科学教案《磁铁的作用》 教学设计

科学教案《磁铁的作用》

活动目标：

1.通过尝试操作了解区分磁铁可以吸的物质，感知磁铁特性。

2.让幼儿操作、探索、发现磁力具有穿透性的现象。

3.通过操作，让幼儿感知磁力的大小。

活动准备：

磁铁若干个、纸、木头、玻璃、布、瓷、植物叶子、橡胶、别针、铁丝、钥匙、木盒盖、铁片、记录本等。

活动过程：

1、课前让幼儿了解磁铁可以吸什么，再让幼儿相互自己已知的哪些物体可被磁铁吸住，哪些不行。引导幼儿进行分类。

(1)今天廖老师带来了许多材料，可这些材料我不知道哪些可以被磁铁吸住，哪位小朋友可以告诉我呀？

（2）请个别幼儿上来操作进行分类.

(3)教师小结

2、组织幼儿讨论：这些不能被磁铁吸的是什么材料的？能被磁铁吸的是什么材料的？（不能被磁铁吸的是塑料的，能被磁铁吸是金属类的）

3、让幼儿在活动室找一找还有哪些东西能被磁铁吸住，哪些不能？（1）现在我就请小朋友轻轻的在活动室里找一找有哪些东西能被磁铁吸住，哪些不能？

（2）教师小结

4、引发幼儿讨论：为什么磁力可以穿过布穿那不过被子？

（1）现在廖老师带来了两件物品，请小朋友说说哪件可以被磁铁穿过,为什么？

（2）教师小结

5、师生再次实验：用磁铁透过木盒盖使别针动起来，引导幼儿认识到，随木盒盖的加厚，磁力最终动不了别针。

6、幼儿自己做实验并记录：为幼儿提供大小不同的磁铁和别针，让幼儿记录大小磁铁一次分别可吸多少别针。

（1）幼儿分组操作

（2）教师小结