11春中文现代汉语2期末复习题

现代汉语2

填空13、ba shou（把手）与ba shou（罢手）的区别决定于声调。14、各个方言区的人们运用普通话可以自由交流，没有任何障碍，这种现象决定于语音的社会属性。15、按照汉语传统分析方法，一个音节可分为声母、韵母和声调三部分。16、《汉语拼音方案》于1985年由第一届全国人民代表大会第五次会议批准作为正式方案推行，它包括字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号等五部分。方案的主要用途是给汉字注音，作推广普通话的工具。17、语音是由人的器官发出的，代表一定的意义的声音。18、声调就是音节的高低升降，普通话中的声调具有区别意义的作用。19、普通话的声调有四类，它们是阴平、阳平、上声、去声。通常说成第一声、第二声、第三声、第四声，统称四声。这种声调的分类称调类。20、普通话中又轻又短的调子叫轻声，这是一种音变现象。21、声调同声母，韵母一样有区别意义的作用，轻声也有区别意义的作用。22、普通话音节结构齐全的包括声母、韵头、韵腹、韵尾、声调五个部分，如，“jiǎng 讲”；不齐全的至少包括韵母和声调两个部分，如“ài 爱.”23、在普通话中，最常见的变调有上声的变调、去声的变调、“一、七、八、不”的变调。24、“一”的本调是阴平（55），在去声前变阳平（35），在非去声前变去声（51）

在重叠动词中间时念轻声。25、“不”单念或在词句末尾时念去声（51），在非去声前仍读去声（51），在重叠动词中间时念轻声。26、汉字是记录汉语的书写符号系统，它是形音义的结合体，是汉族人的祖先在长期的社会实践中逐渐创造出来的。27、汉字是世界上历史最悠久的文字之一，它的历史可追溯到五六千年前。距今有三千多年的甲骨文，已经是一种相当成熟的文字了。28、世界上的文字基本上可以分为两大类，一类是表音文字，一类是表意文字，汉字是表意体系的文字，由于现行汉字一般是记录汉语的单音节语素的，所以又被称为语素文字。29、现行汉字绝大部分是形声字。如果按照构成汉字偏旁的作用来划分，现行汉字可以称为意音文字。30、汉字对邻国的文字发展有着重要的影响。朝鲜、韩国、越南、日本等国过去都借用过汉字记录自己的民族语言，至今，日本、韩国等国家还在使用汉字。31、联合国把我国的规范汉字作为工作用的六种文字之一，汉字在国际交往中发挥着重要作用。32、汉字产生以来，在不断的演变过程中，出现过甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书以及草书、行书等字体。汉字形体演变的主要倾向是符号性越来越强，逐渐定型化、逐渐简化、表音化。33、甲骨文是指殷商时代刻写在龟甲或兽骨上的文字。金文主要指西周时代铸或刻在青铜器上的文字。34、现行汉字的结构可以从结构单位、书写顺序、造字法三方面进行研究。汉字结构的构造单位有两级：笔画和部件。35、笔画是构成汉字的最小单位，它的组合有三种方式，即相离、相接、相交。36、部首又称偏旁，是构成合体字的基本单位。部首是具有字形归类作用的偏旁，是字书中各部的首字。37、50年代中期，党和政府积极制定了稳定地进行文字改革的方针，确定了简化汉字、推广通话、制定和推广《汉语拼音方案》为当时文字改革的三项任务。38、汉字的整理包括两个内容，一个是简化笔画，它按照约定俗成，稳步前进的原则；一个是精简字数，它主要是废除异体字。39、解放后我国在整理和简化汉字方面制订过《第一批异体字整理表》、《简化字总表》、《印刷通用汉字字形表》等几个表,初步建立了现代汉语用字的字形规范。40、异体字是音同义同而形体不同的字，多音字指的是一个字具有几种不同的读音，同音字则是几个字共有同一种读音。41、汉字标准化，要求对汉字进行四定，即定量、定形、定音、定序。42、语言中最小的音义结合体是语素；按音节划分，它可以分为单音节语素，如山、水；双音节语素，如踌躇、琵琶；多音节语素，如哈尔滨、歇斯底里；按构词位置可分为不定位语素，如民、机；定位语素，如阿、初。43、“蜘蛛”是单纯词中的双声联绵词，“蝙蝠”是非双声叠韵关系的联绵词，“从容”是叠韵联绵词。44、由一个语素构成的词叫做单纯词，合成词是由两个或两个以上语素构成的词。45、单纯词的特点是：不管它有多少音节，都是只有1语素。

46、双音节单纯词主要包括联绵词、叠音词、音译词三种。

47、合成词有复合式、附加式、重叠式三种构词方式，由词根加词根组成的合成词有复合式和重叠式两种形48．语法单位可以分为四级，即语素、词、短语、句子。49．词是最小的能够独立运用的语言单位，是构成短语和句子的备用单位。一部分词加上句调可以单独成句。50．短语是语义上和语法上都能搭配而没有句调的一组词，是造句的备用单位。51．句子是具有一个句调、能够表达相对完整的意思的语言单位。52、词和词组合成短语，必须符合两个基本条件，一是语法功能上能够搭配，二是词的意义有关连。53、指出下列词的词性：及其连词，极其副词，因为连词，原因名词。54、从结构和功能角度看，短语“买几斤米做饭”是连述、动词性短语。55、从语气和结构角度看，“她喜欢的东西她根本就不会去计较它的价格有多高”是陈述句、和动词性主谓谓语句。56、统括有多种方式，例如“我校今年将加强考勤工作，希望同志们，尤其是过去经常迟到的人注意”是总括式；“所收资金，大部分用于发展生产，其余部分用于提高职工福利待遇”是剩余式。

57、各种句式都有不同的表达效果，长句的修辞效果是丰富和缜密具体，口语句的效果是简单明快，口气随便。58、句子的解释因素可分为两类，如联想意义、暗示意义是句外因素，词义、句法结构、语调是句内因素。59、发话人认为受话人无法确定指称对象的信息叫不定指信息。60、如果对别人说话晦涩不清，甚至

还会产生歧义，那么就违反了合作原则中的方式准则。

61、文化对言语交际具有制约作用，因为文化不但制约着交际角色的言语，而且同时又是构成语境重要因素。二、单项选择题1、现代汉民族共同语是在（C）方言的基础上产生的。A、所有B、北京C、北方D、东北2、现代汉语构成新词所广泛运用的方法是（D）A、轻声、儿化B、简缩C、附加词D、词根复合法3、汉语表示语法意义的主要方式是（D）A、形态B、虚词C、词序D、虚词和词序4、现代汉语汇中占绝大多数的是（B）A、单音节词B、双音节词C、三音节词D、多音节词5、语素是（ C ）。A最小的语音单位B最小的意义单位C最小的语音语意结合单位D能独立运用的最小的意义单位6、沙发和沙子两个词（ C ）。A都是单纯词B都是合成词C前者是单纯词，后者合成词D前者合成词，后者合成词7、“自来水管”、“管理”、“管你叫队长行吗”中三个“管”代表（ C ）。A一个词B两个词C三个词D 只代表音节，不代表词8、下列各组词中全部是联绵词的是（ A ）。A崎岖、吩咐、阑干、苗条B悄悄、蟋蟀、枇杷、卢布、拮据C犹豫、乌托邦、详细、伶俐、朦胧D 叮当、叮咛、摩托、喽罗、吩咐9、“忐忑”一词是（B A 叠加词B双声词C音译词D非双声叠韵词10、“鸳鸯”是（ A ）。A联绵词一个语素B双声词一个语素C偏正式合成词两个语素D联合式合成词两个语素11、“西方国家”和“西双版纳”中的“西”（ C ）。A都是语素B都不是语素C前者是语素后者不是语素D前者不是语素后者是语素12、下列各种说法只有（ B ）正确。

A. 及物动词就是能带宾语的动词。

B. 非谓形容词不能受副词修饰。

C. 趋向动词不能充当宾语。

D. 形容词一般不能独立充当谓语。13、下列语言单位中的数词，（ A ）的性质不同于其他三组。A. 在六点三十五分从十二月十八日开始B. 每小时五十公里时速达到五百公里C. 需要七八十个人广场上的人不下五万D. 在过去的三天里花两天时间学习计算机14、短语（ A ）从第一层结构看是连述短语。A. 要求他明天上午赶到矿山指挥部B. 希望他及时伸出援助之手帮助我C. 听说他明天就要离开我们去工地 D. 知道他已经接到通知去支援灾区。

15、下列说法中（ C ）是正确的。A. 把字句的主语都是受事B. 表示心理活动的动词都能用于把字句C. 被字句的主语都是受事D. 把字句的谓语动词后不能出现宾语16、下列有关复句的表述中（ D ）不正确。A. 转折复句正句和偏句的关系是转折关系。B. 让步复句正句和偏句的关系是转折关系。C. 转折复句正句和偏句的内容已经实现或已经D. 让步复句正句和偏句的内容已经实现或已经17、从修辞角度看，下列句子中（ C ）词语运用正确。A. 听了校长的报告，大家都兴奋得摩拳擦掌，蠢蠢欲动。B. 今天的晚会由我和电影演员于华两位主持。C. 我们非常荣幸地请到了他们二位来参加我们的活动。

D. 他在那里来回徘徊了好半天，也不见她的影子。18、下列各种说法中（ D ）是正确的。A. 长句就是用词在十个以上的句子。B. 结构是制约句子整散的重要因素。

C. “没有人不喜欢他”就是“大家喜欢他”，是肯定句。

D. 整句就是结构比较匀称整齐的句子。19、下面对句子辞格的分析，只有（ B ）是正确的。A. “对小王的意见，大家都知道”。这个句子有两种理解是双关。B. “你要惹了他，他会跳个八丈高”。这个句子用了夸张。C. “它说我潇洒，我说他漂亮”。这句话用了排比。D. “他长得简直太像他爸爸了”。这个句子用了比喻，是明喻。20、下列各种说法，（ B ）不正确。A. 作学术报告是独白型、正式型。B. 服务员和顾客交谈是独白型、口头型。

C. 打电话聊天是口头型、随意型。

D. 法庭辩论是口头型、会话型。21、（ C ）对句子预设的分析正确。

A. “服务员，汤里有苍蝇”。这句话的预设是：汤的味道不鲜美。

B. “我们村过去可穷了”。这句话的预设是：我们村现在家家都是万元户。

C. “连他都考上大学了，你会考不上吗？”这句话的预设是：你学习成绩比他好

D. “他二十岁了，可还像个孩子”。这句话的预设是：他二十岁了，年纪不算大。

三、判断题1、普通话就是过去所说的“白话”或“官话”。（×）2、口语和书面语在表达形式上是完全一样的。（×3、粤方言并不等于广东话。（√）4、民族共同语既然是在一种方言的基础上形成的，它就应该排斥其他方言中的成分。（√）5、推广普通话意味着人为地消灭方言。（×）6、普通话语音规范是“以北京语音为标准音”，因此北京话中的语音成分都是标准音。（×）7、普通话词汇规范是“以北方话为基础方言”，但并不排除其他方言中有用词汇进入普通话。（√）8、普通话的语法规范是指典范的白话文作品中的所有用例。（×）9、“中国要在2008年举行奥林匹克运动会。”这句话里包括了18个语素.（×）10、“学问”和“答问”都是短语。（×）11、现代汉语和古代汉语词的形式相同，都是双音节词占优势。（×）12、合成词都是由两个语素构成的。（×）13、孩子的“子“和第一的“第”都是不定位语素。（×）14、“爸爸”、“偏偏”、“星星”都是重叠式合成词。（√）15、“老张”、“儿子”、“船头”中的“老”、“子”、“头”都是词缀。（×）

16、词义除包括概念意义之外，还包括语法意义、色彩意义。（√）17、修辞格是人们在长期的语言交际过程中，在本民族语言特点的基础上，为提高语言表达效果而形成的格式化的方法手段。（√）18、“有痔（识）之士，骑乐无穷。”等是合理翻用成语，符合修辞要求。（×）19、酒负盛名、天尝地酒、钙世无双、默默无蚊、盒情盒理、首屈一纸、无胃不治、洗出望外等成语是恣意撰改，含义比较隐晦。（√）20、“让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧！”使用了夸张的修辞方法。（×）21、“也