四舍五入专项训练及答案
(完整版)四舍五入专项训练及答案
四舍五入专项训练一、概念（基础题，必须过关）二、换一种说法1.把19.962精确到十分位是（），精确到百分位是（）。
2. 5.4747……保留一位小数约是（），“四舍五入”到百分位是（ )，省略千分位后面的尾数约是（ ).3、4。
23×1.743的积保留整数约是( ),保留两位小数约是（ ),保留三位小数约是（）.4、138÷18的商可以记作( ），它是一个（）小数,保留三位小数约是（）。
5、≈2填（ )最精确。
三、反推法1、一个整数省略万位后面的尾数是8万，这个数最大可能是( )，最小可能是( )。
2、有一个四位小数精确到千分位是9。
000,请问这个小数最大是（ )，最小是(）.3、有一个三位小数保留两位小数为6.70,请问原来这个数最大是（），最小是（）。
四、应用1.每套儿童服装需要2。
2米布，30米布可以做多少套这样的童装? （易错题）2.妈妈买了10千克牛肉,要把这些牛肉切成许多小块装在小保鲜袋里放入冰箱,每个小保鲜袋里最多只能装0.7千克牛肉.妈妈至少要准备多少个小保鲜袋?3．贺老师家的客厅的长6米,宽3.8米，用边长为0。
6米的地板砖铺地，一共需要多少块这样的地板砖？（得数保留整数）4、思考，上面的第1题与第2题有什么不同，还可以出相类似的题吗？五、竖式计算（除不尽的保留两位小数）3.25÷0。
3答案一、概念（基础题，必须过关）二、换一种说法1、 20.0;19。
96。
2、 5。
5；5.47；5.475。
3、 7；7.37;7。
373。
4、 7.666……或7。
6·；循环；7。
667。
5、 0（就是误差越小)。
三、反推法1、84999；75000。
2、9.0004;8。
9995。
3、6。
704；6.695。
四、应用1、方法一：30÷2.2=13(套）……1。
4(米）答：30米布可以做13 套这样的童装。
方法二：30÷2.2≈13（套）答:30米布可以做13 套这样的童装.［易错分析]1、第一种方法很多学生可能出现30÷2。
四年级四舍五入题25道
四年级四舍五入题25道一、四舍五入基础概念1. 定义四舍五入是一种精确度的计数保留法。
在取小数近似数的时候，如果尾数的最高位数字是4或者比4小，就把尾数去掉。
如果尾数的最高位数是5或者比5大，就把尾数舍去并且在它的前一位进“1”。
二、四舍五入练习题（25道，其中20道带解析）1. 将3.1415926保留到小数点后两位。
答案：3.14。
解析：要保留到小数点后两位，就看小数点后第三位数字。
这里小数点后第三位数字是1，1比4小，所以把尾数15926都去掉，得到3.14。
2. 把5.6789保留到小数点后一位。
答案：5.7。
解析：保留到小数点后一位，看小数点后第二位数字。
小数点后第二位数字是7，7比5大，把尾数789舍去并且在小数点后第一位6上进1，得到5.7。
3. 456789，省略万位后面的尾数。
答案：46万。
解析：省略万位后面的尾数，就看千位上的数字。
千位数字是6，6比5大，所以向万位进1，45 + 1 = 46，再加上单位万，得到46万。
4. 12.345，保留整数。
答案：12。
解析：保留整数，看十分位数字。
十分位数字是3，3比4小，把尾数.345去掉，得到12。
5. 9.8765，保留到小数点后三位。
答案：9.877。
解析：保留到小数点后三位，看小数点后第四位数字。
小数点后第四位数字是5，5等于5，把尾数65舍去并且在小数点后第三位7上进1，得到9.877。
6. 3456，省略百位后面的尾数。
答案：3500。
解析：省略百位后面的尾数，看十位上的数字。
十位数字是5，5等于5，向百位进1，4+1 = 5，百位后面的数字都变为0，得到3500。
7. 7.049，保留到小数点后一位。
答案：7.0。
解析：保留到小数点后一位，看小数点后第二位数字。
小数点后第二位数字是4，4比4小，把尾数.049去掉，得到7.0。
8. 123456，省略千位后面的尾数。
答案：123000。
解析：省略千位后面的尾数，看百位上的数字。
二下四舍五入测试题及答案
二下四舍五入测试题及答案一、选择题（每题5分，共20分）1. 将数字3.14四舍五入到小数点后一位，结果是多少？A. 3.1B. 3.2C. 3.0D. 3.142. 四舍五入到最近的整数，数字4.5是多少？A. 4B. 5C. 3D. 63. 将数字7.23四舍五入到小数点后两位，结果是多少？A. 7.2B. 7.23C. 7.24D. 7.34. 四舍五入到最近的十位数，数字1234是多少？A. 1200B. 1300C. 1240D. 1250二、填空题（每题5分，共20分）1. 将数字3.567四舍五入到小数点后三位，结果为______。
2. 四舍五入到最近的百位数，数字2345是多少？结果为______。
3. 将数字8.9四舍五入到小数点后一位，结果为______。
4. 四舍五入到最近的千位数，数字7890是多少？结果为______。
三、简答题（每题10分，共20分）1. 请解释什么是四舍五入，并给出一个例子。
2. 在进行四舍五入时，如果遇到数字正好位于两个相邻数字的中间，应该如何处理？四、计算题（每题15分，共30分）1. 计算下列各数四舍五入到小数点后两位的结果：- 2.134- 3.567- 4.7892. 计算下列各数四舍五入到最近的十位数的结果：- 123- 4567- 8901五、答案一、选择题答案1. B2. B3. C4. B二、填空题答案1. 3.5682. 23003. 9.04. 8000三、简答题答案1. 四舍五入是一种数字取整的方法，它根据指定的位数，将数字后面的数字进行舍入。
如果舍入位的数字小于5，则舍去；如果大于等于5，则进位。
例如，3.14四舍五入到小数点后一位是3.1，因为小数点后第二位是4，小于5，所以舍去。
2. 如果数字正好位于两个相邻数字的中间，即舍入位的数字是5，那么通常的做法是进位。
例如，4.5四舍五入到最近的整数是5。
四、计算题答案1.- 2.134四舍五入到小数点后两位是2.13- 3.567四舍五入到小数点后两位是3.57- 4.789四舍五入到小数点后两位是4.792.- 123四舍五入到最近的十位数是120- 4567四舍五入到最近的十位数是4570- 8901四舍五入到最近的十位数是8900。
近似数练习题及答案
近似数练习题及答案1、保留两个有效数字的结果是（）；保留三个有效数字的结果是（）。
2、近似数万精确到（）位，有（）个有效数字。
3、用科学计数法表示459600，保留两个有效数字的结果为（）。
4、近似数×10的四次方有（）有效数字，精确到（）位。
5、把四舍五入，使他精确到千分位，那么近似数是（），它有（）个有效数字。
6、近似数×10的四次方精确到（）位，有（）个有效数字，它们是（）。
7. 由四舍五入得到的近似数的有效数字是 ( )。
A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个8. 用四舍五入法取近似值，精确到百分位的近似值是_________，精确到千分位近似值是________。
9. 用四舍五入法取近似值，精确到的近似数是_________，保留三个有效数字的近似数是___________。
10. 用四舍五入法取近似值，精确到十位的近似数是______________；保留两个有效数字的近似数是____________。
11. 用四舍五入法得到的近似值精确到_____位，万精确到___位。
12、下列由四舍五入法得到的近似数各精确到哪一位各有几个有效数字①；②；③；④4000万；⑤千万；⑥×10的二次方13、按括号里的要求，用四舍五入法对下列各数取近似数：①60290（保留两个有效数字）②（保留三个有效数字）③2345000（精确到万位）④（精确到）14、玲玲和明明测量同一课本的长，玲玲测得长是26cm，明明测得长是，两人测的结果是否相同为什么15、某城市有100万个家庭，平均每个家庭每天丢弃1个塑料袋，一年将丢弃多少个塑料袋若每1000个素描带污染1平方米入地，那么该城市一年被塑料袋污染的土地是多少（保留两个有效数字）参考答案：1．2．千 23．×10的5次方4．3 百5． 66. 百 3 4、3、17. C8.，9.，10. 400，×10211.千分，百12.①十分位 3个；②万分位 3个③百分位 3个④万位 4个；⑤十万位 3个；⑥个位 3个13．①60290（保留两个有效数字）×10的四次方②（保留三个有效数字）×10的负二次方③2345000（精确到万位）×10的6次方④（精确到）约等于用科学记数法是×1014．测量结果不同，因为玲玲测量精确到厘米，而明明则精确到了毫米，明明的测量结果精确度更高。
苏教版-数学-四年级上册-【练无忧】《三位数除以两位数(四舍五入试商)(练习课)》一课三练(含答案)
三位数除以两位数（四舍五入试商）（练习课）
轻松入门
1．口算。
14×7＝480÷60＝72÷3＝6×3+2＝
85÷5＝720÷80＝450÷70＝7×8+6＝
2×26＝560÷70＝48÷12＝3×9+3＝
【答案】略
2．先说出下面各题的商是几位数，再计算。
734÷18＝340÷68＝528÷23＝
654÷82＝984÷12＝434÷48＝
【答案】略
3．先估计商的最高位可能是几，再计算。
435÷73＝225÷56＝899÷29＝
563÷21＝740÷17＝850÷22＝
【答案】略
快乐学习
1．一个长方形的长是21厘米，根据长方形的面积，求宽是多少？
【答案】略
2.学校组织373名学生参观烈士陵园，每辆汽车坐39名学生，一共需要多少辆车？
【答案】略
拓展提高
1．两个车间共加工零件624个，第一车间有25名工人，第二车间有27名工人，平均每人加工多少个零件？
【答案】12个
2．甲乙两港之间的水路长是384千米。
小明上午7：00从甲地上船，晚上7：00到达乙地。
这艘客船平均每小时航行多少千米？
【答案】32小时。
四舍五入的练习题(打印版)
四舍五入的练习题（打印版）### 四舍五入的练习题#### 一、选择题1. 下列哪个数四舍五入到个位是10？- A. 9.9- B. 10.5- C. 10.12. 四舍五入到百位后，哪个数最接近1000？- A. 999- B. 1001- C. 10503. 如果要四舍五入到万位，下列哪个数会得到2万？- A. 20000- B. 21000- C. 19000#### 二、填空题4. 将数字23456.789四舍五入到千位，结果为_______。
5. 四舍五入到十位后，数字34.567变为_______。
6. 四舍五入到百位，数字98765.4321变为_______。
#### 三、简答题7. 解释四舍五入的规则，并给出一个例子。
8. 为什么在科学和工程领域中，四舍五入是常用的数值处理方法？9. 四舍五入和向下取整有什么区别？请举例说明。
#### 四、应用题10. 某商场在一天内销售了1234件商品，如果需要将这个数字四舍五入到最接近的百位，结果是多少？11. 一个科学家在实验中测量了0.09876克的样品，如果需要将这个数据四舍五入到最接近的千分位，结果是多少？12. 某公司年销售额为987654.321元，如果需要将这个数字四舍五入到最接近的十万位，结果是多少？#### 参考答案1. B2. B3. C4. 240005. 34.66. 990007. 四舍五入的规则是：当需要舍去的数字小于5时，直接舍去；当需要舍去的数字大于等于5时，向上取整。
例如，将数字3.14四舍五入到个位，结果是3。
8. 在科学和工程领域中，四舍五入常用于简化数值，使数据更易于理解和处理，同时保持数据的近似准确性。
9. 四舍五入是当需要舍去的数字大于等于5时向上取整，小于5时直接舍去；而向下取整则是无论需要舍去的数字是多少，都直接舍去。
例如，数字5.9四舍五入到个位是6，而向下取整到个位是5。
10. 120011. 0.09912. 990000请根据上述题目和答案进行练习，以加深对四舍五入概念的理解和应用。
人教版小学4年级数学下册小数的意义和性质课练及答案（二）
人教版小学4年级数学下册小数的意义和性质课练及答案（二）第1课用“四舍五入”法求小数的近似数1.按要求写出表中小数的近似数。
保留一位小保留两位小保留三位小保留整数数数数29.97433.24851.60072．下面的小数在哪两个相邻的整数之间?它近似于哪个整数? ( )<6.38<( )3. 如果15.36 2≈15.4,方框里能填哪些数?如果15.36 2≈15.37,方框里能填哪些数?答案提示1.30 30.0 29.97 29.9743 3.2 3.25 3.249 21.6 1.60 1.6012.6<6.38<7,6.38 近似于6。
3.如果15.36 2≈15.4,方框里可填0~9中任何一个数。
如果15.36 2≈15.37,方框里可填5~9中任何一个数。
第2课时改写成用“万”“亿”作单位的数1.把下面各数改写成用“万”作单位的数。
30120000= 60370600= 91300000= 55014000=2.把下面各数改写成用“亿”作单位的数。
(1)保留一位小数。
218405000≈400369000≈(2)保留两位小数。
789901420≈3407091100≈3.2010年11月,我国进行了第六次人口普查。
此次人口普查登记的全国总人口为1339724852人,改写成用“亿”作单位的数是( )人,保留两位小数是( )亿人。
答案提示1. 3012万6037.06万9130万5501.4 万2. (1)2.2 亿 4.0亿(2)7.90亿34.07 亿3.13.3972485213.40第3课时练习十三1.填空题。
(1)6.9782 保留一位小数是( ),保留两位小数是( ),保留三位小数是( )。
(2)马拉松比赛的全程是42.195千米,这个数保留两位小数是( )千米。
(3)570020=( )万61230800=( )万4.56亿=( )万5266万=( )亿(4)下面的小数各在哪两个相邻的整数之间?( )<1.08<( )( )>29.3>( )(5)在括号里填上合适的数。
四年级数学-大数-四舍五入-练习(含解析答案)
大数一个卡通地球蹦出来自我介绍：“小朋友们好！我是人类的好朋友地球。
我很大很大，我的直径有12756千米。
”之后，一个卡通太阳跳出来说：“你不算大，我是太阳，比你大得多，我的直径有1389000千米呢！”太阳的直径大约是地球的多少倍？提示：数字太大了，我们可以四舍五入到万位，用万做单位。
怎样用四舍五入法求近似数呢？四舍五入法精确到万位，如果千位上的数是4或比4小，就把千位和后面的尾数都舍去，换上0，得到近似数；如果千位上是5或比5大的数，就向前一位进一，同时舍去后面的数，也换上0，得到近似数。
求一个数的近似数，关键要看省略哪一位后面的数，如果省略万位后面的数，就把千位上的数四舍五入，百位、十位、个位上的数都不用看，直接用0代替。
那如果要省略亿后面的数呢？那就把千万位上的数四舍五入。
我们要省略的几位数称作尾数，要看省略的尾数部分的最高位是小于5，还是等于或大于5，再确定“舍”或“入”，即四舍五入。
然后都换上0，对吗？还有补充吗？大家应注意，省略的尾数部分各位上的0不要忘了，并且在得到的近似数前要写约等号。
：四舍五入到万位12756≈1万1389000≈139万这样一下子就能看出太阳的直径约是地球的139倍。
二：开幕式上座无虚席，91000名现场观众观看了演出，而据统计，收看电视转播的观众达到了4000000000位。
你能把现场观众的人数四舍五入到万位，收看电视转播的人数改写成用“亿”作单位的数吗？提示：把一个数四舍五入到万位（或亿位），要看千位（或千万位）上的数，如果满五就要向前一位进一，不满五就舍去后面的尾数，不过，不要忘记，最后还要加上“万（或亿），所以91000约等于9万，而4000000000是整亿的数，只要去掉亿位后面的零，添上单位“亿”就可以了，约等于40亿。
、：91000≈9万4000000000=40亿。
近似数 习题精选及答案(三)
近似数习题精选（三）知识与技能1．在下列数据中，哪些是精确的？哪些是近似的？(1)我校检有3568名学生；(2)黄河的总长为5464千米；(3)2004年河北省教育工作会议上决定消灭中小学D级危房60万平方米．2．用四舍五入法写出下列各数的近似数：(1)0.365(精确到0.01)；(2)5.6396(精确到0.001)；(3)943.73(精确到十分位)；(4)23.28（精确到个位）．3．对于用四舍五入法得到的近似数0.02017，下列哪一个说法是正确的？为什么？(1)有三个有效数字，精确万分位；(2)有四个有效数字，精确到万分位；(3)有三个有效数字，精确到十万分位；(4)有四个有效数字，精确到十万分位．4．对于用四舍五入法得到的近似数3.86，下面数中不可能的是哪个?为什么?(1)3.860 9；(2)3.855 1；(3)3.864 9；(4)3.854 9．数学思考小明和小亮分别用不同精度的测量工具测量某工件的直径，分别得到了如下的数据：小明的测量结果是5.1毫米，小亮的测量结果是5.10毫米．他们的测量结果一样吗?如果不一样，有什么区别?(可从精确度、有效数字、实际值范围思考)解决问题某单位计划组织200名员工去度假．当地客运公司只有45座(不包括司机座位)的某型号客车．如果乘坐客运公司该型号的客车，他们至少需要多少辆客车才能保证这些员工同时去度假(客车不允许超员)?参考答案：知识与技能1．(1)是精确值，(2)、(3)是近似值2．(1)0.37 (2)5.640 (3)943.7 (4)233．(4)正确，理由略4．(4)不可能，理由略数学思考不一样解决问题5辆。
【沪教版】四年级上册数学：第4讲-四舍五入法、平方千米(含答案)
第4讲--四舍五入法、平方千米1、上次课课后巩固作业处理，建议让学生互批互改，个别错题可以让学生进行分享，针对共性的错题教师讲解为主。
2、上节课预习内容，教师检查正确率，根据学生做题情况，有适当的积分激励，并且进行讲解。
观察下列图片你发现了什么？练习练习例题1：小亚请小巧用四舍五入法进行凑整，你能帮帮小巧吗？整万位整十万位整百万位31557267595663850997899分析：先找到题目要求凑整到哪一位，再看后一位的数字，如果小于或等于4就把位数舍去，如果大于或等于5就去掉位数后再向前一位进1。
答案：整万位整十万位整百万位3155726 3160000 3200000 300000075956638 75790000 76000000 7600000050997899 51000000 51000000 51000000试一试：用四舍五入法进行凑整。
整百万位整千万位整亿位5078046007989400001280957890答案：整百万位整千万位整亿位507804600 508000000 510000000 500000000798940000 799000000 800000000 8000000001280957890 1281000000 1280000000 1300000000例题4：计算下列各地块的面积。
（单位：千米）1号地块 2号地块 3号地块答案：422km ， 512km ， 482km1．有一个多位数四舍五入到万位后是3万，这个数最小是（ ），最大时（ ） 2．周长为50厘米的长方形（长、宽均为整厘米数，且不相等），面积最大是多少平方厘米？面积最小是多少平方厘米？答案：1．25000， 34999； 2．面积最大156平方厘米，面积最小是24平方厘米．1．用四舍五入法进行凑整：3914991372551111919299994625654347770000整十万位 整百万位 整千万位探索2．一个数18□97842，用四舍五入法凑成整百万数是18000000，则□中可填 3．□里可以填哪些数字？（1）7□340凑成整万数是8万 □可以填（ ） （2）206□900凑成整万数是206万 □可以填（ ） （3）15□980凑成整万数是15万 □可以填（ ） （4）17□82凑成整万数是18万 □可以填（ ）4．一条人行道长20米，宽4米。
【沪教版六年制】四年级上册一课一练-22四舍五入法 (含答案)
四年级上册数学一课一练-2.2四舍五入法一、单选题1.8□360≈9万，那么你认为“□”内应该可填（）。
A. 4～9B. 1～5C. 5～92. 159****0480约是( )A. 200亿B. 159亿C. 160亿D. 260亿3.19□789≈19万，方框里最大可填（）A. 5B. 4C. 94.9.948精确到十分位是（）。
A. 9.9B. 10C. 9.0D. 10.05.下面的小数保留一位小数约是79.513≈0.96≈（）A. 80.0；0.9B. 79.5；1.0C. 79.5；0.966.要使29□680≈30万，□里有（）种填法？A. 1B. 3C. 4D. 57.9□560≈10万，“□”里可以填（）A. 4B. 5C. 9D. 5、6、7、8、9二、判断题8. 1204999≈121万．9.30□560≈31万，“□”里最小可以填4．10.近似数一定比准确数大11.保留两位小数就是精确到百分位．12.把7.086保留一位小数，要用到的方法是“五入"。
三、填空题13.把下面的数改写成以“万”或以“亿”为单位的数．我国的青藏高原是世界上最大的高原，面积约为2400000平方千米=________万平方千米．14.求小数的近似数同求整数的近似数相似，都是采用了________。
15.把4965430000改写成以“万”为单位的数是________，省略亿后面的尾数约是________亿．16.把下面的数改写成以万或亿做单位的数2800000=________万；900000000=________亿．17.一个正整数，省略万位后面的尾数约是99万，问这个数最大是________，最小是________。
18.按要求取后面循环小数的近似值．19. 26740020000省略亿位后面的尾数约是________四、计算题20.一个两位小数四舍五入求出近似数是8.3，这个两位小数可能是哪些？最小的是几？最大的是几？五、解答题21.把下面横线上的数改写成用“万”作单位的数．已发现的秦兵马俑俑坑占地面积共25392平方米，其中一号坑面积为14260平方米．22.标一标，填一填。
129950000读作.改写成以“万为单位的数是.四舍五入到“亿位约是．题目和参考答案
129950000读作
，改写成以“万”为单位的数是
，四舍五入到“亿”位约是
．
考点：整数的读法和写法,整数的改写和近似数
专题：整数的认识
分析：整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零；这是一个九位数，最高位是亿位．改成用万作单位的数，就是在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字，据此改写；省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位，就是把亿位后的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字，据此写出．
解答：解：129950000读作：一亿两千九百九十五万；
129950000=12995万；
129950000≈1亿；
故答案为：一亿两千九百九十五万，12995万，1亿．
点评：本题主要考查整数的读法、改写和求近似数，注意改写和求近似数时要带计数单位．。
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四舍五入专项训练
一、概念（基础题，必须过关）
二、换一种说法
1.把19.962精确到十分位是（），精确到百分位是（）。
2. 5.4747……保留一位小数约是（），“四舍五入”到百分位是（），省略千
分位后面的尾数约是（）。
3、4.23×1.743的积保留整数约是（），保留两位小数约是（），保留三位小数约是（）。
4、138÷18的商可以记作（），它是一个（）小数，保留三位小数约是（）。
5、97≈填（）最精确。
三、反推法
1、一个整数省略万位后面的尾数是8万，这个数最大可能是（），最小可能是（）。
2、有一个四位小数精确到千分位是9.000,请问这个小数最大是（），最小是（）。
3、有一个三位小数保留两位小数为 6.70，请问原来这个数最大是（），最小是（）。
四、应用
1.每套儿童服装需要
2.2米布，30米布可以做多少套这样的童装？（易错题）
2.妈妈买了10千克牛肉，要把这些牛肉切成许多小块装在小保鲜袋里放入冰箱，每个小保
鲜袋里最多只能装0.7千克牛肉。
妈妈至少要准备多少个小保鲜袋？
3．贺老师家的客厅的长6米，宽3.8米，用边长为0.6米的地板砖铺地，一共需要多少块这样的地板砖？（得数保留整数）
4、思考，上面的第1题与第2题有什么不同，还可以出相类似的题吗？
五、竖式计算（除不尽的保留两位小数）
3.25÷0.3
答案
1、20.0；19.96。
2、 5.5；5.47；5.475。
3、7；7.37；7.373。
4、7.666……或7.6·；循环；7.667。
5、0（就是误差越小）。
三、反推法
1、84999；75000。
2、9.0004；8.9995。
3、 6.704；6.695。
四、应用
1、方法一：30÷2.2=13(套)……1.4(米)
答：30米布可以做13 套这样的童装。
方法二：30÷2.2≈13（套）
答：30米布可以做13 套这样的童装。
[易错分析]1、第一种方法很多学生可能出现30÷2.2=13(套)……14(米)，余数搞错，学困生可以用这种方法来算，30-13×2.2=1.4(米)，成绩好的同学一眼就看出来，余数不可能比除数大； 2、部分学生错认为：30÷2.2≈14（套），生活经验差。
2、10÷0.7≈15(个)
答：至少要准备15个小保鲜袋。
[生活经验，多一点肉，也得多拿一个保鲜袋,不能扔掉。
]
3、地板砖面积：0.6×0.6=0.36(平方米)
客厅面积： 6×3.8=22.8(平方米)
22.8÷0.36≈64(块)
答：一共需要64块这样的地板砖。
[做此题易错的地方，学生最后一步算出63.33……，不知如何处理，生活经验少，不懂具体情况具体分析，四舍五入约等于63块。
平时做应用题时像老师一样，每算一步得自问这步是算什么，不能乱做。
]。