅猛发展的关键是有一大批从事IT技术创新的人才。
一定数量、结构和质量的IT人才队伍是IT 产业发展的支撑，一个国家的IT人力资源储备、IT人才培养及使用状况决定着该国IT产业发展的水平和潜力。
也可以说，IT产业的竞争就是人才的竞争，高水平的IT人才培养和队伍建设是走向IT产业大国和强国的前提条件。
所以，无论是从大的方向讲，还是从小的方面讲，培养和储备高素质的IT人才都显得非常重要。
市场需要的是计算机专业人才，而很多计算机专业毕业的学生都不能满足市场的需求，所以才会有抱怨计算机专业就业难的说法。
解决办法还是靠自己吧，大学四年，不要无所事事，对自己的专业有所熟悉并且精通一个方向，相信前途会是美好的。
(1)阶段目标——职业准备期大学二年级(2010-2011)：定向期目标：初步确定自己努力的方向以及相应能力与素质的培养。
特别是算法数据结构，计算机专业英语。
做好专业方向选择的准备。
根据我校情况，软件工程专业分为DotNET技术、JAVA技术两个专业方向。
实施方案：经过大学一年的学习，适时对自己做出客观的总结，扬长避短，积极改进，努力调整。
认清自己的需要和兴趣，确定自己的价值观、职业观，考虑自己的毕业方向。
在学业方面，在学好自己专业知识的基础上，好好准备自己的专业方向选择。
以研究中国乃至世界未来经济发展和软件事业的发展趋势，做好服务社会的准备。
大学三年级(2011-2012)：准备期目标：掌握职业技能，顺利就业做好充分的准备。
实施方案：卸掉学生工作的职务，由以工作为重心转向以学习为主;由以集体事务为重转向以考虑个人为主。
此阶段加强专业知识学习的同时，参加一些招聘会，获得应聘经验，为以后应聘做准备。
大学四年级(2012-2013)：冲刺期目标：顺利就业。
实施方案：争取上学期做好毕业论文规划，下学期写好毕业论文，完成大学的学业，顺利拿到毕业证和学位证。
然后从多渠道了解自己目标职业的公司，尝试投递简历，争取与之进一步接触。
重视实践机会，在实习中做个有心人，通过实习检验自己各方面的能力，也通过实习从宏观上了解单位的工作方式，运作模式、工作流程，从微观上明确个人在岗位上的职责要求及规范。
(2)阶段目标——职业成长前期大学毕业后一年(2015)：适应稳定期目标：适应工作环境，稳定工作状态，找到努力方向，争取能够独立。
大学毕业后两年(2016)：调整提升期目标：拥有自己团队，获得主持项目策划和亲身实践的机会。
实施方案：经过一年的工作，已经深入了解了工作流程和工作环境了，此时要努力表现自己，当然也要协调好与同事之间的关系，务实工作争取获得好的成绩得到上级的认可和注意，获得更多的项目负责机会。
同时积极考取助理设计师资格。
大学毕业后三年(2017年)：转折、实现期目标：成为软件管理人员，能运用工程思想组织设计、开发、维护、管理符合功能、性能要求的软件产品。