阶段性检测
福建省部分优质高中2024-2025学年高二上学期第一次阶段性质量检测数学试卷
福建省部分优质高中2024-2025学年高二上学期第一次阶段性质量检测数学试卷一、单选题1．已知2b a c =+，则直线0ax by c ++=恒过定点（ ） A ．(1,2)- B ．(1,2) C ．(1,2)-D ．(1,2)--2．已知两点()3,2A -，()2,1B ，过点()0,1P -的直线l 与线段AB （含端点）有交点，则直线l 的斜率的取值范围为（ ） A ．(][),11,-∞-+∞U B ．[]1, 1-C ．[)1,1,5⎛⎫-∞-⋃+∞ ⎪⎝⎭D ．1,15⎡⎤-⎢⎥⎣⎦3．下列命题中正确的是（ ）A ．点()3,2,1M 关于平面yOz 对称的点的坐标是()3,2,1--B ．若直线l 的方向向量为()1,1,2e =-r ，平面α的法向量为()6,4,1m =-r，则l α⊥C ．若直线l 的方向向量与平面α的法向量的夹角为120o ，则直线l 与平面α所成的角为30oD ．已知O 为空间任意一点，A ，B ，C ，P 四点共面，且任意三点不共线，若12OP mOA OB OC =-+u u u r u u u r u u u r u u u r ，则12m =-4．已知{},,a b c r r r为空间的一个基底，则下列各组向量中能构成空间的一个基底的是（ ）A ．a b +r r ，c b +r r ，a c -r rB ．2a b +r r，b r ，a c -r r C ．2a b +r r，2c b +r r ，a b c ++r r rD ．a b +r r ，a b c ++r r r ，c r5．过点()1,4A 的直线在两坐标轴上的截距之和为零，则该直线方程为（ ） A ．30x y -+=B ．50x y +-=C ．40x y -=或50x y +-=D ．40x y -=或30x y -+=6．如图，在平行六面体1111ABCD A B C D -中，底面ABCD 是菱形，侧面11A ADD 是正方形，且1120A AB ∠=︒，60DAB ∠=︒，2AB =，若P 是1C D 与1CD 的交点，则异面直线AP 与DC 的夹角的余弦值为（ ）A B C D 7．在棱长为2的正方体1111ABCD A B C D -中，E ，F 分别为棱1AA ，1BB 的中点，G 为棱11A B 上的一点，且()102AG λλ=<<，则点G 到平面1D EF 的距离为（ ）A B C D 8．平面几何中有定理：已知四边形ABCD 的对角线AC 与BD 相交于点E ，且AC BD ⊥，过点E 分别作边AB ，BC ，CD ，DA 的垂线，垂足分别为1P ，2P ，3P ，4P ，则1P ，2P ，3P ，4P 在同一个圆上，记该圆为圆F .若在此定理中，直线AB ，BC ，AC 的方程分别为0x y -=，20x y +=，2x =，点()43,1P ，则圆F 的方程为（ ）A ．()221252416x y ⎛⎫-+-=⎪⎝⎭B ．()22113239x y ⎛⎫-+-= ⎪⎝⎭C ．()221412416x y ⎛⎫-++= ⎪⎝⎭ D ．()22125239x y ⎛⎫-++= ⎪⎝⎭二、多选题9．已知向量()1,1,0a =-r ，()1,0,1b =-r ，()2,3,1c =-r，则（ ） A ．6a b -=rr B ．()()37a b b c +⋅+=r r rrC ．()4a b c +⊥r r rD ．()a b c -r rr ∥10．给出下列命题正确的是（ ）A ．直线l 的方向向量为()3,1,2a =-r，平面α的法向量为12,1,2b ⎛⎫=- ⎪⎝⎭r ，则l 与α平行B ．直线()()()1213m x m y m m -+-=-∈R 恒过定点()5,2-C ．已知直线()2210a x ay ++-=与直线320ax y -+=垂直，则实数a 的值是43-D ．已知,,A B C 三点不共线，对于空间任意一点O ，若212555OP OA OB OC =++u u u r u u u r u u u r u u u r，则,,,P A B C 四点共面11．如图，平行六面体1111ABCD A B C D -的所有棱长均为2，AB ，AD ，1AA 两两所成夹角均为60o ，点E ，F 分别在棱1BB ，1DD 上，且12BE B E =，12D F DF =，则（ ）A ．A ，E ，1C ，F 四点共面B ．1AA u u u r 在1AC uuu r 方向上的投影向量为113AC u u u urC ．EF u u u rD ．直线1AC 与EF三、填空题12．1:30l x y -+=，与直线2:220l x my +-=平行，则直线1l 与2l 的距离为.13．已知{},,a b c r r r是空间向量的一个基底，{},,a b a b c +-r r r r r 是空间向量的另一个基底，若向量p r 在基底{},,a b c r r r 下的坐标为()4,2,3，则向量p r在基底{},,a b a b c +-r r r r r 下的坐标为．14．“曼哈顿距离”是人脸识别中的一种重要测距方式，其定义如下：设()11,A x y ，()22,B x y ，则A ，B 两点间的曼哈顿距离()1212,d A B x x y y =-+-．已知()4,6M ，点N 在圆22:640C x y x y +++=上运动，若点P 满足(),2d M P =，则PN 的最大值为．四、解答题15．如图，在直四棱柱1111ABCD A B C D -中，底面ABCD 为矩形，且12,,AA AB AD E F ==分别为111,C D DD 的中点.(1)证明：//AF 平面1A EB .(2)求平面11A B B 与平面1A BE 夹角的余弦值.16．已知ABC V 的顶点()1,2,A AB 边上的中线CM 所在直线的方程为210,x y ABC +-=∠的平分线BH 所在直线的方程为y x =. (1)求直线BC 的方程和点C 的坐标； (2)求ABC V 的面积．17．设直线1:230l x y -+=和直线2:30l x y ++=的交点为P .(1)若直线l 经过点P ，且与直线250x y ++=垂直，求直线l 的方程； (2)若直线m 与直线250x y ++=关于点P 对称，求直线m 的方程. 18．在空间几何体ABC DEF -中，四边形,ABED ADFC 均为直角梯形，π2FCA CAD DAB ABE ∠=∠=∠=∠=，4,5,6AB AC CF AD BE =====．(1)如图1，若π2CAB ∠=，求直线FD 与平面BEF 所成角的正弦值； (2)如图2，设π02CAB θθ⎛⎫∠=<< ⎪⎝⎭（ⅰ）求证：平面BEF ⊥平面DEF ；（ⅱ）若二面角E BF D --cos θ的值．19．已知圆C 经过坐标原点O 和点()2,2G -，且圆心C 在直线20x y +-=上． （1）求圆C 的方程；（2）设PA PB 、是圆C 的两条切线，其中,A B 为切点． ①若点P 在直线20x y --=上运动，求证：直线AB 经过定点； ②若点P 在曲线214y x =（其中4x >）上运动，记直线PA PB 、与x 轴的交点分别为 M N 、， 求PMN V 面积的最小值．。
2024湖南省长沙市第一中学高二下学期第二次阶段性考试地理及答案
长沙市第一中学2023—2024学年度高二第二学期第二次阶段性检测地理本试题卷分选择题和非选择题两部分，共8页。
时量75分钟，满分100分。
第Ⅰ卷 选择题（共48分）一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）净活跃度指一定时期区域内就业人口迁入人数与迁出人数的差值，可表示该区域就业吸引力大小。
下图示意武汉近郊各区的净活跃度变化(每个区下面括号里代表的是主导产业)。
据此完成下面小题。
1. 图示期间，该区域（ ）A 就业人口总量呈下降趋势B. 武钢区就业人口总量减少C. 纸坊区就业吸引力最大D. 豹懈区就业吸引力最大2. 为促进产业和城市融合发展（ ）A. 豹解区注重产业升级 B. 纸坊区增加住宅面积C. 引导阳逻区人口外迁D. 物流业向中心城区迁移过江桥梁是打破自然阻隔、连通长江南北的重要交通基础设施，随着近年长江过江桥梁数量不断增多，可达性提升，长江南北两岸地区（市）间过江最短路径由高度依赖某几座高中介中心性过江桥梁（中介中心性越高表示在区域交通网络中对该桥梁依赖度越强）发展为多座过江桥梁共同分担。
目前，高中介中心性过江桥梁主要布局在长江下游地区。
据此完成下面小题。
表：长江干线过江桥梁建设情况（截至2021年6月）.过江桥梁密度地区过江桥梁数量（座）按岸线长度计算（座/100km）按GDP计算（座/104亿元）按常住人口计算（座/107人）上游70 1.3516.5311.16中游30 4.0812.359.92下游28 2.98 2.14 3.033. 长江上游过江桥梁总量占比高是因为上游（）A. 地形崎岖B. 江面狭窄C. 干流距离长D. 城市数量多4. 高中介中心性过江桥梁主要布局在长江下游地区，主要是因为下游（）A. 人口密集，过江需求大B. 水流平缓，轮渡替代强C. 经济发达，南北联系强D. 江面宽阔，建设成本高我国J乳业集团在张家口坝上流转38万亩土地，建立原生态牧草种植基地，改良牧草种植土地3万亩，形成了“田种草、草喂牛、牛产奶、奶加工、粪还田、沼气发电”全产业链绿色生产体系。
广东省惠州市博罗县2024-2025学年高二上学期阶段性教学质量检测数学试题(含解析)
博罗县2024-2025学年度第一学期高二阶段性教学质量检测数学试题本试卷共4页，共19小题，总分150分，检测用时：120分钟第I 卷（选择题，共58分）一、单项选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．直线的倾斜角为（ ）A ．B ．C ．D ．2．已知，，且，则实数的值为（ ）A ．B ．3C ．4D ．63．已知直线经过点，且与直线垂直，则直线的方程是（ ）A ． B ． C ．D ． 4．在三棱锥中，为的中点，设，则（ ）A ．B．C ．．5．已知圆经过点，则圆在点处的切线方程为（ ）A ．B．C．D ．6．已知在圆外，则直线与圆的位置关系是（ ）A ．相切B ．相交C ．相离D ．以上皆有可能7．已知点，过点的直线与线段（含端点）有公共点，则直线的斜率的取值范围为（ ）020233=++y x 6π-3π-32π65π)3,1,2(-=a ),1,4(t b -=b a ⊥3-)1,2(-P 0132=++y x 0732=-+y x 0823=-+y x 0132=--y x 0823=--y x BCD A -O CD c BD b BC a BA ===，,=AO a +-b a +-b -c -2)1()1(:22=-+-y x C )2,2(P P 04=-+y x 0=+y x 0=-y x 04=--y x ),(b a P 422=+y x 04=-+by ax )2,5(),3,2(---B A )1,1(-P AB kA ．B ．C ．D ．8．阅读下面材料：在数轴上，方程Ax +B =0(A ≠0)可以表示数轴上的点，在平面直角坐标系xO y 中，方程A x +By +C =0（A 、B 不同时为0）可以表示坐标平面内的直线，在空间直角坐标系O ―xyz 中，方程Ax +By +Cz +D =0（A 、B 、C 不同时为0）可以表示坐标空间内的平面。
阶段检测实施方案
阶段检测实施方案一、背景介绍随着社会的不断发展，教育体制也在不断改革和完善。
作为教育体制中的重要环节，学生的阶段性检测成为了教育教学工作中不可或缺的一部分。
阶段检测不仅可以帮助学校了解学生的学习情况，也可以促进学生的学习动力，提高教学质量。
因此，制定一个科学合理的阶段检测实施方案显得尤为重要。
二、目的和意义1. 促进学生学习。
通过阶段检测，可以及时发现学生的学习问题，有针对性地进行辅导和帮助，提高学生的学习效果。
2. 提高教学质量。
阶段检测可以及时发现教学中的不足之处，为教师提供改进教学的方向和方法。
3. 评价教学效果。
通过阶段检测的成绩分析，可以客观地评价教学效果，为学校领导提供决策依据。
三、实施方案1. 设立检测时间。
根据学校的教学计划和学生的学习进度，合理安排阶段检测的时间，一般可以选择在每学期末或者每个月的固定日期进行。
2. 制定检测内容。
根据学科教学大纲和教学进度，确定每次阶段检测的内容范围和难度，确保检测内容与教学内容相适应。
3. 确定考试形式。
可以采用笔试、口试、实验等形式进行阶段检测，根据不同学科和不同年级的特点选择合适的考试形式。
4. 制定考试安排。
确定每次阶段检测的具体安排，包括考试地点、考试时间、考试监考人员等，确保考试的公平、公正。
5. 分析成绩和反馈。
对学生的阶段检测成绩进行分析，及时给予学生和家长成绩反馈，指导学生及时调整学习方法和学习计划。
6. 教师指导和辅导。
根据阶段检测成绩，对学生进行个别辅导和指导，帮助学生解决学习中的问题，提高学习效果。
四、注意事项1. 考试安排要合理。
避免考试时间过长或者考试内容过于繁琐，确保学生在合理的时间内完成考试。
2. 考试内容要全面。
考试内容要覆盖教学大纲中的所有重点和难点，全面考查学生的学习情况。
3. 成绩分析要及时。
对学生的阶段检测成绩进行及时分析，及时给予学生成绩反馈和教师指导。
4. 辅导要有针对性。
根据学生的阶段检测成绩，对学生进行有针对性的辅导和指导，帮助学生提高学习效果。
山东省济南市2024_2025学年高一数学12月阶段性学情检测试卷
四､解答题（共20分）
25. 已知 .
（1）化简 ；
（2）若角 为其次象限角，且 ，求 的值.
26. 已知 ， 是关于x的一元二次方程 的两根，
（1）求 的值；
（2）求m的值；
（3）若 ，求 的值.
济南九中2024级高一数学12月线上阶段测试答案
【24题答案】
【答案】
四､解答题（共20分）
【25题答案】
【答案】（1）
（2）
【26题答案】
【答案】（1）
（2）
（3）
A. 4B. 2C. D.
4. 二十四节气是中华民族上古农耕文明的产物，是中国农历中表示李节变迁的24个特定节令．如图，每个节气对应地球在黄道上运动 所到达的一个位置．依据描述，从立冬到立春对应地球在黄道上运动所对圆心角的弧度数为（ ）
A. B. C. D.
5. 若 是其次象限角，则点 在（ ）
A. 第一象限B. 其次象限C. 第三象限D. 第四象限
一､单选题（共64分）
【1题答案】
【答案】C
【2题答案】
【答案】B
【3题答案】
【答案】B
【4题答案】
【答案】B
【5题答案】
【答案】B
【6题答案】
【答案】D
【7题答案】
【答案】D
【8题答案】
【答案】A
【9题答案】
【答案】C
【10题答案】
【答案】D
【11题答案】
【答案】A
【12题答案】
【答案】A
【13题答案】
6. 已知 ，则 （ ）
A. B. C. D.
2024-2025学年江西省抚州高新区九年级上学期阶段性质量检测语文试题
2024-2025学年江西省抚州高新区九年级上学期阶段性质量检测语文试题三十三届夏季奥运会闭幕，年轻运动员的风彩让人回味。
“现代奥林匹克之父”顾拜旦说，“将全世界的年轻人召．唤到运动场上竞争”。
巴黎奥运会上，如同后浪的00后小将扛起大旗，创下新纪录，赢得新荣耀。
但仍有一些打破年龄界限，拼搏在赛场的老将，也成为一道不朽的风景。
如果说小将是“少年应有鸿鹄．志，当骑骏马踏平川”的后生可畏，那么，这些老将便是“老骥伏枥，志在千里”的老而弥．坚。
从某种意义上说，体育精神的本质在于其激励性，而年龄也不是青春的唯一标识。
奥运赛场之外，蹒跚学步的幼童，坚持锻练的老者，都在以实际行动诠释“生命不息，运动不止”的精神。
永不放弃更永不自满，永远奋斗更永远超越，这样的体育精神将持续激励体育健儿，也将给．予每个人前行的力量，形成锐不可挡之势。
岁月悠悠，五环之光不灭；人生海海，奥运精神永存！1. 上面语段中加点字注音不正确的一项是（）A．召．唤（zhào）B．鸿鹄．（hú）C．弥．坚（mí）D．给．予（gěi）2．上面语段中划线词语没有错别字的一项是（）A．风彩B．老骥伏枥C．锻练D．锐不可挡3. 下列对病句的修改正确的一项是（）A．他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。
（将“胸怀祖国”“放眼世界”位置对调）B．文明不是一天养成的，即使需要春风化雨的涵养润泽，也离不开制度化的刚性约束。
（关联词使用不当，“即使”改为“既”）C．大会期间，全国各地报纸、电视、网络、媒体等都参与了报道。
（在“大会期间”前加上“在”）D．为了提升学生的身体素质，抚州高新区各学校坚持开展“阳光体育活动”，广泛得到社会的关注和家长的支持。
（删除“坚持”）4. 下列句中加点词语使用有误的一项是（）A．谷爱凌夺得北京冬奥会两金一银，被称为滑雪运动的“ 一代天骄．．．．”。
B．这个男子身材伟岸，清明娉婷．．，眼睛像天空一般清澈。
阶段性学情检测如何开展
阶段性学情检测如何开展
阶段性学情检测是通过对学生学习情况进行定期或阶段性的检测和评估，以了解学生掌握知识和技能的程度，帮助学校和教师调整教学和学习计划。
下面是一些开展阶段性学情检测的步骤和建议：
1. 制定学情检测计划：确定学情检测的时间、范围、内容和形式。
根据教学进度和学生的学习需要，选择合适的知识点和能力要求进行测试。
2. 设计学情检测工具：根据学科和年级的特点，设计合适的试题、作业或其他评估工具。
试题应涵盖重要知识点和能力要求，包括选择题、填空题、解答题等不同类型。
3. 组织学情检测活动：在规定的时间、地点和形式下，组织学生参加学情检测活动。
可以采用笔试、电子测试或其他形式，视情况而定。
4. 批改和分析学情检测结果：根据设定的评分标准，对学
生提交的答卷进行批改，并记录学生的得分和成绩。
同时，分析学生的答题情况，了解学生的掌握情况和常见错误。
5. 反馈学情检测结果：将学情检测结果及时反馈给学生和
家长，让他们了解学生的学习情况。
可以通过成绩单、评语、家长会等形式进行反馈，注重正向激励和指导。
6. 调整教学计划：根据学情检测结果，评估教学效果，发
现差距和问题，及时调整教学内容和方法，针对学生的学
习需求进行个性化教学。
7. 根据需要进行追踪估测：如果有需要，可以定期进行学
情检测，追踪学生的学习进展和效果，以及时调整教学计
划和提供帮助。
总之，阶段性学情检测是一种有效的评估学生学习情况的方法，可以帮助教师和学校了解学生的学习表现，适时调整教学策略和帮助学生提高学习效果。
江苏省南京市第一中学2023-2024学年高二上学期9月阶段性考试检测数学试题
江苏省南京市第一中学2023-2024学年高二上学期9月阶段性考试检测数学试题一、单选题1．已知直线()1:130l x a y +--=与直线2:230l x y ++=相互垂直，则a 的值为（ ） A ．12 B ．1C ．3D ．12- 2．已知复数z 满足()()()221i 1i z a a R ⋅+=-∈，则z 为实数的一个充分条件是（ ）A ．0a =B ．1a =C ．a =D ．2a = 3．某校“校园歌手”比赛中，某选手获得的原始评分为，1234567,,,,,,x x x x x x x 去掉一个最高分和一个最低分后得到有效评分，则有效评分与原始评分相比较，一定不变的特征数是（ ） A ．众数 B ．平均数 C ．中位数 D ．方差4．已知圆22:4O x y +=，直线2y kx =+与圆O 恰有一个公共点，则k 的值为（ ）A ．1-B ．0C ．1D 5．已知圆1O 与圆2O 内含，且圆心12,O O 不重合，动圆C 与两圆相切，则圆心C 的轨迹为（ ） A ．直线B ．圆C ．双曲线D ．椭圆 6︒=A ．1 BC D ．2 7．已知双曲线2222:1(0,0)x y C a b a b-=>>的两焦点为12,,F F P 为其渐近线上一点，满足：1212,2PF PF PF PF ⊥=，则此双曲线的渐近线的方程为（ ）A ．32y x =± B ．23y x =± C ．43y x =± D ．34y x =? 8．已知定点(),0,M m P 为椭圆22:14x C y +=上一动点，满足：当PM 取得最小值时点P 恰为椭圆C 的右顶点，则m 的取值范围是（ ）A ．m 1≥B ．32m ≥C ．mD ．2m ≥二、多选题9．已知向量()()2,1,,2a b m =-=r r ，则下列结论正确的是（ ）A ．若//a b r r ，则4m =-B ．若a b ⊥r r ，则1m =C ．若2a b a b -=+r r r r ，则1m =D ．若b r 在a r 上的投影向量是a r ，则3m = 10．已知,A B 为定点，且AB 4=，下列条件中能满足动点P 的轨迹为圆的有（ ）A ．10PA PB ⋅= B ．10PA PB =C ．22||10PA PB +=D ．22||10PA PB -= 11．甲袋中有4个白球，2个红球，乙袋中有3个白球，3个红球，这些小球除颜色外完全相同．从甲、乙两袋中各任取1个球，则下列结论正确的是（ ）A ．2个球颜色相同的概率为12 B ．2个球不都是红球的概率为13C ．至少有1个红球的概率为23 D ．2个球中恰有1个红球的概率为1212．曲线C 的方程为44441(0,0)x y a b a b+=>>，下列对曲线C 的描述正确的是（ ） A ．曲线C 关于原点对称B ．曲线C 与椭圆2222:1(0,0)x y C a b a b+=>>'无公共点 C ．曲线C 所围成的封闭图形的面积大于椭圆2222:1(0,0)x y C a b a b+=>>'围成的封闭图形的面积D ．曲线C 上的点到原点距离的最大值为a三、填空题13．函数()sin sin 3f x x x π⎛⎫=++ ⎪⎝⎭的最大值为． 14．已知一圆台的上、下底面半径分别为1和4，其母线长为5，则该圆台的体积为． 15．在平面直角坐标系xOy 中，已知椭圆1C 与双曲线2C 有公共焦点12F F 、，双曲线2C 实轴的两顶点将椭圆1C 的长轴三等分，两曲线在第一象限的交点为P ，且1290F PF ∠=︒，则椭圆1C 的离心率为．16．在平面直角坐标系xOy 中，已知点()4,0A -，()0,4B ，从直线AB 上一点P 向圆224x y +=引两条切线PC ，PD ，切点分别为C ，D .设线段CD 的中点为M ，则线段AM 长的最小值为.四、解答题17．已知正四面体ABCD ，(1)证明：直线BD ⊥直线AC ．(2)求二面角A BD C --的余弦值．18．某校从高一年级学生中随机抽取60名学生，将期中考试的数学成绩（均为整数）分成六段：[)[)[)[)[)[]40,50,50,60,60,70,70,80,80,90,90,100后得到如图所示频率分布直方图．(1)根据频率分布直方图，分别求众数，第50百分位数；(2)现从数学成绩在[)60,80的学生中按分层抽样的方法抽取6人进行访谈，再从这6人中随机抽取2人作主题发言，求抽取的2人恰好一人来自[)60,70，一人来自[)70,80的概率．19．ABC V 的内角,,A B C 的对边分别为,,a b c ，已知A 为锐角，22sin cos 2c a B C ab--= (1)求A ；(2)若b =，且BC 边上的高为ABC V 的面积．20．已知圆C 经过原点()0,0O 且与直线28y x =-相切于点()4,0P ．(1)求圆C 的方程；(2)若点(),P x y 在圆C 上运动，不等式2x y m +≤恒成立，求实数m 的取值范围．21．如图，已知双曲线C :2212y x -=，过点(0,1)P -的直线l 分别交双曲线C 的左、右两支于点A ，B ，交双曲线C 的两条渐近线于点D ，E （点D 在y 轴的左侧）.（1）若3OA OB ⋅=-u u u r u u u r ，求直线l 的方程：（2）求DEAB 的取值范围.22．在平面直角坐标系中，已知椭圆C ：()222210x y a b a b+=>>的左右焦点分别为1F ，2F ，点P 为椭圆C 上的动点，△12F PF 以原点为圆心，椭圆短半轴长为半径的圆与直线3450x y -+=相切.（1）求椭圆C 的方程；（2）若直线l 过定点()1,0且与椭圆C 交于不同的两点A ，B ，点M 是椭圆C 的右顶点，直线AM ，BM 分别与y 轴交于P ，Q 两点，试问：以线段PQ 为直径的圆是否过x 轴上的定点?若是，求出定点坐标；若不是，说明理由.。
2024-2025学年重庆西南大学附中高三上学期11月检测政治试题及答案
西南大学附中高2025届高三上11月阶段性检测政治试题（满分：100分；考试时间：75分钟）2024年11月注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、班级、考场/座位号、准考证号填写在答题卡上。
2．答选择题时，必须使用2B铅笔填涂；答非选择题时，必须使用0.5毫米的黑色签字笔书写；必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效；保持答卷清洁、完整。
3．考试结束后，将答题卡交回（试题卷学生保存，以备评讲）。
一、选择题：共本题共16题，每小题3分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
中国式现代化是当代中国最动人、最具说服力的故事。
回答1—4题。
1．中共二十届三中全会审议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》，要求全党必须自觉把改革摆在更加突出位置，紧紧围绕推进中国式现代化进一步全面深化改革。
对此，认识正确的是（）①推进中国式现代化是进一步全面深化改革的时代主题②进一步全面深化改革是推进中国式现代化的强大动力③进一步全面深化改革意味着对国家制度进行彻底变革④改革将根本改变我国的生产关系从而极大解放生产力A．①②B．①④C．②③D．③④2．中国式现代化向世人讲述了一个古老民族日日新又日新、由衰败凋零走向欣欣向荣的故事，展现了一个百年大党的踔厉奋发、勇毅前行，展现了一个负责任大国的开放包容、胸怀天下。
讲好中国式现代化故事（）①要在“现代化”的普遍规律中挖掘“中国特色”②要坚持以打破西方现代化叙事话语霸权为宗旨③能够为强国建设、民族复兴营造良好舆论环境④能够为世界各国发展贡献中国智慧、中国方案A．①②B．①③C．②④D．③④3．中国共产党在不同的历史时期，根据实际情况制定了不同的土地政策。
从苏区的“耕地农有”到抗战时期的“减租减息”，从土改时期的“耕者有其田”到社会主义改造后的“劳动群众集体所有”，从实行“家庭联产承包责任制”到农村承包地“三权分置”……由此可见，中国共产党（）①不断调整上层建筑以满足不同时期人民群众的土地要求②坚持立党为公、执政为民，完善农村土地基本经营制度③与时俱进处理好农村土地问题，推动农村生产力的发展④始终践行其初心使命，尊重和保护人民群众的切身利益A．①②B．①③C．②④D．③④4．在高标准蔬菜保供基地，农民点开全产业链数字化平台手机端应用，就能实时远程管控万亩农田和作物，通过物联网控制水肥灌溉设备和掌握大棚温度、湿度的卷膜器。
2024-2025学年度第一学期六年级数学期中检测试卷
2024-2025学年度六年级数学第一学期阶段性检测 班级： 姓名： 成绩：一．填空（每空1分，共30分） 1.6:5=18：（ ）=（ ）：20=（ ）25=（ ）÷402.48的65是（ ），（ ）的54是12，（ ）吨比16吨多41；64km 比（ ）km 少51。
3.学校买来许多盆花装饰校园，实验楼前摆了48盆，是总数的43，教学楼前摆了总数的163，教学楼前摆了（ ）盆花。
4.一根彩带长15m ，用去了它的53，用去的与剩下的长度之比是（ ），还剩下（ ）m.5. 52米：7分米化成最简单的整数比是（ ）：（ ）；比值是（ ）。
6.0.125倒数是（ ）；（ ）的倒数是198；（ ）没有倒数。
7. 在○里填上“>”“<”或“=”83×54○83 78×34○78 21÷31○21118÷32○118×3÷2 8.今年的产值比去年提高了61，是把（ ）看作单位“1”，今年的产值是去年的（ ）（ ）。
如果去年的产值是60万元，今年的产值是（ ）万元；如果今年的产值是140万元，去年的产值是（ ）万元。
9.以学校为观测点，小明家在学校的北偏东30°方向，距离学校600 m 处，那么以小明家为观测点，学校在小明家的（ ）偏（ ）30°方向，距离小明家（ ）m 处。
10. 一本连环面96 页，宇轩第一天看了全书的41，第二天有了全书的83，宇轩第三天应该从第（ ）页看起。
11. 一项工程，甲队2天做了这项工程的51，乙队3天做了这项工程的41，两队合作（ ）天完成这项工程的1211。
二．判断（每题2分,共10分）（ ）1．真分数的倒数大于1，假分数的倒数小于1。
（ ）2．甲数的52是乙数（甲、乙两数均不 0），乙数和甲数的比是2:5。
（ ）3．一段路，甲用8分钟走完，乙用6分钟走完，甲、乙速度的比是4:3。
江苏省盐城中学2025届高三上学期10月阶段性质量检测语文试卷(含答案)
江苏省盐城中学2025届高三上学期10月阶段性质量检测语文试卷学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读阅读下面的文字，完成下列小题。
材料一：所有的逻辑推理，目的只有一个，即找出事物的真相。
这是个艰巨的任务，因为真相往往是难以捉摸的。
但不探寻真相是荒谬的，那种真相永远是可望而不可即的想法同样是荒谬的，它否定了我们所有的努力，使真相沦落为妄想。
真相有两种基本形态：一为本体真相，一为逻辑真相。
所谓本体真相，指的是关乎存在的真相，某个事物被认定是本体真相，那么它必然存在于某处。
桌上有一盏灯，这是本体真相，因为它确实是在那里，而不是幻象。
逻辑真相是在我们的思维和语言中自动呈现出来的真相。
肯定一个命题意味着已判断它为真，反之亦然。
一个命题如果真实地反映了客观事物，那么它就为真。
例如一个命题说一艘船泊在码头上，如果这里确实有一艘船，确实有一个码头，而这艘船确实泊在码头上，那么这个命题就是真的。
判断一个真命题的过程就是以语言为媒介，将大脑中的观念(主观事实)与相应事物的真实状态(客观事实)联结起来。
上例中，如果那个命题所说的与现实情况并不相符，则命题就是假的。
在任何特定的情况下，对真相的确认都要去检查别人认定或推测所得的真相在现实中是否存在依据，即确认真相就是要达到主观与客观的统一。
这里我们所要关注的焦点是事物的客观情况。
如果不能判断一个命题如“狗在车库里”的真假，那么仅仅在大脑中思考狗、车库或者其他相关概念是无助于解决这个问题的，得亲自到车库去看看。
从这一点也可以清楚地看出，为什么我们说本体真相更为基础。
决定命题真假的依据是客观现实情况，而逻辑真相是建立在本体真相基础之上的主观判断。
当人们撒谎时，他很清楚现实世界中真相是什么，而在表述时却有意欺瞒篡改，他知道“A是B”，但他说出来的却是“A不是B”，逻辑真相反映的就是命题内容符合客观事实，即符合论。
湖南省长沙市2024-2025学年高二上学期第一阶段性地理检测试题含答案
长沙市2024-2025学年度高二第一学期第一阶段性检测（答案在最后）一、选择题（本大题共27小题，每小题2分，共54分。
每小题只有一个正确选项）下图中①②③三处小圆圈中有一处为太阳直射点，E、F点所在两条虚线均为晨昏线。
读图，完成下列小题。
1.下列叙述正确的是（）A.太阳直射点位于②处B.此时太阳高度②＞③C.E点所处的虚线为昏线D.此时60°W时间为0：002.此时新的一天约占全球比例为（）A.1/3B.2/3C.1/6D.5/6【答案】1.D 2.B【解析】【1题详解】图中①②③处小圆圈中有一处为太阳直射点，则120°E该日被直射的经线，即位于昼半球中央经线，地方时为12：00。
根据“东+西-”和“经度相差15°，时间相差1小时；经度相差1°，时间相差4分钟”的计算方法，可以计算出60°W和120°E处于同一经线圈，经度相差180°，时间相差12小时，因此60°W地方时为0：00，D正确。
根据材料可知“E、F点所在两条虚线均为晨昏线”，且120°为被直射的经线，因此图示虛线以内的区域为白昼，结合所学知识“顺着地球自转方向（自西向东），由昼半球过渡到夜半球的分界线是昏线，由夜半球过渡到昼半球的分界线是晨线”，因此E点所处的虚线为晨线，F点所处的虚线为昏线，C错误。
由图可知，该日晨昏线并不与经线重合，赤道以北昼长夜短，由此可判断出此时太阳直射点应位于①点，即15°N，A错误。
①②③位于昼半球的中央经线，地方时均为正午12:00，根据正午太阳高度的计算公式“H=90°-|纬度差|（纬度差是指所求地的地理纬度与当日直射点所在纬度之间的差值，纬度差遵循同半球相减、不同半球相加的原则）”，计算可知③地H=90°-|15°-0°|=75°，②地H=90°-|15°+15°|=60°，所以此时太阳高度②<③，B错误。
2024-2025学年第一学期阶段性学业质量检测 三年级数学
2024-2025学年第一学期期中质量检测三年级数学一、选择题（共6小题）：1.下列说法中正确的有（）个。
①两位数乘一位数，积肯定大于最小的三位数。
②钟表是旋转现象。
③三位数乘一位数时，因数中间有0，积的中间肯定有0。
A.3B.2C.1D.02. 435×( )时，积是四位数。
A.比2大的数B. 比1大的数C.比3小的数3.水果店运进1吨水果，卖出200千克，还剩()千克。
A. 1200B.8000C.8004. 两位数除以一位数，商的最高位是( )。
A. 个位B. 十位或百位C. 百位5. 39÷2的结果接近( )。
A.20B.80C.2006. 45×□<200, □里最大能填( )。
A.5B.6C.4二、填空题：1 . 计量很重的物品重量，通常用（）来做单位，用符号（）来表示；计量较重的物品重量，通常用（）来做单位，用符号（）来表示；（）用符号g表示，用来计量较轻物品的重量。
1 吨= ( )千克 5 千克= ( )克( )吨=9000千克 2000克=( )千克2.在地图上，我们通常用上（）、（）南、左（）、（）东来表示方向。
东和北之间的方向为（）方向。
小宇最近在做测量竹竿的影子的实验，他发现（）时刻，同一地点同一竹竿影子最短，他往东走的时候被风吹着走的很吃力，此时刮的是（）风。
3.8个125相加的和是()，与（）个100相加的和相等。
比75的4倍多28的数是()4.一个数÷9,商是124，并且有余数，这个数最大是(),最小是()。
5. 估算303×5，把303看作( ),积是( ),比准确结果少( )。
6. 240×5的积末尾有( )个0。
801×5的积中间有()个0。
7.小丽在学校吃午餐，配餐公司安排：主食有米饭、馒头、包子，水果有苹果和桔子，主食和水果共有（）种不同的搭配方式。
周二吃米饭时，小丽领的餐大约是230（）；吃完饭后，小丽的体重大约是25（）。
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25:x=5:4 5x=25×4 5x=100 x=20
Hale Waihona Puke 3x=5x-12005x-3x=1200 x=600 600-240=360（个）
答：二车间完成了600个，一车间完成了360个。
解：作文书的单价是x元，故事书的单价是y元。 8x=10y x:y=10:8 x:y=5:4
25×8=200（元） 解：设故事书的单价是x元。
200÷10=20（元）
解：设25ml蜂蜜应加水x毫升。 25：x=1：8
x=25×87
x=200 答：25ml蜂蜜应加水200毫升.
解：300ml水中应加蜂蜜y毫升。 y：300=1：8
8y=300×1 y=300÷8 y=37.5 答：300ml水中应加蜂蜜37.5毫升.
解：设二车间完成了x个。 (x-240)：x= 3：5 3x=5×(x-240)
人教版六年级数学下册第四单元
阶段提升演练 复习课
图上距离
实际距离 =比例尺
图上距离=实际距离× 比例尺
实际距离=图上距离 ÷ 比例尺
图上距离 图上距离
实际距离
=
（比例尺）
实际距离
解：设1号楼的实际高度为x厘米。
7：x=1：500 x=500×7
7÷5100
x=3500
3500cm=35m
答：1号楼的实际高度为35米.