【优质】小学2020年春季学期德育工作计划 (2)
2020春季小学德育实施计划
2020春季小学德育实施计划一、计划背景随着社会的不断发展，德育教育在小学阶段的重要性日益凸显。
为了培养学生的良好品德，提高学生的道德素养，我们制定了2020春季小学德育实施计划，旨在通过开展一系列德育活动，帮助学生树立正确的价值观、道德观和人生观。
二、计划目标1. 增强学生的道德意识，培养良好的道德行为惯。
2. 提高学生的心理素质，增强抗压能力和社会适应能力。
3. 培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。
4. 提升学生的文化素养，传承中华优秀传统文化。
三、计划内容1. 主题教育活动结合春季特点，开展以“春天里的美德”为主题的教育活动，引导学生感受春天的美好，体验生活中的点滴温暖，培养学生的感恩之心和良好品德。
2. 心理健康教育邀请专业心理教师为学生开展心理健康讲座，帮助学生了解自己的情绪，学会调整心态，提高心理素质。
3. 传统文化教育组织学生研究中华优秀传统文化，如诗词、书法、绘画等，让学生感受传统文化的魅力，增强民族自豪感。
4. 班级德育活动开展班级德育活动，如主题班会、德育故事分享、优秀学生评选等，激发学生的道德情感，培养良好的道德行为。
5. 家庭教育指导定期开展家庭教育讲座，引导家长关注学生的德育教育，促进家校共育。
四、实施步骤1. 调查分析：了解学生的德育需求，为计划制定提供依据。
2. 计划制定：根据调查分析结果，制定具体德育活动方案。
3. 活动实施：按照计划开展德育活动，确保活动质量。
4. 效果评估：对活动效果进行评估，总结经验教训，不断改进。
五、时间安排1. 第1-2周：主题教育活动筹备，制定详细活动方案。
2. 第3-6周：开展主题教育活动，进行心理健康讲座。
3. 第7-8周：组织传统文化教育，开展班级德育活动。
4. 第9-10周：家庭教育讲座，总结德育成果，对活动效果进行评估。
六、资源需求1. 专业心理教师：进行心理健康讲座。
2. 传统文化讲师：组织传统文化教育。
3. 家校沟通平台：用于发布德育活动信息，促进家校共育。
小学德育工作：2020春季实施计划
小学德育工作：2020春季实施计划目标本文档旨在制定小学德育工作的2020春季实施计划。
重点任务1. 培养学生良好的品德和行为习惯。
2. 提升学生的社交能力和团队合作精神。
3. 培养学生的自律能力和责任感。
4. 增强学生的安全意识和自我保护能力。
实施策略为了顺利实施德育工作，我们将采取以下策略：1. 品德教育- 每周组织一次品德教育课程，引导学生树立正确的价值观和道德观念。
- 通过讲故事、观看教育影片等方式，培养学生的诚实、守信、友善等良好品质。
- 鼓励学生参与志愿者活动，提升他们的社会责任感。
2. 社交能力和团队合作- 组织小组活动，鼓励学生与不同的同学合作完成任务，培养他们的团队合作精神。
- 定期举办班级集体活动，如运动会、文化节等，让学生在活动中学会与他人交流和合作。
3. 自律和责任感- 教育学生遵守纪律，如按时上课、按规定穿校服等。
- 设立学生自律奖励机制，鼓励他们自觉遵守规章制度。
- 每周组织一次班会，让学生分享自己对班级的责任感和建议。
4. 安全教育- 开展安全教育课程，教育学生如何保护自己免受伤害。
- 组织消防演习和逃生演练，提高学生的安全意识和应急处理能力。
- 加强对网络安全的教育，教导学生正确使用互联网、防范网络风险。
预期成果通过本次春季实施计划，我们期望能够培养出一批品德优良、具有良好社交能力和团队合作精神、自律有责任感、具备一定安全意识和自我保护能力的小学生。
实施时间表- 第1周：制定计划、组织品德教育课程。
- 第2-3周：组织社交能力和团队合作活动。
- 第4-5周：加强自律和责任感培养。
- 第6-7周：开展安全教育课程和演习。
- 第8周：总结评估，制定下一阶段计划。
以上为小学德育工作的2020春季实施计划。
希望通过本计划的实施，能够为学生的全面发展和健康成长提供有效的支持和引导。
2024年小学春季学期德育工作计划模版（二篇）
2024年小学春季学期德育工作计划模版一、指导思想：本学期，我校德育工作的指导思想为贯彻落实____精神，深入____，秉承育人为本、德育为先的原则，积极探索新形势下德育工作的新思路、新途径及新方法。
我们将把立德树人作为核心任务，紧密围绕《公民道德建设实施纲要》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》等文件要求，着力培养学生的行为习惯，促进其良好行为习惯的养成，全面提升学生的文明素养，保障学生健康成长的增强我校德育工作的实效性。
二、工作目标：1. 总体目标：通过本学期的努力，建立规范的管理体系，完善的制度框架，高素质的教师队伍，形成具有特色、协调发展的校园格局；营造和谐的人际关系，勇于创新的工作氛围，实现全员参与德育的局面；打造生活德育品牌，树立学风端正、班风正派、校风优良的校园形象。
2. 分层目标：一年级以培养友爱伙伴、自理自律、自护自强的品质为主；二年级着重培养孝敬父母、勤俭节约、诚实守信的良好习惯；三年级则强调礼貌待人、关心集体、服务班级的责任意识。
三、主要工作及措施：（一）重点突出五项主要工作，确保工作重心正确。
1. 认真开展《品德与生活》课程，充分利用其他学科教学资源，发挥其育人功能，构建我校德育工作的主战场。
2. 紧抓学生学习、生活、行为三大习惯的培养，深入研究生活德育与养成教育两大主题。
3. 利用校园橱窗、板报、室内园地、校园广播等宣传阵地，通过主题活动和行为实践，不断更新内容，提升育人效果。
4. 加强学校德育和班级德育主题活动，完善周五班队活动课、全校集会、每周升旗仪式三大德育主阵地建设。
5. 加强由班主任、少先队辅导员、保育教师组成的德育团队建设，提升德育工作的专业水平。
（二）召开三次重要会议，提升德育队伍建设。
1. 分别召开期初班主任计划会、期中班主任德育工作经验交流会、期末班主任工作总结会，以转变育人理念。
2. 以提升班主任业务素质为着力点，定期组织培训和考察学习，开阔视野，提升工作热情。
春季德育任务：2020小学行动计划
春季德育任务：2020小学行动计划
目标
本文档旨在制定2020年春季小学德育任务的行动计划，以培
养学生良好的品德和行为习惯。
行动计划
1. 课堂活动
- 在每堂课上，教师应注重培养学生的道德品质和社会行为规范，通过引导讨论、角色扮演和案例分析等方式，进行德育教育。
- 鼓励学生参与课堂活动，培养团队合作精神和互助互爱的观念。
2. 校园文化建设
- 组织各类主题班会和校园活动，以提高学生的道德素养和社
交能力。
- 建立学生奖励机制，表彰优秀的道德表现和积极的行为习惯。
3. 德育课程设置
- 在课程设置中加强德育内容的渗透，使学生从各个学科中获
取道德教育的知识。
- 配备专门的德育教师，负责开展德育课程和辅导活动。
4. 家校合作
- 加强与家长的沟通，共同关注学生的德育发展，共同制定学
生德育目标。
- 定期组织家长会，向家长介绍学校的德育工作，并征求家长
的建议和意见。
5. 心理健康教育
- 注重培养学生的情绪管理能力和人际交往技巧，以帮助他们
更好地适应学校和社会生活。
- 定期进行心理健康教育讲座，提供学生心理辅导和咨询服务。
6. 社会实践活动
- 组织学生参与社会实践活动，让他们亲身体验社会责任和公
民意识的重要性。
- 安排学生参与志愿者服务，培养他们的社会责任感和奉献精神。
结论
通过以上行动计划的实施，我们将有效培养学生良好的品德和行为习惯，为他们的成长和未来打下坚实的基础。
小学春季的德育工作计划(5篇)
小学春季的德育工作计划（5篇）小学春季的德育工作计划1一、指导思想：深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。
以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。
二、工作目标：1、坚持教育为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育渗透到学校工作的各个方面。
2、师生犯罪率为零，学生操行合格率达100%。
3.学生在校安全事故发生率为零。
三、工作思路：1、以学生为本，德育为先，发展为本，做好学生的德育工作。
2、每月突出一个重点，将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强学生的责任感。
3、注重班主任队伍建设，强化“以德立教”、“以身立教”意识。
四、重要工作：(一)以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。
教育是培养人的千秋大业。
在全校范围内创设"全员育人"的氛围，树立人人都是德育工的观念。
全校教师要时时实践“好的班主任就是一个教育家”，“老师是学习的道德书籍”。
同时自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。
结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展。
1、提高师德水准。
教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。
教育者必先受教育。
本学期，我们将继续坚持单周一的政治学习制度，使全体教师主动适应德育新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。
2、加强德育骨干队伍建设。
小学2020年春学期德育工作计划(二篇)
方案计划参考范本小学2020年春学期德育工作计划(二篇)目录：小学2020年春学期德育工作计划一小学2020年春学期教科研工作计划二小学2020年春学期德育工作计划一一、指导思想本学期，我校德育工作将以党的__大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持育人为本，德育为先，积极探索新形势下学校德育工作的新思路、新途径、新方法。
大力推进生活德育研究，把立德树人作为德育工作的根本任务。
紧紧围绕《公民道德建设实施纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等内容，狠抓学生行为习惯教育，促进学生良好行为习惯的养成，全面提高学生的文明素质，促进学生健康成长，不断提高我校德育工作的实效。
二、工作目标1、总体目标：通过一学期的努力，实现管理规范，制度健全，队伍精湛，特色鲜明，协调发展的格局；营造关系融洽，勇于创新，全员育德的氛围；打造“生活德育”品牌；塑造出学风端正、班风正派、校风优良的校园整体形象。
2、年级分层目标：一年级：友爱伙伴，自理自律，自护自强，做个好苗苗；二年级：孝敬父母，勤俭节约，诚实守信，做个好队员；三年级：礼貌待人，关心集体，服务班级，做个小主人。
三、主要工作及措施（一）、突出“五主”工作重点，把握好工作重心。
1、扎实开好《品德与生活》课，充分挖掘其它学科教学的育人资源，最大限度地发挥育人功效，努力建设好我校德育的主战场。
2、以学生学习、生活、行为三大习惯培养为重点，抓实“生活德育”和“养成教育”两大主课题。
按照《学生一日常规》之要求，积极探索学生“生活德育”课题，关注学生学习、生活与行为细节。
高度重视、常抓不懈学生的文明行为习惯养成教育，强化行为的内化。
深入开展小学生日常行为规范教育。
根据《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，以促进学生全面发展为出发点和落脚点。
各班要根据学生的实际，以“主题教育月”、“主题教育周”内容，着重对学生进行基础文明养成教育。
在教育和训练的过程中要坚持高标准、高起点、多层次、严要求、重训练的原则。
春季德育行动：2020小学工作方案
春季德育行动：2020小学工作方案背景春季是小学德育工作的关键时期，本文档旨在制定2020年春季小学德育工作方案，以促进学生的全面发展和德育水平的提高。
目标1. 培养学生良好的品德和行为习惯。
2. 提升学生的社会责任感和团队合作能力。
3. 培养学生的自我管理和解决问题的能力。
4. 增强学生的公民意识和法律意识。
策略1. 德育课程：开设寓教于乐的德育课程，通过讲授生活中的道德故事、案例分析和角色扮演等方式，引导学生树立正确的价值观念和行为准则。
2. 德育活动：组织各种德育活动，如主题班会、社会实践、志愿者活动等，让学生亲身参与并体验社会责任感和团队合作的重要性。
3. 班级管理：加强班级管理，建立良好的班风班纪，培养学生的自我管理和解决问题的能力。
同时，注重与家长的沟通合作，共同关注学生的德育发展。
4. 法制教育：开展法制教育活动，增强学生的公民意识和法律意识。
通过讲解法律知识、组织模拟法庭等方式，使学生了解法律的重要性，并培养遵纪守法的行为习惯。
实施步骤1. 制定详细的德育课程计划，确保课程内容具有针对性和实用性。
2. 安排德育活动的时间和地点，邀请相关专家和志愿者参与指导。
3. 建立班级德育档案，记录学生的德育表现和成长情况，定期与家长进行沟通。
4. 制定法制教育活动计划，与学校法制教育相关部门合作，确保活动的顺利开展。
评估与反馈1. 对德育课程的实施进行定期评估，收集学生和教师的反馈意见，根据评估结果进行调整和改进。
2. 对德育活动和法制教育活动进行评估，了解学生的参与度和效果，并根据评估结果进行改进和优化。
预期效果通过本次春季德育行动，预计能够提升学生的道德素养和自我管理能力，增强学生的社会责任感和团队合作能力，培养学生的公民意识和法律意识，为学生的全面发展奠定良好的基础。
参考资料- 无。
小学2020年春德育工作计划(二篇)
方案计划参考范本小学2020年春德育工作计划(二篇)目录：小学2020年春德育工作计划一小学2020年春校本培训计划二小学2020年春德育工作计划一一、指导思想坚持德育为首，认真贯彻党中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，强化德育队伍建设；狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，着力培养学生的自主意识与责任意识，着力关注学生的精神成长和身心健康；以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。
二、主要工作（一）强化德育意识全体教师必须充分认识到当前德育工作的重要性和紧迫性，坚持把德育工作摆在素质教育的首位，树立以人为本的思想，强化育人意识，各项工作都要以为学生健康成长服务作为出发点，紧紧围绕学校教育的中心工作搞好德育工作，努力把学生培养成为“四有”新人。
1、注重师德。
教师时刻保持清醒的头脑，遵守教师职业道德，注重师德修养，言传身教，树立人人都是德育工作者的观念。
全校教师要时时实践“好的班主任就是一个教育家”，“老师是学生的道德书籍”。
做学生的表率,做学生的朋友，全心关爱学生，让他们感受到浓浓的师爱。
2、加强渗透。
除了重视思想品德课、晨会课这一德育主渠道外，要十分重视各学科的渗透教育。
学科教师要努力挖掘教材丰富的德育因素，做好“两备”（备渗透目标，备渗透过程）、“三结合”（结合学科特点、结合年龄特点、结合年级特点）工作，方法上要讲究科学性，要精心设计。
3、不断总结。
加强德育教育研究，学习和创新德育新思路、新方法。
特别是针对新时期德育工作出现的新问题，要结合学生的特点，激活学生主体，提高学生的德育素质。
学科教师要在理论和实践结合上多研究、多总结，形成书面材料。
收集学生在行为习惯养成教育方面的代表性材料，丰富养成教育经验。
（二）规范德育管理本学期，将进一步加强德育领导，强化班主任队伍建设和常规管理工作，坚持家校联系，拓展社会教育。
小学春季德育工作计划范文(5篇)
小学春季德育工作计划范文一、指导思想：本学期继续以教体局和学校工作为指导，围绕教体局德育工作意见和学校工作计划，坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为根本任务，让德育真正走进学生的心灵，努力提高学校德育工作的针对性、实效性，培育文明优秀少年。
二、主要工作措施：1.切实加强队伍建设，提高德育整体水平。
2.狠抓基础，强化养成教育，提高文明意识。
3.深化德育活动，培养“行为文明、头脑聪明、做事精明”的六小好少年。
4.创新德育评价，培育文明优秀少年。
三、具体工作：（一）抓好班主任队伍建设，提高智慧育人水平1.树立全员德育的意识，明确人人都是德育工作者。
深化大德育构架，继续做好“创先争优”活动;积极尝试做好大德育的外延活动，搞好家校互动的育人模式。
2.加强班主任队伍建设。
认真____班主任考核方案，奖勤罚懒，正确树立典型。
搞好班主任节系列活动，采用学习、汇报、交流、研讨等多种方法调动班主任工作的积极性，提高班主任的业务水平。
开展德育研究，通过班主任例会加强班主任的工作交流。
加强骨干班主任的培养工作，阶梯式培训、分层次培训，同时加大对骨干班主任的奖励制度。
3.要求班主任制定好班务工作计划，并督促班主任认真实施。
学期结束将进行班主任工作述职活动。
班主任要做好学生成长的有心人，记录并保存学生学习、生活的相关资料。
4.搞好班级工作考核，对班级各项工作的检查、评比结果作到日日公布，周周小结，及时汇总、归类，并按要求评出等次，逐月评比。
量化班主任月积分。
在考核中要做到项项有依据，每项评分尽量准确，要公正、透明，邀请班主任随时督察考核情况。
（二）加强德育常规管理，提高德育工作实效1.做好学期初的学生管理，开展好安全纪律教育月专项活动。
学期初在全校开展扎扎实实在的整顿教育，开学初要利用晨会、班会组织学习《小学生日常行为规范》、《新中小学生守则》及学校的纪律、卫生等方面的规章制度，并做好强化落实，让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升。
春季学期小学德育工作计划(3篇)
春季学期小学德育工作计划(3篇)春季学期小学德育工作计划篇一从大处着眼，小处着手，“文化育人，和谐发展”切实推进少年儿童社会主义核心价值观教育，努力提高学生的道德水准。
二、全期德育工作目标1、培养学生构成良好的行为习惯和道德品质。
2.加强自主管理，提高学生自我管理潜能。
3、用心参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
三、本学期班级德育工作基本要点1、确立班级奋斗目标。
在实现班群众的奋斗目标的过程中，充分发挥群众每个(成员的用心性，要让他们分享群众的欢乐和幸福，从而构成群众的荣誉感和职责感。
2、行规方面。
充分利用班会的时间强调《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常生活中让学生明白什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
我们将在班级设立“值日班长”专门负责监督检查学生的日常行为。
班主任每一天在放学前进行一日总结，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
3、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。
(1)透过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的方法和良好的习惯。
(2)充分利用课堂教学中的德育教育学生，经常与各学科教师沟通，了解学习情况，做好协调工作。
4、督促学生养成良好的卫生习惯。
做到不乱扔、乱吐、乱画。
学会清理书包、抽屉，学会打扫教室卫生。
培养学生讲卫生，重礼仪，守纪律、爱公物的良好行为习惯，把每一个习惯的养成落到实处。
5、健全班委会，明确分工，提高小干部的管理潜力。
充分发挥班干部的带头作用，要求班干部严于律己，主动发挥表率作用，督促班里同学自觉遵守行为规范，争创上游。
6、抓好两操的教育。
合理利用升旗仪式和重大节日加强学生道德教育。
举办一些有益的主题班会，让学生明白做人的道理，培养爱国主义。
同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
7、家庭教育指导方面。
加强家校联系，及时了解学生在家的生活和学习状况，做到及时发现问题，解决问题，与家长共同教育孩子，使他们全面发展。
小学春季学期德育工作计划范本 (2)
小学春季学期德育工作计划范本一、德育目标设定在本学期的德育工作中，我们致力于培养学生具备良好的道德品质、积极向上的精神风貌和全面发展的个性。
我们将着重引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的爱国情怀、社会责任感和公民意识。
同时，我们还将关注学生的心理健康，促进他们形成健全的人格和良好的心理素质。
二、主题教育活动规划本学期，我们将围绕“爱国主义”、“社会责任”、“环保意识”等主题开展一系列教育活动。
通过主题班会、国旗下讲话、主题演讲等形式，激发学生的爱国热情，增强他们的社会责任感和环保意识。
此外，我们还将组织丰富多彩的课外活动，如志愿者服务、环保实践等，让学生在实践中感受德育的力量。
三、课程德育融合我们将充分利用学科教学的优势，将德育内容融入各学科教学中。
通过挖掘教材中的德育元素，引导学生在学习过程中形成正确的道德观念。
同时，我们还将关注学生的课堂学习表现，及时发现和纠正不良行为，培养他们的自律意识和集体荣誉感。
四、家校合作机制家庭是德育的重要阵地，我们将加强与家长的沟通与合作，建立健全家校合作机制。
通过家长会、家访、电话沟通等方式，及时了解学生在家庭中的表现，指导家长正确开展家庭教育。
同时，我们还将邀请家长参与学校的德育活动，共同促进学生德育的发展。
五、德育评价体系为了科学评价学生的德育表现，我们将建立完善的德育评价体系。
该体系将综合考虑学生的日常行为表现、课堂学习表现、社会实践活动等多方面的因素，对学生进行全面、客观的评价。
同时，我们还将注重评价结果的反馈与应用，及时调整教育策略，促进学生德育的持续发展。
六、师德师风建设教师是德育工作的主力军，我们将加强师德师风建设，提高教师的德育素养。
通过组织教师参加德育培训、师德论坛等活动，增强教师的德育意识和能力。
同时，我们还将建立师德师风考核评价机制，对教师在德育工作中的表现进行定期考核和评价，激励教师更好地履行德育职责。
七、校园文化营造校园文化是德育的重要载体，我们将注重校园文化的营造，为学生提供一个良好的德育环境。
小学德育工作：2020春季实施计划
小学德育工作：2020春季实施计划1. 引言为了加强我校小学德育工作，提高学生的思想道德素质，我们制定了2020春季德育工作计划。
本计划旨在通过一系列活动和教育措施，帮助学生树立正确的价值观，培养良好的行为习惯，为他们的全面发展奠定基础。
2. 目标本学期德育工作的主要目标是：- 提高学生的思想道德素质，使他们具备良好的社会公德、职业道德和个人品德。
- 培养学生的自我管理能力，使他们能够自觉遵守校规校纪，自觉维护学校的正常教育秩序。
- 增强学生的团队协作精神，使他们能够在集体中互相帮助、互相尊重，共同进步。
3. 具体措施为了实现上述目标，我们将采取以下具体措施：3.1 主题教育活动- 组织“爱国情怀”主题教育活动，通过讲述国家历史、英雄故事等形式，激发学生的爱国情怀。
- 开展“感恩教育”，教育学生学会感恩、回报社会。
- 实施“环保教育”，提高学生的环保意识，培养他们的环保行为。
3.2 心理健康教育- 开展心理健康教育，帮助学生建立健康的心理状态，提高他们的心理素质。
- 定期开展心理咨询和辅导，解决学生在学习和生活中的心理问题。
3.3 行为规范教育- 加强校规校纪教育，使学生明确学校的要求，自觉遵守学校的纪律。
- 实施“文明礼仪”教育，培养学生的文明行为，提高他们的礼仪素质。
3.4 团队活动- 加强少先队组织建设，开展丰富多彩的团队活动，培养学生的团队精神和集体荣誉感。
- 组织学生参加社会实践活动，提高他们的社会责任感和实践能力。
4. 实施时间表- 第1周：开展“爱国情怀”主题教育活动。
- 第2周：实施“感恩教育”。
- 第3周：进行“环保教育”。
- 第4周：开展心理健康教育。
- 第5周：加强校规校纪教育。
- 第6周：实施“文明礼仪”教育。
- 第7周：加强少先队组织建设。
- 第8周：组织社会实践活动。
5. 预期效果通过本计划的实施，我们预期能够达到以下效果：- 学生的思想道德素质得到提高，具备良好的社会公德、职业道德和个人品德。
2020年春季小学德育工作计划3篇
2020年春季小学德育工作计划3篇2020年春季小学德育工作计划(一)一、工作思路德育既为教学服务，又融入学校的其他其他工作中，相辅相成，互相促进，共同提高。
以活动为载体，帮助学生提高思想觉悟，解决现实生活中面临的为题。
二、工作重点1、继续开展“养成教育强化月”活动，联系本学校实际情况，在保持良好的习惯的同时，办出自己的特色。
2、逐步开展推动《德育课程化》，通过不断地学习、观摩、培训，开展德育课程设置研究，德育活动课程化的研究，逐步完善小学德育工作的系统化规范化。
3、继续组织开展校园文化建设活动，继续加强校园文化场地和氛围建设，组织开展形式多样的校园文化活动：举办艺术节，开展“传承中华文化共筑精神家园”主题教育活动、开展国学经典进校园活动。
4、组织开展中小学心理健康教育。
让获得心理咨询师资格的xxx老师、xxx 老师组织中小学心理健康教育培训;在教师和学生中普及心理学知识。
5、开展好每年一度的春季运动会，竞技性和趣味性相结合。
个人项目和团体项目相结合。
培训体育老师，做好足球进校园工作，并组织好各类体育赛事。
三、具体安排(1)三月上旬，做好20xx年的德育体育工作总结，布置20xx年的德育体育工作。
选派老师参加文教局举办的足球培训。
(2)三月下旬，开展“养成教育强化月活动”，同时做好大课间操及体育工作的迎检工作。
(3)四月上旬，通过板报，升国旗，班会等活动组织学校开展“传承中华文化，共筑精神家园”为主题的读书教育活动。
并在全乡范围内选拔优秀征文、选拔书法比赛的作品。
(4)四月下旬，在付佐完小全乡开展乒乓球比赛，选拔优秀队员。
开展以学校为单位的竞技性趣味性相结合运动会。
(5)五月份，结合本乡实际情况，组织首批取得心理咨询师资格的xxx、xxx老师，对我乡老师进行心理辅导的专题讲座。
在xx完小举办“传承中华文化，公主精神家园“为主题的小学生读书活动。
检查交流德育课程化的开展情况。
(6)六——七月份，结合“养成教育强化月活动”征集德育工作创新案例。
小学2020春季德育工作详细规划
小学2020春季德育工作详细规划
目标
- 提升学生的道德素养和人文关怀意识
- 培养学生的良好品德和社会责任感
- 培养学生的团队合作能力和沟通技巧
策略
1. 课堂教学
- 组织讨论和案例分析，引导学生思考道德问题，并激发他们的思辨能力
- 引导学生通过角色扮演和小组活动来培养合作意识和沟通技巧
2. 主题教育活动
- 举办德育主题演讲比赛，鼓励学生表达对道德和社会价值的思考
- 组织参观社会公益机构，让学生亲身体验社会责任和关怀
3. 社区参与
- 组织学生参与社区志愿服务活动，培养学生的社会责任感和
团队合作能力
- 鼓励学生与社区中的老年人和弱势群体交流互动，培养学生
的人文关怀意识
4. 家校合作
- 与家长合作，共同关注学生的德育发展，定期举行家长会议，交流学生的道德表现和成长情况
- 邀请家长参与德育活动，提供家庭教育指导和支持
措施
1. 制定德育教学计划，明确教师的教学目标和方法
2. 配置专职德育教师，负责协调和组织德育活动
3. 建立德育评价体系，定期评估学生的道德表现和学习成果
4. 加强师资培训，提高教师的德育教育能力
5. 设立德育奖励机制，鼓励学生积极参与德育活动
时间安排
- 第一周：制定德育教学计划和活动安排
- 第二周至第六周：开展课堂教学和主题教育活动
- 第七周至第九周：组织社区参与和志愿服务活动
- 第十周：总结评估德育工作成效，并进行反馈和改进
以上是小学2020春季德育工作的详细规划，请大家按照计划有序开展工作，确保德育目标的达成。
希望通过这次工作能够培养出更多品德高尚、有社会责任感的学生。
2024年小学春季学期德育工作计划范文(2篇)
2024年小学春季学期德育工作计划范文一、工作目标：1. 提高学生的品德素质和社会责任感2. 培养学生的良好行为习惯和道德观念3. 加强学生的自我管理能力和团队合作意识二、工作内容及措施：1. 积极开展德育主题教育活动a. 举办德育主题讲座，邀请专家学者给学生讲授道德知识和社会责任感。
b. 组织德育主题班会，引导学生探讨和讨论道德问题，培养他们的思考能力和判断力。
c. 开展德育主题班级活动，鼓励学生亲自参与社区服务、环保活动等，增强他们的社会责任感和服务意识。
2. 加强学生的文明礼仪教育a. 在校园内培养良好的文明行为习惯，组织学生参与文明礼仪教育活动，如开展讲座、演讲比赛、角色扮演等。
b. 强化家长的教育责任，与家长合作，共同培养学生的文明礼仪意识，定期召开家长会议，传达学校对学生的文明礼仪要求。
3. 开展课程教育，强化德育渗透a. 在各学科的教学中注重德育的渗透，设置与德育相关的教学内容，例如在语文课上讲授经典文学作品中的道德观念，在科学课上讲授环境保护等。
b. 组织各类德育主题活动，如阅读经典故事书、观看优秀优秀国产电影等，通过这些活动培养学生正确的价值观和人生观。
4. 加强师生沟通，建立和谐校园氛围a. 教师要以身作则，做好示范，追求高尚的道德品质，树立良好的师德师风。
b. 加强师生沟通，定期召开班级会议和心理辅导活动，培养学生的情绪管理能力和人际交往能力，提高师生关系的融洽程度。
c. 组织户外活动，如远足、郊游等，促进学生之间的交流和合作，加强班级凝聚力。
5. 建立德育考核评价机制a. 设定德育成绩评价指标，对学生的德育行为进行定期评价和记录，及时了解学生的德育情况。
b. 开展德育竞赛，选拔出德育优秀的学生，给予奖励和表彰，激励全校学生以其为榜样。
三、工作计划安排：1. 第一周：召开德育主题讲座，邀请社会专家给学生讲授道德知识与社会责任感。
2. 第二周：组织德育主题班会，引导学生探讨和讨论道德问题，培养思考能力和判断力。
春季德育行动：2020小学工作方案
春季德育行动：2020小学工作方案1. 引言本文档旨在提供2020年春季小学德育行动的工作方案。
德育是培养学生良好品德和道德素养的重要途径，通过实施本方案，我们将致力于帮助学生树立正确的价值观和行为规范。
2. 目标- 培养学生积极向上的品德和道德素养。
- 培养学生良好的行为惯和社交技巧。
- 培养学生的自信心和团队合作精神。
3. 方案概述本方案将采取简单策略，避免法律复杂性，并充分发挥学校的优势。
以下是具体的工作方案：3.1 德育主题活动- 定期举办德育主题活动，如品德讲座、道德模范分享等，以激发学生对良好品德的关注和追求。
3.2 校园文化建设- 加强校园文化建设，营造积极向上的研究氛围和良好的行为规范。
- 举办校园文化节，开展丰富多彩的文化活动，培养学生对传统文化的热爱与尊重。
3.3 社会实践活动- 组织学生参与社区服务活动，如义务清洁、慰问老人等，培养学生的社会责任感和关爱他人的意识。
- 安排学生参观公益机构，让他们亲身体验公益事业的重要性和影响力。
3.4 情感教育- 开展情感教育课程，帮助学生理解和表达情感，培养他们的情商和人际交往能力。
- 组织学生参加心理健康讲座，提供心理辅导服务，关注学生的心理健康问题。
4. 实施计划- 春季学期开始后的第一周，召开全体教职工会议，介绍本方案的内容和目标。
- 制定具体的活动计划表，明确每个活动的时间、地点和参与人员。
- 定期评估和调整方案的实施效果，及时进行反馈和改进。
5. 预期成果通过本方案的实施，我们预期达到以下成果：- 学生品德和道德素养得到提升，表现出积极向上的态度和行为。
- 学生形成良好的行为惯和社交技巧，提高自身素质和人际关系。
- 学生具备自信心和团队合作精神，能够积极参与集体活动和团队合作。
6. 结论本方案旨在通过简单策略和充分发挥学校的优势，实施春季德育行动。
通过各项活动和课程的开展，我们将培养学生良好品德和道德素养，促进他们全面发展和健康成长。
2020年春季德育工作计划3篇(四篇)
方案计划参考范本2020年春季德育工作计划3篇(四篇)目录：2020年春季德育工作计划3篇一2020年最新学校德育工作计划二2020年最新学校教学工作计划范文三2020年最新少先队工作计划年级四2020年春季德育工作计划3篇一一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以贯彻党的xx届六中全会精神、率先实现教育现代化为工作中心，进一步贯彻****中央国务院《关于深化教育改革，全面实施素质教育的决定》，以深入贯彻落实《****中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和有关加强和改进学校德育工作的指示精神，突出“培养什么人，怎样培养人”的工作重点，坚持“育人为本，德育为先”，把“立德树人”作为德育工作的首要任务。
以贴近学生、贴近生活、贴近社会为原则，以全面提高学生的思想道德素质和文明素养为目标，通过不断开拓创新、整合德育资源，整体构架中小学德育体系，把理想教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育推向新的高度，提升学校德育工作实效性，使我校德育工作再上新台阶。
二、工作思路1、确立一种意识：以学生为主体。
2、抓住两条主线：心理健康教育，生命安全教育。
3、实现三个结合：教育与教学的结合，传统与现代教育手段的结合，思想教育与环境熏陶的结合。
三、工作目标1、进一步提高全校教师对德育工作重要性的认识。
2、进一步发挥班主任、队干、班干在学校管理中的作用。
3、规范常规工作，努力争创德育特色。
4、正确处理突发事件，创平安稳定校园。
四、具体措施1、加强对全校教师尤其是班主任德育工作的指导，树立新的德育理念。
在教育思想上，大力倡导成人比成功重要，成长比成绩重要的理念。
在德育工作上，积极倡导“创新、务实”的作风。
在班级管理上积极倡导“向德育要质量”的理念。
2、加快学校德育人才队伍的建设。
进一步完善校内德育管理网络，深化“全员育人，全程育人，全方位育人”的“三全育人”模式，强化教师对德育工作重要性的认识。
2020春季小学德育工作计划2篇
2020春季小学德育工作计划2篇2020 spring primary school moral education work plan汇报人：JinTai College2020春季小学德育工作计划2篇前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020春季小学德育工作计划2、篇章2：2020春季小学德育工作计划篇章1:2020春季小学德育工作计划一、指导思想20xx年我校德育工作将坚持贯彻落实党的xx大会议精神，以深入贯彻落实中央xx号文件，认真贯彻落实党的教育方针，按照区教体局和学校总体工作意见的要求，紧紧围绕新颁布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。
不断更新观念，充分发挥德育在未成年人思想道德建设中的重要作用，努力把校园创建成文明、和谐的校园。
二、工作目标及思路1、要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。
2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。
3、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。
4、继续进行“文明班级”和学生评优评先，重点训练学生养成良好的行为习惯，并内化为思想道德素质。
三、主要工作措施（一）、坚持思想道德建设的首要地位，加强师德建设。
【小学德育工作计划】2020年春季小学德育工作计划
【小学德育工作计划】2020年春季小学德育工作计划20**年春季，我校德育工作要在科学发展观的引领下，牢牢树立“育人第一”的指导思想，努力构建全员、全过程、全方位的德育模式。
以活动为载体，以“行为养成教育”为基础，以“安全教育”、“ 公德教育”、“ 诚信教育”为突破口，以“学科德育”、“全员德育”、“校园文化建设”、“班队工作”、“区域德育资源利用”、“预防在校生违法犯罪”为重心，积极构建学校主导、家庭延伸、社会辐射的德育工作新格局。
一、工作目标1.制定、完善、健全各项相关的安全制度，杜绝各种安全隐患、安全事故发生。
2.结合学生自身行为，把《守则》、《规范》、贯穿到整个学期，让学生做到言行一致，把养成教育落到实处。
3.通过开展公德教育活动，使学生从小做起，从身边小事做起，人人树立公德意识。
4. 积极构建学校主导、家庭延伸、社会辐射的德育工作新格局。
二、工作措施（一）加强安全教育根据《义务教育法》的规定，要继续完善学校安全、卫生等各项管理制度，完善突发事故处置工作预案，要进一步落实预防安全事故、公共卫生事件的措施。
要把安全教育作为教育的重要内容，落实好每周的安全教育重点及安全工作例会制度、月总结汇报制度等，确保学校师生的安全。
1.成立安全领导小组，分工明确，完善职责，各负其责，分工合作，层层落实，层层追究。
组长：副组长：组员：每周带班领导值日教师所有教师及更夫工友2.充分利用广播、宣传板、标语等多种形式向学生宣传安全知识，让学生意识到安全的重要性、严峻性，并定期召开班会、校会，安全演练等。
各班除按照学校统一要求外，每周利用班队会，晨会等对学生进行安全教育。
把安全教育做实，让安全深入人心，从而使学生关爱生命，学会生存，掌握多种自我保护的防范措施，让安全事故为0。
3.加大检查力度，有制度就要有落实，有布置就要有检查，不搞形式主义。
4.强化班主任和值日老师的责任制度。
（二）构建德育机制1．转变学校德育干部角色学校德育干部不应只是抓纪律卫生的代言人，而是开展德育活动和推进学校德育教育的组织者和领导者，及时了解学科德育实施情况，有效推进教育教学的一体化；要制定各类人员岗位育人职责，全面落实全员育人；要扎实推进班级、校园文化建设，积极开展团队活动，营造有利于学生健康成长的良好氛围；在区域德育资源利用、预防在校生违法犯罪方面做好统筹协调。
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参考范本
【优质】小学2020年春季学期德育工作计划 (2)
______年______月______日
____________________部门
一、指导思想:
以"以人为本"的思想为指导,充分发挥学生的主体意识,注重德育活动的组织实施。
以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。
德育活动要讲实效,重过程,力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。
巩固校园文化建设成果,强化学生个体,良好品德行为习惯的养成,探索学生良好心理素质形成的规律与方法,完善美育和劳动教育促进学生全面发展和健康成长。
二、工作要点：
1、发挥学校德育的主体作用。
继续完善德育制度管理机制,以严格的制度进行常规管理和教育。
在全校范围内创设“全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工作者”的意识,促进和推动学校德育工作。
2、结合本学期学校工作重点,进一步加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
首先继续做好班主任、辅导员的培训工作,加强跟踪指导,开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用,通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等,促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。
其次做好学困生的思想教育工作,通过三心（爱心、耐心、恒心）一访,与家长常沟通,形成施教合力,严禁有体罚和变相体罚学生现象。
3、加强师德师风建设,提高教师的道德水准,杜绝有偿家教。
4、配合上级防疫部门做好疾病预防和接种工作,确保学生健康发展。
三、主要目标任务加强育人队伍建设,促进德育工作科学有效地开展。
2、落实各项常规教育,在自我管理中提高学生的能力。
3、丰富少先队活动,引导学生在体验中感悟、习得。
4、优化组织管理,进一步凸显校园特色。
四、具体工作措施
（一）加强育人队伍建设,促进德育工作科学有效地开展更新理念,树立以人为本的教育思想
实践素质教育,要把德育教育放在首位,实现德、智、体、美、
劳的和谐发展,把学生的能力培养、个性本文来自m发展和人格形成当作教育之本,充分尊重学生的主体地位,真正从培养人的角度出发,做到务实、求新、全员参与、全程参与,人人育人,事事育人,时时育人,处处育人。
2、加强培训、学习和交流,提高育人水平
加强班主任队伍建设,继续做好班主任、辅导员的培训工作,定
期召开班主任会议,通过交流、学习,不断提高班主任的工作水平和能力。
结合师德师风建设月活动,树立班主任的服务意识,着力打造一支品行好、能力强,工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。
（二）落实各项常规教育,在自我管理中提高学生的能力加强学生日常行为规范教育和文明礼貌教育和养成教育。
充分利用学校红领巾电视台、广播站、宣传栏、板报、国旗下的讲话以及队会课、晨会课对学生进行文明礼貌教育、××区小学生日常行为规范教育和渝水三小学生养成教育,加强红领巾文明示范岗监督,让学生形成良好的行为习惯,让文明之花充满整个校园。
2、加强传统教育、常规教育
（1）结合重大节日、纪念日（三八妇女节、五四青年节、教师节、国庆节、中秋节、重阳节、元旦等）适时地组织活动,对学生进行教育。