倒数的认识、分数除法的意义和计算方法

星火教育一对一辅导教案

学生姓名吴宇靖性别男年级六年级学科数学

授课教师周老师上课时间2016年10月6日第（）次课

共（）次课

课时：3课时

教学课题北师大版六年级数学--分数除法复习教案

教学目标知识目标：1、认识倒数；

2、掌握分数除法的意义和计算方法；

3、掌握分数连除和分数乘除混合运算；

能力目标：提高学生的对除法的理解和计算能力。

情感态度价值观：培养学生认真计算的好习惯，为分数除法的应用打好基础。

教学重点与难点重点：分数除法的计算

难点：分数除法的混合运算

分数除法的意义和计算方法

知识梳理

整数除法的意义：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。

分数除法的意义：与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。

倒数的认识：分子与分母倒过来，分子变分母，分母变分子。（整数的分母是1，带分数换算成假分数）

除法计算：除以一个数（0除外），等于乘以这个数的倒数。

例题精讲

【题型一、分数除法的意义】

【例1】100×3=300怎样改成除法算

式？想想分数除法的意义？

【方法技巧】分数除法的意义与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。

【例2】根据乘法算式写出两道除法算式。

（ ）÷（ ）=（ ）

43×5=415 （ ）÷（ ）=（ ）

（ ）÷（ ）=（ ）

73×52=35

6 （ ）÷（ ）=（ ）

【题型二、分数除法的计算方法】

【例1】

【例2】：4÷12

等于多少？你能想出几种计算方法？

【例3】：小刚

125小时走了65千米，他1小时走多少千米？

【例4】

94÷（ ）＝6

794 （ ）÷85＝6×（ ） 【方法技巧】除以一个数相当于乘以这个数的倒数。 一个数除以分数可分四个步骤计算：