2015年中考物理电学实验专题复习

2016年中考物理电学实验专题复习一、实验仪器的使用1、电压表：量程 和，分度值分别是和，联接时必须在电路中。

接线时要注意进出。

题目中如果测3.8V 的小灯泡，要使用量程，如果该量程损坏无法使用，应将电压表与滑动变阻器并联，当情况下，小灯泡就正常发光了。

当电压表有示数而电流表无示数时，一般都是与电压表并联的用电器出现了情况。

2、电流表：量程 和，分度值分别是和，联接时必须在电路中。

接线时要注意进出。

3、滑动变阻器：应联在电路中，接线遵循原则，以下接线柱为准，电阻，在闭合开关前，滑片应放在地方。

4、测电阻的原理：5、测电功率的原理： 二、专项训练1.在测量额定电压为3.8V 的小灯泡功率的实验中：（1）如图所示是一个尚未连完的电路 ，请你用笔画线代替导线将电 路连接完整。

（2）连完电路经检查无误后，闭合开关开始实验，发现小灯炮不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不偏转。

经检查发现电路中有一处故障，则故障是（ ） A .滑动变阻器接触不良 B.电流表被短路 C.小灯炮被短路 D.小灯泡的灯丝断了（3）排除故障后，若在实验过程中发现电压表示数为3V ，则应将滑片向 移动才能使小灯泡正常发光（填“左”或“右”）。

当小灯泡正常发光时电流表示数如图所示，则小灯泡正常发光时电流表示数如图所示，则小灯泡的额定功率是 Ｗ 2. 学习欧姆定律后，某中学课外科技活动小组进行了“探究定值电阻和小灯泡电阻的阻值是否随电压、电流变化”的实验。

（1）如下左图所示为他们设计的实验原理图，右图为未完成的实物电路连接图，请根据左边的原理图将滑动变阻器正确接入电路；（2）通过实验，该小组测出了若干组电压和电阻值。

下表记下了其中的三组数据和由此计算出来的结果。

对上表数据进行分析，你可以得到什么结论：__________________________________________________________________________。

3. 在测定小灯泡的功率”的实验中，小明要测量一只额定电压为3.8V 的小灯饱的功率。

（1)如图甲所示，为实验小组未完成的实物电路，请用笔画线代替导线完成实物电路的连接；并根据实物连接图，在上右虚线框中用规定的电路符号画出相应的电路图。

(2）连好电路后，闭合开关，电压表的示数为3V时电流表的示数为0.27A，小灯泡的实际功率为w；调节滑动变阻器的滑片使小灯饱正常发光，电流表的指针位置如图乙所示，则小灯泡的额定功率为W。

4. 小明要测定一个额定电压是3.8V的小灯泡正常工作时的电阻：（1）要完成实验，他选择的实验器材应该包括：待测小灯泡、电流表、电压表、___________、滑动变阻器、电源和导线若干。

（2）他设计了如图甲所示电路图，并根据图甲连接了部分电路。

请你根据图甲的电路图用笔画线代替导线帮他将图乙所示的实物电路连接完整。

（3）“√”。

Array（4）小明排除故障后继续实验。

当调节滑动变阻器使得电压表的示数为3.8V时，电流表的示数如图丙所示，则流过灯泡的电流为__________A，此时灯泡电阻的测量值是________Ω。

5. 小明进行“用伏安法测小灯泡的电阻”实验。

（1）图甲为小明未完成的实物电路连接，请你帮他将电压表正确连入电路；（2）在闭合开关之前，图中滑动变阻器的滑片应放在_________端；（填“左”或“右”）（3）若电路连接无误，闭合开关后发现电流表的指针明显偏转，而电压表的示数为零。

则故障的原因可能是______________________________；（4）小明排除故障后继续实验，若某次测量时电压表和电流表的示数如图乙所示，则灯泡的电阻R L=____________Ω；（5）这个电路除了可以测小灯泡的电阻外，还可以用来测量小灯泡的功率。

由图乙两表示数可求出此时小灯泡的功率P=____________W。

6. 在测量小灯泡电阻的实验中，小明和小刚一组，所测小灯泡的额定电压为2.5V。

（1）如图所示为小明未完成的实物连接图，请你帮小明将电压表和滑动变阻器连入电路；（2）闭合开关前，应将滑片滑到滑动变阻器的_________端（填“a”或“b”），目的是为了保护电路；（3）利用上面的电路测小灯泡的电阻，小刚记录了三组数据并已经计算了部分结果，如下表所示，请你帮小刚将（4类似的情况，你认为出现这种结果的原因是：_____________________________________________________________；（5）被测小灯泡的额定功率是_____________W。

7.小静同学用电池组（两端电压为3v ）、电压表、电流表和滑动变阻器等实验器材，测定标有“2.5V”小灯泡的额定功率。

（1）如图15所示，小静连接的电路还没有完成，如果要求滑动变阻器的滑片P 向右移动时，电流表的示数变大，导线M应与滑动变阻器的接线柱连接。

（填“A ”、“B”或“D”) 把没有连接完全的连接完整( 2 ）小静把滑动变阻器正确连人电路后，闭合开关s，发现灯L 不发光，电流表无示数．但电压表有示数．电压表的示数如图16所示，为v。

请你判断电路中出现的故障可能是。

( 3 ）小静排除故障后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图所示，灯L 的额定功率为W 。

8.图12为小新同学“用伏安法测电阻”的电路图，在实验中，记录数据如下：（1）请根据电路图用笔画线代替导线补完实物图（导线不交叉）（2）开关闭合前，滑动变阻器的滑片应移到_____（左/右），滑动变阻器作用是（3）从表中数据可知有一处数据是错误的，请把错误数写出来（4）由表中数据可知，三次测得小灯泡的阻值不相等，原因是____ _________.（5）若实验中所用器材良好，但某同学在实验中发现电流表的指针几乎不动，调节滑动变阻器电压表的示数超量程，则电路中发生故障的原因是_________________________。

9. 小红在测定“小灯泡的电功率”的实验中，电源电压恒为4.5V，小灯泡的额定电压是3.8V，电阻大约为9.6Ω，滑动变阻器最大阻值为20Ω，检验器材时发现电压表的“0-15V”量程不能使用，只能用“0-3V”量程，要正常完成这个实验，请你帮助小红解决这个难题，并完成下面各题：图12（1）依据已连部份的实物图，在虚线框内设计能测量小灯泡功率的实验电路图，并补全实物图。

（2）为了正常使用，连接电路时开关应；电流表的量程应选用；同时应将滑动变阻器的滑片置于端（填字母）。

（3）小红同学闭合开关，移动滑片到某一点时发电压表的示数如图12所示。

则小灯泡此时两端的电压为；若要让小灯泡正常工作，滑动变阻器的滑片应向端滑动（填字母）使电压表的示数为（4）小红同学通过多次实验，终于得出了如下表所示的几组数据，依据表中据可以算出小灯泡的额定功率是W（保留两位小数）第一次:电流0.24A电压2V,第二次:电流0.38A电压0.7V,第三次:电流0.41A电压0.5V10.图甲是探究电流一定时，电压与电阻关系的实验电路图．已知电源电压U=15V，滑动变阻器上标有“20Ω 3A，”（实际最大阻值略小于20Ω），实验中所用的四个定值电阻分别为5Ω，10Ω，15Ω，20Ω．（1）电流表的量程应选A．（2）ab间接入5Ω电阻时，调节滑动变阻器，使电路中的电流控制在图乙所示的数值．ab间换接10Ω电阻时，滑动变阻器的滑片应向端移动，直到电流表的示数为A．（3）当ab间接Ω电阻时，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，都不能得到实验所要求的数据．为了使这四个电阻都能为实验所用，电路中电流应控制在A最合理．11.在学习欧姆定律之后，老师请同学们设计一个测未知电阻R x的电路，其中小明同学设计的电路如图1所示．R0为已知阻值的电阻，当s1闭合s2断开时，电流表读数为I；当s1、s2都闭合时，电流表读数为I1．（1）请你写出小明同学测Rx的表达式．R x=（2）小红设计了一种不同于小明同学设计的测量电路，如图2所示．请你将图3中的器材按图2电路连接起来（用笔连线表示导线），要求滑动变阻器的滑片P处于最右端时，连入电路的阻值最大．（3）比较两个电路图，请你说一说小红设计的电路的优点．12.（1）在验证欧姆定律实验中，所连接的电路如甲图所示，当E、F间接入的电阻R0保持不变时，移动滑动变阻器R的滑片P，读出三组不同电压下的电流值，可探究出：当电阻一定是，电流与电压成比．调节变阻器的滑片P，使电压表的示数为U，再依次将E、F间的电阻R0换成定值电阻R1、R2，且R2＞R1＞R0，要使E、F间的电压表示数保持U不变，应将滑动变阻器的滑片P逐渐向（选填“A”、“B”）端移动，可探究电流与电阻的关系．（2）在测小灯泡的电功率时，将E、F间的电阻换成一只额定电压是“3.8V”的小灯泡．在乙图电路中，当滑动变阻器的滑片P向（选填“A”、“B”）端移动，灯泡L逐渐变亮，电压表的示数逐渐变大，电流表的示数逐渐（选填“变大”、“变小”），通过比较还发现，在灯泡逐渐变亮的过程中，电压表示数与电流表示数的比值在增大，造成这一比值增大的原因是．当小灯泡两端电压表的示数为 3.8V时，电流表示数如图丙所示，则电流表的示数为A，小灯泡的电功率为W．最后归纳时，老师告诉同学们，电压表的内阻很大，它并联在电路中时，只有极小的电流通过电压表，可以忽略不计，我们就是用上述方法测量小灯泡电功率的，假如考虑了电流通过电压表的影响，你们测量的小灯泡额定功率比小灯泡真实的额定功率（选填“偏大”、“偏小”、“相等”）13.某同学想探究通过铅笔芯的电流与其两端电压的关系，设计了如图所示的电路．选用的器材有：阻值约为4Ω的2B铅笔芯一根，两节干电池组成的电池组，0﹣0.6A的电表，0一3V的电压表，滑动变阻器（10Ω 2A），开关，导线等．（1）该同学根据电路图连接电路，在闭合开关前应将滑动变阻器的滑片P移到端（选填“a”或“b“）．（2）闭合开关后，两电表的指针都发生了偏转，但无论怎样移动滑片，两电表的示数均保持不变且都在量程范围内，则产生故障的原因是（3）排除故障后，该同学移动滑动变阻器的滑片，将获得的几组数据记录在下表中．当采集第三组数据时，电流．）该同学采集多组实验数据的目的是（5）请根据表格中的五组数据在给定的坐标纸上画出铅笔芯的I﹣U图线．（6）由画出的图线可知，通过铅笔芯的电流与其两端电压的关系为：．14.在探究电流与电阻关系的实验中，电源电压为15V且保持不变，滑动变阻器上标有“20Ω 3A”字样，实验中所用的四个定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω．（1）用笔画线代替导线将电路连接完整（如图）（2）小明在a、b间接入5Ω的电阻时，调节滑动变阻器的滑片，读出电流表的示数为1.0A．断开开关，保持滑片的位置不变，用10Ω的电阻替换5Ω的电阻，闭合开关，要得到正确的实验结论，应将滑片向端移动，读数时电流表示数为A．（3）断开开关，再用15Ω的电阻替换10Ω的电阻继续实验时，无论怎样移动滑动变阻器的滑片都不能完成实验，为了使这四个电阻都能为实验所用，应控制a、b间电压不低于V．15.某实验小组做“测定一组电阻R1、R2、R3的阻值”的实验，电路图如图甲所示．已知电阻R1约为2欧，电阻R2约为5欧，电阻R3约为20欧．该实验供选用的器材有：A、电源（电压恒定9伏）B、电流表（量程0～0.6安）C、电压表（量程0～3伏）D、开关、导线若干E、滑动变阻器（最大电阻10欧，额定电流1.5安）F、滑动变阻器（最大电阻20欧，额定电流1.5安）G、滑动变阻器（最大电阻60欧，额定电流0.6安）H、滑动变阻器（最大电阻70欧，额定电流0.1安）（1）为了测定R1、R2、R3的阻值，实验中应选用的滑动变阻器是（填字母编号）．（2）根据实验电路图，请在答题纸上用划线当导线完成实物图乙的连接．（3）某次实验中，实验操作正确，电流表的示数和电压表的示数如图丙所示，则电阻两端的电压为伏，电阻的阻值为欧．16.小娟利用图1所示的器材测量小灯泡的电阻，已知小灯泡的额定电压为2.5V．（1）请用笔画线代替导线将电压表正确接入电路．（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调到（选填“左”或“右”）端，电路连接正确后闭合开关，小娟发现小灯泡不亮、电压表无示数、电流表有示数，移动变阻器的滑片时，电流表的示数会变化，则故障原因可能是小灯泡（选填“断路”或“短路”）．（3）故障排除后，小娟根据测得的数据绘制了小灯泡的电流随电压变化的图象（如图所示）．由图象（图2）可知，小灯泡正常工作时的电阻是Ω，当小灯泡两端的电压为1V时，小灯泡的电阻是Ω，进一步分析图象可以发现小灯泡的电阻不断变化，这是因为灯丝的电阻随温度的升高而（选填“增大”或“减小”）．17.在测量定值电阻阻值的实验中．（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整．（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移至（选填“A”或“B”）端．小明闭合开关后，移动滑片P到某一点时，读出电压表示数为1V，电流表示数如图乙所示，计算出定值电阻的阻值为Ω．（3）小明仅把这一次实验测量所得的阻值作为最后的结果，你认为合适吗？，理由是．（4）如图丙所示是其他两组同学根据测得数据作出的I﹣U图象，分析图象可知：Ra Rb．（5）另一组的小红同学在连线时，不小心将线接错了，闭合开关后，发现无论如何移动变阻器的滑片P，电压表、电流表均有示数，但都不改变，原因可能是．（写出一种即可）（6）还有一组的小亮同学在连线时，不小心将线接错了，闭合开关后，发现无论如何移动变阻器的滑片P，电流表无示数，电压表有示数，几乎等于电源电压．出现故障的原因是．18.小刚同学想用如图所示器材来测量定值电阻R的阻值，他已连接了部分电路，请你接着完成下列步骤：（电源电压为6V）（1）用笔画线代替导线，将电路补画完整．（2）开关闭合前，滑动变阻器的滑片应滑至使变阻器电阻 （填“最大”、“最小”或“中间”）位置． （3）小刚通过调节 来改变被测电阻两端的电压，共测得三组对应的电压值和电流值，最后算出电阻的平均值，这样做的目的是 ． （4）在实验过程中，当电阻两端电压最大时，电流表示数如图乙所示，则此时定值电阻消耗的电功率为 W ． （5）不改变上面连好的电路，用它还可以完成的实验是：A B ；（6）若将上面实验中的定值电阻R 换成小灯泡，在多次测量灯泡电阻的过程中，发现当电压表的示数增大时，电压表与电流表示数的比值将 ．19.在测定“小灯泡的电阻”实验中，有如下器材：电压表、电流表、开关、电压为6V 的电源、“3.8V 1.5W ”的小灯泡、标有“20Ω 1.5A ”的滑动变阻器，导线若干．（1）请用笔画线代替导线，按照图甲所示的电路图，将图乙的实物电路连接完整．（要求连线不得交叉，电流表的量程选择要恰当）（2）第一小组同学连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭．检查后，发现连线正确，请你找出实验中的两个操作不当之处：① ；② ．（3）第二小组同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来应进行的操作是 ． A ．更换小灯泡； B ．检查电路是否断路； C ．移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光． （4）下表是第一组的同学按正确的操作测得的数据． ①第3次实验中电流表读数I 3如图丙所示，则I 3=A ；计算得出R 3= Ω．②从表中计算出三次小灯泡的阻值不相等，其原因是 ． 20.小红用伏安法测额定电压为2.5V 小灯泡正常发光时的电阻． （1）请你帮助她把图中的滑动变阻器连入电路，保证闭合开关时，变阻器接入电路的电阻最大．（2）正确连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为2.5V 时，小灯泡正常发光．此时电流表的示数如图所示，小灯泡正常发光时的电流为 A ，此时小灯泡的电阻为 Ω（电阻值保留一位小数）． （3）滑动变阻器甲上标有“5Ω 2A ”，滑动变阻器乙上标有“20Ω 1A ”．若实验中电源输出电压为6V 不变，则小红选用的滑动变阻器是 ．（填“甲”或“乙”）21.小敏用如图所示的实物电路图，研究“通过导体的电流与导体电阻的关系”，电源电压恒为3V ，5个定值电阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω，滑动变阻器最大阻值为10Ω． （1）请在甲图中将滑动变阻器正确连入电路（滑片向右移电流表示数变小）． （2）开关S 闭合前，滑动变阻器的滑片应处在 （填“左”或“右”）端；实验过程中，移动变阻器滑片时，眼睛应主要注视 （选填“变阻器滑片”、“电压表示数”或“电流表示数”）． （3）本实验中，滑动变阻器除了保护电路外，还有 的作用， （4）根据前4次实验所测的电流和电阻值，在乙图中描出了4个点，则阴影部分面积表示的物理量是 ，它的值为 ．（5）第5次实验中，将定值电阻由20Ω换为30Ω时，应将滑动变阻器的滑片向 （选填“左”或“右”）端移动． （6）小敏发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P ，始终无法达到实验要求，此时小敏可采取的措施是 （填序号）．A 、更换一块新的电压表B 、增加一节干电池C 、用最大阻值为20Ω的滑动变阻器替换原来的滑动变阻器．22.小红小组要测定额定电压为2.5V 的小灯泡的电阻．现有如下器材：电流表一只（量程0～0.6A 和0～3A ）；电压表一只（量程为0～3V 和0～15V ）；滑动变阻器两只（“5Ω 1A ”、“20Ω 2A ”）开关一个；干电池若干节；导线若干．（1）根据你的估算和实验经验，滑动变阻器应选用 只，实验更便于完成．（2）小红小组用2节干电池（已使用）正确连接电路后，无论怎样调节滑动变阻器，小灯泡两端的电压都达不到2.5V ，她们应该 ．（3）小红小组实验记录和计算如下表：①小灯泡的额定功率是 W ；②根据她们观察的现象和记录的实验数据，你可以得出的结论是（请说出两点）：， ；③请在坐标图中画出小灯泡的电压和电流关系的图象； ④在正常发光下，小灯泡的电阻是 Ω； ⑤根据画出的图象，你得出的结论是： ．（4）当小红小组将小灯泡两端的电压调到3V 正在记录实验数据时，小灯泡突然熄灭，仔细观察小灯泡钨丝被烧断，这时她们进一步观察到的实验现象是：电流表的示数 ；电压表的示数 ．（5）小红小组在评价交流时，发现有的组的同学将电压表连接成如图所示电路，则这种连接测量出的电阻值比实际电阻值偏 ，其原因是 ． 23.要测量一只额定电压为2.5V 小灯泡的电阻（电阻大约在6～10Ω之间），刘星同学连接了如图所示的电路．（1）请用笔画线将图中的电路连接完整．（2）在连接电路时，开关应 （选填“断开”或“闭合”），滑片应移到 （选填“A ”或“B ”）处．（3）闭合开关后，刘星发现电压表、电流表均有示数，但小灯泡不亮，经检查，电路连接无误，各元件完好那么可能的原因是 ，为了能使小灯泡发光，下一步应进行的操作 ．（4）实验完成后，刘星将有关数据和现象填在表格里：由此可知，小灯泡在正常发光时的电阻是 ．（保留一位小数）从表中数据可知，灯丝的电阻随两端电压的增加而 （选填“变大”或“变小”），电阻变化的本质是灯丝的电阻随 而增大．（5）从表中数据可发现小灯泡的亮暗主要与 有关．。