新课标人教版小学体育水平三全册教案
新课标小学体育水平三全册教案(同名6323).doc

1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习
1组织:两列横队
* * * * * *
* * * * * *
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容,任务
4、教师指挥,口令
1、体育委员组织整队并报告人数;
1、要求:精神饱满、队形整齐
2、练习:
1
2
4
2
2
2
3
2
小
基
本
部
分
一、跳跃:蹲踞式跳远;(分组轮换)
重点:在空中做出蹲踞动作;
难点:蹲踞动作到位。
组织:两路从队
1教师讲解动作要领、示范
2组织学生练习
(助跑、起跳、体会空中动作、落地)
3学生做蹲踞式跳远练习;
4巡视指导,纠正错误动作。
1仔细观察,想一想老师的动作和自己的有哪些差别;
2在不断的练习中改进和提高动作;
3积极练习发现并纠正错误;
4相互配合,共同提高。
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操:
3、素质练习
1组织:两列横队
* * * * * *
* * * * * *
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容,任务
4、教师指挥,口令
1、体育委员组织整队并报告人数;
1、要求:精神饱满、队形整齐
2、练习:
原地高抬腿跑8拍
立卧撑20次
2
2
4
4
2
1
2
3
2
小
基
本
部
分
一、投掷:双手向前、向后抛实心球(1千克)
技能:能完成“滚拍”的分解动作,并能初步随音乐节拍连贯起来练习;
新课标小学体育水平三全册教案课程

2、练习:
1
2
4
2
2
2
3
2
小
基
本
部
分
一、跳跃:蹲踞式跳远;(分组轮换)
重点:在空中做出蹲踞动作;
难点:蹲踞动作到位。
组织:两路从队
1教师讲解动作要领、示范
2组织学生练习
(助跑、起跳、体会空中动作、落地)
3学生做蹲踞式跳远练习;
4巡视指导,纠正错误动作。
1仔细观察,想一想老师的动作和自己的有哪些差别;
2、指导学生进行无球的模仿练习;
3、安排学生分组,提醒投与捡的信号,强调安全;
4、开始练习,中途纠正错误。
1、学生认真听讲,仔细比较;
2、认真进行模仿练习,不懂就问;
3、清楚投与捡的信号;
4、不断改进和提高动作质量;
2
多
多
多
1
1
2
3
16
12
中
中
上
二、游戏:障碍赛跑。
组织:四列从队
1、教师教师讲解游戏的名称、方法和规则;
学生活动
练习负荷
次数
时间
强度
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装;安排见习生;
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习
1组织:两列横队
* * * * * *
* * * * * *
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容,任务
4、教师指挥,口令
1、体育委员组织整队并报告人数;
1、要求:精神饱满、队形整齐
技能:能改进上一步投掷最后用力动作;
情感:乐于重复练习,对能掌握动作感到欣慰;
小学体育新课标水平三

小学体育新课标水平三
小学体育新课标水平三的课程设计旨在培养学生的体育兴趣,提高学
生的身体素质,增强学生的团队合作精神,以及培养学生的体育道德
和规则意识。
以下是针对小学体育新课标水平三的一些教学内容和建议:
1. 基本运动技能:重点培养学生的跑、跳、投、爬等基本运动技能,
通过各种游戏和活动让学生在乐趣中掌握这些技能。
2. 体能训练:通过各种体能训练活动,如跳绳、仰卧起坐、俯卧撑等,增强学生的肌肉力量、耐力和柔韧性。
3. 团队运动:引入篮球、足球、排球等团队运动,让学生在团队合作
中学习沟通、协作和竞争。
4. 传统体育项目:介绍和实践一些中国传统体育项目,如武术、太极
拳等,让学生了解和传承中国传统文化。
5. 安全教育:在体育活动中强调安全意识,教授学生如何正确使用体
育器材,如何在运动中保护自己不受伤害。
6. 健康教育:结合体育活动,教授学生基本的健康知识,如饮食平衡、个人卫生等,培养学生的健康生活方式。
7. 体育道德教育:通过体育活动,培养学生的公平竞争意识、尊重对手、遵守规则等体育道德。
8. 创新与实践:鼓励学生参与体育活动的创新和实践,如设计自己的
运动游戏,组织小型体育比赛等。
9. 评价与反馈:定期对学生的体育表现进行评价,给予积极的反馈和建议,帮助学生不断进步。
10. 家校合作:与家长保持良好的沟通,共同关注学生的体育发展,鼓励家长参与学生的体育活动,形成家校共育的良好氛围。
通过这些教学内容和方法,小学体育新课标水平三的课程能够全面提高学生的体育素养,为学生的全面发展打下坚实的基础。
新课标小学体育水平三全册教案课程(终审稿)

3积极练习发现并纠正错误;
4相互配合,共同提高。
2
多
6
4
3
3
6
3
16
12
中
中
上
二、技巧:组合动作。(分组轮换)
重点:改进和提高组合动作的质量。
组织:分成四组
1、教师讲解男女生在各自的组合动作中存在的问题;
2、织学生针对问题进行练习;
3、巡视指导,纠正错误动作。
4、表演
立卧撑20次
2
2
4
4
2
1
2
3
2
小
基
本
部
分
一、投掷:双手向前、向后抛实心球(1千克)
重点:掌握全身用力的
动作要领;
难点:出手时机的掌握
二、游戏:圈篮球
重点:体验配合在集体项目中的作用。
一、组织:两列横队
* * * * * *
* * * * * *
1、布置进行专门练习。
2、教师讲解双手向前、向后抛实心球的动作方法;
* * * * * *
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容,任务
4、教师指挥,口令
1、体育委员组织整队并报告人数;
1、要求:精神饱满、队形整齐
2、练习:
1
2
4
2
2
2
3
2
小
基
本
部
分
一、投掷:上步投掷垒球;
重点:改进上步投掷垒球动作,提高挥臂的速度和动作连贯性;
难点:解决动作的连贯性
组织:四列横队迎面而立
1、教师讲解、示范上步投掷垒球的动作方法;
1、要求:精神饱满、队形整齐
新课标小学体育水平三全册教案

1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
1、要求:精神饱满、队形整齐
2、练习:
1
2
4
2
2
2
3
2
小
基
本
部
分
一、韵律活动和舞蹈:韵律球操;
重点:基本掌握韵律球操“环绕”的分解动作
难点:能踏准音乐的节拍做动作。
二、投掷:双手上步前抛实心球。
重点:连贯做出上步前抛实心球动作。
难点:快慢节奏正确合理。
一、组织:四列横队
* * * * * *
* * * * * *
3、教师进行动作示范;
4分组练习双手向前、向后抛实心球。(规定抛、捡球的信号,注意安全)
二、组织: 1-X报数后同一数分在一组。
1、教师讲解、示范游戏的方法和规则。
2、学生分组进行配合和战术练习;
3、开始游戏
1、学生进行专门练习;
2、认真听教师讲解、示范;
3、积极进行练习;
4、仔细体会,积极提高;
1、报数(根据各班情况进行)
复习手推实心球动作。
多
3
小
小
结
第二课
教
材
一、韵律活动和舞蹈:韵律球操;
二、投掷:双手上步前抛实心球。
目
标
认知:记住韵律球操第二部分“环绕”的动作方法和特点;
技能:能完成“环绕”的分解动作,并能初步随音乐节拍连贯起来练习;
情感:积极参与韵律球操的学习,并乐于重复学习;
负荷:发展学生乐感和协调性。
教学
过程
2在不断的练习中改进和提高动作;
3积极练习发现并纠正错误;
4相互配合,共同提高。
2
多
新课标小学体育水平三全册教案

第一课教材一、投掷:双手向前、向后抛实心球(1千克)二、游戏:圈篮球目标认知:知道双手向前、向后抛实心球的动作要领;技能:能做出全身用力向前、向后抛实心球动作;情感:乐于重复练习,能听指挥,守纪律;负荷:发展协调用力的能力。
教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动练习负荷次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装;安排见习生;二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操:3、素质练习1组织:两列横队* * * * * ** * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容,任务4、教师指挥,口令1、体育委员组织整队并报告人数;1、要求:精神饱满、队形整齐2、练习:原地高抬腿跑8拍立卧撑20次224421232小基本部分一、投掷:双手向前、向后抛实心球(1千克)重点:掌握全身用力的动作要领;难点:出手时机的掌握二、游戏:圈篮球重点:体验配合在集体项目中的作用。
队* * * * * ** * * * * *1、布置进行专门练习。
2、教师讲解双手向前、向后抛实心球的动作方法;3、教师进行动作示范;4分组练习双手向前、向后抛实心球。
(规定抛、捡球的信号,注意安全)二、组织:1-X报数后同一数分在一组。
1、教师讲解、示范游戏的方法和规则。
2、学生分组进行配合和战术练习;3、开始游戏1、学生进行专门练习;2、认真听教师讲解、示范;3、积极进行练习;4、仔细体会,积极提高;1、报数(根据各班情况进行)2、认真听教师讲解、示范;3、认真进行战术配合的练习;4、认真进行游戏42多511多11712中中上结束部分1、放松、整理活动;2、总结;3、归还器材;4、宣布下课。
队2、教师组织安排放松内容;3、指出本课的好人好事;4、安排课后练习。
1、学生认真听讲,体会;2、学生练习3、课后练习:复习手推实心球动作。
多3 小小结第二课教材一、韵律活动和舞蹈:韵律球操;二、投掷:双手上步前抛实心球。
目标认知:记住韵律球操第二部分“环绕”的动作方法和特点;技能:能完成“环绕”的分解动作,并能初步随音乐节拍连贯起来练习;情感:积极参与韵律球操的学习,并乐于重复学习;负荷:发展学生乐感和协调性。
新课标小学体育水平三全册教案课程

新课标小学体育水平三全册教案课程一、概述《新课标小学体育水平三全册教案课程》是一套根据新课程标准和体育教育教学要求,为小学阶段三年级学生量身定制的体育教材。
该课程旨在通过丰富多样的教学活动,全面提升学生的身体素质、运动技能和综合素养。
本课程涵盖了多个领域的教学内容,注重培养学生的体育兴趣和运动习惯,以适应新时代对小学生体育教育的需求。
在概述部分,我们首先明确了课程的目标,即通过体育课程的学习,使学生掌握基本的运动技能,增强身体素质,培养团队合作精神和体育道德精神。
我们强调了课程的重要性,体育是小学教育的重要组成部分,对于学生的身心健康和全面发展具有重要意义。
本课程在设计与实施上,遵循了以学生为本、因材施教、循序渐进等教育教学原则。
教学内容的选择既考虑了三年级学生的年龄特点和兴趣爱好,又兼顾了教学目标的达成度。
教学方法上,注重启发式教学和情境教学的运用,以激发学生的学习兴趣和积极性。
我们将详细介绍本课程的教学内容、教学方法、教学进度安排等方面,帮助教师更好地理解和掌握本课程,为顺利进行教学做好充分准备。
我们也鼓励教师在教学过程中,根据实际情况对教案进行适当的调整和创新,以满足学生的个性化需求,提高教学效果。
1. 介绍新课程标准下小学体育教育的目标增强体质健康:通过体育教育和锻炼,提高学生体质水平,增强身体素质,培养学生良好的运动习惯,为终身锻炼打下坚实的基础。
培养运动技能:在丰富多样的体育活动中,让学生掌握一到两项运动技能,如足球、篮球、乒乓球等,培养学生的运动兴趣和运动能力。
激发运动兴趣:通过丰富多彩的体育教学和活动,激发学生对体育运动的兴趣和爱好,让学生主动参与到体育活动中来,享受运动带来的快乐。
塑造良好品格:在体育活动中培养学生的团队协作精神、拼搏精神和公平竞赛的精神,帮助学生建立良好的道德观念和集体荣誉感。
增强安全意识:在体育活动中传授学生运动安全知识,强化学生安全意识和自我保护能力,避免运动伤害事故的发生。
人教版小学体育水平三全册教案:发展协调性和平衡能力

人教版小学体育水平三全册教案:发展协调性和平衡能力协调性和平衡能力是小学生体能训练的重要方面,对于儿童的生长发育及身体素质的全面提高具有非常重要的意义。
掌握一些简单而有趣的训练方法很有必要。
本篇文章将会依次介绍如何通过活动锻炼来发展小学生的协调性和平衡能力。
一、活动准备阶段在进行活动之前,需要让小学生做一些热身运动,包括头部、颈部、肩膀、胳膊、腰部、腿部和脚部肌肉的拉伸。
这样可以帮助他们放松身体、增加关节的灵活性、预防受伤。
二、开合跳运动方法:双脚立直,两手并举,迅速将两手分开,同时跳起,完成开合动作。
特别提醒:在开合跳时,应保持身体平稳,避免晃动,不要过分用力,避免出现关节受伤。
三、跳绳运动方法:双脚并拢,一只手持跳绳,另一只手将跳绳的另一端交叉绕过头顶,交叉绕的手不要离开头皮,防止跳绳时跳到自己的头部。
特别提醒:跳绳时,要保持身体平衡,不要听音乐跳绳或者跟别人交流,以免出现不必要的伤害。
四、球类运动运动方法:包括传球、接球、投球等,可以用足球、篮球、排球等。
特别提醒:球类运动时要注意身体的坐姿、姿态、前后左右的平衡。
若需要跑动,也要注意步伐的稳定。
五、芭蕾舞蹈运动方法:小学生可以通过学习一些简单的芭蕾动作来提高身体的协调性和平衡能力。
特别提醒:从芭蕾舞简单的平坐动作开始学起,学习过程要缓慢、分阶段,不要急于求成。
六、倒立运动方法:小学生可以选择在教练或其他成人的帮助下进行倒立训练。
若能独立完成倒立,可以尝试腹卧倒立。
特别提醒:倒立时,应将头部与体重平稳放置在地面上,身体呈直线状态,保持呼吸平稳,做好准备工作。
七、总结综合以上几种活动,每个人的身体素质、协调性和平衡能力都会得到较大的提高。
为了保障健康安全,需要在适当的时间、地点和环境下进行这些活动。
希望能通过这篇文章,促进孩子们的身体健康发展,让他们在快乐的运动中增强自己的身体素质。
新课标人教版小学体育水平三全册教案

新课标人教版小学体育水平三全册教案新课标人教版小学体育水平三全册教案第一课教材一、投掷:双手向前、向后抛实心球(1千克)二、游戏:圈篮球目标认知:知道双手向前、向后抛实心球的动作要领;技能:能做出全身用力向前、向后抛实心球动作;情感:乐于重复练习,能听指挥,守纪律;负荷:发展协调用力的能力。
教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动练习负荷次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装;安排见习生;二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操:3、素质练习1组织:两列横队************2、接受汇报3、教师宣布本课内容,任务4、教师指挥,口令1、体育委员组织整队并报告人数;1、要求:精神饱满、队形整齐2、练习:原地高抬腿跑8拍立卧撑20次224421232小基本部分一、投掷:双手向前、向后抛实心球(1千克)重点:掌握全身用力的动作要领;难点:出手时机的掌握二、游戏:圈篮球重点:体验配合在集体项目中的作用。
一、组织:两列横队************1、布置进行专门练习。
2、教师讲解双手向前、向后抛实心球的动作方法;3、教师进行动作示范;4分组练习双手向前、向后抛实心球。
(规定抛、捡球的信号,注意安全)二、组织:1-X报数后同一数分在一组。
1、教师讲解、示范游戏的方法和规则。
2、学生分组进行配合和战术练习;3、开始游戏1、学生进行专门练习;2、认真听教师讲解、示范;3、积极进行练习;4、仔细体会,积极提高;1、报数(根据各班情况进行)2、认真听教师讲解、示范;3、认真进行战术配合的练习;4、认真进行游戏42多511多11712中中上结束部分1、放松、整理活动;2、总结;3、归还器材;4、宣布下课。
1、组织:四列横队2、教师组织安排放松内容;3、指出本课的好人好事;4、安排课后练习。
1、学生认真听讲,体会;2、学生练习3、课后练习:复习手推实心球动作。
多3小小结第二课教材一、韵律活动和舞蹈:韵律球操;二、投掷:双手上步前抛实心球。
小学体育新课标水平一二三教案

小学体育新课标水平一二三教案教案标题:小学体育新课标水平一二三教案教案目标:1. 理解小学体育新课标水平一二三的要求;2. 设计适合学生年龄和能力水平的体育教学活动;3. 促进学生身体素质的全面发展;4. 培养学生的团队合作和竞争意识。
教学内容:1. 水平一:基本运动技能的学习和训练;2. 水平二:基本运动技能的巩固和提高;3. 水平三:综合运动技能的运用和拓展。
教学步骤:一、导入(5分钟)1. 利用图片或视频展示一些运动技能的示范,激发学生的兴趣和好奇心;2. 引导学生回顾前几节课学习的内容,复习基本运动技能。
二、学习和训练基本运动技能(20分钟)1. 分组进行基本运动技能的学习和训练,如跑步、跳远、投掷等;2. 针对不同学生的能力水平,设置不同的训练难度和要求;3. 提供个体化的指导和反馈,帮助学生纠正错误和提高技能水平。
三、巩固和提高基本运动技能(15分钟)1. 设计一些游戏和活动,让学生在实践中巩固和提高基本运动技能;2. 强调合作和竞争的重要性,培养学生的团队合作和竞争意识;3. 鼓励学生积极参与,提高自信心和动手能力。
四、运用和拓展综合运动技能(15分钟)1. 引导学生将基本运动技能应用于综合运动技能的实践中,如篮球、足球等;2. 分组进行比赛和表演,展示学生的综合运动技能;3. 提供专业的指导和建议,帮助学生改进和完善综合运动技能。
五、总结和评价(5分钟)1. 让学生自我评价自己在本节课中的表现和进步;2. 教师进行总结和评价,鼓励学生继续努力;3. 针对学生的不足之处,提出改进建议和指导。
教学资源:1. 图片或视频展示运动技能的示范;2. 不同种类的运动器材,如球类、跳绳等;3. 游戏和活动设计的参考资料;4. 学生自评和教师评价表格。
教学评估:1. 观察学生在学习和训练过程中的表现和进步;2. 学生自评和教师评价的综合考量;3. 分组比赛和表演的评价。
教学延伸:1. 鼓励学生参加校内外的体育比赛和活动,提高竞技水平;2. 组织体育俱乐部或兴趣小组,提供更多的体育锻炼机会;3. 配备专业的体育教师和设施,提供更高水平的体育教学。
新课标小学体育水平三全册教案

第一课教材一、投掷:双手向前、向后抛实心球(1千克)二、游戏:圈篮球目标认知:知道双手向前、向后抛实心球的动作要领;技能:能做出全身用力向前、向后抛实心球动作;情感:乐于重复练习,能听指挥,守纪律;负荷:发展协调用力的能力。
教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动练习负荷次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装;安排见习生;二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操:3、素质练习1组织:两列横队* * * * * ** * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容,任务4、教师指挥,口令1、体育委员组织整队并报告人数;1、要求:精神饱满、队形整齐2、练习:原地高抬腿跑8拍立卧撑20次224421232小基本部分一、投掷:双手向前、向后抛实心球(1千克)重点:掌握全身用力的动作要领;难点:出手时机的掌握二、游戏:圈篮球重点:体验配合在集体项目中的作用。
一、组织:两列横队* * * * * ** * * * * *1、布置进行专门练习。
2、教师讲解双手向前、向后抛实心球的动作方法;3、教师进行动作示范;4分组练习双手向前、向后抛实心球。
(规定抛、捡球的信号,注意安全)二、组织:1-X报数后同一数分在一组。
1、教师讲解、示范游戏的方法和规则。
2、学生分组进行配合和战术练习;3、开始游戏1、学生进行专门练习;2、认真听教师讲解、示范;3、积极进行练习;4、仔细体会,积极提高;1、报数(根据各班情况进行)2、认真听教师讲解、示范;3、认真进行战术配合的练习;4、认真进行游戏42多511多11712中中上结束部分1、放松、整理活动;2、总结;3、归还器材;4、宣布下课。
1、组织:四列横队2、教师组织安排放松内容;3、指出本课的好人好事;4、安排课后练习。
1、学生认真听讲,体会;2、学生练习3、课后练习:复习手推实心球动作。
多 3 小小结第二课教材一、韵律活动和舞蹈:韵律球操;二、投掷:双手上步前抛实心球。
新课标小学体育水平三全册教案

1
2
4
2
2
2
3
2
小
基
本
部
分
一、小排球:正面双手垫球;
重点:做好:一插(手臂插入球下)
二夹(两臂夹紧)
三提(提肩抬臂)动作
难点:做出正确的垫球动作。
组织:四列横队、散点;
1、教师讲解,示范正面双手垫球存在的问题和提高的办法;
2、纠正学生徒手模仿中的错误;
3、组织学生进行练习。
1、仔细听讲
2、认真体会,及时纠正错误;
2、示范游戏中障碍物的通过方法;
3、分组,安排练习;
4、组织游戏比赛;
1、听教师讲解、游戏的方法、规则;
2、仔细观察老师示范障碍物的通过方法;
3在练习中体会通过障碍物的动作方法要领;
4、认真比赛,努力拼搏,争取胜利;
结
束
部
分
1、放松活动
2、总结
3、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织:四列横队
1、学生学习,体会;
2、学生练习
多
3
小
小
结
第六课
教
材
一、小排球:正面双手垫球;
二、选修内容:游戏:滚球接力
教
学
目
标
认知:能了解双手垫球的动作方法;
技能:试做出垫球手型和双手垫球动作;
情感:对练习感兴趣,乐于重复练习,勇于克服困难;
负荷:发展学生的协调和控制球的能力。
教学
过程
课的内容
课的组织
与
教师活动
2、认真听教师讲解、示范;
3、认真进行战术配合的练习;
4、认真
1
新课标小学体育水平三全册教案设计

实用文档
文案大全第一课
实用文档
文案大全第二课
实用文档 文案大全
第三课
实用文档
文案大全第四课
实用文档 文案大全
第五课
实用文档
文案大全第六课
实用文档 文案大全
第七课
实用文档
文案大全第八课
实用文档
文案大全第九课
实用文档
文案大全第十课
实用文档
文案大全第十一课
实用文档
文案大全第十二课
实用文档
文案大全第十三课
实用文档
文案大全第十四课
实用文档
文案大全第十五课
实用文档
文案大全第十六课
实用文档
文案大全第十七课
实用文档
文案大全第十八课
实用文档
文案大全第十九课
实用文档
文案大全第二十课
实用文档
文案大全第二十一课
实用文档
文案大全第二十二课
实用文档
文案大全第二十三课
实用文档
文案大全第二十四课
实用文档
文案大全第二十五课
实用文档
文案大全第二十六课
实用文档
文案大全第二十七课
实用文档
文案大全第二十八课
第二十九课实用文档
文案大全
实用文档
文案大全第三十课
实用文档
文案大全第三十一课
实用文档
文案大全第三十二课
实用文档文案大全。
新课标小学体育水平三全册教案90498

精品文档教材目标教学过程准备部分基本部分结束部分小结第一课一、投掷:双手向前、向后抛实心球〔1千克〕二、游戏:圈篮球认知:知道双手向前、向后抛实心球的动作要领;技能:能做出全身用力向前、向后抛实心球动作;情感:乐于重复练习,能听指挥,守纪律;负荷:开展协调用力的能力。
课的组织课的内容与学生活动教师活动一、检查人数、检查服1组织:两列横队1、体育委员组织整队装;安排见习生;******并报告人数;二、准备活动******1、要求:精神饱满、1、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐2、徒手操:3、教师宣布本课内容,任务2、练习:3、素质练习4、教师指挥,口令原地高抬腿跑8拍立卧撑20次一、组织:两列横队1、学生进行专门练习;一、投掷:双手向前、******2、认真听教师讲解、向后抛实心球〔1千克〕******示范;1、布置进行专门练习。
3、积极进行练习;重点:掌握全身用力的2、教师讲解双手向前、向后抛4、仔细体会,积极提动作要领;实心球的动作方法;高;难点:出手时机的掌握3、教师进行动作示范;4分组练习双手向前、向后抛实心球。
〔规定抛、捡球的信号,注意平安〕二、游戏:圈篮球二、组织:1-X报数后同一数1、报数〔根据各班情分在一组。
况进行〕重点:体验配合在集体1、教师讲解、示范游戏的方法2、认真听教师讲解、工程中的作用。
和规那么。
示范;2、学生分组进行配合和战术练3、认真进行战术配合习;的练习;3、开始游戏4、认真进行游戏1、放松、整理活动;1、组织:四列横队1、学生认真听讲,体2、总结;3、归还器材;4、宣布下课。
练习负荷次时强数间度212243小22 17中2多512中上1多1多3小.第二课教一、韵律活动和舞蹈:韵律球操;材二、投掷:双手上步前抛实心球。
认知:记住韵律球操第二局部“环绕〞的动作方法和特点;目技能:能完成“环绕〞的分解动作,并能初步随音乐节拍连贯起来练习;标情感:积极参与韵律球操的学习,并乐于重复学习;负荷:开展学生乐感和协调性。
新课标小学体育水平三全册教案

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小
基
本
部
分
一、小排球:正面双手垫球;
重点:做好:一插(手臂插入球下)
二夹(两臂夹紧)
三提(提肩抬臂)动作
难点:做出正确的垫球动作。
组织:四列横队、散点;
1、教师讲解,示范正面双手垫球存在的问题和提高的办法;
2、纠正学生徒手模仿中的错误;
3、组织学生进行练习。
1、仔细听讲
2、认真体会,及时纠正错误;
重点:基本掌握韵律球操“环绕”的分解动作
难点:能踏准音乐的节拍做动作。
二、投掷:双手上步前抛实心球。
重点:连贯做出上步前抛实心球动作。
难点:快慢节奏正确合理。
一、组织:四列横队
* * * * * *
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1、复习上一课第一部分韵律球操的动作;
学生活动
练习负荷
次数
时间
强度
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装;安排见习生;
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习
1组织:两列横队
* * * * * *
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2、接受汇报
3、教师宣布本课内容,任务
4、教师指挥,口令
1、体育委员组织整队并报告人数;
1、要求:精神饱满、队形整齐
2、示范游戏中障碍物的通过方法;
3、分组,安排练习;
4、组织游戏比赛;
1、听教师讲解、游戏的方法、规则;
2、仔细观察老师示范障碍物的通过方法;
新课标小学体育水平三全册教案

5、女生完整动作练习;
结
束
部
分
1、放松活动
2、总结
3、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织:四列横队
1、学生学习,体会;
2、学生练习
多
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小
小
结
第四课
教
材
一、韵律活动和舞蹈:韵律球操;
二、投掷:单手推实心球(1千克)
目
标
认知:记住韵律球操第三部分“滚拍”的动作方法和特点;
1组织:两列横队
* * * * * *
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2、接受汇报
3、教师宣布本课内容,任务
4、教师指挥,口令
1、体育委员组织整队并报告人数;
1、要求:精神饱满、队形整齐
2、练习:
1
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小
基
本
部
分
一、韵律活动和舞蹈:韵律球操;
重点:学会韵律球操第三部分“滚拍”的动作方法
难点:动作连贯、到位。
3、认真体会动作要领;
4、不懂就问,认真提高;
1、认真体会动作;
2、在模仿动作中找感觉;
3、认真练习、认真体会动作;
4、说说为什么有的同学抛的远有的同学抛不远,他们的问题在哪?
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1、放松活动
2、总结
3、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织:四列横队
1、学生学习,体会;
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新课标人教版小学体育水平三全册教案新课标人教版小学体育水平三全册教案第一课教材一、投掷:双手向前、向后抛实心球(1千克)二、游戏:圈篮球目标认知:知道双手向前、向后抛实心球的动作要领;技能:能做出全身用力向前、向后抛实心球动作;情感:乐于重复练习,能听指挥,守纪律;负荷:发展协调用力的能力。
教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动练习负荷次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装;安排见习生;二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操:3、素质练习1组织:两列横队************2、接受汇报3、教师宣布本课内容,任务4、教师指挥,口令1、体育委员组织整队并报告人数;1、要求:精神饱满、队形整齐2、练习:原地高抬腿跑8拍立卧撑20次224421232小基本部分一、投掷:双手向前、向后抛实心球(1千克)重点:掌握全身用力的动作要领;难点:出手时机的掌握二、游戏:圈篮球重点:体验配合在集体项目中的作用。
一、组织:两列横队************1、布置进行专门练习。
2、教师讲解双手向前、向后抛实心球的动作方法;3、教师进行动作示范;4分组练习双手向前、向后抛实心球。
(规定抛、捡球的信号,注意安全)二、组织:1-X报数后同一数分在一组。
1、教师讲解、示范游戏的方法和规则。
2、学生分组进行配合和战术练习;3、开始游戏1、学生进行专门练习;2、认真听教师讲解、示范;3、积极进行练习;4、仔细体会,积极提高;1、报数(根据各班情况进行)2、认真听教师讲解、示范;3、认真进行战术配合的练习;4、认真进行游戏42多511多11712中中上结束部分1、放松、整理活动;2、总结;3、归还器材;4、宣布下课。
1、组织:四列横队2、教师组织安排放松内容;3、指出本课的好人好事;4、安排课后练习。
1、学生认真听讲,体会;2、学生练习3、课后练习:复习手推实心球动作。
多3小小结第二课教材一、韵律活动和舞蹈:韵律球操;二、投掷:双手上步前抛实心球。
目标认知:记住韵律球操第二部分“环绕”的动作方法和特点;技能:能完成“环绕”的分解动作,并能初步随音乐节拍连贯起来练习;情感:积极参与韵律球操的学习,并乐于重复学习;负荷:发展学生乐感和协调性。
教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动练习负荷次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装;安排见习生;二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1组织:两列横队************2、接受汇报3、教师宣布本课内容,任务4、教师指挥,口令1、体育委员组织整队并报告人数;1、要求:精神饱满、队形整齐2、练习:12422232小基本部分一、韵律活动和舞蹈:韵律球操;重点:基本掌握韵律球操“环绕”的分解动作难点:能踏准音乐的节拍做动作。
二、投掷:双手上步前抛实心球。
重点:连贯做出上步前抛实心球动作。
难点:快慢节奏正确合理。
一、组织:四列横队************************1、复习上一课第一部分韵律球操的动作;2、看教学录像带,学习第二部分韵律球操的动作;3、教师进行讲解和简单示范;4、教师分步进行教授。
二组织:队行同上面对面站立1、教师讲解、示范动作的要领;2、带领学生进行徒手模仿练习;3、组织学生分组进行双手上步前抛实心球练习;4、安排学生进行表演练习;1、学生进行复习;2、仔细观看教学录像,认真揣摩动作;3、认真体会动作要领;4、不懂就问,认真提高;1、认真体会动作;2、在模仿动作中找感觉;3、认真练习、认真体会动作;4、说说为什么有的同学抛的远有的同学抛不远,他们的问题在哪?22多多2多多61414中中结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织:四列横队1、学生学习,体会;2、学生练习多3小小结第三课教材一、跳跃:蹲踞式跳远;二、技巧:组合动作。
目标认知:知道起跳后腾空成蹲踞姿势的动作要领;技能:能在空中做出蹲踞动作;情感:积极练习,同学间能互相帮助;负荷:发展弹跳和腿部力量。
教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动练习负荷次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装;安排见习生;二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1组织:两列横队************2、接受汇报3、教师宣布本课内容,任务4、教师指挥,口令1、体育委员组织整队并报告人数;1、要求:精神饱满、队形整齐2、练习:12422232小基本部分一、跳跃:蹲踞式跳远;(分组轮换)重点:在空中做出蹲踞动作;难点:蹲踞动作到位。
组织:两路从队1教师讲解动作要领、示范2组织学生练习(助跑、起跳、体会空中动作、落地)3学生做蹲踞式跳远练习;4巡视指导,纠正错误动作。
1仔细观察,想一想老师的动作和自己的有哪些差别;2在不断的练习中改进和提高动作;3积极练习发现并纠正错误;4相互配合,共同提高。
2多6433631612中中上二、技巧:组合动作。
(分组轮换)重点:改进和提高组合动作的质量。
组织:分成四组1、教师讲解男女生在各自的组合动作中存在的问题;2、织学生针对问题进行练习;3、巡视指导,纠正错误动作。
4、表演1、前滚翻和后滚翻2、复习两腿交叉转体180度3、前滚翻两腿交叉转体180度接后滚翻4、女生复习前段动作;5、女生完整动作练习;结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织:四列横队1、学生学习,体会;2、学生练习多3小小结第四课教材一、韵律活动和舞蹈:韵律球操;二、投掷:单手推实心球(1千克)目标认知:记住韵律球操第三部分“滚拍”的动作方法和特点;技能:能完成“滚拍”的分解动作,并能初步随音乐节拍连贯起来练习;情感:对学习韵律球操有浓厚兴趣,并乐于重复练习;负荷:发展学生乐感和协调性。
教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动练习负荷次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装;安排见习生;二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1组织:两列横队************2、接受汇报3、教师宣布本课内容,任务4、教师指挥,口令1、体育委员组织整队并报告人数;1、要求:精神饱满、队形整齐2、练习:12422232小基本部分一、韵律活动和舞蹈:韵律球操;重点:学会韵律球操第三部分“滚拍”的动作方法难点:动作连贯、到位。
组织:四列横队************1教师讲解本课内容2组织学生观看示范(录像)3指导学生进行模仿练习4安排学生分组体会动作;5配乐连贯练习;1、认真听讲;2、仔细观察,认真比划;3、积极练习,初步体会;4、认真体会,不断总结;5、敢于想象,敢于创新;224422多多61612中中二、投掷:单手推实心球(1千克)重点:初步学会蹬地、转体、挺胸的动作,能迅速用力将球向前上方推出;难点:动作连贯、协调。
二组织:队行同上面对面站立1、教师讲解、示范动作的要领;2、带领学生进行徒手模仿练习;3、组织学生分组进行单手推实心球练习;4、安排学生进行表演练习;1、认真体会动作;2、在模仿动作中找感觉;3、认真练习、认真体会动作;4、想一想你的问题出在哪?结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织:四列横队1、学生学习,体会;2、学生练习多3小小结第五课教材一、投掷:上步投掷垒球;二、游戏:障碍赛跑。
目标认知:知道上一步投掷垒球动作的方法和意义;技能:能改进上一步投掷最后用力动作;情感:乐于重复练习,对能掌握动作感到欣慰;负荷:发展投掷能力,提高上肢力量。
教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动练习负荷次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装;安排见习生;二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1组织:两列横队************2、接受汇报3、教师宣布本课内容,任务4、教师指挥,口令1、体育委员组织整队并报告人数;1、要求:精神饱满、队形整齐2、练习:12422232小基本部分一、投掷:上步投掷垒球;重点:改进上步投掷垒球动作,提高挥臂的速度和动作连贯性;难点:解决动作的连贯性组织:四列横队迎面而立1、教师讲解、示范上步投掷垒球的动作方法;2、指导学生进行无球的模仿练习;3、安排学生分组,提醒投与捡的信号,强调安全;4、开始练习,中途纠正错误。
1、学生认真听讲,仔细比较;2、认真进行模仿练习,不懂就问;3、清楚投与捡的信号;4、不断改进和提高动作质量;2多多多11231612中中上二、游戏:障碍赛跑。
组织:四列从队1、教师教师讲解游戏的名称、方法和规则;2、示范游戏中障碍物的通过方法;3、分组,安排练习;4、组织游戏比赛;1、听教师讲解、游戏的方法、规则;2、仔细观察老师示范障碍物的通过方法;3在练习中体会通过障碍物的动作方法要领;4、认真比赛,努力拼搏,争取胜利;结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织:四列横队1、学生学习,体会;2、学生练习多3小小结第六课教材一、小排球:正面双手垫球;二、选修内容:游戏:滚球接力教学目标认知:能了解双手垫球的动作方法;技能:试做出垫球手型和双手垫球动作;情感:对练习感兴趣,乐于重复练习,勇于克服困难;负荷:发展学生的协调和控制球的能力。
教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动练习负荷次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装;安排见习生;二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1组织:两列横队************2、接受汇报3、教师宣布本课内容,任务4、教师指挥,口令1、体育委员组织整队并报告人数;1、要求:精神饱满、队形整齐2、练习:12422232小基本部分一、小排球:正面双手垫球;重点:做好:一插(手臂插入球下)二夹(两臂夹紧)三提(提肩抬臂)动作难点:做出正确的垫球动作。
组织:四列横队、散点;1、教师讲解,示范正面双手垫球存在的问题和提高的办法;2、纠正学生徒手模仿中的错误;3、组织学生进行练习。
1、仔细听讲2、认真体会,及时纠正错误;3、在练习中找到并及时纠正错误;4、积极提高动作质量;多多多多11131612中上中二、选修内容:游戏:滚球接力组织:四列从队1、教师教师讲解游戏的名称、方法和规则;2、示范游戏;3、分组;4、安排练习;5、组织游戏比赛;1、听教师讲解、示范,正确理解游戏内容方法和规则;2、在练习中体会游戏的动作要领;3、认真比赛,团结一致努力拼搏;结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织:四列横队1、学生学习,体会;2、学生练习多3小小结第七课教材一、跳跃:蹲踞式跳远;二、小排球:正面双手垫球。