第一节《地球和地球仪》PPT课件
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地理人教七上1.1《地球与地球仪》(共35张PPT)
第一单元 · 地球和地图
地球和地球仪
地球与地球仪
学习目标
1.掌握人类认识地球形状的阶段 2.通过地球仪了解纬线 纬度 经线 经度 3.可以在地球上找到事务精确的位置
在海边,为什么我们看到的轮船越驶越远,最后消失在我 们的视线中。
4231 Nhomakorabea哲伦环球航行
(二)地球的大小
平均半径6371千米
指示东西方向
连接南北极的半圆 所有经线等长 指示南北方向
从赤道(0°)开始,向南北 从本初子午线(0°)开始,向东向西增
两极增大到90°
大到180°重合
北纬—N,南纬--S
东经—E,西经--W
南北半球分界线为赤道
东西半球分界线为20°W,160°E
分布特点
各纬线平行,且南北纬相 所有经线两段点于南北两极交汇。任
0
练习:写出各点的纬度
A:北纬150(150N)
B:南纬150(150S)
C:南纬400(400S)
00
300
D
400 C
500
D:北纬700(700N)
400 00 400
练习:写出各点的经度
A
A:西经400(400W) B:东经400(400E)
B
C:东经100(100E)
1100 1000900
我们的家乡— —成都,素有 “天府之国” 的美誉,它的 经纬度位置是 :
斐济——被誉为““全球十大蜜月旅游胜地之一”,近年来广受中 国年轻人的向往。它如璀璨的明珠坐落在南太平洋上。
2015年8月8日8时,强台风“苏迪罗”快速移动到( 121°E,24°N),至使当地受灾严重。
谢谢观看!
南纬(S)、北纬(N)
地球和地球仪
地球与地球仪
学习目标
1.掌握人类认识地球形状的阶段 2.通过地球仪了解纬线 纬度 经线 经度 3.可以在地球上找到事务精确的位置
在海边,为什么我们看到的轮船越驶越远,最后消失在我 们的视线中。
4231 Nhomakorabea哲伦环球航行
(二)地球的大小
平均半径6371千米
指示东西方向
连接南北极的半圆 所有经线等长 指示南北方向
从赤道(0°)开始,向南北 从本初子午线(0°)开始,向东向西增
两极增大到90°
大到180°重合
北纬—N,南纬--S
东经—E,西经--W
南北半球分界线为赤道
东西半球分界线为20°W,160°E
分布特点
各纬线平行,且南北纬相 所有经线两段点于南北两极交汇。任
0
练习:写出各点的纬度
A:北纬150(150N)
B:南纬150(150S)
C:南纬400(400S)
00
300
D
400 C
500
D:北纬700(700N)
400 00 400
练习:写出各点的经度
A
A:西经400(400W) B:东经400(400E)
B
C:东经100(100E)
1100 1000900
我们的家乡— —成都,素有 “天府之国” 的美誉,它的 经纬度位置是 :
斐济——被誉为““全球十大蜜月旅游胜地之一”,近年来广受中 国年轻人的向往。它如璀璨的明珠坐落在南太平洋上。
2015年8月8日8时,强台风“苏迪罗”快速移动到( 121°E,24°N),至使当地受灾严重。
谢谢观看!
南纬(S)、北纬(N)
七年级地理:第一节、地球和地球仪(42张ppt)
A:北纬100(B1:00南N纬)100(
00
100 B
300
200 D
100
D:北纬200 (200N)
00
00
C:南纬600 (600S)
500
600 C
700
五.经线和经度
本初子午线 900 600 300 00 300 600 900
思考
1、经线是圆还是半圆?所有经线的长度是否相 等?经线指示什么方向? 2、本初子午线是几度经线?从本初子午线向东、 向西各划分多少经度? 3、西经180度经线和东经180经线是几条经线? 4、东经和西经各用什么字母作代号? 5、东西半球划分的界线是哪两条经线?为什么?
(3)以南北半球划分,B点位于__北___半球。 以东西半球划分,E点位于___东____半球。
1100 1000 900 00
00100 200 300
D
D:西经1100
C
(1100W)
读一读
救援船是如何 找到团结号船只的。
五、经纬网
1、什么是经纬网?在地图上划分经纬网的目 的?作用?
2、完成8页想一想。
200 00 200
150 00 150
F
G
E
经纬网:
由经线和纬线相互交织所构成的网格。
第一章 地球和地图 第一节 地球和地球仪
第一节 知识目标:
• 人类逐步认识地球形状ห้องสมุดไป่ตู้过程. • 地球的形状和大小. • 地球仪的用处. • 经线,纬线. • 经纬网定位。
一、认识地球的形状的过程
古代人为 什么说天 是圆的, 地是方的?
此说法正 确吗?
进一步认识
随着人们视野的扩大,很多现象说明 大地不是直觉的那么平,于是人们臆想 中的大地变成了一只倒扣的盘子,天像 一顶半圆的斗笠。因此有“天如斗笠, 地如覆盘”之说。
00
100 B
300
200 D
100
D:北纬200 (200N)
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C:南纬600 (600S)
500
600 C
700
五.经线和经度
本初子午线 900 600 300 00 300 600 900
思考
1、经线是圆还是半圆?所有经线的长度是否相 等?经线指示什么方向? 2、本初子午线是几度经线?从本初子午线向东、 向西各划分多少经度? 3、西经180度经线和东经180经线是几条经线? 4、东经和西经各用什么字母作代号? 5、东西半球划分的界线是哪两条经线?为什么?
(3)以南北半球划分,B点位于__北___半球。 以东西半球划分,E点位于___东____半球。
1100 1000 900 00
00100 200 300
D
D:西经1100
C
(1100W)
读一读
救援船是如何 找到团结号船只的。
五、经纬网
1、什么是经纬网?在地图上划分经纬网的目 的?作用?
2、完成8页想一想。
200 00 200
150 00 150
F
G
E
经纬网:
由经线和纬线相互交织所构成的网格。
第一章 地球和地图 第一节 地球和地球仪
第一节 知识目标:
• 人类逐步认识地球形状ห้องสมุดไป่ตู้过程. • 地球的形状和大小. • 地球仪的用处. • 经线,纬线. • 经纬网定位。
一、认识地球的形状的过程
古代人为 什么说天 是圆的, 地是方的?
此说法正 确吗?
进一步认识
随着人们视野的扩大,很多现象说明 大地不是直觉的那么平,于是人们臆想 中的大地变成了一只倒扣的盘子,天像 一顶半圆的斗笠。因此有“天如斗笠, 地如覆盘”之说。
《地球和地球仪》PPT课件【优质】
极半径6357千米
地
平均半径6371千米
球
的
赤道半径6378千米
大
小
赤道周长 约4万千米
表面积5.1
亿平方千米
地球是一个正球体吗?
地球是 一个两极稍 扁,赤道略 鼓的不规则 椭球体。
1.地球的形状:
地球是一个两极部位略扁赤道略鼓的不规 则的椭球体。
(不过地球极半径与赤道半径相差很小)。
2.地球的大小:
巧记地球的大小 地球是个椭球体,五点一亿表面积,庐山 起义(6371)是半径,坐地日行八万里(即赤 道长4万千米)。
地球的模型——地球仪
地球太大了,为了便于 看到它的全貌,人们仿照地 球的形状,按照一定的比例 把它缩小,制作了地球的模 型——地球仪。
仔细观察地球仪有什么特点? 地球仪与地球有何不同?
在地球仪确定某点位置的方法一般是:首先
找出该地纬度所在纬线,然后在此纬线上再找出
该地经度所在的经线,它们的交点就是该地所在
的位置。
20° 0° 20°
北纬15°,东经20° 南纬15°,西经20°
15° 0° 15°
地球的形状:两极稍扁,赤道略鼓的不规则的椭球体
地
平均半径:6371千米
球 地球的大小 赤道周长:约4万千米
我们要像先辈们那样以严谨、执著的态 度对待科学,为探索真理勇于奉献、不怕牺 牲。我们只有细心观察、勤于思考、善于总 结、勇于实践,才能最终发现和掌握真理。
还有哪些事实可以证明地球是个球体呢? 如临海观船,登高望远等。
总是先看到桅杆, 再看见船身,而目送 离岸的船总是船身先 小时,桅杆后消失。
北极
和 地
表面积:约5.1亿平方千米
球
地球仪和地球第1课时(PPT课件(初中科学)26张)
想 一想 地球这么大,我们再怎 么去进一步认识他呢?
地球仪
一.认识地球仪
地球仪是地球的模型,能反应地球 表面的地理状况和运动特征。 构造: 底座、 固定架、 旋转轴、球面
地球仪上的点和线有什么意义? 经线
地轴南端 与地球表 面的交点
南极
地轴 北极
纬线
假想的地 球旋转轴
地轴北端 与地球表 面的交点
2.下列有关经线和纬线的说法,正确的是( B ) A.经线和纬线是地球表面本身具有的线 B.每条纬线都为圆形,单独构成纬线圈 C.赤道长度等于任意一条经线圈的长度 D.0°经线和0°纬线等长
3.某人发现他的东侧是西半球,西侧是东半球,南侧 是南半球,北侧是北半球,则他所处的位置是( A )
A.(0°,160°E) B. (0°,20°W) C. (90°N,160°E) D. (0°,0°W)
66.5o
90o
60°N
高 、
30°N
中
、 低
0°
维
度 30°S
的
划 分
60°S
90°N 高纬度 中纬度
低纬度
中纬度 高纬度 90°S
北极圈66.5°N 北回归线23.5°N 南回归线23.5°S
南极圈66.5°S
知识小结
纬线和纬度
形状特征:圆 指导方向:东西方向 度数范围:0°~90° 纬线条数: 无数 条 度数变化规律:从赤道向南北两极逐渐增大 度数表示方法:北纬用 N ,南纬用 S 半球划分:赤道以北为 北 半球,以南为 南 半球
A. 30 °S,120°W B. 30 °N,120°E C. 30 °N,120°W D. 30 °S,120°E
课下作业
制作小型地球仪
地球仪
一.认识地球仪
地球仪是地球的模型,能反应地球 表面的地理状况和运动特征。 构造: 底座、 固定架、 旋转轴、球面
地球仪上的点和线有什么意义? 经线
地轴南端 与地球表 面的交点
南极
地轴 北极
纬线
假想的地 球旋转轴
地轴北端 与地球表 面的交点
2.下列有关经线和纬线的说法,正确的是( B ) A.经线和纬线是地球表面本身具有的线 B.每条纬线都为圆形,单独构成纬线圈 C.赤道长度等于任意一条经线圈的长度 D.0°经线和0°纬线等长
3.某人发现他的东侧是西半球,西侧是东半球,南侧 是南半球,北侧是北半球,则他所处的位置是( A )
A.(0°,160°E) B. (0°,20°W) C. (90°N,160°E) D. (0°,0°W)
66.5o
90o
60°N
高 、
30°N
中
、 低
0°
维
度 30°S
的
划 分
60°S
90°N 高纬度 中纬度
低纬度
中纬度 高纬度 90°S
北极圈66.5°N 北回归线23.5°N 南回归线23.5°S
南极圈66.5°S
知识小结
纬线和纬度
形状特征:圆 指导方向:东西方向 度数范围:0°~90° 纬线条数: 无数 条 度数变化规律:从赤道向南北两极逐渐增大 度数表示方法:北纬用 N ,南纬用 S 半球划分:赤道以北为 北 半球,以南为 南 半球
A. 30 °S,120°W B. 30 °N,120°E C. 30 °N,120°W D. 30 °S,120°E
课下作业
制作小型地球仪
人教版 七年级 上册 地理第一章第1节《地球和地球仪》课件 (共29张PPT)
互相帮助找找看!
你找对了吗啊?
经度 117°E 123°W 纬度 39°N 49°N 地名 天津 温哥华
151°E
32°S
悉尼
小结
1.人类经过漫长的探索,认识了地球的形状;
2.知道了要用平均半径、赤道周长和表面积描述 地球大小; 3.地球仪是地球缩小的模型,利用地球仪可以研 究很多地理问题;
4.地球仪上的经线和纬线组成经纬网,可以在地
10万个
地球仪(globe):
人们根据地球 的形状,并按照一 定的比例缩小,制 成地球的模型。
地球的模型——地球仪
在地球仪上人们用 不同的颜色、符号和文
字来表示陆地、海洋、
山脉、河湖、国家和城
市等地理事物的位置、
形状及名称。
地球仪上主要的点、线
地轴
北极
纬线
经线
南极
纬线和纬度
纬线和纬度
北纬 (N) 向 北 度 数 增 大
0 0 南纬150 ,西经 200 0 15
300 00 300 600
00
40°S,30°W
200 400
A B C
(20°S,30°E)
(1)请写出A、B两点的经纬度。
(2)请判别三点的半球位置。
试一试——找地名
经度 117°E 123°W 纬度 39°N 49°N 地名 天津
151°E
32°S
人类对地球形状的探索延续了几千年。
对地球形状的认识过程
猜想 天圆地方
对地球形状的认识过程
逻辑推理
太阳
月亮
对地球形状的认识过程
实践证明
随着航海技术的发展,人们通过环球航行验证 了地球是个球体。
对地球形状的认识过程
你找对了吗啊?
经度 117°E 123°W 纬度 39°N 49°N 地名 天津 温哥华
151°E
32°S
悉尼
小结
1.人类经过漫长的探索,认识了地球的形状;
2.知道了要用平均半径、赤道周长和表面积描述 地球大小; 3.地球仪是地球缩小的模型,利用地球仪可以研 究很多地理问题;
4.地球仪上的经线和纬线组成经纬网,可以在地
10万个
地球仪(globe):
人们根据地球 的形状,并按照一 定的比例缩小,制 成地球的模型。
地球的模型——地球仪
在地球仪上人们用 不同的颜色、符号和文
字来表示陆地、海洋、
山脉、河湖、国家和城
市等地理事物的位置、
形状及名称。
地球仪上主要的点、线
地轴
北极
纬线
经线
南极
纬线和纬度
纬线和纬度
北纬 (N) 向 北 度 数 增 大
0 0 南纬150 ,西经 200 0 15
300 00 300 600
00
40°S,30°W
200 400
A B C
(20°S,30°E)
(1)请写出A、B两点的经纬度。
(2)请判别三点的半球位置。
试一试——找地名
经度 117°E 123°W 纬度 39°N 49°N 地名 天津
151°E
32°S
人类对地球形状的探索延续了几千年。
对地球形状的认识过程
猜想 天圆地方
对地球形状的认识过程
逻辑推理
太阳
月亮
对地球形状的认识过程
实践证明
随着航海技术的发展,人们通过环球航行验证 了地球是个球体。
对地球形状的认识过程
地球和地球仪(第1课时)(课件)七年级地理上册课件(人教版)
讲授新课
地球的形状和大小
4、亲眼目睹:20世纪,人类 进入太空,从人造卫星上拍摄 照片,证实地球为球体
讲授新课
地球的形状和大小
①猜想
② 逻辑推理
思考 从人类认识地球形状的历 程中,你感受到了什么
④ 亲眼目睹
③ 实践证明
讲授新课
地球的形状和大小
思考 生活中,还有哪些例子能 证明地球是一个“球”体?
月亮不是满月时,会呈现 出月牙的形状。这就证明 了地球的阴影是圆形的, 也就说明地球是圆形。
站在海边,眺望远处驶 来的船只,总是先看到 桅杆,再看见船身
无论在地球的各个地区, 站的越高,望的越远 我们感受到的重力都是
向下的。
讲授新课
地球的形状和大小
平均半径: 6371千米 最大周长: 约4万千米
必须记住, 必考知识点
表面积:约5.1亿平方千米
讲授新课
地球的形状和大小
地球形状——两极稍扁,赤 道略鼓的球体
地球大小歌
6371千米
庐山起义是半径,五点一亿表面积。
要知赤道有多长,坐地日行八万里。4万千米
极半径: 6357千米 赤道半径:6378千米
讲授新课
地球的形状和大小
4万km/800km=50小时
4万km/100km=400小时 =17天
讲授新课
地球的模型——地球仪
仿照地球的形状,按照一 定的比例把它缩小,制作
了地球仪
思考 你知道地球仪上的各种
颜色的含义是什么?
讲授新课
地球的模型——地球仪
地轴:地球的自转轴, 为假象轴
纬线:与地轴垂直并且 环绕地球一周的圆圈,
赤道是最大的纬线圈
北极:地轴北端与地球表面 的交点,地球的最北端
七年级地理上册《地球和地球仪》课件课件人教版.pptx
北极?1、概念: 地轴? 纬线?南纬绕北经与地极地线纬极线是轴::球线::最面:地一与面(垂地连大的地轴地周的子直轴接的交球南轴的相交午北南纬点自段垂圆交点线段北线。转与圈直的。)与两圈轴地。并半地极。。球赤且圆球并表道环。表且经线? 南极?
2、纬线的特点:
(1)呈圆形。
(2)长度不 等。赤道最长 ,往两极逐渐 缩短成为一点 。
人们仿照地球
的形状,并且按照一 定的比例把它缩小, 制作了地球的模型------地球仪.
在地球仪上,人们用不 同的颜色、符号和文字来表
示地陆球地、仪海有洋什、么山作脉、用河? 流
、国家和城市等地理事物的 位置、形状及名称等。地球 仪可以方便我们知道地球的 面貌,了解地球表面各种地 理事物的分布。
所有北纬都在北半球
所有南纬都在南半球
a、是0°纬线,地球 仪上最长的纬线。 b、是划分南北纬度的分界线。 c、是划分南北半球的分界线。 d、0°纬线在地球仪只有一条, 其它纬度的纬线各有两条。
(2) 南北极、南北回 归线、南北极圈。
南极 北极 南回归线 北回归线 南极圈 北极圈
90°N 66.5°N 23.5°N 0° 23.5°S
在海边看到帆船从远方驶 来,总是先看到桅杆,再 看到船身。
月食是地 球的影子 遮挡了月 亮。
球 体
2、地球的形状:
地球是一个两极部 位稍扁、赤道略鼓、不 十分规则的球体。
3、地球的大小:
极半径: 赤道半径:
6357千米 21
6378千米
千 米
平均半径: 6371千米
赤道周长: 4万千米
地球表面积: 5.1亿平方千米
60°
E 50°
D
C
1、读出各点的 经纬度度数。
1.2地球和地球仪 第1课时课件(19张PPT) 人教版地理七年级上册
A.①
B.②
✔ C.③
D.④
3.转动地球仪,可看到地球仪是绕着一根轴在转动,这根轴代表了地球的旋转轴
()
✔
A.经线 B.纬线 C.地轴 D.赤道
人教版 七年级地理 第一章
第二节
China Geography
谢谢观看!
人 教 版 七年级地理
人教版 七年级地理 第一章
第二节
China Geography
地球
—地球与地球仪
人 教 版 七年级地理
学习目标
01.讲述人类对地球形状认识过程; 02.掌握地球的大小; 03.认识地球仪的基本结构; 04.明确地球仪的用途。
PART 01
地球的形状
C.地球的最大周长约为4万千米
D.地球真实存在着一根巨大的地轴
随堂检测
某校举办“世界在我手中”
主题作业展示活动。下图是
部分地球仪作品示意图。据此完成下面小题。
1.四个作品中,连接南极(S)和北极(N)的线条表示的是( )
✔ A.纬线 B.经线
C.回归线 D.极圈
2.四个作品中,最接近标准地球仪的是( )
地球仪
地球仪上的颜色分别代表着不同的地理特 征,包括陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城 市等。具体颜色对应如下:
蓝色:海洋、湖泊及河流; 绿色:平原及低山丘陵; 黄色或棕红色:沙漠、山地及高原; 白色:雪地、高山顶部;
地球仪
地轴:地球的自转轴,为假想轴
纬线:环绕地 球一周的圆圈
北极,地球的最北端 经线:连接南北两极
课堂总结
2
课堂练习
1.根据所学知识,填
地轴
出图中数字代表的地球仪
①
上各要素的名称
人教七上1.1地球和地球仪课件[72张PPT】
1. 和0°经线相对的是_1_8_0_°经线;
和20°W经线相对的是_16_0_º_E__经线。
2.两条相对的经线可以组成一个经线圈, 这两条线东西经_相_反__,度数之和为_18_0_°_。
东西半球的划分 划分界线:20oW和160oE组成的经线圈
西半球: 20oW向西到160oE 的经度范围
东半球: 20oW向东到160oE 的经度范围
后来联 想推测
现 代 证 实
20世纪地球卫星照片
近 代 探 索
16世纪初麦哲伦环球航行
欧洲 亚洲
非洲 印 度 洋
欧洲
太
平
南
美
洋
洲
麦哲伦海峡
麦哲伦环球航行路线图
在海边看到有帆船从远方 驶来,总是先看到桅杆, 再看到船身;而目送离岸 的船总是船身先消失,桅 杆后消失。
发生月偏食时,地球 挡住一部分日光,使 地球的影子投射在月 面上,就像给地球照 镜子,使我们看到了 地球的球体形状。
E
90 100 110 120 130
N
30
代号 南纬S、北纬N 东经E、西经W
划分半球的 赤道划分了 20ºW和160ºE的经线圈
界线
南北两半球 划分了东西两半球
经纬网中经纬度的判定方法
判断经纬看度数(变化),
向东(→)增大为东经(E) 向西(←)增大为西经(W) 向南(↓)增大为南纬(S) 向北(↑)增大是北纬(N)
格林尼治0度经线 基多赤道纪念碑
纬线和纬度
经线和经度
地球仪上的纬线
40° 40°
0°
60°
90°
60° 0°
60° 40°
20° 0°
90°
20° 40°
和20°W经线相对的是_16_0_º_E__经线。
2.两条相对的经线可以组成一个经线圈, 这两条线东西经_相_反__,度数之和为_18_0_°_。
东西半球的划分 划分界线:20oW和160oE组成的经线圈
西半球: 20oW向西到160oE 的经度范围
东半球: 20oW向东到160oE 的经度范围
后来联 想推测
现 代 证 实
20世纪地球卫星照片
近 代 探 索
16世纪初麦哲伦环球航行
欧洲 亚洲
非洲 印 度 洋
欧洲
太
平
南
美
洋
洲
麦哲伦海峡
麦哲伦环球航行路线图
在海边看到有帆船从远方 驶来,总是先看到桅杆, 再看到船身;而目送离岸 的船总是船身先消失,桅 杆后消失。
发生月偏食时,地球 挡住一部分日光,使 地球的影子投射在月 面上,就像给地球照 镜子,使我们看到了 地球的球体形状。
E
90 100 110 120 130
N
30
代号 南纬S、北纬N 东经E、西经W
划分半球的 赤道划分了 20ºW和160ºE的经线圈
界线
南北两半球 划分了东西两半球
经纬网中经纬度的判定方法
判断经纬看度数(变化),
向东(→)增大为东经(E) 向西(←)增大为西经(W) 向南(↓)增大为南纬(S) 向北(↑)增大是北纬(N)
格林尼治0度经线 基多赤道纪念碑
纬线和纬度
经线和经度
地球仪上的纬线
40° 40°
0°
60°
90°
60° 0°
60° 40°
20° 0°
90°
20° 40°
人教七上1.1地球和地球仪(1) (共41张PPT)
与地轴垂直并且环绕地球一周的 圆圈
除极点外都是圆圈 不同的纬线长度不等 东西方向 赤道
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低中高纬度段的划分
低纬度 0°——30° 中纬度30°——60° 高纬度60°——90°
60° 30° 0°
90°
30°
60°
90°
你居住的地方属于低中高纬度地区中的哪一个地区?
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北极
赤道
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赤道
• 赤道经过11个国家和地区。1740年,南美洲厄瓜多尔在首都基多建立了 世界上第一座赤道纪念碑。此外,非洲的乌干达、肯尼亚、扎伊尔,亚 洲的印度尼西亚也建有赤道标志。
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纬 线 的 划 分
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60oN 75oN 90oN
45oN
北
纬
30oN
15oN
N
0o
15oS
南
30oS
纬
45oS
2、地球的大小:
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地球表面积5.1亿 平方千米
人教版初中地理七年级上册第一章第一节地球和地球仪 课件(共29张PPT)
0o 20o
40o
30o 60o
F
G E
(1)写出B、C 点的经纬度
B:北纬20度 东经20度
C:南纬20度 西经20度
(2)以南北半球划分,B点位于__北___半球。 以东西半球划分,E点位于___东____半球。
暑假期间一位中国小朋友 想分别邀请来自澳大利亚、巴 西、美国的三位小朋友到纬度 400、经度1600的地方一同度假, 他们能聚在一起吗?
第一节 地球和地球仪
本初子午线
• 在英国格林尼治天文台 的旧址,有座子午宫。
那里有一条宽十几厘米,
长十多米的铜制子午线。
铜制子午线嵌在大理石
中间,笔直地从子午宫
伸出,它就是本初子午 线地地面标志。
划标著 分有名 东“的 半东本 球经初 和”子 西和午 半“线 球西。 的经铜 界”线 线字两 。样边
A(40oE
60oN ) B(40oW
C(40oE
60oS ) D(40oW
A C
60oN ) 60oS ) D
90o
60o
30o
B
0o
60o 40o 20o
0o 20o
40o
30o 60o
请书写出B点的经纬度,找出位于
赤道上的点、本初子午线上的点、
位于北极的点。
D
90o
A
C
60o
30o
B
0o
60o 40o 20o
4、区分高中低纬度:0°-30°为低纬度,30°-60°为中纬度, 60°-90°为高纬度 。 5、确定相对位置
随歌谣学地理(地球仪)
• 地球模型地球仪,经线纬线看仔细; • 经天纬地辨方向,SNEW是缩写; • 向北变大是北纬,向南变大为南纬; • 向东变大是东经 ,向西变大自然西; • 特征纬线有五条,赤道、极圈和回归; • 半球划分是难题,二妞六姨分东西; • 小小为东大大西,判断半球金钥匙。
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活动: 站在哪里才能做到一脚在东
半球,一脚在西半球呢?
站在西经200或东经1600的经线上
区别纬线与经线
1、纬线指示东西方向、经线指示南北 方向。 2、纬线是平行的、所有的经线都相交 于一点。 3、纬线的长度不相等,最长的纬线是 赤道,最短的纬线是南北两极点,缩 为一点。所有的经线长度都相等。
1100 1000 900 00
00100 200 300
D
D:西经1100
C
(1100W)
读一读
救援船是如何 找到团结号船只的。
五、经纬网
1、什么是经纬网?在地图上划分经纬网的目 的?作用?
2、完成8页想一想。
200 00 200
150 00 150
F
G
E
经纬网:
由经线和纬线相互交织所构成的网格。
A 150 00
练习:写出各点的纬度
A:北纬150(B1:50南N)纬150(
150 B
800
700 D
600
D:北纬700 (700N)
00
00
C:南纬400 (400S)
300
400 C
500
400 00 400 A
练习:写出各点的经度
A:西经400(B4:00东W经)400(
B
C:东经100(100E
对地球形状的认识,是一个漫长的过程
天圆地方
天如斗笠, 地如覆盘
确证: 地球是 球体
推测:“地 麦哲球伦”环球航行, 证实地球是一个 球体。
二、地球的形状和大小
1、地球的形状:
地球是一个两极部位略 扁的不规则的球体。 (不过地球极半径与赤 道半径相差很小)。
2、地球的大小:
地球仪(globe):
A:北纬100(B1:00南N纬)100(
00
100 B
300
200 D
100
D:北纬200 (200N)
00
00
C:南纬600 (600S)
500
600 C
700
五.经线和经度
本初子午线 900 600 300 00 300 600 900
思考
1、经线是圆还是半圆?所有经线的长度是否相 等?经线指示什么方向? 2、本初子午线是几度经线?从本初子午线向东、 向西各划分多少经度? 3、西经180度经线和东经180经线是几条经线? 4、东经和西经各用什么字母作代号? 5、东西半球划分的界线是哪两条经线?为什么?
第一章 地球和地图 第一节 地球和地球仪
第一节 知识目标:
• 人类逐步认识地球形状的过程. • 地球的形状和大小. • 地球仪的用处. • 经线,纬线. • 经纬网定位。
一、认识地球的形状的过程
古代人为 什么说天 是圆的, 地是方的?
此说法正 确吗?
进一步认识
随着人们视野的扩大,很多现象说明 大地不是直觉的那么平,于是人们臆想 中的大地变成了一只倒扣的盘子,天像 一顶半圆的斗笠。因此有“天如斗笠, 地如覆盘”之说。
经度
零度线的确定 本初子午线(00经线)
标度的范围 0—1800 度数变化规律 往 东 、 往 西 度 数 越
来越大
相同度数的区 东 经 ( E ) 西 经 ( W ) 分
半球划分 西经200和东经1600的经 线圈划分东西半球
100 00 100 A
练习:写出各点的经度
A:西经100(B1:00东W经)100(
把地球仪上的地图“撕开”展为平面
指出00纬线和00经线的交点
F G
E
在地球仪确定某点位置的方法
一般是:首先找出该地纬度所在纬
线,然后在此纬线上再找出该地经
度所在的经线,它们的交点就是该
地所在的位置。
200 00 200
北纬150 ,东经 200 150
南纬150 ,西经 200 00
150
经纬网的作用: 确定地表任一地方的位置
车内卫星行踪装置
暑假期间一位中国小朋友 想分别邀请来自澳大利亚、巴 西、美国的三位小朋友到纬度 400、经度1600的地方一同度假, 他们能聚在一起吗?可能发生 什么差错?
人们根据地球 的形状,并按照一 定的比例缩小,制 成地球的模型。
三、地球的模型———地球仪
仔细观 察地球 仪有什 么特点?
地球仪 与地球 有何不 同?
地轴和两极 1、地轴:地球旋转的轴。 2、两极:
四、纬线和纬度
思考
1、什么是纬线?纬线是半圆还是圆? 长度是否相等?纬线指示什么方向?
2、最长的纬线是哪条纬线?它是几度 纬线?
B 1700 1600 1500 00
C:东经500(500E) 00500 600 700
D
D:西经1700
C
(1700W)
两条相对的经线可组成一个大 圆圈称为经线圈。任何一个经线圈都 可把地球一分为二,成为两个均等半 球。国际上规定,西经200和东经1600 组成的经线圈划分东西半球。
人们为什么不用本初子午线作 为划分东西半球的分界线呢?
3、北纬用什么字母作代号?南纬用什 么字母作代号?
零度线的确定 标度的范围
度数变化规律
相同度数的区 分
半球划分
纬度
赤道(00纬线) 0—900 往北、往南度数越 来越大 北纬(N)南纬(S)
赤道划分南北半球
南、北回归线和南、北极圈
低 、 中 、 高 纬 度 的 划 分
A 100
练习:写出各点的纬度
纬度
经度
零度线的确 定
赤道(00纬线)
本初子午线 (00 经线)
标度的范围 0—900
0—1800
度数变化规 往北、往南度数 往东 、往西度数
律
越来越大
越来越大
相同度数的
区分 北纬(N)南纬(S)东经(E)西经(W)
西 经 200 和 东 经 半球划分 赤道划分南北半球 1600的经线圈划分
东西半球
想一想:哪些现象会让当时的人们 觉得大地不是直觉的那样平?
提供现象1 ------海边看船
海船远去时,先是看不见船身最后才看不 见船的桅杆。
提供现象2-----月偏食
月食时从月亮上看到地球影子的 一部分是圆弧形的。
亚里士多德的科学论证
公元前五六世纪,古希腊哲学家从球 形最完美这一概念出发,认为地球是 球形的。到了公元前350年前后,古希 腊著名学者亚里士多德,通过长期的 观察,得出了大地是球形的结论。这 是人类第一次对地球形状所做的科学 论证。他的根据有三点:第一,人往北 走时,北边的星星越升越高,而南边 的星星越来越低。
伟大的实践----麦哲伦的环球航行
1519年,葡萄牙航海家麦哲伦率领船队,经过长 达3年的十分艰苦的海上航行,于1522年胜利地 完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周的壮 举,他们用自己的亲身实践证实了地球是球形的。
地球的确证形状-----地球卫星照片
近代精确测量发现,地球是一个 两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。