最新初级养老护理员培训计划教案资料
初级养老护理员培训计划
初级养老护理员培训计划一、培训目标1.了解养老护理的基本知识和技能，掌握老年人的特殊需求和照护方法；2.提升养老护理员的沟通能力和人际关系处理能力，增强服务意识和责任感；3.学习常见的护理技能，如卧床护理、日常护理、饮食护理等；4.了解老年人常见疾病的预防和护理方法，提高对应急情况的处理能力；5.提高养老护理员的自我管理能力和团队协作能力，增强职业发展意识。
二、培训内容1.老年人心理和生理特点的了解；2.老年人康复护理知识；3.老年人饮食护理知识；4.老年人安全护理知识；5.老年人日常护理知识；6.老年人生活习惯的了解和照顾；7.老年人常见疾病的预防和护理知识；8.老年人运动护理知识；9.老年人护理的心理健康知识；10.养老护理员的自我管理和团队协作能力培养。
三、培训方法1.理论教学：通过课堂教学、讲座等形式，传授相关理论知识；2.实践操作：进行实际操作训练，模拟养老护理过程，提高技能；3.案例分析：结合实际案例，进行分析和讨论，加深理解；4.角色扮演：模拟养老护理场景，进行角色扮演，提高应对能力；5.小组讨论：以小组为单位，进行讨论和交流，促进学习。
四、培训计划1.第一周：老年人心理和生理特点- 理论学习：老年人生理和心理特点的认识；- 实践操作：观察老年人行为习惯和生理反应，了解老年人的特点；- 案例分析：分析老年人典型案例，讨论应对方法。
2.第二周：老年人康复护理知识- 理论学习：康复护理的基本知识和方法；- 实践操作：模拟康复护理过程，进行实际操作训练；- 角色扮演：进行康复护理场景的角色扮演。
3.第三周：老年人饮食护理知识- 理论学习：老年人饮食需求和护理方法；- 实践操作：进行老年人饮食护理实践，学习饮食护理相关技能；- 小组讨论：讨论老年人饮食护理中的常见问题。
4.第四周：老年人安全护理知识- 理论学习：老年人安全护理的基本知识和方法；- 实践操作：模拟老年人常见意外场景，学习急救知识和技能；- 案例分析：分析老年人安全护理中的典型案例。
教案-养老护理员初级
教案-养老护理员初级养老护理员（初级）教案第一章生活照料根据老年人生活自理程度，在日常生活起居方面给予相应的帮助，使老年人得到较好的照顾，从而提高生活质量。
本章通过对老年人饮食、排泄、睡眠、身体清洁等相关知识和技能的介绍和学习，提升护理员为老年人服务的实际能力。
第一节饮食照料学习单元1 为老年人摆放进食体位学习目标：1、了解老年人进食体位的概念。
2、熟悉老年人进食体位摆放目的。
3、熟悉老年人进食体位种类。
4、能为老年人摆放进食体位。
注意事项：1、护理员协助老年人摆放体位前应做好评估。
2、摆放体位时动作轻稳，保障安全。
3、辅助器具使用前，检查其是否处于安全完好的备用状态。
学习单元2 帮助老年人进食、进水学习目标：1、熟悉老年人饮食结构。
2、掌握老年人进食的观察要点。
3、能协助老年人进食、进水。
注意事项：1、食物温度适宜。
温度太高，则会发生烫伤，温度太低，则会引起胃部不适。
2、老年人进餐后不宜立即平卧，以防止食物反流。
3、对于咀嚼或吞咽困难的老年人，可将食物打碎成糊状，在协助进食。
4、老年人进食中如发生呛咳、噎食等现象，立即急救处理并通知医护人员或家属。
学习单元3 老年人进食、水种类和量的观察与记录学习目标：1、了解老年人饮食种类。
2、了解有益老年人健康的饮品种类。
3、熟悉老年人吞咽困难、进食呛咳观察要点。
4、能观察老年人进食、水种类和量并记录异常。
注意事项：1、预先了解老年人饮食习惯，便于对比，发现异常情况。
2、记录应详细、准确，有利于准确判断老年人身体状况。
学习单元4 为老年人发放治疗饮食学习目标：1、治疗饮食的概念及目的。
2、了解老年人治疗饮食的特点。
3、能根据老年人疾病情况发放治疗饮食。
注意事项：1、认真核对饮食单及转抄的发饭单。
2、发饭时，认真核对床号、姓名及治疗饮食种类及量，避免发放错误，影响饮食治疗效果。
养老护理员培训教案
养老护理员培训教案第一章：养老护理基础知识1.1 养老护理员的职责与素质要求了解养老护理员的职责掌握养老护理员应具备的素质1.2 老年人的生理特点与需求了解老年人的生理特点掌握老年人的日常需求1.3 养老护理基本技能学习测量体温、血压等基本操作学习协助老年人进行日常生活照料第二章：老年人的心理护理2.1 老年人的心理特点与需求了解老年人的心理特点掌握老年人的心理需求2.2 心理护理方法与技巧学习倾听与沟通技巧学习心理疏导与支持方法第三章：常见疾病护理3.1 高血压病的护理了解高血压病的症状与危害掌握高血压病的护理方法3.2 糖尿病的护理了解糖尿病的症状与危害掌握糖尿病的护理方法3.3 心脏病的护理了解心脏病的症状与危害掌握心脏病的护理方法第四章：突发事件应对与急救4.1 突发事件的预防与应对学习突发事件的风险评估与预防措施学习突发事件的发生时的应对方法4.2 急救知识与技能学习急救常识学习心肺复苏（CPR）等急救技能第五章：养老护理员职业素养与法律法规5.1 养老护理员的职业素养学习职业道德与职业操守学习护理伦理与人文关怀5.2 养老护理相关的法律法规学习我国养老护理相关的法律法规学习如何维护老年人的合法权益第六章：日常生活照料与康复护理6.1 日常生活照料学习协助老年人进行饮食、穿衣、洗漱等日常生活照料学习指导老年人进行适当的体育锻炼6.2 康复护理基础了解康复护理的概念与目的掌握康复护理的基本方法与技巧第七章：安宁疗护与悲伤辅导7.1 安宁疗护概述了解安宁疗护的理念与原则掌握安宁疗护的基本技能与方法7.2 悲伤辅导学习悲伤辅导的基本原则与技巧学习如何帮助老年人及家属面对失落与悲伤第八章：营养与健康教育8.1 老年人的营养需求了解老年人的营养需求特点掌握老年人膳食指南8.2 健康教育学习如何进行健康教育学习预防疾病与健康促进的方法第九章：养老机构管理与质量控制9.1 养老机构管理了解养老机构管理的基本原则与方法掌握养老机构各项管理流程与规范9.2 质量控制与改进学习养老护理服务质量控制的方法与技巧学习如何进行服务质量改进与提升第十章：养老护理员自我提升与职业发展10.1 自我提升学习如何进行自我专业能力提升学习如何进行自我心理素质提升10.2 职业发展规划了解养老护理员职业发展路径学习如何制定个人职业发展规划重点和难点解析一、养老护理基础知识难点解析：养老护理员需深入了解老年人的生理特点，才能更好地满足其日常需求。
养老护理员培训计划和培训内容
养老护理员培训计划和培训内容一、培训目的养老护理员培训旨在提高养老护理员的专业水平和服务质量，使其能够熟练掌握养老护理技能、了解老年人生理、心理特点和常见疾病，掌握老年人护理的基本知识和技能，提高服务水平，提升养老护理员的综合素质。
二、培训对象本培训计划主要面向初级养老护理员、养老院护理人员及相关专业人士。
三、培训时间本培训计划为期三个月，每周培训时间为40小时，包括理论课程、实践教学和实习。
四、培训内容1.基础护理知识（1）护理伦理与法律知识（2）老年人生理学（3）老年人心理学（4）老年健康管理（5）基础医学知识（6）感染病与护理（7）危重症患者急救护理（8）常见疾病护理2.护理技能（1）老年人常见病护理技术（2）老年人生活自理能力评估（3）老年人营养与饮食护理（4）老年人康复护理（5）老年人内、外科护理（6）老年人特殊护理技术（7）老年人常见药物护理（8）老年人家庭护理技能3.护理实践（1）老年人个人卫生护理技能培训（2）老年人床位护理技能培训（3）老年人饮食护理技能培训（4）老年人义齿护理技能培训（5）老年人应激护理技能培训（6）老年人褥疮护理技能培训五、培训方式1.理论课程采用课堂讲授、专题讨论、案例分析等方式进行教学。
2.实践教学组织养老护理员到医院、养老院、社区进行实地教学和实操，由专业老师和医务人员进行指导。
3.实习安排养老护理员到养老院、医院等相关机构进行实习，通过实践提高养老护理员的护理技能和服务意识。
六、培训评价1.学习成绩评定培训期间进行期中、期末考核，以及护理技能考核，成绩合格者视为合格结业。
2.培训期间行为表现评价培训期间对学员的学习态度、实习情况、专业素质等进行评价。
3.结业评定结业考核合格的学员将获得结业证书。
七、培训师资选用具有丰富养老护理教学及实践经验的专业老师进行授课，或邀请医院、养老院医护人员进行专业技术讲座。
八、培训成果通过培训，使养老护理员掌握了丰富的养老护理理论知识和实践技能，提高了养老护理员的服务意识和服务水平，增强了养老护理员对老年人护理需求的理解和护理质量的控制，更好的适应养老护理的工作。
初级养老护理员培训全套完整(1)ppt课件全文
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第一节 清洁卫生专业知识
一、日常生活照料
（四）皮肤清洁：
3、皮肤照料的要点：
①外出回来后要注意洗脸洗手；沐浴时要用温水，不要使用碱性皂液。 冬季洗澡每周一次即可，浴后适量涂擦乳液滋润皮肤。
② 夏季出汗多时，要及时洗浴，保持皮肤的清爽；当紫外线照射强烈 时，外出应戴遮阳帽或涂擦防晒用品，以防紫外线对皮肤造成损伤。
③多食含有维生素及矿物质的食物，做到均衡营养。不吸烟，少饮酒， 少吃含有咖啡因的饮品。每日应饮水6-8大杯，以利于促进人体内循 环，加速细胞生长，保证皮肤水分充分。
④每天保证7-8小时的睡眠，皮肤会在人体睡眠时产生细胞的自我更新。
⑤保持良好情绪状态，减少紧张与压力；适当做运动，以加速皮肤表面
的血液循环。
二、操作程序
1、环境照料
2、整理床单位
3、睡前个人卫生
三、注意事项
1、随时观察老人病情变化和入睡情况；
2、动作轻稳，减少老人疲劳；
3、根据老人情况，在身体受压部位垫海绵垫等；
4、主动询问老人睡最前新生课活件习惯及有无特殊嗜好。
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第三章 饮食照料
学习目标 1.能说出基本饮食的种类
5、修剪指（趾）甲
注意：不宜修剪过深或过短，手指甲用圆剪，脚趾甲用平剪。
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第二节 清洁卫生操作技能
一、日常生活的照料
（五）整理床铺：
1、清扫床铺
注意：①操作动作轻稳，床刷上的布套不可过湿。 ②根据需要，及时为老人更换被服。
2、为卧床老人更换被服及整理床铺
注意：①清扫床铺时，能够下床活动的老人劝其暂时离开房间。 ②随时注意老人安全与舒适，必要时可使用防护栏，防 止老人坠床。 ③操作动作轻快，不要过多暴露老人身体并注意保暖。
初级养老护理员培训计划和大纲
初级养老护理员培训计划和大纲一、培训目标本次初级养老护理员培训的目标是培养一批具备养老护理基本技能和知识的人员，能够提供高质量的养老服务，并能与养老院相关人员合作，促进老人的身心健康。
二、培训内容1.养老理论知识-养老服务概述-老年人健康知识-养老护理的基本原则-养老护理中的食物营养和膳食要求-养老护理中的药物管理和常见疾病护理2.实践技能培训-老人日常生活起居护理-老人康复护理-老人心理护理技巧-老人安全与急救技能三、培训方式和时间安排1.培训方式-理论课程：通过讲座、教材学习等方式进行知识传授。
-实践培训：通过实际操作、模拟案例等方式进行实践技能培训。
2.时间安排-理论课程：每周2天，每天4小时，共计8周。
-实践培训：每周1天，每天8小时，共计8周。
四、培训评估与考核1.培训评估-理论考核：通过作业、考试等方式对学员的理论知识进行评估。
-实践考核：通过模拟操作、实际示范等方式对学员的实践技能进行评估。
2.培训证书-通过培训评估后合格的学员将获得初级养老护理员培训证书。
五、课程大纲1.养老理论知识1.1养老服务概述-养老服务的定义和范围-养老院的组织结构和职责-养老服务的法律法规1.2老年人健康知识-老年人常见疾病和健康问题-老年人的营养需求-老年人的心理特点1.3养老护理的基本原则-尊重老人的选择和权益-提供安全和舒适的环境-尊重老人的隐私和保密要求-老人疼痛管理和护理1.4养老护理中的食物营养和膳食要求-老人的饮食需求和膳食计划制定-常见饮食禁忌和常见饮食问题的处理-常见营养补充品的使用和注意事项1.5养老护理中的药物管理和常见疾病护理-药物管理的原则和方法-常见疾病的护理知识和技巧-常见疾病的紧急处理方法和危险征兆2.实践技能培训2.1老人日常生活起居护理-老人个人卫生护理-老人活动能力评估和协助-日常生活起居用品的选择和使用2.2老人康复护理-老人康复评估和护理计划制定-老人康复辅助器具的使用和操作技巧-老人康复锻炼和活动的指导和监护2.3老人心理护理技巧-老人心理需求的了解和分析-老人情绪管理和心理援助技巧-老人认知训练和娱乐活动的设计和组织2.4老人安全与急救技能-老人安全事故的预防和应急处理-老人自然灾害和突发事件的应急处理-老人常见急救技能的掌握和应用六、总结通过本次初级养老护理员的培训，学员将掌握养老护理的基本理论知识和实践技能，并能够为老人提供全面的养老服务，提升老人的身心健康和生活质量。
养老护理员培训教案
养老护理员培训教案第一章：养老护理基础知识1.1 养老护理员的职业定位与职责了解养老护理员的职业定位明确养老护理员的职责与义务1.2 老年人的生理与心理特点分析老年人的生理特点理解老年人的心理特点1.3 养老护理的基本原则与方法掌握养老护理的基本原则学习养老护理的基本方法第二章：生活照料与饮食管理2.1 生活照料基本技能学习帮助老年人起床、洗漱、如厕等日常生活照料技能掌握整理床铺、清洁房间等环境管理技能2.2 饮食管理学习为老年人准备饮食、喂食等饮食管理技能了解老年人常见饮食禁忌与营养需求第三章：安全防护与紧急处理3.1 安全防护学习预防老年人跌倒、噎食等安全风险的技能掌握使用安全设备的方法，如扶手、防滑垫等3.2 紧急处理学习处理老年人突发疾病、受伤等紧急情况的技能了解急救措施，如心肺复苏、止血等第四章：精神慰藉与社交支持4.1 精神慰藉学习与老年人沟通、倾听、表达同理心的技巧掌握为老年人提供情感支持、缓解孤独感的方法4.2 社交支持了解老年人社交需求，学习组织社交活动的方法掌握为老年人提供社交支持、增进人际关系的技巧第五章：康复护理与健康管理5.1 康复护理学习为老年人进行康复训练的基本方法掌握康复护理器械的使用技巧5.2 健康管理学习为老年人进行健康监测、记录的技能了解老年人常见疾病的管理与预防方法第六章：常见疾病与症状的护理6.1 常见疾病护理学习心脏病、糖尿病、高血压等老年人常见疾病的护理知识了解疾病症状的观察与护理方法6.2 特殊症状护理学习处理老年人常见的吞咽困难、便秘、尿失禁等症状的护理方法掌握使用护理设备，如尿裤、enema 等的方法第七章：药物管理与健康教育7.1 药物管理学习老年人药物的基本知识，包括药物名称、剂量、用法等掌握药物管理的基本原则，包括药物储存、提醒用药等7.2 健康教育学习为老年人提供健康教育的方法，包括疾病知识、生活方式等掌握与老年人一起制定健康计划、监测健康状况的技巧第八章：临终关怀与心理支持8.1 临终关怀学习临终关怀的基本原则和技巧，包括尊重生命、缓解痛苦等掌握为老年人提供临终关怀的护理方法，如舒适的姿势、疼痛管理等8.2 心理支持学习为老年人提供心理支持的方法，包括倾听、安慰、鼓励等掌握处理老年人焦虑、抑郁等心理问题的技巧第九章：法律法规与职业道德9.1 法律法规学习养老护理相关的法律法规，包括劳动法、合同法等了解养老护理员的权益和责任9.2 职业道德学习养老护理员的职业道德，包括尊重老年人、保密等掌握处理职业道德问题的方法和技巧第十章：实践操作与综合能力培养10.1 实践操作学习养老护理的实际操作技能，包括测量生命体征、更换尿布等掌握使用养老护理设备的方法，如轮椅、床等10.2 综合能力培养学习如何处理复杂的养老护理问题，包括评估、计划、实施等培养解决养老护理问题的能力和技巧，提高养老护理员的综合素质重点和难点解析重点环节1：养老护理员的职业定位与职责养老护理员不仅是照顾老年人的日常生活，还需要具备专业的护理知识和技能。
养老护理员培训教案
养老护理员培训教案一、第一章：养老护理员职业认知1.1 养老护理员的职业定义和职责1.2 我国养老事业的发展和养老护理员的需求1.3 养老护理员的职业素质和技能要求1.4 养老护理员的职业道德与法律法规二、第二章：老年人生理心理特点2.1 老年人的生理特点2.2 老年人的心理特点2.3 老年人常见的生理心理问题及护理方法2.4 养老护理员与老年人的沟通技巧三、第三章：生活照料3.1 老年人的日常生活照料3.2 老年人饮食照料3.3 老年人个人卫生照料3.4 老年人安全防护四、第四章：常见疾病护理4.1 老年人常见疾病介绍4.2 老年人疾病护理要点4.3 老年人康复护理4.4 养老护理员在疾病护理中的角色与职责五、第五章：心理护理与精神慰藉5.1 老年人心理护理概述5.2 老年人常见心理问题的识别与处理5.3 老年人精神慰藉方法5.4 养老护理员心理护理技能与沟通策略六、第六章：康复护理与功能锻炼6.1 康复护理的基本概念与原则6.2 老年人常见康复需求与评估6.3 康复护理技术：关节活动、转移训练、步态训练等6.4 养老护理员在康复护理中的角色与实践七、第七章：临终关怀与悲伤辅导7.1 临终关怀的理念与原则7.2 老年人濒死阶段的护理要点7.3 悲伤辅导的方法与技巧7.4 养老护理员的自我关怀与压力管理八、第八章：紧急情况应对与急救技能8.1 老年人常见紧急情况识别8.2 急救技能：心肺复苏、止血、骨折固定等8.3 紧急情况下的沟通与协调8.4 养老护理员的紧急应对策略九、第九章：法律法规与职业道德9.1 养老护理相关的法律法规概述9.2 养老护理员的职业道德规范9.3 权益保护与法律责任9.4 案例分析与讨论十、第十章：综合实践与考核10.1 实践操作技能训练：日常生活照料、卫生护理等10.2 模拟情景演练：紧急情况应对、沟通技巧等10.3 考核评价体系与自我评估10.4 养老护理员的职业规划与发展重点和难点解析一、养老护理员的职业认知难点解析：养老护理员需要具备的专业技能和素质，如何在实际工作中体现职业道德和法律法规。
养老护理员培训计划及内容
养老护理员培训计划及内容一、培训目标本培训旨在提高养老护理员的服务水平、专业能力和职业素养，使其能够熟练掌握养老护理基本技能，具备良好的沟通能力和服务态度，以更好地服务老年人的健康和生活质量。
二、培训内容1. 养老护理理论知识- 老年人生理特点和生理变化- 常见老年疾病和护理要点- 心理护理知识- 营养护理知识- 康复护理知识2. 护理技能- 睡眠护理- 饮食护理- 洗澡护理- 排泄护理- 皮肤护理- 换床护理- 助行护理- 体位换换3. 沟通技巧- 与老年人的沟通技巧- 与家属的沟通技巧- 团队合作与协调4. 管理与安全- 疾病防控- 感染控制- 老年人护理设备使用与维护 - 安全知识与事故处理5. 人文护理服务- 文明礼仪与职业道德- 患者权利与保密- 紧急救护知识6. 实践技能训练- 实操技能培训- 实际场景模拟训练- 临床实习三、培训方法1. 授课方式- 理论课授课- 工作坊讨论- 视频教学- 实地参观- 专家讲座2. 实践训练- 技能操作演练- 临床实习- 案例分析- 实际场景模拟训练3. 辅助培训- 网上学习平台- 研讨会- 学习笔记- 小组讨论四、培训计划1. 培训时间：3个月- 第1-2周：理论知识学习- 第3-6周：技能操作阶段- 第7-12周：临床实习和模拟训练2. 培训课时：300小时- 理论课：100小时- 技能实训：100小时- 实习和模拟训练：100小时3. 考核：期中考核、期末考核和技能操作考核五、培训师资1. 主讲老师：具有丰富的养老护理经验，熟悉老年人生理特点和常见疾病护理，擅长沟通技巧和团队协作。
2. 实训老师：拥有专业的护理技能和临床经验，能够有效教授和指导学员进行实际操作。
3. 辅导老师：负责学员学习情况跟进和辅导工作，保证学员的学习效果和进度。
六、培训后的评估与服务意向1. 培训结束后，将对学员进行初级护理能力测评和综合技能操作评估。
2. 学员可根据个人意愿选择进入老年护理机构、家庭护理服务机构、医院护理部门等就业，并提供就业指导与引荐服务。
养老护理员培训教案
一、教案名称：养老护理员培训教案第一章——养老护理基础知识1.1 课程目标：(1) 了解养老护理员的职业定位和工作内容。
(2) 掌握老年人的生理心理特点及护理要点。
(3) 熟悉养老护理的基本原则和操作技巧。
1.2 教学内容：(1) 养老护理员的职业定位和工作内容。
(2) 老年人的生理心理特点及护理要点。
(3) 养老护理的基本原则和操作技巧。
1.3 教学方法：(1) 讲授：讲解养老护理员的工作职责和老年人的生理心理特点。
(2) 演示：展示养老护理的基本操作技巧。
(3) 练习：学员互相练习养老护理操作，教师点评并指导。
二、教案名称：养老护理员培训教案第二章——生活照料2.1 课程目标：(1) 掌握老年人日常生活照料的基本内容。
(2) 学会为老年人进行个人卫生照料。
(3) 熟悉老年人饮食照料的原则和方法。
2.2 教学内容：(1) 老年人日常生活照料的基本内容。
(2) 老年人个人卫生照料的方法。
(3) 老年人饮食照料的原则和方法。
(1) 讲授：讲解老年人日常生活照料的基本内容和饮食照料的原则。
(2) 演示：展示老年人个人卫生照料的方法。
(3) 练习：学员互相练习老年人个人卫生照料和饮食照料的操作。
三、教案名称：养老护理员培训教案第三章——康复护理3.1 课程目标：(1) 了解康复护理的基本概念和意义。
(2) 掌握康复护理的基本技术和方法。
(3) 学会制定康复护理计划。
3.2 教学内容：(1) 康复护理的基本概念和意义。
(2) 康复护理的基本技术和方法。
(3) 康复护理计划的制定。
3.3 教学方法：(1) 讲授：讲解康复护理的基本概念和意义以及康复护理计划的内容。
(2) 演示：展示康复护理的基本技术和方法。
(3) 练习：学员互相练习康复护理操作，教师点评并指导。
四、教案名称：养老护理员培训教案第四章——心理护理4.1 课程目标：(1) 了解老年人心理特点和心理需求。
(2) 掌握老年人心理护理的基本方法和技巧。
初级养老护理员的培训计划
初级养老护理员的培训计划第一部分：培训概述一、培训目标1. 确认初级养老护理员的角色及职责；2. 学习基本养老护理知识和技能；3. 掌握与老年人的沟通技巧和护理技巧；4. 培养初级养老护理员的责任心和服务意识；5. 增强初级养老护理员团队合作意识；6. 帮助初级养老护理员建立正确的职业道德和价值观。
二、培训对象对青年学生、社会新人和想要转行从事养老服务行业的人员进行培训。
三、培训方式1. 理论学习：讲座、课堂教学；2. 实践操作：模拟实训、实地实习；3. 考核评估：定期考核、实际操作考核。
第二部分：培训内容一、基本养老护理知识1. 老年人生理与心理特点；2. 常见老年疾病及护理；3. 饮食营养及膳食管理；4. 康复护理知识；5. 床位卫生与环境整洁。
二、老年人与护理员的沟通技巧1. 倾听与表达；2. 有效沟通技巧；3. 处理老人情绪问题；4. 沟通中的礼仪和专业语言。
三、日常护理技能培训1. 日常生活自理能力评估；2. 失能老人照护；3. 床上护理、卧位翻换；4. 如厕、洗澡、梳洗；5. 清洁护理、换洗衣物；6. 陪伴和安全护理。
四、急救与安全知识1. 基本生命支持技能；2. 常见意外伤害处理；3. 防范老人跌倒；4. 火灾事故逃生与处理。
五、职业素养和工作技能1. 养老护理职业道德；2. 合理安排工作计划；3. 团队协作与沟通；4. 职业规范与职业素养。
第三部分：培训实施一、培训计划1、理论学习：共计30学时，分成10次的理论课程，每次3学时；2、实践操作：共计40学时，分成6次的实践操作课程，每次7学时；3、考核评估：分成两次考核，分别在理论学习和实践操作结束后进行。
二、培训方法1、理论学习：通过专业讲师的讲解，结合案例分析、团队合作讨论等方式，进行集中式教学；2、实践操作：在老年护理机构或养老院进行现场模拟操作和实际实习，由专业老师指导和督导；3、考核评估：采用书面考试和实际操作考核相结合的方式进行考核评估。
养老院护理员培训计划方案模板
一、培训目标1. 提高养老院护理员的专业技能，使其能够更好地为老年人提供生活照料和护理服务。
2. 增强护理员的责任感和使命感，提高护理质量，确保老年人身心健康。
3. 培养护理员的职业道德，树立良好的服务意识，提高养老院的整体形象。
二、培训对象1. 新入职的养老院护理员；2. 养老院现有护理员；3. 需要提升护理技能的护理员。
三、培训内容1. 养老护理基础知识a. 老年人的生理、心理特点；b. 老年人常见疾病的预防与护理；c. 老年人的生活照料方法。
2. 护理操作技能a. 基础护理操作，如测量血压、体温、脉搏等；b. 卧床老年人的护理，如翻身、拍背、换床单等；c. 老年人饮食照料，如喂食、饮水等；d. 老年人清洁卫生照料，如洗澡、理发、剪指甲等；e. 老年人康复护理，如按摩、康复训练等。
3. 职业道德与法律知识a. 养老护理员的职业道德规范；b. 相关法律法规，如《老年人权益保障法》、《劳动法》等；c. 养老院各项规章制度。
4. 紧急救护知识a. 常见急症的识别与处理；b. 心肺复苏术；c. 突发事件的应急处理。
四、培训方法1. 理论授课：邀请专业人士进行授课，讲解养老护理基础知识、操作技能、职业道德与法律知识等。
2. 案例分析：结合实际案例，分析养老护理中的问题，提高护理员的分析和解决问题的能力。
3. 实操训练：在专业指导下，进行实际操作训练，提高护理员的操作技能。
4. 角色扮演：模拟养老护理场景，让护理员在实践中提高沟通能力、应变能力和护理技能。
5. 考核评估：对培训效果进行考核，确保培训目标的实现。
五、培训时间1. 新入职护理员培训：1个月；2. 现有护理员培训：每季度1次，每次2天；3. 需要提升护理技能的护理员：根据实际情况进行个性化培训。
六、培训效果评价1. 护理员对培训内容的掌握程度；2. 护理员在实践中的操作技能；3. 护理员职业道德与法律意识的提高；4. 养老院护理质量的提升。
通过以上培训计划，旨在提高养老院护理员的专业素质和服务水平，为老年人提供更加优质的护理服务。
养老护理初级培训计划
养老护理初级培训计划一、培训目的养老护理是对老年人进行身体护理、心理护理、社交护理和康复护理的一种专业护理工作。
本培训旨在培养具备基本的养老护理知识与技能，能胜任养老护理工作的初级护理人员。
二、培训对象本培训对象为欲从事养老护理工作的初学者，要求具有初中以上学历，对养老护理工作有浓厚兴趣。
三、培训内容1. 老年人身体护理知识-老年人生理特点-老年人常见疾病及护理-老年人常见生活自理能力评估及护理-老年人饮食营养护理2. 老年人心理护理知识-老年人心理特点-老年人心理健康评估-老年人心理护理技巧3. 社交护理-老年人社交能力评估及护理-老年人生活情趣培养4. 康复护理-老年人康复护理知识-老年人康复护理技术5. 实操课程-老年人卧床翻身护理-老年人洗澡护理-老年人饮食护理-老年人康复锻炼6. 职业道德与沟通技巧-养老护理人员职业操守-与老年人的有效沟通技巧四、培训方式1. 理论授课：通过讲座、课堂教学等方式，对相关养老护理知识进行系统讲解。
2. 实践教学：通过实际操作，模拟养老护理场景，进行实操课程的培训。
3. 专题讲座：邀请相关专业人士对职业道德、沟通技巧等方面进行专题讲解。
五、培训期限本培训为期3个月，每周进行5天培训，每天8小时。
六、培训教材1. 《老年人护理学》2. 《养老护理实操指南》3. 《护理沟通技巧手册》七、培训考核1. 理论知识考核：针对每个模块进行答题考核，成绩合格者方可进行实操课程。
2. 实操技能考核：进行实际场景模拟考核，考核合格者方可获得结业证书。
八、培训师资本培训的教学由具有多年养老护理工作经验的专业护理人员担任，同时邀请相关专业人士进行专题讲座。
九、培训后续培训结束后，可提供免费的实习机会，帮助学员更好地将所学知识应用到实际工作中，同时提供就业推荐服务。
十、培训经费本培训费用由相关养老护理机构或个人自行承担，培训期间提供食宿。
十一、总结养老护理是一个不断发展的领域，随着我国老龄化社会的发展，对养老护理人员的需求将越来越大。
养老护理员培训的学习计划
养老护理员培训的学习计划第一部分：基础知识学习1. 养老护理理论基础学习- 了解养老护理的概念和原理- 掌握老年人生理和心理特点- 学习老年疾病常见症状及护理方法2. 护理常识学习- 学习常见卧床老人的护理技巧- 掌握老年人饮食护理和营养知识- 了解老年人日常生活护理注意事项3. 素质提升- 学习沟通技巧和护理沟通原则- 掌握应对老年人心理需求的方法- 学习团队合作与领导技能第二部分：技能实训1. 实地护理技能训练- 学习洗澡、更衣、卧床转移等基本护理技能- 掌握老年人康复体操和简单按摩手法- 学习急救常识和常见意外护理技能2. 实际护理操作训练- 在实际养老院或护理中心进行护理操作练习- 与老年人进行接触，了解实际护理需求- 跟随老师或护理员进行实际操作训练第三部分：个性化培训1. 养老护理专业知识培训- 根据不同老年疾病进行深入学习- 了解老年人心理健康护理知识- 学习老年人康复护理技巧2. 护理实际案例分析- 分析真实养老护理案例，进行讨论和思考- 师生共同分析老年人护理实际问题及解决方案- 接受老师和老年护理员的指导，进行实际操作练习第四部分：实习实训与评定1. 实习环节- 进入养老院或护理中心进行实习- 按照实训计划，跟随老师或护理员进行实际操作- 对老年人进行护理，接受实际操作考核2. 实习成绩评定- 考核护理操作技能，包括洗澡、更衣、卧床转移、康复操等- 考核对老年人生理和心理护理的理解和应用- 考核学员的团队合作和服务意识第五部分：课程总结与考核1. 课程总结- 结合实习经验进行总结- 学员对养老护理工作的认识和理解- 发表个人学习感悟和收获2. 考核- 知识考核：进行笔试和口试测试，包括理论知识和实际操作技能 - 实操考核：对学员实际护理操作进行综合评定- 个人表现考核：根据实习表现和个人态度进行评定以上是养老护理员培训的学习计划，通过系统的学习和实践，培养优秀的养老护理员，提高老年人的生活质量。
《初级养老护理员培训_老年常见疾病》教案
教案名称：初级养老护理员培训-老年常见疾病教学目标：1.了解老年人常见疾病的概念和分类；2.了解老年常见疾病的病因、症状和治疗；3.掌握老年常见疾病的护理方法和预防措施。
教学内容：一、老年常见疾病及其分类1.心血管系统疾病2.呼吸系统疾病3.消化系统疾病4.泌尿系统疾病5.神经系统疾病二、老年常见疾病的病因、症状和治疗1.心血管系统疾病a.高血压b.冠心病c.心力衰竭2.呼吸系统疾病a.慢性阻塞性肺疾病（COPD）b.肺炎3.消化系统疾病a.腹胀b.胃溃疡4.泌尿系统疾病a.肾功能衰竭b.尿失禁5.神经系统疾病a.中风b.阿尔茨海默病三、老年常见疾病的护理方法和预防措施1.心血管系统疾病a.保持适度的运动b.心理护理2.呼吸系统疾病a.定期进行呼吸道清理b.维持适宜的室内湿度3.消化系统疾病a.饮食控制b.避免暴饮暴食4.泌尿系统疾病a.饮食调整b.定时如厕5.神经系统疾病a.提供安全的环境b.提供适当的照顾和支持教学方法：1.讲授：教师通过PPT展示和讲解老年常见疾病的概念、分类、病因、症状和治疗。
2.讨论：学员通过小组讨论，分析老年常见疾病的护理方法和预防措施，并分享经验和观点。
3.观看案例：观看老年常见疾病的真实病例视频，学员进行分析和讨论。
教学资源：1.PPT课件2.真实病例视频3.小组讨论指南4.教材和参考书籍教学过程：1.引入（5分钟）教师通过提问和引发学生的思考，引入老年常见疾病的话题，并概述本节课的教学目标。
2.讲授老年常见疾病及其分类（15分钟）通过PPT展示和讲解，介绍老年人常见疾病的分类和具体疾病。
3.讲授老年常见疾病的病因、症状和治疗（30分钟）教师通过PPT展示和讲解，介绍老年常见疾病的病因、症状和治疗方法。
4.小组讨论（20分钟）学员分成小组，讨论老年常见疾病的护理方法和预防措施，并准备报告和分享经验。
5.观看案例视频（20分钟）教师播放真实病例视频，学员观看后进行分析和讨论，提出问题和建议。
初级养老护理员培训教学大纲培训计划
初级养老护理员培训教学大纲培训计划培训目标：1.培养学员基本的养老护理知识和技能，提高其综合护理能力。
2.培养学员关爱和尊重老年人的意识，提升其与老年人相处的能力。
3.培养学员良好的职业道德和职业操守，提升其职业素养和服务质量。
培训内容：1.养老护理概述a.养老护理的定义、特点和意义b.养老护理的工作内容和职责c.养老护理的法律法规和职业道德规范2.基本养老护理知识a.老年人生理特点和常见疾病b.老年人心理特点和心理需求c.老年人营养需求和饮食指导d.老年人常见运动和康复训练3.养老护理技能a.基本护理技能i.洗澡、换洗衣物和口腔护理ii. 饮食管理和喂食技巧iii. 排便和排尿训练b.康复技能i.居家安全和卫生环境管理ii. 步行、坐起和转身训练c.疾病管理技能i.血糖监测和胰岛素注射技巧ii. 高血压和心脏病管理iii. 中风和帕金森管理4.护理沟通技巧a.听辨和理解老人的需求和情绪b.老人与家属的沟通技巧c.与其他护理人员的协作和沟通技巧5.老年人心理护理a.措施和技巧缓解老年人情绪b.陪伴和支持老年人的心理需求c.建立信任和亲密关系的技巧6.工作规范和职业道德a.全面认识养老护理工作的职责和义务b.遵守工作纪律和行为规范c.保护老人的隐私和尊严d.处理工作中的伦理和道德问题培训方法：1.理论讲授：通过授课和讲解的方式，将养老护理的基本知识和技能传授给学员。
2.实践操作：组织学员进行实际操作，如洗澡、换洗衣物、喂食等，在实际操作中熟练掌握护理技能。
3.互动讨论：组织学员进行小组讨论和角色扮演，分享经验和解决实际问题，提高学员的沟通和协作能力。
4.视频展示：通过播放相关案例视频，让学员观看实际护理操作过程，加深理解和学习效果。
培训评估：1.理论考试：对学员的理论知识进行书面测试，考核学员对养老护理知识的掌握程度。
2.技能考核：通过实际操作能力考核，考察学员对养老护理技能的掌握情况。
3.考勤评估：对学员的出勤情况进行评估，确保学员全程参与培训活动。
初级养老护理员培训教案编写
初级养老护理员培训教案编写一、培训目标：1.了解养老护理员的职责和角色；2.掌握基本的养老护理知识和技能；3.提高养老护理员的沟通和协调能力；4.培养养老护理员的职业素养和道德观念。
二、培训内容：1.养老护理员职责和角色1.1养老护理员的定义和概述1.2养老护理员的职责和工作内容2.养老护理的基本知识和技能2.1养老护理的基本原则和方法2.1.1常规养老护理（洗漱、更衣、康复锻炼等）2.1.2饮食护理2.1.3特殊养老护理（瘤痕、压疮、失禁等）2.2应对老年人常见疾病2.3常见药物的使用和辅助食品的选择2.4紧急情况下的急救处理和预防措施3.养老护理员的沟通和协调能力培养3.1与老年人的有效沟通技巧3.2与家庭成员和其他工作人员的合作技巧3.3养老护理员信息记录与报告4.养老护理员的职业素养和道德观念培养4.1养老护理员的职业职责和道德要求4.2尊重老年人的隐私和人格4.3理解和尊重老年人的个性和需求三、培训方法：1.理论讲授利用讲座、教材、幻灯片等形式，向学员传授养老护理的相关知识和技能。
2.案例分析组织学员分组进行案例分析，讨论和解决养老护理中常见的问题和困扰。
3.角色扮演指导学员分角色进行模拟情景的演练，提高其与老年人、家属和其他工作人员之间的沟通和协调能力。
4.实际操作安排学员参与实际养老护理工作，通过实践锻炼养老护理技能和培养职业素养。
四、培训评估和总结：1.培训评估制定评估标准，对学员进行考核，评价其掌握的养老护理知识和技能。
2.培训总结整理培训过程中的反馈和意见，总结培训效果，并提出改进建议。
五、培训时间和地点：培训时间：共计72个小时，分为3个月进行，每周培训2次，每次4个小时。
培训地点：选择养老院作为培训地点，确保学员可以接触到实际的养老护理环境。
六、培训资源和工具：1.相关养老护理教材和参考书籍；2.教学幻灯片和投影仪；3.实际养老护理设备和器材；4.案例分析和角色扮演的场景设定；5.评估表和反馈表格。
初级养老护理培训计划
初级养老护理培训计划一、培训目标1.了解老年人的生理和心理特点，掌握对老年人进行全面护理的知识和技能。
2.掌握基本的急救知识和技能，能够处理老年人的常见意外伤害和突发疾病。
3.提高护理人员的服务意识和沟通能力，促进和老年人的良好关系。
4.培养护理人员的责任感和使命感，为老年人提供温暖、细致和专业的护理服务。
二、培训内容1.老年人的生理和心理特点-老年人生理特点的了解，包括消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统、运动系统等方面的变化。
-老年人心理健康的重要性，老年人心理特点以及对老年人心理健康的护理。
2.老年人康复护理-老年人康复护理的目的和原则-老年人康复护理的具体方法和技巧，包括饮食、锻炼、药物治疗等方面的护理措施。
3.老年人日常护理-老年人的早晚活动、饮食、卫生、睡眠等方面的护理知识和技能。
-老年人日常护理中常见问题的预防和处理，如皮肤溃疡、尿失禁、便秘等。
4.老年人疾病护理-老年人常见的慢性疾病，如高血压、糖尿病、冠心病等的护理知识和技能。
-老年人常见的急性疾病，如心梗、中风、意外伤害等的急救措施。
5.老年人心理健康护理-老年人的常见心理问题，如孤独、抑郁、焦虑等的护理方法-老年人心理护理的沟通技巧和方法6.老年人生活的陪伴和关怀-老年人的孤独和孤独感的护理方法-老年人人陪伴和关怀的重要性和方法三、培训形式本次培训将采取理论与实践相结合的形式，通过讲座、讨论、案例分析、实际操作等方式，使学员对养老护理的相关知识、技能和方法有更加深入的理解和掌握。
1.理论培训开展老年医学、心理学、护理学基础知识的讲座，使学员对老年人的特点、护理方法等方面有更深的认识。
2.实践操作通过模拟操作、实际案例护理、实地实习等形式，加强学员对养老护理技能的训练和掌握。
3.讨论交流组织学员进行小组讨论、角色扮演等形式，促进学员之间的交流和互动，提高学员的综合护理能力。
四、培训时间和地点本次培训计划为期一月，每周进行两天的培训，培训地点为专门的养老护理培训中心。
养老院护理员培训方案计划
一、背景随着我国人口老龄化趋势的加剧，养老院护理员的需求日益增长。
为了提高养老院护理员的专业素质和服务水平，确保养老院老人的生活质量，特制定本培训方案计划。
二、培训目标1. 提高养老院护理员的专业理论知识和实际操作技能；2. 增强护理员的服务意识、责任心和团队协作能力；3. 培养护理员具备良好的职业道德和人际沟通能力；4. 提升养老院护理质量，为老人提供优质、安全的养老服务。
三、培训对象1. 新入职的养老院护理员；2. 在职的养老院护理员；3. 养老院管理人员及工作人员。
四、培训内容1. 养老护理基础知识：（1）老年人生理、心理特点；（2）常见疾病及护理措施；（3）养老护理伦理与法律知识。
2. 养老护理技能：（1）老年人生活照料；（2）康复护理；（3）心理护理；（4）急救技能。
3. 职业道德与沟通技巧：（1）养老护理员职业道德规范；（2）人际沟通技巧；（3）心理素质培养。
4. 养老院管理制度与规范：（1）养老院规章制度；（2）护理工作流程；（3）安全管理。
五、培训时间1. 新入职护理员：培训时间为1个月；2. 在职护理员：每年进行一次为期5天的集中培训；3. 管理人员及工作人员：每年进行一次为期3天的集中培训。
六、培训方式1. 讲座：邀请相关领域的专家进行专题讲座；2. 案例分析：结合实际案例，进行讨论与分析；3. 角色扮演：模拟养老护理场景，提高护理员应对问题的能力；4. 实操训练：进行实际操作技能训练，确保护理员掌握相关技能；5. 在线学习：利用网络平台，提供丰富的学习资源。
七、培训考核1. 考核方式：理论考试、实操考核、平时考核；2. 考核标准：根据培训内容和考核要求，制定相应的考核标准；3. 考核结果：对考核不合格的护理员，进行补考，直至合格。
八、培训效果评估1. 通过对护理员的服务质量、工作态度和业务能力的评估，了解培训效果；2. 定期收集老人及家属的满意度调查，评估培训效果；3. 分析培训数据，总结经验，不断优化培训方案。
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初级养老护理员培训教育计划
一、培训说明
本培训计划依据《养老护理员》职业标准编制，适用于养老护理员(初级)职业技能培训。
各培训机构可根据本培训计划及培训实际情况，在不少于总课时的前提下编写具体实施的计划大纲和课程安排表。
同时，还应根据具体情况布置一定的课外作业时间和课外实训练习时间。
二、培训目标
坚持养老护理员国家职业标准，按照制度化、规范化、科学化和持证上岗的原则组织养老护理员职业培训，确保培训质量。
通过培训使现有养老服务机构和居家养老服务的养老护理员素质普遍得到提高，达到持证上岗的要求，逐步满足社会化养老服务的需求。
三、培训对象
男性年龄16周岁以上、55岁以下，女性年龄16周岁以上、50周岁以下，准备养老护理服务工作的中国公民，农村妇女富余劳动力，热爱养老护理工作，有良好的思想道德素质，有一定的学习能力和领悟能力。
四、培训内容
职业道德素质及相关法律法规知识，老年人生理、心理特点，护理特点、常见疾病、营养需求、生活照料方法等。
六、培训方式
1、学校面授。
分批次组织相关人员到学校对培训人员进行集体面授。
2、实地训练与考察。
培训期间，组织受训人员进行现场技能训练，加强受训人员对相关知识与技能的认识、理解与掌握。
3、理论教学与情景模拟教学相结合。
4、理论教学与穿插案例相结合。
七、课程开设与考核方式
1、培训方式由理论教学和实操两部分组成，理论培训时间占38%，实操为62%。
2、参与培训的学员，如无其他特殊原因，都应参与对每一项目的学习与考试考核，对学习合格的学员颁发技能等级证书及对口安排就业。
3、在培训的最后一日，对学员实行养老护理员理论测试与实操职业技能测试。
4、通过考试的学员，将会由培训学校颁发结业证，如通过国
家初级养老员职业技能测试，则可领取国家初级养老护理员资格证。
附：养老护理员培训大纲
一、培训背景
据计生部门统计的数据显示，中国已经进入老龄化社会，现有60多岁以上的老年人已达2.3亿，这一比例还将增加。
因此养老护理成了新的热门职业，养老护理员也成为最急需的专业人才之一，尤其是受过正规高等教育的护理员将成为最受欢迎人才。
二、培训目标
通过本级别专业理论知识与操作技能的训练，培训对象能够在初级养老护理人员必备知识与技能的基础上，掌握相关的养老护理概论、技术护理、生活照料、康复护理、心理护理的知识与技能，并能制定、安排老人的个案护理计划,达到其符合初级养老护理员的岗位工作要求。
三、课时安排
1、课时安排：180课时。
培训方式由理论教学和实操两部分组成，理论培训时间占
38%，实操为62%。
2、授课形式：以理论授课为基础，以情景模拟教学为辅助手段，以实际操作技能演练为教学重点
四、培训要求与培训内容
模块1 养老护理工作概论
（一）培训基本要求
通过本章节培训，使培训对象能够在初级知识的基础上，进一步了解养老服务业在中国的状况，对待老人的基本礼仪规范和工作礼仪。
（二）培训内容
理论知识
1.1基本概述
1.1.1养老服务业的产生
1.1.2养老模式
1.2礼仪规范
1.2.1基本规范
1.2.2语言规范
1.2.3姿势规范
1.2.4工作礼仪
（三）培训教学方式
传统的理论知识授课方式，配加多媒体教学
模块2 常识教育
（一）培训基本要求
通过本章节的培训，学员能够了解用药管理与老人急救的常识、急救方法和急救技巧，并熟悉和掌握老人的服药照料和常备药品的保管使用，令学员具备处理突发病急救的能力。
（二）培训内容
理论知识
1.1用药管理
1.1.1用药常识
1.1.2服药照料
1.1.3药箱药品用具
1.1.4常备药品管理
1.2老人急救常识
1.2.1突发病急救常识
1.2.2突发病处理方法
1.3临终关怀
（三）培训教学方式
传统的理论知识授课方式，配加多媒体教学
模块3 生活照料
（一）培训基本要求
通过本章节的培训，学员能够了解清洁卫生、睡眠照料、饮食照料三个方面的工作内容及生活照料的知识、方法和技巧，掌握并熟悉生活照料的操作步骤，尤其是特殊老人的口腔护理，鼻饲护理及压疮处理。
（二）培训内容
1、理论知识
1.1老人的日常起居护理
1.1.1环境设置
1.1.2睡眠护理
1.1.3洗澡护理
1.2老年人的营养护理
1.2.1水，糖，蛋白质，脂肪
1.2.2矿物质，维生素
1.2.3营养平衡
1.2.4合理膳食
2、操作技能
2.1睡眠护理
2.2模拟洗澡
2.3膳食搭配
（三）培训教学方式
1、传统的理论知识授课方式，配加多媒体教学
2、小组仿真操作、模拟演练
模块4 技术护理
（一）培训基本要求
通过本章节的培训，使培训对象熟悉了解技术护理的理论知识，掌握熟悉给药、观察、消毒、冷热应用、急救、常见病护理等技术护理的操作步骤，根据老人实际能规范书写护理记录以及制定老人个案护理计划
（二）培训内容
1、理论知识
1.1老年人的特征和护理措施
1.1.1生命的衰老
1.1.2抗衰老机制
1.1.3家庭老年护理对象
1.1.4老人护理措施
1.2障碍老人的家庭护理
1.2.1饮食障碍老人的护理
1.2.2排泄障碍老人的护理
1.2.3视觉障碍老人的护理
1.2.4听觉障碍老人的护理
1.2.5认知障碍老人的护理
1.3疾病老人的家庭护理
1.3.1老年慢性病人的护理
1.3.2老年危重病人的护理
2、操作技能
2.2模拟障碍老人护理
2.3穿、脱隔离衣
2.4无菌包使用法
2.5酒精擦浴
（三）培训教学方式
1、传统的理论知识授课方式，配加多媒体教学
2、小组仿真操作、模拟演练
模块5 法律相关知识
（一）培训基本要求
通过本章节的培训，培训对象能够了解国家制定的《劳动法》、《劳动合同法》、与《老年人权益保障法》，同时能清楚公民的基本权利与义务，另学员具备一定的法律知识。
（二）培训内容
1.1公民的基本权利与义务
1.1.1什么是权利
1.1.2什么是义务
1.1.3公民有什么权利
1.1.4公民有什么义务
1.2《劳动法》的基本概述
1.3《劳动合同法》的基本概述
1.4《老年人权益保障法》的基本概述
1.5如果保障自己的权益
（三）培训教学方式
1、学员在家自学与认真熟读教材。
模块6 安全相关知识
（一）培训基本要求
通过本章节的培训，使培训对象初步了解作业安全、环境安全与人身安全，使学员能在工作环境中保证老人安全的同时，也保证自己的安全。
（二）培训内容
1.1作业安全
1.2环境安全
1.3人身安全
（三）培训教学方式
1、学员在家自学与认真熟读教材。
五、培训进度表
第19天复习，第20天考试格格巫的魔法教室之
积极暗示篇
【教学理念】
有句外国谚语是：“Confidence is the key to success.”意思是：“自信是成功的关键！”每个人都希望成功，同样，每个学生都希望自己能够成功。
而要成功，努力固然很重要，但自信也是必须牵手的一个伙伴。
所以如何在心理老师力所能及的范围之内帮助学生寻找自信，提高自信，也是需要思考的一个问题。
所以这节课，我们用引入了“积极暗示”的概念，希望能在一定程度上帮助学生提高自信。
【教学目的】
（1）知识目标
1、初步理解并运用积极暗示
2、初步掌握使用积极暗示的技巧
（2）能力目标
专业能力----运用积极暗示进行自我调节的能力
通用能力----语言表达能力，合作交流能力，发散思维能力
（3）情感目标
初步具有运用积极暗示进行自我帮助的意识
【教学对象】
授课对象为目前就读高一的学生。
青少年期是儿童向成人过渡的时期，而11岁到16岁这五年尤其重要，因为从11岁开始，儿童的集体开始出现巨大变化，生理上的剧变，硬起了心理上的一系列变化，而这类变化在16岁时尤为明显。
高一学生平均年龄在16岁左右，体现出情绪不稳定、逆反、好与人争吵、开始对异性产生兴趣等心理特征。
这一时期应该关注学生的独立性、自我控制能力、自我监督能力、和情绪的稳定性。
使青少年期的更新、整合和均衡在不断循环周而复始地进行，最终是的个体的心理由不成熟走向成熟。
【教学重点】
1、理解并运用积极暗示
2、积极暗示的运用方法
【教学难点】。