《水资源》PPT优秀课件1
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《水资源》中国的自然资源PPT精品课件
100多立方米。 工业生产浪费水
• 城市生活用水中人们对水资源的毫不吝惜和肆无忌惮的浪费却 与前二者相差不大。据统计，北京市仅一年的洗车耗水量，就
相当于一个多昆明湖城或市6个居北民海生的蓄活水浪量费。水
探究新知
污染和浪费
水污染
水浪费
探究新知
农业节水措施
农业用水： 1. 改 变 灌 溉 方 式 、 废 弃 大 水 漫 灌 ， 自流灌溉，推广喷灌、滴灌技术 2. 改 变 作 物 品 种 ， 种 植 耐 旱 、 耗 水量少的作物 3.减少农药、化肥的使用
南水北调中线工程自2014年12月全 线通水以来，已连续9年实现冰期输水 安全平稳运行，近两年冰期输水期间多 供水超5亿立方米。
探究学习---四个同学为一个小组，结合课本75--
77页图文。
(1)南水北调东线工程是把长江流域丰富的水资源 调到缺水严重的_华北和西_北__地区。也是解决我国 水资源_空__间 （时间、空间）分布不均的主要措施。 (2)南水北调东线利用了我国著名的京_ 杭_运_河_作为 输水主干河道。中线工程从_丹_江_ 口_水库引水北上 至北__京__、天津等地；西线工程是把长江上游的水 引入_黄__河_，补充西北地区的水资源。
探究新知
寻水----解决分布不均
探究新知
解决措施
阅读教材77--78页，说出解决水资源分布不均的方法。
问题
方法
举例
时间不均 空间不均
修建水库 跨流域调水
三峡水库 南水北调、 引滦入津、引黄入晋
探究新知
解决措施
兴 储存 建 水 利 工 程 调运
兴建水库 跨流域调水
探究新知
南水北调
据央视新闻，南水北调中线工程1 日启动2023至2024年度冰期输水工作， 预计至2024年2月底冰期输水结束。
• 城市生活用水中人们对水资源的毫不吝惜和肆无忌惮的浪费却 与前二者相差不大。据统计，北京市仅一年的洗车耗水量，就
相当于一个多昆明湖城或市6个居北民海生的蓄活水浪量费。水
探究新知
污染和浪费
水污染
水浪费
探究新知
农业节水措施
农业用水： 1. 改 变 灌 溉 方 式 、 废 弃 大 水 漫 灌 ， 自流灌溉，推广喷灌、滴灌技术 2. 改 变 作 物 品 种 ， 种 植 耐 旱 、 耗 水量少的作物 3.减少农药、化肥的使用
南水北调中线工程自2014年12月全 线通水以来，已连续9年实现冰期输水 安全平稳运行，近两年冰期输水期间多 供水超5亿立方米。
探究学习---四个同学为一个小组，结合课本75--
77页图文。
(1)南水北调东线工程是把长江流域丰富的水资源 调到缺水严重的_华北和西_北__地区。也是解决我国 水资源_空__间 （时间、空间）分布不均的主要措施。 (2)南水北调东线利用了我国著名的京_ 杭_运_河_作为 输水主干河道。中线工程从_丹_江_ 口_水库引水北上 至北__京__、天津等地；西线工程是把长江上游的水 引入_黄__河_，补充西北地区的水资源。
探究新知
寻水----解决分布不均
探究新知
解决措施
阅读教材77--78页，说出解决水资源分布不均的方法。
问题
方法
举例
时间不均 空间不均
修建水库 跨流域调水
三峡水库 南水北调、 引滦入津、引黄入晋
探究新知
解决措施
兴 储存 建 水 利 工 程 调运
兴建水库 跨流域调水
探究新知
南水北调
据央视新闻，南水北调中线工程1 日启动2023至2024年度冰期输水工作， 预计至2024年2月底冰期输水结束。
【课件】《水资源》课件(90张PPT)
大型蓄水工程：
黄河小浪底水库
缓解水资源的时间 （季节）分布不均
世界装机容量最大的水电站——三峡水电站
北京十三陵水库 高峡出平湖——长江三峡水库
解决水资源空间分布不均的措施 跨流域调水
解决水资源空间分布不均的措施 跨流域调水
华北
西北
长 江 流 域
水资源丰富
水资源缺乏
西北地区缺水的原因和北方地区缺水 的原因是否一样？
1、设计一句节水广告用语。
2、提一项节水建议。
3、画一幅节水主题画。
1.你刷牙的时候是否关闭水龙头？
A.总是
C.从不
B.有时候
小结
一、水是宝贵的资源 二、我国水资源现状 1、总量丰富 人均不足 2、时空分布不均匀 3、污染、浪费严重 三、节约用水 保护水资源
珍惜每一滴水 就是珍爱我们的地球
让我们行动起来吧！
水资源的空间分布不均：
夏 季 风 的 进 退
结 论
华北、东北
东部地区 雨带推移
7、 8月
长江中下游地区 6月 南部沿海地区 5月 10月 9月
开始迟 北方 结束早 雨季 雨季短
开始早 南方 结束迟 雨季 雨季长
我国东部地区主要雨带图
解决水资源季节分配不均的措施：
兴建水库（水利工程）
水库的重要功能是调控径 流和水量,即在洪水期蓄水， 在枯水期放水。它具有防 洪、发电、灌溉及城市供 水等综合效益。
解决措施—— 政府部门
• 修建水库 开渠引水 • 为水立法 • 有偿使用或提高水价 • 植树造林 退耕还林还草 退耕还湖
• 控制人口数量
措施：
• 修建水库 • 跨流域调水 开 • 合理开采地下水、 源 海水淡化、人工增雨 • 保护水资源， 防治水污染 • 水的时间分配不均 • 水的空间分布不均 • 人口增长和经济 发展需水量增加 • 水污染严重 • 水资源的浪费 推广节水灌溉； 提高水的重复利用率； 提高公民的节水意识
《水资源及其利用》自然界的水PPT课件(第1课时)
探究新知 我国各地区人均水资源量
探究新知
我国的水资源特征
• 我国的水资源总量为3.0×1012 m3,但人均水资源量只 有2.1×103 m3，且低于差距很大。
• 我国水资源南丰北缺，人均水资源量少，特别是华北 和西北地区，缺水最为严重。
• 我国水资源时空分布不均。夏秋季我国大部分地区降 水丰沛，水资源较为丰富，但容易造成洪涝灾害；冬 春季降水少，水资源相对不足。
第四单元 自然界的水 课题1 水资源及其利用
第1课时 水资源及其保护
思维导图
学习目标
1.了解地球上的水资源状况；了解中国水资源现状。 2.了解保护水资源的措施。
探究新知
一、人类拥有的水资源
地
海洋水 湖泊水
球
河流水
水
地下水 大气水
生物水
探究新知
全球海水、陆地水储量比
海水 96.53%
淡水 陆地咸水 2.53% 0.94%
探究新知
二、保护水资源
1.合理利用水资源。 2.防治水体污染。
应用新技术、改进工艺、 改变用水习惯。
探究新知
我国的水利工程
都江堰
南水北调
探究新知
水污染的危害
影响工农业 破坏水生生态系统 直接危害人体健康
探究新知
防治水体污染
工业：重复使用， 污水分级处理。
探究新知 农业:改漫灌为喷灌或滴灌。
探究新知
生活： 节约用水， 一水多用。
课后作业
完成 练习与应用 4~6题。
精选 《水资源》优教完整教学课件PPT
学习目 结合实例，说出我国为解决水资源分布不均而建设的 标 3 大型工程。
学习目 标4
从生活、生产实际出发，了解节约用水、保护水资源
的重要性，树立水资源危机的意识。
【建议本节课分为两个课时，第1课时达成学习目标1、2 】
我国北方以旱地为主，南方以水田为主，你知道原因吗？
河流水、淡水湖泊水是我国主要的淡水资源。
影响农业土地利用方式，如我国南方以水田 为主，北方以旱地为主。 水资源时间分配不均，造成水旱灾害频繁、 农业生产不稳定。 在西北干旱地区，水资源缺乏制约了社会经济的开展。
阅读资料，试说出我国水资源时空分布特点，以及对社会经 济开展的影响。
材料一
华北平原是我国小麦、玉米、 棉花的集中产区，其耕地面积 约占全国的23%，但水资源量 仅占全国的38%。
空间分布不均 制约农业的开展
材料二
夏初，长江中下游地区阴雨绵绵，持续 一个月之久。至七八月份，一段时间出 现了晴朗枯燥的天气，这正是水稻旺盛 生长极需要水的时期。
时间分布不均〔季节〕 制约农业的开展
材料三
云南省水资源总量居全国第三 。2021～2021年却连续四年冬 春季节遭遇大旱。
时间分布不均〔年际〕 对农业、工业开展、生活用 水等产生影响。
达成学习目标 2
1如下图信息能表达我国水资源分布特点之一的是〔 〕C
A．我国水资源的空间分布特点是从东南向西北递减 B．我国水资源年际变化大 C．我国水资源季节分配是夏秋多、冬春少 D．我国水资源人均占有量较低
2读我国南北方地区耕地、水资源和人口比照图，判断以下表达正
确的选项是〔D 〕
A．我国耕地资源主要分别在南方地区 B．我国南北方水土资源匹配合理 C．我国北方人口众多，水资源丰富 D．我国人地矛盾最突出的是南方地区
水资源课件PPT
一、人类拥有的水资源 可利用淡水资源不到1%
我国的水资源状况
我国水资源总量居世界第六位，但人均水量 很少，只居世界八十几位，约为世界人均水 量的1/4。各地区差异很大，南方水资源较 丰富，北方水资源短缺。
讨论：
• 地球上71%覆盖着水，为什么还有许 多地区面临着缺水的危机？
淡水短缺的原因：
1.全球可真正利用的淡水资源少 2.分布不均（时间、空间） 3.人口增长、社会用水量增加 和人们对水的浪费! 4.水体污染严重
第四单元 自然界的水
课题1 爱护水资源
学习目标：
• 知道地球上水的存在和水在自然界 的分布情况;
• 了解世界和我国的水资源情况； • 初步掌握水体污染的来源、危害以
及防治水体污染的措施。
地球表面覆 盖71%的水 ,储量丰富 主要是: 海洋水、 湖96泊.5%水、 河流水、 地下水、 大气水
和生物水等 各种形态的 水.
（2）来源
工业污染 废渣、废液、废气的任意排放 农业污染 农药、化肥的不合理 施用 生活污染 生活污水的任意排放、垃圾随处堆
积
工业废水经处理后排放
农业上提倡使用农家肥， 合理使用农药化肥
生活污水集中处理后排放
请别让我们的眼泪成为地球上最后一滴水！！！
而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护 地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起 一滴水，手是拼音字母 JS的变形，寓意节水，表 示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动 手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，象征滴 水汇成江河。
水体污染
（1）概念
指大量污染物质排入水体，超过水体 的自净能力使水质恶化，水体及其周围 的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生 活和生产活动等造成损失和威胁的情况。
中国的水资源ppt课件
为什么华北地区会缺水？
（%） 100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
耕地
水资源
人口
中国南北方地区耕地、水资源、和人口对比
南方地区 北方地区 其他
华北地区工农业集中、城市人口多，需水量大。
为什么西北地区会缺水？
气候干旱，降水稀少。
水资源的时间分布
读图思考：根据我国降水特点，说说我国水资源有什么特点。
B．夏秋少，冬春也少
C．夏秋多，冬春也多
D．夏秋多，冬春少
归纳总结
3．以下有关我国水资源的叙述，正确的是（ B ）
A．空间分布是西北多，东南少 B．空间分布是东南多，西北少 C．时间分布是冬多，夏少 D．时间分布是春多，夏少
4．右图反映了（ C ）。
A．水资源浪费 B．水资源分布不均 C．水资源污染 D．农业对水资源需求大
正视水资源现状 树立节水意识
因此我国为节约用水、保护水资源做的工作：
制定法律、法规 《中华人民共和国水法》 有偿使用 因此我国为制节定约用“水、中保护国水水资源周做的”工3作月：22日至3月28日 制定“节水标志 ”
《中华人民共和国水法》 中明确提出建设节水型社会，要求在 生产和生活中节约用水，防治水污染。
径流总量（万立方米）
巴西
俄罗斯 加拿大
美国 印尼 中国
印度
世界
120 000 90 000 60 000 30 000 0
0
人均量2000多立方米
20 000
40 000
60 000
总量2.7亿立方米
我国水资源总量居世界第六位，而人均水资源仅
水资源1.PPT课件
据2005年全国汛期气象服务动员 会消息，今年汛期我国多雨带范围 比去年大，南方多雨带位于江淮， 江南，华南西部和云贵高原，北方 雨区位于内蒙古大部，新疆北部及 东北南部、华南东部等地方，全国 其余大部地区降水较常年同期偏少， 可能出现夏旱或伏旱。
水孕育和维持着地球上的全部生命！
不要让我们的眼泪成为最后一滴水！
解决措施——
• 淡化海水 • 大气水的利用
练习 1.有人说20世纪是“石油的世纪”21
世纪则是“水的世纪”请说说你对这 句话的理解！ 2.策划2006年3月22日至28日“中国 水周”的活动方案，宣传内容形式不 限。 3．请你为“世界水日”设计一条宣传
《北京青年报》 2005年5月10日报道：
趣味谜语
双手抓不起， 一刀劈不开。 煮饭和洗碗 ，都要请他来。
第三节 水资源
阿城市第四中学 张翠杰
活动1：找一找
水无处不在： 江 河 湖 海洋
深层地下水 浅层地下水 沼泽 土壤水
冰川 大气水 冰雪 ※寻找自人类直接利用的淡水资源
各种水体所占比例
96.53 %
0.94%
思考：漫画的含义
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢你的到来与聆听
学习并没有结束，希望继续努力
Thanks for listening, this course is expected to bring you value and help
工业节水 城市节水
合理布局；减少污水排放量；提 高水的重复利用率；采用先进工 艺至无水工艺
《水资源及其利用》自然界的水PPT课件(第1课时)
⑤冰水共存物
⑥高锰酸钾（KMnO4）
其中属于混合物的是 ①④
；属于纯净物的
是 ②③⑤⑥
；属于单质的是 ③ ；属于化
合物的是 ②⑤⑥ ；属于氧化物的是 ②⑤ 。
当堂训练
判断正误 1.某物质只含一种元素，一定是单质。 错误 2.某物质只含一种元素，一定是混合物。 错误 3.某物质只含一种元素，一定不是化合物。 正确
探究新知
一、氢气的性质
2.化学性质： 可燃性（产生淡蓝色火焰，产物只有水，
是最清洁燃料）。
氢氢气气 ＋ H2
氧氧气气 点燃 O2
水 H2O
探究新知
3.氢气的验纯方法。 1收， 2堵 ，3点， 4听。
声音很小，则表示氢气已纯。 听到
尖锐爆鸣声，表明氢气不纯。
爆炸极限：4％～74．2％。 任何可燃性气体点燃前都要验纯 。
当堂训练
1.下列有关氢气的性质中属于化学性质的是（ B ）
A.无色.无味
B.能够燃烧
C.难溶于水
D.密度很小
2.下列变化属于化学变化的是（ A ）
A. 水电解
B.水结冰
C. 水沸腾
D.水挥发
当堂训练
3.在电解水实验中如果与电源正极相连的试管内汇 集了2 L气体，那么与电源负极相连的试管内汇 集的（ C）
探究新知 实验分析
正极产生的气体是氧气 负极产生的气体是氢气
体积比 1 : 2 简记为“正氧负氢，氢二氧一”
水
通电
含H、O 两种元素
氧气 ＋ 氢气
O2
H2
探究新知
水 通电 氧气
＋
氢气
H2O
O2
H2
氧元素（O） 氢元素（H）
人教版《水资源》优质课件-PPT
3．右图反映了（ C ）。
A．水资源浪费 B．水资源分布不均 C．水资源污染 D．农业对水资源需求大
4．解决我国水资源时间分布不均的有效办法是（ C）。
A．开发地下水 B．节约用水
C．修建水库
D．跨流域调水
5．下列行为我们倡导的是（ D ）。
A． 大量使用农药化肥 B． 向河道中排放大量工业污水 C．生活中大量使用洗涤剂 D．一水多用，推广节水器具
水资源
读图分析地球水资源形势
地球上各种水的比例
各种淡水比例
难以直 接利用
海洋水 97.5%
冰川 68.7%
利用淡 水1.7%
咸水 淡水
淡水 2.5%
可直接利用淡水 深层地下水 冰川 其他难以利用淡水
深层地 下水 29.3%
可直接 利用淡 水0.3%
目前人类可直接利用的淡水只占全球淡水资源的
0.3%,主要包括河流水、淡水湖泊水和浅层地下
我国水资源时间分配
夏季丰水期
这是甘肃省杨家湾村的一位老人，她叫杨 平喜，今年74岁了，杨奶奶和其他的村民一 样，每天的头等大事就是十多里地的地方去排 队打水，由于年岁大了，她每天都至少要花上 五六个小时，才能打回身边的这一小桶水，可 以说，杨奶奶这一生当中三分之一的时间都花 在了打水的路上。
学可以不上 必须学会赶水车
北少
西少
南多
我国水
资源空
间分布 东多不均
干 渴 的 庄
稼
水资源不足、用水紧张缺水
的 草 原
绝望的鱼虾
1.2011年南方暴雨洪涝灾害
截至7月2日15时，此次南方暴雨洪涝灾害造成 150.1万人受灾，5人因灾死亡，5.5万人紧急转移安 置，直接经济损失7.7亿元。其中广西3人因灾死 亡，紧急转移安置2.7万人；四川和云南各有1人因 灾死亡。
A．水资源浪费 B．水资源分布不均 C．水资源污染 D．农业对水资源需求大
4．解决我国水资源时间分布不均的有效办法是（ C）。
A．开发地下水 B．节约用水
C．修建水库
D．跨流域调水
5．下列行为我们倡导的是（ D ）。
A． 大量使用农药化肥 B． 向河道中排放大量工业污水 C．生活中大量使用洗涤剂 D．一水多用，推广节水器具
水资源
读图分析地球水资源形势
地球上各种水的比例
各种淡水比例
难以直 接利用
海洋水 97.5%
冰川 68.7%
利用淡 水1.7%
咸水 淡水
淡水 2.5%
可直接利用淡水 深层地下水 冰川 其他难以利用淡水
深层地 下水 29.3%
可直接 利用淡 水0.3%
目前人类可直接利用的淡水只占全球淡水资源的
0.3%,主要包括河流水、淡水湖泊水和浅层地下
我国水资源时间分配
夏季丰水期
这是甘肃省杨家湾村的一位老人，她叫杨 平喜，今年74岁了，杨奶奶和其他的村民一 样，每天的头等大事就是十多里地的地方去排 队打水，由于年岁大了，她每天都至少要花上 五六个小时，才能打回身边的这一小桶水，可 以说，杨奶奶这一生当中三分之一的时间都花 在了打水的路上。
学可以不上 必须学会赶水车
北少
西少
南多
我国水
资源空
间分布 东多不均
干 渴 的 庄
稼
水资源不足、用水紧张缺水
的 草 原
绝望的鱼虾
1.2011年南方暴雨洪涝灾害
截至7月2日15时，此次南方暴雨洪涝灾害造成 150.1万人受灾，5人因灾死亡，5.5万人紧急转移安 置，直接经济损失7.7亿元。其中广西3人因灾死 亡，紧急转移安置2.7万人；四川和云南各有1人因 灾死亡。
人教版初中地理《水资源》PPT课件1
东南
西北
降水
3．关于南水北调工程说法，正确的是（ ）。
B． 向河道中排放大量工业污水
一个国家水资源的多少，用什么来体现呢？
单击此处添加文本具体内容，简明扼要的阐述您的观点。
污染
D．南水北调可以解决我国水资源总量不足的问题
C线的工程量最小的，因为它直接利用
运河。
农药
一个国家水资源的多少，用什么来体现呢？
，大容易发生
洪涝 灾 害 。 我 国降 水较少的季 节，河流 径流量 第十三页，共30页。
，小因此容易发生
灾干害旱。
我国水资源时间分配不均匀的情况
单击此处添加文本具体内容，简明扼要的阐述您的 观点。根据需要可酌情增减文字，以便观者准确的 理解您传达的思想。单击此处添加文本具体内容， 简明扼要的阐述您的观点。根据需要可酌情增减文 字，以便观者准确的理解您传达的思想。
西 少。
由此得出我国水资源
均匀。
空间分布不
第七页，共30页。
我国水资源空间分布不均的情况
从 东南 向 西北 递减，与我国
降水 的空间分布规律相一致。
第八页，共30页。
认识我国水资源空间分布不均所产生的影响
水资源
耕地资源
0.2 0.8
0.4 0.6
北方地区 南方地区
北方地区 南方地区
根据上图，比较我国的水资源和耕地资源的分布，我国水资源
济南
综上所述，我国降水 均匀。
夏秋多，
第十四页，共30页。
冬春少，水资源
时间分配不
水资源年际变化的特点
第十五页，共30页。
时间分配不均匀 夏秋多，冬春少，年际变化大——旱涝灾害频繁
第十六页，共30页。
人教版初中地理《水资源》PPT课件1
二、合理利用和保护水资源：
高山冰川融水 D.
学习目标
南方多、北方少
B.
高山冰川融水 D.
1、我国水资源时空分布特点。
1、我国水资源时空分布特点。
1、生活用水，一水多用；
高山冰川融水 D.
世界水资源总量占前六位的国家是：
时间分布：夏秋多，冬春少.
1、工业用水重复使用、循环使用；
北京、上海、广州降水量年变化柱状图
地球上水的分布
浅层地下水 江河湖泊水
我国水资源总量和人均水资源状况:
世界水资源总量占前六位的国家是： 巴西、俄罗斯、加拿大、美国、印度尼西亚、中国。
中国人均水资源占有量仅为世界人均占有量的1/4,世界排 名第110位之后。
50 200 400 800
1600
我国水资源空间分布：南多北少
我国土地资源分布： 南少北多 1、我国水资源时空分布特点。
1、改变灌溉方式，废弃大水漫灌、扩广喷灌、滴灌；
2、知道我国水资源时空分布不均采取的措施，尤其是跨流域调水工程的重要性和必要性。
3、注重污水处理，达标排放。
3、注重污水处理，达标排放。
1、我国水资源时空分布特点。
1、工业用水重复使用、循环使用；
时间分布：夏秋多，冬春少.
2、知道我国水资源时空分布不均采取的措施，尤其是跨流域调水工程的重要性和必要性。
水污染
浪费水
工业：
1、工业用水重复使用、循环使用； 2、降低生产耗水，提高利用率； 3、注重污水处理，达标排放。
喷灌
漫灌
农业：
1、改变灌溉方式，废弃大
水漫灌、扩广喷灌、滴灌；
滴 灌
2、改变作物品种，种植耐 干旱、耗水少的作物；
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3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大 成就， 跟他学 生时代 对中外 哲学典 籍的深 入研究 、名师 的指导 、好学 深思的 品性有 关。 4、中国若不能创造出一种新哲学，则 民族再 兴只是 空谈” ，张岱 年这话 表明唯 有创造 新哲学 我们民 族才有 振兴的 希望 5 、开篇引用的两句民歌，颇具地域 风情和 民族特 色，既 暗示了 本文人 物之间 的关系 ，又营 造了浓 郁的抒 情氛围 。 6 、本文很少有直接抒发人物内心情 感的语 句，结 尾部分 描绘的 昏暗而 又不失 温暖的 静谧 场景，令人回味无穷。
水资源： 通常把地球上的淡水资源称为水资源 我国主要淡水资源： 河流水、淡水湖泊水
读图分析地球水资源形势
☺地球上水是丰富的 但水资源却是有限的
目前人类利用的淡水只占全球淡水资源的0.3%,主 要包括河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。
学习主题二：我国水资源时空分 布特点
阅读课本P75-76及图3.13，完成随堂检 测P77学习主题二
感谢观看，欢迎指导！
1、对班组采购的材料、设备等进行全 面验证 ，包括 对其品 牌、产 地、规 划、技 术参数 的全面 对照， 拒收与 设计或 合同中 规定要 求不符 的材料 、物资 。 2、班组完工后，对产品的保护进行系 统管理 ，对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品， 经验收 后，即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ，直至 形成最 终产品 ，并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。
————控制人口增长
时间分布不均：夏秋多，冬春少 ——修建水库
空间分布不均：南多北少
——跨流域调水
• 污染、浪费严重 ——防治水污染、节约用水
1988年《中华 人民共和国水法》 颁布后，我国水利 部就确定每年的7 月1日至7日为“中 国水周”。1993年 确定“世界水日” 后，考虑到“世界 水日”与“中国水 周”的主旨和内容 基本相同，所以从 1994年开始，我国 把“中国水周”的 时间改为每年的3 月22日至28日。
水资源时间分配特点： 具有季节性，夏秋多，冬春少，年 际变化大。
时空分布不均
1、资料一反映了我国水资源的 空间 分布不均；
资料一反映了我国水资源的 季节 分布不均；
资料一反映了我国水资源的 年际 分布不均；
2、试分析水资源时空分布不均对以上三个地区社会经济发展 带来的影响。
南多北少加剧了北方地区的缺水，水资源时空分布不 均，且与其他资源配合欠佳，尤其是水土资源，严重 制约我国农业的进一步发展，我国水资源季节分配不 均，年际变化大，导致旱涝不均，需建水利工程。
课堂小结
水
南丰北缺
资
空间分布
源
东多西少
时
空 分 布 不
夏秋多、冬春少 时间分配
年际变化大
均
匀
影响因素：河流径流量、降水
拓展延伸
下面漫画“不同辈分的井深”，反映了我国水资源方 面的什么问题
水问污题染三加：剧污了染水浪危费机严的重程度
造成水污染的 原因有哪些?
我国水资源问题
• 总量丰富，人均不足 • 水资源时空分布不均
学习目标
1、运用资料说出我国水资源胡时间和空间 分布特点。 2、联系气候、河流等自然特征 ，分析我 国水资源分布特点形成的原因。(重点） 3、知道我国水资源的分布特点对社会经济 发展带来的影响。（难点）
学习主题一：认识水资源
阅读课本P75，完成随堂检测P76学习主 题一
学法指导：自主完成，用时2分钟
3.认 识 到 同 一 现象 ，可能 有多种 不同的 解释， 需要用 更多的 证据来 加以判 断。 4.认真、仔细询问访客的办事意图， 快速办 理相关 业务。
5.遇到两位以上客户办理业务时，既 要认真 办理前 面客户 的业务 ，又要 礼貌地 与后面 的客户 打招呼 ，请其 稍后。 6.接到同一客户较多业务时，要帮助 他们分 出轻重 缓急， 合理安 排前后 顺序， 缩短办 事时间 。 7、坐姿优美，上身自然挺直，双肩平 衡放松 ，后背 与椅背 保持一 定距离 。
你有什么感想?
你身边发生过类似事件没有？
你是怎么处理的？
请你设计一句节水宣传语，把这句话贴在 家或学校的水池边，提醒大家节约用水、 保护水资源
天天更更蓝蓝
祝愿
地更绿
水更清 ······美丽的······
······蓝色的······
······地 球······
滴灌
喷灌
农业节水：
1、改变灌溉技术方式，废弃大 水漫灌、自流灌溉，推广喷灌、 滴灌，提高水的有效利用率。
跨流域调水路线示意图
引滦入津
西线方案
中线方案
引黄济青 东线方案
黄河小浪底水库
北京十三陵水库
高峡出平湖——长江三峡水库
1.知道空气的质量相对很轻，并且空 气的质 量是可 以测量 的。掌 握测量 空气质 量的实 验方法 。
2.经历1.初 步 理 解 昼 夜 交替 现象与 地球和 太阳的 相对圆 周运动 有关。 2.认 识 到 积 极 参与 讨论， 并发表 有根据 的解释 是重要 的。
2、改变作物品种，在北方缺水 地区种植耐旱、耗水量少的农 作物，节约灌溉用水。
3、减少化肥、农药的使用，减 少水污染。
工业节水：
1、工业用水重复使用、循环使 用，提高水的利用率。
2、降低生产耗水，节约用水。
3、污水处理，达标排放。
家庭节水：
1、一水多用 2、推广节水器具 3、少使用洗涤剂和清洁剂
外流区
我国降水量从东南沿海向西北内陆递减
我国水资源季节变化情况
夏秋 冬春
降水量
径流量
水资源
多
大
丰富
少
小
缺乏
我国雨季的分配规律
哈尔滨、北京、武汉、广州降水量年变化柱状图
夏秋多，冬春少
年际变化大
我国水资源分布的规律
一个国家河流径流量的大小，大体可以表明这个国家水资源的多少
水资源空间分布特点： 空间分布不均匀，南丰北缺，东多 西少。
学法指导：自主完成，用时7分钟，小组交流3分钟
我国水资源南北方空间变化情况
河流数量 径流量
水资源
界线
北方
少
小
缺乏 秦岭淮 河一线
南方
多
大
丰富
1月0℃等 温线
我国降水量从东南沿海向西北内陆递减
我国水资源东西部空间变化情况
河流类型
水资源
东部 西部
多外流河 多内流河
丰富 缺乏内ຫໍສະໝຸດ 区400mm中国水周是什么时间？
节水标志上方的弧线代 表着自来水管道和水龙头， 在水龙头中滴下的一滴水， 被一只手掌仔细地接住。 标志巧妙地利用接与节的 谐音，形象而生动地将 “节水”之意寓于其中。 它告诉我们要象对待掌上 明珠一样珍惜每一滴水。
工业节水 农业节水
家 庭 节 水
你从短片中看到了什么现象?
水资源： 通常把地球上的淡水资源称为水资源 我国主要淡水资源： 河流水、淡水湖泊水
读图分析地球水资源形势
☺地球上水是丰富的 但水资源却是有限的
目前人类利用的淡水只占全球淡水资源的0.3%,主 要包括河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。
学习主题二：我国水资源时空分 布特点
阅读课本P75-76及图3.13，完成随堂检 测P77学习主题二
感谢观看，欢迎指导！
1、对班组采购的材料、设备等进行全 面验证 ，包括 对其品 牌、产 地、规 划、技 术参数 的全面 对照， 拒收与 设计或 合同中 规定要 求不符 的材料 、物资 。 2、班组完工后，对产品的保护进行系 统管理 ，对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品， 经验收 后，即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ，直至 形成最 终产品 ，并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。
————控制人口增长
时间分布不均：夏秋多，冬春少 ——修建水库
空间分布不均：南多北少
——跨流域调水
• 污染、浪费严重 ——防治水污染、节约用水
1988年《中华 人民共和国水法》 颁布后，我国水利 部就确定每年的7 月1日至7日为“中 国水周”。1993年 确定“世界水日” 后，考虑到“世界 水日”与“中国水 周”的主旨和内容 基本相同，所以从 1994年开始，我国 把“中国水周”的 时间改为每年的3 月22日至28日。
水资源时间分配特点： 具有季节性，夏秋多，冬春少，年 际变化大。
时空分布不均
1、资料一反映了我国水资源的 空间 分布不均；
资料一反映了我国水资源的 季节 分布不均；
资料一反映了我国水资源的 年际 分布不均；
2、试分析水资源时空分布不均对以上三个地区社会经济发展 带来的影响。
南多北少加剧了北方地区的缺水，水资源时空分布不 均，且与其他资源配合欠佳，尤其是水土资源，严重 制约我国农业的进一步发展，我国水资源季节分配不 均，年际变化大，导致旱涝不均，需建水利工程。
课堂小结
水
南丰北缺
资
空间分布
源
东多西少
时
空 分 布 不
夏秋多、冬春少 时间分配
年际变化大
均
匀
影响因素：河流径流量、降水
拓展延伸
下面漫画“不同辈分的井深”，反映了我国水资源方 面的什么问题
水问污题染三加：剧污了染水浪危费机严的重程度
造成水污染的 原因有哪些?
我国水资源问题
• 总量丰富，人均不足 • 水资源时空分布不均
学习目标
1、运用资料说出我国水资源胡时间和空间 分布特点。 2、联系气候、河流等自然特征 ，分析我 国水资源分布特点形成的原因。(重点） 3、知道我国水资源的分布特点对社会经济 发展带来的影响。（难点）
学习主题一：认识水资源
阅读课本P75，完成随堂检测P76学习主 题一
学法指导：自主完成，用时2分钟
3.认 识 到 同 一 现象 ，可能 有多种 不同的 解释， 需要用 更多的 证据来 加以判 断。 4.认真、仔细询问访客的办事意图， 快速办 理相关 业务。
5.遇到两位以上客户办理业务时，既 要认真 办理前 面客户 的业务 ，又要 礼貌地 与后面 的客户 打招呼 ，请其 稍后。 6.接到同一客户较多业务时，要帮助 他们分 出轻重 缓急， 合理安 排前后 顺序， 缩短办 事时间 。 7、坐姿优美，上身自然挺直，双肩平 衡放松 ，后背 与椅背 保持一 定距离 。
你有什么感想?
你身边发生过类似事件没有？
你是怎么处理的？
请你设计一句节水宣传语，把这句话贴在 家或学校的水池边，提醒大家节约用水、 保护水资源
天天更更蓝蓝
祝愿
地更绿
水更清 ······美丽的······
······蓝色的······
······地 球······
滴灌
喷灌
农业节水：
1、改变灌溉技术方式，废弃大 水漫灌、自流灌溉，推广喷灌、 滴灌，提高水的有效利用率。
跨流域调水路线示意图
引滦入津
西线方案
中线方案
引黄济青 东线方案
黄河小浪底水库
北京十三陵水库
高峡出平湖——长江三峡水库
1.知道空气的质量相对很轻，并且空 气的质 量是可 以测量 的。掌 握测量 空气质 量的实 验方法 。
2.经历1.初 步 理 解 昼 夜 交替 现象与 地球和 太阳的 相对圆 周运动 有关。 2.认 识 到 积 极 参与 讨论， 并发表 有根据 的解释 是重要 的。
2、改变作物品种，在北方缺水 地区种植耐旱、耗水量少的农 作物，节约灌溉用水。
3、减少化肥、农药的使用，减 少水污染。
工业节水：
1、工业用水重复使用、循环使 用，提高水的利用率。
2、降低生产耗水，节约用水。
3、污水处理，达标排放。
家庭节水：
1、一水多用 2、推广节水器具 3、少使用洗涤剂和清洁剂
外流区
我国降水量从东南沿海向西北内陆递减
我国水资源季节变化情况
夏秋 冬春
降水量
径流量
水资源
多
大
丰富
少
小
缺乏
我国雨季的分配规律
哈尔滨、北京、武汉、广州降水量年变化柱状图
夏秋多，冬春少
年际变化大
我国水资源分布的规律
一个国家河流径流量的大小，大体可以表明这个国家水资源的多少
水资源空间分布特点： 空间分布不均匀，南丰北缺，东多 西少。
学法指导：自主完成，用时7分钟，小组交流3分钟
我国水资源南北方空间变化情况
河流数量 径流量
水资源
界线
北方
少
小
缺乏 秦岭淮 河一线
南方
多
大
丰富
1月0℃等 温线
我国降水量从东南沿海向西北内陆递减
我国水资源东西部空间变化情况
河流类型
水资源
东部 西部
多外流河 多内流河
丰富 缺乏内ຫໍສະໝຸດ 区400mm中国水周是什么时间？
节水标志上方的弧线代 表着自来水管道和水龙头， 在水龙头中滴下的一滴水， 被一只手掌仔细地接住。 标志巧妙地利用接与节的 谐音，形象而生动地将 “节水”之意寓于其中。 它告诉我们要象对待掌上 明珠一样珍惜每一滴水。
工业节水 农业节水
家 庭 节 水
你从短片中看到了什么现象?