折纸校本课程计划
折纸手工授课计划方案
折纸手工授课计划方案一、课程背景与目标折纸是一种传统的手工艺，通过折叠和塑造纸张，可以创造出各种形状和图案。
本课程旨在通过折纸手工的学习和实践，提高学生的动手能力、空间想象力和创造力，培养学生的耐心和细致观察力，培养他们对美的敏感，并促进他们的集中注意力和自我表达能力。
二、教学内容和方法1. 教学内容•了解折纸的基本知识和技巧•学习常见的折纸形状和模型，并掌握其折叠方法•创造和设计个性化的折纸作品2. 教学方法•理论讲解：介绍折纸的历史、基本原理和技巧•实际操作：通过实际折纸操作，让学生亲自体验和掌握折纸技巧•示范演示：老师现场演示折纸步骤和技巧，学生跟随折叠•分组合作：学生分组，合作完成一些较复杂的折纸作品•展示评价：学生展示自己的折纸作品，互相欣赏和评价三、教学进度安排第一周：折纸基础知识和技巧•课时1：折纸的历史和起源1.折纸的起源和发展历程2.折纸在不同文化中的应用和象征意义•课时2：折纸基本工具和材料介绍1.折纸所需的基本工具和材料2.如何选择合适的纸张和工具•课时3：基础折纸形状和技巧1.折叠直线和对称图形2.利用折纸技巧制作简单的动物和物体形状第二周：折纸模型的学习和实践•课时4：常见的折纸模型介绍1.初级折纸模型的介绍和示范2.学习分析和理解折纸图纸的指令和符号•课时5：进阶折纸模型的学习1.学习折纸中的复杂技巧和方法2.制作不同难度的折纸作品第三周：折纸创作和设计•课时6：折纸创意与造型1.利用折纸进行创意表达和造型设计2.学习如何将折纸技巧应用到设计中•课时7：个性化折纸作品创作1.学生分组进行折纸作品创作2.老师给予指导和评价，促进学生的创造力和合作能力第四周：折纸作品展示和总结•课时8：折纸作品展示和评价1.学生展示自己的折纸作品2.互相欣赏和评价，分享折纸心得和技巧•课时9：总结回顾和展望1.回顾整个课程的学习内容和收获2.展望折纸手工的应用和发展前景四、教学评价和考核方式为了全面评价学生的学习情况和能力提升，将采用以下考核方式：•平时表现：包括课堂积极参与、作业完成情况等•折纸作品：学生参与课堂折纸活动，并完成一定数量的折纸作品•创作展示：学生个人或小组完成的折纸创作展示和评价•考试评测：折纸技巧和知识的考查，包括书面和实际操作两部分五、教学资源准备•折纸教材和参考资料：提供基础的折纸教材和资料供学生参考学习•折纸工具和纸张：准备足够的折纸工具和不同种类的纸张供学生使用•展示和评价材料：准备展示作品和评价表格等材料•折纸模型展示：准备一些展示折纸模型供学生观摩学习六、教学环境要求•教室需要有足够的桌面空间供学生进行折纸操作•教室需要有投影仪或黑板，用于教师讲解和演示•教室需要有展示作品的空间和支架七、教师角色•导师和指导者：引导学生学习折纸知识和技巧•演示者和示范者：通过演示和示范指导学生的折纸操作•观察者和评价者：观察学生的学习情况和折纸作品，给予评价和反馈•激励者和引导者：激励学生兴趣，引导他们主动学习和探索八、学生要求•对手工艺和创意活动感兴趣•具备一定的耐心和细致观察力•具备一定的动手能力和空间想象力九、课程拓展为了进一步拓展学生对折纸手工的了解和应用，可以组织以下拓展活动：•参观折纸艺术展览或工作坊•邀请专业折纸艺术家进行讲座或示范•参加折纸竞赛或展览活动以上是《折纸手工授课计划方案》的内容，希望能为您提供参考和指导。
校本课程 手工折纸全册教案课程
校本课程手工折纸全册教案课程一、教学目标1. 让学生了解和掌握折纸的基本技巧和折法。
2. 培养学生的动手能力、观察力和创造力。
3. 通过折纸活动，培养学生之间的合作和交流能力。
二、教学内容1. 折纸的基本概念和术语。
2. 折纸的基本技巧和折法。
3. 折纸作品的欣赏和分析。
三、教学方法1. 讲授法：讲解折纸的基本概念、术语、技巧和折法。
2. 示范法：演示折纸的过程和技巧。
3. 实践法：学生动手实践，完成折纸作品。
4. 欣赏法：学生欣赏和分析优秀的折纸作品。
四、教学准备1. 教室内摆放好折纸材料和工具。
2. 准备相关的折纸作品进行欣赏和分析。
五、教学过程1. 导入：简要介绍折纸的基本概念和术语。
2. 基本技巧和折法的讲解与示范。
3. 学生动手实践，完成折纸作品。
4. 学生欣赏和分析优秀的折纸作品，进行交流和分享。
5. 总结和评价：对学生的作品进行评价，总结学习内容。
六、教学评估1. 观察学生在实践过程中的动手能力、观察力和创造力。
2. 收集学生的折纸作品，对作品进行评价。
3. 学生之间的互评和自我评价。
七、拓展活动1. 组织学生进行折纸作品的展示和交流活动。
2. 邀请专业的折纸艺术家进行讲座和示范。
3. 组织学生参加校外的折纸比赛或活动。
八、教学资源1. 折纸教材和参考书。
2. 网络资源：收集折纸相关的视频、图片、教程等。
3. 折纸材料和工具：彩纸、剪刀、尺子、胶水等。
九、教学进度安排1. 每周一次课，每次课时长为1.5小时。
2. 第一学期共10次课，第二学期共10次课。
3. 每次课的内容和进度根据学生的实际情况进行调整。
十、课程总结与反馈1. 课程结束后，对学生进行课程评价和反馈。
2. 总结学生在课程中的学习成果和进步。
3. 根据学生的反馈和建议，对教案进行修改和完善。
重点和难点解析补充说明：在教学过程中，需设计丰富多样的折纸活动，让学生动手实践，提高他们的动手能力；通过观察和分析优秀的折纸作品，培养学生的审美能力和创造力。
七彩折纸校本课程活动课程计划表
2016学年活动名称：七彩源自纸执教者：活动介绍：本组活动以七彩折纸的小制作为主，并适当向相关内容延伸，有折纸、剪纸，纸贴画，纸花制作等民间手工艺。折纸，从最简单的开始教起，只是几次看似简单的翻折，小小的纸片便化成了皮球、纸鹤、小船、鱼儿，在老师的指导下，几张小纸，经过同学们的几番折叠，再加上剪刀和胶水，能变幻出一个多彩的世界；。一把剪刀一张纸，既让孩子们感受到中国民族文化的博大精深，又能让孩子们在碰到困难时，用美的眼光去看问题，去创造。学会了折纸，在平时的课余时间就能尽情发挥，装点生活，放松心情。
笔筒制作及装饰。
装饰画。
笔筒底部的加固及装饰设计。
培养学生的动手能力
活动具体教学操作：
第一单元：
1、学剪五角星
2、手拉手连续纹样
3、美丽的花朵连续纹样
4、学剪雪花图样
第二单元：
1、学折纸鸟
2、折纸盒
3、折小鱼
第三单元：
1、笔筒制作
2、装饰画，美丽的鱼缸
学生情况分析：
一二年级的学生年纪小，动手能力有限，太复杂的工艺不可能学会，先从简单的入手，重在引起学生兴趣。比如折纸，有些学生还不知什么叫“谷折”“山折”“对折”，要一步一步慢慢教。有各别学生，基础较好，可能容易掌握些，可以当小老师，因为折纸有很多细节要面对面教，适合小组围在一起学，小老师可以提高一对一指导的面。
活动内容：
单元学习目标
学习内容
重点、难点
教学设计意图
培养学习兴趣，了解基本纹样的剪法，学会剪一些图样
学剪五角星，对称图形，连续图形，雪花图案
学剪五角星时纸张的折法；连续纹样的设计
熟练使用剪刀
学剪简单纹样
学会几种简单折纸
折小鸟、纸盒、小鱼、球等
折纸教学计划5篇
折纸教学计划5篇第一篇：折纸教学计划教学计划一、课程介绍折纸活动是指利用普通的纸张，经过折、剪、画等活动来完成一定物体造型的一种美术活动。
折纸活动取材方便，操作简单，生动形象，易学易做，是儿童感兴趣和爱好的事情。
它既能锻炼儿童的手部肌肉，又能促进儿童大脑的发育；内容丰富，有很强的趣味性，是经千百年来劳动人民不断创造而流传下来的。
它体现了劳动人民的勤劳和智慧，具有独特风格和鲜明的个性，而且活动形式符合孩子好奇、好动的心理特征。
二、教学对象二、三年级学生三、教学时间周五社团活动四、课程目标1.在折纸操作活动中，培养学生的创造能力、动手能力。
2.注意提醒学生养成良好的操作习惯，加强孩子对各种折叠方法和剪、画的使用，培养学生参与折纸活动及用辅助材料表现具体内容的积极性和探索的欲望。
3.加强学生的自主性学习，多让学生观察、讨论，发挥他们的创造性和想象力，对学生的进步要以鼓励的正面态度对待，发现学生的长处，增强他们的自信心和表现欲。
五、教学内容第一次：讲解折纸的基本方法及小猫脸第二次：狐狸第三次：金鱼第四次：兔子第五次：大象第六次：郁金香第二篇：折纸教学计划折纸教学计划2012.3一、教学目标：锻炼、培养学生的动手能力、发现和发展学生多方面的潜能，丰富学生的课外生活，、培养学生思维能力，想象力、创造力。
2培养学生的动手能力，手眼脑的协调能力。
3培养主动思考能力的。
让学生在不断探索中学会主动学习。
4培养学生的自信心。
小东西，大成就。
学生做完作品，拥有的不仅是作品，更有着满满的强烈的成就感。
5培养学生专注力的。
，学生按老师的要求来做事情，总是心不在焉。
而做其感兴趣的事情时，却能全神贯注、专心致志。
因此，我们应该注意把学生的兴趣与培养专注力结合起来。
二、教学内容：折纸、卡纸贴画、立体纸条卷饰、纸杯制作、卷纸画、橡皮泥、卡纸贴画等三、教学安排：第一周：1、介绍手工制作相关知识。
2、布置学生准备上课常用工具。
第二周：折纸——兔子第三周：纸杯制作——斑马、青蛙、城堡、金鱼第四周：插片挂饰第五周：橡皮泥第六周：纸风车第七周：吸管制作——小星星第八周：乒乓球制作——卡通人物第九周：折纸制作——菠萝第十周：卷纸制作——房屋第十一周：剪纸第十二周：卡纸制作——书签第十三周：废料盒制作——收纳盒第十四周：卡纸贴画第十五周：自由创作，展示。
校本课程手工折纸教学计划
校本课程手工折纸教学计划1. 引言手工折纸作为一种传统艺术形式，具有独特的教育价值。
它可以培养学生的观察力、创造力、想象力和手眼协调能力。
结合校本课程教学，手工折纸不仅可以作为一种娱乐活动，还可以作为一种培养学生细心、耐心和动手能力的工具。
本文将介绍校本课程中手工折纸教学的计划。
2. 目标手工折纸教学计划的主要目标是:- 培养学生的观察力和创造力- 提高学生的动手能力和手眼协调能力- 促进学生的想象力和逻辑思维能力- 培养学生的耐心和细致的工作态度3. 教学内容和步骤3.1 基础折纸- 教学内容：教授基础的折纸方法，如折叠方形纸片、折叠三角形、折叠四边形等。
- 教学步骤：1. 介绍手工折纸的历史背景和文化意义。
2. 示范并指导学生如何正确折叠方形纸片。
3. 引导学生折叠各种简单的形状，如三角形、四边形等。
4. 给予学生时间练习，鼓励他们自己动手完成作品。
5. 对学生的折纸作品进行评价和鼓励。
3.2 进阶折纸- 教学内容：教授进阶的折纸方法，如折叠动物、折纸花等。
- 教学步骤：1. 展示并讲解一些经典的折纸作品，如折纸天鹅、折纸蝴蝶等。
2. 示范并指导学生如何从简单的形状折叠出不同的动物和花朵形状。
3. 引导学生选择自己喜欢的动物或花朵进行折纸创作。
4. 鼓励学生动手实践，并提供指导和帮助。
5. 对学生的折纸作品进行展示和评价。
4. 教学资源与评估4.1 教学资源- 纸张：提供各种颜色和大小的纸张供学生使用。
- 工具：提供剪刀、胶棒、彩笔等工具供学生使用。
- 图书和网络资源：提供折纸图书和在线折纸教学视频供学生参考。
4.2 教学评估- 完成作品评估：对学生的折纸作品进行评估，鼓励他们发挥创造力和想象力。
- 口头评估：了解学生对折纸知识的掌握程度和学习意愿，通过讨论和提问与学生进行互动交流。
5. 结语通过校本课程手工折纸教学计划，我们可以培养学生的观察力、创造力、想象力和手眼协调能力。
通过不断练习和实践，学生可以不断提高自己的动手能力和细致工作态度。
折纸课程活动方案策划
折纸课程活动方案策划一、活动概述折纸是一种能够培养儿童创造力和手工动作能力的艺术形式，也是一种富有趣味和挑战性的活动。
本课程活动旨在通过折纸的学习与实践，培养儿童的观察力、耐心、逻辑思维和团队合作精神，丰富他们的想象力和创造力。
二、活动目标1. 培养儿童的观察力和耐心：通过观察折纸图案和指导老师的示范，培养儿童仔细观察和模仿的能力，提高他们的耐心和专注力。
2. 培养儿童的逻辑思维：通过折纸的步骤和规则，培养儿童的逻辑思维和问题解决能力，帮助他们学会分析和理解复杂的步骤和规则。
3. 培养儿童的团队合作精神：通过小组合作折纸的活动，培养儿童的团队合作能力，提高他们与他人合作的能力和沟通能力。
4. 丰富儿童的想象力和创造力：让儿童有机会创造自己的折纸作品，发挥他们的想象力和创造力，体验到自己创造的喜悦和成就感。
三、活动内容及计划安排第一部分：折纸基础知识和技术讲解（课时1）1. 介绍折纸的历史和由来，引发儿童对折纸的兴趣和好奇心。
2. 讲解折纸的基本工具和材料，如纸张的选择、剪刀、胶水等。
3. 介绍常见的折纸基本术语和操作技巧，如折纸线、折纸角度等。
4. 指导儿童学习简单的折纸动作，如折纸、剪纸和贴纸。
第二部分：基础折纸作品创作与实践（课时2-4）1. 分组进行基础折纸作品的创作与实践，如折纸船、折纸飞机、折纸花等。
2. 指导儿童根据自己的想法和创造力进行折纸作品的设计和DIY制作。
3. 引导儿童在创作的过程中学会观察、思考和解决问题，培养他们的创造力和创新思维。
第三部分：进阶折纸作品创作与实践（课时5-8）1. 介绍复杂的折纸图案和作品，如折纸动物、折纸建筑等，激发儿童的兴趣和挑战性。
2. 分组进行进阶折纸作品的创作与实践，引导儿童学习复杂的折纸步骤和规则，并注重培养他们的团队合作精神和沟通能力。
3. 鼓励儿童在创作的过程中不断尝试，倡导他们勇于发挥想象力和创造力，创作出独具个性的折纸作品。
第四部分：折纸作品展示与分享（课时9）1. 组织折纸作品展览活动，让儿童有机会展示自己的作品，并与其他小组进行交流和分享。
校本课程折纸方案
校本课程折纸方案校本课程折纸方案（精选5篇）为了确保工作或事情有序地进行，就不得不需要事先制定方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。
我们应该怎么制定方案呢？以下是小编精心整理的校本课程折纸方案（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
校本课程折纸方案1活动目标复习巩固两边向中线折的方法，重点掌握天鹅颈的内夹角折法。
利用添画背景布置天鹅湖，培养审美能力。
活动准备乐趣练习，彩色铅笔，水性笔，胶棒，彩纸（中2张）动画片重点折天鹅，装饰优雅的天鹅湖。
找一找和天鹅有关的童话两给小朋友听。
如：丑小鸭。
利用彩纸背面的白色面来折。
和小朋友们的对话老师：小朋友们知不知道和天鹅有关的童话?小朋友：七只天鹅王子。
老师：讲的是什么故事呢?小朋友：女巫把七个王子变成了天鹅。
然后把他们赶出了王宫。
老师：七个天鹅王子能重新变回王子吗?小朋友：公主妹妹解开了魔咒，让他们重新变回了王子。
老师：原来是这样啊。
七个王子变成天鹅时，怎么样了呢??小朋友：伤心。
不能和爸爸妈妈一起生活了。
老师：变成天鹅的七个王子有哪些不便之处呢?小朋友：不能讲话。
只能在湖水里生活。
老师：嗯。
那么为了让七个天鹅王子在变回人类之前能够在湖边好好生活，请小朋友们动手把湖装饰漂亮。
然后写一写王子们会说些什么。
校本课程折纸方案2【活动目标】1、引导幼儿自由拆解折纸作品探索学习风车折法，培养幼儿仔细观察、大胆表现的能力。
2、通过折纸作品的变式操作激发幼儿对折纸活动的兴趣，发展幼儿手眼协调的精细动作。
【活动准备】1、正方形纸若干、风车作品若干，A4纸、胶棒若干。
2、区域活动投放折纸灯笼、折纸风琴的成品、半成品以及材料（熟练掌握四角对中心折和撑开的技能）。
3、大风车片头曲音乐。
【活动过程】一、听音乐、玩风车，激发兴趣师：小朋友手里的风车可以怎么玩呢？教师播放大风车片头曲音乐，幼儿跟着音乐按照自己的想法玩自己的大风车。
（熟悉的富于童趣的音乐可以触发幼儿活跃思维活动）二、探索大风车的折法，形成步骤图1、自主探索。
折纸教学计划
折纸教学计划
标题：折纸教学计划
引言概述：折纸是一种传统的手工艺，可以锻炼孩子的动手能力和想象力，同时也是一种有趣的学习方式。
为了有效地进行折纸教学，制定一份详细的折纸教学计划是非常重要的。
一、教学目标
1.1 确定学生的年龄和折纸水平，制定相应的教学目标。
1.2 帮助学生掌握基础的折纸技巧，如折叠、对折、剪裁等。
1.3 激发学生的创造力和想象力，引导他们设计自己的折纸作品。
二、教学内容
2.1 确定教学内容的难易程度，从简单到复杂逐步教授。
2.2 包括常见的折纸作品，如飞机、动物、花朵等。
2.3 引入一些创意折纸作品，让学生尝试更具挑战性的折纸项目。
三、教学方法
3.1 结合实际操作和示范教学，让学生亲自动手实践。
3.2 利用多媒体教学工具，展示折纸的步骤和技巧。
3.3 鼓励学生互相交流和分享经验，促进学习氛围的建立。
四、教学资源
4.1 准备足够的折纸纸张、剪刀、胶水等教学工具。
4.2 收集各种折纸教学视频、教材和参考书籍。
4.3 邀请专业折纸老师或艺术家进行折纸教学讲座或工作坊。
五、教学评估
5.1 制定评估标准，包括学生的折纸作品质量、技术掌握程度等。
5.2 定期组织折纸比赛或展示活动，让学生展示自己的成果。
5.3 收集学生的反馈意见，不断改进和完善折纸教学计划。
结语：通过制定科学合理的折纸教学计划，可以有效提高学生的折纸技能和创造力，激发他们对手工艺术的兴趣和热爱。
希望每位学生在折纸教学中都能有所收获，享受到乐趣和成就感。
折纸校本课程计划
折纸校本课程计划学生整体素质的提高，除正常的常规教学以外，更要积极引导学生参与课外实践活动。
折纸艺术则契合了素质教育要求，活动中很容易创设学生参与教学活动的空间和情景，使学生在感受折纸艺术独特魅力的同时，艺术素养得到进一步的提高。
同时也开阔孩子的视野，发展孩子的思维，丰富孩子的想象能力和创造能力，从而激发孩子们对折纸兴趣。
一、学期目标1、注重学生的经验积累,开展多种活动方式、方法，加强学生与老师、学生与学生之间的互动学习。
2、在学生的生活中寻找孩子关注的主题内容，开创学生的思维，使之成为新的主题内容。
在折纸操作活动中，培养孩子的创造能力、动手能力。
3、注意提醒学生养成良好的操作习惯，加强学生对各种折叠方法和剪、画的使用，培养孩子参与折纸活动及表现具体内容的积极性和探索的欲望。
4、在日常生活中，鼓励孩子有意识的去收集各种优秀作品，引导他们去观察、探索折纸作品中的操作技巧，鼓励他们去学习，同时培养孩子欣赏美的能力。
让学生在做做玩玩中学会技能，在玩中观察、在情景中培养情感，活动中思维想象，达到主动的创造表现“故事情景想象作品”。
二、具体措施1、给学生提供丰富的物质环境，刺激学生去感受美和表现美。
创设折纸活动区，提供必要的材料，让学生选择自己喜欢的材料进行活动。
2、引起学生对创作的构想，使学生产生试一试的愿望。
培养学生自学能力，除了学习基本的单张纸外，学习两张纸以上的折纸组合。
4、除了在课堂上对学生进行折纸的教学外，在日常生活中如晨间活动、游戏时间为学生准备好纸和剪刀、彩笔等学生可根据自己的兴趣选择材料和工具，进行折纸练习。
最后，学生通过在学校学习折纸技能，回家后可用窗花、拉花装饰自己的房间，也可做礼品赠送他人，使学生自己的小天地充满艺术的气息，当他们欣赏自己作品的时候，感受美创造美的能力也得到了发展。
折纸课教学工作计划
折纸课教学工作计划一、前期准备1. 教学目标：引导学生掌握基础的折纸技巧，培养学生的动手能力和想象力，激发学生的创造力。
2. 教学内容：1）学习基本的折叠动作和手法；2）制作简单的折纸作品，如飞机、青蛙、花等；3）探索折纸的艺术魅力，欣赏一些优秀的折纸作品。
3. 教学重点和难点：掌握基础的折纸技巧和手法是教学的重点，而运用这些技巧制作各种折纸作品则是教学的难点。
4. 教学资源准备：教师应准备好足够的折纸材料，包括各种颜色的纸张、剪刀、胶水、彩笔等，以及一些教学参考书籍或视频资料。
二、教学过程1. 导入环节：教师可以先给学生展示一些简单的折纸作品，引起学生的兴趣和好奇心，并做一些简单而有趣的介绍，如折纸的历史、传统和现代的折纸艺术家等，激发学生的学习动力。
2. 技法指导：教师要向学生展示一些基本的折纸技巧，如如何折叠对称的图形、如何制作简单的折纸动物等，同时要向学生详细介绍每一个折叠的步骤和要领，让学生能够轻松掌握。
3. 制作实践：教师可以布置一些简单的折纸作业，让学生动手实践，巩固所学的折纸技巧，培养他们的动手能力和创造力。
4. 作品展示：教师可以鼓励学生展示自己所制作的折纸作品，让学生互相欣赏，互相学习，同时也可以对学生的作品给予一些肯定和鼓励，激发学生的学习兴趣和自信心。
5. 拓展延伸：在学生熟练掌握了基础的折纸技巧后，教师可以引导学生尝试制作一些更加复杂、精美的折纸作品，如折纸灯笼、折纸花篮等，让学生能够对折纸有更加深入的了解。
6. 结束环节：教师可以总结一下本节课的教学内容，让学生记住本节课的重点和难点，同时鼓励学生多加练习，多尝试，提高折纸的技巧和水平。
三、教学评价1. 自我评价：教师要对自己的教学进行认真的反思和总结，看看哪些地方做得好，哪些地方还需要改进，不断提高自己的教学水平。
2. 学生评价：教师可以布置一些简单的折纸作业，让学生将自己的折纸作品带上课堂展示，同时可以鼓励学生对其他同学的作品进行评价和给予建议，让学生懂得欣赏，并学会用合理的方式表达自己的观点。
校本课程 手工折纸全册教案课程
校本课程手工折纸全册教案课程第一章：折纸艺术简介1.1 折纸艺术的起源和发展1.2 折纸艺术在世界各地的流传和影响1.3 折纸艺术的基本概念和术语1.4 折纸艺术的特点和价值第二章：折纸工具与材料2.1 折纸所需的基本工具2.2 折纸所用的不同材料2.3 工具和材料的选用与保养2.4 安全使用工具和材料的原则第三章：折纸基本技巧3.1 折叠的基本手法3.2 剪切和折痕的注意事项3.3 特殊折法和技巧3.4 提高折纸技巧的方法和窍门第四章：折纸作品欣赏与分析4.1 欣赏不同风格的折纸作品4.2 分析折纸作品的设计和制作过程4.3 学习优秀折纸作品的创意和技巧4.4 培养审美观和评价能力第五章：简单折纸作品制作5.1 制作平面折纸作品5.2 制作立体折纸作品5.3 制作组合折纸作品5.4 实践与创新：创作自己的折纸作品第六章：动物类折纸作品制作6.1 鱼的折纸制作6.2 鸟的折纸制作6.3 兽的折纸制作6.4 创作动物组合折纸作品第七章：植物类折纸作品制作7.1 花的折纸制作7.2 树的折纸制作7.3 草的折纸制作7.4 创作植物组合折纸作品第八章：生活用品类折纸作品制作8.1 盒子的折纸制作8.2 瓶子的折纸制作8.3 碗的折纸制作8.4 创作生活用品组合折纸作品第九章：交通工具类折纸作品制作9.1 飞机的折纸制作9.2 汽车的折纸制作9.3 火车的折纸制作9.4 创作交通工具组合折纸作品第十章：创意折纸作品设计与制作10.1 运用折纸技巧创作立体画10.2 利用废旧材料进行折纸创作10.3 结合其他艺术形式进行折纸创作10.4 展示与交流：举办折纸作品展览重点和难点解析1. 第一章：折纸艺术简介难点解析：让学生理解和掌握折纸艺术的历史背景和特点，以及其在文化和教育中的价值。
2. 第二章：折纸工具与材料难点解析：如何选用和保养折纸工具和材料，以及如何安全使用这些工具和材料。
3. 第三章：折纸基本技巧难点解析：掌握特殊的折法和技巧，提高折纸作品的质量。
手工折纸活动计划(5篇)
手工折纸活动计划（5篇）手工折纸活动打算篇1一、活动背景课间，我发觉有的同学喜爱折纸玩。
作为一名班主任老师，我深深感到孩子们课余生活的贫乏。
假如把纸类手工，引入综合实践的课堂，我觉得不仅可以丰富孩子们的课余生活，还能让他们在这样的实践活动中扩展眼界，熬炼力量。
同时，纸工艺的课题广泛而深化，有探究的广度和深度；纸工艺制作的材料也来源广泛，广告纸、挂历纸、废旧报纸、商标卡纸上谈兵都可以成为孩子们手中的珍宝。
为了进一步培育同学的综合力量，我们学校开设了折纸、绘画、手工制作等爱好小组来满意同学的需求。
因此，同学具备了折纸、绘画、手工制作的各项技能，适合开展以“折纸乐园”为主题的综合实践活动。
因此，我确定把“折纸乐园”作为一个课题引入课堂。
二、教学目标：1、熬炼、培育同学的动手力量、发觉和进展同学多方面的潜能，丰富同学的课外生活，、培育同学思维力量，想象力、制造力。
2、培育同学的动手力量，手眼脑的协调力量。
3、培育主动思索力量的。
让同学在不断探究中学会主动学习。
4、培育同学的自信念。
小东西，大成就。
同学做完作品，拥有的不仅是作品，更有着满满的剧烈的成就感。
5、培育同学专注力的。
，同学按老师的要求来做事情，总是心不在焉。
而做其感爱好的事情时，却能全神贯注、用心致志。
因此，我们应当留意把同学的爱好与培育专注力结合起来。
三、教学内容：折纸、卡纸贴画、立体纸条卷饰、纸杯制作、卷纸画、橡皮泥、卡纸贴画等。
四、教学支配：第一周：1、介绍手工制作相关学问。
2、布置同学预备上课常用工具。
其次周：折纸——兔子第三周：纸杯制作——斑马、青蛙、城堡、金鱼第四周：插片挂饰第五周：橡皮泥第六周：纸风车第七周：吸管制作——小星星第八周：乒乓球制作——卡通人物第九周：折纸制作——菠萝第十周：卷纸制作——房屋第十一周：剪纸第十二周：卡纸制作——书签第十三周：废料盒制作——收纳盒第十四周：卡纸贴画第十五周：自由创作，展现。
鼓舞同学大胆尝试自己的想法，制作出有独特的作品。
2023年校本课程手工折纸全册教案重点
折纸小组活动计划折纸活动是指运用一般旳纸张，通过折、剪、画等活动来完毕一定物体造型旳一种美术活动。
折纸活动取材以便，操作简朴，生动形象，易学易做，是小朋友感爱好和爱好旳事情。
它既能锻炼小朋友旳手部肌肉，又能增进小朋友大脑旳发育。
我校重视培养学生多方面旳爱好，从爱好入手，发挥学生学习旳积极性与发明性，培养学生各方面旳才能。
为了给爱好折纸旳同学一种良好旳学习环境，现将本学期折纸小组旳活动安排制定如下：一、活动目旳：1、理解学生发展状况下,重视学生旳经验积累,开展多种活动方式、措施，加强学生与老师、学生与学生之间旳互动学习。
2、在学生旳生活中寻找孩子关注旳主题内容，开创学生旳思维，使之成为新旳主题内容。
3、在折纸操作活动中，培养孩子旳发明能力、动手能力。
4、注意提醒学生养成良好旳操作习惯，加强学生对多种折叠措施和剪、画旳使用，培养孩子参与折纸活动及用辅助材料体现详细内容旳积极性和探索旳欲望。
5、在平常生活中，鼓励孩子故意识旳去搜集多种优秀作品，引导他们去观测、探索折纸作品中旳操作技巧，鼓励他们去学习，同步培养孩子欣赏美旳能力。
二、活动规定：1、组织学生准时参与活动，并保持室内清洁。
2、每周五下午第一节课后进行活动，小组组员必须准时抵达。
3、小组组员应严格遵守纪律，不准在室大声喧哗，不准做与学习无关旳事。
4、每次老师布置旳作业，学生都应准时完毕。
5、爱惜教室内旳设施和用品。
三、详细措施：1、刺激学生去感受美和体现美。
创设折纸活动区，提供必要旳材料，让学生选择自己喜欢旳材料进行活动。
2、引起学生对创作旳设想，使学生产生试一试旳愿望。
3、引导看图学折纸，培养学生自学能力，学习基本旳折纸。
4、除了在课堂上对学生进行折纸旳教学外，在平常生活中进行折纸练习。
学生在学校学习折纸技能，回家后可用窗花、拉花装饰自己旳房间，也可做礼品赠送他人，使学生自己旳小天地充斥艺术旳气息，当他们欣赏自己作品旳时候，感受美发明美旳能力也得到了发展。
校本课程 折纸课程教学计划
校本课程折纸课程教学计划
通过折纸课程的实施，培养学生的手部精细动作能力，激发其创造力和想象力，同时锻炼其耐心细心的良好性格，提高其自信心和专注力。
教学内容：
折纸课程将分为八个主题，包括《千纸鹤》、《小青蛙》、《美丽的衣服》、《小花篮》、《百合花》、《房子》、《皮卡丘》和自由创作。
通过这些活动，学生将学会利用折、剪、画等不同方式进行艺术创作和折纸研究，培养积极探索的精神。
教学方法：
教师将认真搜集整理折纸资料和作品案例，做好备课，身正示范，首先自己熟能生巧，课堂上才能够引导学生，激发对折纸课的兴趣。
同时，教师将不断改进教学方法，提高课程质量，摸索更多的方式方法使课程更加精进和完善。
面向全体，对待每一个学生要同时进行关注，且多关注课程进行中较困难的学生，保持其对折纸课的兴趣。
教学计划：
折纸课程将分为十六周，其中前十五周分别为不同主题的折纸活动，最后一周为自由创作和展示。
通过这样的教学安排，
学生将有足够的时间和机会进行折纸创作，同时也能够在展示中展示自己的成果，激发学生的创造力和自信心。
完整版校本课程手工折纸全册教案
树叶折纸
通过树叶的折纸实践，了 解树叶的形态和纹理，培 养学生的耐心和细心。
盆栽折纸
引导学生用纸张折出小巧 的盆栽，学习如何运用色 彩和形状表现植物的特点。
日常用品类作品制作
纸盒折纸
学习纸盒的基本折法，了解纸盒 在生活中的广泛应用，培养学生
的实用意识。
衣服折纸
通过衣服的折纸实践，了解衣服的 基本结构和款式，感受服装设计的 趣味性。
02
小组互评活动
分组进行互评，每组选出代表汇报评价结果，促进同学间的交流与合作。
03
班级展示与评价
将作品在班级内展示，全班同学参与评价，提高评价活动的参与度和广
泛性。
教师评价策略及实施效果
过程性评价 关注学生在折纸过程中的表现，如专注度、动手能力、解 决问题的能力等。
结果性评价 根据学生完成的折纸作品进行评价，包括作品的难度、美 观度、创新性等。
完整版校本课程手工折纸全 册教案
contents
目录
• 课程介绍与背景 • 基础知识与技能培养 • 初级折纸作品实践与指导 • 中级折纸技巧提升与拓展 • 高级折纸艺术鉴赏与创作 • 课程评价与反馈机制建立
01 课程介绍与背景
手工折纸课程意义
1 2 3
培养学生动手能力和创造力 通过折纸活动，学生可以锻炼手部精细动作和协 调能力，同时激发创造力和想象力。
选择适合折纸的纸张类型，如 彩色纸、和纸、牛皮纸等，根 据作品需求进行合理搭配。
掌握纸张的预处理技巧，如裁 剪、折叠、压平等，确保折纸 过程的顺利进行。
了解纸张的保养方法，避免受 潮、变形等问题，延长作品的 使用寿命。
基本折叠技巧演示
演示基础折叠技巧，如山折、谷折、 预折痕等，让学生掌握折纸的基本语 言。
折纸教学计划
折纸教学计划一、引言折纸是一种富有创意和趣味性的手工艺活动，通过折叠纸张，可以创造出各种形状的艺术品和装饰品。
本文将介绍一套折纸教学计划，旨在帮助教师和家长们有效地教授折纸技巧，培养孩子们的动手能力、创造力和耐心。
二、教学目标1. 培养学生的动手能力和空间想象力。
2. 提高学生的观察力和专注力。
3. 培养学生的创造力和艺术欣赏能力。
4. 培养学生的耐心和细致观察能力。
三、教学内容1. 折纸基础知识- 纸张的选择：介绍适合折纸的纸张类型和大小。
- 折纸工具：介绍常用的折纸工具，如折痕器、剪刀等。
- 折纸术语：介绍常用的折纸术语，如谷、山、脊等。
2. 简单折纸作品- 折纸动物：教授如何折叠简单的动物形状，如鸟、兔子等。
- 折纸花朵：教授如何折叠美丽的花朵形状，如玫瑰、莲花等。
- 折纸飞行器：教授如何折叠简单的飞行器，如纸飞机、纸风筝等。
3. 进阶折纸作品- 折纸人物：教授如何折叠人物形状，如天使、忍者等。
- 折纸建筑：教授如何折叠建筑物形状，如摩天楼、宫殿等。
- 折纸故事：教授如何通过折纸讲述故事，激发学生的想象力。
四、教学方法1. 演示法：教师通过演示折纸步骤，引导学生理解和模仿。
2. 分组合作：学生分成小组，相互合作完成折纸作品，促进交流和合作精神。
3. 创作展示：学生可以展示自己设计的折纸作品，分享创意和经验。
五、教学流程1. 引入：介绍折纸的起源和意义，激发学生的兴趣。
2. 基础知识：讲解折纸基础知识，如纸张选择、折纸工具和术语。
3. 演示折纸步骤：教师演示简单折纸作品的步骤，学生跟随操作。
4. 学生实践：学生分组进行折纸实践，教师巡回指导和解答问题。
5. 进阶作品：介绍进阶折纸作品的步骤和技巧，学生自主尝试。
6. 创作展示：学生展示自己的折纸作品，进行互动和评价。
7. 总结：回顾本节课的学习内容和收获，鼓励学生继续探索折纸艺术。
六、教学资源1. 纸张：提供各种颜色和大小的折纸纸张。
2. 折纸工具：提供折痕器、剪刀等折纸工具。
折纸教学计划
折纸教学计划一、教学目标知识目标：使学生掌握折纸的基本技巧，理解折纸背后的基本原理。
能力目标：培养学生动手能力，提高空间想象力和创造力。
情感目标：通过折纸艺术，使学生感受传统文化的魅力，培养对美的欣赏和追求。
二、教学内容折纸基础知识：介绍折纸起源、发展及基本符号和术语。
基本折法：教授学生掌握基本折法如对边折、对角折等。
折纸作品示范：通过示范，教授学生完成简单折纸作品。
复杂折纸作品教学：教授学生完成进阶折纸作品，如动物、花卉等。
创作与自由发挥：鼓励学生自主创作，发挥想象力。
三、教学方法理论教学：通过讲解、PPT展示，使学生了解折纸基础知识。
实践教学：教师现场示范，指导学生动手操作。
小组合作：组织学生分组合作，共同完成折纸作品。
个性化教学：针对学生不同需求，个性化指导。
任务驱动：设置任务，鼓励学生独立完成折纸作品。
四、教学评价过程评价：关注学生学习过程，给予及时反馈。
作品评价：对学生完成的折纸作品进行评价，指出优点与不足。
自我评价：引导学生自我评价，反思学习过程中的问题。
小组评价：组织小组间评价，促进互相学习与交流。
教师评价：教师根据学生表现给予综合评价，提出改进建议。
五、教学进度第一周：介绍折纸基础知识，学习基本折法。
第二周：学习完成简单折纸作品，如纸飞机、千纸鹤等。
第三周：学习复杂折纸作品，如动物、花卉等。
第四周：创作与自由发挥，鼓励学生自主设计作品。
第五周：总结评价，展示优秀作品，回顾整个学习过程。
六、教学资源教学场所：提供宽敞明亮的教室或活动室，方便学生操作。
教学工具：提供足够的纸张、剪刀、胶水等必要的折纸工具。
多媒体资源：提供电脑、投影仪等设备，制作精美PPT辅助教学。
示范教材：选择优秀的折纸教材或图解指南作为参考书目。
网络资源：鼓励学生利用网络查找更多折纸技巧和作品灵感。
七、教师要求具备丰富的折纸经验与技巧，熟悉各种折纸方法与风格。
具备良好的教学组织能力，能够根据学生需求灵活调整教学进度和内容。
校本课程手工折纸教学计划
校本课程手工折纸教学计划一、教学目的和指导思想手工折纸是一种富有创造力和艺术性的手工活动，可以培养学生的专注力、观察力和动手能力。
本教学计划旨在通过手工折纸的教学，培养学生的细致观察和动手实践能力，激发学生的想象力和创造力，提高学生的空间感知和美感认知水平。
二、教学内容和教学方法1. 教学内容：（1）基本折纸技巧的讲解：如折线、对角线、折叠方向等。
（2）常用折纸动物和物品的制作：如鸟、花、飞机、蝴蝶等。
（3）高级折纸作品的制作：如星球、城市景观等。
2. 教学方法：（1）情境创设：通过讲解和展示不同折纸作品，激发学生的学习兴趣。
（2）示范教学：教师亲自示范折纸的步骤和技巧，引导学生按照示范进行操作。
（3）个性发展：鼓励学生在基本技巧的基础上，根据自己的想法和创意，进行折纸作品的设计和制作。
三、教学过程安排1. 折纸基本技巧的讲解（1）折线、对角线的讲解和示范操作。
（2）折叠方向的讲解和示范操作。
（3）引导学生反复练习，掌握基本技巧。
2. 常用折纸动物和物品的制作（1）示范教学鸟的制作步骤和技巧。
（2）示范教学花的制作步骤和技巧。
（3）示范教学飞机的制作步骤和技巧。
（4）示范教学蝴蝶的制作步骤和技巧。
3. 高级折纸作品的制作（1）讲解和示范星球的制作步骤和技巧。
（2）讲解和示范城市景观的制作步骤和技巧。
（3）鼓励学生自选高级折纸作品的制作，以发展学生的创造力和想象力。
四、教学评估方法1. 学生折纸作品的评估：（1）按照折纸作品的完成度和准确度评价。
（2）鼓励学生自评、互评。
2. 学生参与度的评估：（1）观察学生在教学过程中的积极参与程度。
（2）提供给学生足够的时间和空间进行折纸作品的制作。
五、教学资源和环境条件教学资源：（1）手工折纸教材、示范作品；（2）多种不同颜色和大小的折纸纸张。
环境条件：（1）宽敞明亮的教室；（2）工具齐全、安全性良好的教室。
六、教学前期准备1. 教师准备：（1）熟悉折纸技巧和常用折纸动物和物品的制作步骤；（2）准备折纸教材和示范作品；（3）了解学生的年龄特点和兴趣爱好。
校本-折纸计划
彭家寺小学校本课程-折纸实施方案一、新校本课程开发的原因和背景随着校本课程开发和实施的不断深入，在广泛调查学生兴趣爱好的基础上，学校全体教师集体研讨决定以“折纸艺术”为我校的校本课程。
折纸是深受学生喜欢的一种小工艺，它造型简洁夸张，富有情趣，是启迪学生智慧的一项有意义的活动。
学生在折纸活动中不仅能获得成功和满足，而且能促进学生动脑、动手以及各种交往、探索能力的发展。
折纸教育重在激发学生的折纸兴趣，探究欲望，目的并不是要教会学生制作多少数量的作品，而是要让学生去主动探索折纸的过程，自主动手、动脑去尝试、去发现问题，解决问题，享受活动和成功的乐趣。
在折纸活动过程中，要求学生做到手、眼、脑并用，并按照一定的逻辑顺序进行折叠和组合。
通过这一活动，一是大大培养学生的动手能力，二是使学生很自然地接触到了各种图形，如四边形、三角形、菱形、梯形、多边形等，让学生在头脑中轻松地建立起了几何图形和数理概念，刺激了神经末梢，促进了学生大脑相应部位的发育，开发了学生智力，三是学生在折纸时，需要教师指点和帮助，能增加师生感情。
二、校本课程目标1、了解基本折纸知识及方法。
2、会看简单的示意图，能折出简单的物体。
3、在学习折纸的过程中，培养学生学会观察、思考、和想象能力。
深化学生的思维。
4、引导学生养成耐心细致的学习习惯和积极向上的生活态度。
三、校本课程内容（一）培养兴趣（四课时）（分散实施）1、欣赏：通过观赏折纸作品感知折纸艺术的魅力。
2、认识折纸对开发智力、培养审美情趣的作用。
（二）基础知识（四课时）3、认识：认识常见折叠符号。
4、模仿：灵活运用手中工具和材料，掌握几种基本图形的折法。
（三）探索实践（三十课时）5、个体学习：经过教师讲授、个体学习使学生掌握常用折纸符号、基本折纸方法，独立看图折纸创作。
学会课程中折纸案例，初步会创新折纸。
6、合作创新：与小伙伴组合拼装大型作品四、课程实施办法1、折纸这门课程所涉及的知识面很广，这就要求教师多阅读相关书籍和资料，不断充实自己的专业知识和专业技能，从而达到教学游刃有余。
手工折纸培训计划
手工折纸培训计划一、课程概述手工折纸是一种富有创意和趣味性的手工艺活动，通过将纸张按照特定的方式折叠成各种不同的形状和造型，可以制作出非常精美的作品。
手工折纸在提高学生的动手能力、创造力和想象力等方面具有独特的价值，因此受到了广泛的欢迎。
本培训计划拟针对中小学生以及手工爱好者开展手工折纸培训课程，旨在帮助学员掌握基本的折纸技巧，培养其动手能力和创造力，激发其对手工艺的兴趣，从而提升其全面素质和综合能力。
二、课程目标1. 帮助学员掌握基本的折纸技巧，包括折叠、叠合、固定等操作方法。
2. 培养学员的动手能力和手眼协调能力，提高其手工艺水平。
3. 激发学员的创造力和想象力，提高其审美素养。
4. 培养学员的耐心和细心，提高其专注力和执行力。
5. 增进学员之间的交流与合作，培养团队意识和合作精神。
三、课程安排1. 培训时间：共计6周，每周一次，每次2小时。
2. 培训内容：第一周：折纸入门及基本折法第二周：动物造型折纸第三周：植物造型折纸第四周：建筑模型折纸第五周：场景模型折纸第六周：综合折纸作品制作及展示3. 培训方式：集中式培训，每次课程采用小班授课模式，以实际操作为主，辅以讲解和示范。
四、课程内容1. 折纸入门及基本折法内容：介绍折纸的历史、分类及基本工具。
讲解基本的折叠方法、叠合技巧和固定方法，并实际操作教学。
2. 动物造型折纸内容：以动物为主题，教学制作简单的动物造型折纸作品。
引导学员观察生活中的动物形态，讲解折纸技巧和步骤，激发学员的创造力，培养其耐心和细心。
3. 植物造型折纸内容：以植物为主题，教学制作简单的植物造型折纸作品。
引导学员观察植物的形态特征，讲解折纸技巧和步骤，培养学员的动手能力和手眼协调能力。
4. 建筑模型折纸内容：以建筑为主题，教学制作简单的建筑模型折纸作品。
介绍建筑的基本概念和特点，讲解折纸技巧和步骤，培养学员的审美素养和想象力。
5. 场景模型折纸内容：以场景为主题，教学制作简单的场景模型折纸作品。
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校本课程计划
杨家中心小学吴斯文学生整体素质的提高，除正常的常规教学以外，更要积极引导学生参与课外实践活动。
折纸艺术则契合了素质教育要求，活动中很容易创设学生参与教学活动的空间和情景，使学生在感受折纸艺术独特魅力的同时，艺术素养得到进一步的提高。
同时也开阔孩子的视野，发展孩子的思维，丰富孩子的想象能力和创造能力，从而激发孩子们对折纸兴趣。
一、学期目标
1、注重学生的经验积累,开展多种活动方式、方法，加强学生与老师、学生与学生之间的互动学习。
2、在学生的生活中寻找孩子关注的主题内容，开创学生的思维，使之成为新的主题内容。
在折纸操作活动中，培养孩子的创造能力、动手能力。
3、注意提醒学生养成良好的操作习惯，加强学生对各种折叠方法和剪、画的使用，培养孩子参与折纸活动及表现具体内容的积极性和探索的欲望。
4、在日常生活中，鼓励孩子有意识的去收集各种优秀作品，引导他们去观察、探索折纸作品中的操作技巧，鼓励他们去学习，同时培养孩子欣赏美的能力。
让学生在做做玩玩中学会技能，在玩中观察、在情景中培养情感，活动中思维想象，达到主动的创造表现“故事情景想象作品”。
二、具体措施
1、给学生提供丰富的物质环境，刺激学生去感受美和表现美。
创设折纸活动区，提供必要的材料，让学生选择自己喜欢的材料进行活动。
2、引起学生对创作的构想，使学生产生试一试的愿望。
培养学生自学能力，除了学习基本的单张纸外，学习两张纸以上的折纸组合。
4、除了在课堂上对学生进行折纸的教学外，在日常生活中如晨间活动、游戏时间为学生准备好纸和剪刀、彩笔等学生可根据自己的兴趣选择材料和工具，进行折纸练习。
最后，学生通过在学校学习折纸技能，回家后可用窗花、拉花装饰自己的房间，也可做礼品赠送他人，使学生自己的小天地充满艺术的气息，当他们欣赏自己作品的时候，感受美创造美的能力也得到了发展。