第二章细菌生理课程
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第二章细菌生理课程
合成代谢产物及其在医学上的意义
第二章细菌生理课程
二、细菌的营养物质
水份 碳源 氮源 无机盐 生长因子 有些细菌需要
第二章细菌生理课程
三、细菌的生长繁殖
(一)细菌生长繁殖的条件
1 充足的营养 2 适宜的温度 3 合适的酸碱度 4 必要的气体环境
①对氧气要求:专性需氧菌 微需氧菌 专性厌氧菌 兼性厌氧菌
②对CO2要求: 5% -10%CO2
糖、血液、血清、生长因子等
3 选择培养基:在培养基中加入某种化学物质,使之抑制一类细菌 生长,而有利于另一类细菌生长。
4 鉴别培养基:加入特定底物和指示剂。 5 厌氧培养基:专供厌氧菌的分离、培养和鉴别用. 将普通培养基放在
无氧环境中培养,或者使培养基本身成为无氧的环境。
第二章细菌生理课程
细菌在液体培养基中的生长情况
第二章细菌生理课程
1、糖酵解试验:
气泡
—
+
+
不发酵 产酸不产气பைடு நூலகம்产酸又产气
第二章细菌生理课程
糖发酵试验 细菌 分解 糖
发酵 产酸 + 发酵 产酸产气 + 不发酵
第二章细菌生理课程
2、VP试验:
葡萄糖
(—)
(+)
第二章细菌生理课程
丙酮酸
乙酰甲基甲醇 OH-
二乙酰 +
含胍基 化合物 红色(+)
3、甲基红(methyl red)试验:
稳定期:营养消耗,毒性产物积聚,繁殖数减慢,与死 亡数趋于平衡。形态等变异;产生代谢产物如抗生素、 外毒素。
衰亡期:繁殖减慢或停止,死菌超过活菌,菌体形态改 变,代谢活动停滞。
第二章细菌生理课程
第二节 细菌的人工培养
一、培养基(culture medium)
是人工配制的适合细菌生长繁殖的营养基 质。培养基制成后,通常都要经灭菌处理。
葡萄糖 丙酮酸(pH值>5.4) 甲酸、乙酸(红色)
(pH<4.5)
(—)
(+) 第二章细菌生理课程
4、枸橼酸盐利用(citrate utilization)试验:
枸橼酸盐 铵盐 (碳源) (氮源)
碳酸盐
氨
培养基变为碱性
(—) (+)
第二章细菌生理课程
兰色(+)
5、吲哚(indol)试验:
色氨酸
粗糙型菌落
第二章细菌生理课程
粘液型菌落
液体 培养基
斜面 培养基
纯培养 (pure culture)
菌落(colony)
第二章细菌生理课程
三、细菌人工培养的意义
(一)在医学中的应用
1 传染性疾病的病原学诊断 2 细菌的鉴定和研究 3 生物制品的制备 4 细菌毒力分析及细菌学指标的检测
(二)在其他方面的应用
含硫氨基酸
(—)
硫化氢
+ 铁离子或 铅离子
硫化铁或硫化铅 (黑色,+)
(+)
第二章细菌生理课程
二、细菌的合成代谢产物及意义
细菌的合成代谢过程中,除合成菌体的自 身物质和必需成分外,还合成一些复杂的特殊 产物。这些物质存在于菌细胞成分中,或分泌 到菌体外。这些产物有些与细菌的致病性有关, 有些在医药和制药工业上有重要价值。
第二章 细菌的生理
细菌的生理活动包括摄取和合 成营养物质,进行新陈代谢及生长 繁殖。
第二章细菌生理课程
第一节 细菌的生长繁殖
一、细菌的化学组成和物理性状 (一)细菌的化学组成
水、无机盐、蛋白质、 糖类、脂类、核酸
第二章细菌生理课程
(二)细菌的物理性状 1 带电现象 2 表面积大 3 光学性质 4 半透性 5 内部渗透压高
菌膜
对照
菌沉淀
均匀浑浊
第二章细菌生理课程
细菌在半固体培养基中的生长情况
1:有动力 2:无动力
第二章细菌生理课程
第二章细菌生理课程
普通培养基
血液培养基
第二章细菌生理课程
细菌在固体培养基中的生长情况
菌落(R型)
固体培养基中
菌落(S型)
菌苔
第二章细菌生理课程
细菌在固体培养基中的生长情况
光滑型菌落
1.固体培养基 : 1.5%~2%琼脂,用于细菌分离纯化。 2.半固体培养基: 0.5%琼脂,动力、鉴定、保存菌种。 3.液体培养 : 增菌、鉴定细菌
第二章细菌生理课程
培养基的分类
(三)按用途的不同分为五类
1 基础培养基 : 基本营养成分 2 营养培养基 : 在基础培养基中添加一些其它营养物质,如葡萄
第二章细菌生理课程
(一)按照培养基的成分来分
1. 合成培养基 2. 天然培养基 3. 半合成培养
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蔡氏培养基
配方(每升): 硝酸钠 3g 磷酸氢二钾 1g 硫酸镁 0.5g 氯化钾 0.5g 硫酸亚铁 0.01g 蔗糖 30g 琼脂 15g
第二章细菌生理课程
培养基的分类
(二)按照物理状态分
第二章细菌生理课程
(二) 细菌繁殖的方式和速度
一、细菌个体的生长繁殖
细菌的繁殖方式:二分裂 繁殖速度:繁殖一代所需时间(代时)约20-30min。 但少数细菌代时较长,如结核分枝杆菌代时为18~20 小时。
第二章细菌生理课程
第二章细菌生理课程
录像
二、细菌群体的生长繁殖 生长曲线(growth curve ):将细菌接
种在液体培养基并置于适宜的温度中,定时取 样检查活菌数,可发现其生长过程具有规律性。 以时间为横坐标,以活菌数的对数为纵坐标, 可得出一条生长曲线。
第二章细菌生理课程
二、群体的生长繁殖:
第二章细菌生理课程
生长曲线分期:
迟缓期:约1-4h,菌体增大,代谢活跃,不分裂;适 应阶段,准备阶段 。
对数期:以几何级数快速增殖至顶峰.此时细菌形态、 染色性、生理活性典型,对抗生素等外环境敏感。
吲哚(靛基质)
+
二甲基氨 基苯甲醛
玫瑰吲哚(红色)
(+)
(—)
第二章细菌生理课程
IMViC:常用于肠道杆菌的鉴定 吲哚(indol)、甲基红(methyl red) 、VP及枸橼 酸盐利用(citrate utilization)试验的合称
www.yibangzi.com
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6、硫化氢试验:
1 在工农业生产中的应用 2 在基因工程中的应用
第二章细菌生理课程
第三节细菌的代谢产物及意义
细菌的生长繁殖实际上是物质的分解与合成 的新陈代谢的过程。
两种代谢过程均可生成多种代谢产物,其中
有些在医学上具有重要意义。
第二章细菌生理课程
一、细菌的分解代谢产物及其意义
细菌的生化反应
由于细菌种类不同,所具有的酶不同,因而对底 物的分解能力不同,其代谢产物也不同。用生物化学 方法测定这些代谢产物,可用来鉴定细菌,这种生化 反应测定的方法也称生化反应。
合成代谢产物及其在医学上的意义
第二章细菌生理课程
二、细菌的营养物质
水份 碳源 氮源 无机盐 生长因子 有些细菌需要
第二章细菌生理课程
三、细菌的生长繁殖
(一)细菌生长繁殖的条件
1 充足的营养 2 适宜的温度 3 合适的酸碱度 4 必要的气体环境
①对氧气要求:专性需氧菌 微需氧菌 专性厌氧菌 兼性厌氧菌
②对CO2要求: 5% -10%CO2
糖、血液、血清、生长因子等
3 选择培养基:在培养基中加入某种化学物质,使之抑制一类细菌 生长,而有利于另一类细菌生长。
4 鉴别培养基:加入特定底物和指示剂。 5 厌氧培养基:专供厌氧菌的分离、培养和鉴别用. 将普通培养基放在
无氧环境中培养,或者使培养基本身成为无氧的环境。
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细菌在液体培养基中的生长情况
第二章细菌生理课程
1、糖酵解试验:
气泡
—
+
+
不发酵 产酸不产气பைடு நூலகம்产酸又产气
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糖发酵试验 细菌 分解 糖
发酵 产酸 + 发酵 产酸产气 + 不发酵
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2、VP试验:
葡萄糖
(—)
(+)
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丙酮酸
乙酰甲基甲醇 OH-
二乙酰 +
含胍基 化合物 红色(+)
3、甲基红(methyl red)试验:
稳定期:营养消耗,毒性产物积聚,繁殖数减慢,与死 亡数趋于平衡。形态等变异;产生代谢产物如抗生素、 外毒素。
衰亡期:繁殖减慢或停止,死菌超过活菌,菌体形态改 变,代谢活动停滞。
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第二节 细菌的人工培养
一、培养基(culture medium)
是人工配制的适合细菌生长繁殖的营养基 质。培养基制成后,通常都要经灭菌处理。
葡萄糖 丙酮酸(pH值>5.4) 甲酸、乙酸(红色)
(pH<4.5)
(—)
(+) 第二章细菌生理课程
4、枸橼酸盐利用(citrate utilization)试验:
枸橼酸盐 铵盐 (碳源) (氮源)
碳酸盐
氨
培养基变为碱性
(—) (+)
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兰色(+)
5、吲哚(indol)试验:
色氨酸
粗糙型菌落
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粘液型菌落
液体 培养基
斜面 培养基
纯培养 (pure culture)
菌落(colony)
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三、细菌人工培养的意义
(一)在医学中的应用
1 传染性疾病的病原学诊断 2 细菌的鉴定和研究 3 生物制品的制备 4 细菌毒力分析及细菌学指标的检测
(二)在其他方面的应用
含硫氨基酸
(—)
硫化氢
+ 铁离子或 铅离子
硫化铁或硫化铅 (黑色,+)
(+)
第二章细菌生理课程
二、细菌的合成代谢产物及意义
细菌的合成代谢过程中,除合成菌体的自 身物质和必需成分外,还合成一些复杂的特殊 产物。这些物质存在于菌细胞成分中,或分泌 到菌体外。这些产物有些与细菌的致病性有关, 有些在医药和制药工业上有重要价值。
第二章 细菌的生理
细菌的生理活动包括摄取和合 成营养物质,进行新陈代谢及生长 繁殖。
第二章细菌生理课程
第一节 细菌的生长繁殖
一、细菌的化学组成和物理性状 (一)细菌的化学组成
水、无机盐、蛋白质、 糖类、脂类、核酸
第二章细菌生理课程
(二)细菌的物理性状 1 带电现象 2 表面积大 3 光学性质 4 半透性 5 内部渗透压高
菌膜
对照
菌沉淀
均匀浑浊
第二章细菌生理课程
细菌在半固体培养基中的生长情况
1:有动力 2:无动力
第二章细菌生理课程
第二章细菌生理课程
普通培养基
血液培养基
第二章细菌生理课程
细菌在固体培养基中的生长情况
菌落(R型)
固体培养基中
菌落(S型)
菌苔
第二章细菌生理课程
细菌在固体培养基中的生长情况
光滑型菌落
1.固体培养基 : 1.5%~2%琼脂,用于细菌分离纯化。 2.半固体培养基: 0.5%琼脂,动力、鉴定、保存菌种。 3.液体培养 : 增菌、鉴定细菌
第二章细菌生理课程
培养基的分类
(三)按用途的不同分为五类
1 基础培养基 : 基本营养成分 2 营养培养基 : 在基础培养基中添加一些其它营养物质,如葡萄
第二章细菌生理课程
(一)按照培养基的成分来分
1. 合成培养基 2. 天然培养基 3. 半合成培养
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蔡氏培养基
配方(每升): 硝酸钠 3g 磷酸氢二钾 1g 硫酸镁 0.5g 氯化钾 0.5g 硫酸亚铁 0.01g 蔗糖 30g 琼脂 15g
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培养基的分类
(二)按照物理状态分
第二章细菌生理课程
(二) 细菌繁殖的方式和速度
一、细菌个体的生长繁殖
细菌的繁殖方式:二分裂 繁殖速度:繁殖一代所需时间(代时)约20-30min。 但少数细菌代时较长,如结核分枝杆菌代时为18~20 小时。
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第二章细菌生理课程
录像
二、细菌群体的生长繁殖 生长曲线(growth curve ):将细菌接
种在液体培养基并置于适宜的温度中,定时取 样检查活菌数,可发现其生长过程具有规律性。 以时间为横坐标,以活菌数的对数为纵坐标, 可得出一条生长曲线。
第二章细菌生理课程
二、群体的生长繁殖:
第二章细菌生理课程
生长曲线分期:
迟缓期:约1-4h,菌体增大,代谢活跃,不分裂;适 应阶段,准备阶段 。
对数期:以几何级数快速增殖至顶峰.此时细菌形态、 染色性、生理活性典型,对抗生素等外环境敏感。
吲哚(靛基质)
+
二甲基氨 基苯甲醛
玫瑰吲哚(红色)
(+)
(—)
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IMViC:常用于肠道杆菌的鉴定 吲哚(indol)、甲基红(methyl red) 、VP及枸橼 酸盐利用(citrate utilization)试验的合称
www.yibangzi.com
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6、硫化氢试验:
1 在工农业生产中的应用 2 在基因工程中的应用
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第三节细菌的代谢产物及意义
细菌的生长繁殖实际上是物质的分解与合成 的新陈代谢的过程。
两种代谢过程均可生成多种代谢产物,其中
有些在医学上具有重要意义。
第二章细菌生理课程
一、细菌的分解代谢产物及其意义
细菌的生化反应
由于细菌种类不同,所具有的酶不同,因而对底 物的分解能力不同,其代谢产物也不同。用生物化学 方法测定这些代谢产物,可用来鉴定细菌,这种生化 反应测定的方法也称生化反应。