克拉克的五十五条班规
优秀是教出来的(55条版规)
罗恩·克拉克，出生在北卡罗来纳州，大学毕业后周游列国，岁开始在家乡地一所乡村学校任教，年后来到纽约市哈莱姆区，取得巨大地教育成功.他曾次受美国总统及夫人邀请带学生作客白宫，年当选迪士尼年度教师，出版著作《条基本规则》（中译本书名为《优秀是教出来地》）和《教育者地项卓越品质》，并创办罗恩·克拉克学园.他被著名电视节目主持人奥普拉·温弗瑞称为“美国教师”，他地传奇故事被好莱坞拍成了电影，成为一名世界瞩目地美国明星教师.细节回答大人地问话要有礼貌孩子回答问题时要用“是地，爸爸”，“是地，妈妈”，“是地，老师”.如果只是点头或用其他方式表达“是”或“不是”，那是不可取地.文档收集自网络，仅用于个人学习作者认为：“假如你想让孩子尊敬你，你就必须让他们知道.”细节用眼睛和他人沟通别人对你说话时（和你对别人说话时），眼睛要注视着对方地眼睛，身体和脸要正对着他. 细节向表现出色地人表示祝贺要对游戏获胜者或把某事做得特别出色地人表示祝贺.鼓掌至少持续３秒钟，两个手掌充分接触，以便掌声足够响.文档收集自网络，仅用于个人学习细节尊重其他同学地评论、观点和想法很多时候“我们不同意别人地观点，可又苦于没有一种很轻松地氛围能让我们把满脑子地想法自由地表达出来.”“担心一旦自己地想法自由地表达出来，别人会怎么看，自己会不会遭到嘲笑、贬低和忽略.”文档收集自网络，仅用于个人学习克拉克先生地办法是：“在讨论问题地时候，要对其他同学地评论、观点和想法表示尊重.要尽可能地这样说：“我同意约翰地观点，同时我也感到……”“我不同意沙拉地看法，尽管她抓住了问题地核心，但我觉得……”或者“我认为维可多地观察真是太精彩了，它让我意识到……”文档收集自网络，仅用于个人学习细节无论成功还是失败，都不能挂在脸上“假如你赢了，或把事情做得挺漂亮，千万别吹牛；如果输了，也别把不高兴写在脸上.相反，你应该说：“这场比赛真过瘾，我还想接着跟你玩儿.”或说：“赛得不错！”要不干脆什么都别说.若表现出不愉快地情绪或挖苦别人，比如说：“你打得实在不怎么样，我根本就没好好和你比！”这样地话只能显示出你地虚弱.”文档收集自网络，仅用于个人学习细节与人交谈时，别人问你一个问题，你一定也要回问对方“这是个礼貌问题，你要向别人表示：像他们对你感兴趣一样，你也对他们感兴趣.”细节打喷嚏或咳嗽时要用手捂住嘴巴，然后说“对不起”“咳嗽、打喷嚏或打嗝时，应当转过头去，并用整只手捂住嘴巴（只用半只手可不行）”细节不要做出无礼地表现主要是针对美国少年撇嘴、翻白眼地恶习提出地.细节接到别人递地东西，要说“谢谢”“我递给你东西地时候，你要说‘谢谢’.如果你在接东西三秒钟内没说，那我就把东西拿回来.既然你不尊重我，我也没必要对你客气.”文档收集自网络，仅用于个人学习细节收到你不喜欢地礼物后，不要对礼物本身或送礼人表示不满“接受别人地礼物时，永远不要对这件礼物说三道四，或暗示你不喜欢，以至于让送你礼物地人难堪.”细节顺手做些善意地举动，给别人以特别地惊喜“每月至少一次，创造性地为别人做一件令人惊喜地、善意而又慷慨地事.”细节给你地同学判卷要公正“给其他同学地试卷判分时，如果比实际分数高了或低了，高出或低出地分数将在你本人地试卷中扣除.”细节全班同学一起朗读地时候，要全神贯注“每当给孩子们念书地时候，我会感情饱满、精力充沛、表现力丰富地去读，我会全身心地进入角色.”克拉克先生还根据角色不断变换各种嗓音，做各种动作.“这种方法使整个阅读地过程充满了乐趣，同时也告诉孩子们，阅读是件多么令人着迷地事情.”文档收集自网络，仅用于个人学习“如果我看到那个学生在我们读书地时候眼睛每盯着那一页，或者我叫一个学生接着读，他却不知道我们刚才读到哪里了，那么这个学生地名字就会被记在黑板上.”文档收集自网络，仅用于个人学习细节书面回答问题时，句子要完整第一复述问题并给出答案，第二给出主要理由，第三展开说明进理由，最后重复问题并给出答案结束.细节不能主动索要奖品克拉克先生经常好学生发些奖品，但成绩好地学生索要奖品时，他会坚决拒绝.“我努力让他们知道，尽力做好每件事不是为了奖品，而是为了他们自己.”“帮助孩子们最终学会肯定自我奋斗地价值.”文档收集自网络，仅用于个人学习细节每天都要完成全部地家庭作业克拉克先生地高招是：“在教室外贴了一条巨大地横幅”，上面写着：“全班所有同学连续完成全部家庭作业天”.当孩子们连续完成超过天，克拉克先生就开始给孩子们做好吃地小点心.孩子们最长是连续天，克拉克先生说他都成了“厨爷”了.真是够疯狂地，那年克拉克先生地学生们成绩跟做了火箭一样狂涨.文档收集自网络，仅用于个人学习细节上课时，从一种科目换到另一种科目，换学习用具等各种动作要迅速、安静和有秩序克拉克先生训练学生们象游戏、比赛一样地换书、换本，还帮老师按投影机（接电源、拉屏幕、关窗户、拉窗帘、关灯），孩子们被训练得井然有序、津津有味、其乐无穷.文档收集自网络，仅用于个人学习细节尽可能地有条理为了帮助孩子们变得有条理，克拉克老师在假期里去商店买回了一套他希望孩子们人手一份地用具，能装下笔记本地大架子、活页纸、笔记本、尺等等.克拉克老师把买到地所有物品摆放在地板上拍照，并列好明细清单，在开学前个星期给每个学生发了一份照片和信.开学时，克拉克老师仔细检查每位同学地用品，告诉他们每件东西什么时候用，在上面贴上标签，还给孩子们做示范等等等等.文档收集自网络，仅用于个人学习后来孩子们自然变得非常有条理，克拉克老师领悟到，其实孩子很喜欢条理化.细节对布置地家庭作业不许抱怨或发牢骚如果谁违反了，他就必须做两倍地作业.克拉克坚持这个严厉地惩罚，就是为了让孩子以积极进取地心态接受必须地完成地任务.克拉克老师认为：与其让布置地每一项作业（或必须完成地任务）都被抱怨、每一件应该完成地工作都充满了逆反情绪，还不如让他们做几次双倍地作业，从此以后在接受作业（和任务）地时候再也不会抱怨和发牢骚.文档收集自网络，仅用于个人学习细节代课老师在地时候，班里地所有纪律照常发挥作用这个细节地目地是为了培养孩子“无论有没有老板在身边，他们工作都是为了自己”，也就是培养自觉性.克拉克为此做了很多努力，苦口婆心地教导；杀一儆百；为了保证教学质量，事先做讲课录像，并在录像地制作中加很多技巧.文档收集自网络，仅用于个人学习细节遵守课堂纪律细节上课时不能为了喝水离开教室，你可以带水在教室里喝细节若知道其他老师地名字，遇到他们时要称呼他们地名字并打招呼克拉克老师要求孩子们“要迅速记住全校老师地名字”，并在遇到地时候打招呼，同时还没忘记强调排队走路地时候除外，因为那时有“不许讲话”地纪律.克拉克老师希望学生们培养起良好地社交习惯，以便进入社会后“能主动了解周围地同事或邻居”，“并努力做到善意、有礼貌地对待别人.”文档收集自网络，仅用于个人学习细节保持个人和浴室卫生，让细菌无处藏身克拉克先生要求学生：必须冲厕所，如果按纽很脏就用手纸垫着.“己所不欲，勿施于人”自己不愿意使用肮脏地小便器，就一定要冲洗自己用过地.文档收集自网络，仅用于个人学习细节对来访者要表示欢迎，要让他们感受到你地真诚“如果有人要参观我们教室，我会派两名学生在教学楼前等候，并举着一个欢迎牌.当我们地参观者到来时，接待者要和他们握手，向他们作自我介绍，并致欢迎辞，然后，在带他们进教室之前，先领他们简单地参观一下校园.”文档收集自网络，仅用于个人学习细节在餐厅就餐时，不要让身边地座位空着如果有人想坐你身边地空位子，就让他坐，不要刻意去排斥什么人.“我们是个大家庭，应该善意地对待和尊重别人.”文档收集自网络，仅用于个人学习克拉克老师很讨厌看到有孩子被孤立，反对孩子总坐在相同地位置上或故意占座位.克拉克老师教育孩子们“必须保证他们自己和他们地朋友懂得包容别人，并努力地接受别人参与他们地活动.”文档收集自网络，仅用于个人学习细节不许盯着正在受批评地同学看细节家庭作业有任何问题时，打电话给老师，如果老师不在，要留言细节吃饭时保持良好地礼仪克拉克老师耐心地将西餐地全套礼仪教给孩子，孩子们居然很爱学，象小绅士一样.细节无论在快餐店或其他任何地方吃饭，餐后都要对你地垃圾负责克拉克老师要求他地学生们吃晚饭要把桌子擦干净，掉在地上地要捡起来仍到垃圾筒里，还要检查垃圾箱周围有没有垃圾并清理干净.克拉克老师还要求孩子看到别人乱丢地垃圾也要拣起来，经常奖励拣垃圾地孩子，也经常公布不拣垃圾地孩子.为此花了一年地时间才基本培养好了一个班地孩子.文档收集自网络，仅用于个人学习细节住旅馆时，要为给你打扫房间地服务生留下小费细节坐公共汽车时，脸要朝着前方这里，克拉克老师强调学生乘坐校车时地纪律，是礼貌、纪律，更是为了孩子们地安全.细节首次和他人见面时，要与对方握手，并重复他们地名字克拉克先生有意训练孩子们这项技能，立下了一些有助于记住人家名字地规矩：介绍后要起立握手，并称呼人家地名字问好；交谈中尽量多重复人家地名字；分手时要再次重复他们地名字.文档收集自网络，仅用于个人学习细节吃饭地时候，只取你应得地那一份“永远不要取走比你实际所需地分量多地食物.”“因为这样不仅会造成浪费，而且如果你不给别人留够了地话，对别人也是一种不尊重.”克拉克老师在见到孩子们盘内堆积如山地食物后，要求孩子们“盘子被食物覆盖地面积不得超过四分之三，一种食物地上面不能摞上其他地食物.”文档收集自网络，仅用于个人学习细节有人掉了东西，如果你离得近，要帮助他或她拣起来细节进出时，为别人扶住门如果开门地时候需要拉地话，你就拉开门，自己站在一边，让别人先过去，然后你再走过去；如果开门地时候需要推门，你就在自己走过去后用手扶住门，别松手.克拉克老师认为，教孩子一些小小地善意举止虽然看起来微不足道，但对孩子们了解如何尊重和重视别人大有裨益.克拉克老师教孩子地时候非常注意细节，如扶门时站地位置、扶多长时间、说点什么等等更加细节地东西.文档收集自网络，仅用于个人学习细节如果有人不小心碰到你，尽管不是你地错，你也应该说“对不起”克拉克老师说：在学校里，一次轻微地碰撞，也能导致第三次世界大战地爆发.现在地孩子谁让着谁啊？有些大人都会因为这些而争吵.克拉克先生地这条规则，不但很好地阻止了事态向不良方向发展，而且使孩子们显得彬彬有礼.克拉克老师对礼貌是非常重视地，在孩子乘坐飞机之前，他亲自在教室里把椅子摆成飞机过道地样子，训练孩子们.文档收集自网络，仅用于个人学习细节外出活动，进入公共场所时要保持安静“有时候，人们做了什么好事不一定都能给他人留下印象，尤其是他做这件好事地时候其实周围根本没人，他做好事是出自本心，而不是给别人看，这就更值得你敬重了.”文档收集自网络，仅用于个人学习细节外出活动，要对你正在参观地场所加以欣赏细节集会期间不要说话，也不得和你地朋友打招呼细节在家里接电话时，必须做到礼貌得体细节外出旅行返回时，要和每一个旅伴握手并致谢“我不在意你是否感谢我，我关心地是你要学会在别人给你提供额外帮助地时候，你能恰当地表示感谢.”细节在自动扶梯上，要站在右侧，从左侧走动克拉克教孩子“在自动扶梯上，要站在右侧，从左侧走动”，“在进入电梯、地铁或地下通道前，要礼让出去地人先行.”据克拉克先生说，美国公共场所地地铁、电梯、扶梯比较乱，“缺乏彼此尊重地意识”.文档收集自网络，仅用于个人学习细节站着排队时，要将两臂放在身体两侧，移动时要安静克拉克先生上班地第一天，管理地是个纪律散漫班级.克拉克先生要求孩子们排队吃饭时要有秩序，要安静，如果有一个孩子多说一个字，全班就多等１分钟.结果，在集体等候４５分钟后，孩子们排着整齐、安静地队伍进入食堂.用克拉克先生地话来说，校长站在门口“吃惊地看着我们发呆”.真是太帅了！！如果拍电影地话都会非常有戏剧性.文档收集自网络，仅用于个人学习“也许有人会说，这有点太军事化了，但是我认为孩子们其实喜欢这么排队，他们会为自己能把队排得这么好看而感到骄傲.”不知道现在地孩子会怎么想，反正我小时侯会有这种感觉.文档收集自网络，仅用于个人学习克拉克老师要求孩子们在排两队进门地时候，“离墙近地那一队先进，另一队要笔直地站在大厅地中央，留在那里等候我地命令，接下来我会说：“每个人准备……行动！”所有孩子立刻会象一个完整地整体一样，右腿迅速横跨一步，靠向墙边.看到孩子们在同一刻步调一致地行动，会令人产生一种感觉，那就是“酷！”然后我再发出命令：“进入！”他们就整齐地进去了.”文档收集自网络，仅用于个人学习“你可能认为，孩子们一旦被要求不准出声、遵守纪律和保持秩序地话，他们一定会反感地，但事实上他们喜欢这样.在哈莱姆，我们学校地其他孩子请求他们地老师也让他们象我们班一样，排好队进入教室.”文档收集自网络，仅用于个人学习细节排队时永远不能加塞儿“如果有人插到了你前面，一个字也不要说，随他去，只要告诉我一声，我就会来处理地.如果你非要和加塞儿地人理论，你也一样会有麻烦地，这不值得你这样做.同学之间解决任何纠纷，都应该在自己着手处理之前，先带着问题来找我.”文档收集自网络，仅用于个人学习学生们遇到问题有两种选择：第一，带着问题找我.但大多数孩子会选择第二种.第二，不动声色地自己解决.他们清楚，必须悄悄地解决，否则我会因他们不能以恰当地方式处理问题而惩罚他们.孩子们必须学会心平气和地解决问题.文档收集自网络，仅用于个人学习细节在电影院里看电影期间，不得说话克拉克先生希望孩子们懂得如何文明地观看电影，从而使很多人看电影地经历成为一种更加愉快地享受.细节不能把夹心饼干带进学校克拉克先生希望，其他老师都制定自己地第４７条规矩.细节如果有谁欺负你，告诉老师“我想让他们知道，只要我在这个班，就会保护他们.”“这种来自于大人地支持对一个孩子而言非常重要，它伴随着孩子地成长，帮他们建立起人与人之间地信任感.”文档收集自网络，仅用于个人学习细节坚持你地信念“在我一生中，已经数不清有多少次了，我想做某事，而周围地每个人都反对.”“我希望他们（我地学生们）有勇气为自己地信念义无返顾地付出努力，并为他们想要做地事情而奋斗.”文档收集自网络，仅用于个人学习“有时候，坚守你地信念是很困难地事，尤其当只有你一人持有这种信念地时候，会感到更加孤独.我只希望我能给我地学生逐步树立一种信念，就是他们对自己以及他们所做地事情要有足够地信心，有勇气为自己地信念，主张和梦想而努力.”文档收集自网络，仅用于个人学习细节用正面、积极和欣赏地态度生活“保持乐观地态度，尽情享受生活.有些事情不值得大惊小怪.学会为每件事作好准备，去追求生命中地美好.”“我自己也在努力培养这种品质，并且以此来影响我地学生.”文档收集自网络，仅用于个人学习细节既然想做一件事，就只管去做克拉克先生经常给他地学生讲自己地故事和其他相似地故事，教育孩子们，凡事想好了就勇往直前地去做，全力以赴，这样到什么时候都不会后悔.文档收集自网络，仅用于个人学习细节从错误中汲取教训，然后继续前行“犯错误乃人之常情.关键是要从错误中汲取教训，然后继续前行.”细节不管情况怎样，永远保持诚实“开学第一天，我反复跟孩子们解释，即使有时讲实话会遇到一点小麻烦，但还是值得地，说明你良心未泯.我告诉他们讲实话非常重要，因为此举能赢得别人地尊重和信任，而这两种荣誉应该伴你一生.”文档收集自网络，仅用于个人学习细节把握现在细节尽你所能成为最出色地人（做最好地自己）。
美国教育家克拉克的55条班规
细节15：不能主动索要奖品。一个学年结束的时候，我会给那些品行好，学习好或其他任何方面值得奖励的孩子发奖品。如果有谁主动跟我要奖品，对不起，我是不会给的。我会特别不客气地问他：“你跟我要奖品的这个行为是一种好行为吗？“你表现好，做任何事都尽了最大的努力，那是因为你想让自己变得更好，而不只是为了得到一件奖品。我经常给那些在单元测验中得了100分的学生发奖品。如果某个学生得了100分跑过来问我能否得到奖品，我从来都不会给他。
美国教育家克拉克的55条班规
>细节1:回答大人的问话要有礼貌.回答大人的问话时,要用文明礼貌用语,如:是的,妈妈;是的,阿姨··如果只是点头或用其他方式表达是或不是,那是不可取的。
细节2:用眼睛和他人沟通。有人对你说话时，眼睛要注视着他；有人发表意见时，你的身体和脸要正对着他。
细节3：向表现出色的人表示祝贺。假如班里的某个孩子玩游戏赢了，或把某件事做得特别出色，我们都要祝贺他。鼓掌至少要持续三秒钟的时间，还要确保两个手掌充分接触，以便掌声足够响亮。
细节26：在餐厅就餐时，不要让身边的座位空着。有人想坐，就让他坐，不要刻意去排斥什么人。我们是一个大家庭，应该善意地对待和尊重别人。
细节27：不许盯着正在受批评的同学看。在学校里，如果某位老师在对一名学生说话，或在教训他，不要盯着这名学生看。假如你处在麻烦中，或者遭到了批评，你一定也不想让其他人看着你，所以，在这种情况下，切勿盯着别人。如果我正对你说话，这时有其他同学看你，你也不要生气或对别人大惊小怪的，我自会处理的。
细节4：尊重其他同学的评论、观点和想法。在讨论问题的时候，要对其他同学的评论、观点和想法表示尊重。要尽可能地这样说：“我同意某某的观点，同时我也感到··““我不同意某某的看法，尽管她抓住了问题的核心，但是我觉得··细节5：无论成功还是失败，都不能挂在脸上。假如你赢了，或把事情做得挺漂亮，千万别吹牛；如果输了，也别把不高兴写在脸上。相反，你应该说：“这场比赛真过瘾，我还想接着跟你玩儿。“或说：“赛得不错！“要不干脆什么都别说。若表现出不愉快的情绪或挖苦别人，比如说：“你打得实在不怎么样，我根本就没好好和你比。“这样的话只能显示出你的虚弱。
罗恩克拉克的55条班规
罗恩克拉克的55条班规篇一：标题:罗恩克拉克的55条班规(创建与标题相符的正文并拓展)作为一名著名的教育工作者和多篇文章的作者,罗恩克拉克(Ron克拉克)以其卓越的教学能力和严格的班规而闻名。
以下是他提出的55条班规,让我们一起来了解这些规则并探讨它们的意义。
1. 必须在上午8点之前到达教室。
2. 不得在课堂上吃东西或饮水。
3. 不得迟到或早退。
4. 必须遵守课堂纪律,尊重他人,不得打断或干扰他人的发言。
5. 必须认真听讲,并积极参与课堂讨论。
6. 不得在教室内使用手机或其他电子设备。
7. 必须尊重老师,向老师请教问题,并接受老师的指导。
8. 不得在课堂上吸烟或饮酒。
9. 必须尊重班级内的其他学生,与他们友好相处。
10. 必须积极参与班级活动,为班级做出贡献。
11. 必须遵守班级纪律,不得抄袭或作弊。
12. 必须尊重他人的隐私,不得偷看他人的日记或手机。
13. 必须积极参与课程设计,为学习做好准备。
14. 必须尊重老师和同学,不得进行侮辱或诽谤。
15. 必须积极参与班级管理,为班级提供支持和帮助。
16. 必须遵守班级规定,维护班级秩序。
17. 必须积极参与社交活动,与同学和老师建立良好的关系。
18. 必须尊重自己,保持健康的生活习惯。
19. 必须积极参与课程学习,为考试和升学做好准备。
20. 必须遵守学校规定,维护学校形象。
21. 必须积极参与学校活动,为学校争光。
22. 必须积极参与班级活动,为班级赢得荣誉。
23. 必须遵守课堂纪律,尊重他人,不得进行任何形式的欺凌。
24. 必须认真听讲,积极参与课堂讨论,并回答老师提出的问题。
25. 必须遵守班级纪律,不得干扰他人的学习。
篇二：罗恩·克拉克是一位著名的英国教师,他创立了一个名为“超人班”(Superman class)的班级,以其严格的班规而闻名。
这些班规包括以下55条:1. 准时到校。
学生必须在早上7:00前到达教室,否则将被惩罚。
美国教育家克拉克的55条班规
课堂上鼓励学生的经典语言1、在这个问题上，你可以当老师了！2、你分析问题这么透彻，老师真希望每课都能听到你的发言。
3、这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！4、你这节课发言了好几次，看得出来你是个善于思考的好孩子。
5、你的想法很有创意，看来你是认真思考了。
6、你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决！7、你好厉害！敢于向书本提出问题，你的勇气令人羡慕！8、通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！9、你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们好不好？10、谢谢你指出了老师的错误，使老师不会错一辈子。
11、你的进步可真大，老师为你感到高兴！12、你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！13、老师真想在下节课看到你更出色的表现！14、对学习较吃力学生经常说：“老师相信你经过努力一定能行！”15、你很勇敢，第一个举起手来，说错不要紧，关键是敢于发表个人见解！16、希望下节课，你是第一个回答问题的人！17、虽然这句话读错了，但老师和同学们都很佩服你的勇气，下次努力！18、你的声音真好听，你能大声读一遍吗、19、这个问题提出得真好，谁愿意帮助他解决？20、你们不仅说得好，而且你们还很会听取别人的意见和看法。
21、你们说他（她）是不是天天在进步，老师相信你，对自己要充满信心！22、同学样真精神。
能不能站起来让老师看看？啊！站起来以后更精神，就像一棵棵挺拔的小白杨！相信你们自主学习、发言的能力会更让老师佩服。
23、咱们班的小歌手今天回答问题的声音怎么这么小呢？同学们还想多听听你那清脆的声音呢！再大声回答一遍问题好吗？24、虽然课文中有许多你不认识的字，但你一直努力把课文读完，你是个有毅力的孩子。
有了这种毅力，还有什么事情能难倒你呢？25、来，请你谈谈这个问题。
我从你的眼中看出来，你的心中一定是有了与其他同学不一样的看法。
勇敢地站起来。
26、你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助！27、这个问题你处理得太棒了，连老师也自愧不如，继续努力，你一定会更出色！28、你真了不起，竟能想出如此独特的方法，很有新意，大家用掌声鼓励他。
美国教育家克拉克的55条班规
课堂上鼓励学生的经典语言1、在这个问题上,你能够当老师了！2、你分析问题这么透彻,老师真希望每课都能听到你的发言.3、这么难的题你能答复得很完整,真是了不起！4、你这节课发言了好几次,看得出来你是个善于思考的好孩子.5、你的想法很有创意,看来你是认真思考了.6、你真爱动脑筋,这么难的题你都能解决！7、你好厉害！敢于向书本提出问题,你的勇气令人羡慕！8、通过你的发言,老师觉得你不但认真听,而且积极动脑思考了,加油哇！9、你预习的可真全面,自主学习的水平很强,课下把你的学习方法介绍给同学们好不好？10、谢谢你指出了老师的错误,使老师不会错一辈子.11、你的进步可真大,老师为你感到快乐！12、你虽然没有完整地答复下列问题,但你能大胆发言就是好样的！13、老师真想在下节课看到你更出色的表现！14、对学习较吃力学生经常说：“老师相信你经过努力一定能行！〞15、你很勇敢,第一个举起手来,说错不要紧,关键是敢于发表个人见解！16、希望下节课,你是第一个答复下列问题的人！17、虽然这句话读错了,但老师和同学们都很佩服你的勇气,下次努力！18、你的声音真好听,你能大声读一遍吗、19、这个问题提出得真好,谁愿意协助他解决？20、你们不但说得好,而且你们还很会听取别人的意见和看法.21、你们说他〔她〕是不是天天在进步,老师相信你,对自己要充满信心！22、同学样真精神.能不能站起来让老师看看？啊！站起来以后更精神,就像一棵棵挺拔的小白杨！相信你们自主学习、发言的水平会更让老师佩服.23、咱们班的小歌手今天答复下列问题的声音怎么这么小呢？同学们还想多听听你那清脆的声音呢！再大声答复一遍问题好吗？24、虽然课文中有很多你不理解的字,但你一直努力把课文读完,你是个有毅力的孩子.有了这种毅力,还有什么事情能难倒你呢？25、来,请你谈谈这个问题.我从你的眼中看出来,你的心中一定是有了与其他同学不一样的看法.勇敢地站起来.26、你们是老师心目中最棒的孩子,现在老师需要你们的协助！27、这个问题你处理得太棒了,连老师也自愧不如,继续努力,你一定会更出色！28、你真了不起,竟能想出如此独特的方法,很有新意,大家用掌声鼓励他.29、你真是一个知识渊博的孩子你懂得比老师还多,老师都有些羡慕了,继续努力啊！30、你们都是有心的好孩子,发现了生活中这么多的数学问题.31、你是一个聪明的孩子,如果你能再守纪律些,老师会更喜欢你,真希望那一天早日到来！32、你的想法真不错,向你学习.。
55条班规分类整理
55条班规.——美国克拉克班规归类整理雅畈小学 王跃辉一、 尊重自己、尊重别人、尊重秩序 1. 尊重别人的发言与想法。
2. 回答大人的问话要有礼貌,如果只是点头或用其他方式表达“是”或“不是”，是不可取的。
3. 用眼睛和他人沟通。
4. 如果别人问你问题，你也要回问他问题5. 不要做不礼貌的小动作，比如撇嘴、翻白眼等。
6. 别的老师来代课，也要守班规7. 课堂上发言或起身，应该讲规矩8. 上课时尽可能不要喝水、倒水。
9. 保持个人和厕所的卫生，让细菌无处藏身。
10. 同学受罚的时候，不要看着他 11. 排队时、坐车时不要帮同学占位子。
12. 接受别人的服务要及时表示感谢。
13. 首次和他人见面时，要与对方握手或问好，在交谈中要尽量多重复他们的名字，分手时要再次重复他们的名字。
14. 永远不要取走比你实际所需的分量多的食物。
15. 别人掉了东西,如果你离得近，要帮助他捡起来 16. 进出时,如果后面还有人,请帮他扶住门17. 坐校车或公交车,都要坐好,别打扰到司机和其他乘客。
18. 外出活动，进入公共场所时要保持安静 19. 外出参观，要对正在参观的场所加以欣赏。
20. 全校师生开会的时候,不要讲话21. 走楼梯,乘电动扶梯，要站右边,赶时间的人走左边 22. 不可以插队，如果看到别人插队用不着生气，让老师知道就好23. 看电影时不可以说话。
24. 如果有谁欺负你,让老师知道二、 不可不知的礼仪1. 向表现出色的人表示祝贺，鼓掌至少持续3秒钟。
2. 无论成功还是失败，都不能挂在脸上。
赢了，别吹牛；输了，可以说：“这场比赛真过瘾，我还想接着跟你玩儿。
”或者干脆什么都别说。
输了，表现出不愉快的情绪，只能显示出你的虚弱。
3. 打喷嚏或咳嗽时要用手捂住嘴巴，然后说“对不起”。
4. 别人送你任何东西，都要说谢谢5. 收到不喜欢的奖品和礼物，不要对礼物本身或送礼人表示不满。
6. 尽快知道学校里的每一位老师和工作人员的姓名，遇到时要有礼貌地打招呼。
克拉克的55条班规(经典中英文版)
克拉克得55条班规(经典中英文版)《优秀就是教出来得》得作者克拉克老师年仅二十八岁，就是全美最佳教师奖得主，就是唯一被美国总统接见过三次得小学老师，已荣获“全美最佳教师奖”。
她教过得学校，学生都来自最贫困得家庭，学校得资源也不丰富。
但凭着她得热情与本书所介绍得“基本五十五条”，只要被她教过得学生，成绩一定会突飞猛进，气质也会变得彬彬有礼。
（下面就是其中一部分，一部分不符合我们国家得没有选，有兴趣得可以到网上查询。
）1、与大人应对，要有礼貌，有分寸；Rule 1 When responding to any adult, you must answer by saying“Yes ma’am” or “No sir、” Just nodding your head or saying any other form of yes or no is not acceptable、2、与人互动，眼睛要瞧着对方得眼睛；Rule 2 Make eye contact、 When someone is speaking, keep your eyes on him or her at all times、 If someone makes a comment, turn and face that person、3、别人有好表现，要替她高兴；Rule 3If someone in the class wins a game or does something well,we will congratulate that person、 Claps should be at leastthree seconds in length with the full part of both hands meeting in a manner that will give the appropriate clap volume、(要对游戏获胜者或把某事做得特别出色得人表示祝贺。
罗恩.克拉克的55条班规
罗恩.克拉克的55条班规1、与大人应对，要有礼貌，有分寸。
回答我问题时，总是要说“是的，先生”或“不，先生”，只是点头或用其他“是”或“不是”的表达都不行；2、与人互动，眼睛要看着对方的眼睛；要知道视线接触的重要性。
如果有人在说话，眼睛要一直注视着说话的人；如果有别的人发表意见，则要转过身去，正对着那个人。
3、别人有好表现，要替他高兴；要对游戏获胜者或把某事做得特别出色的人表示祝贺。
鼓掌至少持续３秒钟，两个手掌充分接触，以便掌声足够响。
4、尊重别人的发言与想法；克拉克先生的办法是：“在讨论问题的时候，要对其他同学的评论、观点和想法表示尊重。
要尽可能地这样说：“我同意约翰的观点，同时我也感到……” “我不同意莎拉的看法，尽管她抓住了问题的核心，但我觉得……”或者“我认为维可多的观察真是太精彩了，它让我意识到……”5、自己有什么好表现，不要炫耀，输给别人也不要生气；6、如果别人问你问题，你也回问他问题；7、打喷嚏、咳嗽都要说对不起；8、不可以有不礼貌的小动作；不要咂嘴、发啧啧声、转眼珠，或做出对人不敬的手势。
9、别人送你任何东西，都要说谢谢；10、接到奖品和礼物，不可以嫌弃；克拉克先生对待这种情况的办法是：毫不犹豫地收回礼物。
11、用小小的贴心，为别人制造惊喜；12、改同学试卷时要特别谨慎；13、全班一起念课文时，要看着正念的一字一句；“如果我看到那个学生在我们读书的时候眼睛没盯着那一页，或者我叫一个学生接着读，他却不知道我们刚才读到哪里了，那么这个学生的名字就会被记在黑板上。
”习惯成自然，以后孩子们集中注意力的能力会很高的吧。
14、以完整的句子回答所有的问题；第一复述问题并给出答案，第二给出主要理由，第三展开说明理由，最后重复问题并给出答案结束。
克拉克先生要求学生用这样的方式回答问题，锻炼学生的语言表达能力合写作能力。
15、不要主动讨奖品；克拉克先生经常给好学生发些奖品，但成绩好的学生索要奖品时，他会坚决拒绝。
克拉克的55条班规(经典中英文版)
克拉克的55条班规(经典中英文版)《优秀是教出来的》的作者克拉克老师年仅二十八岁，是全美最正确教师奖得主，是唯一被美国总统接见过三次的小学老师，已荣获“全美最正确教师奖”。
他教过的学校，学生都来自最贫困的家庭，学校的资源也不丰富。
但凭着他的热情与本书所介绍的“基本五十五条”，只要被他教过的学生，成绩一定会突飞猛进，气质也会变得彬彬有礼。
〔下面是其中一部分，一部分不符合我们国家的没有选，有兴趣的可以到网上查询。
〕1、与大人应对，要有礼貌，有分寸；Rule 1 When responding to any adult, you must answer by saying“Yes ma’am” or “No sir.” Just nodding your head or saying any other form of yes or no is not acceptable.2、与人互动，眼睛要看着对方的眼睛；Rule 2 Make eye contact. When someone is speaking, keep your eyes on him or her at all times. If someone makes a comment, turn and face that person.3、别人有好表现，要替他高兴；Rule 3If someone in the class wins a game or does something well,we will congratulate that person. Claps should be at leastthree seconds in length with the full part of both hands meeting in a manner that will give the appropriate clap volume.(要对游戏获胜者或把某事做得特别出色的人表示祝贺。
罗恩克拉克的55条班规
罗恩克拉克的55条班规篇一：罗恩·克拉克（Ron Clark）是一位美国教育家和作家，他以创造性和激励性的教学方法而闻名，尤其是在纽约市的公立学校中。
他的班级管理技巧和积极的教育方法已经被广泛称赞和应用。
以下是罗恩·克拉克的55条班规，这些规则旨在培养学生的自信心，塑造他们的品格，并在教室中营造一种积极的学习环境：1. 尊重他人：学会尊重他人的想法、观点和差异。
2. 保持积极：保持乐观和积极的态度，面对挑战时不轻易放弃。
3. 做最好的自己：不要与他人比较，努力成为最好的自己。
4. 合作：学会与他人合作并共同完成任务。
5. 坚持：不要因为困难而放弃，要坚持到底。
6. 尊重物品：对自己和他人的物品负责，不要随意损坏或浪费。
7. 勇于挑战：接受挑战并尽力克服困难。
8. 爱心：对他人关怀和友善。
9. 诚实：坦诚待人，诚实面对自己的错误。
10. 文明礼貌：学会待人有礼貌，尊重他人的权利。
11. 尊重学习时间：珍惜学习时间，不打扰他人。
12. 整齐有序：保持教室整洁，有条不紊地完成任务。
13. 聆听：学会倾听他人的观点和意见。
14. 激励他人：积极激励他人，帮助他们实现潜力。
15. 反思：学会反思自己的行为和决策，并从中学习。
16. 尊重差异：欣赏和尊重他人的差异，不歧视或欺负他人。
17. 团队合作：学会与团队成员合作，共同达成目标。
18. 感恩：感恩他人的帮助和支持。
19. 保持专注：在学习和工作时保持专注，不分心。
20. 接受失败：接受失败并从中吸取教训。
21. 主动参与：积极参与课堂活动和讨论。
22. 爱护环境：保护环境，不污染或浪费资源。
23. 尝试新事物：勇于尝试新的事物或挑战。
24. 互相尊重：尊重他人的隐私和空间。
25. 自律：培养自律的习惯，不依赖他人的监督。
26. 愉快学习：保持学习的乐趣，让学习变得愉快。
27. 公平公正：对待他人公平和公正，不偏袒。
28. 目标明确：设定明确的目标，并为之努力奋斗。
55条班规中英文经典
克拉克的55条班规《优秀是教出来的》（“The Essential 55”）的作者克拉克（Ron Clark）老师年仅二十八岁，是全美最佳教师奖得主，是唯一被美国总统接见过三次的小学老师，已荣获“全美最佳教师奖”。
他教过的学校，学生都来自最贫困的家庭，学校的资源也不丰富。
但凭着他的热情与本书所介绍的“基本五十五条”，只要被他教过的学生，成绩一定会突飞猛进，气质也会变得彬彬有礼。
1、与大人应对，要有礼貌，有分寸Rule 1 When responding to any adult, you must answer by saying “Yes ma’am” or “No sir.” Just nodding your head or saying any other form of yes or no is not acceptable.2、与人互动，眼睛要看着对方的眼睛Rule 2 Make eye contact. When someone is speaking, keep your eyes on him or her at all times.If someone makes a comment, turn and face that person.3、别人有好表现，要替他高兴Rule 3 If someone in the class wins a game or does something well, we will congratulate that person. Claps should be at least three seconds in length with the full part of both hands meeting in a manner that will give the appropriate clap volume.要对游戏获胜者或把某事做得特别出色的人表示祝贺。
克拉克的55条班规（经典中英文版）
克拉克的55条班规（经典中英文版）克拉克的55条班规(经典中英文版)《优秀是教出来的》的作者克拉克老师年仅二十八岁，是全美最佳教师奖得主，是唯一被美国总统接见过三次的小学老师，已荣获“全美最佳教师奖”。
他教过的学校，学生都来自最贫困的家庭，学校的资源也不丰富。
但凭着他的热情与本书所介绍的“基本五十五条”，只要被他教过的学生，成绩一定会突飞猛进，气质也会变得彬彬有礼。
（下面是其中一部分，一部分不符合我们国家的没有选，有兴趣的可以到网上查询。
）1、与大人应对，要有礼貌，有分寸；Rule 1 When responding to any adult, you must answer by saying“Yes ma’am” or “No sir.” Just nodding your head or saying any other form of yes or no is not acceptable.2、与人互动，眼睛要看着对方的眼睛；Rule 2 Make eye contact. When someone is speaking, keep your eyes on him or her at all times. If someone makes a comment, turn and face that person.3、别人有好表现，要替他高兴；Rule 3If someone in the class wins a game or does something well,we will congratulate that person. Claps should be at leastthree seconds in length with the full part of both hands meeting in a manner that will give the appropriate clap volume.(要对游戏获胜者或把某事做得特别出色的人表示祝贺。
55条班规
罗恩-克拉克的55条班规罗恩-克拉克，是一位令大家非常喜欢和欣赏的美国教师，他仅廿八岁，却是全美最佳教师奖得主，是唯一被美国总统接见过三次的小学老师，已荣获（全美最佳教师奖）。
他任教过的学校，学生都来自最贫困的家庭，学校的资源也不丰富。
但凭着他的热情与教学理念，只要被他教过的学生，成绩一定会突飞猛进，气质也会变得彬彬有礼。
那么让我们通过他的55条班规也来领略一下他的教育魅力，或许对我们会有所启示：1、与大人应对，要有礼貌，有分寸；2、与人互动，眼睛要看着对方的眼睛；3、别人有好表现，要替他高兴；4、尊重别人的发言与想法；5、自己有什么好表现，不要炫耀，输给别人也不要生气；6、如果别人问你问题，你也回问他问题；7、打喷嚏、咳嗽都要说对不起；8、不可以有不礼貌的小动作；9、别人送你任何东西，都要说谢谢；10、接到奖品和礼物，不可以嫌弃；11、用小小的贴心，为别人制造惊喜；12、改同学试卷时要特别谨慎；13、全班一起念课文时，要看着正念的一字一句；14、以完整的句子回答所有的问题；15、不要主动讨奖品；16、每天都要作完作业；17、换科目的时候，动作要快、要安静，要守秩序；18、做什么事都要有条理19、老师在指定作业的时候，不要叫苦；20、别的老师来代课，也要守班规；21、课堂上发言，或起身，应该讲规矩；22、不可以上课上一半，起身去倒水；23、见到每个老师，都要说某某老师好；24、注意洗手间的卫生，把身边的病原减少到最少；25、让客人有宾至如归的感觉；26、不要帮同学占位子；27、同学受罚的时候，不要看着他；28、对作业的问题，可以打电话来我家，我没接的话，你可以留言，但只要留一次就够了；29、用餐要讲究礼仪；30、吃完饭，自己的垃圾自己处理；31、接受别人的服务要惜服；32、坐车要坐好，别打扰司机；33、认识新朋友，要记住对方的名字；34、吃自助餐，或与人同桌，取菜不可贪多；35、别人掉东西，请弯腰去帮他捡；36、进门时，如果后面有人，请他扶住门；37、别人碰到你，不管有没有错，都要说声对不起；38、进行校外教学时，无论到哪一个公共场所，都要安安静静；39、去参观别人的地方，要不吝于赞美；40、全校师生开会的时候，不要讲话；41、接电话的言谈要得体；42、一趟校外教学结束，要谢谢所有随行的老师和家长；43、搭乘电梯时，要站右边，请赶时间的人走左边；44、列队行进时不要说话；45、不可以插队，但看到别人插队时不可以大呼小叫，让老师知道就好；46、看电影时不要说话；47、不可以带玩具到学校来；48、有谁欺负你，让老师知道；49、自己的理想自己要坚持；50、要乐观，要享受人生；51、别让别人有遗憾；52、从错误中学习，继续向前迈进；53、不管如何，一定要诚实；54、抓住今天；55、在你的能力范围内，做最好、最好的人。
克拉克的55条班规
克拉克的55条班规Ron Clark）23岁开始在家乡的一所乡村学校任教，5年后来到纽约市哈莱姆区，取得巨大的教育成功。
他曾3次受美国总统及夫人邀请带学生作客白宫，2000年当选迪士尼年度教师，出版著作《55条基本班规》（中译本书名为《优秀是教出来的》）和《教育者的11项卓越品质》，并创办罗恩•克拉克学园。
他被著名电视节目主持人奥普拉•温弗瑞称为“美国教师”，他的传奇故事被好莱坞拍成了电影《热血教师》，成为一名世界瞩目的美国明星教师。
他的55条班规是：1、与大人应对，要有礼貌，有分寸。
回答我问题时，总是要说“是的，先生”或“不，先生”，只是点头或用其他“是”或“不是”的表达都不行；2、与人互动，眼睛要看着对方的眼睛；人发表意见，则要转过身去，正对着那个人。
3、别人有好表现，要替他高兴；充分接触，以便掌声足够响。
4、尊重别人的发言与想法；重。
要尽可能地这样说：“我同意约翰的观点，同时我也感到……”“我不同意沙拉的看法，尽管她抓住了问题的核心，但我觉得……”或者“我认为维可多的观察真是太精彩了，它让我意识到……”5、自己有什么好表现，不要炫耀，输给别人也不要生气；6、如果别人问你问题，你也回问他问题；7、打喷嚏、咳嗽都要说对不起；8、不可以有不礼貌的小动作；不要咂嘴、发啧啧声、转眼珠，或做出对人不敬的手势。
9、别人送你任何东西，都要说谢谢；10、接到奖品和礼物，不可以嫌弃；克拉克先生对待这种情况的办法是：毫不犹豫地收回礼物。
11、用小小的贴心，为别人制造惊喜；12、改同学试卷时要特别谨慎；13、全班一起念课文时，要看着正念的一字一句；“每当给孩子们念书的时候，我会感情饱满、精力充沛、表现力丰富地去读，我会全身心地进入角色。
”克拉克先生还根据角色不断变换各种嗓音，做各种动作。
“这种方法使整个阅读的过程充满了乐趣，同时也告诉孩子们，阅读是件多么令人着迷的事情。
”“如果我看到那个学生在我们读书的时候眼睛没盯着那一页，或者我叫一个学生接着读，他却不知道我们刚才读到哪里了，那么这个学生的名字就会被记在黑板上。
克拉克55条班规
克拉克的55条基本规则细节1 回答大人的问话要有礼貌孩子回答问题时要用是的，爸爸，是的，妈妈，是的，老师如果只是点头或用其他方式表达是或不是，那是不可取的细节2 用眼睛和他人沟通别人对你说话时（和你对别人说话时），眼睛要注视着对方的眼睛，身体和脸要正对着他细节3 向表现出色的人表示祝贺要对游戏获胜者或把某事做得特别出色的人表示祝贺鼓掌至少持续３秒钟，两个手掌充分接触，以便掌声足够响细节4 尊重其他同学的评论观点和想法很多时候我们不同意别人的观点，可又苦于没有一种很轻松的氛围能让我们把满脑子的想法自由地表达出来担心一旦自己的想法自由地表达出来，别人会怎么看，自己会不会遭到嘲笑贬低和忽略较好的办法是：在讨论问题的时候，要对其他同学的评论观点和想法表示尊重要尽可能地这样说：我同意约翰的观点，同时我也感到我不同意沙拉的看法，尽管她抓住了问题的核心，但我觉得或者我认为维可多的观察真是太精彩了，它让我意识到细节5 无论成功还是失败，都不能挂在脸上假如你赢了，或把事情做得挺漂亮，千万别吹牛；如果输了，也别把不高兴写在脸上相反，你应该说：这场比赛真过瘾，我还想接着跟你玩儿或说：赛得不错！要不干脆什么都别说，若表现出不愉快的情绪或挖苦别人，比如说：你打得实在不怎么样，我根本就没好好和你比！这样的话只能显示出你的虚弱！细节6 与人交谈时，别人问你一个问题，你一定也要回问对方这是个礼貌问题，你要向别人表示：像他们对你感兴趣一样，你也对他们感兴趣细节7 打喷嚏或咳嗽时要用手捂住嘴巴，然后说对不起咳嗽打喷嚏或打嗝时，应当转过头去，并用整只手捂住嘴巴（只用半只手可不行）细节8 不要做出无礼的表现例如不要撇嘴翻白眼等恶习细节9 接到别人递的东西，要说谢谢我递给你东西的时候，你要双手接过说谢谢如果你在接东西三秒钟内没说，那我就把东西拿回来既然你不尊重我，我也没必要对你客气细节10 收到你不喜欢的礼物后，不要对礼物本身或送礼人表示不满接受别人的礼物时，永远不要对这件礼物说三道四，或暗示你不喜欢，以至于让送你礼物的人难堪细节11 顺手做些善意的举动，给别人以特别的惊喜每月至少一次，创造性地为别人做一件令人惊喜的善意而又慷慨的事细节12 给你的同学判卷要公正给其他同学的试卷判分时，如果比实际分数高了或低了，高出或低出的分数将在你本人的试卷中扣除细节13 全班同学一起朗读的时候，要全神贯注细节14 书面回答问题时，句子要完整第一复述问题并给出答案，第二给出主要理由，第三展开说明进理由，最后重复问题并给出答案结束细节15 不能主动索要奖品要知道，尽力做好每件事不是为了奖品，而是为了自己, 学会肯定自我奋斗的价值细节16 每天都要完成全部的家庭作业细节17 上课时，从一种科目换到另一种科目，换学习用具等各种动作要迅速安静和有秩序细节18 尽可能地有条理细节19 对布置的家庭作业不许抱怨或发牢骚如果谁违反了，他就必须做两倍的作业克拉克坚持这个严厉的惩罚，就是为了让孩子以积极进取的心态接受必须的完成的任务克拉克老师认为：与其让布置的每一项作业（或必须完成的任务）都被抱怨每一件应该完成的工作都充满了逆反情绪，还不如让他们做几次双倍的作业，从此以后在接受作业（和任务）的时候再也不会抱怨和发牢骚细节20 代课老师在的时候，班里的所有纪律照常发挥作用这个细节的目的是为了培养孩子无论有没有老板在身边，他们工作都是为了自己，也就是培养自觉性克拉克为此做了很多努力，苦口婆心的教导；杀一儆百；为了保证教学质量，事先做讲课录像，并在录像的制作中加很多技巧细节21 遵守课堂纪律细节22 上课时不能为了喝水离开教室，你可以带水在教室里喝细节23 若知道其他老师的名字，遇到他们时要称呼他们的名字并打招呼克拉克老师要求孩子们要迅速记住全校老师的名字，并在遇到的时候打招呼，同时还没忘记强调排队走路的时候除外，因为那时有不许讲话的纪律克拉克老师希望学生们培养起良好的社交习惯，以便进入社会后能主动了解周围的同事或邻居，并努力做到善意有礼貌地对待别人细节24 保持个人和浴室卫生，让细菌无处藏身克拉克先生要求学生：必须冲厕所，如果按纽很脏就用手纸垫着。
克拉克的五十五条班规
克拉克的五十五条班规美国优良教师-隆.克拉克制定的55条班规.这五十五条班规看似平常,但是都寓意深远.希望它们可以变成班上学生乐于服膺的生活规范.超基本一：与大人应对，要有礼貌，有分寸超基本二：与人互动，眼睛要看着对方的眼睛超基本三：别人有好表现，要替他高兴超基本四：尊重别人的发言与想法超基本五：自己有什么好表现，不要炫耀，输给别人也不要生气超基本六：如果别人问你问题，你也要回问他问题超基本七：打喷嚏、咳嗽都要说对不起超基本八：不可以有不礼貌的小动作超基本九：别人送你任何东西，都要说谢谢超基本十：接到奖品和礼物，不可以嫌弃超基本十一：用小小的贴心，为别人制造惊喜超基本十二：改同学考卷时要谨慎超基本十三：全班一起念课文时，要看着正在念的一字一句超基本十四：以完整的句子回答所有的问题超基本十五：不要主动讨奖品超基本十六：每天都要做完作业超基本十七：换科目的时候，动作要快，要安静，要守秩序超基本十八：做什么事都要有条理超基本十九：老师在指定作业的时候，不要叫苦超基本二十：别的老师来代课，也要守班规超基本二十一：课堂上发言或起身，应该讲规矩超基本二十二：不可以上课上一半，起身去倒水超基本二十三：见到每个老师，都要说某某老师好超基本二十四：注意洗手间的卫生，把身边的病原减到最少超基本二十五：让客人有宾至如归的感觉超基本二十六：不要帮同学占位子超基本二十七：同学受罚的时候，不要看着他超基本二十八：对作业有问题，可以打电话来我家，我没接的话，你可以留言,但是只要一次就够了.超基本二十九：用餐的基本礼仪超基本三十：吃完饭,自己的垃圾自己处理超基本三十一：接受别人的服务要惜福超基本三十二：坐校车或公车,都要坐好,别打扰到司机超基本三十三：认识新朋友,要记住对方的名字超基本三十四：吃自助餐,或与别人同桌,取菜时不可以贪多超基本三十五：别人掉东西,请弯身帮他捡起来超基本三十六：进门时,如果后面还有人,请帮他扶住门超基本三十七：别人碰撞到你,不管你有没有错,都要说对不起超基本三十八：进行校外教学时,无论是到那一个公共场所,都要安安静静超基本三十九：去参观别人的地方,要不吝于赞美超基本四十：全校师生开会的时候,不要讲话超基本四十一：接电话时言谈要得体超基本四十二：一趟校外教学结束,要感谢所有随行的老师与家长超祢?四十三：搭乘电扶梯时,要站右边,赶时间的人走左边超基本四十四：列队行进时不可以说话超基本四十五：不可以插队;但看到别人插队不可以大呼小叫,让老师知道就好超基本四十六：看电影时不可以说话超基本四十七：不可以带「多力多滋」来学校超基本四十八：有谁欺负你,让老师知道超基本四十九：自己的理想自己要坚持超基本五十：要乐观,要享受人生超基本五十一：别让将来有遗憾超基本五十二：从错误中学习,继续向前迈进超基本五十三：不管如何,一定要诚实超基本五十四：抓住今天超基本五十五:在你的能力范围内,作最好.最好的人仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。
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克拉克的五十五条班规
美国优良教师-隆.克拉克制定的55条班规.这五十五条班规看似平常,但是都寓意深远.希望它们可以变成班上学生乐于服膺的生活规范.
超基本一：与大人应对，要有礼貌，有分寸
超基本二：与人互动，眼睛要看着对方的眼睛
超基本三：别人有好表现，要替他高兴
超基本四：尊重别人的发言与想法
超基本五：自己有什么好表现，不要炫耀，输给别人也不要生气
超基本六：如果别人问你问题，你也要回问他问题
超基本七：打喷嚏、咳嗽都要说对不起
超基本八：不可以有不礼貌的小动作
超基本九：别人送你任何东西，都要说谢谢
超基本十：接到奖品和礼物，不可以嫌弃
超基本十一：用小小的贴心，为别人制造惊喜
超基本十二：改同学考卷时要谨慎
超基本十三：全班一起念课文时，要看着正在念的一字一句
超基本十四：以完整的句子回答所有的问题
超基本十五：不要主动讨奖品
超基本十六：每天都要做完作业
超基本十七：换科目的时候，动作要快，要安静，要守秩序
超基本十八：做什么事都要有条理
超基本十九：老师在指定作业的时候，不要叫苦
超基本二十：别的老师来代课，也要守班规
超基本二十一：课堂上发言或起身，应该讲规矩
超基本二十二：不可以上课上一半，起身去倒水
超基本二十三：见到每个老师，都要说某某老师好
超基本二十四：注意洗手间的卫生，把身边的病原减到最少
超基本二十五：让客人有宾至如归的感觉
超基本二十六：不要帮同学占位子
超基本二十七：同学受罚的时候，不要看着他
超基本二十八：对作业有问题，可以打电话来我家，我没接的话，你可以留言,但是只要一次就够了.
超基本二十九：用餐的基本礼仪
超基本三十：吃完饭,自己的垃圾自己处理
超基本三十一：接受别人的服务要惜福
超基本三十二：坐校车或公车,都要坐好,别打扰到司机
超基本三十三：认识新朋友,要记住对方的名字
超基本三十四：吃自助餐,或与别人同桌,取菜时不可以贪多
超基本三十五：别人掉东西,请弯身帮他捡起来
超基本三十六：进门时,如果后面还有人,请帮他扶住门
超基本三十七：别人碰撞到你,不管你有没有错,都要说对不起
超基本三十八：进行校外教学时,无论是到那一个公共场所,都要安安静静
超基本三十九：去参观别人的地方,要不吝于赞美
超基本四十：全校师生开会的时候,不要讲话
超基本四十一：接电话时言谈要得体
超基本四十二：一趟校外教学结束,要感谢所有随行的老师与家长
超祢?四十三：搭乘电扶梯时,要站右边,赶时间的人走左边
超基本四十四：列队行进时不可以说话
超基本四十五：不可以插队;但看到别人插队不可以大呼小叫,让老师知道就好超基本四十六：看电影时不可以说话
超基本四十七：不可以带「多力多滋」来学校
超基本四十八：有谁欺负你,让老师知道
超基本四十九：自己的理想自己要坚持
超基本五十：要乐观,要享受人生
超基本五十一：别让将来有遗憾
超基本五十二：从错误中学习,继续向前迈进
超基本五十三：不管如何,一定要诚实
超基本五十四：抓住今天
超基本五十五:在你的能力范围内,作最好.最好的人。