五年级下册分数和小数的互化练习题
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分数和小数的互化练习题1分别用小数和分数表示下面的阴影部分。
2把下面的小数化成分数。
0.3＝ 0.25＝ 0.45＝
1.06＝
2.5＝ 0.375＝
3把下面的分数化成小数。(不能化成有限小数的保留两位小数)
2 3＝
3
5
＝
9
16
＝
7 40＝
4
25
＝
8
11
＝
4把下面相等的小数和分数用线连起来。
0.7 0.14 0.45 2.35 0.8
4 5
7
10
7
50
9
20
47
20
5在上面的方框里填上小数，在下面的方框里填上分数。
6比较大小。
(1)5
6
○0.83
2
3
○0.6 0.33○
1
3
0.875○
7
8
(2)把17
8
、1
4
5
、1.85、1
19
20
按从大到小的顺序排列。
7甲、乙两人加工一批零件，甲平均每分钟加工0.8个，乙平均每分钟加工7
9
个，谁的工作效率高些
呢？
1．填空：（1）0.9表示（）分之（）。
（2）0.07 表示（）分之（）。
（3）0.013表示（）分之（）。
（4）4.27 表示（）又（）分之（）。
2．按要求完成
（1）把下面的小数化成分数。
0.5 0.8 1.07
0.65 7 .25 0.904
（2）把下面的分数化成小数
、、、、、、
3．下面的做法对吗？说出理由。
（1）…………（）
（2）…………（）
（3）…………（）
4．把下面每个小数和相等的分数用线连起来
1分别用小数和分数表示下面的阴影部分。
2把下面的小数化成分数。
0.3＝ 0.25＝ 0.45＝
1.06＝
2.5＝ 0.375＝
3把下面的分数化成小数。(不能化成有限小数的保留两位小数)
2 3＝
3
5
＝
9
16
＝
7 40＝
4
25
＝
8
11
＝
4把下面相等的小数和分数用线连起来。
0.7 0.14 0.45 2.35 0.8
4 5
7
10
7
50
9
20
47
20
5在上面的方框里填上小数，在下面的方框里填上分数。
6比较大小。
(1)5
6
○0.83
2
3
○0.6 0.33○
1
3
0.875○
7
8
(2)把17
8
、1
4
5
、1.85、1
19
20
按从大到小的顺序排列。
7甲、乙两人加工一批零件，甲平均每分钟加工0.8个，乙平均每分钟加工7
9
个，谁的工作效率高些
呢？
1．填空：（1）0.9表示（）分之（）。
（2）0.07 表示（）分之（）。
（3）0.013表示（）分之（）。
（4）4.27 表示（）又（）分之（）。
2．按要求完成
（1）把下面的小数化成分数。
0.5 0.8 1.07
0.65 7 .250.904
（2）把下面的分数化成小数
、、、、、、
3．下面的做法对吗？说出理由。
（1）…………（）
（2）…………（）
（3）…………（）
4．把下面每个小数和相等的分数用线连起来
5．比较下面每组数的大小
（1）和2.769；（2）和0.365
(1)把下面的小数化成分数。
0.45 1.2 0.367
0.625 0.04
(2)把下面的分数化成小数。
一、填空。
1、小数表示的是（）、（）、（）……的数，所以可以直接写成分母是（）、（）、（）…的分数，再化简。
2、0．8里面有（）个，表示十分之（），化成最简分数是（）。
3、0．035里面有（）个（）分之一，化成最简分数是（）。
4、0．24里面有（）个（）分之一，化成最简分数是（）。
二、把小数化成分数。
0．9 0．17 0．45 0．018
0．6 0．02 0．125 0．375
四、填表。
7
69分=（）小时 12分米=（）米
125平方分米=（）平方米 3075千克=（）吨
8、分母是9的最大真分数是（），最小假分数是（）。
9、分子是10的最大假分数是（），最小假分数是（）。
二、我会选
（1）甲每小时做7个零件，乙每小时做8个零件，做一个零件（）
①甲用的时间多②乙用的时间多③两人用的时间同样多。
（2）把一个分数约分，用分子和分母的（）去约，比较简便。
①公约数②最小公倍数③最大公因数
（3）12是36和24的（）
①最小公倍数②最大公因数③公倍数
（4）两个自然数相除，不能整除的时候，它们的商可以用（）来表示。
①分数②循环节③余数。
（6）根据分数与除法的关系确定：分子相当于除法中的（），分母相当于除法中的（），分数值相当于除法中的（）。
①被除数②除数③商
5．比较下面每组数的大小
（1）和2.769；（2）和0.365
(1)把下面的小数化成分数。
0.45 1.2 0.367
0.625 0.04
(2)把下面的分数化成小数。