数学家的故事：天才高斯与笛卡尔
高斯数学小故事
高斯数学小故事Once upon a time, there was a young boy named Carl Friedrich Gauss who loved numbers and solving puzzles.从前，有一个名叫卡尔·弗里德里希·高斯的年轻男孩，他热爱数字和解决难题。
At the age of 10, he was given a challenging task by his teacher to count the number of squares in a grid.当他在10岁时，他的老师给他一个挑战性的任务，要他计算一个网格中平方数的数量。
Gauss quickly realized that there was a pattern and calculated the answer in just a few minutes.高斯很快意识到有一个模式，并在几分钟内计算出了答案。
His teacher was amazed by his brilliant solution and knew that Gauss was a special talent in mathematics.他的老师对他的出色解决方案感到惊讶，并知道高斯在数学上是一个特殊的天才。
As he grew up, Gauss continued to make remarkable contributions to the field of mathematics.随着年龄的增长，高斯继续为数学领域做出杰出的贡献。
He discovered the fundamental theorem of arithmetic, which states that every integer greater than 1 can be uniquely factored into primenumbers.他发现了算术基本定理，该定理表明，每个大于1的整数可以唯一地分解为质数。
名人故事：数学家高斯的故事
名人故事：数学家高斯的故事笛卡尔，(1596-1650)法国家，家，物理学家，解析几何学奠基人之一。
他认为数学是其他一切科学的理论和模型，提出了数学为基础，以演绎为核心的论，对后世的哲学。
数学和自然科学发展起到了巨大的作用。
高斯(Gauss 1777~1855)生于Brunswick，位于现在德国中北部。
他的祖父是农民，父亲是泥水匠，母亲是一个石匠的女儿，有一个很聪明的弟弟，高斯这位舅舅，对小高斯很照顾，偶而会给他一些指导，而父亲可以说是一名「大老粗」，认为只有力气能挣钱，学问这种劳什子对穷人是没有用的。
目前，中国申请人赴法国留学的签证通过率约70%。
法国驻华大使馆今年预计将在中国发放超过1万个学生签证。
有关官员表示,之所以控制通过率，是因为法国官方希望保证赴法学习的中国学生都有能力获得法国高校颁发的文凭。
高斯很早就展现过人才华，三岁时就能指出父亲帐册上的错误。
七岁时进了小学，在破旧的教室里上课，老师对学生并不好，常认为自己在穷乡僻壤教书是怀才不遇。
高斯十岁时，老师考了那道著名的「从一加到一百」，终于发现了高斯的才华，他知道自己的能力不足以教高斯，就从汉堡买了一本较深的数学书给高斯读。
同时，高斯和大他差不多十岁的助教Bartels变得很熟，而Bartels的能力也比老师高得多，后来成为大学教授，他教了高斯更多更深的数学。
老师和助教去拜访高斯的父亲，要他让高斯接受更高的教育，但高斯的父亲认为儿子应该像他一样，作个泥水匠，而且也没有钱让高斯继续读书，最后的结论是--去找有钱有势的人当高斯的赞助人，虽然他们不知道要到哪里找。
经过这次的访问，高斯免除了每天晚上织布的工作，每天和Bartels讨论数学，但不久之后，Bartels也没有什么东西可以教高斯了。
1788年高斯不顾父亲的反对进了高等学校。
数学老师看了高斯的作业后就要他不必再上数学课，而他的拉丁文不久也凌驾全班之上。
1791年高斯终于找到了资助人--布伦斯维克公爵费迪南(Braunschweig)，答应尽一切可能帮助他，高斯的父亲再也没有反对的理由。
数学家们的爱情故事
数学家们的爱情故事1、笛卡尔的故事：笛卡尔（Rene Desca rtes ），17 世纪著名的法国哲学家，曾经提出“我思故我在”的哲学观点，有着“现代哲学之父”的称号。
笛卡尔对数学的贡献也是功不可没，中学时大家学到的平面直角坐标系就被称为“笛卡尔坐标系”。
传闻，笛卡尔曾流落到瑞典，邂逅美丽的瑞典公主克里斯蒂娜（Chris t ina ）。
笛卡尔发现克里斯蒂娜公主聪明伶俐，便做起了公主的数学老师，于是两人完全沉浸在了数学的世界中。
国王知道了这件事后，认为笛卡尔配不上自己的女儿，不但强行拆散他们，还没收了之后笛卡尔写给公主的所有信件。
后来，笛卡尔染上黑死病，在临死前给公主寄去了最后一封信，信中只有一行字：)sin 1(θ-=a r 。
自然，国王和大臣们都看不懂这是什么意思，只好交还给公主。
公主在纸上建立了极坐标系，用笔在上面描下方程的点，终于解开了这行字的秘密——这就是美丽的心形线。
看来，数学家也有自己的浪漫方式啊。
1=a 时的心形线事实上，笛卡尔和克里斯蒂娜的确有过交情。
不过，笛卡尔是1649年10月4日应克里斯蒂娜邀请才来到的瑞典，并且当时克里斯蒂娜已经成为了瑞典女王。
并且，笛卡尔与克里斯蒂娜谈论的主要是哲学问题。
有资料记载，由于克里斯蒂娜女王时间安排很紧，笛卡尔只能在早晨五点与她探讨哲学。
天气寒冷加上过度操劳让笛卡尔不幸患上肺炎，这才是笛卡尔真正的死因。
心形线的故事究竟几分是真几分是假，还是留给大家自己判断吧。
2、伽罗瓦的故事伽罗瓦（Eacute varist e Galois），19世纪最伟大的法国数学家之一，唯一被我称为“天才数学家”的人。
他16岁时就参加了巴黎综合理工学院的入学考试，结果面试时因为解题步骤跳跃太大，搞得考官们不知所云，最后没能通过考试。
高斯数学家的故事3篇
高斯数学家的故事第一篇：青年时期的高斯高斯，全名卡尔·弗里德里希·高斯。
他出生于1777年4月30日，是一个有天赋的数学家。
他的父亲是个贫穷的花匠，但他音乐造诣很高，因此给了高斯很好的音乐启蒙教育。
高斯自小就表现出了惊人的数学才能，他在父亲的授课下很快掌握了算术和初步代数。
高斯的父亲始终希望自己的儿子成为一名著名的数学家，因此他在高斯还很年轻的时候就为他安排了去Göttingen大学学习数学的机会。
高斯在这所著名大学学习了四年，期间他接受了学术大师们的指导，发表了一些重要的论文，并逐渐形成了自己的数学风格。
高斯在青年时期就创造了许多数学成就，这些成就使他成为了数学领域里的重要人物。
在他的第一篇著名论文“代数曲线上点的计数”，中，高斯发现了解决多项式方程的通用方法。
这个方法使其成为了代数几何中最早的数学分支之一。
他还研究了算术和分析，在微积分和差分方程方面有了许多重要的发现。
高斯注重数学实践，曾经领导一支项目小组，把天文观测和制图带入了新的高度，开发了一种适用于某些问题的航空望远镜。
这种设备在当时是一项非常先进的技术。
尽管高斯的天赋使他成为了一名值得敬佩的数学家，但他并没有将自己的才能浪费在自我陶醉之中。
相反，他非常关心一般大众的教育问题，他的一些贡献，比如广播学习模型，将教育从实体课堂中解放出来，使它成为每个人都可以获得的东西。
高斯在他的职业生涯中，对数学的发展作出了巨大的贡献，他的优秀才能和实际贡献在历史上占据了令人难以置信的位置。
然而，他最值得我们敬佩的地方，可能更多是他对教育的关爱和辛勤劳动。
第二篇：高斯的重要贡献高斯是19世纪最杰出的数学家之一，他在数学领域的工作涉及许多分支，包括几何学、代数学、与计算和概率论等领域。
下面是高斯在数学领域中的重要贡献：1.高斯分布：这个分布以高斯的名字命名，也称为正态分布。
它被广泛应用于自然科学、社会科学、工程、统计学、计算机科学等领域。
5个数学家的故事简短100字
5个数学家的故事简短100字泰勒斯（Thales）泰勒斯是古希腊的数学家和哲学家，被誉为西方科学的始祖。
他首次证明了在直角三角形中，直角边与斜边的比例为3:4:5。
这个定理被称为泰勒斯定理。
阿基米德（Archimedes）阿基米德是古希腊的数学家和工程师，被誉为流体静力学的奠基人。
他利用杠杆原理和浮力原理，发明了一系列的机械装置，如螺旋泵和蒸汽轮机。
他还发现了阿基米德原理，即物体在液体中所受的浮力等于它所排开的液体的重量。
欧几里得（Euclid）欧几里得是古希腊的数学家，被誉为几何学的奠基人。
他的《几何原本》是一部经典的数学著作，其中定义了大量的几何定理和公式。
这些定理和公式至今仍被广泛应用于数学和工程领域。
牛顿（Isaac Newton）牛顿是英国的物理学家、数学家和天文学家，被誉为现代科学的奠基人之一。
他发现了万有引力定律和三大牛顿运动定律，并发明了微积分学。
他的成果为现代物理学、工程学和天文学的发展奠定了基础。
莱布尼茨（Gottfried Wilhelm Leibniz）莱布尼茨是德国的数学家、哲学家和发明家，被誉为微积分的奠基人之一。
他独立发明了微积分学，并发展出一套完整的符号系统来表达这个学科。
此外，他还对二进制数系统和计算机科学做出了重要的贡献。
高斯（Carl Friedrich Gauss）高斯是德国的数学家和天文学家，被誉为近代数学奠基人之一。
他在数学、物理学、天文学和统计学等领域做出了重要的贡献。
其中最为著名的成就包括高斯积分、高斯定理和高斯素数等。
欧拉（Leonhard Euler）欧拉是瑞士的数学家和物理学家，被誉为数学界的巨匠之一。
他对数学、物理学、工程学和哲学等领域都做出了重要的贡献。
其中包括欧拉公式、欧拉级数和欧拉三角形等成果。
笛卡尔（RenéDescartes）笛卡尔是法国的数学家、哲学家和科学家，被誉为近代哲学之父。
他提出了笛卡尔坐标系和解析几何的基本原理，为数学和物理学的发展奠定了基础。
数学小故事汇总【5则】
数学小故事汇总【5则】在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。
今天小编在这给大家整理了数学小故事大全，接下来随着小编一起来看看吧!数学小故事(一)1977年的一天，陈景润收到一封国外来信，是国际数学家联合会主席写给他的，邀请他出席国际数学家大会。
这次大会有3000人参加，参加的都是世界上的数学家。
大会共指定了10位数学家作学术报告，陈景润就是其中之一。
这对一位数学家而言，是极大的荣誉，对提高陈景润在国际上的知名度大有好处。
陈景润没有擅作主张，而是立即向研究所党支部作了汇报，请求党的指示。
党支部把这一情况又上报到科学院。
科学院的党组织对这个问题比较慎重，因为当时中国在国际数学家联合会的席位，一直被台湾占据着。
院领导回答道：“你是数学家，党组织尊重你个人的意见，你可以自己给他回信。
”陈景润经过慎重考虑，最后决定放弃这次难得的机会。
他在答复国际数学家联合会主席的信中写到：“第一，我们国家历来是重视跟世界各国发展学术交流与友好关系的，我个人非常感谢国际数学家联合会主席的邀请。
第二，世界上只有一个中国，能代表中国广大人民利益的是中华人民共和国，台湾是中华人民共和国不可分割的一部分。
因为目前台湾占据着国际数学家联合会我国的席位，所以我不能出席。
第三，如果中国只有一个代表的话，我是可以考虑参加这次会议的。
”为了维护祖国母亲的尊严，陈景润牺牲了个人的利益。
1979年，陈景润应美国普林斯顿高级研究所的邀请，去美国作短期的研究访问工作。
普林斯顿研究所的条件非常好，陈景润为了充分利用这样好的条件，挤出一切可以节省的时间，拼命工作，连中午饭也不回住处去吃。
有时候外出参加会议，旅馆里比较嘈杂，他便躲进卫生间里，继续进行研究工作。
正因为他的刻苦努力，在美国短短的五个月里，除了开会、讲学之外，他完成了论文《算术级数中的最小素数》，一下子把最小素数从原来的80推进到16。
这一研究成果，也是当时世界上最先进的。
在美国这样物质比较发达的国度，陈景润依旧保持着在国内时的节俭作风。
数学名人故事7篇
数学名人故事7篇数学名人故事范例（精选篇1）华罗庚一生都是在国难中挣扎。
他常说他的一生中曾遭遇三大劫难。
自先是在他童年时，家贫，失学，患重病，腿残废。
第二次劫难是抗日战争期间，孤立闭塞，资料图书缺乏。
第三次劫难是“文化大路程”，家被查抄，手槁散失，禁止他去图书馆，将他的助手与分配到外地等。
在这等恶劣的环境下，要，做出成就，需付出何等，需怎样坚强的毅力是可想而知的．早在40年代，华罗庚已是世界数论界的领袖家之一。
但他不满足，不停步，宁肯另起炉灶，数论，去研究他不熟悉的代数与复分析，这又需要何等的毅力寻！华罗庚善于用几句形象化的语言将深刻的道理说出来。
这些语言简意深，富于，令人难忘。
早在SO年代，他就提出“天才在于积累，在于勤奋”。
华罗庚虽然聪明过人，但从不提及的天分，而把比聪明重要得多的“勤奋”与“积累”作为的，反复教育年青人，要他们学数学做到“拳不离手，曲不离口”，经常锻炼自己。
50年代中期，针对当时数学研究所有些，做出一些成果后，产生自满情绪，或在同一水平上写论文的倾问，华罗庚及时提出：“要有速度，还要有加速度。
”所谓“速度”就是要出成果，所谓‘加速度”就是成果的质量要不断提高。
“文化大路程”刚结束的，一些人，特别是青年人受到不良社会风气的影响，某些部门，急于求成，频繁地要求报、评奖金等不符合科学规律的做法，导致了学风败坏。
表粗制滥造，争名夺利，任意吹嘘。
1978年他在中国数学会成都会议上语重心长地提出：“早发表，晚评价。
”后来又进一步提出：“努力在我，评价在人。
”这实际上提出了科学发展及评价科学工作的客观规律，即科学工作要经过历史检验才能逐步确定其真实，这是不依赖人的主观意志为转移的客观规律。
”华罗庚从不隐讳自己的弱点，只要能求得学问，他宁肯暴露弱点。
在他古稀之年去英国访问时，他把成语“不要班门弄斧”改成“弄斧必到班门”来自己。
实际上，前一句话是要人隐讳缺点，不要暴露。
华罗庚每到一个，是讲专长的，从而得到呢，还是对别人不专长的，把讲学变成形式主义走过场？华罗庚前者，也就是“弄等必到班门”。
数学家高斯的故事字左右
数学家高斯的故事字左右数学家高斯的故事卡尔·弗里德里希·高斯，被誉为数学史上最伟大的数学家之一。
他经历了一次又一次的困境与挑战，却始终坚定地追求着数学的理解与普及。
在他的一生中，有许多故事，令人感到敬佩与惊叹。
少年天才高斯生于1777年，在德国的布伦瑞克城。
他的父亲是一位待遇不错的花匠，母亲则是一个勤奋的主妇。
从小，高斯便展现出了惊人的天才。
他能够在母亲教他初等算术之后，自己发现规律与算法，甚至发明了一种算数漂亮术。
一天，高斯的老师要给班上每个学生一道算术题，让他们一个接一个算，高斯却在不到几秒钟的时间里就算出了答案。
当时的老师有些震惊，便问他：你是怎么算的？高斯回答道：“一个接一个地算，这么麻烦。
”初出茅庐高斯14岁时，由于家庭的经济困难，他不得不辍学去帮助父亲工作。
但他并没有放弃学习，仍然自学了许多数学内容。
在顺便帮一位商人算帐时，他不仅发现了一个错误，还向商人解释了如何正确的计算。
商人感激不已，为他支付了去大学的费用，这样高斯才有了接受更高等教育的机会。
他在18岁时，发表了一篇著名的论文，证明了所有的正多边形都可以用规则的直尺和圆规来画出来。
这个成果让许多数学家为之震惊，并赞誉他是一个天才。
这一成就使高斯开始为世人所知。
冲破壁垒当时，数学界最大的问题是一类叫做“五次方程”的方程式，许多数学家仿佛陷入了无法解决的困境。
而高斯，通过坚定的信念与非凡的数学才华，却在21岁时解决了这个难题。
他发现了一个公式，可以用来计算出任何五次方程的解，这成为了他在数学史上的里程碑。
此后，高斯又开始着手解决其它的难题。
他在研究椭圆函数的过程中，发现了一些日后被用来解决通信密码的数学原理。
他在研究未知数的最小化问题时，也发现了最小二乘法，这个方法被广泛用于科学研究之中。
高斯的贡献不仅在于他独特的思维，也在于他为数学的普及做出的巨大贡献。
过程的重要性高斯的研究中，最令人钦佩的是他对过程的重视。
他一直认为，数学研究最重要的不在于发现答案，而是在于探索方法，以及理解数学规则的本质。
两位数学家的简介及主要事迹600字
两位数学家的简介及主要事迹600字作文一同学们，今天我想给你们讲讲两位超级厉害的数学家！第一位是华罗庚爷爷。
华罗庚爷爷小时候家里很穷，但是他特别喜欢数学。
他经常自学数学书，就算条件艰苦也不放弃。
后来，他凭借自己的努力，在数学领域取得了巨大的成就。
他解决了很多数学难题，为我们国家的数学发展做出了重要贡献。
还有一位是陈景润叔叔。
陈景润叔叔对数学那叫一个痴迷。
他为了证明“哥德巴赫猜想”，每天都在不停地计算和思考。
他甚至在生病的时候，还在想着数学问题。
最终，他的努力得到了回报，他的研究成果让全世界都为之惊叹。
这两位数学家的故事告诉我们，只要我们热爱学习，不怕困难，努力坚持，就一定能在自己喜欢的领域取得成功。
作文二小朋友们，今天我要跟你们说一说两位了不起的数学家。
先说祖冲之吧。
祖冲之在那个没有先进工具的时代，算出了圆周率在 3.1415926 和 3.1415927 之间，这可太厉害了！想象一下，他没有计算器，全靠自己的脑子和笔，不停地算啊算，这种坚持和专注，真的让人佩服。
再来讲讲高斯。
高斯小时候就特别聪明。
有一次，老师让同学们算从 1 加到 100 的和，高斯很快就算出来了。
他发现可以把第一个数和最后一个数相加，第二个数和倒数第二个数相加，这样的和都是一样的，很快就得出了答案。
这说明他善于思考，能找到巧妙的方法解决问题。
我们要向这两位数学家学习，多动脑筋，不怕困难。
作文三亲爱的小伙伴们，今天让我给你们介绍两位伟大的数学家。
刘徽是其中一位。
他提出了“割圆术”，就是通过不断地把圆分割成很多小的部分，来计算圆的面积和周长。
这需要非常聪明的头脑和耐心。
还有牛顿，他不仅是物理学家，也是数学家。
他发现了微积分，这在数学和科学领域都有着极其重要的作用。
就好像为我们打开了一扇通往新知识的大门。
他们的故事告诉我们，只要我们有好奇心，敢于探索，说不定也能在数学的世界里发现奇妙的东西呢！作文四小朋友们，今天我来讲两个数学家的故事。
十个数学家的小故事
十个数学家的小故事一、阿基米德：浴缸里的智慧阿基米德生活在古希腊时期。
那时候的他呀，满脑子都是数学和物理的问题。
有一天，国王让他鉴定一顶纯金的王冠有没有被掺假。
阿基米德想破了脑袋也没想出好办法。
这一天，他像往常一样进入浴缸洗澡，当他看到浴缸里的水溢出来的时候，他突然灵光一闪，大喊着“尤里卡！尤里卡！”（意思是我发现了）。
原来他发现了浮力定律，根据这个定律就可以判断王冠是否为纯金啦。
从这个故事里，我们可以知道，生活中的小细节往往能给我们带来意想不到的灵感，只要我们时刻保持思考，说不定什么时候就会有重大的发现呢。
二、祖冲之：执着于圆周率祖冲之是咱中国古代超级厉害的数学家。
那时候计算工具可不像现在这么发达，全靠手算呢。
祖冲之就下定决心要算出更精确的圆周率。
他整天把自己关在屋子里，在纸上写写画画。
经过无数次的计算和推导，他算出了圆周率在3.1415926和3.1415927之间。
这在当时可是非常了不起的成就，而且这个成果比西方早了好多年呢。
祖冲之的故事告诉我们，只要有目标，并且有执着的精神，不管条件多么艰苦，都能做出伟大的成果。
三、欧几里得：几何之父的坚持欧几里得生活在古希腊，他一心想要把当时的几何知识整理成一个系统的体系。
他不管别人的嘲笑和不理解，坚持自己的想法。
他到处收集几何方面的知识，然后精心地进行整理、编写。
最后写成了几何原本这本巨著。
这本书可是影响了后来无数的数学家和科学家。
从欧几里得身上我们能学到，做学问要有自己的坚持，不要被外界的声音干扰，只要认定是对的，就勇往直前。
四、高斯：数学天才的少年故事高斯小时候就是个数学天才。
有一次，他的老师为了让学生们有事做，出了一道题：1 + 2+3 + …+100等于多少。
别的小朋友都在埋头苦算，高斯却一下子就说出了答案是5050。
原来他发现了一个规律，首项加末项乘以项数除以2就可以得出答案。
这可把他的老师惊到了。
高斯的故事告诉我们，天才也需要善于观察和发现规律，我们在学习数学的时候，也要多思考，寻找其中的规律。
数学家高斯的小故事简短
数学家高斯的小故事简短全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：高斯是一位著名的数学家，他的一生经历颇为传奇。
据说，当他还是个小孩的时候，学校老师给学生做了一个任务，让他们加算1到100的和。
其他学生们纷纷开始认真做起来，笔记本上铺满了数字，可是高斯只用了几秒钟就得出了答案：5050。
老师惊讶地问他是怎么算出来的，高斯告诉他，他注意到1到100的求和其实可以分成两组，一组从1加到50，另一组从51加到100，而这两组的和是相等的，公式就是（1+100）*50=5050。
老师对他的天赋赞叹不已，从此对他格外关照。
高斯从小就展现出了非凡的数学才华，他在解决复杂的数学难题上游刃有余，迅速地得出答案并且准确无误。
在他二十几岁的时候，他提出了一个闻名世界的猜想：素数定理。
这个猜想是关于素数在数论中的分布规律，经过验证，高斯的猜想成为了定理，对数论的发展产生了深远的影响。
高斯除了在数学领域有出色的表现外，他还在其他领域展现了杰出的才能。
他研究了电磁学、天文学等多个领域，提出了一系列前瞻性的理论和观点。
他的成就被誉为近代数学的创始之地，为后人留下了宝贵的财富。
不过，高斯并不是一个只关心数学的冷血理性的人，他也有着温暖的一面。
据说，他和他的朋友们曾经参加一个聚会，聚会上的一个女孩问他，如果你能够愿望实现一个东西，你会希望得到什么？高斯立刻回答道，我希望得到一个完美的数学公式，这个公式可以解决世界上的所有难题。
他的回答让在场的所有人都为之动容，这也反映了他对数学的热爱和执着。
高斯的一生充满了传奇色彩，在他离世后，数学界仍然对他的成就和贡献充满敬仰。
他的故事激励着无数的数学爱好者和从业者，让人们明白，凡事只要有毅力和热爱，都有可能取得成功。
他的传奇生涯将永远在数学的殿堂里闪耀光芒，成为后人学习的楷模和榜样。
第二篇示例：高斯是世界著名的数学家之一，他的故事充满了传奇色彩。
据说，当高斯还是一个小孩的时候，他的老师给学生们出了一个算术题：计算1到100相加的和。
数学家的故事
数学家的故事数学是一门古老而神秘的学科，它的历史可以追溯到几千年前。
在这些年里，许多杰出的数学家为这门学科做出了巨大的贡献。
他们的故事激励着一代又一代的年轻人，追求数学的真谛。
本文将讲述几位著名数学家的故事，以及他们的成就如何改变了我们的生活。
1. 古希腊的毕达哥拉斯毕达哥拉斯是古希腊最著名的数学家之一，他的学派被称为毕达哥拉斯学派。
毕达哥拉斯认为数是宇宙的基本元素，万物皆数。
他还提出了一个著名的定理：毕达哥拉斯定理，即直角三角形的斜边平方等于两直角边的平方和。
这个定理在几何学和建筑学中有着广泛的应用。
2. 古印度的阿耶尔巴塔阿耶尔巴塔是古印度最著名的数学家之一，他的学派被称为阿耶尔巴塔学派。
阿耶尔巴塔在数学、天文学和哲学等领域都有着重要的贡献。
他发明了一种计算圆周率的方法，即用正多边形逼近圆的方法。
这种方法在后来的数学发展中产生了深远的影响。
3. 古波斯的穆罕默德·本·穆萨·库阿里兹米穆罕默德·本·穆萨·库阿里兹米是古波斯最著名的数学家之一，他的学派被称为库阿里兹米学派。
穆罕默德·本·穆萨·库阿里兹米在代数、三角学和几何学等领域都有着重要的贡献。
他发明了一种计算分数的方法，即用两个整数表示一个分数的方法。
这种方法在后来的数学发展中产生了深远的影响。
4. 文艺复兴时期的伽利略·伽利莱伽利略·伽利莱是文艺复兴时期的意大利著名数学家、物理学家和天文学家。
他的实验和观察为现代科学的发展奠定了基础。
伽利略·伽利莱发现了地球绕太阳运行的规律，提出了地心说的观点，并驳斥了亚里士多德的日心说观点。
他还发明了望远镜，为天文学的发展做出了巨大贡献。
5. 17世纪的勒内·笛卡尔勒内·笛卡尔是17世纪法国著名的哲学家、数学家和物理学家。
他的思考方式对后世产生了深远的影响。
勒内·笛卡尔提出了“我思故我在”的观点，认为思维是人类最基本的能力。
高斯的数学故事
高斯的数学故事高斯的数学故事（上篇）很久以前，有个小男孩叫卡尔·弗里德里希·高斯。
他出生在一个普鲁士贫困的农民家庭，但却有着非凡的数学天赋。
卡尔从小就对数学感兴趣，他喜欢数学中的谜题和难题。
虽然他没有机会接受正规的教育，但他却能够用自己的智慧和聪明才智来解决数学难题。
他在他的农民父母的帮助下，学会了基本的读写，但他的真正的才华在于数学。
有一天，卡尔在阅读一本书时发现了一个有趣的数学难题。
这个问题是关于如何求正多边形的内角和的。
看似简单，但对于那时的数学家来说是个巨大的挑战。
卡尔开始努力思考这个问题。
他每天花费大量的时间研究，试图找到一个解决方案。
他不断画图，尝试各种方法，但总是无法找到正确的答案。
然而，卡尔没有放弃，他相信每一个数学问题都有解。
他决定把问题推到极致，看看是否有一种通用的方法可以解决任意正多边形的内角和。
经过几个月的努力，卡尔终于找到了一个突破性的解决方案。
他证明了一个定理，即正多边形的内部角之和等于180度乘以多边形的边数减去2。
这个发现引起了巨大的轰动。
数学界的著名数学家们对卡尔的成就赞叹不已。
卡尔因此被誉为“数学天才”和“新牛顿”。
但卡尔并没有满足于此，他继续努力工作，解决更多的数学难题。
随着时间的推移，他在代数、几何和数论等领域做出了许多贡献。
他提出了“高斯分布”，发现了“最小二乘法”，并研究了素数的分布规律。
高斯的数学成就在当时和今天仍然被广泛地认可和使用。
他的贡献对数学的发展产生了持久影响，为后来的数学家们开辟了新的研究领域。
尽管高斯在数学上取得了如此辉煌的成就，但他始终保持谦虚和谨慎。
他认为他的成功不仅仅是因为才华，而是因为他毫不畏惧地面对困难和挑战，并通过坚持不懈的努力和持续的学习克服了它们。
高斯的数学故事（下篇）卡尔·弗里德里希·高斯是一个数学天才，但他并不满足于仅仅在学术领域取得成就。
他认为数学可以应用于解决实际问题，并对社会和人类的发展有所贡献。
数学名人故事简写
数学名人故事简写数学研究工作，不仅是了解及整理已知的结果，还包含着创造新的数学成果与理论。
今天小编在这给大家整理了数学名人故事，接下来随着小编一起来看看吧!数学名人故事(一)格奥尔格·康托尔(Cantor，Georg Ferdinand Ludwig Philipp，1845.3.3-1918.1.6)德国数学家，集合论的创始人。
生于俄国圣彼得堡。
父亲是犹太血统的丹麦商人，母亲出身艺术世家。
1856年全家迁居德国的法兰克福。
先在一所中学，后在威斯巴登的一所大学预科学校学习。
康托尔，1862年入苏黎世大学学工,翌年转入柏林大学攻读数学和神学，受教于库默尔(Kummer，Ernst Eduard，1810.1.29-1893.5.14)、维尔斯特拉斯(Weierstrass，Karl Theodor Wilhelm，1815.10.31-1897.2.19)和克罗内克(Kronecker，Leopold，1823.12.7-1891.12.29)。
1866年曾去格丁根学习一学期。
1867年在库默尔指导下以解决一般整系数不定方程ax2+by2+cz2=0求解问题的论文获博士学位。
毕业后受魏尔斯特拉斯的直接影响，由数论转向严格的分析理论的研究，不久崭露头角。
他在哈雷大学任教(1869-1913)的初期证明了复合变量函数三角级数展开的唯一性，继而用有理数列极限定义无理数。
1872年成为该校副教授，1879年任教授。
由于学术观点上受到的沉重打击，康托尔曾一度患精神分裂症，虽在1887年恢复了健康，继续工作，但晚年一直病魔缠身。
1918年1月6日在德国哈雷(Halle)-维滕贝格大学附属精神病院去世。
康托尔爱好广泛，极有个性，终身信奉宗教。
早期在数学方面的兴趣是数论，1870年开始研究三角级数并由此导致19世纪末、20世纪初最伟大的数学成就——集合论和超穷数理论的建立。
除此之外，他还努力探讨在新理论创立过程中所涉及的数理哲学问题.1888-1893年康托尔任柏林数学会第一任会长，1890年领导创立德国数学家联合会并任首届主席。
数学手抄报 中外数学家的故事
数学手抄报中外数学家的故事数学是一门充满智慧和魅力的学科，它不仅是一种工具，更是一种思维方式。
在数学的发展过程中，有许多中外数学家为数学的发展做出了杰出的贡献。
今天，让我们通过手抄报的形式，来了解这些数学家的故事，感受他们的智慧和勇气。
一、中国古代数学家的故事1. 刘徽：他是中国古代数学家的代表人物之一，他的《九章算术》是古代数学发展的里程碑。
他创立了十进制计数法，提出了负数的概念，为数学的发展做出了巨大贡献。
2. 祖冲之：他是著名的数学家和天文学家，他对圆周率的研究非常深入。
他通过对天文数据的观察和分析，得出圆周率在3.1415926和3.1415927之间，这一成果在当时是非常先进的。
二、外国数学家的故事1. 笛卡尔：他是法国著名的数学家和哲学家，提出了直角坐标系和解析几何的概念。
他的这些贡献为现代数学的发展奠定了基础。
2. 高斯：德国数学家高斯是近代数学奠基者之一，他的研究范围非常广泛，包括代数、数论、统计、分析、微分几何等领域。
他对数学的贡献是无与伦比的。
绘制手抄报时，我们可以将中外数学家的名字、生卒年份、主要贡献等元素设计在手抄报的不同部分，并用简洁明了的文字进行标注。
在绘画过程中，我们还可以适当加入一些与数学相关的图案和元素，如几何图形、公式等，使手抄报更加生动有趣。
除了以上提到的数学家，还有很多其他杰出的数学家也为数学的发展做出了重要贡献。
在手抄报的结尾部分，我们可以简要介绍一些其他数学家的故事，以拓展学生的知识面。
总之，通过手抄报的形式了解中外数学家的故事，不仅可以激发学生对数学的兴趣，还可以培养他们的思维能力和创造力。
在制作手抄报的过程中，我们要注意字迹工整、布局合理、色彩搭配得当，使手抄报既美观又具有教育意义。
总的来说，制作一份好的数学手抄报需要我们用心去思考、去探索、去实践。
数学家的故事初中线稿
数学家的故事初中线稿《数学家的故事初中线稿一》嘿，小伙伴们！今天来给你们讲讲数学家的有趣故事。
你们知道阿基米德不？这可是个超级厉害的大神！有一次呀，他正在洗澡，突然发现自己进入浴缸后，水往外溢出的量和自己身体浸入水中的体积有关系。
他兴奋得连衣服都没穿，就跑出去大喊“我发现啦！我发现啦！”是不是特别可爱又疯狂？还有高斯，这也是个天才数学家。
老师让同学们算从 1 加到 100 等于多少，大家都在埋头苦算，可高斯很快就得出答案啦。
他发现首尾相加都是 101，一共有 50 组，所以很快算出是 5050。
厉害吧？再说说牛顿，那个被苹果砸中脑袋的家伙。
就因为这一砸，让他开始思考为啥苹果会往下掉，而不是往上飞，发现了万有引力定律。
陈景润也很牛哦！他为了证明哥德巴赫猜想，那可是废寝忘食。
在一个六平方米的小屋里，天天不停地计算、思考，真的太有毅力啦！这些数学家们都超级有趣又厉害，他们的故事是不是让你觉得数学也没那么枯燥啦？《数学家的故事初中线稿二》亲，来听我讲讲数学家的那些事儿！祖冲之大家都听说过吧？他算出圆周率在 3.1415926 和3.1415927 之间，这可太了不起啦！在那个没有计算机的年代，全靠他的聪明才智和坚持不懈。
刘徽也是个厉害的角色哟！他用“割圆术”来计算圆周率，这种方法真的超级聪明。
还有笛卡尔，他躺在床上看天花板上的苍蝇，突然想到可以用坐标来描述位置，这才有了咱们现在学的直角坐标系。
华罗庚也是个传奇人物。
他初中毕业，因为家里穷就没法继续上学了，但是他靠着自己的努力和天赋，自学成才，成为了著名的数学家。
这些数学家的故事是不是很精彩？他们的坚持和智慧真的让人佩服得五体投地。
说不定以后咱们当中也能出个大数学家呢！。
数学家的故事内容摘抄
数学家的故事内容摘抄
稿子一
嘿，朋友！今天来给你讲讲一些数学家的有趣故事。
先说陈景润吧，他对数学那叫一个痴迷。
据说，他走路都在思考数学问题，撞到电线杆子还跟电线杆子道歉呢！他为了证明哥德巴赫猜想，那可是废寝忘食。
在一个小屋子里，堆满了草稿纸，日夜不停地计算、推导。
别人觉得枯燥，他却乐在其中。
还有华罗庚，他小时候家里穷，初中毕业就没法上学了。
可他没放弃，自己在家自学。
一边干活一边学习，那种毅力可不是一般人能有的。
后来，他凭借自己的努力，成为了数学界的大牛。
再说苏步青，他读书的时候，曾经因为觉得自己语文不好，就拼命读书写作。
但数学成绩也没落下，最后在数学领域大放异彩。
他常说：“为学应须毕生力，攀高贵在少年时。
”
这些数学家啊，他们可不是天生就那么厉害，都是靠着对数学的热爱和不懈的努力才有了成就。
他们的故事告诉我们，只要有梦想，肯努力，啥都能实现！
稿子二
亲爱的，来听我跟你唠唠数学家的故事。
你知道高斯不？这可是个天才！他小时候老师让算从 1 加到 100 等于多少，别的小朋友还在埋头苦算，他一下就得出答案 5050 啦。
原来他发现了首尾相加的规律，是不是超厉害！
再说笛卡尔，他有一天躺在床上看天花板上的苍蝇，突然就想到了直角坐标系。
这灵感来的，简直太神奇啦！
这些数学家们，就像一群在数学世界里探险的勇士，不怕困难，勇往直前。
他们的故事让我明白，数学不仅仅是一堆数字和公式，更是一种充满魅力和惊喜的探索之旅。
你是不是也觉得他们很牛呢？。
数学家的故事：天才高斯与笛卡尔
【数学家故事：笛卡尔】 笛卡⼉，(1596-1650)法国哲学家，数学家，物理学家，解析⼏何学奠基⼈之⼀。
他认为数学是其他⼀切科学的理论和模型，提出了数学为基础，以演绎为核⼼的⽅法论，对后世的哲学。
数学和⾃然科学发展起到了巨⼤的作⽤。
笛卡⼉分析了⼏何学和代数学的优缺点，表⽰要寻求⼀种包含这两门科学的优点⽽没有它们的缺点的⽅法，这种⽅法就是⽤代数⽅法，来研究⼏何问题--解析⼏何，《⼏何学》确定了笛卡⼉在数学的地位，《⼏何学》提出了解析⼏何学的主要思想和⽅法，标志着解析⼏何学的诞⽣，思格斯把它称为数学的转折点，以后⼈类进⼊变量数学阶段。
笛卡⼉还改进了韦达的符号记法，他⽤a、b、c……等表⽰已知数，⽤x、y、z……等表⽰未知数，创造了“=”，“”等符号，延⽤⾄今。
笛卡⼉在物理学，⽣理学和天⽂学⽅⾯也有许多独到之处。
【⼋岁的⾼斯发现了数学定理】 德国⼤科学家⾼斯(1777～1855)出⽣在⼀个贫穷的家庭。
⾼斯在还不会讲话就⾃⼰学计算，在三岁时有⼀天晚上他看着⽗亲在算⼯钱时，还纠正⽗亲计算的错误。
长⼤后他成为当代最杰出的天⽂学家、数学家。
他在物理的电磁学⽅⾯有⼀些贡献，现在电磁学的⼀个单位就是⽤他的名字命名。
数学家们则称呼他为“数学王⼦”。
他⼋岁时进⼊乡村⼩学读书。
教数学的⽼师是⼀个从城⾥来的⼈，觉得在⼀个穷乡僻壤教⼏个⼩猢狲读书，真是⼤材⼩⽤。
⽽他⼜有些偏见：穷⼈的孩⼦天⽣都是笨蛋，教这些蠢笨的孩⼦念书不必认真，如果有机会还应该处罚他们，使⾃⼰在这枯燥的⽣活⾥添⼀些乐趣。
这⼀天正是数学教师情绪低落的⼀天。
同学们看到⽼师那抑郁的脸孔，⼼⾥畏缩起来，知道⽼师⼜会在今天捉这些学⽣处罚了。
“你们今天替我算从1加2加3⼀直到100的和。
谁算不出来就罚他不能回家吃午饭。
”⽼师讲了这句话后就⼀⾔不发的拿起⼀本⼩说坐在椅⼦上看去了。
教室⾥的⼩朋友们拿起⽯板开始计算：“1加2等于3，3加3等于6，6加4等于10……”⼀些⼩朋友加到⼀个数后就擦掉⽯板上的结果，再加下去，数越来越⼤，很不好算。
数学家的故事简介
《数学家的故事简介》小朋友们，今天我要给你们讲一讲数学家的故事。
有一位数学家叫华罗庚。
他小时候家里很穷，但是他特别喜欢数学。
他经常自己琢磨数学问题，有时候连饭都忘了吃。
有一次，他在店里帮忙干活，空闲的时候就开始算数学题。
算着算着，太入迷了，竟然把顾客要的东西都弄错了。
可是，困难没有打倒华罗庚。
他靠着自己的努力和坚持，终于在数学领域取得了很大的成就。
还有一位数学家叫陈景润。
他对数学的热爱简直让人佩服得不得了。
他为了证明一个数学难题，每天都在不停地思考和计算。
他的屋子里堆满了草稿纸，上面写满了密密麻麻的数字和算式。
有一回，他走路的时候都在想问题，不小心撞到了一棵大树上，还一个劲儿地跟大树说对不起呢。
最后再给你们讲讲高斯。
他小时候就特别聪明。
老师给同学们出了一道很难的算术题，从 1 加到100 等于多少。
别的同学都在埋头苦算，高斯很快就得出了答案5050。
原来他发现了其中的规律。
这些数学家的故事是不是很有趣呀？他们的坚持和努力告诉我们，只要喜欢一件事情，就要努力去做，就一定能成功！《数学家的故事简介》小朋友们，咱们接着来讲数学家的故事。
祖冲之也是一位了不起的数学家。
他算出了圆周率在 3.1415926 和3.1415927 之间，这个成就可太厉害了！为了算出圆周率，祖冲之花费了好多好多的时间和精力。
他不停地计算、验证，一点都不马虎。
还有牛顿，他也是个大名鼎鼎的数学家。
有一天，他在苹果树下休息，一个苹果突然掉下来砸到了他的头上。
一般人可能觉得这没什么，但是牛顿却开始思考：为什么苹果会往下掉，而不是往天上飞呢？就因为这个，他发现了万有引力定律。
阿基米德也是一位非常厉害的数学家。
有一次，国王让他判断一顶皇冠是不是纯金的。
阿基米德想了好久，在洗澡的时候突然有了灵感。
他发现物体在水中排开的水的体积等于物体的体积，就这样解决了难题。
这些数学家是不是都很聪明、很有办法呀？《数学家的故事简介》小朋友们，咱们再来讲几个数学家的故事哟。
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数学家的故事：天才高斯与笛卡尔
【数学家故事：笛卡尔】
笛卡儿，(1596-1650)法国哲学家，数学家，物理学家，解析几何
学奠基人之一。
他认为数学是其他一切科学的理论和模型，提出了数
学为基础，以演绎为核心的方法论，对后世的哲学。
数学和自然科学
发展起到了巨大的作用。
笛卡儿分析了几何学和代数学的优缺点，表示要寻求一种包含这
两门科学的优点而没有它们的缺点的方法，这种方法就是用代数方法，来研究几何问题--解析几何，《几何学》确定了笛卡儿在数学的地位，《几何学》提出了解析几何学的主要思想和方法，标志着解析几何学
的诞生，思格斯把它称为数学的转折点，以后人类进入变量数学阶段。
笛卡儿还改进了韦达的符号记法，他用a、b、c……等表示已知数，用x、y、z……等表示未知数，创造了“=”，“”等符号，延用至今。
笛卡儿在物理学，生理学和天文学方面也有很多独到之处。
【八岁的高斯发现了数学定理】
德国大科学家高斯(1777～1855)出生在一个贫穷的家庭。
高斯在
还不会讲话就自己学计算，在三岁时有一天晚上他看着父亲在算工钱时，还纠正父亲计算的错误。
长大后他成为当代最杰出的天文学家、数学家。
他在物理的电磁
学方面有一些贡献，现在电磁学的一个单位就是用他的名字命名。
数
学家们则称呼他为“数学王子”。
他八岁时进入乡村小学读书。
教数学的老师是一个从城里来的人，觉得在一个穷乡僻壤教几个小猢狲读书，真是大材小用。
而他又有些
偏见：穷人的孩子天生都是笨蛋，教这些蠢笨的孩子念书不必认真，
如果有机会还应该处罚他们，使自己在这枯燥的生活里添一些乐趣。
这个天正是数学教师情绪低落的一天。
同学们看到老师那抑郁的脸孔，心里畏缩起来，知道老师又会在今天捉这些学生处罚了。
“你们今天替我算从1加2加3一直到100的和。
谁算不出来就罚他不能回家吃午饭。
”老师讲了这句话后就一言不发的拿起一本小说坐在椅子上看去了。
教室里的小朋友们拿起石板开始计算：“1加2等于3，3加3等于6，6加4等于10……”一些小朋友加到一个数后就擦掉石板上的结果，再加下去，数越来越大，很不好算。
有些孩子的小脸孔涨红了，有些手心、额上渗出了汗来。
还不到半个小时，小高斯拿起了他的石板走上前去。
“老师，答案是不是这样?”
老师头也不抬，挥着那肥厚的手，说：“去，回去再算!错了。
”他想不可能这么快就会有答案了。
不过高斯却站着不动，把石板伸向老师面前：“老师!我想这个答案是对的。
”
数学老师本来想怒吼起来，不过一看石板上整整齐齐写了这样的数：5050，他惊奇起来，因为他自己以前算过，得到的数也是5050，这个8岁的小鬼怎么这样快就得到了这个数值呢?
高斯解释他发现的一个方法，这个方法就是古时希腊人和中国人用来计算级数1+2+3+…+n的方法。
高斯的发现使老师觉得羞愧，觉得自己以前目空一切和轻视穷人家的孩子的观点是不对的。
他以后也认真教起书来，并且还常从城里买些数学书自己进修并借给高斯看。
在他的鼓励下，高斯以后便在数学上作了一些重要的研究了。