苏科版初二物理《直线运动》课件
合集下载
苏科初中物理八上《5.3 直线运动》word教案 (2)
直线运动【点拨】师：1、为了便于对路程和时间进行读数，可用红线或橡皮筋做标记。
2、标记的起点最好离管底稍远一些3、秒表测时间之前，让管中气泡运动几次，对其运动快慢情况有一定认识，以便有的放矢地测量运动时间。
4、为了便于观察，可在清水中滴几墨水【做一做】按照方案动手做一做并把测量数据填入下表中，计算出相关的速度。
【议一议】气泡在上升过程中，运动规律如何？气泡在上升一段路程后，运动的路程和时间近似成正比例，运动速度可以是看作不变的。
【作一作】根据实验数据作出s —t 图、v —t 图。
【小结归纳】（板书）1、匀速直线运动：速度不变的直线运动叫做匀速直线运动。
2、做匀速直线运动的物体在任何相等的时间内，通过的路程是相等的。
【应用】你能举出一些做匀速直线运动的例子吗？生：在平直轨道上行驶的火车；空中匀速下落的雨滴；站在商场自动扶梯上的顾客等。
二、变速直线运动【演示课件】美国短跑名将刘易斯1991年在日本东京“世界田径锦标赛”上跑完100m的情景，并附有刘易斯通过不同距离所用的时间表：如下 【想一想】刘易斯在这100 m 的运动过程中是匀速直线运动速度(m/s)距离（cm ）0．0 10．0 20．0 30．0 40．0 50．0 60．0．时间(s) 0．00 1．88 2．96 3．88 4．77 5．61 6．46 ．．．．吗？生：不是。
【议一议】为什么刘易斯在这100 m 的运动过程中不是匀速直线运动呢？你的判断依据是什么？100m 的运动过程中，哪个10m 路程段的速度最大？哪个最小？有没有哪段路程中速度相等？【交流】学生：相同路程所用时间不等（或他在每一段的速度不等）。
【投影】苹果下落时的频闪照片，观察照片分析苹果的运动情况是怎样的？【小结归纳】（板书）2、变速直线运动：（1）速度变化的直线运动叫做变速直线运动。
（2）做变速直线运动的物体，在任何相等的时间内，通过的路程不相等。
（3）变速直线运动比较复杂，在粗略描述其运动情况时，仍可使用v=s/t 示速度，但这个速度是某段路程或某段时间内的平均速度。
苏科版初中物理八年级上册直线运动课件(1)
与时间成反比 C、物体做直线运动，如果在1min内通过
120m，那么它每秒钟一定运动了2m D、对确定的匀速直线运动的物体而言，其
路程与时间成正比
21
2.一物体做匀速直线运动，3s内通过的 路程为12 m，则它第6秒内通过的路 程为 4 m；它通过60m路程所用时 间为 15 s。
22
3.某小组同学分别测出了甲、乙电动小车作直线运动的 路程和时间，并根据数据作出了相应的路程—时间图像 ，如图(a)、(b)所示。
23
4. 运动员在百米赛跑中起跑时的速度为9m/s ，中途的速度为8m/s，冲刺时速度为10m/s ，他的成绩为12.5s，他在全程中的平均速度
为(B )
A.9 m/s B. 8 m/s
C.12.5 m/s D. 11.1 m/s
5.课外活动时，小明和小华均在操作上沿直 线进行跑步训练.在某次训练中，他们通过的 路程和时间的关生系如图所示，则下列说法 中正确的是( D)
_相__等__的__时___间__内__，___通__过__的__路___程__不__相__ 等
二、变速直线运动
1.定义：我们把速度变化的直线运动叫 做变速直线运动。
2.平均速度
v=
s t
粗略反应物体运动的快慢
兔子思想麻痹，骄傲 自大。比赛过程中跑 一会儿睡一会儿，而 乌龟不甘落后，连续 奋斗，累了最多停下 喝口水，终于先到达 终点。
一、匀速直线运动
1.定义：我们把速度不变的直线运动叫 做___匀__速__直__线__运__动___。 2.特点： 在任意相等的时间内通过的路程_相__等__
7
例题 某物体在做匀速直线运动，由公式v=s/t， 下列说法中正确的是（ ）
× A． s与t成反比 × B． v与s成正比 × C． v与t成反比
120m，那么它每秒钟一定运动了2m D、对确定的匀速直线运动的物体而言，其
路程与时间成正比
21
2.一物体做匀速直线运动，3s内通过的 路程为12 m，则它第6秒内通过的路 程为 4 m；它通过60m路程所用时 间为 15 s。
22
3.某小组同学分别测出了甲、乙电动小车作直线运动的 路程和时间，并根据数据作出了相应的路程—时间图像 ，如图(a)、(b)所示。
23
4. 运动员在百米赛跑中起跑时的速度为9m/s ，中途的速度为8m/s，冲刺时速度为10m/s ，他的成绩为12.5s，他在全程中的平均速度
为(B )
A.9 m/s B. 8 m/s
C.12.5 m/s D. 11.1 m/s
5.课外活动时，小明和小华均在操作上沿直 线进行跑步训练.在某次训练中，他们通过的 路程和时间的关生系如图所示，则下列说法 中正确的是( D)
_相__等__的__时___间__内__，___通__过__的__路___程__不__相__ 等
二、变速直线运动
1.定义：我们把速度变化的直线运动叫 做变速直线运动。
2.平均速度
v=
s t
粗略反应物体运动的快慢
兔子思想麻痹，骄傲 自大。比赛过程中跑 一会儿睡一会儿，而 乌龟不甘落后，连续 奋斗，累了最多停下 喝口水，终于先到达 终点。
一、匀速直线运动
1.定义：我们把速度不变的直线运动叫 做___匀__速__直__线__运__动___。 2.特点： 在任意相等的时间内通过的路程_相__等__
7
例题 某物体在做匀速直线运动，由公式v=s/t， 下列说法中正确的是（ ）
× A． s与t成反比 × B． v与s成正比 × C． v与t成反比
苏科版 八年级上册 物理 教材分析——第五章物体的运动(共26张PPT)
A.不 变 B.变 大 C.变 小 D.先减小后增大
例2：
仔细观察图11.2-5 列车时刻表，完成下 列要求： 1、计算列车从襄樊到 丹江运行的平均速度； 2、它与列车从朱坡到 老河口运行的平均速 度相比哪个大?
例3 在北京与上海之间往返的T13次、T14次特快列车的运 行时刻表，如图所示，请你仔细阅读时刻表，并回答下列问题： （1）这两车次中哪一车次是上海至北京的？ （2）这两车全程的平均速度相等吗？为什么？ （3）这两车次在北京与济南之间运行时的平均速度哪个大？
用皮带把写字扳固定在手臂上，可使两者保持相 对静止，写字就不会受车厢振动的影响。
例15一物体沿直线运动，第1秒内运动了 1m，第2秒内运动了2m ，第3秒内运动 了3m，第4秒内运动了4m，则物体（ D） A.在这4秒内做匀速直线运动
B.在第1秒内做匀速直线运动
C.在第4秒内做变速直线运动
D.在这4秒内做变速直线运动
40km
A
B
一辆汽车在合肥到南京的高速公路上行驶，汽车上 的速度表指针在如图所示的位置，汽车从图中位置A 处行驶到B处，需要多少时间？
解：汽车的速度V=100km/h, AB两地距离S=120km-40km=80km
求：汽车从A处到B处需要的时间t
t=
S V
=
80km 100km/h
=
0.8h
答：汽车从A处到B处需要0.8h
诗句：
，
跟这句诗相联系的物理
知识：
例7 据报道，深圳赛格广场工地上，有一幢高291.6m的大楼 正在施工，17日下午3时许，一大片乌云飞快地飘过大楼上空， 突然有人惊呼：“楼要倒了！”结果引起数千人惊叫狂奔，请你 分析一下，造成上述判断失误的原因是什么？
例2：
仔细观察图11.2-5 列车时刻表，完成下 列要求： 1、计算列车从襄樊到 丹江运行的平均速度； 2、它与列车从朱坡到 老河口运行的平均速 度相比哪个大?
例3 在北京与上海之间往返的T13次、T14次特快列车的运 行时刻表，如图所示，请你仔细阅读时刻表，并回答下列问题： （1）这两车次中哪一车次是上海至北京的？ （2）这两车全程的平均速度相等吗？为什么？ （3）这两车次在北京与济南之间运行时的平均速度哪个大？
用皮带把写字扳固定在手臂上，可使两者保持相 对静止，写字就不会受车厢振动的影响。
例15一物体沿直线运动，第1秒内运动了 1m，第2秒内运动了2m ，第3秒内运动 了3m，第4秒内运动了4m，则物体（ D） A.在这4秒内做匀速直线运动
B.在第1秒内做匀速直线运动
C.在第4秒内做变速直线运动
D.在这4秒内做变速直线运动
40km
A
B
一辆汽车在合肥到南京的高速公路上行驶，汽车上 的速度表指针在如图所示的位置，汽车从图中位置A 处行驶到B处，需要多少时间？
解：汽车的速度V=100km/h, AB两地距离S=120km-40km=80km
求：汽车从A处到B处需要的时间t
t=
S V
=
80km 100km/h
=
0.8h
答：汽车从A处到B处需要0.8h
诗句：
，
跟这句诗相联系的物理
知识：
例7 据报道，深圳赛格广场工地上，有一幢高291.6m的大楼 正在施工，17日下午3时许，一大片乌云飞快地飘过大楼上空， 突然有人惊呼：“楼要倒了！”结果引起数千人惊叫狂奔，请你 分析一下，造成上述判断失误的原因是什么？
苏科版物理八年级上精品ppt课件-直线运动
1. 美国科学家用天文望远镜，将激光器发出的激光照射到预
先安置在月球表面的角反射器上。测量激光从发出到返回地球所
经历的时间，就可以计算出地月间的距离。已知光在真空中传播
的速度为3×108m/s。假设实验测得激光从发出到返回地球所经历
的时间是2.56s，则从地球表面到月球表面的距离为多少米？
已知：v=3×108m/s
米/秒（m/s）
③单位：______________、千米/时（km/h）
3.6 km／h
1 m／s=_______
导入新课
想一想：商场里运行的电梯与高铁进站时的运动情况，
它们有什么不同吗？
商场里运行的电梯快慢不变，高铁进站时速度变慢。
商场里运行的电梯
进站的高铁
第3节 直线运动
PART
匀速直线运动
我们把速度不变的直线运动叫作匀速直线运动。
做匀速直线运动的物体，在相等时间内通过的路程是相等的。
t1=10秒
S1=30米
t2=10秒
S2=30米
t3=10秒
S3=30米
t4=10秒
S4=30米
一、匀速直线运动
2. 匀速直线运动的实例
自动扶梯
高空飞行的飞机
提示
我们可以把一些物体在一段时间
内的运动近似看做匀速直线运动。
①设置 计时点 位置（离试管底部约20cm左右的O处）。
②在计时点0位置以上每隔 20 cm用刻度尺量出4段，
并用 橡皮筋 做好记号。
80cm
60cm
③先将玻璃管竖直放置，待气泡稳定在管内最上方后迅速将
玻璃管颠倒后仍然竖直放置。
40cm
20cm
0cm
O
苏科版八年级物理上册《直线运动》课件
感悟新知
知3－讲
从公式 v s 可知，如果我们测出了物体运动的路 t
程s和通过这段路程所用的时间t，就可以算出物体在 这段时间内运动的平均速度。
实验原理：v s t
感悟新知
知3－练
1．用体刻通度过尺这测段出路物程体所所用通的过__的时___间___路____程_，__利_，用用公停式表__v测__出_st_物__ 就可以计算出物体的平均速度。
知4－讲
实验进行中……
感悟新知
实验结论与分析：
知4－讲
路程
运动时间 平均速度
s1=
t1=
v1=
s2=
t2=
v2=
讨论： 1. 你的数据和其他同学相同吗？为什么？
不相同。因为斜面的坡度、选取路程等不同。
感悟新知
知4－讲
2. 如何得出小车在整段路程中，后半段的平均速度？
根据公式：v3
s1 t1
s2 t2
感悟新知
知2－练
1．【盐城】体育考试中，用每隔相等时间曝光一次的相 机，拍摄小丽50 m跑的过程，得到下列四张照片，其 中表示她加速起跑阶段的是( A )
感悟新知
知识点 3 测量平均速度
知3－导
小明放学回家骑车行驶在斜坡上，感觉车越 往下运动速度越快。小明想：车在斜坡上向 下运动的速度究竟有没有变化呢？能否设计 一个类似实验来研究呢？
感悟新知
知识点 4 测量斜面上运动物体的平均速度
实验目的：用刻度尺和停表测小车的平均速度 实验原理：v s
t 需要测量的物理量是路程和时间。
知4－讲
实验器材：斜面、小车、刻度尺、停表、金4－讲
注意：调整斜面呈较小的坡度，使小车从静止释放， 可加速下滑即可，并且不会滑落斜面。
八年级物理直线运动省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件
复习：速度
• 速度是描述物体运动快慢旳物理量， 其大小等于物体在单位时间内经过旳
旅程。
• 速度旳公式： v =
s t
• 在国际单位制中，速度旳单位是“米
/秒”（ m/s） 。
• 1m/s =3.6 km/h
直线运动
研究充水玻璃管中气泡旳运动规律
从0点开始旳旅程(cm)
10 20 30 40
从0点开始旳时间(s)
近似匀速直线运动
观察刘翔跨栏时旳情况
• 刘翔在2023奥运 会跨栏比赛中取 得110m跨栏旳冠 军。
• 请观看跨栏旳实 况。
• 刘翔旳成绩是多
少？刘翔旳速度
播放
是多少？
一组测量数据
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
S
(m)
0
13.72 22.86 32.00 41.14 50.28 59.42 68.56 77.70 86.84 95.90 110
t(s)
各区间 S(m)
各区间 t(s)
0 2.5 3.40 4.50 5.50 6.50 7.50 8.50 9.50 10.50 11.40 12.91 13.72 9.14 9.14 9.14 9.14 9.14 9.14 9.14 9.14 9.06 14.10 2.50 0.90 1.10 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 0.90 1.51
T (s) 0
2.5 3.40 4.50 5.50 6.50 7.50 8.50 9.50 10.50 11.40 12.91
一组测量数据
0
1
2ห้องสมุดไป่ตู้
• 速度是描述物体运动快慢旳物理量， 其大小等于物体在单位时间内经过旳
旅程。
• 速度旳公式： v =
s t
• 在国际单位制中，速度旳单位是“米
/秒”（ m/s） 。
• 1m/s =3.6 km/h
直线运动
研究充水玻璃管中气泡旳运动规律
从0点开始旳旅程(cm)
10 20 30 40
从0点开始旳时间(s)
近似匀速直线运动
观察刘翔跨栏时旳情况
• 刘翔在2023奥运 会跨栏比赛中取 得110m跨栏旳冠 军。
• 请观看跨栏旳实 况。
• 刘翔旳成绩是多
少？刘翔旳速度
播放
是多少？
一组测量数据
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
S
(m)
0
13.72 22.86 32.00 41.14 50.28 59.42 68.56 77.70 86.84 95.90 110
t(s)
各区间 S(m)
各区间 t(s)
0 2.5 3.40 4.50 5.50 6.50 7.50 8.50 9.50 10.50 11.40 12.91 13.72 9.14 9.14 9.14 9.14 9.14 9.14 9.14 9.14 9.06 14.10 2.50 0.90 1.10 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 0.90 1.51
T (s) 0
2.5 3.40 4.50 5.50 6.50 7.50 8.50 9.50 10.50 11.40 12.91
一组测量数据
0
1
2ห้องสมุดไป่ตู้
八年级物理上册匀速直线运动课件苏科版
意，不单单是在写乐，而是另有所指，表达出另外一种情绪，请你找出这两个句子，说说这种情绪是什么。明确：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。这种情绪是作者遭贬谪后的抑郁，作者并未在文中袒露胸怀，只含蓄地说：“醉能同其乐，醒能述以文者，太守
“太守宴”，溪深鱼肥，泉香酒洌，美味佳肴，应有尽有；“众宾欢”，投壶下棋，觥筹交错，说说笑笑，无拘无束。如此勾画了游人之乐。4．作者为什么要在第三段写游人之乐？明确：写滁人之游，描绘出一幅太平祥和的百姓游乐图。游乐场景映在太守的眼里，便多了一层政治清明的意味。太守在
游人之乐中酒酣而醉，此醉是为山水之乐而醉，更是为能与百姓同乐而醉。体现太守与百姓关系融洽，“政通人和”才能有这样的乐。5．第四段主要写了什么？明确：写宴会散、众人归的情景。目标导学五：深入解读，把握作者思想感情思考探究：作者以一个“乐”字贯穿全篇，却有两个句子别出深
此五物之间，岂不为六一乎？”写作背景：宋仁宗庆历五年(1045年)，参知政事范仲淹等人遭谗离职，欧阳修上书替他们分辩，被贬到滁州做了两年知州。到任以后，他内心抑郁，但还能发挥“宽简而不扰”的作风，取得了某些政绩。《醉翁亭记》就是在这个时期写就的。目标导学二：朗读文章，通文
会员免费下载 顺字1．初读文章，结合工具书梳理文章字词。2．朗读文章，划分文章节奏，标出节奏划分有疑难的语句。节奏划分示例
3、做匀速直线运动的物体，速度的大 小是定值，与路程、时间_无___关。 4、图象(S-T、V -T图像）
5.公式 V= S/t
S/cm 40 30 20
10
0
t/s
V/(cm/s)
5
4 3
2 1
0
t/s
你在商场里乘过电梯 吗？做什么运动？
苏科版八年级物理下册第9章第3节力和运动的关系课件(共26张PPT)
§9.3力与运动的关系
（1）知道什么是物体运动状态 的改变。
（2）认识力可以改变物体运动状态。
（3）知道物体受力不平衡时运动 状态如何改变。
活动一：复习
1.二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力， 大小相等，方向相反，且作用在同一条直线上
2.牛顿第一运动定律的内容：一切物体在没有受 到力的作用时，总保持匀速直线运动状态或静止。
(4) 运动的物体，若受到一个与运动方 向不在一条直线上的 力 的作用，运动 方向将发生改变。
赛一赛，看谁先“理解”！
•怎样判断物体受到力的作用
形变
力
Hale Waihona Puke 力的作用效果运动状态的改变 使物体形变 使运动状态改变
赛一赛，看谁先“理解”！
物体不受力作用时 物体受平衡力作用时 物体受非平衡力作用时
保持匀速直线运动 状态或静止状态
保持匀速直线运动 状态或静止状态
物体的运动状态发 生改变
赛一赛，看谁先“理解”！
物体保持匀速 直线运动状态
或静止状态
受平衡力作用 或不受力作用
物体的运动状态发生 改变
受非平衡力作用
小结
力和运动的关系
（1）力不是维持物体运动的原因 实际生活中运动的车为什么要推,不推就 会停下来,是因为车还受到地面的阻力,有 了推力才能与阻力平衡,如果没有阻力,运 动的车不需要去推也会永远运动下去.
（2）力是改变物体运动状态的原因
力能使物体由静止变为运动，由运动变 为静止，能使物体的速度加大或减小， 也能使物体的运动方向发生改变
学以致用
1．下列说法正确的是( c )
（A）物体不受一切外力,一定保持静止 （B）物体处于运动状态,一定是受了外力作用 （C）物体不受任何外力作用时,可能处于静止 状态,也可能处于运动状态 （D）以上说法都不正确
（1）知道什么是物体运动状态 的改变。
（2）认识力可以改变物体运动状态。
（3）知道物体受力不平衡时运动 状态如何改变。
活动一：复习
1.二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力， 大小相等，方向相反，且作用在同一条直线上
2.牛顿第一运动定律的内容：一切物体在没有受 到力的作用时，总保持匀速直线运动状态或静止。
(4) 运动的物体，若受到一个与运动方 向不在一条直线上的 力 的作用，运动 方向将发生改变。
赛一赛，看谁先“理解”！
•怎样判断物体受到力的作用
形变
力
Hale Waihona Puke 力的作用效果运动状态的改变 使物体形变 使运动状态改变
赛一赛，看谁先“理解”！
物体不受力作用时 物体受平衡力作用时 物体受非平衡力作用时
保持匀速直线运动 状态或静止状态
保持匀速直线运动 状态或静止状态
物体的运动状态发 生改变
赛一赛，看谁先“理解”！
物体保持匀速 直线运动状态
或静止状态
受平衡力作用 或不受力作用
物体的运动状态发生 改变
受非平衡力作用
小结
力和运动的关系
（1）力不是维持物体运动的原因 实际生活中运动的车为什么要推,不推就 会停下来,是因为车还受到地面的阻力,有 了推力才能与阻力平衡,如果没有阻力,运 动的车不需要去推也会永远运动下去.
（2）力是改变物体运动状态的原因
力能使物体由静止变为运动，由运动变 为静止，能使物体的速度加大或减小， 也能使物体的运动方向发生改变
学以致用
1．下列说法正确的是( c )
（A）物体不受一切外力,一定保持静止 （B）物体处于运动状态,一定是受了外力作用 （C）物体不受任何外力作用时,可能处于静止 状态,也可能处于运动状态 （D）以上说法都不正确
苏科版八年级上册物理课件：5.3 《直线运动》 (共46张PPT)
匀速直线运动: 1、定义： 速度不变的直线运动 叫做匀速直线运动。
2、特点：（1）做匀速直线运动的物体，在任意相等 的时间内通过的路程 相等 。 （2）做匀速直线运动的物体，在任意相等 的路程内所需的时间 相等 。 3、注意：做匀速直线运动的物体，速度的大小是定值， 与路程、时间__ _ 无 _（有/无）关。 同学们能举些类似的物体做匀速直线运动的例子吗？
你乘坐过地铁或火车吗？当它们在 平稳的开动时你的感受怎样的呢？
生活中的匀速直线运 动并不常见
这些运动只能近似地 看作匀速直线运动 (建立理想模型法)
匀速直线运动的图象
(1) 路程-时间图像 (S-t图像)
s/m
甲 100
V甲=4m/s
50
t/s 匀速直线运动的s-t图象是一条过原点的直线。
汽车和运动员的运动路线有什么不同？
经过的路线是直线的运动是直线运动。 经过的路线是曲线的运动是曲线运动。 日常生活中，有那些运动是属于直线运 动？有那些运动是属于曲线运动？
1
直线
曲线
直线 曲线
5.3 直线运动
第一课时
活动
研究气泡的运动规律
内径约为0.8cm、长约100cm的玻璃 认一认： 管中注水近满，管内留一小段空气 柱，再用橡皮塞塞住管口。 使玻璃管翻转后竖直（或倾斜）放 看一看： 置，观察气泡的运动情况。
数据处理：
1、以路程s为纵坐标，时间t为横 坐标，在坐标图上画出s-t图像； 2、以速度v为纵坐标，时间t为横 坐标，在坐标图上画出v-t图像；
作图方法：根据实验数据，找出 对应的点的位置，然后根据点的走 势，将其连成平滑的曲线。
8
s/cm s-t图像
80 60
等时等距、s与t 正比、比值不变。
最新苏科版物理八年级上册5.3.2变速直线运动与平均速度课件
【解析】 因为足球越滚越慢，所以在相同时间内足球之间的距离越来越小，故足球向左运动，即足球的运动轨迹是从 到 ；因为一格砖的边长为 ,因此 、 两点间的距离 ,整个运动过程的时间 ,所以整个运动过程的平均速度 .
5.[2023南京鼓楼区期末改编]下表是某次列车运行时刻表的一部分.
4.[2023南京雨花区期末]如图是一个足球离开脚在客厅砖面水平向前滚动的每隔 拍摄一次的频闪照片
从 到
0.6
4
的俯视图，已知铺客厅的正方形瓷砖边长为 , 、 两点为足球滚动过程中经过的两个点，由图可以判断出：足球的运动轨迹是__________（填“从 到 ”或“从 到 ” ），图中整个运动过程所用的时间为____ ,全程平均速度为___ .
三、直线运动
课时2 变速直线运动与平均速度
教材必备知识精练
知识点1 变速直线运动与平均速度
1.关于平均速度的概念，下列说法正确的是( )
B
A.平均速度是精确描述变速直线运动中物体运动快慢的物理量B.说一物体的平均速度必须指明是哪一段路程或哪一段时间内的平均速度C.平均速度就是各段路程中平均速度的算术平均值D.平均速度可以精确地反映物体在某一时刻运动的快慢
D
A.甲运动的路程比乙的大B.甲的速度始终比乙的大C.甲、乙做加速运动D.甲做匀速运动，乙做变速运动
【解析】 由题图可知，甲、乙两物体在零时刻至 时间段内运动的路程相等，故A错误；甲物体的运动图像是一条倾斜的直线，表示甲物体做匀速直线运动，由乙物体的运动图像可知乙物体做变速运动，刚开始甲物体的运动速度大于乙物体的运动速度，乙物体在运动过程中速度不断增大，后来乙物体的速度大于甲物体的速度，故B、C错误，D正确.
3.[2023西安西工大附中期末改编]物体沿直线运动，前一半时间的平均速度为 ，后一半时间的平均速度为 ，物体全程的平均速度为( )
5.[2023南京鼓楼区期末改编]下表是某次列车运行时刻表的一部分.
4.[2023南京雨花区期末]如图是一个足球离开脚在客厅砖面水平向前滚动的每隔 拍摄一次的频闪照片
从 到
0.6
4
的俯视图，已知铺客厅的正方形瓷砖边长为 , 、 两点为足球滚动过程中经过的两个点，由图可以判断出：足球的运动轨迹是__________（填“从 到 ”或“从 到 ” ），图中整个运动过程所用的时间为____ ,全程平均速度为___ .
三、直线运动
课时2 变速直线运动与平均速度
教材必备知识精练
知识点1 变速直线运动与平均速度
1.关于平均速度的概念，下列说法正确的是( )
B
A.平均速度是精确描述变速直线运动中物体运动快慢的物理量B.说一物体的平均速度必须指明是哪一段路程或哪一段时间内的平均速度C.平均速度就是各段路程中平均速度的算术平均值D.平均速度可以精确地反映物体在某一时刻运动的快慢
D
A.甲运动的路程比乙的大B.甲的速度始终比乙的大C.甲、乙做加速运动D.甲做匀速运动，乙做变速运动
【解析】 由题图可知，甲、乙两物体在零时刻至 时间段内运动的路程相等，故A错误；甲物体的运动图像是一条倾斜的直线，表示甲物体做匀速直线运动，由乙物体的运动图像可知乙物体做变速运动，刚开始甲物体的运动速度大于乙物体的运动速度，乙物体在运动过程中速度不断增大，后来乙物体的速度大于甲物体的速度，故B、C错误，D正确.
3.[2023西安西工大附中期末改编]物体沿直线运动，前一半时间的平均速度为 ，后一半时间的平均速度为 ，物体全程的平均速度为( )
苏科版物理八年级上册.《直线运动》ppt课件
您生活愉快! 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。
人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人 。
通过各区间的时间t/s
4.7 5.0 5.1 4.8
通过各区间的速度v/ms-1 2.1 2.0 2.0 2.1
s/cm
40
30 20
10
0
5
10 15
20
25
t/s
•总结规律：气泡在上升一段路程后，运动 的路程和时间近似成 正 比，运动速
度可以看作是 不变 的。
二、匀速直线运动
• 定义：物理学中把这种速度不变的直线运动叫做 匀速直线运动。
删掉哦，当然包括最后一页，最后祝 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的
开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。
S1 S2 S3
S4
S5
S6
S7
S8
上图中是运动员起跑后拍摄的频闪照片，每 两次闪光之间的时间间隔是相等的。
由图中可看出，运动员的速度逐渐 变大的，
因此，在相等的时间内，它所通过 的路程也逐渐变大
人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人 。
通过各区间的时间t/s
4.7 5.0 5.1 4.8
通过各区间的速度v/ms-1 2.1 2.0 2.0 2.1
s/cm
40
30 20
10
0
5
10 15
20
25
t/s
•总结规律：气泡在上升一段路程后，运动 的路程和时间近似成 正 比，运动速
度可以看作是 不变 的。
二、匀速直线运动
• 定义：物理学中把这种速度不变的直线运动叫做 匀速直线运动。
删掉哦，当然包括最后一页，最后祝 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的
开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。
S1 S2 S3
S4
S5
S6
S7
S8
上图中是运动员起跑后拍摄的频闪照片，每 两次闪光之间的时间间隔是相等的。
由图中可看出，运动员的速度逐渐 变大的，
因此，在相等的时间内，它所通过 的路程也逐渐变大
苏科版物理八年级下册 第九章 第一节、二力平衡课件
探究二力平衡的条件
我们通过实验看到平衡的两个力
满足
同体、等大、反向、共线
如果其中一个条件不满足，这两个力还能不能
平衡，从而使物体保持平衡状态了呢？
1.改变一边的钩码个数，看纸片的运动……这说明了什么？
2.将两个挂钩拉到同侧，释放固定的纸片……这说明什么？
3.将纸片旋转，放手后视察纸片的运动……这说明什么？
谢谢
二力平衡的应用：
画出下列物体的受力示意图
v
静止的花瓶
与传送带一起匀 速向右的物体
匀速运动的扶梯 上的人
“高空王子”阿迪力
你知道阿迪力在走钢丝
时，手中拿着一根长杆， 它起到了什么作用呢？
（便于调整身体的 重心，使重力作用 线通过钢丝，从而 使重力与支持力在
同一条直线上，以
保持身体的平衡）
你知道测量滑动摩擦力时，为什么 要沿水平方向匀速拉动木块呢？
Ｎ
f
F拉
G
物体匀速直线运动
f = F拉
◆ 你知道弹簧测力计测物重时， 为什么弹簧测力计的示数就是物
体的重力呢？
物体静止
G = F拉
F拉
G
北京时间2007年10月24日18时05分，我国自主研 制的第一个月球探测器——“嫦娥一号”在西昌卫 星发射中心顺利升空，离实现“嫦娥登月”的梦 想又近了一步。不久的将来，我国的宇航员将登 上月球，宇航员完成探月任务后乘火箭离开月球 表面，若在某段时间内火箭沿斜向上方向作匀速 直线运动，如图，则在这段时间内，在月球表面 上视察到火箭发动机的喷气方向应该是 ______ 。。
探究二力平衡的条件
大小
不等 相等 相等
方向 是否同一条直线？ 物体平衡吗？
苏科版八年级物理上册 第5章 物体的运动 优秀课件 直线运动
探究新知
探究新知
从O开始的路程s/cm
0
20
40
60
80
从O开始计时的时间t/s
区间s/cm
0～20
20～40
40～60
60～80
通过各区间的时间t/s
通过各区间的速度v/(m·s-1)
s/cm
t/s
80
60
40
20
04Leabharlann 81216
20
探究新知
探究新知
气泡在上升了一段路程后,相等时间内通过的路程 （近似相等/不相等）。运动的路程和时间近似成 比。 我们把 叫做匀速直线运动。这种运动方式的物体在相等时间内通过的路程是 。
小结
1.匀速直线运动定义： 我们把速度不变的运动叫做匀速直线运动。 2.变速直线运动定义： 我们把速度变化的运动叫做变速直线运动。 3.匀速直线运动和变速直线运动中速度、路程和时间的关系
运动的物体具有 ,物体由于运动而具有的能,叫做 能。
探究新知
3. 生活中有哪些运动,我们可以近似看作是匀速直线运动呢？
4. 匀速直线运动速度的计算公式 。
探究新知
变速直线运动
速度变化的直线运动叫做变速直线运动。
苹果做的是匀速直线运动吗？你判断的依据是什么？
结论：
2.平均速度计算公式： 。
点拨：平均速度必须指明在某一段路程（或某一段时间）上才有意义。
第五章 物体的运动
5.3 直线运动
新课引入
匀速直线运动
过山车和火车的运动路线有何不同？
日常生活中,有那些运动是属于直线运动？有哪些运动是属于曲运动？
新课引入
探究新知
研究气泡的运动规律
实验准备：内径约为1cm、长约100cm的玻璃管中注满水近满,管内留一小气泡,塞住管口。 实验操作：将玻璃管翻转后竖直放置,观察气泡的运动情况。 数据测量：议一议如何测出气泡通过20cm、30cm和40cm、60cm、80cm所用的时间？ 数据记录：把测得的数据填入下表,计算各区间的时间和相应的速度。
探究新知
从O开始的路程s/cm
0
20
40
60
80
从O开始计时的时间t/s
区间s/cm
0～20
20～40
40～60
60～80
通过各区间的时间t/s
通过各区间的速度v/(m·s-1)
s/cm
t/s
80
60
40
20
04Leabharlann 81216
20
探究新知
探究新知
气泡在上升了一段路程后,相等时间内通过的路程 （近似相等/不相等）。运动的路程和时间近似成 比。 我们把 叫做匀速直线运动。这种运动方式的物体在相等时间内通过的路程是 。
小结
1.匀速直线运动定义： 我们把速度不变的运动叫做匀速直线运动。 2.变速直线运动定义： 我们把速度变化的运动叫做变速直线运动。 3.匀速直线运动和变速直线运动中速度、路程和时间的关系
运动的物体具有 ,物体由于运动而具有的能,叫做 能。
探究新知
3. 生活中有哪些运动,我们可以近似看作是匀速直线运动呢？
4. 匀速直线运动速度的计算公式 。
探究新知
变速直线运动
速度变化的直线运动叫做变速直线运动。
苹果做的是匀速直线运动吗？你判断的依据是什么？
结论：
2.平均速度计算公式： 。
点拨：平均速度必须指明在某一段路程（或某一段时间）上才有意义。
第五章 物体的运动
5.3 直线运动
新课引入
匀速直线运动
过山车和火车的运动路线有何不同？
日常生活中,有那些运动是属于直线运动？有哪些运动是属于曲运动？
新课引入
探究新知
研究气泡的运动规律
实验准备：内径约为1cm、长约100cm的玻璃管中注满水近满,管内留一小气泡,塞住管口。 实验操作：将玻璃管翻转后竖直放置,观察气泡的运动情况。 数据测量：议一议如何测出气泡通过20cm、30cm和40cm、60cm、80cm所用的时间？ 数据记录：把测得的数据填入下表,计算各区间的时间和相应的速度。
〖物理〗直线运动第2课时变速直线运动 课件 2024-2025学年苏科版物理八年级上册
绩获得冠军，测得她在30 m处的速度是6 m/s，到终点时的速度为7 m/s，
则全程的平均速度是（
B ）
A. 6 m/s
B. 6.25 m/s
C. 6.5 m/s
D. 7 m/s
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
11. （2024·
安康期末）我们常用“频闪照片”来研究物体的运动情况，
如图（a）所示，记录了甲、乙两个运动物体每隔0.02 s的不同位置，则
尺 ，测量原理是 v＝ 。图中s ＝1.0 m，s ＝2.0 m，s ＝3.0 m，
1
2
3
则苹果在AD段的平均速度是 4 m/s。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
6. （2024·
西安交大附中分校期末）小明乘火车外出旅游，他乘坐的火
车长为300 m。途中当火车以20 m/s的速度匀速穿过一条隧道时，小明测
制动距离为45 m，制动过程所用的时间为2.4 s。
汽车司机反应过程所用的时间为
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0.6
11
12
s；
13
14
紧急停车全程的平均速度为
20
m/s；若该司机醉酒后驾车，仍以
90 km/h的速度行驶，已知该司机醉酒后的反应时间是正常时的两倍，紧急
会 （选填“会”或“不
停车时制动距离不变，通过计算判断汽车
苏科版八上物理5.3直线运动教案
教案：苏科版八上物理 5.3 直线运动一、教学内容1. 直线运动的定义：物体在一条直线上运动，且速度大小和方向不发生改变。
2. 直线运动的特点：直线运动的速度方向始终沿着直线的切线方向，速度大小可以变化，但方向不变。
3. 直线运动的分类：（1）匀速直线运动：物体在直线运动过程中，速度大小和方向保持不变。
（2）变速直线运动：物体在直线运动过程中，速度大小发生改变，但方向不变。
4. 直线运动的应用：直线运动在生活中的实例分析，如汽车的匀速直线行驶、减速直线行驶等。
二、教学目标1. 了解直线运动的定义、特点和分类。
2. 掌握匀速直线运动和变速直线运动的概念。
3. 能够分析生活中的直线运动实例，运用直线运动的知识解决问题。
三、教学难点与重点1. 教学难点：直线运动分类的判断，以及生活中的直线运动实例分析。
2. 教学重点：直线运动的定义、特点和分类。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、PPT课件。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察汽车的行驶情况，思考汽车的运动类型。
2. 知识点讲解：（1）直线运动的定义和特点。
（2）直线运动的分类：匀速直线运动和变速直线运动。
3. 例题讲解：分析生活中的直线运动实例，如汽车的匀速直线行驶、减速直线行驶等。
4. 随堂练习：让学生举例说明生活中的直线运动，并判断其运动类型。
5. 课堂互动：学生提问，教师解答。
六、板书设计1. 直线运动的定义和特点。
2. 直线运动的分类：（1）匀速直线运动（2）变速直线运动七、作业设计1. 请举例说明生活中的直线运动，并判断其运动类型。
答案：略2. 汽车从静止开始加速，已知加速度为2m/s²，求汽车加速过程中的速度变化。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学效果是否达到预期，学生对直线运动的掌握情况如何，有哪些需要改进的地方。
2. 拓展延伸：直线运动在实际应用中的其他例子，如电梯的运动、滑梯的运动等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
观察发现
S1 S2
S3
S4
S5
S6
S7
S8
由图中可看出:在相等的时间内，通过的
路程并不相等
小汽车的速度逐渐 变大的
例题：汽车经过某一车站时，旅客手表
的指针恰好指09：30：00整，经过下一 站时，已是09：32：18。已知两站之间 的路程为2.07km，求汽车的平均速度。
例：如图所示，可知汽车做的是 变速直线 运动。 求全程的平均速度，及前2.5s的平均速度。
感悟生活
近似匀速直线运动
直线
曲线
直线 曲线
运动的分类
• 按运动轨迹的不同物体的运动可分为： • （1）直线运动 • （2）曲线运动
例1：一物体做匀速直线运动，前4s钟共运动 了20m，则第8秒的速度为 5 m/s,25s 共运动了 125 m。
例2：A物体在第1秒内运动了3m，第2秒内
运动了3m，第3秒内也运动了3m，则在这3秒 时间内，A物体 可能 （选填“一定”或“可 能”）做匀速直线运动。
例：
一列长 360 m的火车，匀速通 过一个长 1800 m的隧道，如果该 火车的时速是 54km/h ,请问： 2）火车全部在山洞内运行的时间是 多少？
你见过下面情形吗？
啸 海
水 洪
你见过下面情形吗？
上面两段影片中，你认为有什么共同的地方？
这又说明了什么呢？
运动的物体具有能量
运动的物体具有能量
◆运动的物体具有能量。
◆物体由于运动而具有的能，称之为动能。
风力发电
运动的物体具有能量
漂流
活动5.7
研究充水玻璃管中气泡的运动规律
内径约为1cm、长约50cm的玻璃 认一认： 管中注满水，管内留一小气泡。
使玻璃管翻转后略倾斜放置， 看一看： 观察气泡的运动情况。 如何测出气泡通过10cm、20cm、 议一议： 30cm和40cm所用的时间？
• 按照设计的方案做一做,把测得 的数据填入下表中,并计算出各 区间的时间和相应的速度
时间
7.50
8.50
9.50
10.50
11.40
12.91
☼想一想，刘翔在这110m的运动过程中做的 是匀速直线运动吗？ ☼你判断的依据是什么？
例题：
一列长 360 m的火车，匀速通 过一个长 1800 m的隧道，如果该 火车的时速是 54km/h ,请问：
1）火车通过隧道需要多少时间？
题型2：关于过桥（山洞、隧道等）的问题
1s 1.5s
2s
12.5s 22.5s
20m25m
40m
35m
45m
辨一辨：
刘翔在110m栏的运动过程中做的是 不是匀速直线运动？？
数据资料：
路程 时间
路程
0 0
13.72 22.86 32.00 2.50 3.40 4.50
41.44 5.50
95.90
50.28 6.50
110
59.42 68.56 77.70 86.84
从O点开始的路程s/cm 从O点开始计时的时间t/s 0
40cm
t4
30cm 10 20 30 40 20cm
t3
t2 t1
10cm
区间s/cm 0~10 时间/s 速度/ms-1
10~20 cm 10cm
t4
t3
t2 t1
总结气泡运动的规律：
1
2
3
4
气泡在上升一段路程后，运动的路程和时间近 正 似成＿＿＿（正/反）比，运动的速度可以看成 不变 是＿＿＿（改变/不变）的。
匀速直线运动
定义： 速度不变的直线运动
特点： 1、运动路线是直线；2、任何相等 时间通过的路程相等。 注意:
做匀速直线运动的物体，速度的大小 无 是定值，与路程、时间____关。