乐学班会——四年级：乐学 勤奋 成长
乐学班会——四年级：乐学勤奋成长
题目：乐学勤奋成长
活动目标：
1、认知能力：通过班会，让学生认识勤奋学习的重要性。
2、情感态度：提高学生的学习积极性，勤奋学习，立志成才。
活动准备：
讲故事小品拍手歌相声
活动过程:
一、宣布活动开始
甲：有一首歌叫勤奋，它美妙动听，让我心情愉悦。
乙：有一首诗叫勤奋，它意蕴婉约，让我回味无穷。
甲：从接受教育起，老师的教诲就在身边--勤奋学习，追求永恒。
乙：我们清楚勤奋的内涵，我们收获勤奋的甘甜!
合：《乐学勤奋成长》主题班会现在开始!
二、勤奋学习的故事
甲：我们是祖国的花朵，是未来的接班人，我们需要学习更多的知识
乙：学习是我们的任务和责任，是我们成才的主要途径。
甲：汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是理想飞翔的翅膀。
乙：我们要紧握勤奋的钥匙，打开知识的宝库，把万物化为黄金，把理想变成现实。
甲：从中国古代到近代几千年文明历史上，多少仁人志士，因为勤奋学习而成才，并留下许多千古佳话，如“悬梁刺股”、“凿壁偷光”等。
学生1：讲一个《屈原洞中苦读》的故事。
甲：世间上的东西要有收获，就必须要有付出。
乙：从古至今，又有什么是不劳而获的呢？但许多人却不明白这一点，尤其是现在年轻的人，总以为自己很聪明，可以找到通往成功的捷径，而无需努力，从而忽视了勤奋。
三、情景剧《自作聪明的小花猫》
甲：高尔基说过：“成功是由百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水得回来的。
乙：由此可见，勤奋在一个人的成功道路上是多么重要啊。请看情景剧“自作聪明的小花猫”。
甲：业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。我们要有严谨的生活，端正的学习态度，不能用虚假行为，不正当的手段来欺骗家长、老师。
乙：当今社会有没有文化，学与不学是否一个样呢？下面请看辩论赛——“学习不学习一个样”。
甲：两方同学都进行了激烈的辩论，各有其理，的确很难判别，但结果如何，那么下面请让我们看小品《应聘》。
乙：看了小品，大家有什么感触呢？（提问），除此以外，学习还可以提高一个人的修养或思想素质，反之，不学习的人，文化修养差，有可能给社会带来危害，请听相声《如此医生》。
甲：勤奋与懒惰是一对孪生姐妹，就像苦与乐一样，我们更要学会承受，承受挫折和失败，相信阳光总在风雨后。（小合唱“阳光总在风雨后”。）乙：天生我材必有用，我们正值青春年少，我们的身上永远闪烁着跃动的火光，无限的活力。（大合唱《青春舞曲》。）
甲：让我们一起来念念勤学的格言警句诗句。
甲：你拍一我拍一，
乙：勤奋学习记心里；
班级学生接着说：
你拍一，我拍一，我们一起来学习，
争做四项好少年，我们大家要牢记，
你拍二，我拍二，祖国利益记心间，
树立理想真远大，祖国发展我成长，
你拍三，我拍三，四好少年不简单，
勤奋学习很重要，追求上进志在坚，
你拍四，我拍四，我们从小立大志，
高高兴兴来上学，争做四好要坚持，
你拍五，我拍五，我们从小爱队伍，
校园就是我们家，环境需要我保护，
你拍六，我拍六，品德优良不落后，
法律法规要遵守，四好路上不停留，
你拍七，我拍七，四好少年要积极，
父母话儿要牢记，老师教诲用心记，
你拍八，我拍八，人人争创文明花，
经济健康我知道，四好少年顶呱呱，
你拍九，我拍九，我们大家手拉手，
努力学习新知识，团结携手都提高，
甲：你拍十，我拍十，
乙：争做四好不能迟，
全体学生：活泼开朗乐陶陶，乐陶陶！
四、总结
班主任：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”虽然大家在学习方面成绩有差异，但并不能说明谁行谁不行，只能说成绩好的同学走在前面了，大家要向他（她）看齐，奋起直追。每天进步1%，就是卓越、成功的开始！方法总比困难多，只要肯用心，没有什么困难不能克服的！
五、宣布班会结束
甲：有一本书叫勤奋，它妙趣横生，让我百读不厌；
乙：有一叶舟叫勤奋，它载满勇气，让我翅膀丰腴。
合：让我们从今天努力学习,天天向上! 《乐学勤奋成长》主题班会到此结束!
班会资料：
一、故事《屈原洞中苦读》。
屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人。
二、情景剧《自作聪明的小花猫》。
甲：喵，我是漂亮的猫妈妈，每天早晨起得早。
乙：喵，我是勤劳的猫爸爸，早早起床身体好。
合：洗洗脸、屡屡毛，收拾干净回头瞧，咦，是谁还在睡大觉?喂，宝宝们，起床啦！起床啦！起床啦！
小花猫（6名学生）：喵，是谁大声把我叫？吵的我不能睡大觉？《转身向左跳》哎，是爸爸妈妈呀，干嘛起的那么早？
甲：还早啊，睁开眼睛瞧一瞧，太阳公公在冲你们笑呢！
乙：快快起来学本领，学好本领才是好宝宝！
小花猫（6名学生）：学本领?是什么本领啊？
甲：学捉老鼠啊。
小花猫（6名学生）：捉老鼠，好啊，大猫们肯定一学就会。
甲：咪咪们，你们连老鼠长什么样都不知道？
乙：那哪能捉到老鼠啊？
小花猫（6名学生）：爸爸妈妈，你们快说啊，我们就去抓啊！
（敲门声砰砰砰）甲：是谁呀？
其他动物（6名学生）：猫妈妈、猫爸爸，是我们呀！
乙：哦！是你们呀，快请进！
其他动物（6名学生）：哎，咪咪们，我们是来看你们怎么学本领的！
小花猫（6名学生）：是吗，我们还没开始呢！爸妈，你们快说呀，快说呀！
甲、乙：好！挺好啦！老鼠老鼠可坏了，拖着一条长尾巴。
小花猫（6名学生）：啊，知道了，知道了，老鼠拖着一条长尾巴。（冲下了台）
甲、乙：喂，咪咪们！哎，这孩子们，话还没说完就跑啦！哎，咪咪们！（冲下了台）
其他动物（6名学生）：摆出造型。
小花猫1：爸爸妈妈说，老鼠有一条长尾巴！
小花猫2：那个长长的尾巴一定是小老鼠啦！
小花猫3：捉老鼠，这有啥，先捉擒拿最简单！
小花猫4、5、6：噢！捉到老鼠咯，捉到老鼠咯！拿着萝卜上台。
甲、乙：什么，捉到老鼠了？快给我们瞧瞧！哎呀，这哪是老鼠啊，这是大萝卜！
其他动物（6名学生）：拿大萝卜当老鼠，自作聪明闹笑话，啊哈哈哈哈。
甲：这样子能学本领？
乙：会让别人笑掉大牙！
小花猫（6名学生）：哎，你们不是说老鼠有条长尾巴吗？
甲、乙：我们还没说完呢，老鼠，老鼠还有四条腿呢！
小花猫（6名学生）：还有四条腿呢？哦！也有！接着有好几只呢！爸爸妈妈，我们去抓！（冲下台）
甲、乙：咪咪们！哎，这孩子话还没说完，就跑了！哎，咪咪们！（冲下台）小花猫1：捉老鼠，谁不会？
小花猫2：就是老鼠四条腿。
小花猫3、4、5、6：噢！我们的爪子都回来。
小花猫（6名学生）：噢，捉到老鼠咯，捉到老鼠咯！拿一张椅子。
甲、乙：啊，什么？捉到老鼠了？来，让我们瞧瞧？哎呀，那哪是老鼠啊，哪是一条小板凳！
其他动物（6名学生）：拿小板凳当老鼠！自作聪明闹笑话！哈哈哈哈。
甲：这样哪能学本领。
乙：让人家笑掉牙！
小花猫（6名学生）：啊，又错了，这是什么，不学了！抓什么呀，不学啦！
甲：咪咪们，其实捉老鼠一点也不难，只是你们没听清楚就去做。
乙：粗心大意所以你们才学不会。
其他动物（6名学生）：没听清楚就去做，粗心大意学不会！
小花猫（6名学生）：爸爸妈妈，我们好好听，那你们赶快告诉我们吧！
甲：好，这就对了！
集体表演：老鼠老鼠可坏了，小眼睛，尖嘴巴，反穿灰色毛皮袄，拖着一条长尾巴，（唧唧唧唧叫的声音）偷粮食，有衣裳，传染疾病害处大，我们一定要消灭它，我们一定要消灭它！
小花猫（6名学生）：爸爸妈妈，这回我们听明白了！可是我们还不知道怎么捉老鼠呢！
甲：好！听我来把你们教！捉老鼠，要用心，连玩带闹捉不着，走路脚要轻，不能喵喵叫！眼睛看得准！爪子抓得牢！
小花猫（6名学生）：噢，抓老鼠咯，抓老鼠咯！
甲、乙：哎，咪咪们，咪咪们！
小花猫1：爸妈的话，记心上。
小花猫2：出门就把老鼠找。
小花猫3：东闻闻，西瞧瞧。
小花猫4、5、6：咦，什么东西唧唧叫？
小花猫（6名学生）：石头后面躲的是什么？小眼睛，尖嘴巴，反穿灰色毛皮袄，拖着一条长尾巴，噢，对对对，是小老鼠，准没错！嘘~一二三，上，噢噢噢，抓到了抓到了！（捉到一只小老鼠）
甲、乙：是吗？是老鼠吗?捉到老鼠了?快给客人们瞧瞧！对！这就是可恶的老鼠！噢，捉到老鼠了，捉到老鼠咯！
其他动物分别站在两边：咪咪们真棒！
甲、乙、小花猫（6名学生）：小花猫，学本领，学本领，要用心，用心才能学得好！不偷懒，不骄傲，老鼠一个也跑不掉，不偷懒，不骄傲，老鼠一个也跑不掉，噢~~~~冲下舞台。
三、小品《应聘》
甲：话说当今社会，科技进步了，经济发展了，人口素质提高了，
就业门槛上去了，马儿也不吃草了，伯乐也难找了……这不刚才总经理又打电话来问我给他找的秘书怎么样了……（看表）哎呦，坏了，人事部说今天中午12:00有几个大学生来应聘，这都11:60了，我得赶紧准备一下（整理着装）（乙、丙、丁、戊出场，互相看着对方，相互藐视）
乙（敲门）
甲：请进！（看一眼来者继续玩手机）
乙：您是经理小秘吗？我是来应聘的……
甲：你怎么说话呢？我是小秘经理……不对，我姓秘，你就叫我秘经理吧。
乙：哦，是秘经理啊，你好你好，（递上简历）这是我的简历，请您过目。
甲：你是那所学校毕业的？
乙：天大
甲：什么，天大？天堂大学吗？
乙：你才天堂大学，我是全国名校天津大学毕业的。
甲：那你直说天津大学不就完了，还天大，多说两个字会死啊？
乙：建设节约型社会嘛，减少二氧化碳排放量。
甲：真够贫的，回去等电话吧，下一个。
丙：（瞅一眼刚出去的乙，走上前）首长好，我是一个兵，今天来应聘……捧着一颗心来，不带半根草去……
甲：你带CV了吗？
丙：怎么，首长你生病了？我出门不带维C片的，要不我去给你买吧……（转身要走）
甲：回来回来，你才有病，我说的我是CV，简历，简历你懂吗？
丙：简历啊，在这呢（递上）
甲：好……（翻阅简历）你怎么没写你的学校？你是哪毕业的？
丙：河北省警官职业学校，全国人民都知道，高考落榜那里去，河北警校欢迎你！
甲：停停停……你来我们这做广告是不是？出去出去，气死我了，下一个丁：（掏出烟）领导抽烟！
甲：不知道办公室不准抽烟吗？还给我来这一套……
丁：领导，您消消气，我真不知道……（又拿出一整盒塞到领导办公桌上）甲：（笑了笑，把烟收起来）你有简历吗？
丁：简历啊……瞧我这记性，刚才上厕所没带纸，擦屁股了……（说完羞涩的走了）
甲：真没想到，就这损样也来应聘，下一个
戊：（走上前，递上简历）经理您好，我是地大长城学院12级毕业生王文秘，在校主修文秘管理，今天来应聘总经理秘书。
甲：（上下打量一番）长得还蛮可爱，你是哪个学校的？
戊：中国地质大学长城学院的
甲：（站了起来）校友啊，我是中国地质大学江城学院的，真是缘分……
乙：缘分缘分，经理，你还有什么要问的吗？
甲：你计算机水平如何啊？
戊：一般啦，2010年计算机二级考试才全省第二，就因为有一个题我没有选A，真是遗憾。。。
甲：你还挺幽默，那好吧，你被录用了，试用期6个月，明天8：00来上班，记得别迟到。。。
戊：谢谢经理，我会好好干的。
甲：哎呦，终于结束了，累死我了……（看表）哇，都17:59了，晚上六点还得跟对象看电影呢……
（甲乙丙丁戊鞠躬致谢）
四、相声《如此医生》
人物：主人德智体美劳
主人：朋友们要想成为一名优秀的少年儿童，必须具备有优秀的道德品质，这关键呀还是有一个好的家庭教育环境。
五人齐上：青少年要成长，道德品质有涵养，八荣八耻要牢记，从小学习要努力，孩子的理想要实现，家庭教育是关键，耶……..
主人：等等，你们到这是干什么来了？
五齐：主人，为了把你的优秀道德品质传播给大家，我们给你鼓励来了
主人：啊…….好好好，那我给大家介绍一下，他们是我的…..
德智体美劳
主人：我看你像个猴
劳：有这么胖的猴吗？
主人：胖猴嘛！呵呵…….你们都姓什么呀？
德：我姓缺
主人：我姓，缺德呀？你呢？
智：我姓弱
主人：我姓，弱智？你还不如那缺德呢你！
体：我姓病叫病体
美：我姓臭叫臭美
劳：我姓肺叫肺痨，咳…..
主人：得！我就是那缺德带弱智的病鬼！
齐：对嘛！
主人：下去，下去，哎！肺痨你过来，你最不象话啊，我这么小我能得肺痨吗我？
劳：别看你年纪小，可你烟龄长呀！
主人：我有多长呀我？
劳：多长…….我记不清了，大概二十多年吧！
主人：啊！二十多年？我今年才十五岁！
劳：我不是说你，我是说你爸爸
主人：唉！吓我一跳，哎！我都得肺痨了，我能干点什么呀？
劳：还用你干呀！你们家光保姆就有六个
主人：六个？
劳：起床穿衣服让保姆帮你穿，上学拿书包让保姆帮你拿，学校搞卫生让保姆帮你搞，你要上厕所让保姆帮你上…….
主人：啊！
劳：呵呵！帮你冲马桶
主人：你吓我一跳，我这也太不像话了
体：对，不像话
主人：你怎么也到这来了？
体：这肺痨来了我病体还不来呀？
主人：这跟你没关系！体指的是爱体育！
体：你都成肺痨了还能参加体育活动吗？
主人：胡说，我参加长跑……
体：医生说你缺钙，腿太软
主人：那我射击
主人：医生说你缺钾，眼看不清
主人：那我吹气球
体：你平时也没气
主人：那我能干点什么呀？
体：你呀……（唱）你总是想抽烟噢想抽烟噢独自一人抽烟到天亮
主人：行了！我看你不是什么好东西，出门变成烟屁，你这叫缺德！
德：到…..主人您叫我
主人：我说他缺德呢我！
德：错了！我才是帮你的缺德
主人：你……我告诉你啊，有好的你就说，没好的，下去……
德：有……
主人：有？
德：你助人为乐，孝敬老人，关心同学，拾金不昧
主人：好好……你歇着啊……下去，下去（对体说）听见没有？咱没有好的身体咱不怕，咱德好！这叫人残德不残！
德：对！
主人：快说说我怎样关心同学
德：你呀！给全班同学凳子上抹胶水，还让全班同学放学都不敢回家。
主人：怎么了？
德：一起来，裤子全扒了
主人：唉！老师呀肯定告诉我老爸了！
德：没关系！儿子这算什么，小时候老子我还关心老师呢！
主人：啊！往老师凳子上抹胶水？
德：那天老师一天没来上课
主人：你废话，老师总不能捂着屁股上课呀，你还是说说我的拾金不昧吧！
齐：（唱）你在马路边捡到50元，把它交到警察叔叔手里边
主人：停……这是50块钱呀！它能买多少巧克力呀！
德：你怎么不交了？
主人：谁交谁弱智！
智：你才弱智呢！
主人：你怎么也上来了？
智：你爸爸说了，你弱智呀？50块钱够你在网吧上多少个通宵，够老子打多少圈麻将，你……我……
主人：唉！这也不能证明我弱智呀？
智：好！同学们上课了？
主人：上课了！
智：请听题，第二招四小龙是哪四小龙？
成龙，李小龙，史太龙，四小龙
主人：唉！错了
齐：当时你就是这么答的
主人：啊……
智：请用英语对话
主人：唉！错了
齐：当时……
主人：甭问，当时我就是这么答的
齐：哎！对了……
主人：你说我智力咱就这么差呀？
智：8岁那年你爸爸为了让你成龙，给你报了电脑班、钢琴班、书法班、舞蹈班、炊事班。
主人：炊炊……炊事班？
智：结果你不能合理安排时间，造成走火入魔，睡觉还跳舞，跳舞还弹钢琴，最后呀你干脆什么时候都一个样。
主人；什么样呀？…….行了，难道我这个人连点美的地方都没有吗？
美：有呀！主人哎！行了，行了，我说你怎么这个样子就上来了？
美：我这样难道不美吗？
五、勤学的格言警句诗句
三分天才七分学。笨鸟先飞早入林。
天才在于学习，知识在于积累。
世上无难事，只怕有心人
有了知识不去用，等于耕耘不播种。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
高三励志主题班会活动方案
高三励志主题班会活动方案（一） 第一部分：放歌曲《年轻的战场》，《相信自己》 1.播放《年轻的战场》，歌词以幻灯片的形式呈现给学生； 2.播放《相信自己》，歌词以幻灯片的形式呈现给学生； 歌曲放完之后，班主任小结：我将在2009年6月5日给大家再次这两首歌曲，送大家走向年轻的战场——高考的考场。请大家相信自己当这一切过去我们××班将是第一。 第二部分两篇母亲写给儿子的文章 文章一： 经历高三，也是一种幸福 儿子今天开学，正式由准高三升入高三，开始真正面对和迎接残酷的高考。儿子，你准备好了吗 高三像一辆亢奋的铁革战车向我们隆隆驶来。儿子，你是否挺起了坚强的身躯骑上你的战马，奋力搏杀冲过去，迎接你的将是金光灿灿的胜利金杯…… 高三像一条阴晦的荆棘大道向我们绵绵展开。儿子，你是否抬起了坚定的步履敞开你的喉咙，一路高歌迈过去，迎接你的将是阳光明媚的敞阔坦途…… 高三像一位冷艳的妙龄少女向我们翩翩飘来。儿子，你是否展开了洒脱的胸臆捧出你的痴心，意气风发迎过去，迎接你的将是温馨热烈的朱唇香吻…… 高三像一位和蔼的长髯智者向我们款款走来。儿子，你是否扬起了自信的双臂运用你的睿智，排除万难闯过去，迎接你的将是春意盎然的人间天堂…… 有人说，没有经历过高三的生命是不完美的生命，没有参加过高考的人生是有缺憾的人生，至少少了一次特殊的生命旅程。高三意味着搏击，意味着铺垫，也意味着重生。 的确，高三会让我们承载的太多太多，让人窒息，又令人难忘。不过，也许正是因为它的晦涩，等我们从里面走出来看看天的时候，才会更加地感受到世界的七彩美丽！ 所以，经历高三，也是一种幸福。 有人为高三欢呼，有人为高三感慨，有人为高三叹息，有人为高三哭泣……儿子，今后，你将怎样回首你的高三
(完整word版)高三励志主题班会课教案设计
高三励志主题班会课教案设计 甩掉思想包袱、勾绘美好蓝图 银占邦 【活动背景】 大多数同学步入高三都会由于学习环境的变化带来压力，产生焦虑情绪，不知如何消除焦虑，或者采取比较消极的逃避的方法。 【活动目的意义】 1）帮助高三的学生正确认识面临高考来自学校、家庭、个人的压力。 2）探讨有效释放压力的方法。 4）让他们树立正确的学习态度，培养健康的应试心态。激励学生有计划地学习，快乐地学习。 【活动内容纲要】 一、课前玩一个小游戏（吹蜡烛），活跃课堂气氛（5分钟）。 二、问卷调查，找出学生的心理问题（10分钟）。 三、分享高考减压、放松身心的方法（15分钟） 四、学生在树叶上写上十年后自己的角色定位，与同学一起憧憬美好的未来。目的是用心理暗示法激励学生为梦想而奋斗（7分钟）。 【活动准备】 五根蜡烛，调查表，用吹塑纸做一棵希望树贴到墙上，每人用吹塑纸做一个树叶（颜色、种类不限），双面胶 【活动过程设计】 一、导入 同学们，这一节课我们一起分享我们成长道路上的一些辛酸和喜悦。我们先做一个吹蜡烛游戏，请同学们积极参加。 过渡，游戏结束了，大家的精神状态也轻松一点了。现在我们完成一份问卷调查 二、问卷调查。（调查表附后） 三、班主任讲话，引导学生正确对待压力、调节情绪、积极面对人生。
如何看待这些问题？其实，有这些问题是正常的。在这个世界上只有两种人不会有心理问题，那就是“圣人”和“傻子”。我们既不是“圣人”也不是“傻子”，所以我们有自己的喜怒哀乐。何况是我们是面临高考的学生呢！ 《正确对待外来压力，做好自我减压》 1 态度决定一切！心理的高度就是生活的高度，生活的高度就是人生的高度，为实现人生梦想而奋斗，那是多么快乐的事情！ 2.把考试看成是一种挑战，会激发自己进入状态。考试是自己的事情，别人的意见、正确的就接受，反之就由它去。 3正确地对待家庭和社会等外来的压力。 《充满信心，优化情绪》 1.考试信心是建立在考试实力基础之上的。因此，加强复习，提高实力是强化信心的重要措施。 2.高考目标期待要适当。要根据自己的学习实力，实事求是地确定高考目标。 3. 不要攀比。盲目地与比自己实力强的学生攀比，会挫伤自己的信心。只要考出自己的水平就行了。 4. 学会微笑。笑能使人产生信心和力量，把微笑视为生活的重要组成部分。 5.昂首挺胸走路，步伐坚强有力，以培养自己的信心。 6. 多和同学、老师、家长交流。释放心情，不要把苦恼憋在心里。 四、憧憬未来 学生在树叶上写上十年后自己的角色定位，与同学分享美丽的梦想。用心理激励法激励学生为实现梦想而奋斗。并把自己的树叶贴到希望树上，时刻提醒自己。 五、班主任讲话，结束活动 .人生能有几回搏，青春易逝，年华易老，我们不能“白头方悔读书迟”，我们一定要珍惜现在，珍惜每一分一秒的时间，让我们以自己不懈的努力去换取明天的成功吧。 【活动反思】：课前游戏，问卷调查效果很好。如果时间足够，引导学生合作讨论，得出正确对待压力、调节情绪的办法，效果会更好。
热爱生命快乐成长主题班会
热爱生命快乐成长主题班会 热爱生命，快乐成长主题班会 五(2)班班主任:陈颖 活动目的 1、认识生命的来之不易，生命对于每个人只有一次。 2、珍爱自己的生命。 3、增强应对挫折的勇气，培养积极的处世态度，做一个对别人、对社会、对祖国有用的人，不断充实自己的生命，不断提高生命的价值，让自己的生命焕发光彩。 活动过程 一、教师宣布活动开始 二、活动热身:谜语 教师:大家好。在活动之前，请大家猜一猜这个谜语:她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最宝贵的。 全班:应该是生命。 教师:对。生命，这就是生命。人人都拥有自己的生命。那么我们的生命是谁给予的, 全班:父母，我们的父母。 教师:是的，父母给予我们生命，没有他们就没有安全教育主题班会我们。下面我宣布五年级二班热爱生命主题班会活动现在开始。 三、活动过程
教师:我们每个人都是一个生命，生命如花般美好艳丽，那么，我们关注过这个陌生而又熟悉的生命么,今天，就让我们来关注这如花的生命。感谢我们的父母，感谢他们让我们看到这个世界，感谢他们把我们辛苦养大，还给我们一个温暖的家。我 们在父母的养育中一天天成熟，在老师悉心的哺育下健康成长。 我们的成长凝聚着老师的心血、父母的辛劳和祖国对我们的期望。我们应该拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听许伟源同学朗诵诗歌《热爱生命》。 教师:是啊，父母把我们拉扯大是何等不容易的啊，我们曾经是一个小之又小的生命，而今天我们已经是小学生了。面对自己，面对同学，在自己和同学的身上，我们更应该体会到这生命的来之不易。但很多人却无视他的存在，把它当作自己的私有财产，轻易舍弃它。请听一个真实的故事《南安一13岁小女生喝农药自杀》。 学生谈感受。 教师:从大家的发言中我们发现，其实我们每个人都知道自己对于父母的重要性，我们每个人也都知道了我们珍惜自己的生命，不但是为我们自己，还是为了所有疼爱我们，关心我们的亲人，因为，我们在他们心中是绝无仅有的一个～因此，我们更应该珍惜自己的生命了～ 生命是宝贵的，我们每个人都要珍惜它，那么怎样才算真 正珍爱生命呢,请大家一起来看看不同人的生命过程。 展示几幅各种人的生活画面。 (1)、沿街乞讨的人 (2)、吸毒者狰狞的面目 (3)、迷恋网络无法自拔的青年 (4)、叼着香烟满街游荡的人
”乐学善思“主题班会
“乐学善思”主题班会 主持人：刘旺王艾 背景音乐：学习歌 男：尊敬的老师，亲爱的同学 合:大家下午好！ 男：在开班会之前我们先来做个小测试（观看大屏幕） 女：上面就是大家对学习的态度，当然选A选项的态度都是最好的，现在大家应该对自己的情况有些了解，那我给大家给个小故事吧！（观看大屏幕） 听了这个故事后，大家有什么感想吗（举手发言） 男：那我们就先来说说什么叫“乐学”（各自发表自己的看法） 女：下面我们来观看下大屏幕，看看你们回答的对吗 … 男：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（大家知道这句话的意思吗）噢！这句话是说：对于学习，了解怎么学习的人，不如爱好学习的人，爱好学习的人不如以学习为乐的人，比喻学习知识或本领，知道它的人不如爱好它的人接受得快，爱好它的人不如以学习为乐的人接受得快。 女：我们要在以学习为乐的基础上，还要善于思考才行，什么叫思考 例：1.牛顿为什么会发现万有引力是从日常生活什么地方联想到的呢然后去又发明，去创作出来的呢 2.爱迪生发明了电灯（爱迪生是一位伟大的电学家、发明家.他生于美国俄亥俄州的迈兰,自幼就在父亲的木工厂做工,由于家庭贫困,一生只在学校读过三个月书.但他从小热爱科学,自己刻苦钻研,醉心于发明,正式登记的发明达1328种,被称为世界发明大王.他的发明创造不仅靠聪明才智,而且靠艰辛的科学实践.他发明电灯时,光收集资料,就用了200本笔记本；为了找到合适的灯丝,先后用过铜丝、白金丝等一千六百多种材料,还用过头发和各种不同的竹丝,最后选中了日本的一种竹丝,经过燃烧炭化后,成为最初的灯丝.正如他自己所说：“发明是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗.” 男：在座的有哪位像他那样为学习这么努力过呢 女：我们三年级（1）的每一个孩子都是特别聪明，有没有一个孩子，愿意把每大周带来好吃的或好喝的，到这里就白送给别的小朋友吃的是不是没有一个啊女：学习不好说明我们还是没有用功，更没用花太多时间在学习上面或者没找到好的学习方法。（观看大屏幕，看看这些坏习惯，是不是常在你们学困生的身上发生呢） 男：下面有请我们班的期中考试前3名的学生，上台来说一说，你是如何取得这么好的成绩的 女：你们想不想拥有他们那样优异的成绩和好的学习方法呢 [ 男：恩！我们班的学生都有积极向上的态度。学习是一件繁琐的事情，但我们要在学习中不断地需找乐趣，还要善于思考才行。（最后我们来做个反面大特写的游戏。） 男：本节班会到此结束。 班会流程：1.播放学习歌. 2.做学习有关的学习态度的小测试.
《珍爱生命_快乐成长》主题班会教案(1)
心理健康教育--珍爱生命 一年级高雪珍 班会目标: １、帮助学生学会控制自己的情绪，不打架，珍爱自己的生命； ２、培养学生团结友爱、互助合作、关心他人的良好品德； ３、让学生认识到什么是真正的珍爱生命，对生命的价值有一个更清楚的认识； 基本程序 1、开场白导入今天为什么要开这个班会； 2、父母的珍爱——父母如何珍爱我们的生命； 4、同学讨论：我们应该如何来珍爱自己的生命？ 6、归纳总结，班会在歌声中结束。 一、开场白 生命，简简单单两个字，对我们而却很重很重，因为我们每个人的生命只有一次。如果没有了生命，这个世界对于我们而言，还有什么意义？再美的风景，我们不能欣赏了；再美的食物我们不能享受了；再美的理想，不能去实现了……父母给了我们生命，又把我们从一个一点点大的小东西培养到现在，真的很不容易，但是说实在话，现在我们身边有许多同学根本不珍爱自己的生命，所以，
今天我们召开这个班会——珍爱生命，快乐成长！ 二、父母的珍爱——父母如何珍爱我们的生命 父母是如何珍爱我们的生命的，你们知道吗？ 每一个生命都来之不易，我们都是父母爱的结晶。父母把我们生下，一点点地拉扯大。大家想一想：当生死来临的时候，父母总是把生留给自己的孩子，把死留给自己；当食物摆在面前的时候，父母总是把最好吃的留给孩子，把不好的留给自己；当家里穷得没钱的时候，父母总是尽可能把钱给自己的孩子花，自己节省着日子过。 三、班主任点评发言 一起行动，珍爱生命 同学们，刚才我们说了，珍爱生命，不仅要珍爱自己的生命，也要珍爱自己的亲朋好友的生命，那么大家看一看，想一想，看你的身边有没有不珍爱生命的行为，有没有不珍爱生命的朋友，如果有，提醒他。 同学们，从今天起，就让我们一起珍爱生命吧！珍爱自己的生命！珍爱别人的生命！珍爱自然界一切生物的生命！哪怕是一棵小草，一朵小花，一只小猫，一只小狗！让我们关心并提醒我们身边的每一个人，珍爱自己的生命！
《坚定信念_励志前行》主题班会策划书
坚定信念励志前行 ——高二（22）班主题班会设计 时间：2012年12月6日 地点：高二（22）班教室 一、班会背景： 11月19-21日学校举行第二次月考，考后许多学生情绪低落焦虑，不能正确看待成绩和暂时的失败，学习没有动力，非常不利于今后学习。特别是一些学习刻苦的学生和一些底子薄、不够刻苦、觉得学习无望的后进生尤其如此。 二、设计理念： 1．立足于每一个学生，立足于学生的健全发展。尽可能提供给学生展示自我的综合舞台，让学生有机会来展示自己的闪光点。 一、2．以活动形式展开，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到一系列的活动中去，在活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。让当代大学生深刻学习马克思主义，明确自身使命， 努力学习为国家和个人发展找到可以的科学发展观念。 三、班会目的： 为避免学生自暴自弃，也为扭转班里沉闷学习风气而开设这节班会。希望通过主题班会的形式增强学生耐挫折能力，摆正思想航向，振奋精神。 四、班会准备： 1．组织班会策划小组，召开小组讨论会，确定班会形式，明确和深化主题。 2．准备班会时所用的文字、音乐材料及道具等。 3．选定主持人，分组排练。 4．布置教室，营造艺术氛围，烘托主题。 五、班会过程： （一）音乐：贝多芬第五交响曲《命运》导入。 主持人：“我要扼住命运的咽喉，他不能使我完全屈服”，这是伟大的音乐家贝多芬一生的誓言，这是一首英雄意志战胜宿命论、光明战胜黑暗的壮丽凯歌！诚然，人生之途不免多舛，但是，既然上帝赋予了我们生命，我们就不能令其黯然无光；既然生命的路注定坎坷，我们就温暖自己的心，坚定自己的志，高悬自己的旗，把这段路踏平，把这段人生写实，把我们自己从阴晦的低谷带向光明的峰巅！ 高二文3班“树立信念，重塑人生——一个普通班的成长” 主题班会，现在开
《珍爱生命,快乐成长》小学主题班会教案教学文案
珍爱生命，快乐成长 主题班会教案 班会目标: １、帮助学生学会控制自己的情绪，不打架，不抽烟，珍爱自己的生命； ２、培养学生团结友爱、互助合作、关心他人的良好品德； ３、让学生认识到什么是真正的珍爱生命，对生命的价值有一个更清楚的认识； ４、期末考试在即，教育学生当前如何做就是珍爱生命。 基本程序 1、开场白导入今天为什么要开这个班会； 2、父母的珍爱——父母如何珍爱我们的生命； 3、我们的不爱——我们如何对生命不负责任； 4、同学讨论：我们应该如何来珍爱自己的生命？ 5、赠送卡片，一起行动，珍爱生命； 6、归纳总结，班会在歌声中结束。 一、开场白（1分钟） 同学们，上午好！ 生命，简简单单两个字，对我们而却很重很重，因为我们每个人的生命只有一次。如果没有了生命，这个世界对于我们而言，还有什么意义？再美的风景，我们 不能欣赏了；再美的食物我们不能享受了；再美的理想，不能去实现了……生命是 如此地美好，如此地宝贵！父母给了我们生命，又把我们从一个一点点大的小东西 培养到现在，真的很不容易，但是说实在话，现在我们身边有许多同学根本不珍爱 自己的生命，所以，今天我们召开这个班会——珍爱生命，快乐成长！ 二、父母的珍爱——父母如何珍爱我们的生命（10分钟） 父母是如何珍爱我们的生命的，你们知道吗？下面请欣赏许军华带来的诗朗诵《爱在绝处逢生》。 １、许军华表演朗诵《爱在绝处逢生》（3分钟） ２、安凤智演唱韩红的歌曲《天亮了》（3分钟） ３、主持人总结（1分钟）：每一个生命都来之不易，我们都是父母爱的结晶。父母把我们生下，一点点地拉扯大。大家想一想：当生死来临的时候，父母总是把 生留给自己的孩子，把死留给自己；当食物摆在面前的时候，父母总是把最好吃的 留给孩子，把不好的留给自己；当家里穷得没钱的时候，父母总是尽可能把钱给自 己的孩子花，自己节省着日子过。没有孩子时，父母的眼中还有对方；当有了孩子后，中心转移了，全家都围着孩子转。可是我们却并不理解父母的艰难，父母的爱。下面我们一起欣赏一篇文章。 ４、阅读文章（3分钟）：孔凡君《世界上最艰难的工作》 5、主持人总结：父母这样对我们，生命又是如此地神奇、美好，所以我们任何 一个人，都没有权利伤害或者是抛弃我们的生命。
三(1)班“以读书为荣,以读书为乐”班会主题
“我读书，我快乐，我成长”读书主题班会教案 活动时间：第五周周一第一节班会 活动地点：三（1）班 活动目的： 1.使学生明白读书的重要意义。 2.使学生明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。 3.交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。 4.展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良 好习惯 活动准备：培训主持人、收集读书故事、读书名言、做好阅读卡、印好资料 活动过程： 一、读书名言引入： 主持人甲：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要！ 主持人乙：书，能给人知识，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。书籍已经成了我们生活中不可缺少的一部分。今天我们有幸请到了很多同学的爸爸妈妈一起参加我们的读书主题班会，下面，我宣布三一班《我读书、我快乐、我成长》主题班会现在开始！ 二、说读书名言警句 1.主持人甲：书是人类进步的阶梯，从书中我们认识了《白雪公主>>,知道了《十万个为什么>>,明白了《钢铁是怎样炼成的》,今天，就让我们与书相约，尽情在书的海洋中遨游，让书香飘满我们的周围！ 2.主持人乙：我们与书相约，其实很多名人更是书的挚友，他们曾写了许多读书名言，你们想听吗？现在请各小组代表说说收集的关于读书的名言警句。三、讲名人读书故事 甲：古今中外都有不少名人爱读书的故事，下面有请来给大家进入名人读书故事我来讲环节吧！ 3.（施奕彤讲故事） 4.（许佳欣讲故事） 5.（刘亚楠讲故事） 四、推荐好书 6.（推荐好书——带上自己的书，并说说自己的理由）（4名同学） 甲：感谢同学们的精彩推荐。其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处！ 乙：哦，哪4个？ 甲：“开卷有益”！ 乙：世界上有这么多书，到底哪些书才是好书，才适合我们看呢？ 甲：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。上周，我们各小队对这个问题作了讨论和交流。现在，就请他们来给我们作一个汇报吧！ 乙：有请第一小队。 第一小队：我认为要看适合我们的年龄的书，所以我向大家推荐童话类书籍，如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘……我们小队的同学特别喜欢看这一类书。
高三励志主题班会活动方案
1.播放《年轻的战场》，歌词以幻灯片的形式呈现给学生； 2.播放《相信自己》，歌词以幻灯片的形式呈现给学生； 歌曲放完之后，班主任小结：我将在2009年6月5日给大家再次这两首歌曲，送大家走向年轻的战场——高考的考场。请大家相信自己当这一切过去我们××班将是第一。 第二部分两篇母亲写给儿子的文章 文章一： 经历高三，也是一种幸福 儿子今天开学，正式由准高三升入高三，开始真正面对和迎接残酷的高考。儿子，你准备好了吗？ 高三像一辆亢奋的铁革战车向我们隆隆驶来。儿子，你是否挺起了坚强的身躯？骑上你的战马，奋力搏杀冲过去，迎接你的将是金光灿灿的胜利金杯…… 高三像一条阴晦的荆棘大道向我们绵绵展开。儿子，你是否抬起了坚定的步履？敞开你的喉咙，一路高歌迈过去，迎接你的将是阳光明媚的敞阔坦途…… 高三像一位冷艳的妙龄少女向我们翩翩飘来。儿子，你是否展开了洒脱的胸臆？捧出你的痴心，意气风发迎过去，迎接你的将是温馨热烈的朱唇香吻…… 高三像一位和蔼的长髯智者向我们款款走来。儿子，你是否扬起了自信的双臂？运用你的睿智，排除万难闯过去，迎接你的将是春意盎然的人间天堂…… 有人说，没有经历过高三的生命是不完美的生命，没有参加过高考的人生是有缺憾的人生，至少少了一次特殊的生命旅程。高三意味着搏击，意味着铺垫，也意味着重生。 的确，高三会让我们承载的太多太多，让人窒息，又令人难忘。不过，也许正是因为它的晦涩，等我们从里面走出来看看天的时候，才会更加地感受到世界的七彩美丽！ 所以，经历高三，也是一种幸福。 有人为高三欢呼，有人为高三感慨，有人为高三叹息，有人为高三哭泣……儿子，今后，你将怎样回首你的高三？
青春励志主题班会教案
尽最大的努力，做最好的自己 1.通过励志故事，使学生们能够正确认识自我，树立信心。 2.通过畅谈梦想，张扬个性，展示学生的个人风采，使学生们相互 了解，共同进步。 3.通过小组合作，使学生感受到团队的力量，从而懂得团结协作， 增强班级凝聚力，培养学生的集体荣誉感、责任感及竞争意识。 班会内容： 听歌曲“相信自己”，让同学们在激情昂扬的旋律中感受到积极向上的氛围，以激发自己的奋斗热情。同时用幻灯播放学生的照片，展示个人形象，并在照片中给予适当的评价，使学生消除紧张感，活跃课堂氛围，为下一步学生的个人展现奠定基础。 引入课题之后，每小组首先介绍自己组的组名的意义，各小组的口号。（20分钟）。梦之队：中国跳水队是中国体育王牌中的王牌，是当之无愧的“梦之队”。 评价：同学们一个个英姿勃发，风华正茂，恰同学少年，是人生最美好的时期。可是，同学们，你能真正的认识自己吗 二.小组活动： 1.听听别人的评价。（与别人评价交换顺序） 小组活动一：小组内同学将对本组成员的认识写在刚才的卡
纸上。（以鼓励性语言为主），对照一下，别人的认识与自我认识是否相同。并通过活动认识到自己的重要性。 2要正确认识自己。： 以励志小故事一“评画”开头，让同学们明白正确认识自己的重要性。 小组活动二：每位学生将对自己的认识写在卡纸上，然后贴在小组组牌上。小组同学间互相交流，以加深相互的了解。 （约8分钟） 3.在认识自我的基础上，畅谈自己的理想。 讲励志小故事二、三“选择决定生活”，让学生知道“什么样的选择决定什么样的生活”。 小组活动三：回顾去年的“人生规划”，反思在这一年中，为自 己的理想都做了哪些努力。每小组选出代表说出自己的理想，谈谈自己的做法。（约6分钟） 4.在中学阶段的奋斗目标： 培养习惯的三步曲。讲励志小故事三：毅力与坚持。 小组活动四：交流讨论，在中学阶段应该怎样做才能更有意义 （引导学生在培养习惯方面谈），怎样做才能有机会实现自己的理想。 （约8分钟） 三．宣誓：齐声朗读梁启超《少年中国说》节选名句及课题。班会结束。（约3分钟）
感悟幸福 快乐成长主题班会
感悟幸福快乐成长主题班会 三四班 一、活动目的: 1.现在的孩子对幸福的理解比较片面,甚至认为吃、喝、玩、乐就是幸福。通过此次班会使学生形成正确的幸福观。 2.通过这次班会让学生了解究竟什么是幸福?了解幸福就在我们的身边。更要知道幸福需要我们去创造。 二、班会过程: （一）现场采访对幸福的理解 1.师:作为新一代的少年儿童,我们是祖国的花朵,人民的未来,生活得非常幸福。我们个个都是父母的掌上明珠,家里的小皇帝、小公主。真可谓是衣来伸手、饭来张口。可是同学们,你们知道什么是幸福吗?下面对大家进行一下现场采访。 2.学生回答 （二）感悟幸福 1.师: 看来大家对幸福都有自己不同的理解，接下来,请欣赏由韩健营同学给大家带来的诗朗诵《幸福是什么》 2. 师:是啊,幸福到底是什么?哲学家和诗人的话难道还不令人深思吗?下面,让我们来轻松一下,请欣赏歌曲《我们多么幸福》。 3.师:她们的歌声真是太美了。是啊,我们的生活多么幸福啊,这种好日子是人人都想得到的。那么,我们应该怎么去追求幸福呢?下面,请同学们畅所欲言。 4. 小组讨论幸福是什么 5．全班汇报 6．师:同学们说的真好,我想大家如果按照自己说的去做,一定会得到幸福的。 7．老师讲《幸福在哪里》的故事 8. 师:故事中的三个小孩,经过自己的努力,都得到了幸福的真谛,在她们得到幸福的同时,也把幸福带给了大家。所以,幸福的真正含义就是:给予。我们追求幸福,向往幸福、赞美幸福,其实在我们身边每天都会感受到幸福的存在。只要我们努力学习,奋发向上,幸福就会陪伴在我们身边。 （三）齐唱《幸福拍手歌》 （四）教师总结 幸福就在我们的身边，在每一天的成长中，在我们所付出的汗水里，在爱 我们的人那里。你们一定要幸福，因为有爸爸妈妈无私的付出，有老师和同学的 关爱，有学校的人性化管理，还有美好的前程在等待着你们，所以，你们一定 要幸福，更要努力，为了自己，更为了爱你们的父母、老师和同学。让我们的生 活充满幸福的阳光吧！
班会主题总结材料：勤学善学 乐学好学
勤学善学 乐学好学 ——主题班会活动总结 计算机132班 2016年04月28日
班会主题：勤学善学乐学好学班会时间：2016年5月4日星期三 班会地点：18B301 参加对象：计132班全体同学 主持人： 记录人： 班会目的：总结开学以来班级各项工作情况，讲述今后的工作计划，使同学们树立明确的奋斗目标和正确的学习态度，真正从思想上认识到优良学风对个人成长成才的重要性。 班会过程： 一、班级同学发言 王XX：良好学风形成的根本是大学生的学习动力和成才意识。为激发大学生的学习热情，强化成才意识，使全体同学都能够刻苦学习，努力拼搏，促进良好学风的形成。这次开展“端正态度明确目标”的主题班会，目的是引导了我们要树立明确的奋斗目标和正确的学习态度，真正从思想上认识到优良学风对个人成长成才的重要性，从根本上促进了学风建设的深入开展。 章XX：我个人认为学风建设不应该仅仅是一段时间的事，而应该是每天都需要面对的事情。因为我们存在这样或那样的问题，所以我们要无时无刻的去提醒自己不要再犯类似的错误。学生的本职工作就是学习，我们要以学习为首任，为了我们将来能够更好，我们现在就应该做好一切准备，不能再浑浑噩噩了。
刘XX：我比较赞成他们的说法，来到大学，我们应以学习为首任，学习才是我们学生的本职工作。 吴X：我想讲一讲关于现在大学生就业的情况，目前每年有500万的大学生面临着就业的压力，在职场上，百分之六十是大学生。找不到工作对于我们来说是非常痛苦的事情，我们在大学已经花了很多学费，父母很辛苦，所以毕业出来工作对我们来说非常重要。如果我们现在不把基础打好，以后找工作将非常困难。所以我觉得学风的建设是非常必要的。 二、班主任讲话 他讲到：班风兴则学风兴，学风兴则学校兴。建设良好的班风，营造良好的学风，是我们每一个同学的责任和义务。通过本次主题班会，我希望能够做到： (一)促进班级学风建设的深入开展，进一步推动良好院风的形成; (二)以本次班会宣传的学风建设，让同学们在思想上对学风建设重视起来;加强班级学风建设工作交流和管理工作，并加强职业生涯教育，激发同学们的学习动力，并定下人生目标。 (三)促进班级优良学风的形成。为班级同学营造更好的宿舍学习氛围，营造一个“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新”的班级氛围;形成“勤学、善学、乐学”好学风。 (四)完善班级制度，规范课堂纪律，促进学习纪律的好转，实现班级学习目标，实现优良学风班级创建，争取获得优秀班级的殊荣。
励志主题班会方案设计
1.班会主题：肯定自我实现梦想 2.具体内容： （1）背景分析：面对分班，很多学生心理出现了波动，或是不自信，或是不够努力，究其根本，是态度不坚定，没有一个明确的目标，因此本次班会的主题是“肯定自身价值，实现心中梦想”。一个人只有相信自己，肯定自己，确定好心中的目标，才能有动力地朝着目标前进。 （2）设计理念：以竞赛的模式贯穿始终，激起学生的竞争意识。在各个环节中，由主持人来掌握节奏，每个环节老师都随机的加入到一组去，师生互动，共同完成任务，以同学们喜闻乐见的形式来引导学生阐述自己的观点，以竞赛的形式来激起学生的好胜心，以阅读故事的形式培养理解能力和发散思维，以小组讨论的形式培养团队意识，协作意识，以歌曲联唱和广告语比拼的形式来引起兴趣并在每一个环节中都紧扣主题。再加上老师的及时的点拨，主题的凸显就水到渠成了，这样就避免了将观点强加给学生而使其出现逆反心理，顺理成章地明确了主题“肯定自身价值实现心中梦想” （3）教育目标：班级在已有的守纪教育和礼仪教育的基础上，进行励志教育。在考前激发学生学习动力，激起学习积极性，从而做内心和成绩都积极向上的优秀班集体。 （4）活动过程： 活动一：励志小故事。 一个著名教授给学生们做演讲。刚一上台，他就拿出一张百元大钞，问“你们当中有谁想要这张钱？”立刻有很多同学举手。教授接着说“我会把这张钱给你们中的一位，但是首先我会这样做”。然后他把钱团成了一个小球，抛向空中，等它落地后，又用脚使劲踩。此时，这张百元钞票已经又脏又皱了。教授又问“你们当中还有谁想要这张钞票？”此时举手的人仍然很多。 三个问题：①那张钞票象征着什么？ ②为什么两次举手的人都很多？ ③钱的干净与否与它本身的价值有无影响？
四年级我读书我快乐我成长主题班会活动实录
四年级我读书我快乐我成长主题班会活 动实录 活动目的： 1、使学生明白读书的重要意义。 2、使学生明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。 3、交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。 4、展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好习惯 活动过程： 一、读书名言引入： 1、主持人（来玉凯）：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要！ 2、主持人（余娅楠）：书，能给人知识，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。书籍已经成了我们生活中不可缺少的一部分。今天我们有幸请到了很多同学的爸爸妈妈一起参加我们的读书主题班会，下面，我宣布四年（一）班《我
读书、我快乐、我成长》主题班会现在开始！ 3、主持人（来玉凯）：古今中外都有不少名人爱读书的故事，下面有请刘湘和方渭博来给大家讲讲名人读书的故事吧！ 二、讲名人读书故事 a、刘湘、方渭博先后讲述； b、自由分享：谁还有什么好的名人故事可以分享呢 三、展示读书手抄报 4、主持人（来玉凯）：名人爱读书，我们大家也都是书的好朋友，都喜欢读书！周末我、许梓涵、南俊豪还做了一份读书的手抄报了，今天也想更大家分享一下。 5、展示手抄报并介绍，并朗读自己的读后感。 四、展示阅读记录卡 7、主持人（来玉凯）：同学们，每当你完成老师留的作业的时候，每当你在课堂学习感到枯燥疲倦的时候，你一定会想到40分钟的课堂之外，还有一片属于我们小学生课外阅读的天地。我相信在座的每一位同学都读过课外书籍，并在阅读过程中受到过启发教育，有过深切的体会。下面请各位同学拿出自己的阅读卡在小组里互相交流吧。 8、主持人（余娅楠）：同学们的阅读卡都各有特色，设计得非常漂亮，下面请几位同学来展示一下并介绍他们读的
新学期励志主题班会教案.doc
新学期励志主题班会教案 活动目标： 1、增强学生自信，使学生懂得，只要通过自己的努力，就一定能成功。 2、在活动中感受到成功的喜悦。 3、做好切实可行的学习的计划。活动内容：课前准备：1、黑板上写好班会主题：“新学期，我能行” 2、对班会中的节目要适当排练。一、从一些话题入手（话题自定）引出班会主题“新学期，我能行”。二、讲述张海迪的故事：活着就要做个对社会有益的人 1、讲故事：张海迪：活着就要做个对社会有益的人张海迪，1955年秋天在济南出生。５岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到的人生。她无法上学，便在在家自学完中学课程。15岁时，海迪跟随父母，下放（山东）聊城农村，给孩子当起教书先生。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983年张海迪开始从事文学创作，先后翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小说，编著了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。其中《轮椅上的梦》在日本和韩国出版，而《生命的追问》出版
不到半年，已重印3次，获得了全国“五个一工程”图书奖。在《生命的追问》之前，这个奖项还从没颁发给散文作品。最近，一部长达30万字的长篇小说《绝顶》，即将问世。从1983年开始，张海迪创作和翻译的作品超过100万字。为了对社会作出更大的贡献，她先后自学了十几种医学专著，同时向有经验的医生请教，学会了针灸等医术，为群众无偿治疗达1万多人次。1983年，《中国青年报》发表《是颗流星，就要把光留给人间》，张海迪名噪中华，获得两个美誉，一个是“八十年代新雷锋”，一个是"“当代保尔”。张海迪怀着“活着就要做个对社会有益的人”的信念，以保尔为榜样，勇于把自己的光和热献给人民。她以自己的言行，回答了亿万青年非常关心的人生观、价值观问题。邓小平亲笔题词：“学习张海迪，做有理想、有道德、有文化、守纪律的共产主义新人！” 随后，使张海迪成为道德力量。张海迪现为全国政协委员，供职在山东作家协会，从事创作和翻译。 2、组织讨论：说说张海迪能够成功的原因。三、小品表演：考试 1、谈话：生活中有些人因为自己不努力，闹出了不少的笑话，值得我们同学们深思，请看表演。大概内容如下：考场中，大家都都在聚精会神地考试，只有小路东看看，西瞧瞧，嘴里不停地念叨着：“这太难了，怎么做啊？”“老师也专和我过不去，就出一些判断、选择的，让我一个字也写不出，这可怎么办呢？” “有了！”小路从裤兜里掏出一枚硬币，“我会做了，如果正面朝上，我就打√，如果反面朝上，我就打X，不会
(班级活动策划书)高中励志主题班会
高中励志主题班会 汗水点燃希望，信念成就梦想 活动目的:激发同学们的学习斗志,引导同学们正确树立自己的人生目标,同时增进进同学们之间的感情. 1,召开班干会议,确立班会主题及具体流程; 2,调动同学们的积极性,指导他们自编自演游戏《走出黑暗》; 3,让同学们准备关于理想的 ; 4,让同学们把自己的 和理想写到一张同一规格的小白纸上,班会上请同学谈谈对理想的看法,用于班会后贴到教室后面的黑板以激励同学们的学习斗志; 甲：尊敬的老师! 乙：亲爱的同学们! 丙：大家好!高二 主题班会王：同学们，我们每一个人都有一个五彩斑斓的梦想。它就像一座灯塔，指引着我们前进的方向。 冶：是啊，我记得福尔摩斯说过这么一句话：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。 王：(若有所思地)“朝什么方向走”……哦，我知道了，这句话的意思是，我们要想实现自己的理想，就必须朝着正确的方向坚持不懈地去奋斗，去努力，你们说这样理解，对吗? 冶：是的，再美好的理想也只能在行动中一步步去实现，没有行动的理想只能是一个梦，仅仅一个梦而已。(遗憾地) 王：但我们坚信，汗水能够点燃希望，信念最终会成就梦想，有付出就有回报! 冶：所以，我们这次以励志为主题的班会有一个响亮的题目，那就是——王冶：汗水点燃希望，信念成就梦想! 甲：首先让我介绍一下这次主题班会的流程:这次主题班会将会分七个环节进行,分别是1,小游戏
王：好，下面就让我们一起进入第一个环节 (游戏准备:画苹果,蒙眼,转圈;游戏开始，约1分钟后,主持人让玩家停，可选两到三个玩家，直到摸到苹果为止) 王:同学们想一想,为什么同样是找苹果,有的同学没有找到,而有的同学却找到了呢 (待同学们齐答) 冶:通过刚才这个游戏,我们知道,要找到一样东西,心中一定要有明确的目标.人生其实就是一个不断寻找东西的过程,谁都想追求更好的东西.要想活得精彩,就得确立一个人生的目标,也就是说，要有自己的理想. 赵：那么，接下来我们将为大家介绍屏幕上的一个人,谁能想到:几十年后,这个 (赵，幻灯片) 王：从俞敏洪的这些经历中，我们可以看到,我们每个人都不应该小看自己, 成功的,我们要相信自己: 冶：是的，我们每个人都应该对自己有足够的信心，要相信一定会凭着自己的努力实现自己人生的理想。那么，同学们,你们是怎么理解理想的呢?你们听过哪些关于理想的 吗?下面请同学们来谈谈对理想的理解.(请同学回答) 王：谈到理想,看来是仁者见仁,智者见智,大家都有自己的独到的见解.下面让我们来观看一个精彩的视频，是俞敏洪为他的学生们做得的励志演讲，请大家欣赏。 王：我想大家一定有自己非常喜欢的励志小故事，下面我们三个人为大家讲一个励志的故事好吗? 冶：好啊，这个故事是这样的：几年前，一个由7个探险家组成的团队在崇山峻岭中穿行。他们经过一座险恶的石山时，山体发生了崩裂，十几块巨石从山腰轰然而下…… 王：等一切沉寂下来，7人中有6人丧生，而剩下的那一个探险家仅受了点轻伤。事后记者问这个幸存的探险家：“您只是侥幸没有被石头砸中吗?” 同学们，你们认为探险家怎么回答? (同学在下面议论纷纷，有说被他人救了的，有说运气好的，还有说及时躲起来了的) 赵：大家都猜错了，探险家说：“只是因为我面对危险抬起了头，从而能够避开巨石的袭击。”王：是啊，大家想想看，面对危险抬起头，不是每一个人都
关爱生命-快乐成长--主题班会教案
关爱生命快乐成长主题班会教案 一、活动目标 1.让学生知道时时刻刻都要注意安全。 2.人人树立起安全意识，养成相应的行为习惯，远离危险，珍爱生命，健康安全地成长。 3.通过活动使学生懂得安全的重要性，学习有关安全知识，把“安全”牢记心中，做安全知识的小宣传员。 二、活动准备 1.搜集与自己关系较密切的各方面安全知识。 2.让同学朗诵《小学生安全常识歌》。三、活动过程 三、主题班会过程 1.情境导入 生命是宝贵的，因为对于每个人来说，生命只有一次。生命是顽强的，也是脆弱的，因此我们必须关爱生命。关爱生命就是要尊重生命，对生命负责任。 主持人甲：是啊！我们每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。 2.抵御诱惑。 首先是不要贪小便宜，进而堂堂正正拒绝他，要善于借助一切有利的条件摆脱引诱。如果他威胁你，你可以在路上有行人的情况下呼叫行人帮助，或说：“家里的人正等着我回去，待会儿爸爸就会来接我了。”甚至当机立断指着一行人
说：“看，我爸爸来了。”然后赶紧走过去，离开那里，从而摆脱坏人的胁迫。 3.远离危险，远离事故篇。 学生交流搜集到的一些因不重视交通安全而造成伤害事故的例子。 交通安全知识竞猜。 （1）驾驶自行车、三轮车的年龄是多少? 必须年满计周岁—12周岁 （2）《道路交通安全法》对保护行人通行有哪些具体规定? -- 机动车行经人行横道应减速行驶；在没有交通信号的道路上，机动车要主动避让行人。 （3）交通信号有哪些种类?常有的有哪两种?--指挥等信号、车道等信号、人行横道灯信号、交通指挥信号、手势信号，常用的有指挥信号、手势信号。 通过今天的“关爱生命, 快乐成长”主题班会，大家已认识到关爱生命，快乐成长的重要性。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安快乐永远伴随着我们大家！谢谢同学们！
关于励志主题班会
“你不改变自己社会将改变你”主题班 会 一班 一、活动背景： 现代社会迅速发展，升学压力、家长期望、自我期望等各方面压力纷纷压到学生的心头，如何引导学生正确对待压力，并培养自强不息的意志力成为现代学校德育的一个重要的内容。 二、活动目的： 1、正确认识自己所背负的压力，初步形成主动磨练自己的意识。 2、树立自强进取的和信心，培养勇于承受压力的能力和积极的 生活态度。 3、让他们树立正确的学习目标，培养健康的学习心态。激励学 生有计划地学习，快乐地学习。 三、活动的形式： 发言、讨论、生生交流、师生交流。 四、活动过程： （一）活动基本情况 时间：20年月日 地点: 班 班主任： 主持人：
参与者：班，全体同学 （二）活动程序 1，羚羊与狮子的故事 主持人：在非洲，每天早晨羚羊睁开眼睛，所想的第一件事就是：我必须跑得更快。而在同一时刻，狮子从睡梦 中醒来，首先闪现在脑海里的是，我必须跑得再快一 些，以追上更多的羚羊。于是，几乎同时，羚羊和狮 子一跃而起，迎着朝阳跑去。 一个拼命地跑，一个拼命地追，为什么？ （学生发言） 主持人：一个害怕被吃掉，一个害怕被饿死。保命是他们的共同目标生活又何尝不是这样呢？在人生的每一道驿站，每一瞬，我们若消极懈怠，不思上进，必将被抛的老远，或是淘汰出局，或是被生活碾碎撕烂，体无完肤。因此，无论你是羚羊还是狮子，每当太阳升起的时候，就要毫不迟疑地向前奔跑。面对高一，面对这个必将决定每个学生今后生活状况和人生轨迹的阶段，你也必须“奔跑”，而且必须跑得更快！ 2，励志美文朗读 《任何时候都不要放弃自己》 我曾经跌倒，曾经伤害，曾经深陷，我曾经对自己绝望而想放弃自己，但是我没有，因为我知道：在别人没有放弃你之前，千万不可以放弃自己！
勤学主题班会教案汇编
勤学主题班会教案 学生主题班会开展的形式可以多种多样,那么怎样上好一节主题班会呢?下面是小编为你带来的勤学主题班会教案，希望对你有所帮助。 活动目的： 1.学习古人、名人、身边的人刻苦勤学的精神。 2.正确对待学习，增强认真学习的意识，能以他人为榜样刻苦学习。 3.反省自己的学习情况，明确今后努力方向。 活动过程： 一、导入高尔基说过：“天才就是勤奋。人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧，而迫使它熊熊燃烧的办法只有一个，那就是勤奋。”勤奋是成功的基础,只有打好基础才有望达到成功的彼岸。二、理解“勤奋” 勤奋，即不懈地努力，努力学习。具体表现为：勤学、好学、乐学、善思。 1、勤学，就是要在学习上舍得花时间，把绝大部分的时间用在学习上。例如：吃饭排队时可以再背背课文。古今中外，一切在事业上有成就的人，总是比一般人更珍惜时间。比如鲁迅先生,数学家陈景润。我希望同学们能够像这些名人一样去珍惜时间。人生最大的财富是知识和时间，聪明者利用时间，有志者赢得时间，求知者抓紧时间，勤奋者珍惜时间。
2、好问，在学习中，我们会遇到许许多多的问题，但有的问题不是自己所能解决的，在这种情况下，我们必须要多问，向同学向老师请教。向别人请教不是一件难为情的事，别人不会因此而取笑你，反而觉得你是一个谦虚的人。 3、乐读，就是要博览群书，除了我们上课用的教科书，还要多读各类适合我们阅读的书，如：儿童文学、童话、少年百科全书，以及各类的报 刊杂志等等，它会令我们大量地吸收信息，增加我们的知识面。 4、善思，古人说，学贵有疑，这就是说，在学习的过程中，我们不是一味地吸收，而是要开动脑筋，多问几个为什么，学会思考问题，敢于提出问题，有思考才能有发展，有发展才能有创新。 三、讲故事，学榜样 1、悬梁刺股 2、凿壁偷光 3、张海迪的故事 四、勤学警句与格言 1、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 2、学问二字，须要拆开看，学是学，问是问 3、百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。 4、业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随五、谈感受，
大学生励志主题班会活动策划方案
大学生励志主题班会活动策划方案 一、活动时间：2020年5月18日晚6：30 二、活动地点：天山堂XXX教室。 三、策划人：苏地 四、主办班级：12级基础医学院定向五班 五、主持人：郭志成、苏地 六、活动背景 步入大学，大家对这个世界开始有了自己独特的见解和看法。面 对色彩斑斓的大学生活，琐碎繁杂的社交活动，大学生往往容易迷失 自我，找不到方向。我班针对这个现象准备展开一个以我的大学我的 梦为主题的班级活动，以此来协助班级成员更加明确自己大学梦想的 方向。 七、活动目的及意义 根据本班班委的对班级现状的分析，决定组织展开一次主题班会。通过这次班会希望班级成员能好好找准自己在今后大学生活的方向， 确定自己大学奋斗的目标。从而达到重新审视自我，明确目标，定位 人生的目的。大学的路还很漫长，每一个班级成员都应该有自己的大 学梦想，为将来计划就是我们成功的前提条件。 八、活动具体流程 (一) 宣传工作 班长下达活动通知，组织委员苏地采取积极的宣传方式实行宣传。班级团支部积极配合苏地介绍活动的具体内容，活动主题以及目的等。积极动员班级成员的参与，力求将活动举办得尽善尽美，做到人人参与，人人受益。
(二)、班会展开 1、团支书郭丽娜和组织委员苏地负责教室布置; 生活委员负责会 场的卫生。 2、苏地致开场白，介绍活动主题、目的以及流程来调动会场气氛。 3、观看视屏------俞敏洪在北京大学的励志演讲。 4、由各学习小组同学代表上台实行“我的大学，我的梦”主题演讲。评定小组成员实行评分。 5、班级成员自由发言，争取让每个同学都发表自己的看法。 6、由班长宣读演讲比赛获胜组名单，并颁发奖品鼓励。 7、各个班委对本学期以来的工作实行总结。 7、班长对活动实行总结。 8、主持人宣布班会结束并致结束语。 九、注意事项 1、做好前期宣传工作，动员全班所有成员参加本次活动。 2、分配好工作任务，确保活动的顺利进去。 3、提前布置会场。 4、买好活动所需用品。 5、做好后续工作，确保活动达到预期效果。