缓刑犯唐红勇社区矫正典型案例

缓刑犯唐红勇社区矫正典型案例

一、矫正对象的基本情况

唐红勇，男，1977年12月25日出生，初中文化程度，已婚，农民，住花加拉嘎乡

双井村。

2011年10月11日8时许，唐红勇驾驶未注册登记的北方奔驰牌自卸货车，沿巴林左旗林东镇契丹大街第二车道自东向西行驶至新建的巴林左旗公安局西侧交叉路口向右转时，与同方向在最右侧车道行驶的耿今朝驾驶的蒙DWS651号两轮摩托发生碰撞，致耿今朝受伤。经法医鉴定，耿今朝右下肢损伤已构成重伤，经巴林左旗交警大队认定唐红勇承担

次次事故的全部责任。

案发后，被告人唐红勇的亲属已一次性赔偿被害人耿今朝医疗费等经济损失费250000元，取得了被害人和亲属的谅解，法院判处唐红勇有期徒刑一年缓刑二年执行。

二、矫正对象的社会背景资料

唐红勇生在农村，文化低，父母是农民。长大后务农，虽已长大成人，但对交通法规了解的很少，驾驶的车没有牌照，但造成交通事故后，认罪态度较好，积极主动赔偿被害

人的医疗费等经济损失，得到法院从轻判决。

三、主要问题陈述

唐某被判刑后，能主动到司法所接受社区矫正，并且服从管理，遵守纪律，积极参加各项公益活动及教育培训，但是他的思想压力很大，意志消沉，主要表现在：

1、唐某本人对自己造成他人伤害非常后悔。给家庭造成巨大的经济损失，心里压力很

大。

2、事情发生后，唐某本人深受打击，思想负担很重。

四、矫正过程及问题分析、诊断

1、工作初期

工作理念：司法所社区矫正工作者在与唐某初次接触后，针对唐某思想负担过重,循循善诱,正确看待其罪行,对其平等对待，不存歧视，让其消除对社区矫正工作防御、戒备

心理。

分析与诊断：唐某无意识犯罪，给家庭造成很大经济损失，思想反差明显，一时间不能适应。其次他人造成伤害有一种负罪感，以一名罪犯角色接受社区矫正管理，内心恐慌。过程：唐某第一次来所报到，是因为派出所告知他要接受社区矫正管理，他自己主动来到司法所，态度很好，一再表示要认真接受社区矫正教育，遵纪守法，好好接受改造。对于工作人员的询问和告知的有关社区矫正事宜，表示服从。工作人员没有将其作为一名犯罪分子对待，而是与其平等对话，以谈家常的形式了解其家庭情况、生活工作情况，让唐某与工作人员的接触、谈话在自由轻松的气氛下进行，初步消除了姬某是罪犯面受训斥、歧视的顾虑，让其感受到社区矫正工作人性化管理的模式，消除其抵触情绪，心甘情愿接受社区矫正。工作理念：针对唐某家庭经济困难，对他造成的生活悲观，意志消沉情绪，对其进行正确的人生观、世界观的教育。

分析、诊断：唐某本人对自己的行为非常懊悔。由于对交通法规不懂，造成了对他人的伤害和自己的经济损失思想负担很重，觉得生活失去了意义。

过程：工作人员在知道他的事情后，经常对其进行开导，引用一些在面临严重打击后振作精神重新做人的矫正对象个案的典型事例开导他，分析其家庭的现实状况，劝说其要振作精神，树立信心，作为家庭的顶梁柱为其家庭其他成员撑起一片天空。在开导劝说的当中，工作人员也适时地对他进行政治理论教育，促进他树立正确的人生面和世界观，摒弃悲观厌世的情绪。工作初期效果：通过工作人员循序渐进，以情感召，以法服人的工作方针，唐某对我们充分信任，并能推心置腹地主动与我们交流沟通，十分配合我们的工作。并且他思想上有了重要转变，不再表现出自卑，生活态度认真，工作热情提高。

2、工作中期

工作理念：针对唐某好胜心强，急于还债的心里，鼓励其大胆发挥特长，遵守法

律，努力挣钱。

分析、诊断：唐某多年从事建筑行业，对业务精通，在朋友诚邀下加入达其嘎铁路建设工程队，这对其偿还家庭债务找到了出路。

过程：在唐某接受社区矫正后，工作人员定期或不定期对其进行有关法律知识培训及社区矫正工作相关知识的教育。在接受教育后，多次向我们表示要认真改造，争取早日回归社会。我们了解其心思后，激励他充分发挥才智，在工作上努力进取，按规定争取早

日解除矫正。

效果：通过工作者的正确引导，唐某在工作岗位上表现出色，得到了工友的一致好

评，其劳动态度得到了的肯定。

3、工作后期

唐某在接受社区矫正管理以来，服从管理，遵纪守法，积极参加公益劳动，认真接受思想教育，思想觉悟明显提高，在接受社区矫正过程中，他逐步拾回了信心，树立了重

新做人的勇气，重新扬起了生活的风帆。

五、评估与反思

1、要尊重社区矫正对象人格，平等对待，不存歧视。社区矫正对象虽然是违法犯罪人员，但有部分人员素质不高，自尊心极强，放松了警惕才导致犯罪，其主观恶性不大，并且在犯罪后都有悔过心理，因此我们不能将其等同恶性很大的罪犯看待，心存歧视，恶意训斥，践踏人格。这样容易造成对象自卑、自闭心理，阻碍沟通，不利于社区矫正工作

的深入开展。

2、要以人为本，充分体现社区矫正工作人性化管理。要及时并充分掌握矫正对象的家庭、生活及工作中存在的问题和积极有利因素，坚持以人为本，以情感人的原则，尽可能为矫正对象排忧解难；充分利用一切可利用资源，调动矫正对象的积极性，提高矫正对

象适应社会，自谋出路的能力。

我们应该通过大量的反面教材和普法知识宣传，教育、改变、引导社区服刑人员珍惜党和政府给的改过自新的机会，从而树立正确的人生观、世界观、价值观，早日回归社

会，成为自由人。