四年级环境教育教案
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第1课:大米的自述
教学目标:
知识与技能:1、使学生了解大米的作用。
2、使学生知道大米和人类的关系
过程与方法:培养学生的观察力和善于发现问题的能力。
情感态度与价值观:使学生知道农民伯伯辛苦和了解保护环境的重要性。教学重点:大米的作用以及与人类的关系
教学难点:大米的作用
教学过程
一、引入
1、放映关于大米自述的图片。
2、谈话:同学们通过观看幻灯片,有什么想法和问题
3、学生提出问题后,引导学生自己讨论解答。
(学生提出自己的想法时要给予引导和鼓励。)
4、讲述:今天给大家讲一日三餐都离不开的朋友—大米。
(板书课题:大米的自述)
二、学习新课
1、请同学们带着以下的问题观察:
观察教材第1页图片和文字你发现了什么问题
用各种形式表达你的看法。
2、观察大米种子。讨论大米的一生与那些因素有关其中,那些因素会引发环境
问题呢
师生共同谈论交流。
师:大米的一生与水、土因素有关。农药会引发环境问题
3、畅所欲言
水稻的种植过程:
(1)农民伯伯在农田中喷洒除草剂去除杂草;
(2)然后松土;
(3)灌足水,把水稻种子放在加育农药的水中浸泡;
(4)然后撒到平整好的秧田里。
4、水稻的管理
(1)有了充足的水、肥料、水稻越长越大,周围的杂草不断地与水稻争肥争水,还有害虫咬水稻,农民伯伯帮我除草,用农药杀虫。
(2)在农民伯伯的精心培育下,水稻成熟了。
5、水稻加工-大米
6、排序:完成游戏请你以“水稻的一生”为序,给下面图中的标牌标上顺序。
种子育苗-秧苗栽插-田间管理-水稻收割-稻子加工-运输储存。三、讨论影响大米生长的因素:
(学生提出自己的想法时要给予引导和鼓励。)
因素有:水、土、肥料、杂草、害虫。
四、回顾与评价:
大家畅所欲言说说大米一生对环境最大的影响是什么
化学品-农药。
三、小结
说说学过本课后你有什么收获
五、作业:影响大米一生的因素有哪些???
板书设计:
第1课大米的自述
影响大米生长的因素:水、土、肥料、农药。教学反思:
?
?
?
第2课:?新朋友
教学目标:
知识与技能:1、使学生了解水稻的新朋友-杀虫剂(农药)。
2、使学生知道水稻原来的朋友-青蛙。
过程与方法:读一读、议一议、做一做。
情感态度与价值观:引导学生知道保护环境的重要性。
教学重点:水稻为什么需要新朋友。
教学难点:水稻原来的朋友呢。
教学过程
一、引入:观看教材第1页图文。让学生发现问题
(1)青蛙、蟾蜍、五花虫、原来都是水稻的好朋友;
(2)水稻和农药交新朋友。
(板书课题:新朋友)
二、讲授新课
1、讨论交流水稻为什么和农药交新朋友;(分组讨论交流)
2、农药对环境危害
它在杀死害虫的同时也杀死了许多有益的动物。世界上每一种动物都有克制它的天敌,这样互相克制,就使自然界的各种动物的数量趋于平衡。
3、农药残留的认识
小草和动物吃了农药会生病或死掉,人吃了会怎么样呢
4、拓展:教材第10页图。
5、讨论与交流
大米的一生除使用农药外,还使用了那些化学品
化肥、杀虫剂、生长素、等
6、辩论:使用化肥好不好
不好。会使土壤板结,影响农作物的生长等。
三、小结;阅读教材第12页小资料。
四、拓展
1.通过本课的学习,你认识了那些化学品(化肥、农药。)
2.在这些化学品种,那些对人和动物的危害最大(农药)
五、作业:通过本课的学习你认识了那些化学品
板书设计:
第2课新朋友
水稻化肥农药教学反思:
第3课最亲密的朋友
教学目标:
知识与技能:1、使学生了解水稻最亲密的朋友-水。
2、使学生知道水稻原来的朋友-青蛙。
过程与方法:读一读、议一议、做一做。
情感态度与价值观:引导学生知道保护水对人和植物的重要性。
教学重点:水是水稻一生最亲密的朋友。
教学难点:水稻一生都离不开水。
教学过程
一、引入:观看教材第14页图文。让学生发现问题
水稻生长需要水吗
师生共同回答:需要水
(板书课题:最亲密的朋友)
二、讲授新课
1、如何在大米的一生中合理利用水资源呢;(分组讨论交流)
先从育苗开始育苗时需要的水是多还是少呢(少)
2、做一做。教材第15页-16页做的结果写在第16页的上面的表中。
3、收集与整理:在水稻秧苗栽插和田间培育管理期需要大量的、足够的水,
这两个时期水对水稻的生长影响最大,因此水的浪费现象也最为严重。
4、阅读资料卡教材第17页“镉米事件”
5、现代农业是怎么羊节约水的(滴灌、喷灌)
教材第18页图
6、拓展:教材第18-19页图文。
7、讨论与交流
水是一切生物生命之源,同时决定着大米的产量和质量。大自然中的水资源是有限的,因此,我们要节约用水,平时我们该怎么样节约用水呢
我不玩水了、洗手时要随用随关水龙头、不玩水枪了。
三、小结:今天的课学后你有什么收获。
四、拓展
淘米水有什么妙用呢(浇花、洗菜可以很快去掉蔬菜上残留的农药)
六、作业:我们平时应该怎么样节约用水呢
板书设计:
第3课最亲密的朋友
水稻节约用水水的妙用
教学反思: