《国际服务贸易》教学大纲
《国际服务贸易》教学大纲
教学大纲一、课程性质及任务本课程适合高等院校国际经济与贸易专业以及其他经济与管理类专业的学生使用，也可以作为从事涉外经济工作和服务业工作的人员的学习参考书。
二、课程特色1.本书是一本以服务产品特征和服务经济机理的阐述为基础来论述国际服务贸易的基本原理的教材。
2.本书在体系安排与内容设计方面紧密结合了日益发展的服务业与服务贸易实践，力求创新和达意。
三、课程内容本课程共分为三篇即服务经济原理篇、国际服务贸易原理篇和国际服务贸易政策篇，合计八章，具体的章节目录如下：服务经济原理篇第一章服务经济导论第一节服务与现代经济第二节服务产品与服务业的发展第三节服务业的分类第二章服务产品特征和服务价格特征第一节服务产品的效用性质和外在特征第二节服务产品的市场特征和政府规制第三节服务产品价值的质与量的规定性第四节服务业的劳动生产率与价格特征国际服务贸易原理篇第三章国际服务贸易定义与特征第一节国际服务贸易定义第二节国际服务贸易特征第三节“商业存在”服务贸易特征第四节国际服务贸易的发展及其原因第四章国际服务贸易动因理论第一节传统理论适用性的分析第二节服务产品特征制约的国际服务贸易动因国际服务贸易政策篇第五章国际服务贸易协议第一节《服务贸易总协定》与国际服务贸易第二节 WTO体制与国际服务贸易第六章国际服务贸易政策第一节保护贸易政策第二节自由贸易政策第三节服务贸易与国家竞争力第七章服务贸易的国际比较与借鉴第一节发达国家的服务贸易发展第二节发展中国家的服务贸易发展第三节中国的国际服务贸易发展第八（附录）章国际服务外包第一节外包概论第二节服务外包兴起第三节国际服务外包的经济效应第四节信息技术外包与业务流程外包四、教学时数分配本课程讲课总时数是按照一学期19个教学周、每周3学时计算的，共计57个讲课时。
另外，就是学生课下阅读的时间安排以及较多的习题作业。
《国际服务贸易》课程教学大纲
《国际服务贸易》教学大纲一、课程基本信息中文名称：国际服务贸易英文名称：International Service Trade课程编号：613010251学分：2课程性质：专业选修课授课对象：贸易经济（国际文化贸易方向）专业本科生先修课程要求：《国际贸易》二、课程教学目标《国际服务贸易》课程，重在培养和增强学生对国际经济贸易，特别是服务贸易形势的观察、分析、研究和判断能力，牢固掌握服务贸易的基础理论并能够发现问题，提出自己的观点和看法，同时对各种具体的贸易形式有所认知和了解，由此不仅提高学生的理论研究水平，同时加强其把握新问题的敏感性和适应新形势、新局面的综合能力。
三、课程简介及学习要求《国际服务贸易》是经济学院贸易经济（国际文化贸易方向）专业选修课，是一门基础课程。
该课程主要涉及国际服务贸易的概念、分类、统计以及服务贸易与服务业和货物贸易的联系与区别等基本理论问题。
在初步认知和研究的基础上，将探讨当今国际服务贸易在全球范围内的发展趋势，各种具体的服务贸易形式的发展状况以及相关的国际规则和发展政策，以力求适应国际贸易发展变化的新形势。
该课程要求学生能理论联系实际，准确掌握国际服务贸易基础知识、基本概念；从服务、服务产品、服务产业以及服务贸易的线索全面了解国际服务贸易的发生、发展；了解服务贸易相关政策与协定。
同时能进行调研考察，以小组的形式开展对具体服务贸易行业领域的学习和课堂展示，进一步提升独立思考和解决问题的能力。
四、任课教师基本信息教师姓名：王海文职称：教授办公地点：知行楼327邮箱：**********************五、考核方式：平时占40%，期末闭卷考试占60%六、教学进度表第1章服务、服务业与服务经济教学目的和要求：掌握服务与服务产品的相关概念及服务产品的特征；掌握服务业的概念及形成；了解配第—克拉克定理与服务业发展及服务业与服务经济的兴起与发展；了解服务经济时代中的消费变化及服务经济时代生产结构变动；增强我国服务贸易发展的自信心，引导学生树立投身服务贸易的职业理想。
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《国际贸易》课程教学大纲一、课程的性质和目的本课程是以国际货物贸易、国际服务贸易和国际技术贸易三大部分为主体，对各种有关的对外贸易经营方式分别加以阐述：1、力求在概念的阐述上详细深入，并伴有实例参照，使分析具体、透彻；2、以我国进出口贸易实践为背景，采用最新的国际贸易法律和惯例，全面地介绍了从事国际贸易的基本业务和程序、具体操作技能、主要法律惯例。
3、融知识性、实用性和可操作性为一体，既是国际贸易、世界经济等专业的理想教材，也是财经专业学生、广大经济工作者了解和学习国际经济、国际贸易和国际商务的良师益友。
二、课程教学内容第一章导论（2学时）主要内容：阐述国际贸易的研究对象、内容和方法；介绍国际贸易的产生和发展；分析国际贸易的基本概念和分类。
要求理解的内容：国际贸易及中国对外贸易的产生和发展的基本脉络。
要求掌握的重点内容：国际贸易的研究对象和内容；国际贸易的基本概念；国际贸易的分类。
第二章古典自由贸易理论（2学时）主要内容：1、亚当•斯密的绝对优势理论；2、大卫•李嘉图的比较优势理论；3、穆勒的相互需求理论。
要求理解的内容：1、绝对优势的产生背景；2、绝对优势的福利效应分析；3、比较优势理论的产生背景；比较优势的现代经济学分析。
要求掌握的重点内容：1、绝对优势理论模型及评价；2、比较优势理论模型及评价；3 相互需求理论模型及评价。
第三章新古典贸易理论（2学时）主要内容：1、新古典国际贸易理论的代表理论一要素禀赋理论；2、“里昂惕夫之谜” 及其解释。
要求掌握的重点内容：要素禀赋论的内容；熟悉“里昂惕夫之谜”及其解释。
难点：要素禀赋论。
第四章保护贸易理论（4学时）主要内容：对保护贸易理论的介绍和分析，包括：1、重商主义；2、保护关税理论；3、保护幼稚产业理论；4、外贸乘数理论；5、中心外围理论和战略性贸易政策理论。
要求理解的内容：1、重商主义的基本思想内容和贸易政策；2、保护关税理论的主要内容。
要求掌握的重点内容：1、保护幼稚产业理论的内容和评价；2、外贸乘数理论的内涵； 3、中心外围理论的主要内容和评价；3、战略性贸易政策理论的概念、选择标准、理论基础和政策。
国际服务贸易教学大纲(提交出版社)
《国际服务贸易》课程教学大纲课程编号：010107英文名：International Trade In Services课程类别：专业课前置课：国际贸易]]/学、国际金融等后置课：无学分：2~3学分课时：36~54课时主讲教师：选定教材：汪素芹，国际服务贸易，北京：机械工业出版社，2016年（第三版）．课程概述：本课程是国际经济与贸易专业的专业分类选修课、工商管理专业等专业任意选修课。
本大纲适用国际经济与贸易专业及其它经济管理专业。
本课程主要包括以下几大部分内容：第一部分介绍服务经济，包括服务的概念、服务业的特征、现代服务经济的产生与发展、服务经济与产业关联。
第二部分介绍国际服务贸易基本知识、基本理论与政策，介绍国际服务贸易的基本概念、国际服务贸易统计、国际服务贸易基本理论，国际服务贸易对经济增长的作用；第三部分介绍国际服务贸易政策与协调，包括国际服务贸易的政策与服务贸易壁垒，服务贸易总协定；第四部分介绍世界各主要经济体的服务贸易发展状况和竞争力，包括美国等发达国家服务贸易发展，新兴工业化国家服务贸易发展、发展中国家服务贸易发展，重点介绍加入WTO后中国服务业开放及其服务贸易的发展。
最后介绍行业服务贸易、国际服务外包、国际服务贸易发展趋势等内容。
教学目的：1、通过本课程的学习，使学生了解服务业、服务经济、现代服务业与产业的关联；国际服务贸易的一般基础知识和理论。
掌握国际服务贸易发生的基本原因即国际服务贸易的基本理论，特别是当代经济全球化条件下国际服务交换的必然性以及国际服务交换活动的一般规律。
2．使学生掌握服务贸易自身发展规律，认识服务业与服务贸易在产业结构演变、经济增长和国民经济发展中的重要作用。
3．使学生掌握国际服务贸易政策的发展变化，了解《服务贸易总协定》的主要内容；掌握中国参与服务贸易谈判的大致情况，认识和了解中国服务贸易管理体制的基本现状、存在问题和改进措施，理解中国加入WTO的服务业的行业开放及其相关的法律法规。
(完整版)国际服务贸易教学大纲
《国际服务贸易》教学大纲International Trade in Service适用专业：国际经济与贸易课程编号：01103700前修课程：国际贸易学学分：2总学时：32一、课程性质、目的与要求课程性质：专业选修课课程目的：本课程主要讲述国际服务贸易的基本理论，熟悉国际服务贸易的主要形式，了解与国际服务贸易相关的协议与政策。
从宏观和中观两个角度展开教学，让学生认识和了解中国服务贸易管理体制的现状、存在的问题和未来的发展方向，理解中国入世之后，服务业的开放性及国际市场环境。
教学要求：通过教学，要求学生熟练掌握有关国际服务贸易的基本概念和基本理论，中国和其他主要国家服务贸易市场准入情况，中国服务贸易的发展阶段和主要问题。
能够选择一两个主要服务产业的开发度和市场竞争状况做出分析，能够对国别的服务贸易发展状况有所了解。
二、教学内容理论总学时：32学时第一章服务业与经济增长2学时基本要求：通过本部分的学习，学生应了解服务含义的历史演变以及服务业与经济增长关系的理论；掌握服务业的含义与分类；重点掌握服务的特征、服务业在国民经济发展中的作用、服务业的发展趋势。
重点：服务的概念；服务的特征；服务工作与服务交付机构；服务业与第三产业；服务业的分类；服务含义的历史演变；服务的特征；服务业的分类；服务业与经济增长的理论分析；经济发展阶段理论；配第-克拉克定理；服务业在国民经济中的作用；服务业与经济增长的经验关系。
难点：服务业与经济增长的理论分析；服务业与经济增长的经验关系。
第二章国际服务贸易发展概况4学时基本要求：了解国际服务贸易的分类、发展现状与规模，掌握国际服务贸易的概念以及统计体系。
理解国际服务贸易的特征、发展动因和趋势。
重点：国际服务贸易的定义与分类；国际服务贸易的特点；与相近概念的区别；国际服务贸易的统计；经济全球化与服务贸易。
难点：经济全球化与国际服务贸易发展的关系；国际服务贸易的统计与规模。
第三章国际服务贸易纯理论4学时基本要求：要求学生了解国际服务贸易纯理论的发展以及发展中国家与发达国家服务贸易显性比较优势的差异；掌握国际服务贸易理论研究的特点及存在的问题；重点掌握国际服务贸易比较优势的影响因素。
国际服务贸易教学大纲(终)
1.掌握国际服务贸易的基本概念和基本理论
2.了解国际服务贸易协议与国际服务贸易政策
3.掌握国际服务在不同行业的发展情况及最新动态
教学内容和基本要求（分章节）
第一章国际服务贸易的基本范畴
一服务的定义与特征
二服务业的定义与分类
三国际服务贸易的概念和范围
四服务贸易统计
本章基本要求：理解与掌握服务、服务业、国际服务贸易的基本定义与特征
本章难点：迪尔道夫模型、服务价格国际差异模型、生产区段和服务链理论
第五章国际服务贸易政策
一服务贸易自由化的背景及表现
二服务贸易自由化的理论分析
三服务贸易自由化的影响与各国政策取向
四服务贸易保护政策的理论分析
五服务贸易保护政策
本章基本要求：理解国际服务贸易自由化的理论发展及各国政策取向，掌握服务贸易壁垒的特点及类型
拟制签名：审核签名:审批签名：
日期：日期：日期：
本章重点：国际旅游服务贸易的特点，中国旅游服务贸易的开放及主要特征
本章难点：旅游服务贸易的主要特征
第十四章国际专业服务贸易
一专业服务贸易概述
二会计服务贸易
三律师服务贸易
四医疗服务贸易
本章基本要求：理解专业服务贸易的基本概念，掌握国际专业服务贸易的主要特点及发展趋势，学习分析我国专业服务贸易的发展现状
本章重点：国际服务贸易自由化的政策取向及服务贸易保护壁垒的种类及效应比较
本章难点：国际服务贸易保护的政策分析及衡量指标
第六章WTO与服务贸易总协定
一WTO的产生与运行机制
二WTO的基本原则
三服务贸易的国际性协议——《服务贸易总协定》简介
四GATS的主要内容
本章基本要求：理解服务贸易总协定的产生、构成及主要条款，掌握WTO的运行机制及主要条款
国际服务贸易最新大纲.doc
《国际服务贸易》理论教学大纲课程名称：国际服务贸易英文名称：International Trade in Service课程类型：专业核心课程总学时： 36 （其中理论学时： 36 ,实验学时： 0 ,其他学时： 0 ）考核方式：考查成绩评定：期末论文70% ,平时成绩占30%授课对象：国际经济与贸易专升本先修课程：《国际贸易学》推荐教材：《国际服务贸易》 ,陈霜华编著 ,复旦大学出版社 ,2010年。
参考书：《国际服务贸易》 ,陈宪 ,程大中编著 ,立信会计出版社 ,2008年。
《WTO国际服务贸易成案研究》 ,石静霞等编著 ,北京大学出版社 ,2005年。
一、课程目的和任务本课程主要讲述国际服务贸易的基本理论 ,熟悉国际服务贸易的主要形式 ,了解与国际服务贸易相关的协议与政策。
从宏观和中观两个角度展开教学 ,让学生认识和了解中国服务贸易管理体制的现状、存在的问题和未来的发展方向 ,理解中国入世之后 ,服务业的开放性及国际市场环境。
二、教学内容基本要求、重点和难点第一章国际服务贸易导论【目的要求】1.掌握国际服务贸易的分类、国际服务贸易的统计2.熟悉国际服务贸易的概念3.了解国际服务贸易的形成与发展、当代国际服务贸易发展的特征【重点、难点】1.教学重点：国际服务贸易的分类、国际服务贸易的基本概念及服务贸易统计方法2.教学难点：服务贸易统计方法【教学方法与教学手段】讲授式、多媒体课件教学【教学时数】 3学时【教学内容】1.国际服务贸易的概念的1.1 服务的概念1.2 国际服务贸易的定义2.国际服务贸易的分类2.1 统计分类2.2 逻辑分类2.3 分类评价3.国际服务贸易的统计3.1 BOP统计3.2 FAT统计4.国际服务贸易的形成与发展5.当代国际服务贸易发展的特征【思考与练习】1.详细阐述国际服务贸易的分类情况。
2.阐述对服务、服务贸易的理解。
3.服务有哪些基本特征？第二章与服务相关的理论【目的要求】1.掌握服务价值理论2.熟悉服务的特性3.了解服务概念的界定【重点、难点】1.教学重点：服务价值理论、服务特性2.教学难点：服务价值理论、服务概念的界定【教学方法与教学手段】讲授式、多媒体课件教学【教学时数】3学时【教学内容】1.对于服务概念的界定1.1 古典经济学的界定1.2 新古典经济学的界定1.3 现代经济学家的阐述1.4 中国理论界的认识2.服务的特性3.服务价值理论3.1 使用价值3.2 价值3.3 市场价值【思考与练习】1.详细阐述服务的特性。
《国际贸易学》教学大纲
《国际贸易理论》课程教学大纲课程编号：英文名称：International Trade Theory课程类别：专业课学分数：3 学时数（理论、实验分别表示）：48周学时：3课内学时/课外学时：1∶1授课学期：第一学期适用专业：国际经济与贸易、国际金融、国际商务等本科专业前修课程：西方经济学、政治经济学、高等数学等考核方式：闭卷笔试一、教学目的要求。
较为系统地了解国际贸易的理论和政策；理解国际贸易的一般理论、政策措施，将西方经济学基础理论与国际贸易理论有机地结合起来理解，掌握国际贸易问题的理论分析模型和方法，巩固西方经济学基础理论；掌握国际贸易的基本知识，包括国际贸易理论的发展、贸易条件和贸易规则、贸易自由化和贸易保护主义等；能够比较熟练地运用所学知识理解和分析世界经济和中国对外贸易中的现实问题，为进一步研究国际贸易理论打下基础。
二、课程主要内容及基本要求。
（标“*”者为重点内容；标“△”者为难点）第一章国际贸易学的研究第一节国际贸易的一些基本概念一、国际贸易研究的对象与内容二、国际贸易的研究方法和分析工具三、国际贸易的有关基本概念四、国际贸易的主要分类五、当代国际贸易新发展第二节国际贸易的产生与发展一、世界贸易发展历程二、中国对外贸易发展【教学目的与要求】要求学生掌握国际贸易含义、本课程教学任务、研究对象、学习方法、有关国际贸易的专业术语。
【教学重点、难点】本学科研究的对象；有关国际贸易的基本概念。
第二章国际贸易的利益第一节国际贸易的基础——国际分工一、国际分工的含义二、国际分工的形成与发展三、当代国际分工的新特征四、国际产业转移新趋势五、影响国际分工发展的主要因素*第二节国际贸易的利益一、国际贸易的静态利益分析二、国际贸易的动态利益分析【教学目的与要求】要求学生了解国际分工的发展历史及当代国际分工的新特征，掌握国际产业转移新特点。
理解并掌握国际贸易静态利益的一般均衡分析和局部均衡分析。
了解国际贸易对一国经济的带动和促进作用。
国际服务贸易教学大纲终
国际服务贸易教学大纲终一、教学目标1.了解国际服务贸易的概念、特点和发展现状；2.掌握国际服务贸易的基本原理和规则；3.研究国际服务贸易的影响因素和风险管理；4.培养学生的综合分析和解决问题的能力。
二、教学内容1.国际服务贸易概述1.1国际服务贸易的定义和范围1.2国际服务贸易的特点和发展趋势1.3国际服务贸易在全球经济中的地位和作用2.国际服务贸易的原理和规则2.1国际服务贸易的关键概念和基本原则2.2国际服务贸易的规则和机构2.3国际服务贸易的贸易方式和合作模式3.国际服务贸易的影响因素3.1国际服务贸易的需求和供给影响因素3.2国际服务贸易的政策和法律影响因素3.3国际服务贸易的文化和技术影响因素4.国际服务贸易的风险管理4.1国际服务贸易的市场风险和政治风险4.2国际服务贸易的金融风险和法律风险4.3国际服务贸易的营销风险和合作风险5.案例分析和实践案例5.1国际服务贸易案例分析5.2国际服务贸易实践案例研究5.3国际服务贸易的成功和失败案例分析6.国际服务贸易的未来发展趋势6.1国际服务贸易的新兴产业和新兴市场6.2国际服务贸易的技术创新和竞争策略6.3国际服务贸易的可持续发展和实践推动三、教学方法1.讲授法：通过理论讲解，介绍国际服务贸易的基本概念、原理和规则。
2.讨论法：组织学生针对实际案例进行小组讨论，学习和分析国际服务贸易的实际问题。
3.案例分析：引导学生分析和研究国际服务贸易的成功和失败案例，培养学生的分析和解决问题的能力。
4.实践教学：组织学生参观国际服务贸易企业，实地考察和了解国际服务贸易的实际操作过程。
四、教材参考1.《国际服务贸易导论》吴晓波著高等教育出版社2.《国际服务贸易与经济增长》胡苏著清华大学出版社3.《国际服务贸易案例研究》张三著中国人民大学出版社五、教学评估1.平时成绩：包括课堂讨论的贡献度、小组作业和个人课堂表现等。
2.期中考试：考察学生对国际服务贸易基本知识和原理的掌握程度。
国际服务贸易教程 全套课件
2020/4/30
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服务贸易增长最快的国家与地区(2019)
1. 出口增长最快的国家与地区为克罗地亚 （55%）、波兰（23%）、埃及（19%）、 中国（18%）韩国（16%）、车臣共和国 （11%）、巴西（9%）
2. 进口增长最快的国家与地区为南非 （40%）、波兰（24%）、中国（19%）、 阿联酋（15%）、匈牙利（13%）、韩国 和泰国（11%）、巴西（8%）
第三，第三产业在经济结构层面上的含义主要是相对 于国内经济的，而服务业概念则面向国内和国际两个市场。
2009，7
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服务业分类
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第一节 服务经济定义与服务贸易分类
（三）服务贸易的概念
1.服务贸易的一般定义 由于服务本身及其国际交换的复杂性，不同学者以及经 济组织在服务贸易概念的界定上观点各异。
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第一节 服务经济定义与服务贸易分类
二、服务贸易的分类与统计
1.操作性统计分类 （1）跨国特征的服务进出口 （2）要素服务贸易
2.理论逻辑分类 （1）国际核心服务贸易。 （2）国际追加服务贸易。
3. GATS部门标准分类
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第一节 服务经济定义与服务贸易分类
（二）服务贸易统计
第一节 服务经济定义与服务贸易分类
➢ 薛荣久:“国际服务贸易是指国家之间相互提供的作为劳 动活动的特殊使用价值”；
➢ 联合国贸易与发展会议（UNCTAD）: “货物的加工、装 配、维修以及货币、人员、信息等生产要素为非本国 居民提供服务并取得收入的活动，是一国与他国服务 交换的行为”；
➢ 北美自由贸易协定（NAFTA）： “服务贸易是指由国 家或代表其他缔约方的一个人，在其境内或进入一缔 约方提供所指定的一项服务”。
国际贸易理论及政策教学大纲第十一章国际服务贸易文档讲诉
第十一章国际服务贸易内容提要本章阐述国际服务贸易的内涵、分类及其特点；介绍《服务贸易总协定》的主要内容；分析国际服务贸易发展的现状、原因及其发展趋势，分析了服务外包的内涵及发展趋势。
学习目标通过本章的学习，掌握国际服务贸易的概念、分类及特点；掌握国际服务贸易迅速发展的现状及其原因；了解《服务贸易总协定》的主要内容；掌握服务外包的内涵。
二战以来，随着世界经济的发展，各国服务业得到了长足的发展。
服务业的发展带动了国际服务贸易的发展。
20世纪70年代以来，国际服务贸易迅速发展，在世界贸易中的比重日益上升。
特别是20世纪90年代以来，服务贸易对一国经济的贡献日益为各国所认知，服务业和服务贸易的发展水平已经成为衡量一国现代化水平的重要标志之一。
第一节国际服务贸易概述一、国际服务贸易的含义二战以后，特别是20世纪70年代以来，随着世界经济的持续增长和经济全球化的发展，加上相对和平稳定的国际环境，与各国经济中服务产业比重明显上升的趋势相对应，国际服务贸易也有了长足的发展，其规模、形式和内容都远远超过了二战之前。
一般认为，“服务贸易”一词最早出现在1971年经济合作与发展组织（OECD）的一份报告中，这份报告探讨了关贸总协定“东京回合”谈判所涉及的议题。
美国《1974年贸易法》首次使用了“国际服务贸易”的概念，20世纪70年代后期，“服务贸易”便成为共同使用的贸易词汇。
简单地说，国际服务贸易（international service trade）是指不同国家之间所发生的服务买卖与交易活动。
服务的提供国称为服务的出口国，服务的消费国称为服务的进口国，各国的服务出口额之和构成国际服务贸易额。
由于服务贸易内在本质的复杂性，围绕着国际服务贸易的概念，各国学者进行了认真的研究和激烈的争论，直到1994年4月15日关贸总协定“乌拉圭回合”谈判的结束才暂时中止，因为此轮谈判达成了《服务贸易总协定》（General Agreement on Trade in Service，GATS）。
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《国际服务贸易》教学大纲
一、课程基本信息
1、课程名称：国际经济合作
2、课程代码：
3、课程类型：专业主干课
4、适用专业：国际经济与贸易（本科）
5、课程学时：32
6、学分：2
7、先修课程：国际贸易、国际贸易实务、世界经济
8、开课学部：经济与管理学部
9、开课学期：2012-2013学年上学期（秋季）
二、课程的性质和目的
本课程为高等院校国际贸易专业的重要专业课程之一。
通过本课程的学习，学生应掌握国际服务贸易的基本原理，熟悉国际服务贸易相关的协议与政策，知悉我国服务贸易政策及管理体制，主要行业的开放现状与发展趋势，典型服务业经济特征。
从微观与宏观两方面把握国际服务贸易的基本内容，为以后从事具体的国际服务贸易工作打下坚实的基础，具有解决国际服务贸易实际问题的能力。
三、课程基本要求
通过《国际服务贸易》教学过程，使学生达到下列基本要求：
1、掌握国际服务贸易的基础理论；
2、理解国际服务贸易的政策与措施；
3、了解国际服务贸易的发展历程；
4、掌握国际服务贸易协议有关内容；
5、了解中国服务贸易的对外开放及与世界贸易组织的关系；
6、具有解决国际服务贸易实际问题的能力。
四、本门课程与其他课程关系:
本课程是商学院国际贸易专业得专业课程之一，是宏观经济学和微观经济学的后续课程，该课程学习的效果，将直接影响该专业学生专业素质和工作能力的提高。
五、主要教学方法:
课堂授课＋小组讨论
六、考核方式:
考试60％＋平时20％+课程论文20%
六、课程推荐教材和主要参考书:
使用教材：饶友玲，国际服务贸易，北京：对外经济贸易大学出版社，2005
主要参考书：
1、刘庆林，国际服务贸易，北京：人民邮电出版社，2004
2、陈宪，国际服务贸易——原理·政策·产业，上海：立信会计出版社，2004
3、刘东升，国际服务贸易，北京：中国金融出版社，2005
七、课程教学内容:
第一章服务、服务业与服务贸易（2学时）
了解：服务概念及其分类
理解：服务业概念
掌握：服务贸易、中国服务的跨国经营
第一节服务及其分类
第二节服务业
第三节服务贸易
第四节中国服务的跨国经营
第二章服务贸易的基本理论（6学时）
理解：服务的商品二重性
掌握：传统经济理论及其对服务贸易的指导性
重难点：现代经济理论与服务贸易关系
第一节服务的商品二重性
第二节传统经济理论及其对服务贸易的指导性
第三节现代经济理论与服务贸易
第三章信息数字流服务贸易（4学时）
了解：信息流服务贸易所涵盖的行业
理解：信息流服务贸易行业特征
掌握：顾客对信息的查询
第一节信息流服务贸易所涵盖的行业
第二节信息流服务贸易行业特征
第三节顾客对信息的查询
第四章物流运输服务贸易（6学时）
理解：运输服务业及其界定、物流运输业的外部性
掌握：物流运输服务市场
重难点：对物流运输服务市场的宏观调控、现代商务条件下的物流模式
第一节运输服务业及其界定
第二节物流运输服务市场
第三节对物流运输服务市场的宏观调控
第四节物流运输业的外部性
第五节现代商务条件下的物流模式
第五章金融服务贸易（4学时）
了解：金融服务概论
理解：金融服务管理与营销
掌握：关于网上银行
第一节金融服务概论
第二节金融服务管理与营销
第三节关于网上银行
第六章专业性服务贸易（4学时）
了解：医疗卫生与教育服务
理解：旅游服务贸易
掌握：国际劳务服务
第一节旅游服务贸易
第二节医疗卫生与教育服务
第三节国际劳务服务
第七章发展国际服务贸易的政策支持（4学时）
了解：国际服务贸易政策的演变
理解：WTO与《服务贸易总协定》
掌握：国际服务贸易政策、中国服务贸易政策第一节国际服务贸易政策的演变
第二节WTO与《服务贸易总协定》
第三节国际服务贸易政策
第四节中国服务贸易政策。