第二节餐巾折花技能
第章餐巾折花
![第章餐巾折花](https://img.taocdn.com/s3/m/120e595fbe1e650e52ea992e.png)
餐巾折花的基本技法和要领
1、折叠 折叠是基本的餐巾折花手法,几乎所有的折 花都会用到。如将餐巾一折二、二折四等, 折叠时要看准折缝和角度,一次折成,避 免重复,影响造型挺括美观。 2、推折 推折是打折时应用的一种手法。推折时应在 光滑的台面或干净托盘上,折时拇指、食 指紧握折叠处向前推,用中指控制间距, 不能向后拉折,一般应从中间分别向两边 推折
餐巾花的摆设
1、插入杯中的餐巾花要恰当掌握 深度。 2、主花要摆插在主位。 3、摆放餐巾花时,要将其观赏面朝 向宾客席位。 4、不同品种的花型同桌摆放时,将 形状相似的餐巾花错开并对称摆 放。 5、各餐巾花之间的距离要均匀,整 齐一致。
总 结
一、餐巾花造型的种类和运用
(Hale Waihona Puke )餐巾花造型的种类1、按折叠方法与摆设工具的不同分
5、捏 捏主要是做鸟与其他动物的头所使用的方法。 要求用拇指和食指将餐巾巾角的上端拉挺 做头颈,然后用食指将巾角尖端向里压下, 再用中指与拇指将压下的巾角捏紧成造型。 6、穿 穿是指用工具从餐巾的夹层折缝中边穿边收, 形成皱折,使造型更加逼真美观的一种方 法。
餐巾折花的折叠步骤——八仙花
1、餐巾折花的折叠步骤——睡莲
成造型,取出杯子即散形。
杯花包括鱼虫飞兽造型,如鸽子、
海鸥、金鱼、蝴蝶、孔雀和燕子等, 有的取其特征,形态逼真,生动活泼。
杯花包括各种花草和果实造型,如
月季、荷花、水仙花、竹笋和玉米等。 其造型美观、变化多。
盘花造型完整,成型后不会自行
散开,可放于盘中或其他盛器及台面 上。
盘花 包括模仿自然界和日常生活中
3、卷 卷是将餐巾卷成圆筒形制出各种花形的手法, 分为平行卷和斜角卷两种。平行卷要求两 手用力均匀,同时平行卷动,餐巾两头形 状一样。斜角卷要求两手能按所卷角度的 大小,互相配合卷。 4、翻拉 翻拉是在折制的过程中,将餐巾折,卷后的 部位翻或拉成所需花样,如将餐巾的巾角 从下端翻拉至上端、前面向后翻拉等。
餐巾折花说课课件
![餐巾折花说课课件](https://img.taocdn.com/s3/m/70bc9a64443610661ed9ad51f01dc281e53a56b9.png)
折叠法
通过折叠餐巾形成不同的形状 和图案,如正方形、三角形、 菱形等。
翻折法
将餐巾的一角或一边翻折到另 一边,形成对称或不对称的图 案。
穿插法
将餐巾的不同部分相互穿插、 交织,形成复杂的造型和图案。
03
常见餐巾折花造型及寓意
植物类造型及寓意
荷花造型
代表华丽和高贵,常用于展现 炫目、迷人的视觉效果。
天鹅造型
寓意优雅和高贵,常用于表现 浪漫、唯美的风格。
小鸟造型
象征活力和可爱,常用于营造 温馨、欢快的氛围。
实物类造型及寓意
心形造型
代表爱情和温馨,常用于表达爱 意和关怀。
船形造型
象征旅行和探险,常用于表现海 洋、沙滩等主题。
烛台造型
寓意光明和温暖,常用于营造浪 漫、神秘的氛围。
介绍餐巾折花的常用技法,如折、叠、卷、 穿、翻、拉等,以及不同技法在折花过程中 的运用。
展示并分析多种经典餐巾折花造型,如植物 类、动物类、实物类等,让学生了解不同造 型的特点和寓意。
餐巾折花的创意与实践
餐巾折花在餐饮服务中的运用
鼓励学生发挥想象力和创造力,自主设计并 实践新的餐巾折花造型,培养学生的创新意 识和实践能力。
绿色环保
02
未来餐巾折花将更加注重环保理念,采用可降解、可回收的材
料制作,减少对环境的污染。
智能化发展
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
03
结合人工智能、机器学习等技术,餐巾折花将实现智能化发展,
自动识别用户需求并提供相应的设计方案和生产服务。
06
餐巾折花实践操作与技巧分享
基本技法实践操作
餐巾的选取与准备
餐巾折花教案百度文库(精
![餐巾折花教案百度文库(精](https://img.taocdn.com/s3/m/79587760366baf1ffc4ffe4733687e21af45ffbc.png)
餐巾折花教案百度文库(精一、教学内容本节课的教学内容来自教材《餐饮服务技能》第四章第二节,详细内容为餐巾折花的基本技巧和创意应用。
通过本节课的学习,学生将掌握餐巾折花的基本技巧,并能运用所学知识创作出具有艺术美感的餐巾折花作品。
二、教学目标1. 知识与技能:使学生掌握餐巾折花的基本技巧,提高动手操作能力。
2. 过程与方法:通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习,培养学生观察、分析、解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观:培养学生对餐饮服务工作的热爱,提高审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点:餐巾折花的创意设计。
教学重点:餐巾折花的基本技巧。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT、餐巾、剪刀、胶棒等。
2. 学具:餐巾、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入(5分钟)利用PPT展示各种餐巾折花作品,引导学生观察、讨论,激发学生学习兴趣。
2. 知识讲解(15分钟)(1)介绍餐巾折花的基本技巧。
(2)讲解餐巾折花的创意设计方法。
3. 例题讲解(10分钟)结合教材,讲解一个简单的餐巾折花实例,让学生了解整个折花过程。
4. 随堂练习(20分钟)让学生分组进行餐巾折花实践,教师巡回指导。
5. 成果展示(10分钟)学生展示自己的餐巾折花作品,进行自评、互评、教师评价。
六、板书设计1. 餐巾折花的基本技巧2. 餐巾折花的创意设计3. 例题:某款餐巾折花的制作步骤七、作业设计1. 作业题目:设计一款具有创意的餐巾折花。
2. 答案要求:(1)运用所学基本技巧。
(2)创意独特,美观大方。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课的教学效果,学生的掌握程度,以及需要改进的地方。
2. 拓展延伸:引导学生关注餐饮服务行业,了解更多的餐巾折花技巧,提高自己的审美和创新能力。
鼓励学生在课后尝试制作更多有创意的餐巾折花作品,为家庭聚会、朋友聚餐等场合增添氛围。
重点和难点解析1. 教学难点:餐巾折花的创意设计。
2. 教学过程:例题讲解、随堂练习。
餐巾折花教学设计优质课
![餐巾折花教学设计优质课](https://img.taocdn.com/s3/m/c4c24fe73968011ca20091cd.png)
教学设计方案然后能自反”,提高学生的学习兴趣,培养学生学习的自觉性、独立性。
掌握学习本专业的基本方法一一实践法。
另外针对教学的重点、难点,引导学生一步步探索,使学生掌握分析归纳的思维方法、理解识记的方法及联系巩固的方法,从而培养学生独立获取知识的能力。
五、教学环境及资源准备多媒体、上课课件、电脑、讲义、餐巾折花工具、视频资料、评价标准、学生讲义(学习任务书)等。
投影仪幕布示范台/学生评教师电脑及控制台六、教学流程图评委席/嘉宾席嘉宾席组织教导学新课讲授新下达任小组竞课固与与提七、教学过程成方案、及时发I现并帮助解决问_L數师组织各组展评方业答及生技能小结: 教师布习中各种行为表现课外学习要求—并各组任务、相]互学习、听取学师点评固所学教师发理解任务强 -化要求核按要求力的完成课外学习教学环节教师活动(1)检查电脑、网络设备、投影仪等教学设备。
(2)检查教学资组织教学源(课件、评价标准、学习任务书等)。
(3)检查学生出勤,督促学生整理仪容仪表(包括佩戴胸学生活动(1)班长考勤并向教师报告出勤情况。
(2)学生分成6组,推选出组长。
(3)各组领取学习任务书设计意图及资源准备设计意图:(1)教师检查教学设备和教学资源,保证教学顺利。
(2)端正学习态度,强化职业意识,保证教学秩序正常。
(3)让学生明确学习任务内容和任务要组组第操作展示教师脂导学生完学生做好上课准备、按要边生分组讨论卡)、提示手机关机。
(4)组织和指导学生分组(综合考虑每组学生个性特征,每组成员尽可能搭配合理),向各组下发学习任务书、组员表现考核表。
求。
资源准备:多媒体课件、学习任务书(见附件一)导入新课(5分钟)(1)回顾上节课所学知识(2)对学生提问餐巾布有什么作用?(3)并用两张图片对比效果(4)展示几种餐巾折花(5)导入新课,并下达任务书(1)回顾旧知识(2)回答问题(3)结合所给的两张图片对比分析(4)学生观看已经折好的造型花(4)理解并明确任务书要求。
中餐厅服务第二节中餐服务基本技能餐巾折花教案
![中餐厅服务第二节中餐服务基本技能餐巾折花教案](https://img.taocdn.com/s3/m/de8f92fb68dc5022aaea998fcc22bcd126ff4291.png)
学员们认真听取教师的点评和 总结,积极改进自己的餐巾折 花技能。
05
CATALOGUE
注意事项及常见问题解决方案
安全卫生要求遵守
严格遵守食品安全法规
01
确保所有食材新鲜、无变质,并遵循正确的食品储存和处理程
序。
个人卫生要求
02
服务人员需保持整洁的仪容仪表,勤洗手、穿戴干净的工作服,
并避免在工作时接触不洁物品。
餐巾折花是指将餐巾通过特定的折 叠技巧,形成各种造型独特、美观 大方的花朵形状。
作用
餐巾折花不仅具有实用性,能够防 止污渍溅落,还具有极高的装饰性 和艺术性,能够提升餐桌的整体美 感和氛围。
餐巾折花在中餐服务中重要性
中餐文化体现
餐巾折花作为中餐服务的一部分, 体现了中餐文化的独特魅力和精 细之处。
06
CATALOGUE
总结回顾与拓展延伸思考
关键知识点总结回顾
01
餐巾折花的基本手法
包括推折、卷折、叠折、翻折等,需要熟练掌握每种手法的操作要领。
02
餐巾折花的造型分类
根据造型不同,餐巾折花可分为动物类、植物类、实物类等多种类型,
每种类型都有其独特的折叠方法和技巧。
03
餐巾折花在中餐服务中的应用
餐巾折花不仅具有装饰美化作用,还能提升餐厅的档次和客人的用餐体
验,需要灵活运用于实际服务中。
学员心得体会分享
通过学习,我深刻体会到了餐巾折花 在中餐服务中的重要性,不仅提高了 我的专业技能,还让我对中餐文化有 了更深入的了解。
通过与其他学员的交流和分享,我学 到了很多新的折叠方法和技巧,也激 发了我对中餐服务的热情和信心。
同时,随着科技的不断进步和应用,餐巾折花的教学和传承方式也将会发生变革, 更加便捷和高效。
服务技能 餐巾折花课件
![服务技能 餐巾折花课件](https://img.taocdn.com/s3/m/94014bf581c758f5f61f67f6.png)
常见餐巾折花的基本技法
(一)盘花的折叠
1、装饰袋 2、餐巾袋 3、双扇/东方扇面 4、雅洁 5、主教帽/佛教圣帽/王公冠冕 6、睡莲 7、教皇帽 8、托玉披肩 9、玩具胖娃 10、迎宾企鹅 11、风车 12、三步曲
雅 洁
主教帽/Байду номын сангаас教圣帽/王公冠冕
皇 冠
皇冠 主教帽/佛教圣帽/王公冠冕
2、卷芯花
*
左手食指按住餐巾的中心点右手转动餐巾一圈提取
基础折叠法:提取翻折 时 间:1分30秒
2、卷芯花及折花口令 (1)正面朝上,正方放置 (2)左手食指按住口布中心,右手绕中心 顺时针卷 (3)左手提起卷筒并攥住餐巾,右手将巾 角四面翻上做花瓣 (4)插入水杯,整理成形
3、虎背鸟
26、虎背鸟及折花口令 (1)正面向上,菱形折叠,单片巾角朝上 (2)底角留7—8公分,由下至上推7—8个褶 裥 (3)褶裥后倾后对折,左手拽住餐巾,单巾 角朝右 (4)单巾角上提捏鸟头,左右两侧巾角 上提做翅膀 (5)插入杯中,整理成形
餐巾折花的基本技法和要领 1、折叠 2、推折 3、穿 4、卷 5、翻拉 6、捏
折叠 是最基本的餐巾折花手法,几乎所有折花都会 用到。如将餐巾一叠二、二折四等,叠时要看 准折缝和角度,一次折叠,避免反复,影响造 型挺括美观。
托 玉 披 肩
单蕊鸡冠
推折
是打折时应用的一种 手法。推折时应在干 净光滑的台面上,折 时拇指、食指紧握折 叠处向前推,用中指 控制间距,不能向后 拉折,一般应从中间 分别向两边推折。
将餐巾平整卷好或折叠成造型,套在餐巾环类。餐巾环 也称为餐巾扣,有瓷制、银制、象牙、塑料、骨制的,等等。 此外餐巾环也可用色彩鲜明、对比感强的丝带或丝穗带代替, 将餐巾卷成造型,中央系成蝴蝶结状,然后配以鲜花;餐巾 环花通常放在装饰盘或餐盘上。特点:传统、简洁和雅致。
餐饮服务技能之餐巾折花
![餐饮服务技能之餐巾折花](https://img.taocdn.com/s3/m/05040bac0875f46527d3240c844769eae009a383.png)
餐巾折花的基本类型和特点
餐巾折花的基本类型包括杯花、盘花、 篮花、缸花等,每种类型都有其独特的 特点和适用场景。
缸花具有空间感强、装饰性高的特点, 适合用于餐厅的装饰和大型活动的布置 。
篮花具有层次感丰富、视觉效果好的特 点,适合用于餐桌布置和礼品包装。
杯花具有小巧、精致的特点,适合用于 餐具的装饰和用餐环境的点缀。
通过折叠和捏合餐巾边缘 ,形成枝叶的形状,增加 餐巾折花的立体感和真实 感。
餐巾折花的固定技巧
夹子固定
使用金属夹子将餐巾折花固定 在餐盘上,注意夹子的位置和
角度,以免影响客人用餐。
餐巾纸固定
将餐巾折花放在餐巾纸上,然后 将餐巾纸对折盖住折花,用手指 轻轻按压,使折花与餐巾纸贴合 。
杯垫固定
将餐巾折花放在杯垫上,然后将杯 子倒扣在餐巾折花上,使餐巾折花 与杯底贴合。
尝试使用不同的材质来制造餐巾 折花的独特效果,如使用丝绸、 麻布或棉布等不同质感的材质, 创造出独特的触感和视觉效果。
借鉴立体构成的设计原理,通过 餐巾的折叠和堆砌创造出具有立 体感的餐巾折花,如使用三角形 、圆形或矩形等不同形状的折叠 方法来创造出立体的效果。
餐巾折花的发展趋势和未来展望
个性化定制
商务会议
在商务会议中,餐巾折花被用于布置会议桌和提供商务 礼仪服务,通过折叠具有简洁、大气的设计风格的餐巾 折花来营造正式、庄重的氛围。
感谢您的观看
THANKS
03
餐巾折花的摆放与使用
餐巾折花的摆放原则和注意事项
遵循主题和整体风格
餐巾折花应与宴会主题和整体风格相协调,突出主题氛围。
考虑空间和比例
餐巾折花的摆放要考虑空间和比例的协调,避免过于拥挤或过于 稀疏。
第二节餐巾折花的操作技法与搭配
![第二节餐巾折花的操作技法与搭配](https://img.taocdn.com/s3/m/bc379cfa84254b35eefd3460.png)
第二节餐巾折花的操作技法与搭配3. 4.1餐巾概述3.4餐巾折花1.餐巾与餐巾折花(1)餐巾(napkin),又称口布(serviette)、茶布、席布(dinner(or table) napkin)等,一般为正方形布巾,边长从45 cm到65 cm不等,是餐厅中供宾客用餐时使用的卫生清洁和装饰用品。
(2)餐巾折花(napkin flower)是通过折、叠、卷、穿、翻、拉、捏等操作技法,将干净、平整、无破损的餐巾折成一定的形状插入杯中或摆在餐碟中,供客人欣赏和使用。
餐巾折花是餐前的准备工作之一。
最早是叠成方形平放在餐盘中,以后才逐渐发展为叠成各种造型插在杯中或盘中。
2.餐巾的作用(1)餐巾是一种卫生用品。
宾客可把餐巾放在胸前或放在膝盖上,一方面可以用来擦嘴,另一方面可防止汤汁油污弄脏衣裤。
(2)餐巾折花还能起到美化桌面的作用。
服务员用一张小小的餐巾可创造出栩栩如生的花、鸟、鱼等,摆在餐桌上既可起到美化餐台的作用,又能给宴会增添热烈气氛。
(3)餐巾折花还是一种无声的形象语言,表达宴会主题,起到沟通宾主之间感情的作用。
(4)表明宾主的座次,体现宴会的规格和档次。
3.餐巾的种类1)按餐巾的质地分(1)纯棉织品:吸水性强、去污力强;浆熨后挺括,易折成型,造型效果好,但折叠一次效果才最佳;手感柔软,但清洗麻烦,需洗净、上浆、熨烫。
(2)棉麻织品:质地较硬,不用上浆也能保持挺括。
(3)化纤织品:颜色亮丽、透明感强;富有弹性,比较平整,如一次造型不成,可以二次造型,不用浆烫,使用方便:可塑性不如纯棉织品和棉麻织品好;易清洗,但吸水性差,去污力不如纯棉织品;手感不好。
(4)纸质餐巾:成本低,更换方便;尽管也能循环再利用,但是不够环保;有时也有非正式的感觉和低档次的感觉。
2)按照餐巾的颜色分(1)白色餐巾:应用最广,给人以清洁、卫生、典雅之感,它可以调节人的视觉平衡,可以安定人的情绪。
但是不耐脏,对环境的装饰性不够、有一定的单调性。
项目二 任务二: 餐巾折花技能 《餐饮服务与督导管理》PPT课件
![项目二 任务二: 餐巾折花技能 《餐饮服务与督导管理》PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/adc2f7d29a89680203d8ce2f0066f5335a8167c1.png)
五、餐巾花型的选择
(一)根据宴会的性质选择花型
如以欢迎、答谢、表示友好为目的的宴会,其餐巾花可设计成“友谊花篮”及“和平鸽”等,可以表达热爱和平, 友谊长存之意;婚宴时可以选用“鸳鸯”“喜鹊”“比翼双飞”等,有庆祝花好月圆、夫妻恩爱、天长地久之意。
(二)根据宴会的规模选择花型
一般大型宴会可选用简单、快捷、挺拔、美观的花型。但主桌的花型与其他桌的花型要区分开,如主桌的折花可采 用十种不同的花型,其他桌可用统一的花型(但要突出“主花”);小型宴会可以同一桌上使用各种不同的花型,既丰富 台面又协调美观。
图2-11 卷
三、餐巾折花的基本技法
(四)穿
穿是指用工具(一般用筷子)从餐中的夹层褶缝中边穿边收,形成皱折,使造型更加逼真美观的一种手法。基 本技法:穿时左手握牢折好的餐巾;右手拿筷子,将筷子的一头穿进餐巾的夹层褶缝中;另一头顶在自己身上 或桌子上,然后用右手的拇指和食指将筷子上的餐巾一点一点往里拉,直至把筷子穿过去。使用两根或两个以 上的筷子穿时,注意后面穿的动作不要影响前面的花型。抽取筷子时应轻、慢、稳,以利于保持花型(如图212所示)。
(六)根据宾主席位的安排来选择花型
宴会主人座位上的餐巾花称为主花,主花要选择美观而醒目的花型,其目的是使宴会的主位更加突出。
六、餐巾花的摆放要求
(1)主花摆插在主人位,主花应是一桌中最高的花,突出主人座位,其他餐巾花要高低均匀、错落有致。 (2)不同品种花型同桌摆放时要位置相当,将形状相似的花型错开并对称摆放。 (3)摆插餐巾花时,要将其适合观赏的一面朝向宾客。适合正面观赏的要将正面朝向宾客,如孔雀开屏、和平鸽等 花型;适合侧面观赏的,要选择一个最佳观赏角度摆放。 (4)餐巾花之间的距离要均匀,整齐一致。 (5)餐巾花不能遮挡餐台上其他用品,以不影响服务操作为宜。
2024年餐巾折花公开课标准教案
![2024年餐巾折花公开课标准教案](https://img.taocdn.com/s3/m/d59887f6b1717fd5360cba1aa8114431b90d8eef.png)
2024年餐巾折花公开课标准教案一、教学内容本节课选自《餐巾折花技艺》教材第四章第二节,详细内容主要包括餐巾折花的基本技巧、创意折法以及在实际宴会中的应用。
具体包含圆形、方形、三角形等基本折法,以及综合运用这些基本折法创作出的各式餐巾折花。
二、教学目标1. 让学生掌握餐巾折花的基本技巧,能够独立完成圆形、方形、三角形等基本折法。
2. 培养学生的创新能力,能够运用基本折法创作出具有个性和美观的餐巾折花。
3. 提高学生的审美观念,了解餐巾折花在宴会中的应用,培养学生的宴会礼仪素养。
三、教学难点与重点重点:圆形、方形、三角形等基本折法的掌握,以及创意折法的运用。
难点:如何灵活运用基本折法进行创新设计,以及在实际宴会中的应用。
四、教具与学具准备教师准备:餐巾纸、剪刀、胶水、示范用折花作品等。
学生准备:餐巾纸、剪刀、胶水、记号笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用宴会场景图片,引导学生了解餐巾折花在宴会中的重要性,激发学生学习兴趣。
2. 基本折法学习(15分钟)① 教师示范圆形、方形、三角形等基本折法。
② 学生跟随教师一起练习,掌握基本折法。
3. 创意折法讲解(15分钟)① 教师展示创意折法作品,分析创作思路。
② 学生尝试运用基本折法进行创意设计。
4. 随堂练习(10分钟)学生根据所学,独立完成一个创意餐巾折花作品。
5. 现场展示与评价(10分钟)学生展示自己的作品,教师进行点评,学生互相评价,共同提高。
6. 宴会应用讲解(5分钟)介绍餐巾折花在实际宴会中的应用,提高学生的宴会礼仪素养。
六、板书设计1. 餐巾折花基本技巧:圆形、方形、三角形折法。
2. 创意折法:作品展示及创作思路分析。
3. 餐巾折花在宴会中的应用。
七、作业设计1. 作业题目:以圆形、方形、三角形为基础,创作一个具有个人特色的餐巾折花作品。
2. 答案:学生作品完成后,教师进行评价,给出建议和改进方法。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励学生课后查阅资料,了解其他国家的餐巾折花文化,拓宽视野。
第二节餐巾折花技能 PPT
![第二节餐巾折花技能 PPT](https://img.taocdn.com/s3/m/14a722c4f524ccbff0218424.png)
点餐厅、西餐厅应用多一些。
(二)餐巾的种类及其特点(按使用时间分)
• 一次性餐巾:纸巾 • 反复使用餐巾:其他材质餐巾
(三)餐巾折花造型的种类
按造型外观分:植物类、动物类、实物类
植物类:一般都是取整体或局部外形特征,折 出象形的餐巾花,种类包括各种花草和果实造 型。
的视觉平衡,可以安定人的情绪。但是不耐脏。
• (2)冷色调餐巾:给人以平静、舒适的感觉。主要包括浅绿、浅蓝、中灰等。湖
蓝在夏天能给人以凉爽、舒适之感。
• (3)暖色调餐巾:给人以兴奋、热情、富丽堂皇、鲜艳醒目的感觉等,主要包括
粉红色、桔黄色、淡紫色等。如大红、粉红餐巾给人以庄重热烈的感觉。橘黄、 鹅黄色餐巾给人以高贵典雅的感觉;
教材分析
谢 谢
教法与学法
(五)餐巾花花型选择的注意事项
4、要根据宴会的季节来选择花型,如,春季的迎春花、夏季的荷花、秋季的
菊花和冬季的梅花;
5、要根据宴会的宾客国籍、宗教信仰、风俗习惯、性别、年龄和爱好等来选
择花型。比如:日本人喜欢樱花、厌恶荷花;韩国人喜欢无穷花;法国人喜欢 百合花,厌恶菊花;美国人喜欢山茶花,厌恶蝙蝠;英国人喜欢蔷薇,厌恶孔 雀;伊斯兰教客人忌用猪等。
白 玉 珊 瑚
矢 车 菊 花
作业布置:
1、课后训练: 反复练习所学的八种基本手法,折出八种以上不同形态 餐巾花。
2、课堂延伸: 案例分析
隆冬的一个傍晚,某市中心的大酒店张灯结彩,热闹非凡,来华的法国,日本, 英国等各国商人正汇聚一堂,听取某大公司总经理关于寻求合作伴的讲话。 会后,客人被请到了大宴会厅,宴会厅布置高雅、华丽,每张餐桌上都摆有非常 漂亮的餐巾花型,有孔雀开屏,彩凤翼美,芬芳壁花,双叶荷花等等,客人在迎 宾小姐的引领下走到餐桌旁,可迎宾小姐发现有数名英国和日本的客人不肯就座, 而且表现出不高兴的样子,迎宾小姐不知所措赶忙去找部门经理…… 1、为什么英国,日本的客人不肯入座? 2、餐巾折花除了能正确操作外,还应掌握哪些方面的知识
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(三)餐巾折花造型的种类
✓ 环花:折叠完成后套在餐巾环中的餐巾花。一般放在装饰盘上,也称为特殊形式 的盘花。餐巾环也叫餐巾扣或席巾圈,可以是金属、陶瓷或塑料等材质,也可以 用色彩鲜明、对比强烈的丝带代替,对餐巾花起到约束成型的作用。
(五)餐巾花花型选择的注意事项
1、要根据宴会的主题来选择花型。如:接待、婚宴、寿宴等。
第二节餐巾折花技能
(一)餐巾的概念
餐巾,又名口布、茶巾、茶布、 席布、花巾等,各地有其不同的叫 法,是餐厅中常备的一种卫生用品, 又是一种装饰美化餐台的艺术品。
餐巾的作用
• 1、餐巾是一种卫生用品,它是供宾客在进餐过程中使用的布巾,在客人就餐过程
中可用来擦嘴,也可用来防止汤汁洒在衣服上。起到卫生的作用。
• 2、把餐巾折成不同的花型能起点缀美化席面的作用。能为酒席宴会增添热烈欢快
的气氛。给客人一种美的享受。
• 3、餐巾花还可以其无声的形象语言,表达和交流宾主之间的感情,起到独特的沟
通作用。
• 4、可用来显示主、次宾主席位。例如:皇冠形(主位)、主教帽(副主位)、星
形(其他位);也有同一种花型中,主人位的花型高度要高于其他席位的花型。
授予“折花小能手”称号
课堂测评
餐巾折花基本技法训练评价表
被考核人
考评地点 考核内容
折花的基本技法
内容
分值/分 自我评价 小组评议实际得分
考核标准
折叠时一次叠成
10
推折的褶裥均匀整齐
10
卷时用力均匀,卷紧,卷挺
10
穿好的褶裥要平、直、细小、均匀
10
翻时注意大小适宜、左右对称、自然美观 10
拉时左右前后大小适当,距离对称
的视觉平衡,可以安定人的情绪。但是不耐脏。
• (2)冷色调餐巾:给人以平静、舒适的感觉。主要包括浅绿、浅蓝、中灰等。湖
蓝在夏天能给人以凉爽、舒适之感。
• (3)暖色调餐巾:给人以兴奋、热情、富丽堂皇、鲜艳醒目的感觉等,主要包括
粉红色、桔黄色、淡紫色等。如大红、粉红餐巾给人以庄重热烈的感觉。橘黄、 鹅黄色餐巾给人以高贵典雅的感觉;
6、 穿
要领:筷子要光滑,拉 折要均匀。穿好的褶裥 要平、直、细小、均匀。 遇到双层穿裥时,如 “孔雀开屏”,一般应 先穿下面,再穿上面, 这样两层之间的折裥不 易被挑出散开,造型饱 满,富有弹性,更加逼 真美观。
(八)餐巾折花实训
分组练习
以小组为单 位,运用基 本手法,创 作作品
师生共同点评,评出最 优秀个人和最优秀小组
35cm边长
2年
色彩亮丽 透明感强 不易褪色 洗后挺括
吸水性较差 去污能力较差 触感不好
45-50cm边长
2-3年
色彩鲜艳丰富 挺括、不褪色 方便洗涤 经久耐用
吸水性差 价格较高
35cm边长 一次性使用 卫生 方便 成本低
一次性使用
(二)餐巾的种类及其特点(按颜色分)
• (1)白色餐巾:应用最广,给人以洁净、典雅、卫生、文静之感,它可以调节人
白 玉 珊 瑚
矢 车 菊 花
作业布置:
1、课后训练: 反复练习所学的八种基本手法,折出八种以上不同形态 餐巾花。
2、课堂延伸: 案例分析
隆冬的一个傍晚,某市中心的大酒店张灯结彩,热闹非凡,来华的法国,日本,英 国等各国商人正汇聚一堂,听取某大公司总经理关于寻求合作伴的讲话。 会后,客人被请到了大宴会厅,宴会厅布置高雅、华丽,每张餐桌上都摆有非常漂 亮的餐巾花型,有孔雀开屏,彩凤翼美,芬芳壁花,双叶荷花等等,客人在迎宾小 姐的引领下走到餐桌旁,可迎宾小姐发现有数名英国和日本的客人不肯就座,而且 表现出不高兴的样子,迎宾小姐不知所措赶忙去找部门经理…… 1、为什么英国,日本的客人不肯入座? 2、餐巾折花除了能正确操作外,还应掌握哪些方面的知识
2、要根据宴会的规模来选择花型;规模大则可选择简单、快捷的花型、可每
桌选两种花型,各桌花型不同,使整体花型丰富而又减小工作量;规模小则可 选择复杂、造型美观花型。
3、要根据冷菜花式来选择花型。餐巾花与菜品内容相配合,可以构成台面的
和谐之美。一般大型宴会冷菜会在客人入席前上桌,这时可根据冷菜花式选择 花型。比如:蝴蝶造型冷菜配花卉造型餐巾花、凤凰造型冷菜配各种鸟类餐巾 花。
叠 堆 卷 穿 翻 拉 捏 掰
(七)餐巾折花的八种基本技法
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1、折 叠
要领:要熟悉基本造型, 叠时看准折缝线和角度 一次叠成,避免反复。
2、推 折
要领:折时拇指,食指紧紧握裥, 不能松开,中指控制间距将餐巾 向前推折,要求两边对称的折裥, 一般应从中间向两边折,折出的 褶裥均匀整齐。所折的裥要求距 离相等,高低、大小一致。每裥 的宽度根据花型的不同而有所区 别,一般在2CM左右。
3、 卷
要领:卷紧、卷挺。平行卷 要求两手用力均匀,一起卷 动,餐巾两边形状必须一样。 斜角卷要求两手能按所卷角 度大小,互相配合好。
4、 捏
要领:棱角分明,鸟类 的造型的头顶角,嘴尖 角到位。
5、翻 拉
要领:注意翻时大小适 宜,自然美观。拉时用 力要均匀,不要猛拉, 否则会损坏花型,前功 尽弃。
(三)餐巾折花造型的种类
✓ 动物类:一般都是取整体或局部外形特征,折 出象形的餐巾花,种类包括常见鸟、虫、鱼、 兽等动物造型。
(三)餐巾折花造型的种类
✓ 实物类:包括各种常见生活用品和自然界中的 实物造型。比如帽子、蜡烛、花篮、风车等。
(三)餐巾折花造型的种类
按摆放器皿分:杯花、碟(盘)花、环花
• (4)条状色餐巾:给人清爽、新奇等感觉,改变一般的餐厅用具印象,一般在零
点餐厅、西餐厅应用多一些。
(二)餐巾的种类及其特点(按使用时间分)
• 一次性餐巾:纸巾 • 反复使用餐巾:其他材质餐巾
(三)餐巾折花造型的种类
按造型外观分:植物类、动物类、实物类
✓ 植物类:一般都是取整体或局部外形特征,折 出象形的餐巾花,种类包括各种花草和果实造 型。
10
捏是棱角分明,头顶角,嘴尖角到位
10
操作时不用嘴叼咬
10
操作后报出所用到的每一种技法
10
操作精细,动作优美,作品美观
10
合计
100
注: 1.实际得分=自我评价40%+小组评议60%。 2.考评满分100分,60-74分为及格;75-84分良
11111111好;85分以上为优秀 (包括85分)。
交流与欣赏
(二)餐巾的种类及其特点(按材质分)
区别
种类 全棉餐巾
规格 平均寿命
优点
缺点
50-60cm边长
4-6个月
吸水性强 柔软舒适 色彩丰富 价格适中
易褪色 不够挺括 每次需上浆
棉麻混纺餐巾 化纤餐巾
丝质餐巾
纸质餐巾
50-60cm边长
4-6个月
吸水性强 质地较硬 色彩丰富 价格适中
易褪色 不够挺括 每次需上浆
(五)餐巾花花型选择的注意事项
4、要根据宴会的季节来选择花型,如,春季的迎春花、夏季的荷花、秋季的
菊花和冬季的梅花;
5、要根据宴会的宾客国籍、宗教信仰、风俗习惯、性别、年龄和爱好等来选
择花型。比如:日本人喜欢樱花、厌恶荷花;韩国人喜欢无穷花;法国人喜欢 百合花,厌恶菊花;美国人喜欢山茶花,厌恶蝙蝠;英国人喜欢蔷薇,厌恶孔 雀;伊斯兰教客人忌用猪等。
6、要根据宴会的宾主席位的安排来选择花型。主人席位上的餐巾花为主花,
主花要选择品种名贵、折叠细致、美观醒目的花型,以使宴会的诸位更加突出。
(六)餐巾花的摆放
• 1、主花要摆插在主位,一般的餐巾花则摆插在
其他宾客席上,高低均匀,错落有致,动植搭配。
• 2、将观赏面朝向宾客席位。(正面观赏、侧面观赏) • 3、形状相似的花形错开并对称摆放; • 4、各餐巾花之间的距离要均匀、整齐一致; • 5、餐巾花不能遮挡台上用品,不要影响服务操作。
✓ 杯 花:折叠完成后插入杯中的餐巾花。 立体感强、造型逼真;插入或拔出时易 对餐巾和酒杯造成人为污染,还有可能 弄碎水杯,展开后餐巾留下的折痕较多, 影响美观;不便于堆叠存储以至于不宜 提前大量准备。
(三)餐巾折花造型的种类
✓ 盘 花:折叠完成后放在餐盘中的餐巾花。 简洁大方、美观实用、折叠完成为不会 自行散开,展开后比较平整;可提前折 叠存储,便于大型宴会做好准备。
教材分析
谢 谢
教法与学法