2018年职业教育活动周方案

2018年职业教育活动周方案
2018年职业教育活动周方案

2018年职业教育活动周方案

为了大力弘扬社会主义核心价值观和“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风尚,促进职业教育产教融合、校企合作培养合格技术技能人才,支撑经济转型升级,促进大众创业、万众创新,积极营造人人皆可成才、人人尽展其才职业教育环境。弘扬社会主义核心价值观和劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚,全面展示职业教育改革发展的成果,营造全社会关注职业教育、支持职业教育、重视职业教育的良好氛围。依据《广西壮族自治区教育厅关于印发《广西2018年职业教育活动周工作方案》的通知》精神,结合实际,特制定我校年职业教育活动周方案。

一、活动时间

2018年5月4日至12日。

二、活动主题

就业有本领,升学有通道,技能展现

三、活动内容

1.开放校园。我校面向全市中学生、家长和社区居民,开展职业体验观摩活动、技术能手和优秀毕业生进校园活动等,方便群众了解职业教育,促进中小学生发现职业乐趣,感受现代职业教育特色与魅力。

2.开放赛场。我校举办美术绘画技能大赛,赛场要为中学生、家长和社区居民设立观赛通道、项目体验和成果展示区域,让群

众充分领略我校师生风采,感受职业教育支撑产业发展、促进就业创业的重要作用,传播职业教育正能量、好声音、新形象。

3.为民服务。学校师生要“走出去”,充分发挥专业优势,利用本地广场、公园、乡镇街日等场所,开展紧贴群众生活的形象设计、美术绘画、环境保护等服务活动,让群众感知职业教育服务现代美好生活,既能高大上,又能接地气。

四、宣传重点

我校紧扣活动主题,结合开展的主要活动,以群众喜闻乐见的形式,利用各种宣传媒体,如校园网站、校报、专栏、进行多层次、全方位的职业教育宣传,努力营造崇尚劳动、崇尚技能的良好社会氛围。

1.宣传职教意义,全面解读职业教育在支撑产业转型升级,服务精准扶贫、“一带一路”等国家战略中的重要作用和意义。

2.宣传方针政策,全面解读国家关于加快发展现代职业教育、健全现代职业教育体系的决策部署。

3.宣传典型经验,充分反映职业教育的特色、亮点、举措、成效。

五、工作要求

1.以学校共青团团委为牵头,全校所有部门配合组织实施。做好职业教育活动周的策划和各项组织工作,使职业教育活动周期间“天天有活动、处处有看点、人人有收获”,达到展成就、扩影响、造声势、促发展的目的。

2.学校各个班级以职业教育活动周宣传职业教育,技术技能服务现代美好生活。

3.积极宣传职业教育活动周标识,职业教育活动周口号。.人人有学上,个个有技能。

.劳动光荣、技能宝贵、创造伟大。

.就业有本领,升学有通道。

.不忘初心、牢记使命,努力让每个人都有人生出彩的机会。

学习国家职业教育改革实施方案心得体会3篇

学习国家职业教育改革实施方案心得体会3 篇 第一篇 1. 完善学历教育与培训并重的现代职业教育体系的意思是指:职业院校应履行两项功能:学历教育、职业培训。这两项功能是我国1996年开始实施的《职业教育法》规定的。20多年过去了,我们没有执行好,所以需要完善。 2.学历教育与培训关系的认识。这里的培训应当非常明确:主要指职业技能培训,简称为职业培训。学历教育与职业培训二者有同有异: (1)二者同之处主要表现为:都要以就业为导向,都要以培养高素质劳动者和技术技能人才为目标;都属于国家人力资源开发系统的重要环节。 (2)二者异之处,一是性质不同。职业教育的学历教育是国民教育和人力资源开发的重要组成部分,职业培训是人力资源开发的重要组成部分,属于非学历的技术技能培养;二是功能不同。学历教育兼具准职业人培养功能和专业深造功能; 职业培训则兼具受训者就

业功能和技术技能提升功能;三是对象身份不同。学历教育对象主要是校内学生;职业培训主要对象是校外劳动者愿意参加就业技能培训、岗位技能提升培训、就业创业培训的学员;四是双证书要求不同。学历教育要求实行毕业证书与职业资格证书或职业技能等级证书兼具,职业培训没有双证书制度的强制性要求;五是学习制度不同。学历教育的时间是全日制的;职业培训时间是碎片化的长短期不一的。 可以说,职业学校教育与职业培训二者之间,既有亦此亦彼的模糊地带,也有非此即彼的本质区分。 3.完善当然非常必要,但,从现代中国发展对现代职业教育的要求看,现代职业教育体系如果仅仅包括这两项功能显然缺乏应有的社会贡献度。 4. 畅通技术技能人才成长渠道的认识。从学历教育与职业培训的角度谈畅通技术技能人才成长渠道,那就是:学历教育方向,畅通的渠道主要是职教本科、职教硕士等学历学位的衔接;职业培训方向,畅通的渠道主要是各专业技师(工程师)类、高级技师(高级工程师)类的职业技能等级联通。 (二)实施建议:

科技活动方案

泾河新城县前小学2017—2018学年度上学期科技节活动方案 一、指导思想 为创设浓郁科学教育氛围,推动科技创新教育活动的开展,构建科技教育的大平台,激发学生学习科学知识的情感,开发学生的潜能,提高学生动手动脑能力,让学生在科技活动中感受生活离不开科技创新,体验科技活动过程的快乐,提高科学素养,特开展此项活动。 二、活动主题: 科技引领未来创新改变世界 三、组织机构: 1.领导小组: 组长:张西平 副组长:杜艳王琦 成员:侯冬梅赵小爱尉悦李鹏飞刘金龙 杨小军 2.评委组: 组长:侯冬梅 成员:李鹏飞关琼李雪莉曹云王敏 四、活动时间:2018年元月12日------元月19日 五、活动内容 (一)前期热身类

1.读一本科普书籍 活动对象:3-6年级 负责人:各班主任 专题阅读:每个学生至少阅读1本科普类图书或杂志,可以到班级图书角借阅,也可将科普类图书带到班级交流阅读。 上交资料:每班上交5份学生科普书籍阅读记录,(于元月18日前交教务处) 2.争做一名科普少年 分享科学家的故事 活动对象:3-6年级 负责人:各班主任 以“科学家的故事”为主题,利用一周时间让学生通过报刊、书籍、上网搜集等方式查找有关科学家的故事,然后在班上与同学们分享自己所集到的科学家的故事,谈自己的感受——重点引导学生谈谈自己的收获,如科学家的哪些精神值得我们学习,在今后的学习生活中,你打算怎么做等。(故事力求短小精悍,让更多的同学参与到这活动中去) 上交资料:每班上交5份学生整理摘抄的“科学家的故事”,要求,卷面整洁、字迹工整、版面安排合理,纸张统一为16开。(于元月18日前交教务处) (二)展示评比类

科技活动周方案

科技活动周方案 1 2020年4月19日

——科技模型竞赛活动方案 一、指导思想: 营造学科学、爱科学、用科学的浓厚氛围,推动我校科技教育创新活动的开展,为学生提供一个展示交流科技知识和技能的平台,让学生在动手中感受科技的魅力,在探索中培养创新的能力,从而提高学生的科学素养,全面推进素质教育。 二、活动目的:增强创新意识,培养科技兴趣;优化育人环境,营造科技氛围。 三、活动对象及时间 对象: 时间: 10月17日——10月26日 四、竞赛项目(负责人:) 1.科幻绘画——创立环境模范城市 2.建筑模型——巴渝新村 3.船模——大白鲨 4.电子模型—城市百拼 5.车模——飙车王。 五、报名方法 请各班于10月17日前将各单项报名表交到各项目负责人处。 六、活动宣传(负责人:) 1、科技周启动——国旗下的讲话(当周国旗下讲话的老师,以 科技为主题) 2 2020年4月19日

2、宣传海报——(组织4——6年级的学生画) 3、简报——学校通讯队 4、动员学生参加活动——各班班主任 七、奖项设立及奖状打印(负责人:) 1、单项奖:设一、二、三等奖若干名。 2、团体奖:全校设团体奖一、二、三名。 3、组织奖:设优秀组织奖3—5名。 八、后勤保障(负责人:) 1、比赛模型的购买 2、场地的安排 3、奖状及奖品的准备 九、摄像: 十、活动的具体时间及人员安排: 1.建筑模型——巴渝新村 参赛对象:一~六年级学生 参赛时间: 10月25日下午第一节课至第三节课 比赛场地:学校英语教室 参赛办法:各班征订航模的学生都能够参加比赛,以参赛制作的精致程序作为评比标准。 负责人: 组员: 2.船模——大白鲨 3 2020年4月19日

校园科技节活动实施方案

附件:1 宜君县第二中学校园科技节活动实施方案 一、指导思想 为贯彻《宜君县教体局“五化”实施方案》精神,学校决定在全校范围内开展以“让创新点燃飞天梦想”为主题的科技活动,引导学生关注现代科技新发展和新成果,积极参与科技创新实践和体验活动,积极倡导学生开展以动手探究为主题的科技活动,培养创新思维、创新精神以及实践探究能力,这次活动将以推动我校科技创新为主旨,号召全体学生积极参与,努力构建学校科技教育大平台,为每一位同学的探索精神、科技意识和创造性思维找到一个合适的载体,创设浓郁科学氛围,展示师生科学素养,活跃校园科级生活,推动素质教育全面开展。 二、活动主题 让创新点燃飞天梦想 三、活动口号 科学在身边创新在行动 四、活动领导小组 组长:杨伟峰 副组长:雷晓虎赵冬 成员:全体教师 四、活动时间:2015年3月15日——2015年6月20日 五、活动内容

本届科技活动节的主要内容:1、举办一次科普讲座2、读一本科普书刊。3、画一张科学幻想画。4、出一期科技黑板报、手抄报。 5、做一个科技小制作。 6、写一篇科技小论文。 7、拍摄一幅摄影作品。 8、做一个科学小实验。 9、举办一次集中展示。 四、活动要求 1、坚持全员参与,点面结合。既要让每一个学生在活动中的要锻炼,在活动中得到发展,又要注意参赛项目的质量,确保本次科技活动顺利进行。 2、体现特色,突出个性。根据各年级各班学生的实际情况,开展丰富多样的活动形式。活动既可以采用小组合作形式,也可以是单独形式;课内与课外结合;学校与社会,家庭结合;普及与提高相结合。 3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位。发动有力,体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力,筹划好赛程,做好资料收集,包括成绩汇总,荣誉证书的发放等工作,有始有终。确保本次科技活动节的顺利进行和圆满成功。 六、活动时间 2015年6月(具体时间另行通知) 七、参加对象 全体学生

我国高等职业教育的现状与发展对策-最新文档

我国高等职业教育的现状与发展对策 一、高等职业教育的主要问题及其产生的原因 1.高等职业教育发展中的主要问题 我国高等职业教育的发展滞后于经济发展。高等职业教育的办学规模与规格、专业结构与功能、发展的前景与趋势等不同程度地暴露出与我国经济发展速度不相适应,与当地产业结构结合不紧密,为地方经济服务做得不够等问题。具体表现在以下几方面: (1)办学规模小,效益低 高职教育在发展初期,由于考虑局部利益多,考虑全局利益少,考虑数量推进多,考虑质量效益少,因而在很大程度上造成盲目发展,致使在校生数量少,就业率低。如,目前重庆市没有一所高职学院的在校生人数超过万人。 (2)资金严重不足,办学缺少保障 必要的教学设备严重不足,势必影响到高职的发展与人才质量的提高。目前,尽管有一些高职学院通过了办学水平的评估,并且获得了优秀,但是与沿海发达地区相比,教学设备差距仍然很大,即使与中部地区相比也有一定的差距。 (3)人才短缺,“双师型”教师匮乏 既缺乏理想的高等职业教育专家担任学校领导,又缺乏过硬的“双师型”的师资人才。许多高职院校的现任教师只能动口不能动手,被称为“黑板教学”,难以胜任高等职业教育对技能培养的要求。这样的院校培养出来的学生动手操作能力差,不能适应社会经济发展对人才的需求。 (4)与社会缺乏合作,重学不重产 高职院校与社会缺乏广泛、紧密的合作,重学不重产。高职教育封闭的办学体制,使产学、企校间的结合无法取得实质性进展,产、学、研严重脱节,人才培养和人才使用严重脱节,从而造成教育资源和人力资源的浪费。

(5)培养目标不明确 高职院校学生培养目标定位不明确,办学特色不突出,缺少竞争力。如文秘、商贸、酒店管理、计算机以及机械类等专业培养的学生,就业竞争不过中职、技校毕业生。原本有适合高职学生的一线岗位,企业招聘的却是中专、技校学生;一般管理岗位招聘的多是本科生,高职毕业生在这些行业中的竞争力显得很苍白。 2.问题产生的原因 (1)对职业教育认识不足 由于高等职业教育是近几年才发展起来的,人们认识和接受它还有一个过程,还没有充分认识到高等职业技术教育对我国经济和社会发展的必要性和重要性。当前,仍有较多的人认为高等职业学校是“二等教育”,“比专科还低一个层次”,这种认识在广大学生和家长中普遍存在。(2)办学资金投入不够 国家目前还拿不出更多的钱来支持地方发展高等职业教育。 据统计,1997~2000年间,国家拨款用于支持高等职业教育的费用为800万元,年平均仅为200万元。因此,现在一讲到发展高等职业教育的投入,国家则是强调两条:一是走重在改革和内涵发展之路,充分利用现有高等教育资源;二是强调资金来源多渠道,并以地方政府为主。这样,国家更多的是在政策方面予以扶持,而地方政府又不能保证高职院校的办学投入。 (3)办学定位不准,管理体系未形成,管理机制不健全高职院校对自身的定位不准是造成培养目标不明确、办学没特色、学生没特点从而失去市场竞争力的根本原因。高职院校本身没有形成完善的管理体系和有效的运行机制,如教师培训就业服务体系、产学研结合的运作机制等,也是产生上述问题的重要原因。 二、高等职业教育发展的对策 1.大力促进职业教育与劳动就业的紧密结合 (1)严格实行就业准入制度

小学科技活动及方案

一、指导思想 以培养学生创新精神和社会实践能力为重点,丰富小学生的暑假生活,重在过程,贵在参与。激发小学生爱科学、学科学、讲科学、用科学的热情,展示小学生的 创造才能,张扬个性,促进中小学科技教育的发展,全面推进素质教育。 二、活动主题 探索与创新 三、活动内容 1、小学生创造活动 2、小学生电脑制作活动 3、科普知识宣传教育和竞赛活动 4、开展读书(名著、科普书籍等)活动 四、实施步骤 (一)宣传发动阶段 各校要高度重视小学生科技节活动,通过各种形成进行宣传发动。努力营造小学 科技教育的浓厚氛围,掀起小学科技教育活动的高潮,确保活动落到实处。围绕 “探索、创新”的主题,发动广大师生主动参与,扎实开展科技创新活动。 (二)组织实施阶段 在前期广泛宣传发动的基础上,充分利用好暑假时间,做好活动部署安排,积极 组织和引导广大小学生扎实开展科技节系列活动。 1、科普知识宣传教育和竞赛活动 要通过办黑板报、科技画廊、科普知识讲座和向学生推荐科普书籍等形式宣传科 普知识,引导学生进一步了解人类社会科学发展史和古今中外科学家的有关知识, 了解科学技术对于推动经济社会发展的巨大作用,了解科技进步与教育发展的关 系,激发学生爱科学、讲科学、学科学、用科学的热情,培养学生勇于探索、勇 于创新的精神。要在广泛开展科普知识宣传教育的基础上,组织各种形式的科普 知识竞赛活动。竞赛内容包括:科学发展史(古代、近代、现代科技)、古今中外科学家的知识和各年级教科书中的知识。中心校届时将组织“小学生科普知识竞 赛”。

2、小学生创造活动。 主要包括四类: 1)发明创造类:指小学生运用有关的科学理论知识做出的新颖独特、具有实用价值的科技成果,即通常人们所说的“小发明”、“小创造”、“小制作”。 (2)创意设计类:指小学生因原材料、工艺等限制未能做出发明创造的实物,但 根据科学原理和发明创造方法完成的创新设计。 (3)科学幻想画类:指小学生着眼于新世纪人类生产、生活因科技的发展可能呈现的巨大变化,通过科学幻想,绘出未来科技、生活的美丽画卷。作品要求:作 品可用油画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技 巧、风格及使用不同材料表现(不包括非画类的其它美术品与工艺品);作品规格一律为400mm×600mm,横竖均可;要求装镜框或装裱,便于现场展示。 (4)科学论文类:指小学生源于科技活动撰写的科学成果论文。如:实验报告、 考察报告、观察(观测)报告、调查报告、研究报告等。 3、小学生电脑制作活动 主要包括五类: (1)电脑绘画:运用各种绘画软件或图形、图象处理软件制作完成的绘画作品, 包括主题性单幅画或表达统一主题的组画、连环画,或者是针对一定目的和用途 制作的计算机辅助设计美术作品。单纯的摄影画面不属于此项作品范围。 (2)电脑动画:运用各类动画软件,通过角色(鼓励原创角色)绘制、音效处理 与动画制作,完成的二维或三维的电脑动画作品。作品可以是表现一定故事情节 的动画小品,也可以是一个具有完整意义的动画节目。作品容量应不大于20MB (非压缩文件)。基于数码录像方式制作的写实画面不属于此项作品范围。 (3)电子报刊:运用各类文字、动画、图形、图象处理软件,创作的电子报或电 子刊物。电子报应该有(真实或虚拟的)报名、刊号、出版单位或出版人、出版 日期、版面数(最少在4个版面以上)、导读栏等报纸类刊物所包含的要素。在导 读栏中应设置超级连接。电子刊物应有刊物封面、封底、目录页、(真实或虚拟的)刊名、刊号、主办单位、主编和编委、出版日期等刊物所包含的要素。除封面和 封底外应有4页以上正文页,在目录页应设置超级链接。 (4)网页:使用语言或网页制作工具编制的阐述某个主题或传递某类信息的作品。 作品容量应不大于50MB(非压缩文件)。 以上各类作品制作,要求小学生独立进行创意、设计并自己动手实现创作,指导 老师可以给予指导,但不能直接参加制作。

xxx科技活动周策划书

2011年5月份广东xxx学院首届科技 活动周策划书 主办单位:xxx社团联合会 承办单位:xxx科技创新协会 协办单位: 赞助单位: 目录 一、活动名称 二、活动背景及目的 三、活动意义 四、活动日程安排及分工 五、科技知识达人竞赛说明 六、放映科教电影 七、专业知识讲座 八、参观科技馆 九、科技百科知识墙报 十、活动经费预算 十一、活动周要求 十二、备注 一、活动名称:xxx首届科技活动周

二、活动背景及目的 中国政府于2001年批准设立的大规模群众性科学技术活动。根据国务院批复,每年5月第三周为“科技活动周”,由科技部会同中宣部、中国科协等19个部门和单位组成科技活动周组委会,同期在全国范围内组织实施。其主要目的是弘扬科学精神,反对伪科学。 为弘扬科技创新精神,为体现共青团青年与时俱进的精神,发挥当代大学生的创造力,提高科技爱好者的理论和实际应用水平、丰富学生的校园生活,给有科技制作特长的同学提供一个展示自我的平台。通过活动周凝聚我们的青年学生群体,挖掘人才。 增进科学技术交流;同时也增进学生之间交流,引导广大青年大学生更好地投身于科技创新中;进一步加强校园科技文化建设,陶冶学生情操,营造良好的学术氛围,构建和谐校园。 三、活动意义 大学生是青春的代言人,是阳光下舞动的精灵。大学生是象征朝气与青春的群体。 我们总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激情。我们总是对各种新生事物感到无比兴奋好奇。在这个科技产业发展迅速的年代,让更多的大学生开始关注并参与到科技创新项目中去。 本次活动在天河学院科研处的共同支持下,培养学生的创新精神和专业能力,有效的推动科学创新在校园内的进步,为学生储备技能,武装自己,迎接现时代人才需求的全方位考验打下坚实基础。同时可以在关注此次活动的企业和优秀人才之间搭建起交流的桥梁。 四、活动日程安排及分工 1、5月1之前,科技创新协会完成各项准备活动(如筹备活动资金等、宣传部制作宣 传用品制备等) 2、5月9日至5月10日,展开活动的宣传知识达人竞赛报名; 3、各活动时间安排 科技知识达人竞赛: 1)5月11日进行科技知识达人竞赛初赛; 2)5月12日进行科技知识达人竞赛复赛; 3)5月16日进行科技知识达人竞赛决赛。 放映科教电影: 1)5月17日放映科教电影。

国家职业教育改革实施方案心得体会

国家职业教育改革实施方案心得体会 第一篇 1.完善学历教育与培训并重的现代职业教育体系的意思是指:职业院校应实行两项功能:学历教育、职业培训。这两项功能是我国1996年开始实行的《职业教育法》规定的。20多年过去了,我们没有履行好,所以需要完善。 2.学历教育与培训关系的认识。这里的培训应当非常明确:主要指职业技能培训,简称为职业培训。学历教育与职业培训两者有同有异: (1)两者同的地方主要表现为:都要以就业为导向,都要以培养高素质劳动者和技术技能人材为目标;都属于国家人力资源开发系统的重要环节。 (2)两者异的地方,一是性质不同。职业教育的学历教育是国民教育和人力资源开发的重要组成部份,职业培训是人力资源开发的重要组成部份,属于非学历的技术技能培养;二是功能不同。学历教育兼具准职业人培养功能和专业进修功能;职业培训则兼具受训者就业功能和技术技能提升功能;三是对象身份不同。学历教育对象主要是校内学生;职业培训主要对象是校外劳动者愿意参加就业技能培训、岗位技能提升培训、就业创业培训的学员;四是双证书要求不同。学历教育要求实行毕业证书与职业资历证书或职业技能等级证书兼具,职业培训没有双证书制度的强迫性要求;五是学习制度不同。学历教育的时间是全日制的;职业培训时间是碎片化的长短时间不一的。 可以说,职业学校教育与职业培训两者之间,既有亦此亦彼的模糊地带,也有非此即彼的本质辨别。 3.完善固然非常必要,但,从现代中国发展对现代职业教育的要求看,现代职业教育体系如果仅仅包括这两项功能明显缺少应有的社会贡献度。 4.畅通技术技能人材成长渠道的认识。从学历教育与职业培训的角度谈畅通技术技能人材成长渠道,那就是:学历教育方向,畅通的渠道主要是职教本科、职教硕士等学历学位的衔接;职业培训方向,畅通的渠道主要是各专业技师(工程师)类、高级技师(高级工程师)类的职业技能等级联通。 (二)实行建议: 1.学历教育与培训并重的建议。首先,建议要转变职业院校普遍存在的重学历教育,轻职业培训的观念,建立用办学历教育的态度办职业培训的信心;其次,

当前影响高等职业院校发展存在的问题及对策分析

当前影响高等职业院校发展存在的问题及对策分析 【摘要】当今社会经济飞速发展,技能型人才和应用型人才缺口很大,但高等职业教育的发展存在着一些问题,如管理体制不健全、招生困难等,本文在分析这些影响高等职业院校发展的问题的基础上,提出了今后高职院校发展思路。以期为高等职业院校的健康发展提供理论指导和路径选择。 【关键词】高等职业院校发展对策 近年来,随着生源数量的减少,高等职业院校的招生数量大幅度减少,高等职业院校的生存面临很大问题,究其原因是多方面的,有国家重普通高等教育而轻高等职业教育的原因,也有社会传统的积习方面的原因和高等职业院校自身的原因,本文在分析高职院校发展受限的原因的前提下,提出了高等职业院校的发展思路。 1 目前高等职业院校存在的问题 近几年来,随着国家实施“科教兴国”战略和“人才强国”战略,我国的高等职业教育得到了很大的重视,取得了长足的发展,但是由于管理体制等方面的问题,出现了高等职业教育受阻的现象,严重影响了高等职业院校的长远发展,也大大影响了我国需求缺口很大的技术性和技能性人才的培养。目前我国的非公有制企业日益发展壮大,迫切需要高等职业院校培养出来的大批的应用性人才。 1.1 管理体制不健全,人才培养的目标与社会发展的速度不相互配合。我国的高等职业教育是近十余年来发展起来的,是从国外借鉴先进的经验引进过来的,随着我国的企业管理制度、市场经济体制的建立和完善,高等教育的办学体制则日益凸现出相对落后来,改革现行的办学模式成为高等职业院校必须解决的问题,比如重普通高等教育轻职业教育,重学术研究轻实际技能的培养等。近几年广州、上海出现的“用工荒”就说明了高等职业院校的人才培养目标与经济社会的发展不能紧密结合起来。 1.2 受传统观念的束缚,全社会对高等职业教育的认识不足。由于受传统文化的影响,全社会包括教育界在内对高等职业教育的认识与发达国家的认识水平相差甚远,作为国家政策的制定者无论在政策上、还是在经费投入上,都偏重于以培养学术人才为目标的普通高等教育,而对于以培养应用型人才为目标的高等职业教育则没有足够的重视。 1.2.1 在办学资金的投入上,政府投入主要用于普通高等教育,投入到高等职业教育的资金相对较少,企业虽然是高等职业教育的直接受益者,但是它们也不愿意投资于职业教育,不愿意承担教育风险。 1.2.2 在招生政策上有许多不健全的地方,近几年来随着普通高等院校的大规模扩招以及生源数量的减少,各地的高职院校根本招不满计划,另外,由于受封建思想的影响,许多家长和学生宁愿上民办的本科院校,也不愿意上好的高等职业学校,在这个看重学历的社会大环境下,许多用人单位看重的是学历教育。自从2011年国家对民办学校实施注册招生以来,专科生源不足的现象还会愈演愈烈。 1.3 高等职业院校自身的发展方面也存在许多问题。 1.3.1 许多高职院校的办学理念还不明确,课程体系和教学内容相对陈旧,许多学校还是重课内和校内教学而轻动手能力的培养,另外,实验室建设和实践基地建设滞后,学生学习实习实践时间短、实习效果差。 1.3.2 技能型和双师型教师缺乏。高等职业教育的特点要求教师不仅要精通

科技周活动方案

科技周活动方案 文件管理序列号:[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]

绵竹遵道学校2016-2017学年度科技活动周 方案 一、活动目的: 为普及科学知识,弘扬科学精神,增强学生学科学的兴趣,提高学生用科学的能力,激发学生创新思维的潜能,让学生在科技实践中提高动手能力,让学生在竞赛中相互提高,促进学生科学素养的提高,推动我校科技创新活动开展,我校将充分结合自身特点举办科技节系列活动。通过各项活动使学生热爱科学,乐于探究学会用科学的方法解决日常生活中遇到的问题。树立社会责任感,培养创新精神和科学实践能力,提升师生的科技文化素养。 二、活动主题: 科技绿色创新 三、活动口号: 绿色节能创想科技展现自我幸福成长 四、活动时间: 2017年4月17日——2017年5月19日 五、科技周活动领导小组 组长:全面管理,统筹协调,安全保障。 副组长:具体负责总体工作的计划、总结及非学科类竞赛等具体活动的安排与组织。 组员:各班班主任 六、活动内容: (一)前期筹备: 1、各班组织学生认真学习本届科技周的活动方案,并做好资料的筹备、收集工作。 2、各班教室内的黑板报、学校宣传窗等以坚持科学发展走进低碳生活为主,做好宣传。 (二)活动进行: 1、开展主题班会活动(各班动员会)

4月21日(周五)各班举行主题为“科技绿色创新”、“科学与生活”、“科学在身边”的班队活动,向学生宣传科技周活动方案,并鼓励学生踊跃参加各种比赛活动。(负责人:各班班主任) 2、各年级小报,按年级评出一、二、三等奖。 3.科技节科幻画比赛 本届科技节活动主题为“科技绿色创新”。科技节科幻画旨在让学生增强科学意识,同时拓宽科学知识。 (1)参赛对象:一、二年级组织学生开展活动。 (2)作品要求:围绕主题,从节约能源、保护环境入手,去发现问题、解决问题,力求创新、实用,贴近生活。 (3)截止时间:5月15日 (4)展示地点:待定 (5)组织老师评选,一等奖3名,二等奖5名,三等奖8名。 4.科学活动 本届科技节活动主题为“科技绿色创新”。基于学生活动心理特点,我校将展出了很多学生动手体验的科普仪器,让他们认识奇妙的科学现象。为进一步增强学生的活动积极性,我校将举办系列科学活动。 (1)活动对象:全校各年级组织学生开展活动。筷子夹乒乓球、纸飞机穿环、牙签搭高塔这3项活动应尽量选不同的学生组成小组。 (2)活动决赛时间: 5月15日至5月19日 周一(5月15日)举行筷子夹乒乓球决赛一、二年级科幻画展示 周二(5月16日)举行纸飞机穿环三年级养蚕、种凤仙花展示 周三(5月17日)举行牙签搭高塔决赛五年级日晷(含日晷知识小报)展示 周四(5月18日)举行废弃物小制作作品展示六年级电磁玩具展示(含电磁知识小报) 周五(5月19日)举行机器人科技作品表演及展示四年级水火箭发射(含火箭知识小报,需要有家长参加发射活动) (3)活动内容: 1.筷子夹乒乓球(改造筷子)

2018年科技活动周启动仪式实施方案

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 2018年科技活动周启动仪式实施方案 为贯彻落实《科技部中央宣传部中国科协关于举办2018年科技活动周的通知》精神,根据《省委宣传部省科技厅省科协关于举办2018年科技活动周的通知》要求,现制定xx省2018年科技活动周(xx)启动仪式实施方案。 一、活动时间 2018年5月20日(星期六)上午10:00-12:00 二、活动地点 金轮广场(城关区和政东街仁恒国际西侧) 三、活动主题 科技强国创新圆梦 四、活动内容 深入实施创新驱动发展战略,全面落实《中华人民共和国科学技术普及法》、《中华人民共和国促进科技成果转化法》、《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006—2020年)》、《全民科学素质行动计划纲要(2006—2018—2020年)》、《“十三五”国家科技创新规划》和《xx 省科学技术普及条例》、《xx省促进科技成果转化条例》、《xx省“十三五”科技创新规划》、《xx省“十三五”科普发展规划》,突出科技精准扶贫脱贫取得的主要成就,突出科技成果转移转化带来的新技术、新产品和新产业,突出科技创新发展的新进展、新成效,着力提 1 / 15

高全民科学意识和科学素养,使建设世界科技强国成为全民的自觉行动。 五、组织单位 主办:中共xx省委宣传部、xx省科学技术厅、xx省科学技术协会、xx省安全生产监督管理局、xx市人民政府 承办:中共xx市委宣传部、xx市科学技术局、xx市科学技术协会、xx市城关区人民政府 协办:xx市科技联合服务中心、xx市城关区科学技术局 六、启动仪式议程 主持人:省科技厅党组成员、副厅长傅xx 主席台领导:省政府副省长、省政协副主席、省工商联主席郝远,省政府副秘书长俞建宁,省委宣传部副部长李均(正厅长级),省科技厅党组书记、厅长李文卿,省科协党组书记、第一副主席陈炳东,省安监局领导,市政府副市长、市工商联主席马彩云,市政府副秘书长淡汉荣,xx市委宣传部领导,xx市科技局党组书记、局长王柠,xx 市科协领导,城关区人民政府领导。 议程: (一)xx市人民政府副市长马xx致辞; (二)省科协党组书记、副主席陈炳东宣读“xx省第十一届中小学生科学知识网络竞答活动”奖励决定,并宣布“xx省第十二届中小学生科学知识网络竞答活动”启动; (三)省科技厅党组书记、厅长李文卿宣读“2018年xx省优秀科普

开展科技活动周工作总结

开展2018年科技活动周工作总结 【开展2018年科技活动周工作总结1】 2018年科技活动周按照国家和湖北省、宜昌市的总体要求,结合枝江各地和各有关部门的工作特色和实际情况,整合资源、精心筹备、周密部署,针对不同群体需求,强化公众参与、共建共享,力求把最新的创新成果、最好的科技服务奉献给广大公众。“科技活动周”期间,全市组织开展了一次“创新创业科技惠民”为主题科技活动周启动仪式和大型科技展示宣传活动;5次大型送科技下乡活动。一次农业科技创新与推广工作调研;组织了枝江酒业与湖北工业大学校企联合,签定了7项课题研究协议;开展了创建全国科普示范市业务骨干培训;组织科技小分队8个深入各镇开展科技赶场198场次,遍及全市每个村。展示各类科技成果86项,发放各种科技资料15万册(份),义务科技咨询1.3万人次,义诊、义检4400人次 ,发放各类预防药品价值2.4万余元,赠送最新优良品种9个,9000余公斤;举办各种科技培训班7期,培训人员3200余人次;利用电视台和有线电视网络播放科技专题节目8组,动态消息60条,全面实现了“科技活动周”的预定目标。 一、切实加强领导,确保科技活动高质量开展 今年,市委、市政府高度重视“科技活动周”的开展,将其作为实践科学发展观,加速全社会科技进步,全面建设创新型枝江和加速社会主义新农村建设的重要举措来抓。以科学发展观为指导,着重突出“加强科技创新推进装型发展”这一主线,让科技成果惠及广大人民群众,让科技创新支撑经济发展;在全社会大力弘扬科学精神,发展创新文化,提高全民的科学文化素质;集中宣传我市科技事业发展的最新成就,营造有利于创新的社会氛围,在全社会形成人人关注科技发展、

上海高等职业技术教育发展现状及发展对策建议

上海高等职业技术教育发展现状及发展对策建议 摘要:目前,上海高等职业技术教育的发展已具有一定规模并呈现出上海特色,但在发展中也存在一些问题。进一步明确高等职业技术教育的定位,推动专业的建设和改革,加大“双师型”教师队伍建设的力度等,是解决存在问题的良策。 关键词:上海高等职业技术教育;特点;问题;对策建议 一、上海高等职业技术教育发展的主要特点 上世纪90年代之前,上海的职业教育重点是发展中等职业教育。90年代以后,随着改革开放的深入,上海加大了产业结构的调整力度,加快高新技术产业的发展,更新改造传统工业,大力发展第三产业。为此,上海市教委提出在稳定发展中等职业教育的同时,重点拓展高等职业技术教育,并于1992年首先将3所职工大学改制成独立设置的职业技术学院。1997年,上海市教委召开高职会议,提出进行高等职业技术教育试点工作的基本思路、目标及措施。 2001年,上海市教委召开全市教学工作会议,下发了《关于加强上海高职高专教学工作,提高教学质量的若干意见》。近年来,在教育部将专科、高职招生计划编制工作下放给省市政府管理后,上海在招生计划上实现了专科、高职的并轨,进一步加快高职的发展。2005 年独立设置的高职、高专院校达30所, 招生数35 372人,占当年整个高等教育招生数的40.23%,高职在校生近10万人。 从上海高等职业技术教育的发展状况看,呈现出以下特点: 1.高职规模迅速扩大 1992年上海高职刚刚起步,发展到1998年时,高职的招生数每年也只有2 000人左右,高职招生占整个高校招生数比例低于3%,而2001年全市招生已达14 041人,规模有了非常显著的扩大。2005年,高职、高专院校发展到30所,在校生增加到近10万人。 2.加强校企合作 上海许多高职院校都与行业、企业紧密联合,建立了由行业专家、尤其是生产服务第一线的优秀工作人员组成的专业指导委员会,由他们直接参与人才培养规格的确定、教学计划的制订以及教学质量的评估,通过与企业的联合,学校还能及时了解企业对人才的需求,并根据企业对人才的需求设置专业,调整专业。例如,上海医疗器械高等专科学校经教育部批准的“医用电子仪器”、“药剂设备”和“医学影像设备”专业均与行业内上海医疗器械厂、上海医用电子仪器

科技周活动方案

2015 科技周活动方案 篇一:2015 年科技活动周活动工作方案】 2015 年科技活动周活动工作方案的通知 各县(市)农业和科学技术局,州直有关部门,各省级科普教育基地,有关大专院校、科研机构: 根据《科技部中央宣传部中国科协关于举办2015 年科技活动周的通知》精神和省科技厅、省委宣传部、省科协《关于举办2015 年科技活动周的通知》文件要求,为切实做好本届科技活动周的各项工作,特制定我州2015 年科技活动周活动工作方案。 一、活动主题、时间 (一)2015 年科技活动周主题:“创新创业科技惠民”。 (二)活动时间:2015 年5月16 日—24 日 二、主办单位 州科学技术局、州委宣传部、州科学技术协会 三、承办单位 各县(市)农业和科学技术局、州级各有关部门、省级科普教育基 地 四、州级参加单位 州科技局、州委宣传部、州科协、州教育局、州卫生局、州文化局、州国土资源局、州农业局、州计生委、州民委、州工信委、州林业局、州公安局、州环保局、州建设局、州地震局、州气象局、州旅游局、州发改委、州安全生产监督 五、主要活动内容组织单位:由州科技局、州委宣传部、州科协承办时间:2015 年5 月17 日(8:30 -12:00)

(二)科技专家致富能手科普边疆行。在有需求的县(市)、县农村专业技术协会、农村科普示范基地等组织开展“全州科技专家和致富能手进县科技下乡活动”。 组织单位:由州科技局承办时间:5 月16-24 日地点:七县一市组织单位:由州科技局和州科技情报研究所联合承办时间:5 月16-24 日 (四)流动科技馆、科普大篷车进县(市)活动。组织流动科技馆,选择在我州8 县(市)基层农村开展巡展活动,把优质科普资源送到基层。 组织单位:由州科协承办时间:5 月16 -24 日地点:由承办单位自定(五)科技下乡。以“科技下乡服务三农、开展科技培训、科技咨询”为主题,组织科技、卫生等有关单位的专家,通过科普宣传、科技咨询、科技示范、科普讲座、科技培训、医疗服务等形式,到乡镇开展科技下乡集中示范活动。 组织单位:由州农业局、州林业局、州卫生局、州计生委等部门承办 时间:5 月16 -24 日 地点:由各承办单位自定 (六)科技短信宣传。利用科技活动周期间采用短信进行宣传。 组织单位:州科技局和各县农科局承办 时间:5 月16 -24 日地点:由各承办单位自定(七)举办青少年科技创新大赛。活动分青少年科技创新成果竞赛、机器人竞赛、科技教师科技创新成果竞赛、青少年科技实践活动、少儿科学幻想绘画等。 地点:由各承办单位自定(八)参观省级科普教育基地。围绕科普教育基地内容,展示各教育成果、科普展览图片等,并向广大群众和学生对外开放。 时间:5 月16 -24 日地点:由各承办单位自定(九)开展边境禁毒防艾科普宣传。到各县(市)开展禁毒防艾科普宣传活动。

教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见

教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见 教职成〔2019〕13号各省、自治区、直辖市教育厅(教委),各计划单列市教育局,新疆生产建设兵团教育局: 专业人才培养方案是职业院校落实党和国家关于技术技能人才培养总体要求,组织开展教学活动、安排教学任务的规范性文件,是实施专业人才培养和开展质量评价的基本依据。党的十八大以来,职业教育教学改革不断深化,具有中国特色的国家教学标准体系框架不断完善,职业院校积极对接国家教学标准,优化专业人才培养方案,创新人才培养模式,办学水平和培养质量不断提高。但在实际工作中还一定程度存在着专业人才培养方案概念不够清晰、制订程序不够规范、内容更新不够及时、监督机制不够健全等问题。为落实《国家职业教育改革实施方案》,推进国家教学标准落地实施,提升职业教育质量,现就职业院校专业人才培养方案制订与实施工作提出如下意见。 一、总体要求 (一)指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的十九大精神,按照全国教育大会部署,落实立德树人根本任务,坚持面向市场、服务发展、促进就业的办学方向,健全德技并修、工学结合育人机制,构建德智体美劳全面发展的人才培养体系,突出职业教育的类型特点,深化产教融合、校企合作,推进教师、

教材、教法改革,规范人才培养全过程,加快培养复合型技术技能人才。 (二)基本原则 ——坚持育人为本,促进全面发展。全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑,积极培育和践行社会主义核心价值观。传授基础知识与培养专业能力并重,强化学生职业素养养成和专业技术积累,将专业精神、职业精神和工匠精神融入人才培养全过程。 ——坚持标准引领,确保科学规范。以职业教育国家教学标准为基本遵循,贯彻落实党和国家在课程设置、教学内容等方面的基本要求,强化专业人才培养方案的科学性、适应性和可操作性。 ——坚持遵循规律,体现培养特色。遵循职业教育、技术技能人才成长和学生身心发展规律,处理好公共基础课程与专业课程、理论教学与实践教学、学历证书与各类职业培训证书之间的关系,整体设计教学活动。 ——坚持完善机制,推动持续改进。紧跟产业发展趋势和行业人才需求,建立健全行业企业、第三方评价机构等多方参与的专业人才培养方案动态调整机制,强化教师参与教学和课程改革的效果评价与激励,做好人才培养质量评价与反馈。 二、主要内容及要求

国家高等职业教育发展规划

国家高等职业教育发展 规划 Document number:NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

国家高等职业教育发展规划 (2010-2015年) (征求意见稿2010年7月21日) 目录 一、基础与背景 (1) (一)主要成就 (1) (二)基本经验 (1) (三)存在问题 (1) (四)面临的新形势 (1) 二、指导思想和发展目标 (2) (一)指导思想和基本原则 (2) (二)发展目标 (2) 三、主要任务 (3) (一)形成规模适宜、布局合理、结构优化的高等职业教育格局 (3) (二)建立充满活力、互利共赢的体制机制 (3) (三)构建校企共同育人的人才培养模式 (3) (四)建设结构合理、素质优良的“双师型”专业教师队伍 (3) (五)构建适应高技能人才培养要求的评价体系 (4) (六)加强高等职业院校社会服务能力建设 (4) (七)推进高等职业教育信息化建设 (4)

(八)开展高等职业教育国际交流与合作 (4) (九)营造政府统筹协调、行业企业责任共担、社会广泛参与的良好环境 (4) 四、重点举措 (4) (一)调整优化专业设置和布局结构,主动适应国家产业发展战略和区域经济社会需求 (4) (二)以高职综合改革试验区为突破口,营造有利于高等职业教育改革与发展的区域政策环境4 (三)以示范院校建设为引领,提升高等职业教育整体发展水平 (5) (四)实施校企合作示范基地建设计划,探索“双主体”培养高技能人才新机制 (5) (五)以“双师型”专业教师培养培训为重点,提升教师队伍整体水平 (5) (六)推进生产性实训基地建设,提升高等职业院校基础能力 (5) (七)开发专业教学资源库,实现高等职业教育优质教学资源共享 (5) (八)改革招生考试制度,完善高技能人才选拔与培养机制 (6) (九)搭建继续教育服务平台,满足社会成员多样化学习和发展需要 (6)

小学科技活动周活动方案

三二班科技活动周活动方案 一、指导思想 高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,围绕推进全民科学素质建设这个基础工程,以“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”为活动主题,以转变发展方式、推进转型升级为主线,以深化改革开放、推动创新发展为动力,以创新促进社会和谐,用科技创新成果服务广大人民群众。为全面建成小康社会,加快推进后发先至作出积极贡献。 二、活动时间: 2018年5月14日—2011年5月24日 三、活动主题: ——提高科学素养,培训创新意识,促进学生整体素质提高。 四、活动安排 1、在校内张贴其他宣传标语,营造活动氛围。 2、举办科技活动周启动仪式。由分管领导亲自讲话,要有图片、音像资料。 3、出一期板报,开一次主题班会,学校画廊要有关于科技活动周的专版。 4、要求学生读一本科普书籍,撰写一篇科普作文。举办“我的低炭生活”征文比赛,记录发生在身边的感人事迹,抒发自己的感情和感

想,引进中小学生对促进节约能源资源、保护生态环境的高度关注,促进中小学生自觉投身于关爱地球、从我做起活动中来,形成全社会良好的环境保护氛围。 征文要求:来稿系作者原创,内容真实;以随笔、杂文、散文为主,题目自拟,字数控制在1500字以内;统一用A4纸打印。三至六年级每班选2篇参加评比。征文上报时间为5月18日前。(纸质稿、电子稿都上报) 5、科幻绘画比赛。班里选5幅科幻绘画参加评比。科幻绘画时间为5月18日前。 6、小学创新作品制作竞赛。 竞赛时间:5月21日下午4:30 作品材料、制作工具自备 作品完成后必须用校提供的标签写上姓名,贴到作品显眼位置。如果没有贴标签将视为自动弃权。 五、活动要求 ⒈提高认识,加强领导。成立科技活动周领导小组,做到任务分工明确,项目责任到人,为各项活动顺利开展创造必要条件。 ⒉周密策划,精心组织。结合实际,制定科技活动计划及实施方案,认真组织各项活动,确保活动顺利开展。 ⒊认真总结,表彰先进。科技活动周结束后,将认真进行总结,对在活动中表现突出的学生要进行表彰。

对发展高等职业教育的几点建议

对发展高等职业教育的几点建议 摘要:近几年来,高等职业教育发展迅猛,办学规模迅速扩大,办学水平不断提高,办学特色日趋明显,已成为各地教育发展的重点和社会关注的焦点。发展高等职业教育要在依法治教、规范管理的前提下,实施“双证”并重工程、“双师型”教师队伍建设工程、特色课程体系建设工程、产学研结合工程、实训基地建设工程。 关键词:高等职业教育;问题;建议 一、转变人才观念 教育的根本任务是培养人才,但究竟什么是人才?则有不同的人才观。我国由于受“学而优则仕”等传统观念的影响,许多人存在着鄙视职业教育的观念,认为职业教育是“二流教育”、“次等教育”。中国青少年中心的调查显示,52.3%的中学生认为,即使自己适合就读职业学校,也不会选择它。49.8%的中学生认为,即使自己想去,父母也不会同意。原因是高职毕业生找工作难,进不了政府机关,只有那些成绩差的学生才去上高职。因此,社会上出现了“无可奈何读高职”的局面,这是职业教育发展的观念障碍。所以,发展职业教育,必须匡正鄙薄职业教育的偏见,纠正不切实际的强调高学历、名校毕业的用人观念。 教育的价值不再仅是培养少数“精英”,更在于能否为各种不同潜能的人提供平等的,能最大限度地开发自己才能的机会和途径,把成才之路铺在每个人的脚下。教育观念的转变是教育改革的先导,发展职业教育必须树立新的人才观。 二、依法治教,规范管理1.要有合理的布局和规划 发展高职教育必须立足高职教育自身特点,才能办出特色。不能把办高职当成是解决目前中专和成人高校艰难生存的途径。对一些办不下去的中专学校和成人高校,可以通过市场运作的方式妥善处理。要有合理的布局和规划。要着力于办好已有的高职院校,使之上规模、上水平。对已批准设立的高职学院,应大力扶持,特别在招生上政策要倾斜,使之尽快扩大规模,办出特色,提升高职教育在社会上的形象,增强吸引力。要控制普通本科院校举办高职教育的行为,因为本科院校在校生规模已大大膨胀,严重超负荷运转,二者在办学模式与培养目标上也不同。要切实按照学院原有的特色、基础和经济社会发展及市场需要,合理设置高职院校和专业,形成与经济、科技、社会发展相适应的职业教育体系。 2.制定高职院校机构编制管理办法 应按《高等教育法》、《职业教育法》和地方制定的高等学校机构编制管理办法等有关规定,尽快核准高职院校的机构编制,把高职院校领导班子配齐、配强。学院领导必须具有必备的学历、资历等任职资格条件。要明确党政各自的职责,重大问题由学院党委集体研究。要按照《国务院关于大力推进职业教育改革与发

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