中小学教师信息技术-基于学科核心素养的教学(试题及答案)

基于学科核心素养的教学

一:判断题（每小题10分）

1:基于学科核心素养的教学，首先要理解学科核心素养的概念内涵、学科价值、学生表现、具体内容、阶段水平。

A:对B:错

答案：A 错误

2:核心素养代表了个体普遍应达到的共同必要素养，具有普遍性，所以不同个体不同人生阶段的要求都一致，与特定情境无关。

A:对B:错

答案：B 错误

3:核心素养与行为有关，需结合定性与定量的测评指标进行综合评价，是与思维和实践有关的，如：语言修养、数学修养、人文修养、科学修养、艺术修养。

A:对B:错

答案：A 错误

4:在教育部2014年印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中，首次提出“核心素养体系”概念。

A:对B:错

答案：A 错误

5:传统的“双基”指涉及具体学科领域的知识，或者具有“听”“说”“读”“写”“算”等基本技能，而核心素养是学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的结合体。

A:对B:错

答案：A 错误

二:单选题（每小题10分）

6:核心素养，以培养“_________”为核心。

A 全面发展的人

B 素质教育

C 全面优秀的人

D 健全人格

A B C D

答案：A 错误

7:2016 年9 月，北师大专题组关于中国学生发展核心素养总体框架正式发布。它以培养“全面发展的人”为核心，不包括下列哪一方面。

A 文化基础

B 自主发展

C 社会参与

D 身体素质

A B C D

答案：D 错误

8:基于学科素养评价的原则是考察学生的知识技能与学科素养并重，以数学为例要遵循的原则错误的是：

A 要求计算速度。

B 监测内容中所蕴含的数学素养。

C 应当有一道开放题，运用满意原则或加分原则。

D 关注学生的认知规律。

A B C D

答案：A 错误

9:核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格与_________。

A 关键能力

B 关键知识

C 基本知识

D 基本能力

A B C D

答案：A 错误

10:关于2001年以来中国课程改革的显著变化表述不准确的是

A 形式上将“教学大纲”改为“课程标准”。

B 理念上以“知识为本”到“以人为本”。

C 目标上从一维目标（结果）到三维目标（结果、过程、情感态度价值观）。

D 首次将以往的“教学计划”改为“课程计划”

A B C D

答案：D 错误

一:判断题（每小题10分）

1:核心素养是在先天遗传的基础上，综合后天环境的影响而获得的，可以通过接受教育来形成和发展。

A:对B:错

答案：A 错误

2:在教育部2014年印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中，首次提出“核心素养体系”概念。

A:对B:错

答案：A 错误

3:核心素养与行为有关，需结合定性与定量的测评指标进行综合评价，是与思维和实践有关的，如：语言修养、数学修养、人文修养、科学修养、艺术修养。

A:对B:错

答案：A 错误

4:核心素养代表了个体普遍应达到的共同必要素养，具有普遍性，所以不同个体不同人生阶段的要求都一致，与特定情境无关。

A:对B:错

答案：B 错误

5:传统的“双基”指涉及具体学科领域的知识，或者具有“听”“说”“读”“写”“算”等基本技能，而核心素养是学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的结合体。

A:对B:错

答案：A 错误

二:单选题（每小题10分）

6:关于2001年以来中国课程改革的显著变化表述不准确的是

A 形式上将“教学大纲”改为“课程标准”。

B 理念上以“知识为本”到“以人为本”。

C 目标上从一维目标（结果）到三维目标（结果、过程、情感态度价值观）。

D 首次将以往的“教学

计划”改为“课程计划”

A B C D

答案：D 错误

7:中国学生发展核心素养以科学性、时代性和_______为基本原则，表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养

A 民族性

B 阶段性

C 普遍性

D 整合性

A B C D

答案：A 错误

8:2016 年9 月，北师大专题组关于中国学生发展核心素养总体框架正式发布。它以培养“全面发展的人”为核心，不包括下列哪一方面。

A 文化基础

B 自主发展

C 社会参与

D 身体素质

A B C D

答案：D 错误

9:核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格与_________。

A 关键能力

B 关键知识

C 基本知识

D 基本能力

A B C D

答案：A 错误

10:基于学科素养评价的原则是考察学生的知识技能与学科素养并重，以数学为例要遵循的原则错误的是：

A 要求计算速度。

B 监测内容中所蕴含的数学素养。

C 应当有一道开放题，运用满意原则或加分原则。

D 关注学生的认知规律。

A B C D

答案：A 错误

一:判断题（每小题10分）

1:核心素养与行为有关，需结合定性与定量的测评指标进行综合评价，是与思维和实践有关的，如：语言修养、数学修养、人文修养、科学修养、艺术修养。

A:对B:错

答案：A 错误

2:在教育部2014年印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中，首次提出“核心素养体系”概念。