小学美术儿童画课件美丽的鲜花.ppt
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人教版美术三年级上册《美丽的花》PPT
花卉（中国画） 现代 于非闇
新曙（中国画） 现代 郭怡孮
国色香
南美水仙（钢笔画） 现代 张汉平
作业：用绘画的形式表现一种或多种你喜欢的花。 注意：1.抓住花的整体形状特征进行描绘。
2.描绘出花与叶的形态以及前后的遮挡关系。 3.背景完整。
美丽的花
仔细观察： 这些花是大是小？ 花瓣是什么形状？什么颜色的？
如何写生花卉呢？
1.用铅笔轻轻的勾出外轮廓。
2.在中间位置画出花蕊。
3.画出一层一层花瓣。
4.画周围的叶子等。
5.涂色。 叶子可选用不同的绿色。
6.为了使颜色更丰富，给白 色的花瓣阴影处涂上蓝色。
欣赏名家名作
新曙（中国画） 现代 郭怡孮
国色香
南美水仙（钢笔画） 现代 张汉平
作业：用绘画的形式表现一种或多种你喜欢的花。 注意：1.抓住花的整体形状特征进行描绘。
2.描绘出花与叶的形态以及前后的遮挡关系。 3.背景完整。
美丽的花
仔细观察： 这些花是大是小？ 花瓣是什么形状？什么颜色的？
如何写生花卉呢？
1.用铅笔轻轻的勾出外轮廓。
2.在中间位置画出花蕊。
3.画出一层一层花瓣。
4.画周围的叶子等。
5.涂色。 叶子可选用不同的绿色。
6.为了使颜色更丰富，给白 色的花瓣阴影处涂上蓝色。
欣赏名家名作
人教版三年级美术：《美丽的花》课件2.ppt
。2020年12月17日星期四2020/12/172020/12/172020/12/17
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/172020/12/17December 17, 2020
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/172020/12/172020/12/172020/12/17
谢谢观看
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/172020/12/17Thursday, December 17, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020 2:35:58 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/172020/12/172020/12/17Dec-2017-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/172020/12/172020/12/17Thursday, December 17, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/172020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020
人教版小学三年级美术上册 《美丽的花》同步课件
美丽的花ห้องสมุดไป่ตู้
同步课件
人教版三年级上册
花儿五颜六色，姿态 各异。有了它们，我 们生活更加美丽。
用不同的工具材料表现出来的 画面效果是不一样。
南美水仙（钢笔画） 现代 张汉平
新曙（中国画） 现代郭怡孮
花卉（中国画）现代 于非闇
学习要求
看一看：你最喜欢的花是什么样子？ 想一想：怎样表现你最喜欢的花？ 试一试：花出画的特征。
学生作品
小花圃
盆花
学生作品
校园一角
花园里
拓展
用纸等材料制成立体或半立 体的花卉，体现花的组合关 系，美化教室。
谢谢观看
同步课件
人教版三年级上册
花儿五颜六色，姿态 各异。有了它们，我 们生活更加美丽。
用不同的工具材料表现出来的 画面效果是不一样。
南美水仙（钢笔画） 现代 张汉平
新曙（中国画） 现代郭怡孮
花卉（中国画）现代 于非闇
学习要求
看一看：你最喜欢的花是什么样子？ 想一想：怎样表现你最喜欢的花？ 试一试：花出画的特征。
学生作品
小花圃
盆花
学生作品
校园一角
花园里
拓展
用纸等材料制成立体或半立 体的花卉，体现花的组合关 系，美化教室。
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人教版三年级美术：《美丽的花》课件
•1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月12日星期六2022/2/122022/2/122022/2/12 •2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月2022/2/122022/2/122022/2/122/12/2022 •3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着 科学的真正进步。2022/2/122022/2/12February 12, 2022 •4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2022/2/122022/2/122022/2/122022/2/12
美丽的花
花为大自然增添了无限的生机和色彩，激起了人们美好的情感。艺 术家将这种真切的情感体验用写生、夸张、变形等艺术表现出来，用于 装扮生活。
Байду номын сангаас
图案的设计与变形
看看艺术变形 后的荷花、牵牛花 与照片有什么区别？
概括法
夸张法
几何法
设计与应用
第一组
适合 纹样
第二组
单独 纹样
欣赏
学生作品欣赏
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
三年级美术上册《美丽的花》优质课件
美丽的花
欣赏散文
春
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞， 白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千 成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名 字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
注意： 爱护花朵保护花朵是
我们每个人的义务和责任， 不要看到花很漂亮就忍不住 去采摘，我们应该将这份美 丽更长久地留存，让更多人 欣赏到花儿的美丽！
10
课后拓展
临摹一幅你喜欢的大师的关于花的作品。
11
谢 谢3
各种美丽的花
4
课堂讨论
你都知道哪些花？ 你最喜欢的花是什么样子？ 怎样表现你最喜欢的花？
5
梵高《向日葵》
6
于非闇《花卉》
7
视频：于非闇作品欣赏
8
课堂练习
创作：大花园。
要求：（1）用不同的颜色画出不同花朵； （2）尝试不同的工具绘画； （3）注意涂色方法。
9
课堂小结
春天是萌芽的季节，万物复苏，百花盛开。展开你的想象，去描绘 属于你自己的花园吧。
欣赏散文
春
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞， 白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千 成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名 字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
注意： 爱护花朵保护花朵是
我们每个人的义务和责任， 不要看到花很漂亮就忍不住 去采摘，我们应该将这份美 丽更长久地留存，让更多人 欣赏到花儿的美丽！
10
课后拓展
临摹一幅你喜欢的大师的关于花的作品。
11
谢 谢3
各种美丽的花
4
课堂讨论
你都知道哪些花？ 你最喜欢的花是什么样子？ 怎样表现你最喜欢的花？
5
梵高《向日葵》
6
于非闇《花卉》
7
视频：于非闇作品欣赏
8
课堂练习
创作：大花园。
要求：（1）用不同的颜色画出不同花朵； （2）尝试不同的工具绘画； （3）注意涂色方法。
9
课堂小结
春天是萌芽的季节，万物复苏，百花盛开。展开你的想象，去描绘 属于你自己的花园吧。
三年级上册美术课件- 10 美丽的花 人教新课标(2014秋)(共21张PPT)
在古希腊神话中，玫瑰集爱与美于 一身，既是美神的化身，在世界范围内， 玫瑰是用来表达爱情的通用语言。玫瑰代 表爱情，不同颜色、朵数的玫瑰还另有吉 意。
康乃馨代表着健康、真情、 伟大、慈祥、思念、神圣， 每当母亲节和教师节，康 乃馨都是赠送她们的最佳 花束。
百合花语是指百合具有百 年好合美好家庭、伟大的 爱之含意，有深深祝福的 意义。
桃花是我国最古老的栽种花木。《诗 经· 周南》云：“桃之天天，灼灼其华 户。”桃花的花期较短，约一周时间。桃红 柳绿，正是春天的典型景象。
想一想：
对于生活中的花，我们 可不可以用点线面结合的方式 来表现它的形状特征呢？
下面欣赏一下各种花卉在生活中的应用Fra bibliotek同学们的画
作业
同学们可以根据老师展示 的图片和生活中见到的美 丽的花用线描的方式来创 作一幅自己的画
康乃馨代表着健康、真情、 伟大、慈祥、思念、神圣， 每当母亲节和教师节，康 乃馨都是赠送她们的最佳 花束。
百合花语是指百合具有百 年好合美好家庭、伟大的 爱之含意，有深深祝福的 意义。
桃花是我国最古老的栽种花木。《诗 经· 周南》云：“桃之天天，灼灼其华 户。”桃花的花期较短，约一周时间。桃红 柳绿，正是春天的典型景象。
想一想：
对于生活中的花，我们 可不可以用点线面结合的方式 来表现它的形状特征呢？
下面欣赏一下各种花卉在生活中的应用Fra bibliotek同学们的画
作业
同学们可以根据老师展示 的图片和生活中见到的美 丽的花用线描的方式来创 作一幅自己的画